演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

寬容演講稿篇一

大家晚上好。很高興學校給我這么個機會，能在這里發言。今天我講的題目是《學會包容》。

來到實驗中學已經三年了，如果要我說說對實驗中學的印象如何，我會說很好，我總是在他人的面前說起實驗中學的好，總是叫親戚朋友的孩子來實驗中學就讀，為此，同學朋友都在笑話我，學校給你多少廣告費啊?我們大家能夠來到實驗中學任教，實在是一種緣分，我們要珍惜這種緣分，同事之間要有一顆包容的心。

包容是一門學問，學會包容的人，就學會了生活;懂得包容的人，就懂得快樂!包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化!

我們作為教書匠，圖的就是平安、快樂、和睦相處。看到實驗中學里的同行門能夠這樣和睦相處，實在是一種幸福。

寬容演講稿篇二

大家好！我演講的題目是《學會寬容，快樂生活》。

有一個流傳很久的故事：古時候有一姓張的人家蓋房子，院墻向外擴大了三尺。鄰居見了，不愿意，也向外擴大了三尺。張家有人在京城做大官，便派人告到京城，想出出這口氣。京城的張家人接到信后，不但沒有替自家人出氣，反而寫了一封回信：千里求書為道墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，誰見當年秦始皇？家人看后翻然悔悟，拆掉院墻，向后縮進三尺。鄰居大受感動，也向后縮進三尺。于是就出現了一條傳為美談的六尺巷。

寬容，是愛心的傳送、是智者的寧靜；寬容是信任的途徑，是理解的橋梁。

法國十九世紀的文學大師雨果說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。因此，寬容是一種非凡的氣度和胸懷，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是一個人有涵養的重要表現。在生活中學會寬容，你會明白很多道理，才不會在做人、做事的時候迷失自我！

寬容是一種風范，一種豁達的氣度、一種偉大的仁慈。林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一個議員的不滿，議員說：你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。林肯微笑著回答：當他們變成我的朋友，難道我不是正在消滅我的敵人嗎是的，多一些寬容，公開的敵人或許是我們潛在的朋友。我們饒恕別人不僅給了別人機會，也取得了別人的信任和尊重，我們也能夠與他人和睦相處。正所謂：退一步，海闊天空；忍一時，風平浪靜。

寬容不等于懦弱，也絕不是縱容，而是人世間永恒的愛與被愛投之以李，報之以桃。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；江河不擇細流，方能成其大；寬容是璧立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

同學們，從現在起，讓我們學會忍耐、學會諒解、學會寬容，做個快樂的人吧！

寬容演講稿篇三

有人說丞相可以在肚子里撐船，但我想說，一個人如果沒有寬闊的胸懷，連個螞蟻洞都放不進肚子里。我們應該有一顆寬廣的心和一個好的脾氣來待人接物。不要因為一點小事就打我。

我的一個同學因為一支筆把他的同學打得鼻青臉腫。

如果一個人脾氣不好。她甚至不能交朋友。

小時候有個同學因為脾氣不好沒幾天就和朋友分手了。

既然同學交不了朋友，那就要好好脾氣。估計有人愿意接受我們的友誼。

寬容演講稿篇四

何為寬容？當一只腳踏在紫羅蘭花瓣上時，它卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。寬容是一種胸懷，一種睿智，一種樂觀的面對人生的勇氣。在生活中，尤其是在諸如宿舍等集體生活的環境下，人與人之間難免會產生一些摩擦，面對這些矛盾，與其斤斤計較，尖酸刻薄，怨天尤人，不如一笑了之，來點寬容和幽默，讓胸襟自然豁達一些，生活便會輕松愜意一些。

沒錯，人無完人，即使再優秀的人也多多少少會有犯錯的時候，犯錯后及時認錯并改正是一種態度，以寬容之心待人是一種風度。

所以，如果錯誤還沒到不可原諒的地步，那么，請微笑著說一聲沒關系吧。因為寬容別人，也是善待自己的一種的方式。謝謝！

寬容演講稿篇五

一位教育家曾說過：“沒有愛的教育，就不是成功的教育，”教育需要愛，但這種愛應該是有利于學生成長的，而不是偏愛，寵愛，而我今天想說的是一種博大的愛，這種愛也叫——寬容。

對別人的過錯能寬容原諒是一種美德，也是一個優秀人民教師必須具備的心理品質。在我的教學生涯中，我就非常注重去寬容自己的學生。

從學生成長角度看，出錯是學生的權利。因此我們在對學生提出要求的同時，更要有一顆寬容之心，要允許學生犯錯。當然，寬容不是無限制的寬容，而應該讓寬容有一個尺度。

寬容應該建立在嚴格的基礎上。俗話說：“嚴師出高徒”，好的習慣、好的班風和學風都是在長時間的嚴格管理下形成的。只有嚴格，才能建立起老師在學生心中的威信，只有寬容，學生才敢親近教師，教師才能充分了解學生，只有將寬容與嚴格結合起來，才能使老師更有魅力。而學生會因為喜歡一位老師而喜歡一門功課。

總之，在日常生活中，無論對對配偶、對老人、對學生、對領導、對同事、對家長??都要有一顆寬容之心。

1.寬容等于忘卻。人人都有痛苦，放下過去，忘記他人之前對自己的指責和謾罵。放下并忘卻就是寬容，生活才會有陽光，才會有歡樂。

2.不斤斤計較，事情過了就算了。每個人都有可能犯錯，如果執著于其過去的錯誤，就會形成思想包袱，限制了自己的想法，也限制了他人的行動。

3.在與別人意見不同的時候不勉強他人，寬容以待。從心理學角度來講，任何的動機都有一定的誘因。了解對方想法的根源，找到意見提出的基礎，就能使提出的方案更能契合對方的心理而得到接受。

4.多給他人一次機會，這并不是縱容，更不是消除對方應該承擔的責任。給他人機會，等于給自己機會，但任何人都需要為自己的行為負責。