每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

看漫畫寫篇一

活動(dòng)內(nèi)容：漫畫欣賞

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過漫畫欣賞，初步了解漫畫夸張、幽默的基本特點(diǎn)；

2.喜歡漫畫這一藝術(shù)形式；

3.理解漫畫作品內(nèi)容，大膽地用語言進(jìn)行表述。

活動(dòng)重點(diǎn)：

活動(dòng)難點(diǎn)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.單幅漫畫（趙本山、成龍等漫畫） 2.多幅漫畫

活動(dòng)過程：

1.欣賞單幅漫畫，了解漫畫的特點(diǎn)。

2.出示漫畫故事，引導(dǎo)幼兒觀察理解漫畫內(nèi)容，并大膽講述。

3.教師與幼兒一起講述漫畫內(nèi)容。

4.嘗試用肢體語言來體現(xiàn)漫畫作品的幽默與風(fēng)趣。

看漫畫寫篇二

現(xiàn)在有許多漫畫，各種各樣的都有。今天我就來論一下漫畫。

漫畫的世界應(yīng)為完全虛擬，拋棄那些不真實(shí)的漫畫開來，我們不應(yīng)該融入一些與現(xiàn)實(shí)相關(guān)的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)和漫畫中的世界不可能相同。

漫畫里是有內(nèi)容的，而這種內(nèi)容不應(yīng)該和故事中的內(nèi)容相匹配，只有內(nèi)容才能組成故事。

正所謂，故事有內(nèi)容，而故事不是內(nèi)容，我們知道關(guān)于條件，是正反都可以，我們可以說故事有內(nèi)容，但不能說內(nèi)容有故事，這是不成立的，沒有內(nèi)容即沒有故事是正確的，故事代表了一個(gè)整體，而內(nèi)容便是組成這個(gè)整體的物質(zhì)，故事看上去很精彩，而不代表內(nèi)容也很精彩，什么是內(nèi)容?內(nèi)容有兩重意思，一是物件里面所包括的東西。二是事物內(nèi)部所含的實(shí)質(zhì)或意義，我們畫的漫畫絕大部分是虛構(gòu)的，是不可能與現(xiàn)實(shí)相融合的，若將不符合現(xiàn)實(shí)一切，在未來是極不可能更完全不可能的事物與現(xiàn)實(shí)融合，其結(jié)果必將導(dǎo)致事物雙向的不對(duì)稱。這種不對(duì)稱是漏洞，無法自圓其說的漏洞，所以，漫畫屬于一種虛構(gòu)，而不是寫實(shí)的，不能與現(xiàn)實(shí)融合，就算可以，也不應(yīng)該加入一些將來絕不可能實(shí)現(xiàn)的事物。切入漫畫來說，所謂的這種科學(xué)眼鏡，將來不可能發(fā)掘出來，世界上沒有魔法之類，沒有可以無中生有的實(shí)際物體。因?yàn)樘摂M畢竟為虛擬，不可融入與現(xiàn)實(shí)世界。按我之前所說，虛擬眼鏡中的能量在現(xiàn)實(shí)世界中不可行。我們可以更改內(nèi)容，無需將現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合，虛構(gòu)終虛構(gòu)，無法亂真實(shí)。

看漫畫寫篇三

現(xiàn)在的初三美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容更多的是來源于生活聯(lián)系到實(shí)際。讓學(xué)生具備，觀察周邊事物的審美能力和豐富的聯(lián)想力。不但具備這些能力后，學(xué)生還要有大膽的描述所要構(gòu)思的內(nèi)容，與文學(xué)二者的結(jié)合。如今的教學(xué)美術(shù)不再是以前讓學(xué)生單一的臨摹一幅繪畫作品。而是以審美能力為主觀的去欣賞周邊的美然后轉(zhuǎn)換成自己的思想的再創(chuàng)作后描繪在紙上。這樣要求對(duì)老師讓學(xué)生在繪畫作業(yè)上就有更高的創(chuàng)作能力，有助于提高學(xué)生和老師的繪畫素質(zhì)的要求。比如：我在教初三4課的《漫畫》，不光只是畫漫畫人物，還要有故事內(nèi)容，《漫畫》的內(nèi)容一般以諷刺內(nèi)容的較多，而內(nèi)容上簡(jiǎn)單讓大眾看的明白。但在制定教學(xué)設(shè)計(jì)上就要讓學(xué)生了解《漫畫》應(yīng)該具備哪些方面的事項(xiàng)。

1、 欣賞漫畫作品的構(gòu)思特點(diǎn)，表現(xiàn)方式和藝術(shù)效果。

2、 了解漫畫的一些基本常識(shí)。

3、 初步掌握漫畫創(chuàng)作的常用手法。

1、 認(rèn)識(shí)漫畫這種藝術(shù)形式，了解漫畫除了具體特有的諷丑惡、弘正氣、揚(yáng)美善的社會(huì)功能和教化功能、娛樂功能、審美功能。

2、 漫畫尤其獨(dú)創(chuàng)性，畫漫畫就應(yīng)該有些個(gè)性化的東西在里面，巧妙的構(gòu)思，畫一幅活一組與眾不同的漫畫。

3、 漫畫是一種藝術(shù)形式，用簡(jiǎn)單夸張的手法了來描繪生活或時(shí)事的圖畫，一般運(yùn)用變形、比擬、象征、暗示、影射的方法，構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組，已取得的諷刺或歌頌的效果。

1、 讓學(xué)生們打破漫畫創(chuàng)作的神秘感。漫畫創(chuàng)作就是通過聯(lián)想將生活中紛繁的素材，放在腦子里經(jīng)過提煉加工，然后用夸張等手法加以諷刺幽默。

2、 讓同學(xué)們多注意觀察周邊的事物，大膽的作畫。

學(xué)生和老師之間的交流互動(dòng)。

在講完課后，不是講完就到此位置。還要經(jīng)過教學(xué)反思，反思在備課過程中對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。

1、反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)情況，學(xué)生在教學(xué)過程中遇到的問題，學(xué)生明白繪畫的作業(yè)沒有。向?qū)W生提問，讓學(xué)生勤動(dòng)腦、動(dòng)手。

2、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是對(duì)以前教學(xué)方式進(jìn)行的改進(jìn)，通過設(shè)計(jì)教學(xué)反饋，實(shí)際的改進(jìn)效果如何。有些還要根據(jù)當(dāng)時(shí)授課氣氛來調(diào)整授課的內(nèi)容。

看漫畫寫篇四

近日，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，在撿到的內(nèi)存卡中發(fā)現(xiàn)疑似重慶市涪陵區(qū)綜合執(zhí)法局干部吳某的不雅照，并將照片傳到網(wǎng)上。4日，涪陵區(qū)紀(jì)委監(jiān)察部門調(diào)查核實(shí)，不雅照中的男性確為涪陵綜合執(zhí)法局干部吳某，并對(duì)其立案調(diào)查。

一低頭，隨便就撿到一個(gè)問題干部。

32年前，陳沖與劉曉慶合作出演電影《小花》，之后兩人的演藝事業(yè)一飛沖天，但卻很少有交集。32年后，51歲的陳沖與57歲的劉曉慶再次合作，出演電視劇《隋唐英雄》，在劇中兩人的關(guān)系卻變成“婆媳”。

陳沖已然熬成婆，劉曉慶路漫漫其修遠(yuǎn)兮。

中國(guó)致公黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)12月3日在北京開幕，知名影星章子怡與李冰冰以黨代表身份與會(huì)，引人注目。

百花齊放。

美國(guó)魔術(shù)師韋恩日前在多米尼加共和國(guó)參加一場(chǎng)電視節(jié)目并進(jìn)行表演時(shí)，節(jié)目主持人突然將燃燒的液體潑向他，導(dǎo)致其臉部、頭皮和手部燒傷。魔術(shù)師打算對(duì)該主持人采取法律訴訟。

我只是變魔術(shù)的，不是刀槍不入的神仙。

英超后衛(wèi)利亞姆·里奇維爾用一疊疊20英鎊面額的鈔票擦屁股。照片一經(jīng)流出，犯下眾怒。里奇維爾回應(yīng)道，他當(dāng)時(shí)只是跟朋友開玩笑，沒想到會(huì)捅出這么大的婁子。

這朋友太不保密了。

現(xiàn)年73歲的瑞典航海家斯文·于爾溫德?lián)碛?0年的航海經(jīng)驗(yàn)，自今年3月起他動(dòng)手打造一條長(zhǎng)3米、寬1. 8米的迷你“浴缸船”，準(zhǔn)備花1年半時(shí)間環(huán)游世界。

我們也有浴缸，但我們?nèi)狈?0年經(jīng)驗(yàn)和一顆勇敢的心。

美國(guó)婦女瑪莉亞·弗吉?dú)W尼買彩票中了200萬美元后，自稱所選號(hào)碼是已去世的父親告訴她的。

老爹是怎么知道的？

前“臺(tái)中市議長(zhǎng)”張清堂因擔(dān)任“臺(tái)中縣議會(huì)副議長(zhǎng)”期間涉及以喝花酒報(bào)公賬，日前全案判刑定讞，張清堂被解職。

色膽包天。