演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

溫暖演講稿三分鐘篇一

大家好!

現在是21世紀新的社會，大家都主張共建和諧美好社會。這個社會不乏愛心人士，可是，畢竟人心深不見底，你永遠也不知道下一秒會是誰在你身后使心機，人心冷漠似乎是司空見慣的。所以，在此我要提倡的便是在社會為他人獻愛心。

獻愛心這種事情，不需要你有多大的權利不需要你腰纏萬貫，只要你有心，只要你想，你就一定會幫助到別人，讓人人到感受到這份愛的。

在此我想到了我們語文老師的一些話。她告訴我們，有一次她與朋友同行出去，在路上有一位老人來乞討，她的朋友便拿出錢包要為她捐助，可是被我們語文老師攔了下來，她說這都是騙人的不要信，我們快走吧。可是一位路人的話，讓語文老師終身受用，那個人說這不在于她是不是騙子有沒有騙人，而在于我們自身，如果我們幫助了她，而她騙了我們，那便是她良心不安，但是如果我們看見了而沒有去幫助，這便是我們的過錯了。

聽語文老師與我們講完這件事后，我也陷入了深思中，是啊，那個人說的沒錯。我想，那根本不是他人欺騙了我們，而是我們自己欺騙了自己。就是因為這個社會有了太多的欺騙太多的黑暗，才使人心惶惶，但是，如果我們每個人都能以一顆真誠的心與他人交往，人與人之間就會多一些溫暖。從那時起，像這種乞討者，我自然會善待，盡我自己微弱的力量可以幫助到別人，沒心的人不知道那種感覺多開心。

在社會多為他人獻愛心，對自己總是有好處的。如果你對他人多一份愛，就算你不去說不去想，也會有人滴水之恩涌泉相報。

前段時間有一個學雷鋒的活動，那就跟這個主題差不多。我們就要像雷鋒那樣，多為別人著想，從不為自己博取利益。如果人人都能想雷鋒同志那樣，那么這個社會就會變得更加的溫暖。

獻愛心，在某種角度來說，也就是傳遞愛心。可以這樣去想，你給別人獻愛心，為他人送去了溫暖。那么他在看到比他更需要幫助的人的時候，也會伸出援助之手拉別人一把。這就是社會，人與人之間就需要這種互相的關愛。

前段時間，我就看了這樣的一則新聞。一個中年男子，自身條件不好，可他竟然通過乞討的方式幫助了許多人。大家都很疑惑他為何這么做，他便解開了隱藏了多年的秘密。那是許多年前的事，他正在打拼事業，本來事業興隆，家庭和睦，可就是因為一次失敗讓他跌入了人生的低谷。他就這樣離開了家，他來到火車道旁，想要尋死，可在他生命要終止的那一剎那，一位老人救了他，而正是為了就他，那個老人便長眠于人世。從那以后，他為了不讓老人白白為他犧牲生命，開始振作起來。并且，沿街乞討，后來他發現這個世界還有許許多多生活比他更加困難的人。于是，他便帶著那些需要幫助的人一起在大街上乞討，有的時候便是他自己去乞討，然后將那些錢匯入需要幫助的人的存折里。就這樣，在艱苦的條件下，為了讓一個救了他的陌生老人可以安心的走，為了讓這個世界充滿了老人撒播的愛，他用盡自己的全力，幫助了那么多困難的人。他會永遠被我們記住，他是個真正的好人。

溫暖演講稿三分鐘篇二

大家好！

我叫xxx，來自xxx小學xx班，我今年11歲是學校的播音員。自從老師給我們說起了你們華坪小學同學們伙伴們的困難，再看了你們的一些學習和生活的照片，在我今天私下同同伴們聊天中，在此時我也親眼目睹了你們的學習和生活環境讓我才深深地感受到了，原來，還有那么多的我們同齡小伙伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。

從內心對你們感到由衷的敬佩，你們的學習精神值得我們城里孩子們學習，我們要以你們的學習精神為榜樣，珍惜現在的學習生活，我們很少來農村感受同齡孩子的.學習和生活，在思想上也給我上了一堂生動的思想課。

今天我作為城關小學600名學生中的代表來和同學們交朋友，舉行“手拉手、獻愛心”活動，帶著我們全校每一位同學的一份愛心，為你們送來了課外讀書、學習用具和棉衣，禮物雖少，但涵蓋了我們孩子們一顆顆期盼的心，希望通過這樣的活動架起我們心的橋梁，播下我們愛的種子，我們生活在同一片藍天，沐浴著同一縷陽光，讓我們堅定信心，攜起手來共同創造希望的明天。

謝謝大家！

溫暖演講稿三分鐘篇三

我演講的題目是：我自豪因為我是一名幼兒教師。童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師，就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。

我自豪，我是一名中國教師；

我自豪，我是一名青年教師；

我自豪，我是一名幼兒園教師；

然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了帶好一個班，為了上好一節課，常常日思夜想，積極向有經驗的教師請教，認真閱讀各種有關的參考資料，有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師，所以我們要努力。

雖然有時感到有壓力，時間不夠用，工作忙而瑣碎，但是對于當初的選擇，我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！謝謝大家！我的演講完畢。

溫暖演講稿三分鐘篇四

大家好!

她是一位纖弱卻堅強、認真卻謙和的姐姐。她“相當的”瘦弱，卻始終保持著樂觀積極關愛他人的生活態度，堅守著愛崗敬業，默默奉獻的平凡精神。有些話她會常常掛在嘴邊：我們不能全然預知明天，但我們可以充分利用今天;我們不能要求事事順利，但我們可以做到事事盡心。她如是說也如是做的。她就是我們分子篩車間唯一的一位女共產黨員。

在我們車間大伙常愛用一句話來形容群姐，“平凡的感動，點滴溫暖人心”沒錯，就是這樣的一個人，掛心同事，貼心他人，工作投入而認真，奉獻自己卻從不宣揚，平凡中塑造出了一個優秀的新時代女性可親形象。

記得有一次，正面臨車間預加氫、后加氫裝置改造的關鍵時期，她突感身體不適，到醫院檢查，發現身體內有一小囊腫，必須馬上切除，但這正值車間裝置檢修改造的關鍵時期，作為綜合主辦，承擔車間保管、統計核算等主要工作的她，為了不耽誤車間工作，她利用雙休日動了手術。正是需要休息的時刻，但是為了車間她要緊牙關堅守崗位。

看著她蒼白的臉色，強忍著手術傷口撕裂的痛楚，仍然不愿意丟下自己工作的堅定，車間大伙們感動留在心底。佩服寫在臉上。不愧為分子篩車間唯一的女性共產黨員，車間領導班子也被何群的工作執著所打動，代表車間工會對他進行慰問，給她送去了慰問金與營養品，但是何群為了給車間減輕負擔，她拒絕了，她說“車間工會經費有限，現在職工家里上有老、下有小，比我困難的多的多。”作為車間工會干事，職工有困難，她都最先代表車間去看望，而她自己生病時侯，卻時時刻刻惦記在心理的是其他更加需要幫助的人。這種無私的精神與高尚的品格感動著車間許許多多的普通員工。

平凡的感動，點滴溫暖人心。

只要有點閑暇，何群就會跑到外操室和同事們噓寒問暖聊聊家長里短，幫大家打掃一下衛生，再及時把關于職工的各種福利政策、廠里的文件精神、工會近期的活動、車間新的考核規定等等傳達給大伙。車間兩名大學生剛來時候，只要逢年過節她就叫上他們到家里過節日。大家親切地譽為“最貼心的人”。

一個女共產黨員，沒有驚天動地的創舉，卻憑自己的一顆愛心，譜寫了愛的樂章，唱出了時代的強音。你偉大嗎?不，你很平凡;你平凡嗎?不，你又很偉大。你啊，是一面激勵人永遠前進的旗幟!

謝謝大家!

溫暖演講稿三分鐘篇五

1、不要想象他應該會怎么樣，我們真正愛上的，和我們以為會愛上的，常常差很遠。

2、愛上一個人也許只需要一秒鐘，但忘記一個人卻需要一輩子。

3、人生路那么長，每個時刻都有人與自己邂逅同行離開。感激他們豐富了生命，然后就這樣子，慢慢的成長了吧！

4、你我站在時間的彼岸，對望。愛這個字，混沌晦澀，卻又和煦明媚，一說，便春暖花開。

5、有些人，這一輩子都不會在一起。但有一種感覺，卻可以藏在心里守一輩子。

6、我想用縮小電筒把思念變小，小到我再也看不見。用放大電筒把心臟放大，大到足以抵抗一切憂傷。

7、世界在龐大的雨水里變得安靜。變得孤單。變得寂寞。變成了一個讓人悲傷的星球。

8、不要怕愛會帶來傷害，要相信，他傷的只是，不是你。

9、每個人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來不曾去過，但他一直在那里， 總會在那里。迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。

10、很多人闖進你的生活，只是為了給你上一課，然后轉身離開。

11、好像每個人都會變，變得讓人捉摸不透，就算自己，也仿佛是這樣。好多的事，不是說怎樣就能怎樣的。有時候，莫名的就會想起很多很多，多到自己都快崩潰。

12、當你真的喜歡上一個人的時候，你的眼中除了他整個世界都不存在。

13、并不是所有結束都是殘缺的，悲傷不會逆流成河反而會被生命中那些溫暖而美好的事情所覆蓋。

14、別說一輩子，別說永遠，誰能對未來承諾呢？我們能把握的，無非是當時當地的感情。但一輩子，也是無數個現在組成的，努力好了每個瞬間，也就是永遠了。

15、愛就是心疼，可以喜歡許多人，但真正心疼的只有一個。

16、世界上沒有一段感情不是千瘡百孔。每段感情開始的時候都有他存在的理由，結束時也有他結束的必然。

17、生命中的一部分可遇不可求，現在既然遇到了就別猶豫，緊緊抓住，否則錯過后悔就太遲了。“后悔”這兩個字容易寫，卻是人生最難捱的痛苦。

18、如果生活是一場大雨，我是破了洞的雨傘。你是補丁，有你在的地方，我的世界，一片晴空。

19、人活在世上有太多的牽絆，太多的不舍，因為那些舊東西烙上了昨日的歡痕，所以總是狠不下心來。丟棄需要勇氣，珍藏需要空間。

20、其實，童話已經結束，一個人只要不再想要，就什麼都可以放下。

21、你站在不同的節點，我就如此的混淆了黑白。

22、你說你，永遠記得這溫暖。你說你會因為那一點溫暖，勇敢地活下去。

23、那些年少的時節，那些時節里的少年，他們都還在，而我卻慢慢地成長了，這樣的生活，和多年前的我，離了小半個盛夏或者光年。

24、真正愛一個人，你絕對不會計較那么多，更不會在意世人的評判。因為在你的眼里，她有著世人看不到的優點，有著專屬于你的美麗。

25、這世界上有兩種東西可以讓人改變，一是時間，一是磨難。

26、有些人，天生帶著傷口。有些人，注定是別人的傷口。

27、謝謝你曾經的存在，存在于我記憶里最深處最美好的位置。謝謝因為有你我的記憶里只存在這些毛茸茸的輪廓。它們有著明晃晃的光圈叫我一直幸福著。

28、我喜歡你，喜歡的只是一個現在。我愛你，愛的是一整個未來。

29、我會一直微笑，哪怕我想哭的時候。

30、世界上永遠沒有無緣無故的愛，只是有些原因，你不能明白，我沒有坦白。或許是相遇時恰好你笑了，或許是你皺眉了。所以，我愛了。所以，我來了。

溫暖演講稿三分鐘篇六

大家好！

我是***，今天我演講的題目是《愛讓世界溫暖》。

行走在我們的校園內，到處可見各種明言警句，它們無時無刻不在提醒著我們奮發向上，積極進取，也告訴我們許多人生哲理。其中，對我影響最大的是"愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之。"是這句話，讓我明白了人與人之間相處的關鍵，那就是相互關愛。

生活中，關愛無處不在。你以一臉微笑示人，他人也會報以甜蜜的微笑；你送他人一句輕聲的問候，他人對你噓寒問暖；你以一片真心對待他人，換來的是知己朋友。

在生活中，有很多的時候我們在抱怨，自己為什么沒有知心朋友，而我們恰恰忘了自己有沒有用真心去關愛他人，用真心去換取珍貴的友情呢所以，我們只有真正用新關愛他人，才會收獲美好。

印度的反對種族歧視者甘地是最受非洲人民喜愛戴的人。有一次，在坐火車時，他的一只鞋掉到了鐵軌旁，此時，火車已經開動，鞋子再也無法撿回，于是，他急忙把腳上的另一只鞋子也扔了出去，一位乘客不解的問他，為什么這樣做，甘地笑著回答："這樣一來，看到鐵軌旁鞋子的人就能得到一雙鞋子了。"正是由于他對人民的偉大的愛，才贏得了廣大非洲乃至全世界黑人的愛。社會需要愛心，人類需要幫助，也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。

愛心大使叢飛的事跡更讓我們領悟到愛的真諦。叢飛資助了78個貧困兒童繼續他們的學業。為了賺更多的錢，他辛苦奔波演唱，不幸患上了胃癌。在病重之際，他資助的孩子紛紛送來了祝福，廣大群眾也通過各種方式向他伸出了援助之手。最終，從飛帶著微笑離開了人間。愛心是一束射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人感到了溫暖，愛心是一泓出現在沙漠的泉水，是瀕臨絕境的人看到了生的希望。

親愛的同學們，我們生活在這個美好的世界，周圍到處彌漫著愛的芬芳，讓我們牢記"愛人者，人恒愛之：敬人者，人恒敬之"，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來，讓關愛溫暖每一個人，讓世界充滿愛！

溫暖演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領導，各位老師。我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學校為我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。

我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學一級教師，民建武威市委員。1983年3月于石河子二中參加工作，1987年9月調入武威涼州區金沙學區工作。1999年8月調入會館巷小學工作至今。在20xx年的工作當中，我與教學工作結下了不解之緣。回首往事，內省自己，我也發現，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不保最終使我形成了下列四個方面的能力和特質：(一)從事教育教學工作的綜合能力(二)支撐教育長足發展的教學研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經驗(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。

(一) 從事教育教學工作的綜合能力。在二十多年的工作當中，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶課在金沙學區組織的學區統考中連續四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會館巷小學平行班質量測評中，本人所帶學科連續兩次獲同年級第一。為此，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區起始年級新課程實驗教學中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務。期間，我認真學習新課程目標，探討新教材內容，嘗試新的教學方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執教的《識字教學第四課》因為體現新課改理念而受到廣大同仁的好評。

(二)具備了一定的教學研究能力。我認為，教師只有通過親身的教學研究才能成長為掌握教育規律的一代名師。教學之余，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優秀的成績通過了國家計算機應用能力考試。掌握了internet的各項操作技能，并嘗試在網上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經驗總結》資料匯編。結合自己的教學工作經驗，撰寫了《識字教學思維訓練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學之我見》等論文，有多篇論文發表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。20xx年6月，我組織學生到蘭新超市進行調查及采訪活動，撰寫的《小學生社會實踐課程開發的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進。

(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經驗。二十多年來，我連續擔任1至6年級的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛入校的學生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育、教學及小學生習慣養成工作計劃，根據剛入學學生的個性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責，對后進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經驗，所帶班級多次被評為先進班級，本人也多次被評為優秀班主任及少先隊輔導員。

(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。從教以來，我一直保持誠懇質樸的本色，自覺地將自己融化到學校環境之中。多年來，我認真貫徹執行學校的各項規章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節，因而形成了良好的教育協作和團隊合作精神。我還把我的這種團結協作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會授予我“優秀會員”的榮譽稱號。

溫暖演講稿三分鐘篇八

那天，我讀了《悲慘世界》，感觸很多。

《悲慘世界》講述了這樣一個故事：一個叫冉阿讓的苦役犯出獄后經卞福汝主教的點化后，靠自己的努力成為了馬德蘭市長。后來他救了一個流落街頭的女人芳汀，他幫助芳汀尋找她的女兒珂賽特。可惜的是，在尋找珂賽特時，芳汀意外死了。不過，冉阿讓并沒有停止尋找珂賽特。冉阿讓找到了珂賽特，經過了許多悲慘的遭遇后，珂賽特長大了。這時，冉阿讓不幸過世了。

這本書圍繞兩個字“悲慘”來寫。寫了窮人的悲慘遭遇，也寫到了慈愛的人，就如卞福特主教。人間事物的慘狀使他具有悲天憫人的心，他的慈善心腸讓冉阿讓感受到了溫暖，同時也得到了啟示。于是，一顆仁慈的心改變了冉阿讓的后半生。可見，愛是偉大的，它可以改變一切，只要人人寬容一點，以樂觀的心態面對任何事，世界將變成美好的人間。

有一次，我在街角看見了一位乞丐。他頭發亂蓬蓬的，穿著黃粗布襯衫，藍棉褲更是破爛不堪，一個漆頭成了白色，一個漆頭有了窟窿。看到他的樣子，我覺得他怪可憐的，可轉念一想：“誰叫他沒出息呢。”我猶豫了很久，終于憐憫之心占了上風。我把口袋里僅有的，已經捂得熱呼呼的兩枚硬幣遞給他，笑著說：“給你。”乞丐先是發怔，消瘦的面孔驚訝、疑惑和歡樂，然后很快露出了陽光般的笑容，一時間，這發自內心的笑感染了我，使我也笑了。

一個眼神，一句話，甚至是兩枚硬幣……就能使人與人之間有一座溝通的橋梁，使人感覺幸福。

所以，用愛溫暖人心，只是我們應該做的，也是我從《悲慘世界》中悟出的。