無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
躺平的發(fā)言稿篇一
大家好！
今天我演講的主題是“在藝術(shù)的天空中自由翱翔”。
初冬的暖陽給我們帶了藝術(shù)的氣息，本周我們迎來了一年一度的校藝術(shù)節(jié)。猶記得去年的校園，我們活潑的身影，我們悠揚(yáng)的吟唱，我們精心的創(chuàng)意，我們靈巧的畫筆。今年的藝術(shù)節(jié)將會(huì)更加異彩紛呈，舞蹈比賽、相聲小品比賽、器樂比賽、書畫攝影比賽、，內(nèi)容豐富，形式多樣，是同學(xué)們?nèi)嬲故舅囆g(shù)才華的舞臺(tái)，更是充分展示我校學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和良好精神風(fēng)貌的窗口。
首先，我們應(yīng)該積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)，拿出我們?nèi)闹袑W(xué)生的熱情和創(chuàng)意，使自己真正體驗(yàn)到藝術(shù)節(jié)目創(chuàng)造的樂趣和成就感，培養(yǎng)我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。其次，在屬于我們自己的舞臺(tái)上，不要謙虛，請(qǐng)自信地、大膽地施展我們的才華，創(chuàng)造個(gè)性自我。在團(tuán)體協(xié)作的時(shí)候，讓我們精心配合，互幫互助，感悟合作的真諦，品味收獲的美好。在藝術(shù)節(jié)中，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)欣賞。我們會(huì)看到，藝術(shù)不斷地體現(xiàn)了它的意義，不斷地展示著心靈而又超越心靈，豐富了校園的文化氛圍。讓我們?cè)谛蕾p美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的同時(shí)，在藝術(shù)的天空中自由翱翔吧！
躺平的發(fā)言稿篇二
這天是的我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)，大家都很快樂，揮舞著五顏六色的熒光棒，那閃閃發(fā)光的熒光棒在漆黑的夜晚，就仿佛是來自天界的天使在跳著令人陶醉的舞蹈。這次藝術(shù)節(jié)資料十分豐富，很精彩，大家看著很入迷。
我還小，等我長大了，我也能夠成為那牽動(dòng)著大家視線的人，說我到時(shí)候會(huì)是最出眾的一個(gè)。每次，我也都會(huì)因?yàn)榘职值墓膭?lì)而高興，覺得我真的還小，我長大了真的能夠成為很棒的演員，大家的視線會(huì)跟著我而轉(zhuǎn)動(dòng)。此刻想起原先那幸福的日子，我就算再不快樂，我也會(huì)慢慢的開心起來。但是的爸爸，我第一次上臺(tái)跳舞的時(shí)候，您看見了嘛?我相信您當(dāng)時(shí)必須看見了，而且還在默默的為我加油鼓氣吧，要不然我當(dāng)時(shí)為什么在上臺(tái)的那一瞬間，心中會(huì)響起一個(gè)聲音，一個(gè)鼓勵(lì)我的聲音，讓我加油呢?也是的那個(gè)聲音讓我放下了緊張，有的只是簡(jiǎn)單、愉快。那個(gè)聲音就應(yīng)就是的您吧?我最敬愛的父親大人!
想著您，我的雙眼開始模糊了起來，那晶瑩剔透的淚水，不被我所掌控的爭(zhēng)相涌了出來。我低下了頭，不想讓您看到我流淚的樣貌，因?yàn)槲颐靼啄鷧拹嚎匆娢依仟N的樣貌，您喜歡看見我微笑。所以我真的很聽您的話，從您離開我后，我天天都微笑著，想要讓您時(shí)時(shí)刻刻看見我最快樂的樣貌。我也重來沒有哭過。但是的這天我哭泣了，父親大人呀!如果讓您看見了狼狽的我，請(qǐng)您不要生氣，就當(dāng)我任性一次吧，就把我當(dāng)成小時(shí)候那個(gè)天天愛哭鼻子的小丫頭吧。
躺平的發(fā)言稿篇三
大家好!為了進(jìn)一步豐富活躍校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，不斷深化“立志團(tuán)結(jié)求實(shí)奮進(jìn)”的校風(fēng)。我們迎來了學(xué)生藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)時(shí)間為5日至27日，為期一個(gè)月、比賽項(xiàng)目有：一、書畫攝影。二、聲樂，器樂，舞蹈。三、戲劇，朗誦。27日藝術(shù)節(jié)的閉幕儀式將會(huì)由大型文藝匯演的形式來展現(xiàn)部分獲獎(jiǎng)同學(xué)的才藝。盡請(qǐng)各位同學(xué)們踴躍報(bào)名參加，也希望能夠得到各位老師們的鼎力相助。
老師們，“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口，也是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校已成功地參加了市區(qū)各屆“學(xué)生藝術(shù)節(jié)”也取得了豐碩成果。有了成功的經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的熱心參與和熱情澎湃，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機(jī)活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動(dòng)辦得新穎有趣，獨(dú)具特色，使它成為我校一道亮麗的風(fēng)景線!
同學(xué)們，宗白華曾經(jīng)說過：藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。巴爾扎克曾經(jīng)說過：藝術(shù)乃德行的寶庫。“藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的。”是羅曼羅蘭對(duì)藝術(shù)的理解，“藝術(shù)并不超越大自然，不過會(huì)使大自然更美化。”是塞萬提斯對(duì)藝術(shù)的追求。現(xiàn)在，藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，請(qǐng)挖掘自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己，拿出自己的本領(lǐng)來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情演繹，用汗水，用微笑，用青春亮出自己的特點(diǎn)，放大自己的亮點(diǎn)，展現(xiàn)自己的才藝和風(fēng)范;讓一個(gè)全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在同學(xué)的，老師的，自己的心中，讓老師，同學(xué)，一個(gè)全新的你來為自己歡呼，來為自己喝彩，來為自己自豪驕傲!
當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符已在校園的上空飄起來時(shí)，還等待什么?藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了校園的每一寸空間，每個(gè)人都離不開藝術(shù)的熏陶。音樂，美術(shù)，書法，舞蹈等都是藝術(shù)的種類。我們平時(shí)學(xué)習(xí)藝術(shù)，感受藝術(shù)，而藝術(shù)節(jié)便是展示自己所學(xué)，所悟，所感的最好舞臺(tái)。在這個(gè)人人平等的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術(shù)。在無止境的藝術(shù)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚(yáng)。
最后，在此我代表全體同學(xué)及老師們，向本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重召開表示最熱烈的祝賀!并向藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師，同學(xué)表示誠摯的感謝!祝本屆“誦文化經(jīng)典，炫藝術(shù)才情”學(xué)生藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
躺平的發(fā)言稿篇四
大家早上好！
xx年的歲末正向我們走來，在這寒冷的冬季，我們卻感到分外的溫暖。因?yàn)橐恢袑?shí)驗(yàn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)正在如火如荼的開展，校園里到處是同學(xué)們活躍的身影，青春的激情揮灑在這塊熱土上，年輕的個(gè)性在這片沃土上張揚(yáng)。我們正用激情書寫著一段新的歷史，用才能造就著新的藝術(shù)圣殿，用個(gè)性放飛青春新的希望。
有位哲學(xué)家說過：“人類因文化而底蘊(yùn)深厚。”那么校園因藝術(shù)而精神升華。校園藝術(shù)節(jié)就是校園文化的濃縮，是校園文化內(nèi)涵的有效載體，更是每個(gè)一實(shí)學(xué)子展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的節(jié)日！
當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄揚(yáng)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們心田的每一寸空間。藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)們充分展示了自己的才藝水平和創(chuàng)造力，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營造了團(tuán)結(jié)、活潑、、青春、向上的校園文化氛圍。同學(xué)們從活動(dòng)中感知與體驗(yàn)藝術(shù)、欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)、創(chuàng)造與表現(xiàn)藝術(shù)，為我們一實(shí)校園平添了一份更動(dòng)人的魅力。從“好聲音”比賽到高中部、初中部的預(yù)賽選拔，同學(xué)們踴躍登臺(tái)，盡情演繹，充分展現(xiàn)各自的才藝，積極的張揚(yáng)個(gè)性，宣揚(yáng)青春的魅力！盡管有一些才藝表演還不夠精湛、藝術(shù)技巧也還不夠成熟，但我們堅(jiān)信臺(tái)下的觀眾也會(huì)為你敢于登臺(tái)表演、表現(xiàn)自我而給予掌聲！其實(shí)只要積極參與，無論是成功的喜悅還是失敗的淚水，都會(huì)收獲一筆人生的財(cái)富。
伴隨“藝術(shù)節(jié)”高潮的來臨，我們希望更多的師生能更踴躍地投入到“藝術(shù)節(jié)”的節(jié)目中，為全校師生獻(xiàn)上一頓豐盛的藝術(shù)大餐。一實(shí)學(xué)子們，讓我們積極向上的青春活力充斥在這美麗的校園，讓我們用歌聲唱出青春的旋律，用舞姿展示青春的優(yōu)美，用畫筆描繪出青春的色彩；讓我們?cè)谒囆g(shù)的天空里放飛希望，在炫美的歌舞中健康成長，收獲成功。
躺平的發(fā)言稿篇五
大家好!
今天是6月7日，947萬莘莘學(xué)子正在奮筆疾書，撰寫著自己的高考答卷，我們衷心祝愿他們金榜題名。在這詩情畫意，百花齊放，萬紫千紅，藝術(shù)飄香的.日子，我校校園文化藝術(shù)節(jié)碩果累累，落下帷幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向參加本次校園藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們表示忠心的感謝!向?yàn)樾@藝術(shù)節(jié)做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示親切的問候!向在藝術(shù)節(jié)上獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和個(gè)人表示熱烈的祝賀!
經(jīng)過精心策劃，本屆校園藝術(shù)節(jié)，我們開展了“校園之星”歌手和樂手選拔、師生書法繪畫展示、科技小制作評(píng)比等活動(dòng)，得到了廣大師生的積極響應(yīng)和熱情參與。“校園之星”選拔共有80個(gè)節(jié)目參賽，經(jīng)過預(yù)賽和決賽，評(píng)出“十佳校園歌手及樂手”、8個(gè)二等獎(jiǎng)、10個(gè)三等獎(jiǎng);“師生書法繪畫展”共收到學(xué)生作品120件，教師作品10幅，評(píng)選出了8個(gè)一等獎(jiǎng)、17個(gè)二等獎(jiǎng)和20個(gè)三等獎(jiǎng);科技小制作參賽作品66件，評(píng)出一等獎(jiǎng)5件、二等獎(jiǎng)10件、三等獎(jiǎng)19件。各項(xiàng)目組并充分利用課余時(shí)間，展出了師生書畫獲獎(jiǎng)作品和學(xué)生科技小制作獲獎(jiǎng)成果。本次活動(dòng)，得到了七、八年級(jí)班主任和相關(guān)學(xué)科教師的大力支持與配合。借此，我再次衷心感謝你們的辛勤付出。
本屆藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們情緒高漲，積極參與，用聰明才智共同譜寫了校園藝術(shù)之美的華麗樂章。嘹亮的歌聲，悅耳的琴音，遒勁的書法，賞心悅目的繪畫以及充滿睿智的科技作品，充分展現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃、開拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦放飛心情的空間，又為我們創(chuàng)造了一個(gè)展示自我、施展才華、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的藝術(shù)興趣，陶冶了我們的藝術(shù)情操，開闊了我們的藝術(shù)視野，培養(yǎng)了合作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，都必將為同學(xué)們的健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，希望大家將參加校園藝術(shù)節(jié)的熱情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟智慧之門，用知識(shí)塑造藝術(shù)人生。同學(xué)們，今后學(xué)校將繼續(xù)搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谒囆g(shù)的天空放飛理想、放飛希望，全面發(fā)展，盡可能做到讓你們“心有多大，舞臺(tái)就有多大”!望同學(xué)們今后在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)高雅生活情趣，發(fā)展藝術(shù)特長。我們期待，下一屆校園藝術(shù)節(jié)更精彩!
最后讓我們以熱烈的掌聲祝賀本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!謝謝大家!
躺平的發(fā)言稿篇六
老師們、同學(xué)們：早上好!
春天的校園里，每一刻都唱著動(dòng)人的樂章。在這春意盎然、百花爭(zhēng)艷的春天，伴隨時(shí)代的腳步，沐浴著和煦的春風(fēng)，我校第六屆藝術(shù)節(jié)開幕了。今天，我們通過升旗儀式集會(huì)舉行一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕式。首先我代表藝術(shù)節(jié)組委會(huì)向藝術(shù)節(jié)順利開展付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝，感謝音樂組、美術(shù)組、各年級(jí)主任、各班主任、各相關(guān)處室的老師，同時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校支部和學(xué)校行政對(duì)藝術(shù)節(jié)的開幕表示熱烈的祝賀!
藝術(shù)節(jié)是一場(chǎng)融文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)為一體的綜合性活動(dòng)，是一次藝術(shù)活動(dòng)的盛會(huì)，是全面貫徹國家教育方針的重要組成部分，也是推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施的重要內(nèi)容，它不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對(duì)我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱。是素質(zhì)教育的成果展。它為展現(xiàn)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，提供廣闊舞臺(tái)。開好校園文化藝術(shù)節(jié)有位教育家說：“缺少美的教育是不完全的教育。”因?yàn)槊烙梢酝ㄟ^藝術(shù)之美把同學(xué)們導(dǎo)向真、向善、尚美的境界，真、善、美是人類追求的理想。有利于發(fā)掘?qū)W生潛能，發(fā)揮個(gè)性特長;有利于培養(yǎng)興趣、陶冶情操、提高審美情趣;有利于豐富校園文化生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而提升我校辦學(xué)水平，為此，要求全校師生高度重視，充分準(zhǔn)備，積極參與。各年級(jí)、各班級(jí)要營造好藝術(shù)節(jié)氛圍，按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間組織好開展好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主科學(xué)的奉獻(xiàn)精神：體現(xiàn)我們有色小學(xué)師生特有的精神風(fēng)貌。另外，同學(xué)們?cè)诨钴S氛圍的同時(shí)，要處理好學(xué)習(xí)與藝術(shù)的關(guān)系，上好每一節(jié)課，遵守好紀(jì)律，完成好作業(yè)。
同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的開展為大家提供了展示才華的大舞臺(tái)和好時(shí)機(jī)，來吧!積極地參與與投入，你將在活動(dòng)中開闊視野，增長才干和見識(shí)，美好的藝術(shù)熏陶會(huì)使你的身心得到愉悅的感受，你的藝術(shù)特長將得到充分發(fā)揮和提高，并將從中體會(huì)到成功的滿足和快樂。
讓藝術(shù)節(jié)帶給我們快樂，讓藝術(shù)節(jié)陶冶我們每一個(gè)人，讓藝術(shù)之花在有色小學(xué)綠色書香校園絢彩綻放。
最后，再次感謝為本屆藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)，預(yù)祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功!合：五月春暖花開，五月草長鶯飛，歲月流逝，我們又一次迎來了美麗的五月!
躺平的發(fā)言稿篇七
大家好！
今天上午，我校全部師生在學(xué)校舉辦第二屆科技藝術(shù)節(jié)。每個(gè)學(xué)生坐到了自己的座位，第二屆科技藝術(shù)節(jié)就正式開始了。我校還請(qǐng)來了好多名專家來欣賞節(jié)目。
我們的節(jié)目豐富多彩，有街舞、走模特、還有千手觀音大型的舞蹈。有各式各樣的十字繡作品，十字繡的種類特別多，有小狗、鐘表、還有汽車———特別是繡的小狗栩栩如生，像活了一樣。
看到這么多好的作品，感覺到和他們還有一定的差距，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下一次科技藝術(shù)節(jié)拿到更好的作品，來展示給大家。
躺平的發(fā)言稿篇八
上午好！
在這鮮花盛開、綠草茵茵的初夏，xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第xx屆xx藝術(shù)節(jié)在全體師生的共同努力下，今天拉開帷幕。在此，我謹(jǐn)向籌備和組織這次藝術(shù)節(jié)的全體師生表示感謝！正是你們積極的參與，忙碌地工作，才確保了藝術(shù)節(jié)的如期舉行。
本次藝術(shù)節(jié)的主題是“燃愛國熱情、亮藝術(shù)風(fēng)采”，舉辦了“翰墨丹青頌祖國”書法比賽、“五彩繽紛繪童年”繪畫比賽和“乘著歌聲的翅膀”校園合唱比賽，讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，鍛煉自己，展示自己。班級(jí)之間、學(xué)生之間互相分享健康成長的喜悅和陽光童年的快樂；以這種快樂的方式隆重慶祝偉大祖國七十華誕，熱情迎接六一國際兒童節(jié)。
獲得二等獎(jiǎng)的是xx，祝賀他們！請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
謝謝校長
獲得xx區(qū)一等獎(jiǎng)的同學(xué)，他們是四2班xx，祝賀他們！請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
有請(qǐng)書記上臺(tái)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
謝謝校書記
本次藝術(shù)單項(xiàng)賽獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)晉級(jí)參加了xx市的比賽，誰又在市級(jí)比賽中一舉奪魁呢？我們會(huì)在本周五xx藝術(shù)節(jié)的閉幕式上向大家揭曉名單。
最后，讓我們共同預(yù)祝xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第30屆xx藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！
謝謝大家！
躺平的發(fā)言稿篇九
人的一生都離不開人際交往，都生活在一定的人際關(guān)系中。下面是小編為大家收集關(guān)于交往的藝術(shù)演講稿，歡迎借鑒參考。
古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義。
如何讓人看起來賞心悅目?如何成為社交場(chǎng)的焦點(diǎn)人物?如何成就你的君子形象?中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院外交系主任金正昆教授為您解除禮儀困惑、塑造和諧人生。
各位好，非常高興地來和各位交流一下，交往禮儀和交往藝術(shù)的問題。
金教授我對(duì)“禮儀”這兩個(gè)字有解釋。“禮”這個(gè)字的意思是什么呢?尊重。“禮者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說尊重有時(shí)候沒用。心里想什么?你得善于表達(dá)，它需要形式。你得會(huì)說話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀。“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。你比如舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，剛才主持人介紹請(qǐng)金老師上場(chǎng)，那么因?yàn)槲覀冞@兒是一個(gè)禮儀講堂，《百家講壇》。那金教授我就是老師，我給各位講課，當(dāng)然我們應(yīng)該說說交往藝術(shù)的游戲規(guī)則。倘若你要是外人，到人民大學(xué)也好，到北京大學(xué)也好，如果你不是我學(xué)生，如果你不是我同事，游戲規(guī)則一般不叫我金老師，要叫我金教授。為什么呀?人際交往你要尊重交往對(duì)象，就要使用尊稱。而且尊稱的一般技巧就高不就低。誰叫我金老師呢?主持人，我們這是個(gè)《百家講壇》，她可以叫我金老師，我聽說我們?cè)谧挠兄袑W(xué)生、大學(xué)生，你也可以叫我金老師，因?yàn)槲揖褪抢蠋熉铩５峭饷娴脑挘阋獙?duì)外交往的話，跨行業(yè)、跨地區(qū)，不叫我金老師，要叫我金教授，就高不就低。當(dāng)然我也見過不在行的人，那天一個(gè)同志問我，他說我也想叫你教授，但是我不知道你評(píng)上沒有。讓我岔氣了，我說你不太懂得游戲規(guī)則，到什么山上唱什么歌，你對(duì)人家尊重，你要熟人這好辦事，一回生，二回熟，你要不熟的話，你跟人家打交道，你有時(shí)候這個(gè)尊稱沒用，就是失敬于對(duì)方。你比如我們?cè)倥e個(gè)簡(jiǎn)單例子，逢年過節(jié)，家里會(huì)來客人，過春節(jié)的時(shí)候，過元旦的時(shí)候，家里有時(shí)候客人彼此之間是不認(rèn)識(shí)的，所以你要做主人，你有個(gè)基本的禮貌，主人要為客人之間相互做介紹。游戲規(guī)則現(xiàn)代禮儀的游戲規(guī)則，誰是介紹人呢?女主人，我到你家串門去，我碰到老王、老李，我不認(rèn)識(shí)他。比如我是你的朋友，你是男士，丈夫，那么你老婆的朋友也來了，我們彼此之間不認(rèn)識(shí)，誰是介紹人?女主人。要介紹一下人民大學(xué)金教授，化工學(xué)院王老師，彼此做個(gè)介紹，你要不介紹有時(shí)候就會(huì)失儀。
那天到一個(gè)地方去了，就說起來孩子了，關(guān)心下一代，家長之天性。有個(gè)女同志跟我年齡差不多，四五十歲，就講了，這孩子要報(bào)考大學(xué)了，不知道報(bào)什么專業(yè)好，旁邊有一個(gè)同志知道我在學(xué)校工作，就往我那兒引，說你家是男孩還是女孩?說是女孩，說女孩還是報(bào)師范好，現(xiàn)在當(dāng)大學(xué)老師出來，又體面又有穩(wěn)定的收入，而且將來可以給你教育孩子，最重要的是有寒暑假，這對(duì)女人比較好。問事那個(gè)女同志就講了，我們家孩子才不講老師呢，當(dāng)教授有什么意思，“教授教授，越教越瘦”。還說了一點(diǎn)比較難聽的話，過了一會(huì)兒他就問我，你在什么地方高就，我說我就是那越教越瘦的。她其實(shí)缺點(diǎn)在哪兒呢?這個(gè)女主人她忘了介紹了，其實(shí)她要先給我們說說話，張三和李四，那就不至于，禮和儀有時(shí)候你不能缺。
實(shí)際上我講什么呢，就是你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達(dá)。沒有禮是沒有儀的。
這個(gè)問題就是其實(shí)就是禮和儀的問題，我遇到的同志經(jīng)常犯兩個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，他經(jīng)常犯兩個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，是誰先打誰先掛，還是誰先接誰先掛，這是第一個(gè)錯(cuò)誤。
交際禮儀有游戲規(guī)則，地位高者先掛，地位高者先掛。
我在單位里上班，我不管我的上司是男士是女士，是年齡大是年齡小，是我的學(xué)生還是我的同事。職業(yè)道德，尊重上級(jí)是一種天職，這不叫溜須拍馬，這叫游戲規(guī)則，我和我上司通話，上司先掛。我是一個(gè)北京市教育局教委的工作人員，我和國家教育部通話，我也不要管教育部的那個(gè)人是部長還是科員，他是上級(jí)機(jī)關(guān)，上級(jí)機(jī)關(guān)的人先掛。現(xiàn)在我們國家和政府強(qiáng)調(diào)立黨為公，執(zhí)政為民，那么群眾給我們政府的公務(wù)員打電話，不討論，群眾先掛。現(xiàn)在在商務(wù)交往中講客戶是上帝，不討論，服務(wù)行業(yè)其企事業(yè)單位和客戶通話，客戶先掛。我經(jīng)常跟別人開玩笑，我說金老師沒本事怕老婆，一般和老婆打電話都是老婆先掛，否則怎么能夠證明她是我家老大。地位高者先掛，誰知道我講的禮和儀，你要尊重別人，你就得表現(xiàn)出來，否則你說什么叫尊重，沒有形式就沒有內(nèi)容。
親愛的老師同學(xué)們：
最近，真是一段不太平的時(shí)光，禽流感h7n9的來襲，每天聽到又有多少人感染了，又有幾個(gè)生命離我們而去，真是膽戰(zhàn)心驚。而最寒心的是，4.1復(fù)旦投毒案，在人群中傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，復(fù)旦大學(xué)林某因生活瑣事與黃某關(guān)系不和,心存不滿,經(jīng)事先預(yù)謀 ,3月31日中午,將其做實(shí)驗(yàn)后剩余并存放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室,注入飲水機(jī)槽。4月1日上午,黃某飲用飲水機(jī)中的水后出現(xiàn)中毒癥狀,后經(jīng)醫(yī)院救治無效于 4月16日去世。父母失去愛子，學(xué)校失去學(xué)生。兩段段塵封往事再度被人提起，1995年，多才多藝的清華大學(xué)化學(xué)系1992級(jí)女生朱令因離奇的“鉈中毒”事件導(dǎo)致全身癱瘓、大腦遲鈍。20xx年來，對(duì)朱令中毒的原因爭(zhēng)論從未停止過。20xx年云南大學(xué)馬加爵錘死4室友，他被描述成“校園屠夫”、“冷酷殺手”，他的經(jīng)歷令人惋惜同情，他的行徑又令人痛絕。 4.18南航金城學(xué)院宿舍內(nèi)，兩名男生因玩游戲發(fā)生口角一人被刺死。一時(shí)間校園又引起了大家的廣泛關(guān)注，如何保障校園安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，如何處理好與同學(xué)朋友的關(guān)系，值得我們深思。
今天，我想就如何與同學(xué)相處來談?wù)勎业母惺堋?/p>
作家畢淑敏說，好多不同個(gè)性的人，從不同的地方走來，只為一起在這3年或者5年中，共用一間教室，共讀幾本書，一起在一個(gè)好天氣的下午，為一個(gè)笑話會(huì)心地笑一次，然后再逐漸分開，逐漸走向不同的命運(yùn)。這就是同學(xué)。
在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們朝夕相處，友愛團(tuán)結(jié)，是一個(gè)幸福的大家庭。但是同學(xué)之間相處，不總是艷陽天，有時(shí)難免也會(huì)產(chǎn)生矛盾，在與他人交往中，不可能所有的人都像你的父母那樣，對(duì)你寵讓、遷就，總會(huì)發(fā)生摩擦、沖撞，尤其現(xiàn)在不少同學(xué)自我意識(shí)較重，在以我畫圓意識(shí)支配下發(fā)生矛盾在所難免的。同學(xué)間發(fā)生矛盾，往往是因?yàn)橐恍W(xué)習(xí)生活中的雞毛蒜皮的小事，有時(shí)就是一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)小磕碰、一次小接觸，或一個(gè)道聽途說，許多時(shí)候還是誤會(huì)造成的。如果處理不好，小事就有可能變成大事，甚至發(fā)展成惡習(xí)性事件，給雙方帶來傷害。
人都是復(fù)雜的，在一起相處久了，難免不會(huì)發(fā)生矛盾。那么，當(dāng)有不愉快的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么處理呢，如果你真的很能忍，度量很大，那也不失為一種方法，但是，魯迅說過，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。不要等到矛盾越積越多的時(shí)候再爆發(fā)出來，反而傷害更大，間隙更難彌補(bǔ)。所以，我提倡遇到問題一定要及時(shí)溝通解決，同學(xué)間都一起生活學(xué)習(xí)這么久了，對(duì)各人的性格脾氣應(yīng)該都有所了解的，不要采取激進(jìn)的方式，可以面談可以書面方式，可以通過第三方介入調(diào)解等等，沒有什么問題是不能解決的，更何況一般就是些雞毛蒜皮的事，大家互相體諒，一笑泯恩仇，不是皆大歡喜。
下面幾點(diǎn)我覺得在與人相處中大家應(yīng)該做到的：
1.要真誠待人，平等待人。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有播種真誠，展現(xiàn)真實(shí)的自我，才會(huì)收獲別人的真誠。因?yàn)槿藗儫o意識(shí)中在遵守“人際關(guān)系互惠”原則，你袒露真誠的程度，會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。有的人害怕自己的缺點(diǎn)被別人看到會(huì)影響自己在別人心上中的形象。心理學(xué)研究表明：人們并不喜歡一個(gè)各方面都十分完美的人，而恰恰一個(gè)各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀而又有一些小小缺點(diǎn)的人最受歡迎。所以你不用太在意自己的缺點(diǎn)，對(duì)這點(diǎn)要有足夠的信心。
2.爭(zhēng)取多溝通多交流。不要因?yàn)榇蠹矣行┱`解而避免交流和溝通，而應(yīng)主動(dòng)與大家溝通，參與大家的討論與活動(dòng)。只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會(huì)，加強(qiáng)相互的理解和信任。 3.保持冷靜，用理智戰(zhàn)勝情感的沖動(dòng)。當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜。冷靜是處理矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人們變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云。問題發(fā)生后先想一想矛盾發(fā)生的前因后果，看一看這里邊有沒有誤會(huì)，可以找其他同學(xué)了解一下，或直接找這位同學(xué)平心靜氣地談?wù)劊苍S兩個(gè)人的疙瘩一下就解開了。
4.學(xué)會(huì)寬容，不要斤斤計(jì)較。俗話說:“退一步，海闊天高”。不要一時(shí)昏了頭腦，不吵個(gè)臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場(chǎng)爭(zhēng)吵便停止了。不要認(rèn)為在這個(gè)過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮，是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就在你忍讓的那一時(shí)刻起，你周圍的人會(huì)對(duì)你的行為發(fā)出無聲的贊嘆：你是一個(gè)不拘小節(jié)，心胸開闊的人。
人際關(guān)系是一門藝術(shù)，是一門必修課，需要我們好好的學(xué)習(xí)，任何一個(gè)人并不是一出生就是一個(gè)“萬人迷”，任何一個(gè)人一出生也不是一只“過街的老鼠”。只要我們保持著一顆真誠的心、寬容的心、自信的心、熱情的心，一定可以與人和睦相處的，營造一個(gè)安全和諧的校園氛圍。
人際交往是一門藝術(shù)和技巧。在人際交往過程中，我們應(yīng)重視一些客觀存在的心理效應(yīng)。
一是首因效應(yīng)。人際交往活動(dòng)中，我們會(huì)很重視開始接觸到的信息，包括容貌、語言、神態(tài)等，至于后面的信息就顯的不是那么重要了，這種心理就是首因效應(yīng)。首因效應(yīng)啟迪我們一方面要給他人留下良好的第一印象，另一方面又要在以后的交往中，糾正對(duì)他人第一印象的不全面的認(rèn)識(shí)。
二是近因效應(yīng)。就是指最近一次交往的印象對(duì)我們的認(rèn)識(shí)所產(chǎn)生的影響。最近一次交往留下的印象，往往是最深刻的印象。一般來說，熟人之間的交往近因效應(yīng)會(huì)發(fā)揮較大的作用，因此我們平時(shí)應(yīng)該注意給人留下良好的最近印象。
三是光環(huán)效應(yīng)。又稱暈輪效應(yīng)，是指在交往的過程中，我們往往會(huì)從對(duì)方的某個(gè)優(yōu)點(diǎn)而泛化到其他有關(guān)的方面，由不全面的信息而形成完整的印象。光環(huán)效應(yīng)往往對(duì)戀愛的雙方起更明顯的作用，正所謂情人眼里出西施。
四是投射效應(yīng)。就是指在交往的過程中，我們總是假使他人和自己有相同的傾向，即把自己的特性投射到他人身上，從而形成對(duì)他人的印象。有時(shí)候，我們對(duì)他人的猜測(cè)，無形中透露的正是自己。所以，我們不要瞎猜別人的壞處，不要那么小心眼，不要以小人之心度君子之腹。
五是刻板效應(yīng)。就是社會(huì)上對(duì)于某一類事物或人物的一種比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法。在人際交往中，我們有時(shí)會(huì)把對(duì)某一類人物的整體看法強(qiáng)加到該類的每一個(gè)個(gè)體上而忽視了個(gè)體特征。刻板效應(yīng)有利于總體評(píng)價(jià)，但對(duì)個(gè)體評(píng)價(jià)會(huì)產(chǎn)生偏差。比如，農(nóng)村來的同學(xué)認(rèn)為城市來的同學(xué)見識(shí)廣，而城市來的同學(xué)認(rèn)為農(nóng)村來的同學(xué)見識(shí)狹隘。
一是尊重原則，尊重包括兩個(gè)方面：自尊和尊重他人。
二是真誠原則，只有誠以待人，胸?zé)o城府，才能產(chǎn)生感情的共鳴，才能收獲真正的友誼。
三是寬容原則，要學(xué)會(huì)寬容別人，不斤斤計(jì)較，正所謂退一步海闊天空。
四是互利合作原則，你來我往交往才能長久。
五是理解原則，就是我們能真正的了解對(duì)方的處境、心情、好惡、需要等，并能設(shè)心處地的關(guān)心對(duì)方。
六是平等原則，與人交往應(yīng)做到一視同仁，不要愛富嫌貧，不能因?yàn)榧彝ケ尘啊⒌匚宦殭?quán)等方面原因而對(duì)人另眼相看。
躺平的發(fā)言稿篇十
大家好！
我是五（12）中隊(duì)的xx，今天，我演講的題目是《與藝術(shù)同行》。
五月的陽光不僅燦爛，還散發(fā)出熾熱的光芒，同學(xué)們通紅的小臉和滿臉的汗水，無一不反映出天氣在逐漸炎熱，我覺得這時(shí)候校園更需要“安靜”。這里的靜主要是我們內(nèi)心的寧靜。我們?cè)S昌有三國文化，三國時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在《誡子書》中三次提到了“靜”：靜以修身、非寧靜無以致遠(yuǎn)、學(xué)需靜也。”意思是說，內(nèi)心安靜才能培養(yǎng)自己良好的品德；不能平靜地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)；學(xué)習(xí)必須靜心專一。了解了這三句話的意思，回想上周一升旗儀式上，學(xué)校也提出讓校園安靜下來，我很受啟發(fā)，我覺得，只有內(nèi)心安靜下來，課堂中才能深入思考老師提出的問題；只有內(nèi)心安靜下來，課間才會(huì)不再出現(xiàn)追逐打鬧的身影；只有內(nèi)心安靜下來，才能讓同學(xué)們相處的和諧融洽；只有內(nèi)心安靜下來，才不會(huì)在在校園里大聲喧嘩；總之，我認(rèn)為學(xué)會(huì)安靜，也是一種文明，更是一種修養(yǎng)！
五月是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，今年藝術(shù)節(jié)學(xué)校提出“提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)”，什么是氣質(zhì)儒雅？我覺得儒雅是我們的舉止言行文明優(yōu)雅，是我們努力做好身邊的點(diǎn)滴小事；比如，儒雅是合唱比賽時(shí)，投入的演唱班級(jí)歌曲，認(rèn)真的聆聽其他班級(jí)的演出，儒雅是禮堂里文明安靜的賞析“音樂電影”；儒雅還是路上相遇時(shí)的友好微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助；儒雅是遇到難題主動(dòng)請(qǐng)教的謙虛精神；是校內(nèi)校外都不亂扔垃圾的文明行為。
同學(xué)們，藝術(shù)是美麗的，是高雅的，美麗的藝術(shù)來自美麗的心靈，讓我們拿起手中的畫筆描繪美麗的許昌，用相機(jī)捕捉生活中精彩的瞬間，用美妙的歌聲唱出自己的夢(mèng)想，親愛的同學(xué)們，讓你我一起與藝術(shù)同行，人人爭(zhēng)做儒雅少年！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！