今天我非常興奮地做好準備，迎接大家的到來，并為大家帶來一場難忘的活動。接下來，我們將分享一些精選的總結范文，希望能夠對大家有所幫助。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇一

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動的有，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是“習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領導下，經教研室各級領導專家的指導，在我們馮主任的帶領下，一直致力于習作教學的研究，逐漸探索出一種習作講評課的教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。

一、由我們學校的劉愛堂老師執教一節習作講評課。

二、授課老師談自己的習作教學。

三、大家對授課教師進行評課、議課。

四、懇請教研室領導對我們進行指導。

第一環節：首先請劉愛堂老師進行課堂展示。

第二環節：授課教師反思自己的課堂。

劉愛堂老師是我校的教學骨干，對習作教學的研究付出許多心血。我們請她談一談自己習作教學的設計。（大家歡迎）。

劉愛堂發言。

第三環節：大家對授課教師進行評課、議課。（或采用ldc形式，有評課的，有研討習作策略的）。

感謝劉老師的介紹。我們的習作教學研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，還請各位領導、老師多指正。下面，咱們分組進行交流討論，5分鐘。各組選出一個代表發言，其他進行補充。（也可采用ldc形式研討匯報）。

感謝各位老師的精彩點評或匯報。

四、懇請教研室領導對我們進行指導。（鼓掌）。

下面，請王主任進行指導。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領導對我們工作的指導。

今天我們分享了大家在習作教學中的一些探討，也討論研究了習作策略。相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇二

各位領導、各位老師：

大家好!

今天，大家相聚在一起，共同研討小學數學課堂教學，請允許我代表我們學校對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。

一、我們首先要感謝xxx老師，為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《xxx》。以前，也有聽過xxx老師的很多課，她展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于xxx老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請xxx-老師進行說課和反思。

二、xxx老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了xxx老師的課，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲或者自己教學中的困惑等拿出來大家共同探討。

三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。再次感謝xxx老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導，大家掌聲歡迎。

謝謝王校長對我們教研工作的指導，給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力向著新課程改革方向發展。

今天的教研活動到此結束，這次活動開展的很成功，謝謝大家!

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇三

大家好！東風西路小學“精彩生命課堂”英語教學研討會現在開始！

首先向大家介紹出席今天活動的各位領導和來賓：他們是：

一直關心我校教育教學工作的市教科所英語教研員；區教研室英語教研員王主任；以及學校的領導和老師們。歡迎大家參與今天的活動。

“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進行的一項科研主題。本學期我們還專門成立了學?！熬噬n堂”研究工作室，圍繞學校生命文化特色作專題研究。

今天“精彩生命課堂英語教學研討會”就是英語工作室第一次的階段匯報，我們將進行以下教學活動：首先由白晶晶老師上研討課，接下來是工作室部分成員的教研活動；然后是主任對英語精彩生命課堂的解讀，最后由各位專家點評指導。

下面有請白老師和4、4班的孩子們。

（講完課后）謝謝白老師為我們帶來的這節輕松愉悅、富與的英語生命課堂。謝謝孩子們的精彩表現。下面，有請工作室的老師們圍繞“精彩生命課堂”對本節課的教學進行研討。

下面是潘主任對我校英語精彩生命課堂做校本解讀。

每一項科學研究都離不開專家的引領和指導，李萍老師作為石家莊英語界的權威專家，曾為我校多次培訓，可以說，東風西路小學每一位英語教師的成長都離不開的精心培養。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請為我們的專家顧問！下面有請石文敏校長為頒發聘書！

謝謝!下面就請就今天上午的活動做指導。

培訓。

謝謝，相信在您的專業引領下，我們的研究會在科學、有效的道路上早出成果。會后我們將進一步反思，努力去推進我校“精彩生命文課堂”朝著縱深發展。讓英語課堂成為學生的生命成長的家園。

最后，再一次感謝各位領導、各位同仁和英語組全體老師！

謝謝大家！

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇四

尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：

春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節里，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。

老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的`問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。

老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關系，大家的評課先暫告一段落。

感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最后請兩位主持人對兩節課作點評并就本次教研活動做總結。

感謝梁老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。

時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇五

尊敬的xx學校的領導及老師們:。

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學研討活動，首先我謹代表平溪小學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來，市我校的榮幸，此次活動為我們構建了一個相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學習機會，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步。

我希望兩校的領導和老師們對我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學校常規管理更加規范，教育教學科研活動更加成熟。

上午我們聽了周老師很用心地給我們上了研討課，大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，在此舉行評課活動。下面有請我校的周老師來談一下自己的授課思路。

說課。

周老師的說課，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經驗。

評課。

自己聽課的收獲說出來，多提寶貴意見。以便我們共同提高，共同進步。

1、首先請x小學的老師拋磚引玉。

2請我校的老師做做點評。

請x老師來點評一下。

請x老師說說您的看法。

請x老師談談您的感受。

請x老師談談您的見解。

請x老師談談您的想法。

請x老師談談您的感受。

剛才各位教師就數學研討課交流發表了自己的看法，雖然老師們對它有著不同的評價，但正因為這些聲音給我們帶來了反思，從而促進教育教學理念的更新，教學模式的改革，教學質量的提升。

領導發言。

下面，我們將寶貴的時間讓給各位領導，今天借這個難得的機會，我們請在座領導，為我們指點迷津，為我們今后"改進教學方式，提升教育品味"做出指導性意見。

歡迎xx小學校長作現場指導。大家歡迎。

有請我校校長作重要講話。

感謝幾位領導為我們指明了前進的方向，我們將謹記各位領導及各位同仁對我們提出的評價與合理的建議。今后，我們也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創新，少一些形式，力爭使我校教學課堂變得更加絢麗多彩!

我相信:通過這次活動，必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升;必將使我校各項工作再上新臺階!希望我們兩校之間經常來往，在今后的工作中我們兩校攜手并肩，與時俱進，為推進我們的教育事業再創新的輝煌!最后感謝大家的光臨!本次活動到此結束。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇六

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家晚上好：

今天坐在這里發言，面對這麼多優秀的語文老師，我心中忐忑不安，不知道該談些什么。感謝學校的信任，讓我這幾年帶九年級，那么，我就從中考的角度來簡單地談談語文教學。限于我經驗有限，難免會有很多不足，還請大家多多批評指正。

初中語文教學大綱考明確指出“初中畢業語文學業考試從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度，考查學生的語文素養?！敝攸c考查學生的語言文化的積累，寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，以及綜合運用所學語文知識去解決實際問題的能力。”提醒注意的是，沒有試題能脫離特定的“知識與能力”而單純地考查“過程與方法”和“情感態度與價值觀”。因此，從應考來說,對知識與能力的把握是最基本的。

我有幸聆聽了幾位老師上的教學研討課，受益匪淺。下面我就針對所聽的這幾堂課談談我的收獲：

幾位老師的課堂上思路清晰，環環相扣，效率非常高。張老師從質疑課題開始，到自讀課文思考課文主要講了一件什么事，再到大瀑布以前的景象，最后的是什么原因造成了大瀑布的悲?。课淅蠋熥プ”疚牡闹攸c：課文分為幾部分寫貓，那些地方表現作者愛貓；毛老師的課從可愛的葫蘆到葉子上長蟲到葫蘆落了一堂課都是那么清晰流暢，不僅落實了目標，而且學生學起來也很輕松。我常犯的就是這個毛病，上課的時候因為學生的某個生成或突然想到的一個拓展，就容易把預設的教學目標放一邊，所以有時一篇課文不僅要上好幾節課，而且課后反思，也沒發現那臨時補充進去的就是必要的，反而使重點沒有抓住，教學也顯得混亂。所以，我在聽的時候就在想，他們不僅是在給學生上課，也是在給我上課。

曾記得葉圣陶曾說過：語言文字的訓練最重要的就是訓練語感，而訓練語感的重要途徑就是讀。在這幾節課上老師們都很注重學生的朗讀，和對學生朗讀的指導。印象最深的是毛老師在指導學生讀“有幾個蟲子怕什么？”“葉子上的蟲子還用治？我要的是葫蘆！”指導學生讀出了感情，也讀出了精彩！

當然，教學是一種遺憾的藝術，而且教無定法，在聽的過程中以下的幾點也引起了我的思考，也是我自己在教學過程中感到最棘手的問題，意在拋磚引玉，懇請各位老師多多指教！

一節課究竟要多大的容量，是不是一節課一定要把一篇課文內容處理完才算是一堂好課，三位老師上的課都是把那篇課文處理完了，而且設計得也很全面。那假如是這樣，又如何去突出一堂課的關鍵，重點，我做不好，也沒想好，提出來請教大家！

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇七

各位領導、老師：

大家好!首先我代表小學數學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎!

小學數學組教研活動現在開始。本次教研活動的目的是。

提升我校教研研究水平，在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內容，會出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發展，我們數學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學教師進行了相關理論培訓，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執教。剛才我們一起觀摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學案例的動態呈現。接下來就請做課教師說課及課后反思。

孫老師說課：

剛才孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。(評課要體現老師指導作用的有效性及合理評價的重要性)。

教師評課：

請學校領導給予指導：

總結：

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇八

各位領導、老師：

大家好！

（活動目的）很高興在這個季節我們相聚在這里，共同研討小學語文課堂教學，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學春意盎然，更上一個新的臺階！

（怎樣備課）不管是數學還是語文，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實，對于不同的內容，不同的教學側重，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

張教授的的備課五步走內容為：

讀者作者編者學者教者。

1、初讀全文，掃除文字障礙。

字字句句認真反復讀書，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質疑），了解課文內容。

查字典解疑：讀準字音、理解詞義、讀通句子。（可以存疑）。

2、再讀課文，理解各段意思。

再讀課文，重點理解段內知識點：本段內容、聯系上下文理解重點詞、句和段的關系————咬文嚼字，品詞析句，把握段意。

3、精讀課文，把握篇章結構。

在把握全文內容的基礎上，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關系、段與篇之間的關系、首尾段的關系；理解題目和內容的關系；點睛詞語（牽一發動全身）在全文的作用等。

讀懂寫作特點：主要采用的表達方法，以及如何為內容和中心服務的。

讀懂題目——文章的眼睛。

1、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線；再找準重點段落和重點句子，品味選詞用語和標點的匠心。

2、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇，語言成畫面，感悟作者抒發的情懷。

3、為文章定好情感基調。教師動之以情，曉之以理，真真切切走進教材，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動，有和作者同呼吸共命運之感，是走進課堂的起點，是上好課的關鍵。

1、把握課程標準對本年段的要求。

2、認真研讀單元要求和課后作業等要求。

1、從學生知識基礎、認知能力的實際出發，挖掘潛能，確定學習的難點和重點，力求教學有實效性。充分體現學生主體地位，體現自主學習。防止教學活動流于形式。

2、要尊重學生個體的差異，調動每個學生的積極性。

1、教案設計體現：目標精簡、內容精要、活動精巧、教師精講、學生精練。既體現學生的主體，也體現教師的主導作用。

2、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結合。字（標點）、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、思——強化訓練，落實在學生的閱讀和表達能力上。

3、符合學生的認知：感性到理性：感知、感情、感悟——由字面文字轉換為內在語言。循循善誘，恍然大悟。

4、符合學生的需求：尊重學生主體就要強調給學生足夠的時間和空間，教師要耐心等待和適時的點撥，引導學生質疑、探究、互動、實踐，促進新知識的生成，這是課堂最大的亮點。

5、符合閱讀的規律：整體——部分——整體。

6、拓展的深度和廣度要為文本和教學服務，為學生所需。

7、多媒體的使用要從教學實效出發，適度、適時，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲?！?/p>

8、精巧的板書設計：既是教材內容、中心思想、文章思路的濃縮，又是教學思路的體現。

（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節課，楊老師課下做了許多精心的準備，下面我們就請楊老師來展示這節課。

（說課）感謝楊老師給我們帶來這節展示課。首先，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。

對她執教的這節課，大家肯定有不少啟發。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、意見，感受說出來，以便我們共同提高，共同進步。

（聽課教師發表見解）。

（總結）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。相信在學習新課標和實行新課改的契機下，我們會探索到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結束。祝大家工作順利！

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇九

尊敬的各位領導，親愛的老師們，以及兄弟學校的老師們：

大家下午好！在這鳥語花香，春意盎然的日子里，我們迎來了隆化一小第一屆教研會。這不但是語文大組的一個盛會，更是低段語文專場一個驗收活動。尊敬的領導，親愛的老師們，因為你們的到來。因為這次教研活動更加的錦上添花。我們也會抓住這樣一次契機，將我們低段的語文教研活動更上一個新的臺階。今天的教研活動，我們將圍繞著識字寫字教學的趣味性和有效性開展研討。相信通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進一步的提升。

今天的教研活動我們是這樣安排的，首先第一堂是由曾榜燕老師為大家上課。第二節課，是由一二年級的老師共同說課，議課。曾榜燕老師20xx年來到我們學校的，雖然只有短短的兩年半的時間，但在一次次的磨課過程中，她的課堂教學變得更加成熟。

下面我們進行教研活動的第一項。請曾榜燕老師為我們作課。她作課的內容是一年級下冊第4單元第13課《夏天的夜晚》，掌聲有請曾老師和一、六班的孩子們。各位領導，老師們：

剛才曾老師用心地給我們上了一堂精彩的課，我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對曾老師的付出表示感謝。

一個多月以來，老師們除了完成自己的教育教學任務，還要換課，聽每一次試講，參與每一次的研究。這其中的艱苦付出和不容易只有朝夕相處的我們才能真切地感受到。所以，我建議，我們的掌聲還要送給我們自己。

一、說課.下面，我們將進行教研活動的第二項，有請范娟老師為我們說課。

2.若把成功比作絢麗的蝴蝶振翅飛舞，那么，每一次的磨課就是化蛹成蝶的必經之路。每一堂精彩課例的呈現，都是磨課團隊集體智慧的結晶。接下來，我們將有請郭紅梅老師為大家說說我們的磨課過程。

二、組內議課.的確，錘煉、收獲、成長，正是有了這一次次磨課，才有了碟兒滿天飛的美景。下面，有請皮瑋老師發言。

2.激發興趣，讓學生樂意；變換形式，讓學生在“玩”中學；教給方法，讓學生學會學。相信通過這樣的形式，識字教學一定能與快樂相隨。下面有請陳澤文老師發言。

3.曾老師的課堂又怎樣實現識字教學的有效性和趣味性呢？有請楊曉莉老師發言。

4.低段識字寫字是重點，剛才幾位老師從識字方面談了自己的體會，寫字教學又是怎樣體現有效性與趣味性的呢？有請劉穎老師發言。

5.相信通過曾老師的“寫字四部曲”，孩子們的書寫一定會更加漂亮的。下面有請魏莉老師發言。

6.一年級寫字教學重點就是打好筆畫，筆順的基礎，把字寫正確、端正、整潔，如果每一位老師都能注重起步教學，扎實有效地指導寫字，才能為后面的寫字教學打下良好的基礎。下面有請李昌敏老師交流。

7.李老師強調了寫字指導時，要注重教師的示范引領，培養學生的書寫習慣，才能有效地落實寫字教學。記得一位專家說過：寫字落實“八要”，即寫字時間要充分，寫字數量要保證，寫字契機要巧妙，寫字的形式要多樣，寫字的指導要細致，寫的指導要智慧，寫的習慣要堅持，寫的效果要追求。讓我們時刻牢記這“八要”，我們就更加高效地指導寫字教學。下面有請鄧芳英老師發言。

8.非常欣賞鄧老師的這句話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換各自得到了一個蘋果；你有一個種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。通過同桌互相學習，互相幫助，學生就會共同進步。下面請向新群老師發言。

9.低段語文教學的重點就是識好字、寫好字、讀好文。剛才幾位老師從識字和寫字方面談了自己的感想。下面，我們來看看教師在朗讀指導方面又有哪些亮點呢？有請劉丹老師發言。

10.朗讀絕對不是簡單的發音活動，它是學生認識語言，品味語言的過程。劉老師在朗讀指導方面一直是我們大家學習的榜樣，他為我們提出朗讀除了要目的明確、加強指導，時間要充分外，還應關注的學生朗讀習慣，讓我們把朗讀訓練進行到底。接下來請王裕老師發言。

11.王裕老師不僅會看課，還結合自己的教學實際，提出了建設性的意見，我覺得她是一個有智慧的老師。教學是教與學的交往和互動。剛才我們關注了教師，接下來。我們來關注一下學生的課堂發言情況。接下來有請韋怡發言。

感謝韋怡老師為我們統計了數據，還為我們制作了表格，以比較科學的態度把這節課分析得比較透徹。

三、作課老師反思一位名師說過：公開課是生命試練的地方，也是教師修練自己的道場，看來，曾老師在這次教研活動當中歷練了自己，讓自己的專業成長有了一次飛躍。最后，我們有請曾老師發表一下自己的感言。

我們也希望曾老師能夠根據剛才老師們提的意見和建議，也希望她能夠通過這樣深入的教研活動，讓《夏天的夜晚》形成一個優秀的課例。

四、結束語：

老師們，打造創新又有實效的的課堂，這將是一個永恒的話題，我們不能停下實踐的腳步，相信在追求卓越課堂的過程當中，我們會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。請臺上的十二位老師全體起立，再次感謝各位領導，老師們給予我們這次教研活動的指導。各位領導，老師們，南川區隆化一小第一屆教研會到此結束，大家辛苦了，再見！

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十

各位領導、各位老師：

上午好，歡迎您們的到來，xx鎮小學語數網絡磨課活動現在開始。

網絡磨課活動第一項：全鎮xx處小學語數骨干教師開展同步網絡磨課活動。共同觀看由xx中心小學xxx、xxx兩位教師執教的語、數課堂實錄。

為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第二種方式是，在土豆網上搜索：xx教研，選擇兩位教師的課程觀看;第三種方式是，在xx教研博客上查看置頂的博文，通過相關連接，觀看課堂教學實錄;第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

(全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息)。

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網絡磨課活動。

各位領導，各位教師，經過簡短的休整，我們繼續進行網絡磨課活動。

活動進行第二項網絡說課，請xx中心小學執教老師xxx進行現場說課;。

請xx中心小學執教老師xxx進行現場說課;。

我們先評語文，有請上xx小學老師網上評課;。

有請xx小學老師網上評課;。

有請xx小學老師網上評課;。

有請xx中心小學語文磨課組的老師現場評課;。

下面我們進行數學評課，有請xx小學老師網上評課;。

有請xx小學老師網上評課;。

有請xx小學老師網上評課;。

有請xx中心小學數學磨課組的老師現場評課;。

(看屏幕宣讀5、6條，盡量每校一條)。

通過此次網絡麻課活動，我認為(自己做下小結)。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進課堂教學改革，激發同學們學習生物的興趣。更是為了使同學們，在生物課堂上變得更加靈動，思維更加活躍?？傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|教育的水平。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：新鄉市教育局教研室的楊茹老師，新鄉市十中的尚得蘭老師，倆位老師，不僅僅是我們新鄉市的專家，也是河南，乃至全國的生物學教學專家。我們使用的《生物練習冊》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經送寶，是我們延津縣生物教學的一件幸事。因為，大家能夠親自目睹：他們課堂教學的藝術和風采；聆聽專家的作課、說課以及精彩點評。這對于我們今后的生物教學都有著很大的啟發。

同時，還安排了我縣城關中學的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學僅僅三年，由于他的好學上進，使得他的課堂個性關注學的“學”，所以，他的課備受學生的歡迎；張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領學生參與學習，所以，她的課深得同學們的喜愛。

期望各位老師和同學們，要倍加珍惜這次絕好的學習機會。請遵守課堂紀律，關掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上。

這天的會議日程是這樣安排的：第一節，由尚得蘭老師作課；第二節，由任世杰老師作課；第三節，由張建景老師作課。之后，由尚老師給我們進行生物教學的說課、評課以及“如何使學生更有興趣的學習生物”。最后由楊老師對三節進行點評。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！

（會議結束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的老師進行充分的肯定與贊揚）。

期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告。回去以后，必須要結合自己的教學實際，進一步消化和吸收。扎扎實實地走出一條有效課堂教學以及高效課堂教學的路子。使我們的學生，懷揣夢想，充滿激情，養成良好的行為和習慣，踏踏實實的前行在實現夢想的道路上！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴寒，為我們送來了“高效課堂教學改革的春風”表示誠摯的感謝！

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十二

親愛的老師：

你們好！時間過得真快，不知不覺十月份又即將過去。今天，我們懷揣著對教學的殷殷期待，相約在我們這個收獲的季節，相約在這兒，來一同踏上“第八周教研活動”之旅。讓我們暢所欲言，共同探討吧。

首先，我們先來學習一篇文章《開放性區域游戲探究四部曲》，摘自xxxx年10月的《學前教育》雜志。讓我們一起走進知識之窗，探討有什么問題，提出來一起解決。

接下去黃老師要提一下本周的工作要點。

1、教師職評考核；

2重、陽節各班開展相關活動；

3、鄉土生活課程專題論壇——一日生活活動變革；

4、教育局領導來園檢查指導省三級標準；

5、博客沙龍：我看親子閱讀有效方式；

第一項議程：集體備課。

第二項議程：常態課教學研討。

本次教學研討的教師是沈佳維老師和韓麗吉老師，各位可以談談聽了這兩位老師的的教學后的意見與建議。

第三項議程是：教學基本功的檢查。

我們作為一名幼兒教師，會唱會說會彈會跳都是我們應該擁有的基本本領了吧。我也見識過一些我們組里老師的各自才華，那接下來我們就來進行一個小小的抽測，也算是互相欣賞吧。

第四項議程是：教學常規檢查。

我們教研組是一個奮進的教研組，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來我們就來互相檢查下我們教案、周計劃等內容吧。

會議時間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無窮的。很開心我們在一起度過了那么美好的時光，也很感謝各位老師的經驗分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽光下那朵最燦爛的鮮花。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十三

各位領導、各位老師，大家好!

今天，大家相聚在一起，共同研討小學數學課堂教學，請允許我代表我們學校對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。

一、我們首先要感謝----老師，為我們展示了一節精彩的數學觀摩課——《--------》。以前，也有聽過---老師的很多課，她展示給我們的每一節課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感動于---老師對于課堂教學的勇于嘗試，積極地站在課改的行列。下面就先請----老師進行說課和反思。

二、---老師將自己對教材獨特的理解和思考進行了詳盡的闡述。聽了---老師的課，大家肯定會有很多感觸，我們本著共同進步、共同提高的原則，希望大家暢所欲言，毫不保留的把聽課后對課的認識、看法、見解、收獲或者自己教學中的困惑等拿出來大家共同探討。

三、謝謝各位老師真誠而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對于促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。再次感謝---老師為我們奉獻了一節精彩的數學課。

四、下面有請王校長對這次教研工作給予指導，大家掌聲歡迎。

謝謝王校長對我們教研工作的指導，給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力向著新課程改革方向發展。

今天的教研活動到此結束，這次活動開展的很成功，謝謝大家!

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

很高興在這金色的十月我們相聚在雙語園，在這兒請允許我代表我們學校對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加這次活動的有 ，還有我們教研室的語文專家王麗主任。今天，我們連片教研的主題是 “習作教學的策略研究”。習作一直以來是語文教學的重點、難點，我們學校在校長的領導下，經教研室各級領導專家的指導，在我們馮主任的帶領下，一直致力于習作教學的研究，逐漸探索出一種習作講評課的教學模式。我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，暢所欲言，共同研究、共同進步、共同提高。

這次的教研活動，有以下幾個環節：

一、由我們學校的劉愛堂老師執教一節習作講評課。

二、授課老師談自己的習作教學。

三、大家對授課教師進行評課、議課。

四、懇請教研室領導對我們進行指導。

第一環節：首先請劉愛堂老師進行課堂展示。

第二環節：授課教師反思自己的課堂。

劉愛堂老師是我校的教學骨干，對習作教學的研究付出許多心血。我們請她談一談自己習作教學的設計。（大家歡迎）

劉愛堂發言。

第三環節：大家對授課教師進行評課、議課。（或采用ldc形式，有評課的，有研討習作策略的）

感謝劉老師的介紹。我們的習作教學研究雖有了些許成績，但也存在著許多不足，還請各位領導、老師多指正。下面，咱們分組進行交流討論，5分鐘。各組選出一個代表發言，其他進行補充。（也可采用ldc形式研討匯報）

感謝各位老師的.精彩點評或匯報。

四、懇請教研室領導對我們進行指導。（鼓掌）

下面，請王主任進行指導。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝教研領導對我們工作的指導。

今天我們分享了大家在習作教學中的一些探討，也討論研究了習作策略。相信，在我們的日常教學中只要老師們多一份智慧，多一份創新，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩！

最后，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動到此結束。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十五

尊敬的xx學校的領導及老師們:

大家上午好!

今天我們兩校舉行教學研討活動，首先我謹代表平溪小學全體師生向蒞臨本次活動的各位領導和老師們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!

尊敬的兄弟姐妹們，你們的到來，市我校的榮幸，此次活動為我們構建了一個相互交流的平臺，讓我們兩校之間有了進一步的了解、增進了友誼，更重要的是，讓我們在本次活動中得到了一次難得的學習機會，這次機會將更加促進我們之間的成長與進步。

我希望兩校的領導和老師們對我們的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的學校常規管理更加規范，教育教學科研活動更加成熟。

周老師的說課，重難點突出。感謝胡老師跟我們分享她的寶貴經驗。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十六

各位研伴：

大家早上好！

上一周，我們對如何從作業堆里解放出來進行了探討和研究，分享了各自的故事，也提出了一些好的策略。今天，針對學生在書寫時經常會出現錯別字這一現象，我們來進行“應對學生寫錯別字的策略研究”。怎樣才能在讓學生盡可能不寫錯別字呢？帶著這個問題我們開始今天的教研活動。研究的主題是“應對學生寫錯別字的策略”。（出示課件）。

在研討活動正式開始前，我想和研伴們先來玩個游戲。（出示課件）。

時間過得真快，感謝各位研伴的積極參與。剛才各位研伴就如何應對學生寫錯別字進行了交流，共同分享了各自的教學故事，也提煉出了一些非常好的策略。

感謝*校長給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發展。

文檔為doc格式。

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十七

教育培訓師主持教研活動（熱門18篇）篇十八

親愛的老師：

你們好。時間過得真快，不知不覺十月份又即將過去。今天，我們懷揣著對教學的殷殷期待，相約在我們這個收獲的季節，相約在我們熟悉的會議室，來一同踏上“第九周教研活動”之旅。讓我們暢所欲言，共同探討吧。

首先，我們要對預設主題“七彩世界”內容進行梳理、篩選和名師審議。先請各班老師互相探討自己初步擬定的周計劃，各班之間可以相互檢查下。有什么問題提出來，一起解決。

本次會議第二項議程是：“1+1+1”行為跟進研討。這次跟進的老師是大二班的沈xx老師。請各位老師做好準備，另外下周就是本學期第十周了，新教師要準備好過關課。

第三項議程是：一月結對悟語。老師們，我們新教師轉眼也都已經工作了兩個多月了，在各位結對師傅的悉心教導下已經成長了不少。在此，我也代表我們新教師對師傅說一聲：謝謝。那我也相信我們新教師也一定收獲不少吧。那接下倆就請我們新教師談一談這一個月的結對感悟吧。

第三項議程是：教學常規檢查。我們教研組是一個奮進的教研組，相信各位老師們也非常的用功努力。那接下來我們就來互相檢查下我們教案、周計劃等內容吧。

第四項議程是：教學基本功的檢查。我們作為一名幼兒教師，會唱會說會彈會跳都是我們應該擁有的基本本領了吧。我也見識過一些我們組里老師的各自才華，那接下來我們就來進行一個小小的抽測，也算是互相欣賞吧。

會議時間是短暫而有限的，但是我們收獲的卻是無窮的。很開心我們在一起度過了那么美好的時光，也很感謝各位老師的經驗分享。我相信只要我們像花瓣一樣錦簇在一起就一定可以組成金秋陽光下那朵最燦爛的鮮花。