演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

躺平的演講稿題目篇一

失敗也很可貴，因?yàn)槟憧梢园咽‘?dāng)成創(chuàng)造的良機(jī)。

誰(shuí)都有可能遭遇挫折，很多人面對(duì)挫折，就會(huì)失去人生的自信，再也不愿意去努力，甚至斷言自己是一個(gè)失敗者，自己和成功無(wú)緣。

其實(shí)，并沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功而已。如果敢于倒空“失敗”，那么成功同樣屬于自己。

《鳳凰衛(wèi)視》著名的戰(zhàn)地記者閭丘露薇曾經(jīng)在復(fù)旦大學(xué)做過(guò)一場(chǎng)報(bào)告，這場(chǎng)報(bào)告吸引了近千名學(xué)子，他們當(dāng)中大多數(shù)即將走出校門(mén)。

令人意外的是，在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)上，閭丘露薇并沒(méi)有談太多自己的成名經(jīng)歷，也沒(méi)有講那些戰(zhàn)地采訪(fǎng)的故事，而是一再向大學(xué)生們強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字——?dú)w零!

為此，她講述了工作中難忘的兩次經(jīng)歷。

第一次是她剛剛從復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，還沒(méi)有進(jìn)入新聞行業(yè)。

有一天，她看到一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所需要一名英文翻譯，于是發(fā)了簡(jiǎn)歷去應(yīng)聘。

對(duì)方一看她是名牌大學(xué)的畢業(yè)生，很快就通知她去面試。

閭丘露薇對(duì)這次面試非常自信，因?yàn)樽x大學(xué)時(shí)，她的英文水平在系里就是拔尖的。

筆試時(shí)，對(duì)方要求閭丘露薇翻譯一份會(huì)計(jì)報(bào)表。雖然可以查字典，但是對(duì)著那些專(zhuān)業(yè)名詞，她根本不知道從哪里入手。

等她把翻譯好的報(bào)表交到考官手上時(shí)，考官只看了幾眼，就皺起了眉頭。

結(jié)果可想而知，閭丘露薇沒(méi)有得到那份工作。

那次失敗的面試給閭丘露薇打擊很大，她開(kāi)始懷疑自己的能力。直到半年后，她考進(jìn)了一家國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所。這家公司花了大量時(shí)間對(duì)新員工進(jìn)行培訓(xùn)，幾個(gè)月下來(lái)，閭丘露薇的財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)英文水平突飛猛進(jìn)。這時(shí)，她才重新找回了自信。

后來(lái)她進(jìn)入新聞行業(yè)，剛開(kāi)始時(shí)她很自信，覺(jué)得自己站在鏡頭前挺清秀可人。

這句話(huà)仿佛給初入新聞行業(yè)的閭丘露薇當(dāng)頭澆了一盆冷水，她的心情沮喪到了極點(diǎn)，面對(duì)鏡頭開(kāi)始變得不自信，怎么也找不到自如的感覺(jué)。

這句話(huà)讓她恍然大悟，在鏡頭面前，她不再想著自己的外表，而是專(zhuān)注于如何通過(guò)自己的內(nèi)心向觀眾傳達(dá)最有價(jià)值的信息。慢慢地，她找到了自己的風(fēng)格，多次深入戰(zhàn)地采訪(fǎng)，并成為第一位進(jìn)入阿富汗戰(zhàn)地采訪(fǎng)的華人女記者。

這兩次經(jīng)歷，讓閭丘露薇感到，在職場(chǎng)中，越是難受、挫敗的時(shí)刻，越需要?dú)w零。

在面試失敗、被上司否定的時(shí)候，如果閭丘露薇就此認(rèn)定自己不行，不敢再去嘗試，那么就不可能有今天這位出色的戰(zhàn)地記者。

在一個(gè)真正追求成功者的字典中，并沒(méi)有“失敗”兩個(gè)字。只有你勇敢地追求，不斷地提升，你同樣會(huì)擁有夢(mèng)寐以求的成功!

躺平的演講稿題目篇二

躺平的演講稿題目篇三

(一)題目

題目是內(nèi)容的提要和主題的精華，是演講稿不可或缺的組成部分。對(duì)于演講稿來(lái)說(shuō)，題目就是“眉目”。就像我們看戲，看電影，尤其是看京劇，要先識(shí)臉譜。如關(guān)公是紅臉大漢；曹操是白臉奸臣，其實(shí)，曹操在歷史上是有功績(jī)的；張飛、黑旋風(fēng)李逵均是黑臉；而神話(huà)傳說(shuō)中的大鬧天宮的孫悟空，則是猴臉，一出場(chǎng)就惹人喜愛(ài)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們認(rèn)識(shí)人首先看他的樣子，這樣子首先是臉型，因此，識(shí)臉譜認(rèn)識(shí)人就是學(xué)問(wèn)。如果說(shuō)臉譜是人的外部象征，那題目就是演講稿的外部象征。它不僅與演講的形式有關(guān)，更主要的是與演講的內(nèi)容、風(fēng)格有直接的關(guān)系。

題目要求新穎、生動(dòng)、含蓄、深刻、耐人尋味，恰當(dāng)而富有吸引力。

所謂新穎、生動(dòng)，就是要求題目不落俗套，不重復(fù)人家的老題目，不要生硬死板。

【例】總是用“我的理想”、“我愛(ài)祖國(guó)”、“向張海迪學(xué)習(xí)”等等這樣一類(lèi)題目，就會(huì)有老調(diào)重彈之感。同是這樣的內(nèi)容，換個(gè)題目呢？如“我愛(ài)祖國(guó)”也可以寫(xiě)成“祖國(guó)啊——母親”或“母親，我回來(lái)了！”那就新穎多了。同樣，“向張海迪學(xué)習(xí)”換成“中國(guó)的保爾——海迪姑娘”或者“中國(guó)的海迪”，那就大不一樣了。

座談會(huì)”，就啟發(fā)人們思考，能引起人們的注意。何謂“甲申”？“甲申之變”是什么？這里頭有什么學(xué)術(shù)問(wèn)題？ 350周年如何計(jì)算？這些對(duì)于現(xiàn)在的許多人尤其是年輕人并不熟悉。其實(shí)，說(shuō)的就是公元1664年李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍攻入北京后迅即失敗的教訓(xùn)，但是，如果用這樣的話(huà)做題，就不如“甲申之變”那樣吸引人，這里頭有一些古文化知識(shí)。“甲申”是我國(guó)古代使用干支紀(jì)年法的一個(gè)年號(hào)，現(xiàn)在我們用公元紀(jì)年法，但干支紀(jì)年法也還在一定范圍內(nèi)延用。干支即天干和地支的合稱(chēng)。于支紀(jì)年法就是用十天干——甲乙丙丁戊己庚辛壬癸和十二地支——子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥輪流配對(duì)，共配成60組，無(wú)一重復(fù)，分別為60年的年號(hào)。60年為一輪，周而復(fù)始，循環(huán)使用。公元1644年是甲申年，到1994年正好350周年。座談會(huì)達(dá)成的共識(shí)是要自覺(jué)防止腐敗釀成的悲劇。

要求題目恰當(dāng)而富有吸引力，就是說(shuō)，題目反映的思想要健康，提法要正確，恰如其分，能夠反映人民群眾的意志和要求，對(duì)聽(tīng)眾富有吸引力。前些年，李燕杰教授的演講深受青年的歡迎，為什么深受青年的歡迎？就是因?yàn)樗x擇了青年們十分渴望回答的題目——“愛(ài)國(guó)與成才”、“愛(ài)情與美”等等，因而在廣大青年中引起共鳴，點(diǎn)燃起青年的心靈之火。

可見(jiàn)，一個(gè)新穎、生動(dòng)、含蓄深刻、耐人尋味、恰當(dāng)而富有吸引力的題目，不僅能在演講前使人產(chǎn)生特想聽(tīng)一聽(tīng)的愿望，而且在演講結(jié)束之后，也給人以一種積極向上的力量，還能給人留下長(zhǎng)久的記憶，甚至成為一個(gè)警句。如 1981年，中國(guó)女排在日本以七戰(zhàn)全勝的成績(jī)獲得第三屆世界杯女子排球賽冠軍，接著是五連冠，對(duì)于這樣的事跡、精神被譽(yù)為拼搏的精神，則“拼搏”成為一個(gè)警句而廣為流傳。

評(píng)析：演講作為公務(wù)面試的一種形式，在公務(wù)面試的題型中經(jīng)常出現(xiàn)。通過(guò)這種形式重 點(diǎn)是考察的語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)能力、綜合知識(shí)運(yùn)用能力。

演講首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們 所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫(xiě)得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì) 感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。第二，觀點(diǎn)鮮明，感情真摯。演講要觀點(diǎn) 鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講的作用。演講要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng) 性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌 而出。第三，行文變化，富有波瀾。構(gòu)成演講的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī) 律。

如果能掌握聽(tīng)眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽(tīng)眾心里激起波 瀾。換句話(huà)說(shuō)，演講要有波瀾，要靠?jī)?nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

演講的結(jié) 構(gòu)及表達(dá)方法。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場(chǎng)的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一次演講 最多只能講兩三個(gè)問(wèn)題，而且這兩三個(gè)問(wèn)題還得很緊密地在邏輯上串連起來(lái)，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展 開(kāi)。演講的結(jié)構(gòu)分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具 有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)，尤其是它的開(kāi)頭和結(jié)尾有特殊的要求。

（一）、開(kāi)場(chǎng)白——抓住聽(tīng)眾，引人入勝

作用。好的演講稿，一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。

開(kāi)場(chǎng)白的技術(shù)主要有：

（4）觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多 著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

演講的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：

１．開(kāi)門(mén)見(jiàn) 山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。運(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的 中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。

２．介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。

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３．提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方 法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。

（二）、主體——環(huán) 環(huán)相扣，層層深入

這是演講的主要部分。在行文的過(guò)程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問(wèn)題。

（1）層 次

層次是演講思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開(kāi)的步驟，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

怎樣才能使演講結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？根據(jù)聽(tīng)眾以聽(tīng)覺(jué)把握層次的特點(diǎn)，顯示演講結(jié)構(gòu)層次的基本方法就 是演講者在演講中反復(fù)設(shè)問(wèn)，并根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講用過(guò) 渡句，或用“首先”、“其次”、“然后”等語(yǔ)詞來(lái)區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。

（2）節(jié)奏

理特征來(lái)確定。

（3）銜接

銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來(lái)，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地 變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次 的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同 兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過(guò)渡段或過(guò)渡句。

（三）、結(jié)束語(yǔ)——簡(jiǎn)潔有力，余音繞梁。

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躺平的演講稿題目篇四

躺平的演講稿題目篇五

大家好!

首先，樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂(yōu)傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō)：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民。”古今中外無(wú)數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“教育是一個(gè)良心活!”這句話(huà)一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性，因此樹(shù)立良好的師德形象，是每一位教師都應(yīng)遵循的原則。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化地感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生受益匪淺;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。

“米粒之珠，也放光芒”這句話(huà)的原意是貶義的，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時(shí)刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及，這讓我無(wú)比震撼，同時(shí)也促使我在從教四年來(lái)第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大，我要向“最美教師”學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好老師。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。

一.要有責(zé)任心

責(zé)任是一種能力，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個(gè)老師本領(lǐng)再大，能力再?gòu)?qiáng)，如果不愿付出、不愿努力，不愿對(duì)孩子付出自己的愛(ài)心，也就不會(huì)取得成功，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值。是的，干事業(yè)需要能力，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心，我的工作就不會(huì)做的差，我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任，不推諉、不扯皮，投入熱情，投入真心，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。

二.做事要細(xì)心

“最美教師”的愛(ài)，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對(duì)很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作，許多老師往往走過(guò)場(chǎng)，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)來(lái)，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問(wèn)題是很重要的，也是必要的。作為一年級(jí)的班主任我時(shí)刻提醒自己，在工作中有沒(méi)有問(wèn)題被遺漏，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽的。畢竟一年級(jí)的小朋友年齡較小，在學(xué)校里需要老師時(shí)時(shí)處處的細(xì)心觀察，多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從班級(jí)里的每一件小事做起抓起，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓班級(jí)里的孩子能平平安安來(lái)校，開(kāi)開(kāi)心心回家。

三.要有關(guān)愛(ài)心

有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛(ài)心，你就不會(huì)用體罰來(lái)簡(jiǎn)單的處理問(wèn)題;有關(guān)愛(ài)心，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛(ài)心，學(xué)生會(huì)從我們的愛(ài)中得到溫暖，懂得愛(ài)，回報(bào)愛(ài)。教師的工作必須有愛(ài)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛(ài)的養(yǎng)分，滋生瘋長(zhǎng)。

四.還要有恒心

“最美教師”的成功，貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛(ài)的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)環(huán)節(jié)：給家長(zhǎng)打電話(huà);電話(huà)沒(méi)人接就去孩子家;家里沒(méi)人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話(huà)充話(huà)費(fèi)等等。其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄了，悲劇就會(huì)發(fā)生。事實(shí)上，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。特別是在處理班級(jí)的事情上要不放過(guò)任何一件小事，要做到多和家長(zhǎng)溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學(xué)中，總會(huì)碰到不同類(lèi)型、不同性格的孩子，但是對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注，用大愛(ài)去感染孩子，讓孩子和家長(zhǎng)能感受到老師的關(guān)心和對(duì)孩子的不拋棄，不放棄。

最后，我覺(jué)得我應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起。作為教師，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任，關(guān)注工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化，自覺(jué)認(rèn)真做好每一件小事。

躺平的演講稿題目篇六

我是工行的一名普通員工，和所有的女孩一樣，孩提時(shí)都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，希望自己能在工作生涯上有所成就。

長(zhǎng)大后，我選擇了在銀行工作，幾年來(lái)，一本本點(diǎn)鈔紙由新變舊，凝聚著我的汗水與心血;一串串?dāng)?shù)字的記錄，描繪著我一天天平凡的日子，我時(shí)刻用微笑去面對(duì)、用寬容去解讀、用執(zhí)著譜寫(xiě)屬于自己平凡而燦爛的青春!

人生風(fēng)雨路，知識(shí)伴我行。

為了提高自己的人生才華、豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，工作之余，我充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)金融方面的知識(shí)，以便針對(duì)每一位客戶(hù)而制定不同的服務(wù)計(jì)劃，力求做到最好。

在日常的實(shí)際工作中，并不是想象的那么輕松，個(gè)人的一言一行都代表著工行的形象，我總是讓委屈的淚水流在心里，把真誠(chéng)的微笑先給客戶(hù)。

我一直從事前臺(tái)的工作，每天都會(huì)面對(duì)許多不同類(lèi)型的客戶(hù)，給每位客戶(hù)提供合適的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)就是我每天的任務(wù)。

形形色色的人與形形色色的事豐富了我的人生，我把他們看做是我最大的財(cái)富。

記得有一次，一位客戶(hù)到我柜臺(tái)存2萬(wàn)塊錢(qián)，我在清點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一張假幣，在會(huì)同營(yíng)業(yè)經(jīng)理仔細(xì)檢查后向客戶(hù)解釋說(shuō):這是一張假幣，對(duì)不起，按照人民銀行的規(guī)定我們要沒(méi)收。

客戶(hù)頓時(shí)火冒三丈:你憑什么沒(méi)收，這錢(qián)是我從銀行取的。

并對(duì)他說(shuō):您先消消氣，我理解您現(xiàn)在的心情，這一百塊錢(qián)擱誰(shuí)身上都不好受，也請(qǐng)您理解這是我們的工作，既然事情發(fā)生了咱就得想辦法杜絕它的再次發(fā)生不是嗎?客戶(hù)的態(tài)度開(kāi)始緩和了，主動(dòng)要我給他講解假幣的特點(diǎn)。

他真誠(chéng)、樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)著我，我耐心的向他介紹應(yīng)該怎樣識(shí)別真假人民幣，同時(shí)也給圍觀的客戶(hù)上了一堂生動(dòng)的反假幣知識(shí)課。

正是在心與心的交流中，我們奉上了我們真誠(chéng)的服務(wù)同時(shí)也贏得了客戶(hù)的尊重。

在多年的工作中我漸漸的明白了在小事、在細(xì)微之處用“心”去服務(wù)才能贏得客戶(hù)這一道理。

例如:根據(jù)老年客戶(hù)反應(yīng)慢、手腳慢的特點(diǎn)，接待時(shí)應(yīng)特別親切，辦理業(yè)務(wù)時(shí)要耐心，做到有問(wèn)必答、百問(wèn)不厭，業(yè)務(wù)辦理完畢后記得叮囑一聲:把東西收好，慢慢走!再有根據(jù)中年客戶(hù)普遍文化水平高，往往想問(wèn)又不好意思問(wèn)的特點(diǎn)，就要用簡(jiǎn)明扼要的話(huà)主動(dòng)向他們講明，提高工作效率，辦理完業(yè)務(wù)時(shí)可以遞上一些宣傳資料并歡迎他們?cè)诖蝸?lái)辦理業(yè)務(wù)。

第三就是年輕的客戶(hù)了，他們的特點(diǎn)是吸收新生事物的能力強(qiáng)，電子銀行、理財(cái)產(chǎn)品、基金、股票、黃金等等都想涉足，我們可以根據(jù)每位客戶(hù)的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的理財(cái)計(jì)劃，與他們拉近距離以朋友相待，利用他們的影響力吸引來(lái)更多的客戶(hù)。

其實(shí)面對(duì)客戶(hù)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句暖人的問(wèn)候，一個(gè)真誠(chéng)的祝福，是平凡之中的平凡小事，但卻仿佛三冬送暖，如沐春風(fēng)。

平時(shí)的工作中有許多感人的點(diǎn)滴，我們每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上默默的演繹著、耕耘著、無(wú)怨無(wú)悔的服務(wù)與付出著。

因?yàn)槲覀兌茫约旱男袨榇碇ば械男蜗螅瑳](méi)有客戶(hù)就沒(méi)有我行業(yè)務(wù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，提供優(yōu)質(zhì)全面的服務(wù)，在本職崗位上奉獻(xiàn)一份光和熱，自覺(jué)維護(hù)我行的形象和榮譽(yù)，是我們每位員工的職責(zé)。

世界因?yàn)槔斫獠艛y起愛(ài)的手，人們因?yàn)槔斫獠判男南嗤ā?/p>

的確，在這三尺柜臺(tái)，沒(méi)有t形臺(tái)上的霓裳倩影，也沒(méi)有明星的追捧人氣，但我依然樂(lè)在其中:每當(dāng)看到柜臺(tái)前流著汗的農(nóng)民，露出真摯信任的目光時(shí);每當(dāng)有挑剔的客戶(hù)辦好業(yè)務(wù)，真心實(shí)意的道一聲“謝謝”時(shí);每當(dāng)看到步履蹣跚的老人，接過(guò)存單高興的樣子時(shí);每當(dāng)碰到那似曾相識(shí)的面容，投以熱情的問(wèn)候時(shí)，我的心就感到無(wú)限寬慰。

給每位客戶(hù)提供最合適的服務(wù)是我無(wú)限的追求，我要讓我的夢(mèng)想在這看似平凡的崗位上飛翔!

躺平的演講稿題目篇七

進(jìn)入早春，萬(wàn)物蘇醒，一片生機(jī)盎然的景色。同時(shí)也迎來(lái)了，一年一度的"5.12"國(guó)際護(hù)士節(jié)。五月，是快樂(lè)的，它總是在護(hù)士的充實(shí)中進(jìn)行，五月，是愜意的，它也總是在護(hù)士的足跡中溜達(dá)，五月，是美好的，因?yàn)樗偸翘嵝涯阕鳛橐粋€(gè)圣潔"天使"的偉大。

恍然之間，從20__年實(shí)行優(yōu)質(zhì)化護(hù)理至今已經(jīng)有六七年的光景，作為醫(yī)院首批省級(jí)優(yōu)質(zhì)化示范病房的我們，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的蜜意。因?yàn)橥瑫r(shí)我們也收獲了幸福。雖然由于工作的繁忙，婦科病房的"天使"每天都像上緊發(fā)條的機(jī)器，但機(jī)器身體的每個(gè)細(xì)胞都呼吸著燦爛的氧氣;雖然有的時(shí)候你已疲憊的不想張開(kāi)雙唇進(jìn)行宣教，甚至不想撐開(kāi)"翅膀"操作，但當(dāng)你的面前是虛弱的面孔和顫抖的靈魂，生命又會(huì)教給你要goon.是的，我們團(tuán)隊(duì)就是這樣的，并且一直是這樣的。從平素普通的晨間護(hù)理，"您昨晚睡得還好嗎?",到常規(guī)的術(shù)前術(shù)后健康宣教，從簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)護(hù)理到picc導(dǎo)管的維護(hù)，無(wú)不滲透著"天使"們的人文情愫，這是她們平常的工作場(chǎng)景的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，但她們就是這么一群平凡的可愛(ài)的人兒!

生活教給了我們樂(lè)觀，也教給了我們無(wú)私，生命教給了我們敏捷和迅速，也教給了我們洞察和分析，社會(huì)教給了我們寬容和理性，也交給了我們思考和真情。是的，也不知道從何開(kāi)始的，我們已經(jīng)變得淡然而從容。

現(xiàn)在打開(kāi)我的老款諾基亞n73的手機(jī)，我還是能夠找到其中的一條短信。上面赫然寫(xiě)著"你就是我心中的白衣天使"的字樣。現(xiàn)在回想起來(lái)，還有一些幸福的味道，因?yàn)槲規(guī)椭搅怂齻儭Ｒ驗(yàn)槟菚r(shí)候，每個(gè)病人出院的時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)都會(huì)發(fā)一個(gè)滿(mǎn)意度調(diào)查表"您認(rèn)為誰(shuí)是你心中的白衣天使?",這個(gè)"5月妊娠"引產(chǎn)后小姑娘的母親就給我本人發(fā)過(guò)來(lái)這樣的一條簡(jiǎn)訊。我還清楚的記得當(dāng)初入院時(shí)這個(gè)十七歲的小姑娘的狀態(tài)：很靦腆，但很干凈，對(duì)別人是隔離的樣子。她的媽媽非常焦慮，為了一些諸如"引產(chǎn)會(huì)不會(huì)疼?""對(duì)孩子的以后的生活有沒(méi)有影響?""什么時(shí)候能出院?"的問(wèn)題反復(fù)發(fā)問(wèn)。我對(duì)病人特別的關(guān)注，不光是因?yàn)槲沂撬呢?zé)任護(hù)士，還因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)年輕的生命此時(shí)是那么的無(wú)助和悲傷，以至于她的母親也似乎無(wú)能為力。

在那一剎那，一種從未有過(guò)的體驗(yàn)涌上心頭，原來(lái)自己的"手"這么受用。雖然平凡，卻如此重要，它不僅維系著健康，快樂(lè)，還有保護(hù)作為一位女性的尊嚴(yán)。那一刻，我深深的體會(huì)到天使的手雖然不是世界上最美麗的手，但卻是對(duì)生命而言最重要的手，也是最獨(dú)特的手。它就像沙漠當(dāng)中的一抹綠洲，為迷路的小孩指出了方向，為對(duì)生活沮喪的患者帶來(lái)絲絲的光明。就是這樣的手每天都在勞動(dòng)它的平凡。為卵巢癌術(shù)后的患者做貼心的口腔護(hù)理，盡管你的腰際由于勞損已不能很優(yōu)美的完成操作，但也要極力讓患者保持舒服的姿勢(shì)，一聲"謝謝",就化解了所有的腰酸和背疼。為外陰癌的病人做會(huì)陰擦洗，雖然會(huì)飄來(lái)陣陣的不好的氣味，但是我們還會(huì)在操作間隙，關(guān)切而真誠(chéng)的問(wèn)候病人的感受。

其實(shí)就是在我們婦科病房—這樣一個(gè)"平凡的世界"里有了這么一群不平凡的人，組成了這平凡的世界。

當(dāng)今，在這樣一個(gè)隨時(shí)會(huì)上演群體性冷漠的社會(huì)里，作為天使的我們真誠(chéng)的為弱勢(shì)群體的一員付出關(guān)注和食糧，不管是誰(shuí)，此刻都是感動(dòng)的。

人間自有真情，人間自有真愛(ài)。

其實(shí)作為奮斗在臨床第一線(xiàn)的天使們，每天都在平凡的崗位上感受著人生百味，體會(huì)著家常冷暖。曾幾何時(shí)，我們放棄了萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，沖在生命的前沿;曾幾何時(shí)，我們已全無(wú)了生物鐘的作息規(guī)律：在夜深人靜的時(shí)候巡視于病房間;曾幾何時(shí)，我們已經(jīng)全然不顧自己的勞損身體，穿梭在走廊間。

記得當(dāng)時(shí)我們一位即將退休的老護(hù)士，在她的送行晚宴上，操著我們的山東口音，這樣說(shuō)道"我告訴大家，當(dāng)了護(hù)士，我不后悔。"多么平淡無(wú)奇的總結(jié)，多么擲地有聲的評(píng)價(jià)，她的一生都奉獻(xiàn)在護(hù)理事業(yè)上，此刻只是發(fā)自肺腑的真情流露。直到現(xiàn)在我還清楚得記得她那時(shí)候的臉，平靜而淡定，真誠(chéng)而踏實(shí)，就是這樣定格在那個(gè)時(shí)刻，因?yàn)樗穆曇粼谖倚刂惺侨绱说墓饷⒑蜖N爛。

幾天前，有的護(hù)士跟說(shuō)起"臨床上好累啊。"我說(shuō)："那有時(shí)會(huì)感受到快樂(lè)嗎?"她說(shuō)"經(jīng)常會(huì)啊。"所以說(shuō)我們的醫(yī)療環(huán)境就是這樣的，我們?yōu)椴∪朔?wù)，病人會(huì)感受到共情，但總有一些人道主義道德始終矗立在那里，鞭策著我們，無(wú)論多少的打擊，無(wú)論多少的嘲諷，多少的不信任都改變不了我們護(hù)理的初衷--那就是人本位的責(zé)任制護(hù)理。

其實(shí)，我們就這樣把青春流逝在平凡中。就像小草，雖然平凡，不也一樣能遼闊無(wú)垠的草原?所以就讓這柔韌的生命在反復(fù)的摔打，潮起潮落間呈現(xiàn)堅(jiān)定與成熟。我已經(jīng)不再害怕青春在平凡中流逝，要讓青春在平凡中閃光。

我這就是我們所擁有的平凡人生!

躺平的演講稿題目篇八

激勵(lì)學(xué)生的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在成功者的隊(duì)伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊(duì)伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。我們經(jīng)常聊到一些牛人，所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì)考高分的人，也可以叫投機(jī)取巧的人們，天上掉餡餅的時(shí)候，也許他準(zhǔn)備好了筐子，可是你能保證天上永遠(yuǎn)下餡餅嗎？不能，只有擁有真本事的人，真金不怕火來(lái)煉，這樣才不會(huì)考運(yùn)氣吃飯。有個(gè)木桶原理，即短板決定盛水的多少。同樣，在人生中，你的弱點(diǎn)就會(huì)決定你未來(lái)的發(fā)展，能改正的叫缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習(xí)是你的弱點(diǎn)嗎？你們會(huì)讓學(xué)習(xí)成為自己的弱點(diǎn)嗎？對(duì)，不是，那么就讓學(xué)習(xí)成為你的武器，成為你通向未來(lái)的橋梁吧，學(xué)習(xí)無(wú)敵，加油!同學(xué)們，在學(xué)校里，老師和你們是最親的人啊，你們就是我們的夢(mèng)想和希望。教你們的幾位老師付出了很多辛勤勞動(dòng)。吃飯的時(shí)候，她們?cè)谙脒@節(jié)課該怎么上？走路的時(shí)候在想怎樣能和你們處的更好？怎樣才能更接近你們的心？在她們的眼里，你們就是她們的家人、朋友。以心換心，要知感恩。我相信有這些好老師，加上你們這些勤奮努力的學(xué)生，今年六月份的畢業(yè)考試一定會(huì)取得最優(yōu)異的成績(jī)！

同學(xué)們，相信你們都是最棒的，為了未來(lái)，為了夢(mèng)想，加油!

大家好，我是***。歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏進(jìn)這個(gè)中學(xué)的校門(mén)開(kāi)始至今已將近兩年了，想想兩年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在已經(jīng)光榮加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)。回首過(guò)去，在這過(guò)去的兩年時(shí)光里，有苦有樂(lè)，學(xué)到的東西，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都十分豐富，得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，人也比以前長(zhǎng)大些了，在學(xué)習(xí)上也較以前有了很大的進(jìn)步，并且積極參加團(tuán)組織的活動(dòng)，也認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)。

學(xué)生主要是學(xué)習(xí)，只有不斷地苦學(xué)巧學(xué)，才能讓自己充實(shí)起來(lái)，不像氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著，表面看上去還飽滿(mǎn)，但肚子里卻是空空的。我們追求的是內(nèi)在的飽滿(mǎn)，而不是表面上的虛華。一個(gè)人的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，自己就像半杯水，要覺(jué)得自己擁有的知識(shí)是半空的，而不是半滿(mǎn)的，需要的是不斷地去填補(bǔ)，而不是覺(jué)得已充足，要知道如果一個(gè)杯子滿(mǎn)了，沒(méi)有空 間了，它就變成了一個(gè)沒(méi)有用的杯子了。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有太多的資本，靠的就是勤奮。從來(lái)不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)已經(jīng)足夠。在課堂上，把老師講的主要內(nèi)容記下。在課外，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)列在一張小紙條上，按著學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地完成每一天的學(xué)習(xí)。不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)。少上網(wǎng)，少逛街，把能用的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。用早上最好的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，用晚上睡前半個(gè)小時(shí)看些課外書(shū)。在讀書(shū)看報(bào)時(shí)，養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣。一件事做到某一階段，決不可停止下來(lái)，而應(yīng)該繼續(xù)努力，以達(dá)到更高的高度。如果在學(xué)習(xí)上自以為滿(mǎn)足而不再追求進(jìn)步時(shí)，便是由盛轉(zhuǎn)衰的開(kāi)始。人的身體之所以能保持健康活潑，是因?yàn)槿梭w的血液時(shí)刻在更新。同樣在求學(xué)的路上應(yīng)該時(shí)常吸收新鮮的思想，先進(jìn)的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。

我一直在摸索一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而使生活學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。方法大家都聽(tīng)了許多，但要想知道是否適合自己，就一定要親自嘗試，并堅(jiān)持不懈，逐步積累，定會(huì)有滿(mǎn)意的結(jié)果。

學(xué)習(xí)最重要的是要有信心，一個(gè)人的成就決不會(huì)超過(guò)他自信所能達(dá)到的高度，在做每件事之前，我都會(huì)默默地為自己鼓勁，只要我努力，一定能行。只要把自己的心態(tài)調(diào)整好，有自信就等于成功了一半。我每做一件事，都是一方面充滿(mǎn)必勝的信心，另一方面又去努力備戰(zhàn)，盡力把事情做到盡善盡美，決不留下遺憾之處。

我愛(ài)我的學(xué)生演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同行：

大家好,今天我演講的題目是:我愛(ài)我的學(xué)生

今天我們集會(huì)于此，共表心聲。這其實(shí)是在見(jiàn)證教師職業(yè)持久的光輝，我們都是在肯定自己的承諾。將教育事業(yè)樹(shù)立在心上的，不是我們的名稱(chēng)，也不是職業(yè)操守的教條，更不是法律制度的約束。而是我們擁有一顆奉獻(xiàn)教育的心；擁有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心。這顆心讓我們成為陽(yáng)光下最燦爛的人。

著名學(xué)者許亢梅說(shuō)：“看見(jiàn)學(xué)生想到自己的孩子，看見(jiàn)自己的孩子想到學(xué)生，因?yàn)閻?ài)子所以愛(ài)生，因?yàn)殛P(guān)心自己的孩子，所以關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，因而心中牢記——愛(ài)生如子！今天，我們繼續(xù)著這一未竟的征程，架起這些真理與現(xiàn)實(shí)的橋梁。

今天，我們是為了兌現(xiàn)諾言而來(lái)的，當(dāng)我們邁上講臺(tái)的第一步起就暗許諾言：承諾要用畢生的心血來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵；承諾視他們?nèi)缱约旱暮⒆樱怀兄Z用自己的生命來(lái)保護(hù)他們。

我忠誠(chéng)于我們的事業(yè)，保證讓每一個(gè)學(xué)生都知道，他有同其他人一樣成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋俏业膶W(xué)生。

我愛(ài)我的學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。