演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在社會發展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢?以下是我幫大家整理的演講稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
快樂讀書演講稿篇一
“書”這是一個字,這不單單是一個字,全世界的人沒有了它就不能成長,沒有了它就不能獲取知識。
“書”是另一種“天”
“書”是另一種“地”
這里的“天”不能像藍藍的天空上有著自由飛翔的鳥兒,可這“天”里所有的文字可以讓人看到鳥兒那樣喜悅,讓人一輩子都不會忘記;這里的“天”不像藍藍的天空中有著耀眼的太陽,可這里的“天”所蘊含的道理能使人們一生受益。
這里的“地”不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒,可這“地”里有一種文雅氣質,不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配,因為這“地”給了你永遠用不完的知識,一輩子都用不完。這樣的“天”,這樣的“地”都是一個字——書。
書讓我們成長,沒有了書人類將會枯燥乏味,沒有任何樂趣,如果世界上的書越來越多,那些貧苦的孩子就會有書的陪伴。書會陪我們度過春、夏、秋、冬,伴隨我們度過一天又一天,一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無比智慧的大門,只要你去認真仔細、一絲不茍地去讀這些好書,細細品味這些書的含義,那么,智慧的大門永遠向你敞開,智慧的寶藏是永遠屬于你的。
這就是我讀書的感受,你讀書有什么感受呢?快快寫下來吧。
快樂讀書演講稿篇二
不斷地學習讓我有了更多的收獲和體會。
與《中華人民共和國義務教育法》有關的篇章中有這樣一個案例:重慶某中學初三學生丁x,于20xx年4月12日中午從學校教學樓跳樓墜地死亡,丁x的父母以侮辱罪將丁x的班主任汪老師告上法庭。他們認為,汪在丁x自殺前說的“你長得又矮又丑,連坐臺都沒資格”這句話,深深地傷了15歲丁x的心,導致丁x跳樓自殺身亡。
此案例再次給我敲響了警鐘。在我們的日常工作中,偶爾會聽到教師比較隨意的語言,如:“你這么搗蛋,沒人喜歡你,你還活著干嗎?”“你這么笨,教牛都會了,教這么久你還不會。”這些含貶義的話語,學生聽了心里肯定不舒服,說不定在心里用更惡毒的語言反擊呢。當然,多數教師也是“因材施教”,對學生的心理承受能力是有所了解的,相信不會造成不良后果。但是,如果我們教師的判斷出現偏差,就有可能使自己處于尷尬境地。對此,我有過深切的體會。
我班一名女生聽課注意力和學習接受能力較差,為此,我常要對她進行個別輔導。有一次,我教她做計算時她怎么也學不會,同樣的錯誤一犯再犯,我漸漸失去了耐心,煩躁代替了原有的親切與溫柔,這名女生的眼淚慢慢地流了出來,且越流越多,怎么也哄不停,我只好中斷了輔導。此后的一次上課提問,我想給她一次機會,可她站起來不是回答問題,而是淚流滿面地哭了起來,根本不理會我真誠的微笑與鼓勵的眼神。我和全班同學都愣住了,我只好連聲安慰并請她坐下,不敢再把目光對著她,然后繼續上課。此后,我只能選擇她心情愉快的時候,才敢給她進行個別輔導,在她的眼神對著我并比較自信的時候才提問她。漸漸地,她變勇敢了,不再在進行個別輔導和回答問題時哭了,成績也有了提高。
快樂讀書演講稿篇三
大家好!我演講的題目是:《我在閱讀中快樂成長》
從我三歲時起,每天是在媽媽的講故事中入睡的。我喜歡讀書,大概是從媽媽的故事開始的,我的媽媽很愛讀書,從小耳濡目染,童年起我就愛讀書,書中精彩的故事、關于大自然的奧秘、還有生活中的趣事...書中的故事伴隨著我的成長,教會我許多道理。
每當我在學校或生活中有進步時,媽媽就會獎勵我一本書。捧著新書,我常常是愛不釋手,廢寢忘食。因為喜歡書,也因為學校越來越重視讀書習慣的培養,自學校安排了一節閱讀課后,我的讀書興趣就更濃了,因此家里的書也越來越多,有《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《昆蟲世界》、《恐龍世界》、《百科知識》、《魯濱遜漂流記》等等。為了鼓勵我多讀書,媽媽特意在“新華書店”辦了一張借書卡,每次走進書店,我就像遨游在知識的海洋。太好看了!我拿了這本,又想拿那一本,為了盡快的看下一本,我只能每本書快速地翻一遍,大致瀏覽一下里面的內容,每次到了離開的時候,總要媽媽不停的催促,才戀戀不舍地離去。
書,讓我明白了許多道理!時常捧著一本自己喜歡的書,沉浸在精彩的故事情節里,隨著故事里人物的喜而喜、悲而悲。仿佛感同身受;書,讓我懂得進步,培養了我樂觀向上、心胸寬廣的人格品質。
記得一位國文老師曾說過:“我們是吃飯長大的,也是讀書長大。”我們要健康快樂的成長,書是我們精神食糧,缺少了書就像生活沒有了陽光 。
同學們,書是人類的高級營養品,讓我們暢游在書的海洋,快樂學習、快樂的成長吧!
我的演講結束,謝謝大家!
快樂讀書演講稿篇四
“今天你讀書了嗎自古以來,讀書,都是最流行最時尚的一種學習方式。歡迎閱讀以下的快樂閱讀演講稿600字,與你分享!
尊敬的各位領導、老師:
大家好!今天我演講的題目是:《快樂閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當看到這樣的文字或者聽到這句話,你是否想到自己,捫心自問一下呢?自古以來,讀書,都是最流行最時尚的一種學習方式。
作為一名老師,理所當然更應該每天堅持讀書。
因為一本好書就如一個好的導師,它能使我們的思想變得睿智,生活變得充實。
夕陽斜照的傍晚,隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊,靜靜地閱讀,那是心靈的凈化,靈魂的碰撞。
那種寧靜和恬靜的心情已經得到了升華,真正品嘗到閱讀的快樂。
作為教師我們需要加強各方面的修養來提高自己。
所以我們理應多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。
有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。
這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。
我以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水“、“長流水“。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來“,因此,在學習中,書本是無言的老師,讀書是我學習生活中最大的樂趣。
常言道:“茶亦醉人何必酒,書能香我不需花。
“我們渴望讀書,渴望獲得知識,但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應該如何讀書?我曾經迷茫過,不知道如何做,不過我認為除了善于動腦,心領神會之外,還應多動筆寫寫讀書筆記和讀后感。
如果這樣做,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結果,便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂,也讓我領悟到了作為教師的使命——走近學生,完善生命。
教師的快樂來自學生。
每每感受著教育名家的心靈之約,空閑時,我常會靜下心來去翻翻他們的著作,品嘗他們釀制的瓊漿玉液。
從他那兒,我還感受到陶行知、朱永新、李鎮西、魏書生等教育名家對教育的滿腔熱忱。
這些都讓我獲得了最大的快樂。
讀書讓我體會了教育的民主,在學生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學生的敬重。
學生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財富。
回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動,我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。
毫不避諱地說,這種崇高,正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學習、不斷完善的具體表現。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。
堅持讀書是教師最起碼的職業底線。
讀書,才能消除“職業倦怠”、生命衰微,使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。
書籍中,那些大師充滿生命激情和智慧的言語,超脫的情懷,會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。
一個對書籍敬而遠之的人,不管他怎樣刻意包裝,總是難以瀟灑起來的,惟有經過書卷的浸潤,才有可能超越自我、發展自我。
當我們獨處的時候,享受讀書的樂趣;當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度;當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。
這時候,就會產生一種奇異的感覺:書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。
蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說,一個教育家的成長歷史,就是他的讀書的歷史。
教師作為傳承文化的使者,必須伴隨著讀書而發展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命,讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力,那就讓我們多讀書吧。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是:《快樂閱讀》。
我愛讀書,它豐富了我的見聞,我愛讀書,它開啟了我的心靈。
從書中,我領略了世界的偉大,自然的神奇,從書中,我見識了社會的繽紛,科學的奧秘。
是七個小矮人把我帶進了美妙的童話世界,是居里夫人執著的精神深深地打動了我;是周恩來使我懂得要為中華之崛起而讀書!
讀一本好書,如同與一位高尚的人對話。
《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
海倫.凱勒,一個又聾又盲的女孩子,她的生命幾乎全部在黑暗中度過,但她用堅強的意志和不懈的努力,在沙利文老師的幫助下,成為了不起的作家,被稱為十九世紀的奇人。
“假如給我三天光明,我的心無時不在吶喊,渴望看見所有美好的事物”,這就是海倫.凱勒的渴望。
訓練的強度增強了,我的腰也酸,背也疼!于是,我找借口,跟老師請假。
可是當我再次拿起這本書,我的心顫抖了,三天72小時的光明,對于我來說,是多么平常;我今天不就在嬉笑中度過了好幾個小時了嗎!而海輪凱勒卻緊緊地將它握在手心。
不行!我明天要向老師坦白這一切,要為學校爭光。
告訴你吧,我們學校合唱隊獲得了全鎮第一名。
海倫·凱勒說“我的身體不自由,但我的心是自由的”。
正是這一本本的好書,讓我更加體會到什么叫自信,什么叫堅強。
是書,讓我的生活變得豐富而多彩,是書,讓我更加自信更加快樂!同學們,讓我們徜徉在書海里吧,讓讀書陪伴你我快樂成長!
各位老師、同學們:
你們好!
一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質量,讓生命增值呢?那就是讀書。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。
汽車代替了行走,電視代替了觀察,網絡代替了交流。
我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的',如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌。
即使我們已經有著e時代的時尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣,還有雨夜讀書的清幽。
每一個人,也許都會有類似的夢,在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發。
渴望走在不同的風景里,而現實中,也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內勞碌奔波。
可是,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。
人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。
在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!
喜歡讀書,喜歡夜讀書。
雖無紅袖添香,清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外,古書在幾上,燈下的人與影成雙。
輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我,就像一場久違的夜雨,隨風而來,入心而化,來去之間,將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染,沏一壺綠茶,在滿室的清馨中,就著窗外的夜色,細細品酌昨日的剪影,燈下的孤獨及古今一同的情思。
從來沒有想到,會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。
古書翻開在幾上,微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶,輕輕將一種心境,一種綿延一代又一代人的心境,穿越歲月的煙塵后,合訂為線裝的珍本,留傳至今。
從流走的歲月里,翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光,精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們在夜里獨自思索,我們在書頁里苦苦尋覓,思索那命運的永不可解。
尋覓那初始的真摯悸動,其實人生也是一本書,都市生活的人更需要一些古典的心情,溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味,桌上攤開的是人生,窗外流逝的是歲月,燈下獨坐的,不是過客,是歸人。
時光如流,夜色如墨,周圍的呼吸,漸漸睡去。
而我總是倚著床,點著燈,仍癡癡的讀著文字,就似讀春季的鳥語花香。
讀夏季的雷鳴雨飄。
讀秋季的梧桐落葉。
讀冬季的冰封雪塑。
讀也讀不盡的柔情,如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長,我寄情于書我便永不孤獨。
我與文字有著永久的盟約。
時乖命蹇她將我安慰。
患難悲愁她為我解憂。
快樂讀書演講稿篇五
大家好!
快樂的方法多種多樣。跳舞,瀟灑的快樂;唱歌,自由的快樂;畫畫,藝術的快樂,散步,大自然的快樂;而閱讀。才是屬于我真正的快樂!
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋,那我便是一葉扁舟,在大海中乘風破浪;倘若書是一個百花園,我便是一只小蜜蜂,在書的百花園里采蜜。
書,讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領神會,還要專心致志,不可以精神恍惚、不學無術。并且,課外書并非讀得越多越好,是要有選擇、有針對地去讀,還要學以致用,這樣,才能達到閱讀的目的。這樣才是一個成功的閱讀者。
我閱讀我快樂,我快樂因為我閱讀。不愛閱讀的人,嘗試一下吧。閱讀其實是很快樂的。請做一個成功的讀者吧!