演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個話筒，以增加音量和效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學生學憲法講憲法演講稿篇一

早上好!

20--1月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。設立國家憲法日是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的全國法制宣傳日。

之所以選擇這一天作為全國法律宣傳日，是因為中國憲法于1982年12月4日正式實施。黨的十八屆四中全會提出依法治國首要堅持憲法原則，全國人民代表大會就擬以立法形式設立國家憲法日。將12月4日定為國家憲法日。國家開展多種形式的憲法宣傳教育活動。

全面開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立國家憲法日具有重要意義。國家憲法日的設立是一個重要的儀式，它傳達了依法治國的理念。國家憲法日的設立也是為了將憲法思想內(nèi)化于所有公職人員之中。權力屬于人民，屬于憲法。

為什么所有人都應該學習憲法?俗話說:無規(guī)矩不成方圓，法律是我們整個社會每個人都應該遵守的規(guī)則。是的，我們應該在日常學習和生活中遵守基本規(guī)則，各種法律法規(guī)規(guī)范我們的行為。

在課堂上，學習《小學生守則》和《小學生日常行為守則》對我們的要求;當我們在家過馬路時，道路交通法規(guī)范了我們的行為:《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學生行為守則》等也對小學生在投擲廢棄物和紙屑時做出了相應的規(guī)定。

《殘疾人保護條例》對殘疾人的關愛行為也作了具體規(guī)定。在學生上網(wǎng)方面，《未成年人保護法》和《未成年人防治法》都有明確規(guī)定。

法律在我們的學習和生活中無處不在。中華人民共和國憲法是中國的根本法，是國家制定的一切法律法規(guī)的根據(jù)。中華人民共和國公民必須了解憲法的內(nèi)容，遵守憲法的規(guī)定。

如果每個人都能遵守法律，我們的社會將會更加和諧，人們的生活將會更好。

同時，我們應該知道:法律是規(guī)范我們言行的基本準則，它告訴我們什么可以做，什么不能做，我們只有嚴格遵守法律，才能學習和生活在一個健康快樂的成長的國家。

青少年是祖國的未來，民族的希望。兒童的法律素質(zhì)在一定程度上決定著未來社會的穩(wěn)定。

那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺學習法律知識，為構建和諧社會做出應有的貢獻。

這是祖國對我們的期望!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家!

中學生學憲法講憲法演講稿篇二

大家好！憲法的生命和權威在于實施。但不容否認的是，一段時間以來，在保證憲法實施方面，我們的不足也很明顯。憲法“高高在上”，成為純粹的政治宣言;一些地方政府屢屢出臺立法性紅頭文件，“違憲”現(xiàn)象頻發(fā);人民群眾維護憲法、運用憲法的意識還有待進一步提高。這樣的大背景下，設立國家憲法日更像是一項人心工程。通過一種常在性的典禮和儀式讓憲法精神深入人心，讓尊重憲法成為社會信仰，這對于我們不斷提高憲法的影響力和實施水平，意義重大。

依法治國，是現(xiàn)代國家趨同的政治選擇，但這并不意味著必然要出現(xiàn)面目完全一樣的政體狀態(tài)。綜觀世界各國法治進程，大凡搞得比較成功的國家，無一不是較好堅持了法治一般理念與本國特定國情的創(chuàng)造性結(jié)合。

在我國，堅持人民主體地位同堅持中國共產(chǎn)黨的領導地位一樣，都是憲法明確規(guī)定的，都是全面推進依法治國的題中應有之義。這是扎根中國土壤、立足中國特色的理性選擇、智慧選擇。

與西方“憲政”單純強調(diào)國家權力的分權制衡、輪流執(zhí)政、集團分利等不同，我們的法治強調(diào)的是黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。這樣的制度設計無疑更全面、更有效、更有針對性。對此，我們完全有必要理直氣壯地講、大張旗鼓地講，起到正本清源、以正視聽的效果。

法治文明，是一個國家現(xiàn)代化的重要內(nèi)容和標志。從憲法出發(fā)，我們就會走上建設法治國家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國家興旺發(fā)達的蓬勃偉力。

中學生學憲法講憲法演講稿篇三

求知欲增強，交往需要增加，有虛榮心，喜歡刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力強，有好勝心，易于沖動，愛感情用事，有較強的獨立意向，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事，認識問題直觀、片面，缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪。

人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲，權力欲，報復欲;在觀念體系上，概括地說，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心，只想索取，不愿奉獻的極端利己的價值觀;過分追求金錢，享樂，名利，實惠，講究吃喝的人生觀;善惡、美丑、榮辱、愛憎、是非、苦樂，得失完全顛倒的道德觀;哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀;放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等。正是在這些強烈，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。

下面，我重點給同學們講一下家庭不良因素的影響，希望同學們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。

家庭是青少年個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會。也可以說是一個大染缸。這就要求有些同學，是蓮花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，應是最為重要的。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言、格言及家訓會影響子女的一生，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展，與家長對家庭的責任感，態(tài)度，對子女的教育引導，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會責任感，對子女的態(tài)度適當，教育、引導得法，自身性格，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力，親和力增強，正面影響加大，子女實施不道德行為，違法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的負面影響大，實施違法犯罪行為的可能性就大，甚至直接導致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩，疏于管教，家庭暴力，單親家庭，不軌家庭五種。親情過剩。目前，在我國城鎮(zhèn)，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在四二一家庭結(jié)構中長大的獨生子女，從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝、小公主，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格，形成了不良的意識和行為習慣，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā)，不達目的不罷休。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要，他們可以不擇手段，不受任何約束，甚至以身試法，以致違法犯罪。

近幾年來，因不良家庭因素導致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮。如：自97年上半年以來，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲，最大的17歲，在追求稱霸一方，為所欲為的目標下，以由小到大，由近到遠，吃干吐凈為盟，排列座次，三人成伙，五人成群，穿插結(jié)合，交替作案，漸漸發(fā)展一個犯罪團伙。并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學習，在在座的同學能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。

中學生學憲法講憲法演講稿篇四

大家好！我叫李家銘，我演講的題目是：弘揚憲法精神爭做合格公民。

今年十月份，我們丹鳳縣西街小學開展“學憲法、講憲法”弘揚憲法精神主題活動。通過主題班會、法制講座、手抄報、法制教育課等形式，講憲法故事、談憲法認識、弘揚憲法精神、樹立憲法權威，我終于明白：憲法是我國的根本大法，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。憲法是由全國人民代表大會制定和修改的，所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法又被稱為“母法”、“最高法”，《未成年人保護法》、《義務教育法》等所有法律則被稱為“子法”。憲法也是“愛法”，就像母親保護自己的孩子一樣。規(guī)定了國家機構，國旗、國歌、國徽、首都；規(guī)定了公民的基本權利和義務。黨的十八大四中全會決定：將每年12月4日定為國家“憲法日”。

法律是明媚的陽光，法律是安全的外衣，法律是行動的指針。有句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)?！狈?，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則，我們呼吁法律來維護社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報道：今年4月30日，海南省萬寧市17歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑年。來自公安機關的一則統(tǒng)計數(shù)字表明，80年代后期到現(xiàn)在，未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。在上海，14—16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛(wèi)它！只要我們認真深入學習法律，心藏法制，我們就會約束自己的行為，就不會感情用事，不會做違反國家利益、損害別人利益的事。當我們的行為都很自律，很規(guī)范，我們國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的.環(huán)境里，快樂和幸福將時刻伴隨著我們！

老師們、同學們：我最大的驕傲是身為一名中國人，最大的自豪是外國人叫我“chinese”，最大的幸福是生活在偉大的法治中國，最敬畏的法律是中華人民共和國憲法！我們堅信，有中華五千年的思想積淀，有中國共產(chǎn)黨的英明領導，有社會主義民主法治的堅強保障，“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和平共處”的和諧社會一定會實現(xiàn)！讓我們緊跟優(yōu)秀腳步，認真學習憲法，弘揚憲法的法治精神，共筑偉大中國夢！

中學生學憲法講憲法演講稿篇五

如我們所說，法律是規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨榈臏世K，依法治國也是我們國家堅持的治國政策之一。我們的在社會主義法治國家當中，法律是與我們的生話密切相關的。我們國家的根本大法是憲法，在此基礎上派生出了治安管理處罰法等行政法規(guī)，其中未成年人保護法是國家專門為我們青少年所設立的。

歷史不會說謊。法律是一個國家國泰民安的先決條件。它的重要性更是天庸質(zhì)疑，有句話人所共知的法律格言，“正義不僅應得到實現(xiàn)，而生要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)。"法律就是實現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確的規(guī)定私精神。

誠然，就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確存在一些疏漏和不完善。也不可認，有些人背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子，為的只是金錢。我們應當毫不動搖堅信法律的正義性。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之"現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。何苦等到體會法律制裁的威嚴才悔恨嗎?因此，讓我們從小做起，從身邊做起，努力學習科學文化知識，有法律武裝自己的頭腦，樹立正確的法律觀念，讓我們大家共同攜手，在成長的過程中與法同行!

中學生學憲法講憲法演講稿篇六

大下午家好!

古人說：“國，無法則亂，民，無法則貧。”法，是每一個社會公民的行為準則，更是我們富國強民、安邦治亂的必要方略。一個國家要建設和諧社會，要前往小康未來，無疑離不開法律的保障；一個人要獲得安寧幸福的生活、要實現(xiàn)個人的價值和自由的追求，也離不開法律提供的公平環(huán)境以及全面保護。

只有我們學了法，才會知道這些都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。而那么被欺負的同學是否會用正確的方式、方法來保護自己呢？也只有通過學法，才能用合法的途徑來保護自己。前一陣就有一起案例，一位經(jīng)常在班里受欺負的孩子用刀將老欺負她的學生給捅死了，被警察機關帶走。

這個慘痛的教訓告訴我們，雖然你可能有理、可能是受害者，但當你觸犯法律后，也一樣要受法律的制裁！ 同學們，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊谎砸恍?，都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律，就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。 同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。

讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，做一個勤奮好學的好學生吧!

中學生學憲法講憲法演講稿篇七

大家早上好!我是來自________班的_______，十分榮幸今天能在此發(fā)言。

“國無法不治，民無法不立”，今年的12月4日，是我國第__個國家憲法日。作為國家的根本大法，憲法是我國法制統(tǒng)一的基礎，民生福祉的保障，如光明驅(qū)散舊制度的野蠻和強權，如利斧砍斷人性的無知與蒙昧，規(guī)引著國家治理體系的運行，規(guī)范著民主法治社會的發(fā)展，規(guī)約著社會公眾的理念與言行。我們應當學習憲法知識、了解憲法宗旨、感受憲法精神，今天，就讓我與大家一同分享：我心中的憲法。

俗話說：“有理走遍天下，無理寸步難行”。其中的“理”，內(nèi)涵是人性中的正義與良善，外化就是我們今天所講的“法”。沒有法律的社會，將充斥貪婪、詭詐、蠻橫和暴力，有了法律，才有了公義、正直、才有了溫暖和諧的人類家園。我們何其幸運，生活在人類文明的法治階段，在法理的指引下，告別人性中最原始的野蠻和無知;我們何其幸運，見證著國家法治現(xiàn)代化的歷史，在憲法的統(tǒng)領下，迎接民智覺醒、民權保障、民生發(fā)展、民族復興。

也許有同學在想：憲法這么嚴肅、抽象、晦澀的東西，離我們的生活太遠太遠。其實不然，我們的憲法恰恰就是我們的先輩，在總結(jié)近現(xiàn)代中國慘痛的歷史教訓后得出的成文領悟，恰恰就是我們的父輩在歷經(jīng)社會變遷與發(fā)展后寫下的權利宣言。那段歷史，離我們并不久遠，那段歲月一直延續(xù)到今天。憲法確立著國家與人民的關系、衡量著社會中的“真善美”與“假惡丑”、讓每一個你我一樣弱小的個體在面對強權和不公時，能夠憑借它獲得公正公平的對待與尊重。我們每個人都在參與著憲法的制定，也都在接受著憲法給予我們的庇護，人民制定了憲法，而憲法也在服務、規(guī)范和引導著我們每一個人。只要我們細心感受，就會發(fā)現(xiàn)，憲法就在我們身邊。

我們應該熱愛為中國發(fā)展提供了保障和引領的憲法;我們應該期待一部理念更科學、智慧豐富、執(zhí)行更到位的憲法;我們應該堅信，未來的我們可以成為推動憲法發(fā)展、擁護憲法權威、弘揚憲法精神的合格中國人。

加油吧少年，讓我們一同捧起憲法，為建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而涵養(yǎng)理想、積蓄力量、為明天努力奮斗!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!