演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

演講稿人生篇一

大家好！

成長路上，我們往往會埋怨自己肩負的責任太多太多。我們需要學會求知、學會上進、學會保護、學會珍惜……然而，就在我們放蕩不羈的青春年華中，就在我們張揚個性釋放活力的激情下，我們往往忽略掉了一種習慣——道德。

什么是道德？道德是為了維護社會文明健康發展而促使人人必須養成的一種行為規范和準則。我們可以這樣認為：人類文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類擺脫野蠻的標志。而起先對于欲念的壓制來源于道德，這是一種來自人類長久社會中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。而中國自古也以德育人，以德為美，以“沒有規矩，不成方圓”恪守人格，以“克已服禮”磨煉品質。

但就在我們生活的空間，在我們菁菁的校園中，常常會感到一些不和諧的音符。比如：雪白的墻壁上被鞋印沾污，洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水，教室內的桌椅被刻上經典留言，投不中的垃圾被棄之于桶外，樓道里的壁畫也光榮掛彩，耳旁時不時飄過幾句污言穢語，身體殘疾的同學不僅得不到幫助，取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子，理不順的無奈。

中華民族自古以來就有著優良的傳統美德：我們有老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的誠摯愛心；我們有勿以惡小而為之，勿以善小而不為的諄諄告誡；我們有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國情思。就是這些驚世名言，在經過幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝，因此，我們要做的還有很多很多。比如：給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛護一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語、多一點文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻一份誠信與愛心。唯有將道德內化為習慣，將他律轉為自律，我們的內心才會充實，我們的行為才會灑脫，我們的民族才會崛起！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

演講稿人生篇二

大家好！

蘇格拉底說過“世界上最 快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，在我小的時候甚至高中我一直有夢想，但是我沒有為它奮斗過，到了大學之后我才漸漸的明白要想取得一點成功必須要付出艱苦的努力。

人生的意義就在于自己的理想而奮斗，生活好比旅行，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽于幻想，要有實際行動，即使我把未來勾畫得再美好，但也只是空中樓閣罷了！

其實在我中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。

是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。

也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最 終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。

記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。

現在我已經深入了大學生活差不多大半年啦！剛一開始的時候，我幾乎每天都是過著三點一線的生活，上課、吃飯、寢室上網，這讓我的大學生活毫無目的，我失去了以往的理想。看著那些懷揣著對知識的渴望和對未來大學生的向往的同學，他們對每一堂課都很重視，都會爭取坐在第一排，希望能聽得更清楚，和老師更好的互動。

我也開始不想荒廢我的大學生活！我必須在大學里面努力起來，我想知識是可以征服的，不能征服的只有自己，所以在后來的學習中一有時間我就在圖書館泡著，看書，在這期間感覺的自己的思想變得更加成熟！從這以后我更加堅信，要想取得進步，首先征服的是自己。知識和難題并不可怕，可怕的是懶惰。

人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時候，有掌聲和歡笑環繞的日子，也有獨自一人寂寞的時候，當我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時，我們的辦法就是好好整理自己的心情，堅定自己的理想和信念，繼續向前走。

謝謝大家！

演講稿人生篇三

大家好！

莫利亞克說：“我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。”毋庸置疑，我們大家活在這個世界上都有自我的價值。

不斷嘗試方可實現人生價值。實現人生價值，少一些“一日看盡長安花”的浮躁，多一份”長風破浪會有時”的豪情。

不斷堅持方可實現人生價值。實現人生價值，少一些“將軍白發征夫淚”的抱怨，多一份“蠟炬成灰淚始干”的作為。

在泰國有一句諺語：“生命的價值在于使用生命。”在人生這出戲里，我只是所有人人生中的龍套，但我是我自我人生的主角。在我失敗之時，我一個人也能繼續唱下去，去實現我的人生的價值。人生價值無需轟轟烈烈的做什么大事，只需要適合于自我的工作場所，盡善盡美做出自我的事情，結出豐碩的果。無悔吾心。

一個人，不去嘗試，不去努力，不去堅持，他有什么資格說自我能夠實現人生價值。但你不一樣，做過夢，發過瘋，哭過，笑過，奮斗過，愛過，恨過，也后悔過，蕓蕓眾生中那么普通的一個你，卻拼盡全力去實現人生價值。

謝謝大家！

演講稿人生篇四

大家早上好!

托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想就等于沒有堅定地方向，沒有方向，沒有生活?！泵總€人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想著得到天上的星星，夢想著長大后成為一名了不起的人。夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。

夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰的，我們不甘平凡，就必定會發出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發。我們沒有經驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。

小學時，我想成為一名家長老師滿意的好學生。上初中了，我又有了更高的目標。別人常說生命很美，美在可以期待，而現在的我們更加幸福，因為我們擁有為自己夢想打拼的激情與令人艷羨的青春。

要實現夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學習還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態度是，我們誰也不怕壞事兒！因為我們具備了實現夢想所擁有的智慧和勇氣。

真正的成長，其實就是在時光中蹉跎。經歷過失敗與挫折，你就會發現，原來你真的長大了、成熟了。解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發現，前方，是一片海闊天空！

在人生的道路上，應是左邊種植夢想，右邊種植真實，隨時采擷，收獲希望。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀！

演講稿人生篇五

大家好！

我是xx，非常榮幸能夠來這里參加主題演講比賽，我演講的題目是《把握早晨，控制人生》。古人有云：一年之計在于春，一日之計在于晨。

這句話是在提醒我們要珍惜光陰，對于一年來說春天就是開始，對于一天來說早晨就是開始，尤其我們現在正值春天美好時節，我們要從珍惜時間，珍惜早晨開始，把握好早晨才能夠控制好人生。

時間真的就如恍然之間就逝去的流水，試問在座的各位同學，現在春天馬上就要過去了，大家是否有所驚覺呢？時間真的太快太快了，仿佛我們還未從春節的熱鬧中緩過來，一年的三分之一就要結束了，轉眼之間六月一過半年的光陰就成了往事。在我們仍覺時間還來得及的時候，其實時間早已經離我們而去。

有人曾說：“能控制早晨的人，方可控制人生?！笨赡艽蠹視X得這句話過分絕對，其實不然，一天中最寶貴的時間就是早晨，我們當學生的尤其知道早晨的重要性，如果某一天我們早起了，我們會覺得一天的時間好像變長了，能做許多的事情，但如果我們在賴床中度過美好的早晨，也許再起來就是中午了。能夠控制早晨的人往往自控力更強，所以才能夠更加珍惜時間，創造出比別人更高的效益，從而控制自己的人生。我們人人都知道早晨的重要性，都明白珍惜時間的重要意義，但好像真正地做到的卻是寥寥無幾。

不知道大家是否有過這樣的情況，在前一天晚上入睡時下定決心第二天一定早起，也設定好了好幾個鬧鐘，但真的到了第二天，鬧鐘會被無情的關掉，美好的早晨就在回籠覺中悄然度過。其實，我們并不是不懂得珍惜時間，而是我們做不到去珍惜時間。

以前我有一個朋友，她下定決心要考到理想的學校，于是她每天都給自己制定合理的計劃，每天早晨都會在固定時間起床，有時候鬧鐘還未響就已經醒來了，有時候我們轟然大睡，無情摁掉鬧鐘，只有她一人能夠起來，雷打不動一直堅持到考試，當然了，最終她以優異的成績考到了理想學校。過后，我們談起來她，大家都十分敬佩她，并非是她的優異成績，而是敬佩她那毫無例外能堅持下來的起床！舉這個例子就是想要告訴大家，早晨的時光何其好，我們也應該把握好早晨大好時光，堅持下來，相信會有意想不到的收獲。

早晨的太陽會更美，早晨的空氣也很新鮮，愿在座的各位都能夠把握好早晨的時光，才能夠控制好自己的人生，堅決杜絕三天打魚兩天曬網的應付。真正成功的人不是必須有多聰明，而是肯下功夫還自律！

同學們，愿我們都能夠做早起的鳥兒，把握每一個早晨，控制自己的人生，創造非凡的成就！

謝謝大家。我的演講完畢。

演講稿人生篇六

大家好！今天我演講的題目是《平凡中尋求人生的價值》。

我是一名普通的教研員，沒有顯赫的成績，也沒有耀眼的光環。

是老師，卻享受不到“得天下之驕子”的幸福；被稱為專家，卻沒有教育家“會當凌絕頂”和“繼往圣之絕學”的境界與才華。

今天，站在這里演講，是因為我是一名執著的教育人，渴望通過演講，提升自己對教育的認識，煥發自己對教育的激情；同時我是一名新黨員，希望通過演講，督促和鞭策我為黨的教育事業奉獻青春，在平凡中的工作中尋求人生的價值。

教研員的崗位雖平凡，但決定了一個學科的教學水平和質量。

一個教研員應該具備深厚的理論功底，豐富的學科素養，較強的解決教學問題的能力；應該是一個學習的先行者，甘當基石的奉獻者，淡泊名利的守望者。

我渴望做一個合格的教研員，能夠專業引領，站得穩“講臺”，搭得起“平臺”，把得牢“擂臺”。

于是，每月5000字的讀書筆記和3000字的教學隨筆成了我生活的必須。

從孔子到魏書生，從盧梭到杜威，包括蘇霍姆林斯基《給教師的建議》我讀了一遍又一遍。

學習著古代教育精華，汲取著西方教育的精髓，體悟著現代教育發展的趨勢，我把高深前沿的教育理論解讀為“普通話”，讓老師們聽得懂，學著用；把實踐中涌現出的鮮活的“珍珠”編織成美麗的項鏈，讓老師們看得見，可操作；把自己的收獲和思考寫成講義，供老師們去實踐，去運用。

教研員的生命在基層，工作在一線。

從事教研工作6年來，多數的時間是在汽車、火車、會堂和教室里穿梭，在學校、教師、學生和講臺上忙碌。

有時出差在外，就是10多天，下鄉蹲校，就是一個星期。

作為一個女同志，當我下鄉，我總發愁孩子的午飯在哪吃？當我出差在外，家里來電話說孩子發燒了，當我累得頭暈目眩，回家第一件事就是心懷愧疚地收拾著滿目狼藉的東西的時候，我真不知道，這個工作我還能不能繼續下去？記得在平陸窯頭這所只有8名教師和56名學生的小學校督導檢查時，校長說，我是第一個到他這所小學校的市級專家老師。

我有些慚愧。

老師的課是很傳統，但課后老師們那一雙雙充滿渴望和期盼的眼神告訴我，他們需要新鮮的血液，渴望真切的指導。

當得知這里的青年男教師把青春年華奉獻給山村小學而成不了家時，中年教師置微薄的收入于不顧而全身心地投入教學時，老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦時，說不出的感動油然而生。

此刻任何言語都顯得那樣的蒼白無力，于是，我拿起了課本，給老師們上了一節示范課。

因為質樸的老師們讓我沒有理由倦怠這份工作，一切困難在他們面前是那樣的微不足道，我比一線的老師幸福多了！之后，只要有時間，我就會到窯頭小學，給老師們上示范課，幫助老師解決教學中的問題，指導教師做課題研究，開展校本教研等等。

當窯頭的老師代表聯校在縣里作公開課時，當窯頭的`老師有論文獲獎時，當窯頭的學生不再南腔北調地讀書而喜歡閱讀時，我第一次為自己的工作感到欣慰。

從那以后，每年下鄉50多天，我不再抱怨；聽百余節的課，做百余節的教學分析，應邀做10余場專題講座，我不再覺得是負擔。

我想盡我所能幫助教師用教科研思想來經營自己的教學生涯，來實現自己美麗如歌的教學夢想。

當看到青年教師在教研活動中快速成長時；當指導老師參加國家和省級的課堂教學大賽捧回獎項時；當我市小學語文樸實、多讀、自悟的課堂教學文化的形成時；當我們的語文課程能夠真正為學生終身發展奠基時，我想，這就是一個教研員在平凡的工作中所要尋求的人生價值，也是一個新黨員用實際行動踐行著入黨誓言。

各位同仁，作為一名教研員，一名教育戰線上的新黨員，在喜迎建黨89周年的神圣時刻，豪言壯語不能訴說我內心的激動，錚錚諾言不能表白說我對黨的教育事業的忠誠。

守望著這塊平凡的小學語文芳草地，縱然甘當基石，縱然平淡孤寂，縱然是兩袖清風，我也愿做一團燃燒的火，照亮自己，也照亮別人；更愿做俯首拓荒之牛，不用揚鞭自奮蹄，實現自己的人生價值，為教育爭光，為黨旗添彩！

演講稿人生篇七

大家早上好!

今天我演講的題目是：主宰人生的力量——培養良好的習慣。

法拉第年輕時，是倫敦一個書商的學徒。但它在工作之余，學會了，書籍裝訂技術，并借讀了些科學著作。當他聽過大科學家戴維的演講之后，他將認真整理的筆記整理裝訂了《戴維演講錄》，然后寄給戴維，在附信上說明了自己的情況后，并表達了自己對科學的熱愛和對皇家科學院的向往。戴維看到演講錄后，他從法拉第的記錄、整理、裝訂的技術，看到了法拉第有條不紊，嚴密細致的做事習慣，戴維知道科學研究不可缺少的就是這種習慣。于是戴維接見法拉第，并向皇家學院舉薦了他。

法拉第是以其科學貢獻聞名于世的，但他被戴維發現時，打動戴維的卻是別的東西。這種東西就是習慣，一個人做事時，他的做事習慣就會顯露出來，而正是這種習慣，為人帶來了機遇。要是沒有好的習慣，法拉第恐怕就不能走進皇家學院的大門。也許世上就不會有這么一個偉大的科學家了。

習慣能給人帶來成功，甚至可能創造奇跡。物體下落是幾乎每個人都看到過的現象，但卻只有牛頓從蘋果的小落中發現了萬有引力定律。唯一的解釋就是他有喜歡思考的習慣，1982年1月，7位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會。有人問一位獲獎者：“您在哪所大學哪個實驗室學到了您認為最主要的東西，奠定了您的成功?”出人意料，這位學者回答說：“是在幼兒園”“在幼兒園學到了什么呢?”學者回答說“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿，東西要放整齊;做錯事了要表示歉意;要仔細觀察大自然。從根本上說學到的東西就是這些?！边@些獲得成功的科學家也這么認為：使他們獲得成功的主要原因還是從小養成的良好習慣。

可是有些人還說：習慣是個小問題。只要重要場合，重要時候，注意就可以了。其實不然，一旦惡劣的習慣養成了。不是一時就能改掉的，更別說注意一下就可以對付了。

曾有一篇以，《可怕的日本人》為題的報道給我深刻的印象文中寫道：一群日本學生參加完一次集會后竟沒有留下一絲垃圾。而再看看我們每次聚會后的場地，再看看國外那些提醒“不要隨地吐痰”的中文標牌和外國人鄙夷的臉色，我們就不能再把習慣看成一個小問題，這里習慣已上升為一種素質。體現了一個集體，一個民族，一個國家素質的高低，因此，培養良好的習慣，提高民族素養，勢在必行。

養成良好的習慣，要從現在起，定一個高的目標，時刻規范自己。做到不亂扔垃圾，見到地面有垃圾要去撿起來，放在垃圾桶，善待身邊的事物，并對身邊的事物加以保護;生活中要講禮貌，學習時做到心到、口到、眼到、筆到等等?！吨袑W生行為規范》已給我們提供了很好的標尺。要做到這些持之以恒。

在學習和生活中，我們養成了很多習慣，壞習慣給我們帶來了很多的麻煩，而好的習慣可以使我們獲得更多的機會，更多的成功。讓我們一起從小事做起，從我做起，養成良好的習慣，以獲一生的幸福吧。

演講稿人生篇八

大家好。

今天我們探討一個非常宏大的課題，也是一個非常重要的課題。關于人生觀的問題。

思維是人類進化的結果，是人類的特長，從某種意義上說，人類所有的幸福和痛苦也來源于此。因為自從有了思維，我們人類就愈加好奇，愈加喜歡追問。其中有些問題自古以來，我們的祖先就困惑不已苦苦追問，至今仍然是我們苦苦探索的謎團。比如關于“我從何處來，又到哪里去了”，“人為什么活著，該怎樣活著，什么樣的人生才是有意義的”。不僅一代代哲人對此困惑，我們這些凡夫俗子也常常難免感慨。尤其在我們面對挫折，遭受苦難，面臨艱難抉擇的時候，當然也常常在我們喝醉或酒醒的時候追問這個問題。常常是我們越追問越困惑。

而上述問題就是人生觀的問題，每個人成長到一定年齡必然會思索這個問題，最起碼會偶爾思索這個問題。

我想到了大家這個年齡，這個問題會經常打擾你的思維，或者在潛移默化中，你其實已經有了對人生的某些看法。

謝謝。

演講稿人生篇九

老師好，同學們好，今天我演講的題目是擁有理想，精彩人生。

細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。而此處所說的目標，就是我們要談論的理想。

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的'“遠大志向”，確立自己的人生理想。

最 后希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生！

我的演講完畢，謝謝大家。

演講稿人生篇十

大家早上好！

一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學獎得主：“您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”這位白發蒼蒼的老學者回答道：“幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，買東西要排隊，要觀察大自然……”從學者的字里行間，我們可以看出良好的行為習慣對一個人成功巨大的影響！

20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心?！奔蛹恿值某晒Γ此婆既?，得益于一個小小的細節，實則是他良好的習慣促成了他的成功。

大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克吐溫堅持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅實的基礎；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅持每天演算數學題，以培養其邏輯思維能力；達爾文從不放過任何一個觀察大自然的機會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習慣就意味著擁有一個成功的人生。

我們的行為是自我的描述，也是寧中的一個明信片。

空無一人的教室只剩下幾盞燈孤獨地亮著，門窗無奈地敞開懷抱書頁翻動在吹冷風，課本被動漫取代，紙團眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無法回到想屬于它的地方，被用來練習投籃的可樂瓶早已經疲憊不堪，食堂里 “教師窗口”四個字被忽視著，……這些本不應是屬于寧中的景象，本不應是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發生在我們周圍。對此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。

智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待，但是學生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發育，對學生我們不能說明天，他的名字是今天?！蹦敲淳妥屛覀儗幹械膶W子！從今天，從此刻，逐漸養成一個良好的行為習慣，成為優秀的寧中人，給自己的學校做一張完美的明信片吧！