在撰寫心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
禮記心得體會(huì)篇一
第一段:引言部分(100字)
禮記,是中國古代經(jīng)典之一,記錄著古代禮儀制度的內(nèi)容,對(duì)于研究中國傳統(tǒng)文化、人際關(guān)系和社會(huì)心理具有非常重要的意義。作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)禮記,從中汲取智慧和靈感,來應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種挑戰(zhàn)和困惑。
第二段:學(xué)習(xí)禮記的目的和意義(200字)
學(xué)習(xí)禮記首先可以幫助我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀,明確知道如何待人處事,如何尊重他人的權(quán)益和感受。禮記中蘊(yùn)含著尊重、照顧和關(guān)愛他人的觀念,通過學(xué)習(xí)和理解禮記,我們可以培養(yǎng)出謙虛、寬容和和善的品格。同時(shí),禮記也是人際關(guān)系和社會(huì)心理學(xué)的重要參考書,對(duì)于我們的社交技巧和人際交往能力的提升具有重要作用。通過學(xué)習(xí)禮記,我們可以更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中復(fù)雜的人際關(guān)系。
第三段:學(xué)習(xí)禮記的方法和技巧(300字)
學(xué)習(xí)禮記的方法有很多種,首先,我們可以選擇閱讀相關(guān)的經(jīng)典著作和文獻(xiàn),深入了解禮儀制度的源起和發(fā)展歷程,并尋找其對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的啟示。同時(shí),我們還可以通過參加講座、座談會(huì)或者研討班等活動(dòng)來加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,借助圈子的力量來相互促進(jìn)和倡導(dǎo)禮儀文化的傳承。另外,我們還可以通過實(shí)際行動(dòng)來踐行禮儀的原則,尊重他人、照顧弱勢群體、關(guān)注社會(huì)問題、傳遞正能量等等。
第四段:學(xué)習(xí)禮記的體會(huì)和感悟(300字)
通過學(xué)習(xí)禮記,我認(rèn)識(shí)到禮儀是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物,具有悠久的歷史和文化內(nèi)涵。禮記中強(qiáng)調(diào)的尊重他人和傳統(tǒng)價(jià)值,對(duì)于我們現(xiàn)代人來說依然有著重要的意義。尊重他人、禮讓他人,不僅是一種美德,更是一種智慧和責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們經(jīng)常面臨各種各樣的壓力和沖突,如果我們能夠用禮儀和寬容來化解矛盾,那么我們的生活將會(huì)更加和諧和幸福。
第五段:總結(jié)部分(200字)
學(xué)習(xí)禮記是一項(xiàng)長期的過程,需要我們的堅(jiān)持和努力。通過學(xué)習(xí)禮記,我們可以培養(yǎng)自己的品德、修養(yǎng)和素養(yǎng),真正做到成為一個(gè)有價(jià)值的人。與此同時(shí),我們也應(yīng)該將禮記的精神與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合,積極參與社交活動(dòng),傳遞禮儀的正能量。只有這樣,才能夠真正讓禮記在當(dāng)代發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值和作用。
總之,學(xué)習(xí)禮記不僅是我們了解中國傳統(tǒng)文化的一種途徑,更是我們提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)的重要方法。通過學(xué)習(xí)和踐行禮記的原則,我們可以更好地理解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn),改善人際關(guān)系,提升社會(huì)地位。讓我們一起努力,將禮記的智慧帶入我們的生活,讓我們的社會(huì)更加美好和諧。
禮記心得體會(huì)篇二
今天,50歲的景海鵬再度出征。作為神舟十一號(hào)飛行乘組指令長,他將和“新人”陳冬一起執(zhí)行此次載人航天任務(wù)。至此,他成為中國第一位三度飛天的航天員。他將打破中國載人航天的多項(xiàng)紀(jì)錄,成為中國飛得次數(shù)最多、時(shí)間最久、高度最高的航天員。
年過半百,作為一個(gè)“二度飛天”的航空英雄,他本可以安心的享受家庭溫暖和人民贊譽(yù),但是為了那曾經(jīng)的航天夢,他再一次披起了戰(zhàn)袍,第三次踏入太空之旅。
同樣是國家和人民的兒子,領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)景海鵬以國家利益為重的大局觀,在國家有需要時(shí),義不容辭的擔(dān)當(dāng)責(zé)任,去實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的夢想。不逃避、不抗拒,爭做人民心中的“英雄”,聽從國家的召喚,為社會(huì)主義事業(yè)盡職盡責(zé)。
作為一個(gè)從小有“飛行夢想”的少年,景海鵬不只是空想,他通過自己的努力,一步步實(shí)現(xiàn)了這個(gè)偉大的夢想。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)習(xí)其“讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”的拼搏奮斗,不妄自菲薄,也不好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地地建設(shè)社會(huì)主義事業(yè),在提升自我修養(yǎng)、服務(wù)人民群眾、建設(shè)城市鄉(xiāng)村、改善精神文明等方面下足功夫,以個(gè)人的“英雄夢”助力“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。
三度飛天,這是許多人不敢想象的事。但是在景海鵬身上卻成為了現(xiàn)實(shí),這其中的艱辛難以想象,不僅要面對(duì)身體素質(zhì)的挑戰(zhàn),來自各處的精神壓力也是一大困擾。50歲,說老不老,說年輕也不年輕,但是50歲還能保持20歲一樣的激情,這值得領(lǐng)導(dǎo)干部去學(xué)習(xí)反思,為什么在日常工作中就沒有動(dòng)力和激情,同樣是國家任務(wù),不管是“飛天”,還是“為人民服務(wù)”,都應(yīng)該保持一顆積極進(jìn)取得心,不因?yàn)榭菰锞头潘尚傅 ?/p>
作為領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)當(dāng)如景海鵬一樣有夢想、有使命感、有責(zé)任感,不怕困難、不怕挑戰(zhàn)、不怕歲月侵蝕,保持一顆進(jìn)取、拼搏、奮斗的心,去相應(yīng)國家的每一次號(hào)召,去完成每一個(gè)看似不可能完成的任務(wù),這就是“英雄之心”。
禮記心得體會(huì)篇三
段落一:引言(200字)
作為一名大學(xué)生,我一直致力于學(xué)習(xí)和探索中國傳統(tǒng)文化的博大精深。近期,我對(duì)《禮記》展開了研究,并認(rèn)真閱讀了《禮記學(xué)籍》一書,通過不斷參悟和思考,讓我對(duì)中國古代禮儀制度有了更深入的理解。在這篇文章中,我將分享我對(duì)《禮記學(xué)籍》的心得體會(huì)。
段落二:學(xué)習(xí)實(shí)踐篇(200字)
《禮記學(xué)籍》是一本關(guān)于禮儀制度的重要著作,用系統(tǒng)的方法總結(jié)了古代中國人的各種社會(huì)行為、禮儀規(guī)范以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。閱讀這本書籍,使我對(duì)古代中國人的學(xué)習(xí)方式有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。中國古代學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以經(jīng)典為基礎(chǔ),通過研究經(jīng)典中的文字、精神和價(jià)值觀念,掌握知識(shí)和提升自己,這與現(xiàn)代教育的某些理念具有相似之處。了解古代學(xué)習(xí)的方式可以為今天的學(xué)習(xí)提供啟示。同時(shí),學(xué)習(xí)《禮記學(xué)籍》中的禮儀規(guī)范,能夠提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì),使我們在社交場合中表現(xiàn)得更加得體,從而獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。
段落三:思想認(rèn)知篇(200字)
《禮記學(xué)籍》還深入闡釋了古代中國人的思想觀念和價(jià)值體系。書中提到的“仁義道德”觀念是中國傳統(tǒng)文化的核心,涉及到個(gè)體與社會(huì)之間的關(guān)系以及人際交往的方式,具有廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。通過學(xué)習(xí)《禮記學(xué)籍》,我們可以感受到古代中國人注重道德修養(yǎng)的重要性。尊重他人、忠誠正直、盡義務(wù)責(zé)任,這些都是哲學(xué)思想中的要義,也是今天社會(huì)中人們所追求的高尚品質(zhì)。通過思想認(rèn)知的提升,我們能夠更加準(zhǔn)確地把握生活中的道德底線,成為一個(gè)有責(zé)任感和正直品質(zhì)的人。
段落四:價(jià)值積淀篇(200字)
學(xué)習(xí)《禮記學(xué)籍》,不僅僅是為了提高自身的知識(shí)水平,更重要的是獲得一種價(jià)值觀的積淀。《禮記學(xué)籍》通過介紹古代中國人的品德修養(yǎng)和道德規(guī)范,喚起了我對(duì)自身的反思。我開始思考自己在現(xiàn)代社會(huì)中所處的位置,深入思考了自己的人生目標(biāo)和追求的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)《禮記學(xué)籍》,我意識(shí)到只有擁有高尚的品德和真正有價(jià)值的目標(biāo),才能在今天的社會(huì)中立足。僅僅追求金錢和名利,并不能帶來真正的幸福。古人的智慧和價(jià)值觀念值得我們肯定和學(xué)習(xí)。
段落五:實(shí)踐指導(dǎo)篇(200字)
學(xué)習(xí)《禮記學(xué)籍》,最重要的不僅僅是理論上的學(xué)習(xí),更是要將其應(yīng)用于實(shí)踐。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們要遵循禮儀規(guī)范,尊重他人、寬容周圍的不同觀點(diǎn)和行為方式,力求與人和諧相處。同時(shí),我們也要注重自身的品德修養(yǎng),努力成為一個(gè)有遠(yuǎn)見、有思想、有道德的人。通過實(shí)踐,使《禮記學(xué)籍》成為我們內(nèi)心的世界,指導(dǎo)我們的行為和決策。只有在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善自己的學(xué)習(xí)成果,我們才能真正理解并習(xí)得《禮記學(xué)籍》所傳遞的智慧。
總結(jié)(100字)
通過學(xué)習(xí)《禮記學(xué)籍》,我更加深入地了解了中國傳統(tǒng)的禮儀制度和價(jià)值觀念。書中所傳達(dá)的古人智慧和人生哲理,對(duì)我個(gè)人的成長和價(jià)值觀的塑造具有重要的意義。在今天快節(jié)奏的生活中,回顧古代中國人的學(xué)習(xí)方式和價(jià)值取向,讓我感受到人類文明的高峰,同時(shí)也激勵(lì)著我追求更高的境界。我相信,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,《禮記學(xué)籍》所傳達(dá)的價(jià)值觀將持續(xù)影響和指導(dǎo)我們每個(gè)人的生活。
禮記心得體會(huì)篇四
一是“五大發(fā)展理念”創(chuàng)造性地回答了新形勢下我們要實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重大問題,這是順應(yīng)時(shí)代潮流、發(fā)展優(yōu)勢的戰(zhàn)略抉擇,更是我們黨關(guān)于發(fā)展理論的重大升華。
二是“五大發(fā)展理念”體現(xiàn)著黨的思想路線的本質(zhì)要求。貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”,就必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,樹立與時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展相適應(yīng)的思維方式,注重從實(shí)際出發(fā)、按客觀規(guī)律辦事,用新的發(fā)展理念引領(lǐng)新的發(fā)展實(shí)踐。
三是“五大發(fā)展理念”貫穿著鮮明的問題導(dǎo)向。貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”必須堅(jiān)持以問題為牽引,著力解決發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展平衡、人與自然和諧、發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、社會(huì)公平正義等問題,全力做好補(bǔ)齊短板這篇大文章,在破解發(fā)展難題中提高發(fā)展質(zhì)量和效益。
四是“五大發(fā)展理念”體現(xiàn)了人民至上的價(jià)值取向。貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,落實(shí)好推動(dòng)共享發(fā)展的政策措施,讓人民群眾有更多獲得感。
區(qū)委三屆十次全體(擴(kuò)大)會(huì)議提出了“把握‘五大理念’,追求‘強(qiáng)富美高’,為吳中率先全面建成小康社會(huì)夯實(shí)開局基礎(chǔ)”奮斗目標(biāo),作為中青年干部,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、牢牢把握、堅(jiān)決貫徹“五大發(fā)展理念”,以踏實(shí)認(rèn)真的工作為吳中發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
禮記心得體會(huì)篇五
首先,抄寫禮記不僅是一種良好的習(xí)慣,更是一種值得推崇的文化傳承方式。在日常生活中,我們可以逐漸培養(yǎng)這種習(xí)慣,讓我們更好地了解古代文化和思想。抄寫禮記可以讓我們體驗(yàn)到古代學(xué)問的精華,挖掘更深層次的意思和價(jià)值。
其次,抄寫禮記對(duì)提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也有很大的好處。通過不斷的抄寫,我們可以加深對(duì)禮儀之道的理解,讓自己在言談舉止方面更顯得優(yōu)雅得體。同時(shí),抄寫禮記也能夠鍛煉我們的耐心和堅(jiān)持力,使我們更加細(xì)心和專注,提高我們的書法水平和審美能力。
而且,抄寫禮記還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和智慧,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)抱有更加積極的態(tài)度和熱情。通過反復(fù)練習(xí)、抄寫和思考,我們能夠更好地理解問題的本質(zhì),從而更加深入地探究問題的實(shí)質(zhì)。這也有助于提升我們的思考、分析、判斷等綜合能力,讓我們在面對(duì)各種問題時(shí)更加自信和從容。
不僅如此,抄寫禮記還能夠提高我們的文化素養(yǎng)和認(rèn)同感,讓我們更好地認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。我們可以通過這種方式接觸、了解、學(xué)習(xí)到更多有價(jià)值的文化遺產(chǎn),不僅有助于培養(yǎng)我們的文化自信,同時(shí)也能夠給我們帶來更深層次的人生體驗(yàn)和感悟。
最重要的是,抄寫禮記可以讓我們更加自律和自覺,推動(dòng)我們的個(gè)人進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。通過抄寫、踐行、傳承,我們可以更好地培養(yǎng)自己的情操和精神,讓自己在成長和進(jìn)步的道路上更加堅(jiān)定和有信心。同時(shí),抄寫禮記也能夠推動(dòng)我們的文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮和發(fā)展,讓我們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化和國際化發(fā)展起到更積極的促進(jìn)作用。
綜上所述,抄寫禮記是一種非常有意義和獨(dú)特的文化活動(dòng),對(duì)于我們的個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展都有很大的啟發(fā)和推動(dòng)作用。讓我們在日常生活中多多關(guān)注、參與、推廣這項(xiàng)活動(dòng),為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出更大的貢獻(xiàn)。
禮記心得體會(huì)篇六
春華秋實(shí),歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過:“法乃善與正義之科學(xué)。”第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。
近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的.進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
這周六,我看了安全教育的電視節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容分為五個(gè)部分:地震、火災(zāi)、溺水、洪水和交通事故。我最關(guān)注的是關(guān)于交通事故的部分。
交通事故講的是在馬路上的安全知識(shí)。比如,不要在機(jī)動(dòng)車道上追跑打鬧,不要在機(jī)動(dòng)車道上騎車、或攔住車輛,不要翻越車道中間的欄桿。
預(yù)防火災(zāi)的主要有:晚上不要點(diǎn)蠟燭看書,不要玩明火。如果發(fā)現(xiàn)身上有火,不能快跑而是趕緊在地上打滾。
地震來時(shí),應(yīng)該保護(hù)好頭部,快速躲到不易倒塌的物體下,如果被埋在廢墟下,千萬不要大喊,,用敲擊的方式來引起救援人員的注意,如果有條件,可以適當(dāng)補(bǔ)充食物或者水等。
這次節(jié)目,我學(xué)到了很多安全知識(shí)。
禮記心得體會(huì)篇七
《禮記》是中國古代經(jīng)典之一,是國人了解中國傳統(tǒng)禮儀、習(xí)俗和文化的重要淵源。學(xué)習(xí)《禮記》不僅可以幫助我們了解中國古代社會(huì)的思想觀念,更可從中汲取智慧和啟示,提升自身修養(yǎng)。以下將從《禮記》的起源和意義、學(xué)習(xí)《禮記》的目的和方法、學(xué)習(xí)《禮記》的心得和體會(huì)三方面展開論述。
二、起源和意義(200字):
《禮記》是孔子及其學(xué)生整理的一部有關(guān)禮儀的書籍。禮儀在中國古代是維系社會(huì)秩序、傳承文明的重要工具。學(xué)習(xí)《禮記》能夠了解古代中國人民對(duì)生活中各個(gè)方面所制定的具體規(guī)范,它不僅是禮儀和道德標(biāo)準(zhǔn)的來源,更是中國傳統(tǒng)文化的基石。通過學(xué)習(xí),我們能夠更好地了解自己的身份和角色,用禮儀來規(guī)范行為,提升我們的修養(yǎng)和品味。
三、學(xué)習(xí)《禮記》的目的和方法(300字):
學(xué)習(xí)《禮記》的目的是提升個(gè)人修養(yǎng),明確社會(huì)責(zé)任,以禮儀為核心進(jìn)行自我修煉。學(xué)習(xí)《禮記》的方法可以分為三個(gè)層面。首先,要讀原文,理解其中的內(nèi)涵和意義。其次,要結(jié)合實(shí)踐,將學(xué)到的原則應(yīng)用于自己的生活中,例如,將恭敬對(duì)待長輩的原則貫徹于與父母的相處中。最后,要與他人交流探討,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和想法,提升自己對(duì)禮的理解和應(yīng)用。
四、學(xué)習(xí)《禮記》的心得和體會(huì)(400字):
學(xué)習(xí)《禮記》的過程中,我深刻體會(huì)到禮儀對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)人發(fā)展的重要性。禮儀雖看似繁瑣,但其背后蘊(yùn)含著豐富而純凈的道德理念,是人們互相尊重、關(guān)心、幫助的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)《禮記》,我更加明確了作為一個(gè)人應(yīng)該遵循的道德原則,包括尊重、謙和、彬彬有禮等等。這些原則不僅在個(gè)人行為中體現(xiàn),更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)上得以傳承。
五、總結(jié)(150字):
學(xué)習(xí)《禮記》是我們深入了解中華傳統(tǒng)文化的一種途徑。通過學(xué)習(xí)《禮記》,我們能夠加深對(duì)古代禮儀的理解,以禮儀為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的行為和修養(yǎng),更好地融入社會(huì)。學(xué)習(xí)《禮記》也讓我明白,為人處世不僅要注重個(gè)人的生活品質(zhì),更要尊重他人,以道德規(guī)范引領(lǐng)行為。因此,學(xué)習(xí)《禮記》具有非常重要的意義,對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)、塑造良好社會(huì)心態(tài)和建設(shè)和諧社會(huì)有積極的影響。
禮記心得體會(huì)篇八
做好群眾工作,是黨密切聯(lián)系群眾的重要紐帶,也是每一個(gè)黨員干部開展工作的重要途徑。共青團(tuán)作為執(zhí)政黨的青年群眾組織,工作的核心就是鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。胡錦濤總書記對(duì)共青團(tuán)提出的“兩個(gè)全體青年”的政治目標(biāo),揭示了共青團(tuán)根本的生命力在于同廣大普通青年的關(guān)系,作為團(tuán)干部更要深入基層,深入青年,樹立全心全意為青年服務(wù)的宗旨,切實(shí)做好青年群眾工作。群眾工作至關(guān)重要,但是群眾工作有時(shí)最難做的,做好群眾工作需要精神,更需要方法。通過近段時(shí)間的思考和梳理,認(rèn)為做好新形勢下的青年群眾工作要做到五心。
一要虛心貼近青年。驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。做群眾工作更是如此,在做群眾工作的過程中,如果我們作風(fēng)粗暴,方法簡單,處事不公,好大自滿,不把群眾放在眼里,擺一副官架子,很容易將青年拒之千里之外,造成團(tuán)組織與青年的疏遠(yuǎn)。只有我們在與青年群眾的接觸過程中,用虛心貼近青年,并始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)和虛心求教的真誠態(tài)度,無論我們懂不懂的 1 事情,都抱著向青年虛心請教的態(tài)度,認(rèn)真聽取群眾的意見建議,這樣才能拉近與青年的距離,消除青年對(duì)你的陌生感和畏懼感,增強(qiáng)青年對(duì)你的信任感,促進(jìn)與青年的親切交流。只有把青年緊緊吸引在你的周圍,才能增強(qiáng)團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
二要熱心關(guān)注青年。我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)加速轉(zhuǎn)型,這種雙重轉(zhuǎn)型使經(jīng)濟(jì)成份多樣化、利益主體多樣化、社會(huì)形式多樣化、生活方式多樣化、就業(yè)方式多樣化,從而引起青年的思維方式、價(jià)值觀念發(fā)生重大變化。青年更加務(wù)實(shí),普遍追求社會(huì)正義,希望提高自身的存在價(jià)值和社會(huì)話語權(quán)。作為團(tuán)的干部,如果不熱心于團(tuán)的事業(yè),不熱心于青年問題,必將脫離青年群眾。我們必須防微杜漸,保持一顆熱心,時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注青年,認(rèn)真聽取青年群眾的意見和要求,對(duì)能辦的事情要盡快辦理,對(duì)暫時(shí)不能解決的問題,要做好疏導(dǎo)解釋工作,對(duì)通過努力創(chuàng)造條件才能解決的問題,要力所能及,切忌對(duì)青年群眾的要求采取漠然視之的態(tài)度,要讓青年看到團(tuán)干部,就等于看到了自己的希望,只有這樣,才能切實(shí)把廣大青年凝聚在團(tuán)組織的周圍。
三、不厭其煩、耐心說服,盡量多做工作,少采取壓制行為,讓青年群眾切實(shí)從我們的耐心勸說和解釋 3 中感受到黨團(tuán)組值的溫暖,真正與青年群眾心與心“零距離”溝通,使青年敞開心扉,與團(tuán)干部產(chǎn)生心靈的共鳴,這樣我們才能真正成為青年的貼心人。
五要真心幫助青年。廣大團(tuán)干部是加強(qiáng)青年群眾工作的主體,以什么樣的心態(tài)做好群眾工作,關(guān)系團(tuán)干部與青年群眾的密切程度,關(guān)系團(tuán)干部的形象和威信,做好青年群眾工作,最核心的就是要真心幫助青年,對(duì)待青年群眾要懷著一顆真心,充滿一份真情,傾注一片真意。目前,青年在成長成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生產(chǎn)生活、權(quán)益維護(hù)等方面都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,當(dāng)青年有困難有問題找我們時(shí),是對(duì)團(tuán)組織的信任,我們決不可視而不見或束手無策,更不可遇到困難躲避逃避,而應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì),千方百計(jì)幫助青年克服困難,要深入青年,走到青年當(dāng)中,掌握青年的思想動(dòng)態(tài)和需求,從他們反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為切入口,把工作做實(shí)、讓青年看得見、摸得著,讓青年感受黨團(tuán)組織的關(guān)心和溫暖。特別要主動(dòng)關(guān)心幫助困難青少年群體,把扶貧幫困的政策落到實(shí)處,用滿腔熱情來做好青年群眾的所思所盼,切實(shí)為青年獻(xiàn)愛心、解難題,辦實(shí)事、辦好事,把青年更加緊密地凝聚在團(tuán)組織的周圍。
做好青年群眾工作不是一朝一夕之功,也沒有任何 4 捷徑可走。青年群眾工作關(guān)鍵在做,關(guān)鍵在人。盧展工書記多次強(qiáng)調(diào),要少說多做,說到做到,說好做好,講的就是要扎扎實(shí)實(shí)做。而做好青年群眾工作還要靠人,靠全省10033名專職團(tuán)干部的不屑努力,讓我們按照盧展工書記的要求,真正撲下身子,深入基層,深入青年,進(jìn)一步樹立群眾觀念,堅(jiān)持群眾立場,運(yùn)用好群眾工作的方法路徑,創(chuàng)新群眾工作的形式載體,樹立心系青年、務(wù)實(shí)實(shí)干、少說多做、說到做到、說好做好的形象,做深做實(shí)做細(xì)青年群眾工作,用干部形象帶動(dòng)群眾工作,把最廣泛的青年團(tuán)結(jié)凝聚在團(tuán)的周圍,不斷鞏固擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。