演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

英語個人演講稿自我介紹篇一

大家下午好！我叫xx，原來在xx小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們xx小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

首先我說一下自己的基本情況和工作業績：我xx年畢業于xx師專數學系，后分配到xx中學從事數學教學，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，xx年自考大學本科畢業，xx年被評為中學一級教師。

自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發表。

下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：

我從xx師專數學系畢業后曾到xx師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。

從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。

熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。

尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！

最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！

英語個人演講稿自我介紹篇二

晚上好！

很榮幸有這么次機會，下面我將我們組是如何進行教研活動匯報給在座的各位，真誠地希望得到大家的指正和幫助。

一、 認真熱情, 團結一心

教研組是一個集體，就好像是一株生機勃勃的大樹，只要大家齊心協力定能有所收獲，我們組有我們的大姐晏書蘭老師，晏老師經驗豐富并且風趣幽默，是我們工作中的軍師，更是我們生活中的.大姐, 有能干的中堅力量陳美蓮老師，有年輕干練的汪琴老師，有雷厲風行的夏萍老師，善良耿直的betty再加上我。團結、認真、熱情是我對我們這個組的最大感受。

二、 優化課堂

1、集體備課,資源共享。

一枝獨秀,不是春, 萬紫千紅春滿園。備好課是上好一節課的關鍵和前提。今年我們的集體備課其實更加細化，雖然交上去的是一個課時的內容，但實質我們備的是一個單元的課，我們不可能孤立地去討論一個課時的內容，所以首先是大家坦誠交流，說教材，說學情，確定出本單元的目標內容和重難點。其次是課時備課，組里先確定一人準備，然后根據之前準備的內容，及時給予意見。充分發揮教研組的 “群研智慧”，制定出一份更加完善的一課時教案。最后，根據各班的實際情況，各自對教案進行修改再投入。共同設計使用課件，精心修改課件，這樣我們在教學中才能做到高效。

2、加強教研，優化課堂。

除了定期定時，在我們組內，可以說教研無處不在，短短的課間、茶余飯后，我們往往一起討論課堂生成的問題，作業的處理問題，語音的把握問題，大家交流可行的做法，交流轉變學生的秘訣，為下一節課作最合理的調整。其實教研并不重在形式，而重在我們的教研是否真正解決了問題，能否為緊接著的課堂教學帶來實實在在的改變。讓我們的教學行為更加科學，收到事倍功半的效果。

3、輪流上公開課，強化教研意識

研討課，新教師上觀摩課的方式，通過觀摩和探討，有利于解決我們年青教師在課文教學中的疑惑，使我們對課文整體教學的教學設計、問題設計、課文分析、教學思路有更深的認識和理解，得到更加明確的指導，同時也開拓了課文教學的思路，不斷地豐富和完善自己的課文教學方法。

4、沙龍式評課，使教師急劇成長

每次上完課，尤其是我們新教師，各組員都會及時地給予評價，指出上得好的地方以及需要改進的地方，讓我們快速成長。就比如一次我上的觀摩課，晏老師立馬就給我指出了我上課過程中出現的一些口語上的錯誤，同時也指出我在板書時的不足，板書亂且沒有突出重點。使我認識到板書在我們的教學中其實也很重要。

三、 加強學習, 追求業務精良

這是一個開放變革日新月異的大時代，一個不學習的人是跟不上時代的。我們每位組員都會努力改善自己的知識結構，強化學科專業知識，信息技術知識的學習與掌握，不斷提高教學水平。

我相信，在學校領導和老師們的指導和幫助下，我們這個團結、認真、熱情的團隊一定能把教學任務更好地完成！

謝謝！

英語個人演講稿自我介紹篇三

下午好！

憤世嫉俗者說，大學生是嬌生慣養的失落的一代，他們會對最輕微的不適感到畏縮。但是憤世嫉俗者錯了。我看到的大學生都在急切地學習如何獨立生活。我們互相幫忙打掃宿舍，一起逛街砍價，兼職補充零花錢。

憤世嫉俗者說我們只關心成績；我們忽視了性格培養的需要。但憤世嫉俗者又錯了。我們彼此深切關懷，我們珍惜自由，我們珍惜正義，我們追求真理。上周，我的數千名同學進行了血型測試，以便為患有血癌的兒童做出貢獻。

作為大學生，我們是處在人生關鍵轉折點的青少年。我們都面臨著一個根本性的選擇:犬儒主義還是信仰，每一個都將深刻地影響我們的未來，甚至我們國家的未來。我相信我所有的同學。雖然我們仍然沒有經驗，甚至有點幼稚。我相信我們有勇氣和信念去迎接任何挑戰，承擔我們的責任。我們正準備承擔新的責任和任務，并利用我們接受的教育使我們的世界變得更美好。我相信我們的未來。

英語個人演講稿自我介紹篇四

我打算買很多泡泡糖。"如果你有錢花的話？我會買泡泡糖工廠。"天真的童年我們的確有一顆善良的心，幸福和快樂是同一首曲子。

慢慢進入小學，課程越來越深，知識越來越多。會感受到壓力。現在我有一個夢想。我希望我沒有；我每天沒有很多作業要做。玩的有點剝奪，而我們40%的日子都禁錮在教室里，很多時間都在學習。但是在學習面前，是一種模糊的知識。俗話說，一種罕見的困惑。對事物的理解，從封建主義到資本主義，越大越覺得自己的觀點是正確的。每天放學回家后忙了一天一夜的課，他又困又累，吃不到深夜吃的食物。這樣的生活很單調，可能有時候會想念我的很多小學同學，有時候會帶著一節課或者一副朦朧的睡相。討厭死板的校服，我從來不到處穿。周六，周日；時間很短，孩子很想磨煉，慢慢了解生活；太難了，努力吧，夢想好了，我會努力讓每個人都生活起來，早起晚睡，把握住自己，不再松懈。我也想為他們的夢想而奮斗。

英語個人演講稿自我介紹篇五

大家下午好！我叫xx，原來在xx小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調動，調整到我們xx小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

首先我說一下自己的基本情況和工作業績：我xx年畢業于xx師專數學系，后分配到xx中學從事數學教學，xx年開始改教初中英語，xx年因身體狀況，調入小學從事小學英語教學至今，xx年自考大學本科畢業，xx年被評為中學一級教師。

自工作以來，我一直兢兢業業，勤奮工作，所教科目成績一直據全鎮前列，特別是近幾年來從事小學英語教學，所教班級多次獲得全鎮第一名，個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師，區優秀教師，個人年考核優秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發表。

下面我談一下，我競聘英語教師的幾個優勢和條件：

我從xx師專數學系畢業后曾到xx師范大學進修英語教學培訓，系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。

從選擇教師這門職業的第一天起，我最大的.心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識。

熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。

以上所述情況，是我競聘英語教師的優勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。

一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

二是做一個科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，作為新課改的實踐者，要在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。大力改革教學，積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。

“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師，要無私地奉獻愛，處處播灑愛，使我的學生在愛的激勵下，增強自信，勇于創新，不斷進取，成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生，用誠摯的情感染學生，用精湛的教學藝術熏陶學生，用忘我的工作態度影響學生。

尊敬的各位領導，各位老師，我會珍惜現有的每一個機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程，享受我的教學樂趣！

最后我想說：做教師，我無悔！做英語教師，我快樂！