演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的抗疫英雄演講稿篇一

每個人都有夢想，夢想就像畫家手中的畫筆，為我們的`生活描繪出五彩的畫卷。長大做個文學家、大詩人、成為電視明星……，夢想總是讓我們熱血沸騰，但是，隨著光陰的流逝，不知從何時開始，我們卻慢慢停下了追夢的腳步，淡忘了曾經的夢想。昔日那些豪情萬丈的夢想，早已不知不覺變成依稀的回憶。

媽媽看出了我的迷茫，給我講了這樣一個故事：美國女作家海倫﹒凱勒在小時候因為一場高燒，失去了視力和聽力，她最大的夢想就是能像正常人一樣生活。在追逐夢想的過程中，海倫用頑強的毅力克服了常人難以想象的困難，最終超越了許多正常健康的同齡人，以優異的成績考入了著名的哈佛大學。

海倫﹒凱勒的故事深深打動了我，是啊，毛毛蟲在蛻變成蝴蝶之前要經過許多的磨練，我們追逐夢想的過程也不會是一片坦途，可能會翻越很多大山，經歷許多風雨，如果一遇到困難就停下前進的腳步，就會離自己的夢想越來越遠。

陶淵明有詩曰：盛年不再來，及時當勉勵?，F在是我們青少年追逐自己的夢想最好的時機，因為我們擁有著強壯的身體、充足的時間、旺盛的精力以及強烈的求知欲。為了讓自己的人生更加豐美，我愿意從現在開始加倍努力。

夢想是美麗的，它是我們心底最美好的期望;夢想是高遠的，它使我們從彷徨走向堅定。讓我們一起朝著夢想前行，永不言棄!

我心中的抗疫英雄演講稿篇二

我心中的抗疫英雄演講稿篇三

是呀，人不是一生下來就懂得道理的，誰 能沒有疑惑？

每當我讀到韓愈的這篇《師說》，我都會由衷地對老師產生一種敬佩。這不光是因為老師是辛勤工作的園丁，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師，更是因為他們給我們灑下的理想與智慧的陽光，它們不斷解答著我們的疑惑，他們不斷給我們以人生的啟示，不斷豐富我們對這個世界的看法。

在接觸教育學這個專業之前，我沒有想過要做一名人民教師。曾經的我，理解教師這個職業，無非就是教授同學們知識，培養他們良好的習慣，引導他們如何做人。但是，當我踏上教育這條道路之后，我發現我把“教師”理解得太狹隘了。

轉變我這種觀念的是這學期接觸的幾位老師。在他們身上我看到了未來的無限可能性，知道了為這可能性我需要付出多少的汗水，所有的光芒不是一朝一夕就能匯聚而成的。他們點燃了我的激情，激勵我為理想去不懈奮斗。于是，我才明白，真正的教師不是以成績優異與否來評價一個學生，而是立足于學生長遠的發展，鼓勵學生不斷完善自己，提高自己；真正的教師不是只拘泥于他所掌握的那門學科，而是提供給我們豐富多樣的知識，讓我們找到自己的興趣點，去拓展去進步；真正的教師不單單只是傳授知識，而是在用他們的人生經歷告訴我們每個人的未來都應該自己去創造，不要不敢想，只要你肯做。真正的教師還肩負著探索課程開發課程的責任，要根據學生們身心發展的特點，去研究出更適合學生學習的課程內容與授課方式。

之前聽說過這樣一句看似搞笑的話，“在大學里，靠點名留住學生的老師就如同靠身體留住男人的女人?！边@個比喻用來描述老師或許有點不恰當，但是請同學們捫心自問，在我們這個大學校園里這樣的老師是不是很多呢？我不懷疑他們的知識儲備，我更不懷疑他們的授課能力，但是為什么同學們都不愿意上他的課呢？我想，是因為這個老師的課不夠吸引學生吧，不能調動起同學們的積極性，不能帶給同學們知識的渴望。很簡單一個例子，上學期我們的毛概老師用他的威信留住了我們全部的同學，但是卻不見得同學們真正在聽，整個課堂死氣沉沉，而這一學期換了一個老師，他不喜歡點名，但是卻能讓我們的教室座無虛席，同學們聽的很投入很認真，課堂氣氛也很活躍。這是多么一個鮮明的對比啊！一名優秀的教師應該是流露出一種人格魅力，讓學生樂于去聽他的課樂于去學習，在學習中找到樂趣。在老師的經歷中找到自己的人生方向，不斷激勵自己為理想而奮斗。

在座的同學們將來大部分都會成為人民教師，我希望大家都能成為一名受同學喜歡、擁戴的教師，在傳授知識的同時，幫助同學們找到自己的人生方向，并無形中給同學們提供學習的動力。這樣，作為一名教師，才不負眾望。

我心中的抗疫英雄演講稿篇四

豬，在人們的心中是一種胸無大志，好吃懶做的動物。所以人們總是拿豬來罵別人。但是人們會經常忘了豬為什么會胸無大志，好吃懶做。因為豬被人們用水泥和沙子做成的牢房圈養了，被人們用各種辦法馴服了。讓豬沒了自由，沒了追求目標。才導致豬不能做，不敢做，不去做他的夢想!

豬也反抗過，但是每一次的反抗都會帶來人們的無盡折磨。漸漸地，豬不再反抗，漸漸地豬不在追逐夢想、追逐自由。漸漸地，豬服從了。漸漸地，豬褪去了他那讓他自豪的獠牙!這時豬才變得胸無大志，好吃懶做。變得讓人討厭!

快去實現你的夢想吧?無論你的夢想道路上有多少荊棘，有多少城墻。只要你拼搏了，無論成功或失敗，你都會讓別人刮目相看。至少你去實現了你的夢想，比那些只會在被窩里空想他的白日夢的人要好得多。

去追逐你的夢想吧!無論成功或失敗，你都會有收獲。有的是你成功的喜悅，有的是你失敗的經驗。無論哪一種都將是你人生的至關重要的人生轉折點!

去吧!夢想會為你裝上翅膀，讓你高飛!!!我們要無時無刻記住豬也有夢想!

我心中的抗疫英雄演講稿篇五

她熱愛學習，樂于助人。她是誰呢?她就是我心中的榜樣——趙歆怡。

趙歆怡對學習非常認真，她說書是她最好的朋友，還常?？吹萌朊阅?。有一次，我借給她一本《小學生作文》，她貪婪地看起來，對于同學們的吵鬧聲都無動于衷，就連上課鈴聲都沒有驚動她。

她不但熱愛學習，還是個小雷鋒呢。

我下定決心：要向趙歆怡學習那股對待學習的認真勁兒和樂于助人的優秀品質。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽。

我心中的抗疫英雄演講稿篇六

大家好，我是任楨，今天我演講的題目是《我為黨旗添光彩》。

一面黨旗就是一部歷史，一面黨旗就是一首戰歌。注視著黨旗，我被她莊嚴而神圣的形象所感動。注視著黨旗，我仿佛看到革命先輩前赴后繼英勇奮斗，為了理想慷慨赴死的鮮血和生命!前輩擎起的旗幟傳到我們手中，我們用誓言、用奉獻、用忠誠，才能保持黨旗那迷人的鮮紅。

從第一個共產黨小組的誕生，到今天擁有八千多萬信仰共產主義的追隨者;從昔日血與火的較量，正與邪的搏斗，到今日春潮涌動，春色滿園的華夏文明，從昨日迷茫中痛苦的尋找，到今天果斷明智的選擇。一路風雨，一路拼搏，一路曲折，一路坎坷，一路跋涉，一路凱歌。流盡了血和淚，我們獲得了成熟的思考，咬碎了困難和艱辛，我們獲得了共產黨人鋼澆鐵鑄的特殊品格。

多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊梁。黨旗閃爍著真理的光芒，展現著信念與理想。在那血雨腥風的漫漫長夜，是黨旗撥開中華大地重重迷霧，激勵著華夏兒女，為了民族的自由獨立，拋頭顱、灑熱血，用血與火熔鑄的鐵錘、銀鐮砸碎舊世界的機器，鏟平了壓在人民身上的“三座大山”，將共產主義信念的火種撒向大地，把理想的火炬照徹強國之路，萬里河山因此而挺拔俊秀，雄渾壯麗;歷史的長河因此而波瀾壯闊，豪情萬丈。中華兒女聚集在鮮紅的黨旗下，為鋪就強國之路，揮舞著鐮刀披荊斬棘，奮發進取，用實踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷。

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠。我們要與時俱進，胸懷祖國，認真學習，讓那鐮刀和錘頭在我們熾熱的目光中，變得更加嬌艷動人，讓那高高飄揚的黨旗鮮紅如火!

謝謝!

我心中的抗疫英雄演講稿篇七

陽春三月，鶯歌燕舞，梨花帶雨，含笑春風。詩情畫意的三月八日，我們相聚在這里，共享美好時光。

時間回到某一天的早上，我來到班里，辦公室收拾得井然有序，各類物品對號入座地放在它們自己的"家"。我發現，如此賞心悅目的工作環境，是打開新一天的美好方式！

上午8點50分，孩子們認真的目光都聚集在一個地方，老師一邊提問，一邊在上面寫x年、x月、x日、星期x、天氣……，被邀請上來的小朋友在"一一新聞播報"欄里用自己的方式表達看到的新聞。瞧，到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環節了！他們有的在"小劇場"的計劃欄上"寫"："我要扮演一只可愛的小熊去森林探險"，有的在"閱讀區"的計劃欄上"寫"："我今天要看那本我最喜歡的迷宮書"……我發現，區域游戲原來可以設計得這么精美！

下午5點40分，幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了，"媽媽已經下班趕來接你了，老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣，把外套穿上再放學哦。"我發現，這里還有比夕陽更唯美的風景！小朋友回家了，辦公室里重新坐好了一個端端正正的背影，只見她右手奮筆疾書，在每一本"家園手冊"的評語欄里認認真真、仔仔細細地寫上小朋友這周在園的表現。我發現，在托管孩子的眼里，在家長心里，這位老師很美！

"青布棉袍，黑布馬褂"，朱自清先生筆下父親的背影是那么的美，因為他充滿了父愛。而我發現的那個背影，她折射出的是對孩子、對幼教事業的愛與奉獻！我找到了！她就是我要找的最美教師：鄭彥老師！

鄭老師的美，在于和她的背影一樣，表里如一，熾熱真誠！

鄭老師的美，在于人如其名，"彥"字在古代是指德才兼備的人。

鄭老師的美，在于潤物細無聲，卻能沁人心扉。

鄭老師的美，在于平淡無奇，卻恰恰讓人肅然起敬。

花兒心中雨露最美，魚兒心中大海最美，在我心中，鄭彥老師最美！鮮花，要送給最美的人：鄭彥老師；一首《愛的奉獻》，要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的"鄭彥老師"一樣，在教育事業的征途中揮灑了青春，揮灑了愛！

美是永恒的，奉獻也永遠不會過時。感恩在這最美的時刻，遇見了最美的你！

我心中的抗疫英雄演講稿篇八

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T，老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學六年級，教過我的老師有很多，他們形形色色，各不相同。有嚴厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中，最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。

黃老師精致的眉毛，炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴巴。黃老師和藹可親，她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天，像媽媽一樣關愛著我們每一個人。

在我的腦海中有一段記憶，我模糊的記得，在一年級下冊的一句話，觸動了我內心深處最柔軟的地方。

我們正在津津有味地上著語文課，那時的我性格內向，上課只聽不講，偶爾發言聲音也不大，蚊子哼哼一般。那一次，老師讓一位同學朗讀課文，我為了防止老師點到我的名字，我趕忙低下頭，恨不得消失在課堂上，一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中，仿佛是過了一個世紀般漫長。黃老師注意到了我，可能是考慮到我不太愛發言的緣故吧，思索了幾秒鐘，三個熟悉不過的字在我的耳邊響起：“王思羽。”我愣了一下，緩緩地站了起來，很是不情愿。看著老師和同學們期待的目光，我只好捧起書朗讀了起來，糊弄糊弄。因為恐懼，我原本很小的聲音，變得更小了。

“哎喲!聲音大一點，聽不到!”

“聲音怎么這么小啊!”

“根本聽不到嘛!”

“……”

同學們不耐煩的抱怨聲縈繞在我的耳畔，我心急如焚，嘗試著把聲音放大，同學們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文，長舒了一口氣，感覺如釋重負，可心中隱隱約約有些擔憂。

“嗯!王思羽的語音語調都不錯，聲音再洪亮一點就更棒了!同學們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼，又看向同學們。我的喉嚨哽咽的一下，眼前有些模糊。

“當然能!”

我調整好情緒，心里想：我一定不會辜負老師和同學們給予我的這次機會的!

我自信的捧起書，大聲朗讀，同學們十分安靜。一文讀完，一陣熱烈的鼓掌聲響起，我被贊許的目光“包圍”。

在我心里，您永遠都是最美的!謝謝您!

李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因為您長得多么漂亮，而是你的內心很美，您的一舉一動都值得我學習。

在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。

您不僅是傳播知識的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密??????很多同學把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課，您讓我們舉手發言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時，我們的教室里已經沒有了老師和學生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節課，就像我看過的動畫片一樣，讓我到現在都無法忘記。

上課的時候，您耐心、嚴厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘。可同學們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發現，您并沒有因為她是班長就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學還狠。您讓同學們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。

用教導有方這個詞來形容您，一點都不過分，班里學習差的同學，您總能找到根源，變著法子讓他們去學會學好，并常常鼓勵他們要在困難面前說：“我能行”。同學們都看到，這學期又有兩名學習差的同學趕了上來。

我覺得我特別幸運，因為我能有您這樣一位耐心、嚴厲、教導有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!