每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

快樂的暑假六年級篇一

快樂的暑假六年級篇二

一年四季，我最愛夏天，因為夏天里有我最愛的快樂暑假。

暑假里我們的自由空間很大，有兩個月左右的空閑時間，我們可以打乒乓球、去旅游、上網……，我們可以無憂無慮的生活。

暑假里快樂的事情很多，我最喜歡的是打乒乓球，乒乓球是我國的“國球”，在暑假里練練是最適合不過的了，正守、正拉、反守、反拉……一個個熟悉的動作在我腦海中呈現。最近我已經好久沒練了，先是因為感冒，然后是因為期末，然后是因為暑假里讀了藝校。

暑假里，只要不讀藝校，我就可以在家里玩電腦、看電視、看書……真是再美不過的事了，最好旁邊有一堆零食，那么邊吃邊玩，就更愜意了。不過，這樣的日子，也是很少的，在老爸老媽的高壓政策下，是要受限制的。當然，我也知道這玩樂要有度，不然，天天這樣就沒有快樂可言了，所以爸爸媽媽對我進行限制還是有道理的。

暑假里，約上幾個要好的同學出去踢踢球、看看電影、游游泳或去同學家里玩，討論一些大家都喜歡的事，增進同學之間的了解和友誼，也是讓人期待和興奮的事。

暑假暑假我愛你，就像老鼠愛大米，暑假我愛你，因為你，讓我更開心！

快樂的暑假六年級篇三

我的暑假生活是五彩繽紛的。每一件事都像一顆顆閃亮的珍珠，每件事都蘊含著喜悅和收獲。今天我就摘下一顆最亮、最純潔的珍珠讓你瞧瞧吧！讓我們大家共同分享一下快樂的信息。

今天是星期日，是我盼望已久的日子。每逢這一天，爸爸和媽媽總有各種不同的“節目”要做，這次的星期天也不例外。經過我們一家人深刻的討論后，決定這次準備去湖邊玩耍。

今天天氣好，風和日麗，晴空萬里，正是游玩的好日子。我們的車子行駛在鄉間小路上，兩岸山清水秀，鳥語花香，棵棵大樹聳立在路旁，就像守護者一樣，挺拔的站在路旁。五彩繽紛的鮮花，裝飾了整個道路。前方不遠處有條小溪流，從遠處看，就像一條藍色的綢子。

終于，我們到達了目的地。湖水靜靜地躺在那兒，好像一個正在熟睡的嬰兒。水清澈見底，有許多的魚在水里歡快地的游著。看！還有水藻，它搖擺著身體，好像在炫耀著自己的美麗。小鳥兒們在樹上嘰嘰喳喳地叫著，湖水伴著小鳥兒，宛如一幅美麗的山水畫。

我和哥哥在岸邊比賽扔石頭。湖岸上的石頭可多了，千姿百態的，有大的，有小的，還有一些奇形怪狀的，簡直數不勝數。我一不做，二不休，看見石頭就往水里扔，小小顆的石頭落入水中，就像流星雨灑在地上，炸開一朵朵小水花，漂亮極了。但是，我卻拿錯了一個大石頭，突然往水里扔“撲通”，一瞬間，我的衣服全部都濕了。雖然，我們衣服濕透透的，但是我們心里卻比別人還高興。媽媽見此情景，高興地笑了起來。爸爸也笑得合不攏嘴，并且打了一個勝利的手勢。

快樂的暑假六年級篇四

暑假里，我讀了法布爾的《昆蟲記》它記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性。其中有個章節記錄催眠與自殺，催眠術對母雞，鴨子，麻雀等動物都可以的，比如把他的頭壓在翅膀下面搖晃片刻然后讓他側臥這一切動作完成之后，你會看到本來活蹦亂跳的，母雞倒在地上，一陣抽筋后把自己冰涼的萎縮著的爪子收到腹部下面，接著就不再動彈了，仿佛已經死去了一樣，看到這里，我很好奇，也很懷疑這個催眠術到底是真的還是假的?所以我決定明天去奶奶家抓一只雞，做一下試驗。

第二天，我來到奶奶家，便來到雞圈里，開始捉雞。我費了九牛二虎之力才捉了一只雞。我把它放到車庫里，開始做實驗。我先讓媽媽媽抓住它的翅膀，母雞瑟瑟發抖，我把它的頭放在翅膀下面，然后按住它，過了幾秒鐘，我松開了手，它“噌”的一下逃跑了，幸好爺爺眼疾手快把它抓回來了。我又開始了第二輪實驗，我先把老母雞頭朝下，用一只手握緊老母雞的兩個爪子。此時，它頭朝下懸空的老母雞一動不動。我記得作者建議把它搖一搖，把母雞搖暈，可當我把雞放在地上，它又撲騰幾下翅膀，又站起來了，老母雞還出現了拉屎的現象。

我有點泄氣了，我又怕雞屎臭，又怕母雞死掉，奶奶從廚房里出來說：“文升，不要灰心，失敗乃成功之母，你再試多一次，萬一母雞死掉了，我就把它煲湯給大家喝。”奶奶的話讓我信心倍增。

我帶著期望，帶著心中的一絲不甘，我將老母雞再次放在了地上，一只手握著雞的爪子，一只手輕拍雞的腹部。將雞倒置，把雞放在地上后，開始撫摸雞的眼睛和頭部。母雞好像很享受的樣子發出并發出咕咕的聲音，身體也放松了，我把它的頭輕輕的壓在翅膀下面，我稍稍按住它一會兒，然后輕輕的把手離開，老母雞躺在地上一動不動了，它一動不動像是睡著了一樣。過了1分鐘左右，它自已伸出了頭，像喝醉了酒一樣搖搖擺擺的站起來走了幾步，跌跌撞撞的跑回了雞窩。

催眠術對母雞催眠是真的，我做實驗的目的不僅是鍛煉我動手能力，同時懂得做任何事情也要像做作者那樣認真細致觀察，才能寫出真實的文章。我成功了，這真是一次有趣的實驗，我以后要多多做這樣子的實驗。

六年級作文快樂的暑假2

傳說中的戈壁灘，是飛沙走石，寸草不生的地方。但，當我們真正走向戈壁，揭開它神秘的面紗，它又會為我們呈獻出怎樣別致的一番景象呢?

暑假中，我和父母一起去了趟新疆。早在先前，就已聽聞過新疆的大美風光，而這個暑假，終于有了“百聞不如一見”的機會了。

到新疆的第二天，便有了機會可以在戈壁灘上一覽戈壁風光。從烏魯木齊到布爾津，611公里的距離，大部分都要在戈壁灘中駛過，戈壁風光便盡收眼底。隨著汽車的奔馳，我們漸漸離開了烏魯木齊市區，向“邊陲重話小鎮”布爾津駛去。身邊的建筑物一點點減少，綠植也逐漸淡出了視野，取而代之的，是一片沙地和一些沒有水源也能生存的植物。戈壁灘呈現出荒涼的景象。一眼望去盡是棕色，唯一的植物呈現出淡淡的黃色，一片片盡是令人絕望的荒漠。

也不知過了多久，天上飄起了小雨點，云漸漸變厚，戈壁灘上偶有小水沆的出現，但對我們來說這微不足道的水源，足以滋潤出一小片肥沃的草坪。在草坪上與水沆邊，我們發現了幾頭駱駝，它們悠哉悠哉地吃著草，天上飄下的雨滴并沒有打擾到它們用餐的雅致，它們不緊不慢地咀嚼著，時而再飲些甘泉，好不自在!轉眼觀望此時的戈壁，褪去了一身土黃，穿上了淡綠的新衣，戈壁，又是一番新景象。

雨云飄離，一米陽光透過云層，照到了大地上。此時，戈壁又像個喜新厭舊的小孩子，匆匆脫下淡綠的衣裳，急忙穿上嫩黃的裙子，戈壁對我們綻開笑顏了!云淡去，天空藍得令人心醉，與嫩黃的戈壁的交界淡出一抹綠，這是戈壁的溫柔，也是它的美貌。這片土地并不像先前那樣貧瘠，也不像嫩綠中稀少的肥沃。戈壁身穿黃裙，是溫柔的，是美麗的，它雖沒有草原那樣豐美，但它滋養了戈壁灘中的游牧民族，飼養了馬、牛、羊。白色的蒙古包點綴在黃裙上，使裙子也美麗了許多。

戈壁中，不僅僅只這三種顏色，還有烏黑的礦山，棕紅的石頭——雅丹地貌……戈壁還有許多別樣風光，戈壁是多樣的，它有溫柔的一面，羞澀的一面，同時也有兇恨、無情的一面。

茫茫戈壁，你，是否在探索它的神秘，尋找它的美麗……

六年級作文快樂的暑假3

暑假的一天，妹妹到我家來玩。她是個機靈鬼，一天到晚整人的鬼點子可多了，媽媽常常笑著罵她說她是一肚子壞水呢!

中午，爸爸喝了點酒，暈乎乎的坐在沙發上看新聞。看著看著，躺在沙發上呼呼大睡了。妹妹神秘兮兮地把我拉到一邊，把小嘴巴湊到我耳朵跟前，小聲地說：我想出了一個主意，咱們來整整大伯好不好?保證好玩極了!我經不住她的誘惑，便決定和妹妹聯手，戲弄老爸一下。

說干就干，我們拿出一盒水彩筆，躡手躡腳地走到他身旁。老爸睡得正香呢，鼻孔輕輕地發出鼾聲。我倆見他沒反應，就放心大膽地開始了我們的杰作。我先用黑色彩筆在爸爸臉上畫了幾根胡子，這下爸爸成了貓人了。我倆抿著嘴偷偷地笑。我又在他的兩道眉毛中間豎著畫了一只眼，這下活像個二郎神了。

我們倆高興得樂不可支。妹妹用紅色的彩筆小心地給爸爸涂嘴唇，一個大嘴巴涂得腓紅，如同吸血僵尸一般。我們笑得直不起腰來。這時，爸爸忽然咳嗽了一聲，把我們兩個小鬼嚇得個半死。還好，只是虛驚一場。爸爸咳嗽過后又安然入睡了。我們那顆懸著的心才終于放下來了。我和妹妹繼續工作，又給爸爸涂了鼻子、眉毛，還用許多彩色畫筆在爸爸臉上畫了大肥豬、獨眼龍等。過了一會兒，我們的大作完成了，我和妹妹給起了個名字叫活人臉部秀。我們倆雙手叉腰，正在得意洋洋地欣賞活人臉部秀，忽然我聽見門外傳來鑰匙開門的聲音，我猜肯定是媽媽!我和妹妹以最快的速度收拾好彩筆跑回了我的房間關上門。在門縫里我們偷看媽媽的臉部變化：只見她先是一愣，隨后發出一聲尖叫，爸爸被叫聲驚醒了。只見媽媽用顫抖的聲音說：你怎么變成這樣了?顯然媽媽已經知道那是爸爸了。我和妹妹終于忍不住笑著從房間里爬了出來。媽媽拿了面鏡子給至今沒搞清楚是怎么回事的爸爸。爸爸一看，剛要發火，但他再看看自己的芳容，也笑了。爸爸又好氣又好笑地說：看我呆會兒怎么收拾你們兩個小鬼頭!說完，跑進廁所里去了，去干啥?我不說你也知道吧!

暑假里的這件事真好玩，我現在想起來還忍俊不禁一個勁發笑呢!

六年級作文快樂的暑假4

暑假生活就像一只萬花筒，五彩繽紛;而那妙趣橫生的筷子翻書比賽就像一盒冰激凌，讓我回味無窮。

三伏天的一個下午，太陽像一盆火烤著大地，知了在樹上一個勁地喊：“渴啊，渴啊……”我和弟弟、表姐寫完了今天的暑假作業，可大熱天又不能出去玩，怎么度過這無聊的時光呢?突然一個念頭閃過了我的腦海，玩游戲吧，在學校老師教我們玩筷子翻書的游戲，不正好派上用場嗎?于是我找來鄰居小蘭，一起玩。可還差一個裁判呢，我把爸爸請來當裁判，并把游戲規則告訴了爸爸。

爸爸宣布了比賽規則：我們四個人分成2組，每組同桌為甲、乙兩方，甲方翻書，乙方統計翻書頁數，第二輪互換;必須一頁一頁翻，如果跳過一頁，就得再翻到前一頁重新翻;左手只能按住書本左側的邊沿，不能做任何翻書的動作，一分鐘內翻書頁數最多的同學為勝者。

弟弟和表姐自告奮勇地最先開始，只見表姐用一只筷子夾住書頁，另一只筷子頂住書頁，就這樣一頁一頁地翻起來，動作麻利極了。到了后面，姐姐又變化花樣，把兩只筷子插進兩頁之間的縫隙，一挑一挑的，仿佛進入高速公路的汽車。而弟弟呢，他翻書的動作就像行駛在鄉間小路上的拖垃圾，一顛一簸的，動作極其不順暢!最后的成績就不用說了，看著表姐遙遙領先，弟弟像泄了氣的皮球一樣。

接著輪到我和小蘭這組了，我先把書本中間折了幾下，并用手彈了幾下。我還暗暗地對書本說：“你一定要老實點，配合我!”比賽開始了，爸爸一聲下令：“開始。”，我和鄰居小蘭都拿起筷子開始努力地翻著，可書本好像跟我作對似的，兩頁粘在一起，像兄弟般難舍難分。這時我靈機一動，從書本右下角處翻——這兒都卷起了角，筷子一插進去，再一挑，容易極了!一頁、兩頁......十頁......不知不覺中，我已經翻了很多頁。當爸爸開始倒計時，我有些手足無措了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉!不過最后，我也取得了滿意的成績——以42頁取得了第二名。

這場別開生面的筷子翻書比賽在我們的歡聲笑語中結束了，比賽讓我懂得了智取巧勝才能事半功倍，而且讓我明白，不管做什么事情，事前都要做相應的準備工作才行，這叫有備無患!

快樂的暑假六年級篇五

“時光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。

“從這天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。此時一擁而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自我猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的'涼風令我不由得想到同學。他們必須和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。

放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，此時似乎原先所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。

放假的感覺真好！