演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

普法演講比賽演講稿篇一

你們好!

一、我們應懂得哪些法律常識：

(一)法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字。古代寫作 。左旁的水字是公平的意思。右旁的 來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把 拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規范。

(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。

(三)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。

(四)什么是違法與犯罪?

在這里，我先給大家講一個案例，事情發生在20xx年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思考題：(1)第一步應該怎么做，(2)甲失手致傷乙，算不算犯罪，(3)如果甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是(1)盡快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應當追究刑事責任的行為。

其次根據我們的辦案實踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。

普法演講比賽演講稿篇二

青少年是祖國的'未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機與活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。

如今是21世紀，網絡成為人們口中常聊的話題，但有一些人在網上散播不良信息和謠言，使不少人上當受騙。

一個自稱家境貧寒的網友，說自己父親去世，母親患重病，自己被檢查出了癌癥，但堅持求學。與其聊天的小張動了惻隱之心，一次次將自己不多的生活費打到這個網友提供的賬戶上。后來，這位網友不見了，小張這才知道自己上了當。網絡世界時虛擬世界，是不同于現實世界的。一些青少年混淆了現實世界與虛擬世界，導致受到了傷害。小張被網友欺騙然后敲詐就是一個例子。

現在在網絡上很流行一種語言：火星文。就是用數字或符號來代替要說的話。但是，人們編這種"火星文"的意義是什么呢？還不是為了讓大家一笑。可網上偏偏就有那種人，他們利用"火星文"，隨意在網上對別人進行辱罵的誣陷，給別人加上可怕的、不可磨滅的罪名。我們可不能學習他們這種可惡、可恥的手段。

還有，現在網上的游戲可是五花八門、精彩紛呈。它隨便地一變，就能把我們整的眼花繚亂、頭暈目眩。

網絡這東西，雖然可以讓我們足不出戶就了解許多事情，但是它那上面的游戲會害了我們。

網絡文明，文明網絡，讓我們攜起手來，勸解那些走在違法邊緣的人們，一失足成千古恨，關愛明天，關愛社會。

普法演講比賽演講稿篇三

錦州市工讀學校坐落在紫荊山腳下，成立于1979年8月，至今已經走過了30年的風雨歷程。為錦州市教育挽救3000多名問題學生。現有教職工29人，其中中學高級教師6人、中級教師10人。這所學校是對違法和輕微犯罪，尚不夠刑事處罰的問題學生進行早期干預、早期教育、挽救的特殊學校，是九年義務教育的一種補充形式。它是一所包容“工讀教育、托管教育、職業教育、校外教育”等多位一體的綜合型學校。

一般情況下，問題學生通過以下渠道進入工讀學校學習。第一、由派出所、刑警隊等公安部門直接送到工讀學校學習。第二、由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。第三、由學生家長同意，向工讀學校申請，直接進入工讀學校學習。

這里我重點說一下第二個途徑即——由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。根據《預防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號文件精神，對那些小錯誤不斷，大錯誤不犯，屢次違反校紀校規，擾亂學校教育教學秩序的同學，經原校教育不能改正錯誤，又不能開除的，由原校直接送工讀學校接受教育。

近年來，我們市的中小學教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力，特指發生在學校及其周邊地區，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由于時間關系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力。

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

1、走上犯罪道路。那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子。

2、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最后仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。

3、“捷徑”意識。喜歡畸形發展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最后養成好逸惡勞的惡習。

受害者的危害：

1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。

2、使受害者更加懦弱。在以后的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。

3、痛苦。心靈的陰影和傷害。可能一輩子也揮之不去！

同學們，老師告訴大家，我們的社會是一個法制的社會，我們的學校是一個神圣的殿堂，出現任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權益不受侵害。絕對不能產生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學們切記！

再有，同學們是未成年人，在遭遇校園暴力的時候，不提倡你們挺身而出，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發生類似情況首先不要慌張，不要害怕，要保護好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋，脫離險境，然后，及時的向學校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，一定要說清人物的外觀特征和地點！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機。只有這樣同學們共同努力我們才能創造一個安定團結的學習環境，使我們健康快樂的成長！

最后，如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。

同學們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義、種類及巨大的危害；導致校園暴力產生的主觀（學生自身）原因；校園暴力的預防及處理方法。希望大家能有所收獲。

法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的同學都能高高地舉起法律的盾牌，學法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生，加強防范意識，遠離校園暴力。平安、健康、茁壯的成長！最后，祝領導、老師們工作順利、闔家歡樂！祝同學們學習進步！健康快樂！謝謝大家！

普法演講比賽演講稿篇四

一、從小養成良好習慣，自覺守法。

同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起。

我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學喜歡打架，將別的同學打傷;有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網吧、舞廳等地方，同學們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學生明辨是非的能力有限，很容易導致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監護人承擔民事責任、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。

二、學會自護，運用法律保護自己。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警;第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如：及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外，學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打后并不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

普法演講比賽演講稿篇五

按照“四·五”普法規劃，企業經營管理人員系普法重點對象之一。如何加強企業干部職工的普法依法治理工作，鞏固、深化和規范企務公開工作，促進企業的改革、發展和穩定，通過深入調查研究，作如下探討意見。

增強企業職工法治觀念有很多企業重效益、輕管理或者不依法管理，導致各種事故、各種矛盾糾紛經常發生，企業經濟效益終究上不去。部分企業領導自身法制觀念不強，不重視普法依法治理工作，認為普法依法治理是政府部門的事，與企業無關。當出現糾紛、發生事故后才茫然不知所措，這些現象已經嚴重影響了企業依法治理工作的進程。

要改變這種狀況，貫徹落實企業依法治理工作，首先必須使企業領導干部轉變觀念，提高認識，加強重視。要建立“產權清晰，責權明確，政企分開，科學管理”的現代企業制度，必須是以法律為基礎的發達的市場經濟，必然是完善的法制經濟。在市場運作中，法律不是限制企業發展的緊箍咒，而是企業發展的保護神，是企業對外經營和對內管理的根本要求，企業的經營者只有強化法律在企業經營活動中的重要作用，才能在日趨激烈和復雜的市場競爭中防范和化解企業的經營風險，維護企業的合法權益，促進企業的健康發展。因此企業領導必須轉變觀念，高度重視，將普法依法治企工作列入日常工作議事日程。其次要不斷增強企業干部職工的法治觀念，逐步樹立起學法、守法、用法和依法生產經營的良好氛圍。在企業上下干部職工轉變觀念、引起重視的情況下，即為開展普法依法治企工作提供了強有力的思想保障。

依法治企既是落實國家依法治國方略的客觀要求，也是企業改革和發展的內在需要。企業要建立健全普法依法治理機構，為普法依法治企工作提供組織保障。企業的廠長經理擔任領導小組組長，在企業內形成一個完善的、相互協調的普法網絡。詳細制定普法依法治理實施方案，并組織落實到位。

一是依法規范生產、經營管理，制定各項規章制度，照章辦事。

企業要按照《勞動法》、《會計法》、《產品質量法》、《安全生產法》、《環保法》等專業管理法律法規的要求，強化內部管理，建立勞動、財物、產品質量管理、安全生產、環境保護等各項規章、制皮，與黨風廉政建設制度、行政監察制度、職工民主管理制度、企業綜合治理制度相結合，將依法管理貫穿于企業人、財、物、產、供、管理的全過程。企業要施行規范管理，首先必須做到制度健全，有章可循。

二是經常性開展學法、講法等普法活動，提高企業干部職工的法律素質。

企業可以建立中心小組學習制度、領導干部法律培訓制度、普法考試成績登分制度，做到從制度上保障企業領導干部學法扎實，持久進行。每年召開普法領導小組成員會議不少于二次，根據企業內各層職工的工作特點，開展普法活動，組織企業管理人員習《合同法》、《擔保法》《勞動法》、《刑法》、《公司法》、《招投標法》等法律法規，采取自學與集中學習等方式，利用企業職工樂于接受的形式，做到學法、普法入耳入腦，具體可采取如下五種形式開展普法活動：第一，舉辦普法學習班和法律知識講座，每年對企業中層干部進行脫產集中培訓；第二，組織法律知識競賽和普法知識測試；第三，組織法律知識宣傳周、宣傳日活動；第四，參加規范化服務競賽活動；第五，開辟普法宣傳專欄等等。通過這些不同形式不斷開展普法宣傳教育，提高企業職工法律素·質和水平。

三是聘請法律顧問，參與企業管理和重大決策。

企業要充分重視和發揮法律顧問機構的重要作用，依法維護企業的合法權益。一個企業沒有精通法律、從事法律事務的人，在企業重大事務決策或發生經濟糾紛時，往往處于被動地位。因此，企業通過聘請法律顧問’，須在以下方面做出卓有成效的工作。第一，充分發揮企業法律顧問在解決法律糾紛中的作用，法律顧問參與企業訴訟案件，涉足非訴訟調解、談判，為企業挽回、減少損失，保護企業的合法權益，體現法律的公正和嚴肅性。第二，加強合同管理，建立健全公司各項合同管理制度。一個企業法制工作的好壞，不應當僅僅看其“打官司”的能力，更重要的是看其避免糾紛、消除“打官司”因素的能力。因此，減少合同經濟糾紛的最好方法是預防為主、從嚴加強合同管理。法律顧問在企業項目談判、起草審查合同，簽訂合同及履行合同中應當做到全方位的參與和管理，做到事前預防、事中參與、事后監督檢查，為預防合同糾紛和簽約風險發揮重要作用，保障企業生產經營得以穩定發展。第三，法律顧問積極參與企業重大經營決策和重大經營活動。為保證企業決策的合法性和法律上的可行性，企業應要求法律顧問作為正式成員參加企業的各種決策會議，對決策方案進行分析評價，從法律上協助企業作出正確的決策，企業法律顧問應經常為企業領導決策提供咨詢意見并敢于和善于堅持正確意見。

隨著社會主義市場經濟的不斷完善和社會主義法制的不斷健全，企業普法依法治理工作任重道遠，企業必須把普法依法治企與經營發展結合起來從長計議，依法管理企業，讓普法依法治企工作真正落到實處，收到實效，改善企業的經營環境，實實在在推動企業經濟效益的不斷提高。

領導決策提供咨詢意見并敢于和善于堅持正確意見。

隨著社會主義市場經濟的不斷完善和社會主義法制的不斷健全，企業普法依法治理工作任重道遠，企業必須把普法依法治企與經營發展結合起來從長計議，依法管理企業，讓普法依法治企工作真正落到實處，收到實效，改善企業的經營環境，實實在在推動企業經濟效益的不斷提高。