演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講稿標(biāo)題寫在哪篇一

大家好！我今天演講的題目是《安全與幸福相伴》。在演講之前，請聽一個(gè)發(fā)生在我童年的`真實(shí)故事：當(dāng)我上小學(xué)四年級的時(shí)候，我對電變得無限好奇。一個(gè)星期天的早上，我偷偷的試圖在沒有告訴家人和一個(gè)小伙伴的情況下改裝家里的電燈電路，但是當(dāng)時(shí)我們不知道在改裝電路之前應(yīng)該先把刀拔下來切斷電源，所以只好趁著停電去冒險(xiǎn)。當(dāng)我用刀割斷電線的絕緣，正要接電線時(shí)，我的伙伴立刻把我拉了回來。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)頭上的燈泡亮著。當(dāng)時(shí)我的心在跳，真是千鈞一發(fā)。幸好他及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把我從被電擊撞倒的危險(xiǎn)中救了出來。事后被家人嚴(yán)厲訓(xùn)斥，當(dāng)時(shí)并沒有意識到什么是真正的風(fēng)險(xiǎn)。參加工作后，親眼看到被非法操作電死的人和哭得死去活來的親人，才真正意識到違章冒險(xiǎn)是拿自己的生命開玩笑。現(xiàn)在難忘的時(shí)刻還深深的印在我的腦海里。現(xiàn)在我一直在感謝那個(gè)救了我一輩子的小伙伴，感謝他在關(guān)鍵時(shí)刻拉著我，把我從死亡的邊緣拉回來，把我從懵懂幼稚的冒險(xiǎn)中拉出來。從那以后，無論做什么，我總是把安全放在首位。因?yàn)榘踩皇且痪淇斩吹目谔枺且粋€(gè)人的生死存亡，一個(gè)家庭的完善與毀滅，一個(gè)社會的溫暖與悲傷。

從我童年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷可以看出，事故是由人的不安全行為和事物的不安全狀態(tài)引起的，是由傷害物體引起的。如果把人的不安全行為稱為“違章”，把事物的不安全狀態(tài)稱為“隱患”，一旦“違章”遇到“隱患”，必然會導(dǎo)致事故發(fā)生，但如果事故鏈中的任何一個(gè)因素消除了，事故都是可以預(yù)防的。海因里希對美國55萬起事故的統(tǒng)計(jì)分析表明，在每起重大事故之前，平均有29起輕傷和300起非傷害事故，這表明許多輕傷和未遂事故是造成人身傷害事故之前最常見的。因此，事故預(yù)防的重點(diǎn)不是傷害事故，更不是致命事故，而是非傷害事故，即事故前兆。只有及早發(fā)現(xiàn)事故前兆，加以控制，防患于未然，才能在一定程度上減少事故。當(dāng)然，大部分企業(yè)在安全、勞動(dòng)保護(hù)方面的投入并不能立竿見影，但也不存在“補(bǔ)上來”這種東西，更不存在“運(yùn)氣”這種東西。同志們，談安全不為過，因?yàn)橐粋€(gè)小隱患往往就是損失幾千元；談安全沒完沒了，因?yàn)橐粋€(gè)小小的違規(guī)操作就會導(dǎo)致血淋淋的事故。

在中國，有一個(gè)很吉祥很有魅力的成語叫“五福”。“五福”到底是什么？第一福是壽，第二福是財(cái)，第三福是康寧，第四福是善德，第一五福是善終。總的來說，這個(gè)五福是每個(gè)普通人永遠(yuǎn)向往的最美麗的境界。然而，這一切都是由生命的安全來承載的。四分衛(wèi)的一個(gè)電工師傅摸了摸退役前用了近十年的安全帶說：“這個(gè)安全帶很結(jié)實(shí)。一端和我綁在一起，另一端是幸福的家。”所以，安全是一個(gè)永恒的話題。誰重視，誰就有幸福。誰看不上，誰就跌入痛苦的深淵。

我們廠曾經(jīng)寫過一本小冊子叫《傷亡事故警示錄》。雖然只有薄薄的一張，但是記錄了工廠所有重大傷亡。從建廠初期因條件差中暑死亡，到現(xiàn)在因觸電死亡。致命事故的性質(zhì)從自然雷擊到非法操作，死亡的人從接近退休的老人到正值壯年的年輕人不等。這本小冊子是工廠建成后40年來人與自然之間的血淚史。工廠使用的幾十種安全管理體系，如《廠防雷電安全管理制度》、《安全例會制度》、《特工種管理制度》等。都是從以前這些血腥的事故中濃縮出來的。過去，人們的血液早已流淌。我們有什么理由不珍惜今天？有句話說得好：既然你想快樂地生活，就沒有理由忽視安全。

創(chuàng)造千日安全生產(chǎn)不易，創(chuàng)造長久之光更難。為了創(chuàng)造一個(gè)和諧安全的工作環(huán)境，工廠堅(jiān)持以系統(tǒng)的思維和創(chuàng)新的觀點(diǎn)對待安全工作，努力塑造企業(yè)的安全文化。從去年開始，開展“安全生產(chǎn)是定時(shí)的”活動(dòng)，提出“安全生產(chǎn)是一縷光線，只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)”的口號，把別人的事故當(dāng)成自己的教訓(xùn)，把過去的事故當(dāng)成現(xiàn)在的隱患，從而構(gòu)筑起全員、全方位的安全思想防線。到目前為止，工廠已實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)511天，保持了長期的安全生產(chǎn)記錄。

同志們，朋友們，從泰坦尼克號沉船到印度博帕爾農(nóng)藥廠泄毒，從大興安嶺火災(zāi)到海軍361號潛艇失事，安全無時(shí)無刻不在影響著人們。雖然這次“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)只有短短30天的時(shí)間，但安全在我們的意識中永遠(yuǎn)不能松懈，讓我們把增強(qiáng)安全意識看成一種信仰，看成一次圣潔的精神洗禮，看成一次艱苦的思想修煉。在我的演講即將結(jié)束的時(shí)候，我衷心地祝愿在座的各位都能夠健康、平安、幸福！

演講稿標(biāo)題寫在哪篇二

本文是關(guān)于演講稿標(biāo)題的擬定，僅供參考，希望對您有所幫助。

1標(biāo)題要表態(tài)、含情。演講者對自己所講的問題總是有自己的態(tài)度和情感的，并且常常是很明朗、很強(qiáng)烈的。把這種態(tài)度和情感滲透在標(biāo)題里，標(biāo)題就有表態(tài)、含情的作用了。如馬克·吐溫的《我也是義和團(tuán)》、盧森堡的《在帝國議會講壇的反戰(zhàn)演說》、卓別林的《要為自由而戰(zhàn)斗》、毛澤東的《反對黨八股》、周恩來的《中美友好往來的大門終于打開了》等等。都明確地表現(xiàn)了演講者的態(tài)度和愛憎的情感。

2題要有內(nèi)容。標(biāo)題的內(nèi)容必須與整個(gè)演講稿的內(nèi)容直接相關(guān)，或者必須揭示或涵蓋演講稿某一方面的內(nèi)容。如馬寅初的《北大之精神》告訴了人們演講的主旨;蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》則表現(xiàn)了演講的內(nèi)容;朱自清的《論氣節(jié)》指出了講述的對象;而彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》所示的是方向。

人們對演講稿標(biāo)題的要求和對文藝作品標(biāo)題的要求是不一樣的。比如人們看完話劇《雷雨》會覺得劇名有意義，含蓄、恰切，倘以《雷雨》為標(biāo)題進(jìn)行演講，人們就會認(rèn)為是氣象方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。結(jié)果你講的是一個(gè)家庭的悲劇、一個(gè)故事，聽眾就會認(rèn)為你是瞎扯胡鬧。所以有內(nèi)容的標(biāo)題，不一定都適合做演講的標(biāo)題。像《葉的事業(yè)》、《沉重的翅膀》、《太陽石》等，做文藝作品的標(biāo)題可能很好，但做演講標(biāo)題就不太妥當(dāng)。

3以先擬，也可以后擬。先擬就是先寫標(biāo)題，后寫演講稿。這樣做的好處是按題行文，容易做到文題相符不走筆，為修改打下好基礎(chǔ);后擬是寫完演講稿再起名，這樣做的好處是全稿在胸，擬題準(zhǔn)確。

任》等等，就不見得好。

初學(xué)演講稿寫作者常有以下缺點(diǎn)：

1牽強(qiáng)、不確切。聽起來文不對題，標(biāo)題與內(nèi)容沒有必然聯(lián)系。

2太寬泛、不著邊。聽起來那標(biāo)題的意思似有若無。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等。

3一般化、無新意。聽起來耳熟，仿佛早已有之。如《什么是幸福》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《談?wù)劦屡c才》、《友愛是什么》等。

4太怪僻、難理解。聽起來不懂，想一想很費(fèi)解。如《葡萄與大學(xué)生》、《做一個(gè)有靈魂的人》、《理想、命運(yùn)與路的思考》等。

我們說這類標(biāo)題有毛病，是因?yàn)樗o人的“第一印象”就模糊不清，不能給人提供任何信息。

關(guān)于演講稿的標(biāo)題，有一種特殊情況，即有相當(dāng)一部分著名的演講詞的標(biāo)題是以其發(fā)表的地點(diǎn)或會議的名稱而定名的。如列寧的《在全俄教育工作第一次代表大會上的演說》、孫中山的《在東京中國留學(xué)生歡迎大會上的演說》、鐵托的《在普拉的演說》、拿破侖的《在米蘭的演說》等等。這類演講的標(biāo)題與上面所談的擬定標(biāo)題的要求并不完全相符。

演講稿標(biāo)題寫在哪篇三

大家好！今天，我很榮幸地站在這里，和那么多愿意為學(xué)生會服務(wù)的同學(xué)一起競選干部。記得有位名人說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)職務(wù)”。也許因?yàn)槲姨焐鷵碛凶孕牛苍S因?yàn)榇蠹业囊环莨膭?lì)，當(dāng)我走上這個(gè)講臺，我信心百倍，我相信，我能夠勝任這項(xiàng)工作。雖然我并不是非常優(yōu)秀，但我會用我的熱情付出百分之二百的努力。

我是來自高一一班的。我的性格活潑開朗。今天很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會宣傳部部長。不管能否入選，我都會把它當(dāng)作一次鍛煉的機(jī)會現(xiàn)在”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。”我有自信、有責(zé)任心，有積極的態(tài)度，我希望加入學(xué)生會更好的發(fā)揮和磨煉自己。

泰戈?duì)栍芯湓挘骸疤炜罩袥]有鳥的痕跡，但我已飛過。”而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔”。我已經(jīng)在廣播站工作了近一個(gè)學(xué)期了，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好與其它部門之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會宣傳部部長一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚(yáng)光大。

假如我當(dāng)上了學(xué)生會宣傳部長，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，當(dāng)然同時(shí)也要堅(jiān)持自己的原則。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。

我會用實(shí)際行動(dòng)來提高自己，服務(wù)大家。

請各位同學(xué)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會，為我投出寶貴的一票！謝謝！

演講稿標(biāo)題寫在哪篇四

一篇文章最先讓讀者看見的是標(biāo)題，一篇演講稿最先讓聽眾聽到的也是標(biāo)題。人們常把標(biāo)題比作文章的眼睛。這種比喻形象地說明了標(biāo)題在文章中的重要作用。演講稿的標(biāo)題，是演講稿不可缺少的有機(jī)組成部分，是一篇演講稿的定音之弦。演講標(biāo)題涉及到演講稿內(nèi)容的整體布局，關(guān)系到演講開始能否抓住聽眾的欣賞心理，吸引聽眾，并自然地引出演講內(nèi)容。演講稿標(biāo)題擬制得好，不但可以引起聽眾的注意，吸引聽眾聽講，而且還能起到概括文章的思想內(nèi)容，突出演講的中心論題，明確演講所要討論的特殊對象或所涉及到的特定場合及其范圍等作用。

新穎的、具有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度、高強(qiáng)度振動(dòng)聽眾心弦的功能。許多好的演講標(biāo)題，猶如吟天下第一聲，飛光溢彩，蔚為大觀。許多聽眾，特別是青年聽眾，就常常是根據(jù)演講者的演講標(biāo)題來決定自己聽不聽、認(rèn)不認(rèn)真聽演講者演講的。因此，寫演講稿，就必須千方百計(jì)地?cái)M制一個(gè)鮮明生動(dòng)、富有吸引力的演講標(biāo)題，使演講一開始就以新奇取勝，以美妙?yuàn)Z人。

一、標(biāo)題的類型

演講稿標(biāo)題的類型，常用的一般有下列幾種： 1、提要型

《人總是要點(diǎn)精神的》

《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》

《堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)美德》

《沒有金錢并非“萬萬不能”》

《讓美的橫桿不斷升高》

《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》

《托起新世紀(jì)的彩虹》

《逐日立杖鑄豐碑》

《紅綠燈下赤子情》

《蠟炬成灰淚始干》 4、警醒型

《憂勞可以興國，逸豫適足亡身》

《天下興亡，匹夫有責(zé)》

《有志者事竟成》 5、設(shè)問型

《人生的價(jià)值何在？》

《我們應(yīng)該怎樣愛孩子》

《他們很傻嗎？》 6、抒情型

《我愛長城，我愛中華》

《黨啊，親愛的媽媽》

標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下

來。很多演講常常在準(zhǔn)備好演講內(nèi)容后，還苦于找不到合適的標(biāo)題。許多標(biāo)題的擬制和提煉，要經(jīng)過反復(fù)推敲，深思熟慮，有的甚至是“煞費(fèi)苦心”。

第一、標(biāo)題要貼切。貼切的含義有二，一是演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二是擬制演講標(biāo)題時(shí)，要使用準(zhǔn)確、恰切的語詞和語句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費(fèi)解的語詞和語句。標(biāo)題晦澀，令人費(fèi)解，就引不起聽眾的興趣，從而影響聽眾認(rèn)真聽演講的情緒。三是標(biāo)題要符合演講者的身份，不能太高、太大，不能夸夸其談、隨心所欲地選擇那些與自己身份根本不相稱的題目。

第二、標(biāo)題要簡潔。演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡潔的語言，表達(dá)最豐富的內(nèi)涵，即所謂“意唯其多，字唯其少”。一般地講，演講的標(biāo)題要概括演講的基本內(nèi)容，或者反映演講的中心論題。從語言表達(dá)角度要求，精心擬制出的演講標(biāo)題，要盡可能做到簡短、有力，字少意多，言簡意深。如果過長，就會顯得散漫無力，分散聽眾的注意力。簡潔的題目，既讓人留下深刻的印象。魯迅先生的五本集子（《徬徨》、《吶喊》等），共69篇文章，標(biāo)題字?jǐn)?shù)總共只有214個(gè)，平均每個(gè)標(biāo)題只有3·1個(gè)字，真可謂字字珠璣，言簡意賅。

才能醒目。由于演講稿語言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來有音樂般的美感。

第四、標(biāo)題要有啟發(fā)性。一個(gè)好的演講標(biāo)題，還要具有一定的啟發(fā)性。只有這樣，才能引起聽眾認(rèn)真聽講的興趣，才能激發(fā)聽眾迫切要求了解演講內(nèi)容的心情.1．可以先擬，也可以后擬。先擬就是先寫標(biāo)題，后寫演講稿。這樣做的好處是按題行文，容易做到文題相符不走筆，為修改打下好基礎(chǔ)；后擬是寫完演講稿再起名，這樣做的好處是全稿在胸，擬題準(zhǔn)確。

告訴了人們演講的主旨；蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》則表現(xiàn)了演講的內(nèi)容；朱自清的《論氣節(jié)》指出了講述的對象；而彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》所示的是方向。

人們對演講稿標(biāo)題的要求和對文藝作品標(biāo)題的要求是不一樣的。比如人們看完話劇《雷雨》會覺得劇名有意義，含蓄、恰切，倘以《雷雨》為標(biāo)題進(jìn)行演講，人們就會認(rèn)為是氣象方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。結(jié)果你講的是一個(gè)家庭的悲劇、一個(gè)故事，聽眾就會認(rèn)為你是瞎扯胡鬧。所以有內(nèi)容的標(biāo)題，不一定都適合做演講的標(biāo)題。像《葉的事業(yè)》、《沉重的翅膀》、《太陽石》等，做文藝作品的標(biāo)題可能很好，但做演講標(biāo)題就不太妥當(dāng)。

3．標(biāo)題要簡短明快。即用于標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，句子不要太長，意思要明白易懂。演講稿都寫出來了，標(biāo)題內(nèi)容是不成問題的。如果沒有限制，標(biāo)題就會擬得很長，成了綱要。所以標(biāo)題要在有內(nèi)容的前提下，越簡短明快越好。像奧斯特洛夫斯基的《生活萬歲》、陳獨(dú)秀的《婦女問題與社會問題》、郭沫若的《科學(xué)的春天》都是好標(biāo)題。然而簡短明快若短到?jīng)]什么內(nèi)容就不好了。如《信念》、《責(zé)任》等等，就不見得好。

1牽強(qiáng)、不確切。聽起來文不對題，標(biāo)題與內(nèi)容沒有必然聯(lián)系。

2太寬泛、不著邊。聽起來那標(biāo)題的意思似有若無。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等。

3一般化、無新意。聽起來耳熟，仿佛早已有之。如《什么是幸福》、《把一切獻(xiàn)給黨》、《談?wù)劦屡c才》、《友愛是什么》等。

4太怪僻、難理解。聽起來不懂，想一想很費(fèi)解。如《葡萄與大學(xué)生》、《做一個(gè)有靈魂的人》、《理想、命運(yùn)與路的思考》等。

我們說這類標(biāo)題有毛病，是因?yàn)樗o人的“第一印象”就模糊不清，不能給人提供任何信息。

第一，在某個(gè)歷史時(shí)期召開的特定的會議和會議的地點(diǎn)具有特殊意義，會上由有相當(dāng)身分的人發(fā)表的演講的意義往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過任何演講標(biāo)題的意義。

第二，特定會議和地點(diǎn)本身就對演講詞提出了要求，亦即在實(shí)質(zhì)上對演講詞的主旨、內(nèi)容做了規(guī)定。

第三，在這類演講中，有些是即興演講，或者按提綱講的。其演講詞是后人們根據(jù)記錄整理而成的。如聞一多的《最后一次的講演》。

對標(biāo)題擬定中的這種特殊情況，我們既不能否定，也不能效仿、照搬。1988年9月在四川成都舉辦全國職工演講邀請賽，如果幾十位演講員都用《在全國職工演講邀請賽上的演講》為題，豈不成了笑話。

演講粗稿

1·開頭（開場音樂帶頭鼓掌）

各位親愛的同學(xué)們，大家下午好！非常高興今天下午能有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和大家分享一個(gè)非常重要的話題，那就是在我們的成長道路中到底最需要，最重要的是什么？在這里我希望大家能在今后的學(xué)習(xí)，生活中都能像滾滾江河一樣，川流不息，勇往直前！（激昂音樂）

2·破冰

有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。

他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了?? 我想，在座的各位同學(xué)一定有許多人讀過知道這個(gè)故事，請讀過的同學(xué)舉一下手，這位同學(xué)，請你站起來，你能告訴我，這個(gè)故事告訴了我們什么道理嗎？（回答者回答完之后，激昂音樂）

有人說，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)??就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成??原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成?? 同學(xué)們，現(xiàn)在就是你人生中最重要的時(shí)刻，有夢想，就要不放棄任何可能使我們成功的機(jī)會，要盡最大努力實(shí)現(xiàn)它，同學(xué)們，是還是不是？給自己點(diǎn)掌聲（激昂音樂）

4·一個(gè)人不成功的原因是什么

我們現(xiàn)在就應(yīng)該更加努力，懷揣目標(biāo)，夢想，自信而充實(shí)的度過每一天。下面有一個(gè)故事，希望對大家有所幫助。（播放視頻《永不放棄》）…..請各位同學(xué)輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)的回想一下自己的經(jīng)歷，和那些一直在我們身邊鼓勵(lì)我們的人。（輕音樂起）自己的家人，總是無微不至的照顧著我們，關(guān)心我們，可是我們不懂得珍惜他們的，有時(shí)候會很任性，讓他們非常的傷心，可他們總是寬容我們，仍然無私的愛著我們；我們的朋友，總在我最需要幫助的時(shí)候，給我們加油打氣，這種友情值得我們用一生來經(jīng)營；還有許許多多幫助我們的人，是他們讓我們能快樂的生活在這美麗的世界上，是他們讓我們呼吸到新鮮空氣，聽到美妙的音樂…我們要感謝他們，是他們賜予了我們這麼多美好的事物，我們還要感謝我們身邊的所有的人，我們周圍的所有的人，因?yàn)樗麄兌际俏覀兊呐笥选Ｕ埓蠹逸p輕地站起來對自己右邊的同學(xué)說；“謝謝你 我的朋友，因?yàn)槟銓o我巨大的幫助”，請各位同學(xué)輕輕的轉(zhuǎn)向左邊，對左邊的同學(xué)說；“你是我生命中的貴人，你總在鼓勵(lì)著我，直到我有所成就，謝謝你”請各位同學(xué)慢慢的睜開雙眼，給前后左右的同學(xué)握一下手，感謝他們。是他們讓你的生命更加燦爛。請同學(xué)們坐下，在生活中我們必須相互鼓勵(lì)，每天都充滿感恩與活力，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲（激昂音樂）最后還有一個(gè)必不可少的可貴品質(zhì)，請大家用心感悟。（播放視頻《啞女勵(lì)志視頻》）（一小段輕音樂）在這里我想講一段小故事：西方有一個(gè)古老的神話傳說，眾神在創(chuàng)造人類的時(shí)候，同時(shí)也創(chuàng)造了一把開啟天堂之門的鑰匙，后來他們決定不讓人類輕易的得到這把鑰匙，于是他們在一起開會商量，有的神說把它藏在高山，有的神說把它藏在太陽的中心，但是他們知道人類是很智慧的，他們終有一天會找到方法，拿到這把鑰匙，結(jié)果一個(gè)最有智慧的人說了，把鑰匙放在人的心里面。人們在外面尋找很多方法技巧，想去搞定眼前遇到的困難問題，但是恰恰忽略了真正停下來去探索自己的內(nèi)心，去尋找自己生命真正的力量。一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚颍瓦@樣，它終于飛了起來！

由此，我們知道，我們需要磨練。磨練才能召喚成功的力量，同學(xué)們，同意嗎？ 給自己一個(gè)自信的掌聲（激昂音樂）

5·勵(lì)志與銷講

請大家站起來。同學(xué)們，你們下定決心了嗎？你們下定決心與別人不一樣了嗎？你下定決心去探索自己的內(nèi)心了嗎？你下定決心做那只展翅飛翔的鷹了嗎？把你們的右手舉起來，確認(rèn)說，yes！當(dāng)我說“確認(rèn)說”的時(shí)候，大家把右手舉起來，然后，把天上的星星抓下來，大聲說“yes！”（多做幾次）

他們因?yàn)槲覀兌院溃〈_認(rèn)說，yes d.我們擁有了這麼多愛，我們一定要努力，勤奮，以獲得更大的成就！確認(rèn)說，yes 接下來，我想和大家同跳一支舞，希望大家每天都有《怒放的生命》。。（激昂音樂，不停）

曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會中所占比率越來越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問題也隨之而來。

在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場經(jīng)濟(jì)所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會人都應(yīng)該考慮及身體力行的。

一首先，與時(shí)代一起，與國際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對社會有用，對自己無愧的優(yōu)質(zhì)人才。

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演講稿標(biāo)題寫在哪篇五

大家好！

我在讀高中的時(shí)候擔(dān)任過學(xué)習(xí)班長，我性格開朗，處事沉著，果斷，能顧全大局。

過去的工作中我學(xué)會了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾和協(xié)調(diào)各種關(guān)系。以往的經(jīng)驗(yàn)證明，我有能力并有信心做好學(xué)生會的工作，并且有能夠把學(xué)生會為同學(xué)服務(wù)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

我更將進(jìn)一步的強(qiáng)化和不斷完善自我，全面提高自身素質(zhì)和工作熱情，以積極的心態(tài)去認(rèn)真對待每一件事情。在工作中，增強(qiáng)責(zé)任感，在工作中，真正做到開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，明確目標(biāo)，秉承傳統(tǒng)，服務(wù)大家，也提升自我。為我校建立一支團(tuán)結(jié)高效的優(yōu)秀學(xué)生會團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

我知道，再燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與xxx，樸實(shí)的行動(dòng)和一步一個(gè)腳印的作為才是開在成功路上的鮮花。請各位評委將您手中最寶貴的一票投給我吧，我將以我言出必行的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)各位的信任與賞識，更不會辜負(fù)了在座的各位給了我這個(gè)施展才華和鍛煉的機(jī)會。為了表達(dá)我的心聲，我寫了一首小詩與大家共免。

面向太陽，你就會有希望。

敢于嘗試，你就能成長。

我相信，夢想是最好的信仰。

只要我們向前，不徘徊

擁有夢想的人，勢不可擋。

跟我來，迎接風(fēng)暴，

跟我來，展翅翱翔。

逆風(fēng)也飛翔。

我相信，只要堅(jiān)持自己的主張

我們能讓世界改變模養(yǎng)。

擁有夢想，奇跡將會從天而降。

擁有夢想，我們每一個(gè)人都是天下無雙。

在學(xué)生會這個(gè)夢想的舞臺上。

你的微笑，是我最高的獎(jiǎng)賞。

演講稿標(biāo)題寫在哪篇六

大家好！

我只想說“思想控制行動(dòng)”。作為宣傳員，我會和你分享好的想法，帶領(lǐng)你走上健康快樂的學(xué)習(xí)之路。我們還會在一起兩年。希望同學(xué)們能夠和睦相處，以一顆寬容感恩的心面對身邊的人。

希望之家的兄弟姐妹們。不用擔(dān)心以后會有什么困難。讓我們一起突破，一起奮斗。作為希望之家的成員，我們每個(gè)人都有一顆心，但我們應(yīng)該用一顆心去面對一切。前進(jìn)道路上的一切困難和困難都會變成墊腳石，讓我們越走越高。

我不確定我能在這個(gè)班里取得什么樣的巨大成就，但我會盡我所能做好我應(yīng)該做的所有工作。希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中能支持我的工作。請時(shí)刻監(jiān)督我，指出我的不足，讓我提升自己，更好的服務(wù)大家，服務(wù)我們希望的家園。

謝謝大家！

演講稿標(biāo)題寫在哪篇七

大家好！

最近我們身邊常出現(xiàn)一些較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)帶違禁物品緝單光竿叱放癸虱含僵來學(xué)校、動(dòng)手打人……種種現(xiàn)象，令人擔(dān)憂同時(shí)也催人深思，因此我今天講話的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。先聽這樣一個(gè)例子：廣州新華市華潤化妝品廠發(fā)生特大火災(zāi)爆炸事故，當(dāng)場燒死11人，損失9。8萬多元，慘劇原因是該廠違法使用大量丁烷。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！那么，什么叫遵紀(jì)守法呢？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

我們小學(xué)生正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如在做什么事時(shí)意見不同、出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。我們學(xué)校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為柯橋小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴(yán)格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！

謝謝大家！