要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

升旗演講稿高中勵志篇一

大家好！

金秋九月，二中的學校從兩個月的靜寂中蘇醒，迎來了20xx級學弟學妹們一張張青春的面孔，20xx級的同學們踏上高二的新征程，20xx級劍指高三，自信昂揚。此刻的學校生機勃發，青春與夢想共舞。

“往者不可諫，來者猶可追”，無論以往的學業多么輝煌抑或黯淡，此刻，我們正站在一個嶄新的起點，一個擁抱夢想放飛夢想的起點上。老子說，合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。今日就是一個新的起點！站在起跑線上的同學們，比賽的槍聲已經打響，讓我們從今日自此刻開始在新的跑道上拼搏爭先、揮灑汗水！

完成一場持久的賽跑，需夯實基礎。知識就像一張網，越實越牢，網住的魚就越多，而此刻就需要我們一針一線，加固漁網，切忌急功近利，偷懶耍小聰明。讓浮躁懈怠之心遠離我們，讓好學善問之音洋溢二中。

在跑道上競爭，需要足夠大的信心，還要有被別人趕上的準備。自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是走向夢想彼岸的舟楫。蕭伯納說，有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。的確，沒有天生的傻瓜，一個人的潛力是無窮的。我們不能因為害怕失敗而妄自菲薄，迎難而上才會有所作為。自然，道路從不是一帆風順，一馬平川，學習也會遭遇挫折和失敗，時時刻刻面臨著被趕超的危險。請大家記住，一次的考試失誤并不能說明什么，但很可能是為你這段時間學習的松懈拉響的警鐘。追求成功的路上自然有無數絆腳石，我們沒有時間為一次的跌倒悲痛痛苦，坦然應對失敗，讓以往的困難化為基石，為我們鋪路。

請不要忘記有那么一群人，起早貪黑，在辦公室里埋頭備案，認真批改作業的是他們，在三尺講臺上揮灑汗水，傳遞知識的是他們，關心我們，照顧我們的是他們，他們是誰？他們是到死絲方盡的春蠶，他們是成灰淚始干的蠟炬，他們是人類靈魂的工程師。當然，他們有一個最普通卻最神圣的稱謂——教師。教師的付出我們無以為報，讓我們竭盡所能，滿懷感恩之心，以一張張富有朝氣自信的笑臉，一張張滿意的成績單回報我們的教師。

9月10日是教師節，期望在那一天同學們不要忘記送給教師們真摯的祝福。在此，我想說，教師，您辛苦了！您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是祖國的四面八方；您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰！二中的教師們是最棒的，我們定不負你們所望！

同學們，新學期樹立新目標，新學期探索新天地。讓目標的旗幟引領我們前行；讓自信的風帆激勵我們斗志；讓感恩和職責之心鑄就我們的成長。拼搏吧，二中學子；努力吧，時代期望。

最終，祝全體同學新學期學習提高，祝全體教師們新學期工作愉快。

我的演講完畢，多謝大家！

升旗演講稿高中勵志篇二

大家早上好，今天我在國旗下演講的主題是“校園文明”。

文明是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。但是如果沒有文明，就沒有基本的道德底線。文明其實是由細節構成的，但是反思我們的所作所為可見我們離文明其實還有一段距離。

就在國慶節前夕，我們班召開一次有關“校園文明行為”的班會，引起同學們的激烈討論，通過討論我們發現在學校里仍然還在存在著一部分不文明的行為。例如，每周一升旗儀式結束后，部分同學隨意退場，沒有遵守退場秩序，也容易形成安全隱患。在我們的校園內、樓道里總能見到與我們美麗的校園極不相符的食品袋、紙屑等。在餐廳就餐時，有的同學會浪費食物，并且就餐后沒有主動將餐盤及垃圾送到指定位置。在教學樓走廊里，有的同學追逐打鬧，大聲叫喊，嚴重影響老師上課。還有的同學相互之間講臟話，甚至故意損壞學校的公共財物。面對這些行為時，大多數的同學都選擇熟視無睹，但是如果我們能夠及時的制止這些行為，也許我們的校園會更加的美好。

我們很多同學把學習文化知識放在首位，而常常忽略社會公德的培養以及文明習慣的養成，而這恰恰可以從本質上展現出一個人的思想品質。

事實上，養成一個良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。也許我們可以在每周升旗儀式結束后耐心的等待一下，有序的退場。也許我們可以在餐廳就餐后自覺主動的將餐盤和垃圾放到指定的位置。將校園內的垃圾隨手撿起扔到垃圾箱內，不去踐踏草坪，不去破壞公共財物，將一些不文明的行為轉變為文明的行為，其實就在我們的一念之間。

同學們，文明是行為的端正，是習慣的改善，是品質的提升。文明是告別昨日的無知和粗俗，是一種自覺的控制。所以在此我倡議，讓我們攜起手來，“告別陋習，擁抱文明”，爭當校園文明之星，爭做傳播文明的使者，讓文明之花開滿校園，讓禮儀之花爭相開放，為建設一個文明的校園而努力奮斗！

我的演講到此結束，謝謝大家！

升旗演講稿高中勵志篇三

大家早上好！

新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。

同學們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為一段甜蜜的回味；也許，你昨于曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。讓我們把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰斗！正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師”。

同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧！其實，換一種角度：并不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。

正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的。而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢？為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華，面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了；如果他認輸了，并且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。

同學們，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的贊禮，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期待來迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生！讓我們邁開輕松的步代，迎著涼爽的晨風，努力奮發！

我的演講結束了，謝謝大家！

升旗演講稿高中勵志篇四

大家好！

今天我演講的題目是《學會傾聽》。人生來就需要溝通，而溝通的前提就是要學會傾聽，積極的傾聽。哈佛公開課上對傾聽這一行為進行里系統的研究，他們發現很多成功人士是善于傾聽者。傾聽可以幫助我們營造尊重他人、坦誠交流的氛圍，并將其作為向別人學習的有效途徑，從而開闊自己的視野，獲得更多的知識。同時，傾聽也可以幫助我們拉近與人交往的距離，加深彼此的感情，增進大家的友誼。

戴爾。卡耐基被譽為“美國現代成人教育之父”，是二十世紀最偉大的心靈導師。有一次，他到紐約去參加一個晚宴，碰到了一位出色的植物學家，在交流的過程中，他只是凝神靜聽，認真的聽他介紹一些他所進行的實驗。晚宴后，那位植物學家向晚宴的主人極力地贊揚卡耐基，并說他是一個最有趣的談話高手，而且非常能夠鼓舞人心，然而事實上，卡耐基幾乎沒說過幾句話，他只是非常專注地聽這位植物學家的談話。

由此可見，傾聽是一種多么重要的溝通方式，只有那些善于傾聽別人談話的人才能夠做到賓客盈門，擁有眾多的朋友。因此，在日常的學習生活中，我們必須要學會善于利用我們的耳朵，讓自己成為他人忠實的聽眾，做一個懂得傾聽別人話語的人。

（1）興趣與注意。要想耐心的傾聽別人講話，首先應對別人發生興趣，最重要的是談話中應先顧及對方的問題，自己的事情先放一邊，其他的一切事情也不要提起。傾聽時，眼睛注意講話的人，將注意力始終集中在別人談話的內容上，給予對方一個暢所欲言的空間，不搶話題，態度要認真、耐心、虛心。

（2）接受與尊重。交談時，通過贊同的微笑、肯定的點頭，或者手勢、體態等作出積極的反應，表現出對談話內容的興趣和對說話者的接納。

在傾聽他人講話時，還必須抑制你想要發表有關自己的話題的強烈愿望，這是一種自我鍛煉。實際上，這不僅要限制自己的講話頻率，而且還要把你發自內心的想要傾聽他人講話的真誠感情更清楚地顯示出來。

（3）引深話題。通過對某些談話內容的重復和對說話者情感的重述，或通過提出某些恰當的問題，表現出對談話內容的理解，同時幫助對方完成敘述，從而使話題進一步深入。做一個出色的聽者，并非一聲不吭，守口如瓶。實際上，談話是在兩個人相互交流、互相觀察的互動中進行的，讓對方自己表達自己的思想，在對方講話結束時，提出問題，就是向對方傳達你在傾聽他的講話這一事實。

同學們，傾聽是世界上最美麗的動作，美在它屬于謙虛的心，美在它來自關懷的眼神，美在它給人以尊重的感覺。蘇格拉底也曾說：“自然界賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是要我們多聽少說。”讓我們珍惜每次傾聽的過程，以真情待人，體會傾聽獨具的魅力，做一個善于傾聽的人，把我們的生活裝點的更加多彩和閃亮。

謝謝大家！

升旗演講稿高中勵志篇五

大家早上好！我是高二（6）班的葉，今天我發言的題目是《讓書香引領我們成長》。讀書節開幕式上，朱校長就“悅讀經典，創享人生”對七中學子提出了要求與期望，指引我們讀書方法，強調了閱讀中的研究素養。

我們生活在最好的時代，便捷的互聯網技術使得閱讀與信息變得觸手可及，可以在第一時間和別人分享自己的感悟與心得。同時，我們也生活在最壞的時代，內心的浮躁使得靜下心來讀書，從外界汲取知識變得越來越困難。盡管如此，作為七中學子，我們必須摒棄浮躁，尋找安寧，在讀書、學習、思考中培養自己的人文素養與研究素養。

本屆讀書節中的諸多活動，正是為我們提供了良好的機會和平臺。

在“邂逅莎。湯”書評報告交流會中，同學們各抒己見，提出自己對文學的理解，與大師學者對話；才華盡展，用與眾不同的方式解讀著沙。湯的文藝作品，以獨一無二的方式，紀念兩位戲劇大師逝世400周年。

在本周五即將舉行的“跟著學長做課題”主題講座中，高二年級的16組課題作者將為大家展示自己的課題成果與研究過程，以最近的視角帶你走進他們的研究。有幸作為其中一員，準備過程既是對課題研究的不斷完善，發掘研究中遇到的新問題，也提升了自身的研究素養與科學素養。我們對自己的課題進行總結，設計ppt進行展示，不斷修改、不斷演練，力求課題展示的盡善盡美。

以“悅享經典”為主旨，讀書節有了二手書市場。早在九月底，各個班級就開展了二手書的征集。身邊的同學積極踴躍地參與捐書，將自己閑置的書籍拿來售賣，實現了資源的二次高效利用。而二手書，還有一個與眾不同的意義，那就是知識與文化的傳遞。二手書市場更像是一個書籍展，讓你在尋覓自己鐘愛書籍的同時以一雙發現的眼睛尋覓身邊的好書，尋覓與自己愛好相投的書友。

七中辯論賽也即將在本周禮拜二迎來總決賽。作為模聯社的一員，有幸參與前期籌備工作。在初審時目睹著才華橫溢的辯手們滔滔不絕地發表自己的觀點，在復賽決賽中辯手們組成團隊，準備完整而系統的立論與結論，針對對方辯友的論點準備應對方案。投身于辯論似乎是為一個結果，這個結果無非是團隊最有效力的證明；投身于辯論似乎又不是為了一個結果，在這個過程中每個人的思辨能力和演講能力都將有所提高。而這，就是人文素養的提升。

本次讀書節亦開展了ted演講比賽。ted演講為所有熱愛演講的七中學子提供了一個契機，能夠與大家分享自己的創意與智慧，分享自己對某一話題的獨到見解。身為高中生的我們，便有這樣的機會體驗ted演講，這無疑是一筆非常寶貴的經歷。

我想，這些，就是朱校長所說“人文、研究、創新”的最好體現。我們在讀書節的活動中鍛煉自己的人文素養與研究素養，培養閱讀的習慣，養成好的閱讀方法，從而實現對自身綜合素養的提高。

相信每位同學都能在讀書節中找到自己的舞臺，“悅讀經典，創享人生”！

謝謝！

升旗演講稿高中勵志篇六

尊敬的老師們親愛的同學們：

大家早上好。今天我演講的題目是《勵志青春共筑中國夢》。

青春，一個被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力；青春如花，綻放著智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿布的荊棘與彷徨。我們渴望成長，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無法釋放。我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。

，中華民族的一代偉人，擁有著波瀾壯闊的人生經歷。在少年時代便立下“男兒立志出相關，學不成名誓不還“的高尚志向，秉承著”世上無難事，只要肯登攀“的積極進取的人生態度，迎接未來一個又一個艱辛挑戰。意氣風發時，他敢于中流擊水，浪遏飛舟；受挫困頓時，他勇毅地邁開大步從頭翻越，叫那日月換新顏；就連暮年，也擁有一份“踏遍青山人未老，風景這邊獨好”的樂觀坦然。

現如今在這個知識改變命運的時代，在父母雙親投注無限希望目光注視下。像我們，每個普通的高中生，我們的夢很簡單，我們的夢同樣是我們家人的夢——考上重點大學。我們不是官二代，我們也不是富二代，我們只是爸媽普通的下一代，有人說：“你現在不努力學習，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了。所以，我們的夢很簡單，就是努力學習，考取重點大學，讓父母過上好日子，自己成為一個有用的人。我堅信通過自己努力，這將不僅僅是一個夢，這個夢會在我們的手中慢慢成為現實。

讓我們無數的少年，為了中國的富強和騰飛而努力，未來，我們必將能夠為締造富強騰飛的中國，實現我們的夢同時也實現中國夢！

遙遠的東方有一個古老的國家。她地大物博，景色宜人，她頂天立地，歷史悠久，她光彩照人，文化博大精深。她就是我的祖國，偉大的中國！悠悠中華五千年，這片美麗富饒的土地，孕育了一代又一代的中國人，記載了華夏民族一個又一個傳奇。幾百年了，在塵封的歷史里，無數的中國人都有一個相同的夢，只屬于中國人的夢，偉大的中國夢——為中國的崛起，為中華民族的偉大復興，為中華人民的幸福生活而奮斗。

讓我們為了中國夢同奮進同發展同輝煌。

我的演講完畢，謝謝大家。

升旗演講稿高中勵志篇七

大家早上好!

今年的五一國際勞動節就要來到了。

在五一勞動節即將來臨之際，站在鮮艷的五星紅旗下，我要贊美勞動。

5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭。為了紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員并團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈斗爭。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

記得上小學時，我聽過一首歌，歌名叫《勞動最光榮》，我最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠勞動來創造”。但那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”。多年以后，我長大了，成為中學生的一員，才深深地體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑;是苦澀，是甜蜜;是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

雙手是用來勞動的，勞動幫我們創造幸福的生活。有很多人們默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進取、去創造，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有聲名顯赫的地位，他們同樣享受著勞動帶來的快樂和幸福，甚至還要充實，因為幸福不僅僅只與物質有關!

作為一名中學生，從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質的人。我們要培養勞動感情，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。當然，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎!這才是對“五一”國際勞動節最好的的紀念。

在這里我呼吁同學們，請你熱愛勞動吧，以為勞動者是光榮的，勞動者是幸福的!

謝謝大家!

升旗演講稿高中勵志篇八

最近，有關校園傷害事故的報道屢見于報端和各種媒體：而由于交通安全意識淡漠導致的意外交通事故造成的生命傷害更是舉不勝舉。多少正處在人生花季年華的鮮活生命，昨天還在我們面前綻放著笑臉，今天卻在忍受著病痛的折磨甚至于凄慘地走上了天國之路。多少幸福的家庭在一瞬間遭受了滅頂之災，多少爸爸媽媽由此陷入痛苦的深淵。

盡管學校和班主任老師通過各種形式對同學們進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種防范措施，可仍有部分同學無視學校有關規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為，在安全方面確實還存在許多問題和隱患，例如往返學校途中不能很好遵守交通規則，騎飛車、馬路上并行，不注意觀察道路交通狀況;課間在樓上樓下追逐瘋打;自行車不按規定場地擺放和上鎖，防盜意識較差;校園內仍然存在騎車現象;使用體育運動器械時違章操作;放學后在校內外逗留時間過長;同學之間發生矛盾糾紛后拉幫結伙通過拳腳打架來解決;個別同學經常進入網吧、游戲廳，同社會上閑雜人員來往;個別同學心理狹隘，思想偏激，不能正確處理與家長、老師、同學、他人的矛盾或者自己在學習、生活方面遇到的問題、困難和挫折，造成心理壓抑、思想扭曲。這都是我們目前在安全方面最需要注意和防范的重點。

1.正確看待和評價自己，善于發現自身的優點和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調節，塑造陽光健康心態，以積極向上的態度投入學習和生活。

2.要與他人友好相處，學會舉止文明，能做到“以德報怨”，正確處理與他人的矛盾和糾紛。禁止在校園追逐瘋打、欺侮同學，發生矛盾多作自我批評，并找老師妥善處理。

3.不與陌生人和社會閑雜人員來往，不參與打架斗毆、賭博、吸煙酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀行為。遇到他人發生糾紛、吵架、毆打等事件時不圍觀、不起哄、不參與;發現同學遭遇不法侵害時及時主動向家長、老師、學校報告。

4.遵守交通規則，防止發生交通事故。放學后按秩序、主動離校，不在校門口、馬路上聚集、逗留;行路、騎車靠右行，注意觀察周圍環境和往來車輛，發現車輛或主動避讓，或下車靜等;禁止騎車并行，禁止在公路上追逐、瘋打、高速行駛，不搶行;服從交通紅綠燈指揮;禁止駕駛摩托車等機動車輛;禁止攀爬、倚扶機動車輛行走;不在公路周圍玩耍、逗留，不損壞道路交通設施。

5.樹立防火、防盜、防電、防食物中毒意識，養成良好的生活習慣。再過兩天，就是全國119消防日了，我們一定不能隨意玩火、玩電，要學會正確操作、使用滅火器和消防栓，學會火災發生時正確的逃生自救方法。

6.注意勞動安全。打掃衛生和參加勞動時，加強勞動保護，保障安全。勞動時小心謹慎，禁止用工具玩耍瘋鬧。擦拭玻璃時要采取切實可行的安全防范措施。

7.遵守課堂紀律和相關要求，防止發生操作不當而引發的安全事故。體育課嚴格按照老師要求和訓練操作規范參加活動或訓練，不穿皮鞋，衣服內不準裝刀等防礙安全的雜物，充分做好熱身訓練，防止運動創傷和意外傷害事故的發生。上實驗課嚴格遵守實驗操作規程取用藥品，照章操作，上下樓梯時要列隊按序靠右行，不擁擠、推搡。 8.參加集體活動遵守公共秩序，不得私自缺席、曠缺，參加競賽、看電影、文體活動、集會或其他校內外集體活動必須在班主任或學校組織人員的帶領下，嚴格服從帶隊或組織老師安排，遵守時間和紀律要求，不離隊，不與同學和外人發生沖突，遇到意外情況及時報告。

同學們，生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一份，我們的生命就會得到一份保障;養成良好的行為習慣，我們就能平安度過人生的風風雨雨。讓我們自覺行動起來，共同開創幸福美好的新生活!

升旗演講稿高中勵志篇九

有了根的支撐，大樹才會枝繁葉茂；有了細流的支撐，大海才會廣闊無垠；有了勤奮的支撐，我們才會成就輝煌的人生。

每個人都應該靠勤奮支撐自已，靠他人支撐的人只是一時的聰明者和幸運者，就像是風化的基石托起的高樓大廈，隨時都有可能坍塌。除了自已的勤奮，任何人與事，都支撐不起我們的人生。

眾所周知，他不僅是現代科學界的泰斗，還是一位永遠戰斗不息的人生斗士，他是誰？他就是史蒂芬﹒霍金，一位坐在輪椅上卻用思想遨游太空的超人。

如果說他的命運是那破舊的花架，那么因為他的勤奮而變得繁花似錦，光艷奪人；如果說他的命運是那漆黑的夜空，那么因為他的勤奮而變得繁星閃爍，熠熠發光；如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么因為他的勤奮而變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。他用他的勤奮支撐起了自已輝煌的人生！

其實靠勤奮成就人生的又豈止霍金一人，發明大王愛迪生不也是這樣的勤奮著嗎？他每天都要工作十幾個小時，甚至到了古稀之年也依然堅持著。如果按照人們通常的生活節奏和工作時間來計算，他的“生命”已經大大延長了，因此愛迪生在75歲生日的那天，自豪地對朋友說：“這樣算來，我已經是135歲的人了。”勤奮延長了愛迪生的生命，也成就了愛迪生的不朽。

霍金與愛迪生的成功不正印證了“勤奮成就人生”這句話嗎？勤奮是齊白石的“不叫一日閑過”；是魯迅樓閣里永遠亮著的臺燈；是巴爾扎克杯里空了又滿的咖啡，更是我們人生的支點。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有擁有勤奮，我們才能成就自已的人生。一位打破世界紀錄的運動員說：“我撐得起世界紀錄，但我舉不起平時留下的汗水。”噢，原來那世界紀錄也是由勤奮支撐的。

世界上沒有一生下來就注定失敗的人，只有懶惰不愿吃苦的人。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功；讀書十年苦，一朝天下名。我們正值花樣年華，充滿激情與夢想，何不趁此時勤奮讀書，成就輝煌人生！

升旗演講稿高中勵志篇十