演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

高校評估演講稿篇一

大家下午好，今天我演講的題目是《學會感恩，收獲快樂》。

感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人說，一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造的快樂而枯燥乏味。

作為一名學生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學校為我們提供了優美的學習環境，偉大的祖國為我們構建了和諧安定的社會氛圍。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關懷、多一句問候。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。雖然我們現在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學習，天天向上，以優異的學習成績回報他們，這是我們的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學生，我們要學會把來自方方面面的關懷和愛，化作我們學習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應該放在學習上的注意力。我們要專心致志，努力學習，學會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學會在我們的學習中去尋找學習的快樂和興趣;學會在學習中樹立目標，在勇于比、學、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。

感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人!

最后，我想有三句話與同學們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣;

常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進;

常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光

謝謝大家!

高校評估演講稿篇二

大家早上好!

xx學院是傳承知識和創新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。武工職人完善自我、提升自我的平臺;武工職的明天，關系著每一位武工職學子的未來。迎來教育部對我院人才培養工作水平評估，是對我院辦學水平的一次大檢閱。是對每一位武工職人的大檢閱，將對學院今后的改革、生存與發展產生深遠的影響。身為武工職學子，在此關鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學院共命運，為“迎評”做出自己應用的貢獻。

我們全體同學要大力弘揚“迎評創優我添彩，評估奪優我受益，我與學院共發展”的主人翁精神，按照學院統一部署，全力以赴的投入到學校的教學評估工作中。從點滴做起，認真學習和實踐社會主義榮辱觀，在構建和諧校園方面發揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱，發揚“揚大我、仰小我”的精神，切實的提高自身文明素質，為評估做出貢獻。評估是對在校學生綜合素質的檢測。同時，這次評估對校的未來發展前景都會產生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進發展和建設。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應該從高處出發為自己設定目標，因為此次評估的結果和我們每個人的利益息息相關。同時，每位同學也應注意對團隊精神的培養，以適應今后的激烈的競爭。為了迎接我們學校的教學評估，我們應為教學評估作應有的貢獻。

牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實地，僅以所能。從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學院的良好形象，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話。積極維護學院的良好形象，不做有損學院利益的事，不說有損學院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態投身到迎評促建工作中來。在思想上、行動上與學院保持高度一致，做到人人關心教評，個個參與評估。為評估的各項指標取得優秀貢獻自己的力量。

要充分發揮學院各類人員的聰明才智和特長，在學院黨政的正確領導下，切實貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的工作目標，從細小入手;從點滴做起，發揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創業精神，扎扎實實地做好本職工作。以“迎評” ，自覺服務“迎評” 。認真學習評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實，要創新;要用努力的學習、文明的言行和創新的思維來支持學校的發展;我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策;我們要努力融入到把學院建設成質量更高、特色更明、實力更強的一流名族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。

牢記“德以輔仁，學以致用”的理念。珍惜大學學習時光，端正學習態度。努力學習專業知識和一切優秀的文化成果。熱愛科學、，刻苦學習，努力實踐，克服困難，帶動更多的同學共同進步。重視學風建設，端正學習態度，進一步明確學習目的，自覺維護教學、實習、考試秩序，認真學習并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營造健康向上的學習氛圍。創建優良的校風和學風，摒棄陋習，倡導文明，自覺遵守校紀校規，嚴格遵守作息時間。上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發言，共同營造良好課堂互動效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現象，勤奮學習、自強不息。積極參加學校組織的各項活動，努力提高自身素質，自覺樹立和塑造大學生的良好形象，為武工職爭光，為學院爭榮，爭做文明大學生。

要繼續發揚“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團結一心，通行同德，為學校的發展出謀獻策。要主動配合學校做好教學評估的各項工作，積極參加學校組織的各類科技文體活動，倡導高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現我校學生良好的精神風貌。

要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環境衛生的整潔，養成良好的日常行為習慣。加強自身修養以良好舉止言行和精神風貌展示、營造有序文明的校園學習和生活環境。尊重來校專家，言語得體，舉止大方，認真對待專家的抽查和提問。

學生黨員、學生干部要充分發揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規，勇于與不良現象作斗爭，在學生中樹立正氣。積極承擔評估任務，為學校評估工作作出貢獻。

千帆共進，百舸爭流。現在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待。教學工作評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對武工職學子精神面貌和綜合素質的一次大考驗，我們每一位大學生都應在這場攻堅戰中比貢獻，爭先進，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦，我們每個武工職人都責無旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當得分手，同心同德，為評建創優做出我們應有的貢獻!共創武工職更加美好的明天!

我的演講到此結束，謝謝大家!

高校評估演講稿篇三

大家早上好!

我叫劉xx，來自數控071班。正如在座所知，我校即將迎來評建工作。這次，對于我校既是一個挑戰，更是一個機遇。

所謂挑戰，是因為許多南京高校都接受了評建。比較“不幸”的是，他們無一例外得都獲得了優等。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。若我們稍不留神得到優等以下，那我們學校便將成為公開的反面教材而被人們廣為傳誦。那么，我校的社會地位和公共影響力必將一落千丈!這種結果是我們能輕易想見的，但卻是我們所無法接受的!

所謂機遇，是因為若我校在此評建中能得到好評，那我校將向著成功更大地邁進一步，這會更有利于我校的發展壯大!

作為南京工程學院的一份子，我想，我與在座的各位都有義務，也有責任為南京工程學院迎評創優貢獻出自己的力量!

我最近在北區綜合樓廣場上見到一幅標語，令人相當有感覺，標語上書：我們康尼的都是好孩子。我私以為，我們都已是大學生了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動物，而我們大學生則應該讓理性戰勝感性。所以我以為，將標語改為我們南工程學子都是“好人”會更貼切!

所以當你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人!你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽!所以你就是南工程學院，而南工程學院就是你!所以當你在為南京工程學院迎評創優做貢獻時，你也是在為自己做貢獻!

我的演講到此結束，謝謝大家!

高校評估演講稿篇四

童年的歡樂時光值得每一個人回憶。8月6日上午，半島都市報“萊西新聞·思邁外語小記者團”的小記者們走進濱河社區幼兒園，觀看了一場別開生面的幼兒園畢業典禮，現場的每一名小記者仿佛都回到了幼兒園時代，感受曾經的點滴。

8月6日上午，半島都市報“萊西新聞·思邁外語小記者團”的小記者們走進濱河社區幼兒園。由幼兒園小朋友自編自導的換裝走秀，讓畢業典禮達到了第一個高潮。動感的音樂加上臺上小朋友們賣力的表演，讓現場的小記者們也忍不住地想上去表演一番。

“幼兒園的事情還真記不得了，估計當時的畢業典禮也和這差不多。”一名小記者努力地回憶說。

《鋤禾》、《古詩朗誦》……接下來，各種舞蹈、話劇的表演，引得臺下幼兒園小朋友和小記者們掌聲陣陣。

“太精彩了，表演得很到位。”另外一名小記者認真地點評說，平時自己在學校里也有類似的表演，不過和幼兒園小朋友的表演還有些不同，感覺他們更加認真。

隨后，本次畢業表演的重頭戲出場，讓臺下的觀眾們也備受期待。

高校評估演講稿篇五

大家好！我今天演講的主題是《迎評促建，從我做起》。

菊花吐蕊，丹桂飄香。教育部評教工作一步步的走向了“德以輔仁，學以致用”的xx學院。這次評估，對我們來說是一次考驗，更是一次機遇。我們每一個xx學院的師生都應該齊心行動起來，共同將工作落到實處，踏踏實實地做好每一個細節，將迎評促建做到最好！

我們經常會聽到，迎評促建非常的重要，但每每說到這里，大家心里肯定就會有一些疑問，不就是一次評估嗎，有那么重要嗎？殊不知，這次的評估是非常嚴格而正式的，對我們學校乃至每一名成員都有著十分深遠的影響。它關系到武漢工業職業技術學院的社會聲譽和口碑；它關系到學校正常教學活動的開展；它更關系到我校未來的前途。可能有的同學又會想，我們都是來自全國各地的天之驕子，我們的老師都是學富五車，才高八斗的學術名家，一次評估對我們來說并不是一個問題，我們放松就好了。當然，以平和的心態迎評是對的，但是，人無完人，我們的身上總是有著這樣那樣的缺點———或懶惰或懈怠，在我們的身上總是能找到它們的一些影子。但是，聚沙成塔，每個人身上的一個小小的問題匯聚到全校就會成為一個很大的問題，可能就會給學校帶來不可挽回的損失。我們應該把評估看成一次自我審視的機會，借這個機會，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正，借這次評估的東風，讓自己日常形成的的一些不好的習慣，一一的改正；使自己的學習質量，在真正意義上更上一層，使評估帶來的影響，形成一種長效機制，推動我們不斷的提高自己的學習和工作水平。我們不應該為評估而評估，裝幾天樣子就回到了原來的軌道，這樣子，不僅僅是對自我的一種放縱與不負責任，更使教學評估喪失了其本來的意義。

我們作為xx學院的一名成員，在心中更應該有一種爭先的意識，要做就做到最好，做到全國領先，而決不能心存得過且過的思想，我們應該以爭取全優為目標，胸懷遠大。應該說，這次評估是比較客觀公正的，無論是從程序上來說，還是從選聘的專家來說，都有一定的代表意義，評估的結果也代表了學校的真實的專科教學水平。此次評估具有極高的可信力，由此，評估結果在很大的程度上影響著我們學校在社會上的聲譽和口碑，也關系到我們每一個求是人的未來。

教學評估，我們學生是最大的受益者。通過評估，可以改善學校的整體學習風氣；通過評估，可以錘煉我們的專業技能和綜合素質，并為今后的就業打下堅實的基礎；通過評估，學校的各類設施建設都會上一個新臺階；通過評估，我們可以更好地了解學校和自己的不足之處。而對于我們有著雙重身份的學生黨員來說，在這個關鍵時刻，更應在迎評促建中發揮黨員的模范帶頭作用，積極參與到評估中去。

首先必須明確作為學生的我們學習才是我們的首要任務，如果學習搞不好好，就不是一名合格的學生；而作為黨員，更不是一名合格的黨員！我們要做的不僅僅只是好而已，而應該要更好；不僅自己要好，還要帶動和幫助周圍的同學都好起來！黨員的一言一行在同學中起著舉足輕重的作用，是大家學習的榜樣，所以我們要做一名優秀的黨員，可以感染到周圍的同學，能夠帶動身邊的同學努力學習，積極參與課外實踐活動，努力提高自己的綜合素質，鞏固自己的專業知識，在行動和思想上帶動身邊的人共同進步。只有這樣，才能充分體現黨員的模范帶頭作用，為同學們立標桿、樹榜樣！

其次，要從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起，自覺做好文明建設和學風建設，帶頭自覺地進行早自習和晚自習；不曠課、不遲到、不早退；上課認真聽講，做好筆記；使用文明用語，養成文明習慣，做一個講文明的大學生；待人禮貌；注意每個細節，掌握每個瞬間；做事顧全大局，從各方面來考慮問題。不集細流無以成江河，不積跬步無以致千里，用心做好每一件小事，往往很多時候從處理一件小事上可以看出一個人的品格，出事方法。

第三，在思想上保持上進。作為當代大學生不僅要愛祖國、愛人民，我們更應該愛學校、愛老師、愛集體、愛同學。愛學校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關”的旁觀姿態，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創優”中去。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節課，做好每一頁筆記，完成每一次作業。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，個人利益服從集體利益，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發展和建設中去。在每一次集體活動中，將自己最大的熱情投入其中。熱愛同學，就是要主動關心同學，團結同學，積極幫助有困難同學，無論是在學習上還是生活上，都要在第一時間給與別人幫助。

第四、為了配合學校教學工作水平評估，可以為自己配合學校評建工作制定好目標行動計劃書。首先，處理好評建工作與學校常規工作的關系，把評建工作和學校改革發展的日常工作很好地結合起來。其次，我們要加強對評估指標體系的學習，準確地理解和掌握其內涵，同時按照評估指標體系的要求規范自己的行為，積極行動，為本科教育評估做出自己應有的貢獻，出自己的一份力。再次，要自覺遵守校紀校規，形成良好學習風氣風，在學習上要主動，積極進取。積極參加學校組織的各項課內外實踐活動，積累自身的學習工作經驗，鍛煉自身的能力。加強自身思想道德修養，自覺參與評建有關的各項活動中來。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠，而應該扎扎實實地將工作落到實處，做好每一個細節，不放過任何一個漏洞。求是人們，行動起來吧，從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，我們大家合力將迎評促建工作落到實處，共創xx學院美好的明天！

高校評估演講稿篇六

大家好！

剛才，我們聆聽了21為老師的精彩演講，坐在臺下，內心久久不能平靜，任憑感動在胸口不斷升騰。千言萬語匯成一句話，那就是：事跡詮釋奉獻平凡感動校園。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他們用身邊平凡的小事詮釋了教育的真諦那就是————愛，他們用簡單、平凡、普通詮釋了生命的不平凡，用平凡的行動鑄就榮耀，用事跡演繹了奉獻，在他們身上充分展示了我校廣大教干、教師愛崗敬業、樂于奉獻、為人師表、教書育人、團結協作的高尚師德。他們的演講激情洋溢，平凡中見偉大，簡樸中見激情，使我們受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。在此，我代表大家，代表全校的師生員工向登臺演講的21位老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！向默默耕耘的全體廣大教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

今天的演講，使我們受到了一次愛的教育，“沒有愛就沒有教育”，“用心去愛每一為學生”，“師愛是師德的靈魂”，“帶著一顆心來，不帶半根草去”，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生、熱愛文疃這片教育的熱土，他們是把愛奉獻給教育的人，他們是播撒愛的人，享受愛的人、他們也是世界上最幸福的.人。正是因為我們學校擁有這樣一批恪盡職守、默默耕耘、無私奉獻、勇于探索的教師隊伍，才創造了我們文疃中學教育的輝煌：從20xx年始，學業考試連續雄踞全縣前三名，并且保持經久不衰的生命力。我們為擁有這樣的教師而自豪、驕傲！

剛才，老師們從不同側面，不同角度講述了他們對教育事業的深刻理解，深厚摯愛和執著追求。他們勇于探索，大膽創新，教學成績突出；他們忘我工作，愛崗敬業，無私奉獻，無怨無悔；他們懷著深厚的感情，教書育人，為人師表，愛生如子，把神圣的師愛撒向每一個學生；他們對教育事業無限忠誠，高度負責，對工作無私奉獻，刻苦鉆研，用愛和責任鑄造了文疃中學教師不朽的師魂；他們在平凡的工作崗位上展現了為人師表的高尚師德，他們在物欲橫流的世界里，守住了寂寞，耐得住清貧，淡泊名利，正是因為我們的學校擁有100多位像他們一樣的優秀教師，才為我們托起了文疃中學的輝煌和希望。雖然，我們老師做著平凡而又平凡的小事，但它卻連著千家萬戶，承載著每一個家庭的希望，同學們的明天和祖國的未來。沒有老師的艱苦奮斗，就沒有青年一代的健康成長。我們為生活在擁有這么多優秀教師的學校里感到幸運。我們為遇到這樣的優秀教師而倍感幸運、幸福。

今天的演講會即將結束，但是我們將以本次活動為契機，深入開展師德建設活動，老師們的事跡會深深地影響著我們每一位教師，他們告訴了我們怎樣的老師才是一名好老師。我們會以他們為榜樣，學習他們熱愛學生，教書育人，辛勤耕耘，勇于奉獻的高尚師德；學習他們熱愛教育事業，甘于清貧，淡泊名利，愛生如子的崇高的教育境界。同時，也真誠的希望同學們對我們的教師多一份理解，多一份支持，多一份尊重，多一份熱愛，形成更加和諧的師生關系。讓我們師生攜手共進、齊心協力，為使我們學校早日成為齊魯名校而共同努力、奮斗。

最后讓我們再一次用熱烈的掌聲對各位老師的精彩表演表示衷心的感謝！同時對為本次演講付出心血的各位領導及工作人員表示衷心的感謝！

謝謝大家！

高校評估演講稿篇七

今天我非常的激動，但是也無比的高興！我感謝小家、感謝大家、感謝國家。因為有你、因為有家、所以此刻我站在了百優卡。我感謝百優卡！

1、我是誰？可能很多新伙伴還不知道我是誰，我的全名叫袁興鵬……

2、我來自哪里？我來自維修工廠，曾做過機電維修的工作

3、我現在在哪里？我現在是一名汽車評估師、在做汽車評估的工作

4、我要去向哪里？我要去往評估師的最高領地，我要去往成功的殿堂、那是我夢想的地方、也是別人沒有去過的地方！

5、我為什么這樣做、為什么參加這次競聘？為了自己、為了家人、為了公司、為了國家和社會。為了歷練自己，使自己更好的成長、充分體現自己的價值。為家人、為公司創造更好的條件和空間。為國家、為社會做出更多無私的貢獻！

6、我憑什么做、該怎樣去做？首先自己務必以身作則——用、堅韌不拔的拼搏精神！百折不撓的進取精神！全心全意的奉獻精神！不斷的尋求、探索、學習、新的知識和本領。以一顆積極向上進取、真誠、熱情、友善，無私奉獻之心。來迎接人生中的每一次挑戰。

7、我要如何去做到更好、我有怎樣的決心？我相信自己、我嚴格要求自己。我不強迫別人，但我一定要強迫自己，以使每天卓有成效，如果我沒有做到，我可以晚上不睡覺！

今天我站在了這里，請問大家、我有沒有成功？不然、我深知我還沒有成功，但我也沒有失敗，因為我在通往成功的路上！

有一個人說：我不知如何定義成功、但我知道如何定義失敗，如果你放棄、你就是敗了！我沒有放棄,我不是失敗者！

感謝大家聆聽我的心聲！

謝謝！

高校評估演講稿篇八

今年，我校將作為xxxxx省第一批試點高校，迎來國家教育部本科教學審核評估。評估是對我校本科教學水平、教學質量的一次全面大檢查，對于促進我校科學定位，堅持內涵式發展，突出辦學特色，完善人才培養質量標準體系，優化學科專業和人才培養結構，創新人才培養模式，全面提高本科教學水平和人才培養質量，切實提高對我省經濟社會發展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養的滿意度，提升學校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。

在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內容，我們的工作態度和學習風氣、專業技能和創新實踐能力、文明素養和校園文化氛圍、思想道德素質和精神文明風貌，都將接受嚴格考評。

作為安科學子，我們要進一步端正學習態度，強化學習意識，牢固樹立"善于學習、主動學習"的理念，在學習中提高、在學習中奮進。同時，還要堅持知行統一，把學習與實踐結合起來，將學到的知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干，全面提高實踐能力和創新精神，以實際行動為評估積極做貢獻。

養成健康的生活習慣，樹立良好的文明形象。我們要做到：嚴格遵守校規校紀，按時晨讀、晨練、晚自習，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學習，勤于思考，共同營造勤學、善學、思學的良好學習氛圍；注重寢室文化建設，保持宿舍整潔，在宿舍內不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規定的行為，營造良好的生活環境；日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的.心理 品質，養成文明、科學、健康的生活習慣，共同營造和諧的成長成才環境，以良好的精神風貌迎接評估。

同學們，千帆共進，百舸爭流。一片曙光因你而升起，一個希望因你而騰飛。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動起來吧！萬眾一心，奮進拼搏，人人爭做文明使者，個個爭當評估先鋒，用實際行動為審核評估積極貢獻力量！

高校評估演講稿篇九

我是來自xx級電子商務班的xx，現任班上團支書和xx級班主任助理。今天站在這里，我感到十分的榮幸。我競選的職務是校學生會生活部部長，我競選它并不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能夠主動的承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

我認為自己很適合擔任生活部部長。首先我有一種一切為大家，為大家謀利益的奉獻精神。其次我熱愛我的工作，在我12年的求學生涯中曾擔任過9年班長，在這一年多大學生活中，我積極參與學校開展的各項活動并努力學習，在學習和工作方面一直得到同學們的好評和老師們的肯定，也取得了一系列可喜的成績，如榮獲優秀團員和優秀學生干部等榮譽稱號。所以我有了一定的工作經驗和領導能力。再次活潑開朗、興趣廣泛的我也渴望通過開展各項活動，來不斷鍛煉自己、充實自己和施展自己才能。我也堅信自己有能力勝任此職。 ……總之，我們每個人都能在學生會找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩!我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊!我們將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求，維護學生正當權益的組織，新的學生會將不再是徒有虛名的擺設，而是有所作為的名副其實的存在!

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員!

各位代表，你們所期望的學生會主席，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

高校評估演講稿篇十

大家好！

（一）是我有7年從事宣傳工作的政治思想理論基礎；

（二）是有一定的行政管理協調能力和經驗；

（三）是有吃苦耐勞的精神；

（四）是能夠團結同志，在工作中堅持民主集中制；

（一）加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。作為一名宣傳部干部，我對成教院的工作是相對陌生的。我將甘當小學生，除了刻苦學習有關成人教育工作的業務知識之外，還要刻苦學習社會科學知識和法律知識，使自己具有較為深厚的社會科學理論功底，懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。

（二）加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性以形成合力。

（三）加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”隨著西部大開發戰略的實施和我國加入wto，我國的現代化建設需要更多高素質的專業技術人才，而且，人們的教育觀念和就業思想也在發生著巨大變化，這為成人教育事業的發展提供了廣闊的空間。近幾年來，我院的成人教育事業發展步伐很快，但隨著內地人才的大量涌入和社會上各類辦學形式的出現，成人教育市場的競爭將會更加激烈。在這種情況下，加強內、外部調研工作，充分了解和掌握本地區成人教育市場的現狀和未來發展走向，將為確立我院成人教育事業新的發展目標和遠景規劃提供深厚的現實基礎。

四）當好參謀和服務員。作為一名副職，成教院副院長在認真做好所管轄范圍內的工作之外，還要當好成教院院長和學院主管領導的參謀助手；當好成人教育工作的服務員，為教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。

（五）開拓創新。21世紀初，中國成人教育將以崗位培訓、繼續教育和社區教育為重點，通過建立現代企業教育制度和職業資格證書制度，采取靈活多樣的辦學形式，使各類下崗和轉崗人員都能接受不同層次和年限的職業培訓或正規教育。要想繼續搞好我院的成人教育工作，必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進，主動適應地方經濟發展對成人教育工作的新要求。

如：繼續完善成教院教學管理制度，加強教學管理工作，力爭使管理工作走上科學化、制度化、規范化的道路；結合地方實際，積極探索一條有著我院成人教育特色的基本思路，即“師范教育與非師范教育相結合，職前教育和職后教育相結合，學歷教育和非學歷教育相結合，獨立辦學與聯合辦學相結合”；順應市場，積極拓展專業，堅持以提高辦學水平和辦學效益為根本，牢固樹立質量就是生命、品牌就是效益的觀念；完善成人教育教師聘用制度，依托學院師資，形成一支較為穩定的高素質、高水平的教師隊伍；加強成教院業務工作隊伍建設，努力提高工作人員的政治思想素質和業務水平；建立和完善領導和群眾監督制度，確保我院成人教育教工作向前發展。 如果我競聘成功，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。