使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
堅守自我的演講稿篇一
大家好！
很開心今天能夠代表自己站在這里，今天的我是一個比昨天更不同的我，但今天的.我依舊是我。我相信在座的很多同學，你們也依舊在做著自己，做著一個最真實的自己。不管我們是取得了成功還是迎接了失敗，我想，我們都不應該放棄那個原有的自己，應該保持真實，這才是美最真實的體現。
我的身邊總有這樣的一句話，那就是真實保持自我，那才是美最終的體現。很多時候我們把美歸結于外在，那是因為我們雙眼能看到的也就是外表。但當我們和一個美的事物相處久了之后，我們會把更多的精力和眼光都放在它的本質上去。如果一個人只有外表美，而沒有內心真實的美，那么也是徒勞的。因為對于我們一個人而言，最重要的就是真實，也就是要在這紅塵之中找到最初的自己，遵循最真實的自我。
我曾經遇到過這樣的一個女孩，她是一個非常內向的人，周圍的人都在告訴她要多開朗一些，樂觀一些，不要總是默默無聞做自己的事情。幾乎所有人都期待著她的改變，但是她沒有。有時候她會問我，為什么總有些人要我們變成他們喜歡的模樣，那并不是我最真實的樣子。我當時聽了心里很是感慨，我也逐漸清晰的認識到，想要在這個大環境之中保持最初的自己是一件比較難，但也比較簡單的事情。如果你覺得它很難做到，或許是你心里不夠堅定，如果你覺得簡單，那也許就是你足夠相信自己，也足夠愛自己。
后來那個女孩從未有過改變，內向并不是一件錯的事情。十個人里面我相信內向的人一定不會比外向的人少，對于性格而言，我認為每個人都有尊重它的義務，也有尊重別人的義務。如果我們無法接受性格所帶來的感受，那么就請我們做好自己本身就可以了。我們盡可能的做自己，也盡可能的不對他人作出評價，這樣才是我們做好真實自己最基礎的標準。
同學們，不管是你外向或者是內向的，不管是你受人喜歡還是默默無聞獨立行走的，你都是自己，你都代表著你自己。我們不必跟隨大眾的眼光，因為我們就是自己啊，我們就是那個最真實的自己，最初的自己。同學們，我們要知道，在這個世界上，我們最終愛的是自己，并不是他人的眼光。
堅守自我的演講稿篇二
各位評委老師，大家下午好。我今天演講的題目是《在平凡中堅守夢想》，剛才的那段話是20xx年度感動中國獲獎者—最美教師支月英。
支月英，江西南昌人，19歲不顧家人反對來到離家200多公里，離鄉45公里，海拔近一千米且道路不通的泥洋小學成為一名鄉村女教師，36年從支姐姐變成了支媽媽，教育了大山里的兩代人。支月英無私奉獻，甘于付出，讓人為之動容，或許在她心里，讓孩子們走出大山是她一直堅守的夢。20xx年2月4日，濱城區“學標桿、爭一流、上水平”解放思想動員大會召開，明確提出要對標學習，查找短板，還要通過學習標桿，提升思想境界，我認為支月英就是我們學習的榜樣，我們學習的標桿。教師是一個平凡的職業，職業教育的教師也是一樣，他們在平凡的崗位上堅守著自己的夢想。我慶幸自己是全國30萬職教人的一員，我的夢想就是讓我所帶的孩子們能通過高考進入大學，去開拓自己的視野，豐富自己的經歷。
我帶的班級是16級學前一班，30個女孩，多來自縣區的鄉鎮、農村。他們沒有很好的成長環境卻希望通過高考能改變自己的生活現狀，他們活潑、貪玩、任性，總想著青澀的臉蛋通過化妝變得漂亮。16、7歲的青春年華總覺得自己已經長大。作為16級學前一班的大家長，我覺得我應該向支月英一樣為他們的成長保駕護航。
教學專家林格說：“人的根本在心靈，教育應回歸心靈的深處。”我認為在完成學校老師常規工作的同時，更要走進學生的內心，關心他們生活，關注他們的學習和成長。為了能與孩子們心貼心的相處，最美教師支月英無論刮風下雨、結冰打霜，她都一個個送孩子回家，像自己親人一般對待。每個人的心靈深處都渴望得到別人的肯定。在實際工作中，我特別注重感情投入，用愛心去填補學生遠離家庭、遠離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說服教育學生打下了重要的基礎。除了關心學生的生活外，我還非常關心學生的學習成績，因為只有努力學習，掌握更多的知識，將來才能成為祖國的有用之材。所以我經常在班級里強調知識的重要性。采取了一些切實有效的措施，創造好的學習條件，并經常和任課老師取得聯系，掌握情況，還推薦有關學習方法的書籍給學生看。通過各種渠道，提高學生的學習興趣，力爭他們多學一點知識。
每當工作遇到困難，我都會想想支月英老師，她幾十年堅守在偏遠的山村講臺，交通不便，食品稀缺。但就算是這樣，冬去春來，寒來暑往。這位外鄉的女教師，用自己35年的傾心守望，兌現了自己的承諾，成為深山鄉村人人尊敬的人民教師。并且，她努力創新教學方法，總結出適合鄉村教學點的動靜搭配教學法。我被支月英深深感動，為了更好的學習支月英學習，我訂購了教育書刊《班主任》理論與學生的實際相結合，掌握了學生的身心發展特點，更加得心應手地開展班主任工作。在課堂上，更是根據掌握的學生情況，靈活運用講授法、討論法、情景演示法等多種教學方法，提高了學生的學習興趣，取得了較好的教學效果，同時，也增進了與學生之間的距離。
從教四年，沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚，就是這種日復一日的堅持，就是這份承載生命成長的責任，讓我一直堅守。作為16級學前一班的大家長，我愿在平凡中堅守夢想。
堅守自我的演講稿篇三
大家上午好!
給大家帶來的演講是關于夢想的，夢想是什么，夢想一直在我們的心中，夢想是我們在成長過程中具備的東西，有時候夢想很小很小，讓我們覺得很簡單，有時候夢想很是遙不可及，是只能夠存在心中的，但是我覺得在我們每個人都一直在追求，大家都有過夢想，不管是什么，我們一直都在努力的實現自己的夢想，夢想現在很多人都在說，越來越多的人在說，有時候我就覺得是不是夢想變得越來越廉價了，其實不是這樣的，我覺得自己心中的那個夢想地位一直都沒降低，相信大家也跟我一樣。
有時候我會覺得自己的夢想很遙遠，對于現在的我來說，隨著年齡的增長，夢想這兩個字在很多人看來是不現實的，在我們成長的過程中夢想也在不大斷的變化，夢想也在不斷的在縮小，因為小時候的夢想是比較偉大的，也不懂什么叫做夢想，我們小時后給夢想的定義很簡單，不會考慮到夢想的難易程度，只是想著我要成為科學家，我要成為航天員等等， 但是現在就變得不同了，我們在學習成長當中也知道夢想是不容易完成的，我們慢慢的把夢想這點個字定義的更加實際，我覺得這是一種成長，心智的成熟。
我的夢想就是在今后能夠考上一個好的大學，現在也快畢業了，我很希望自己能夠在接下來的考試中考一個好的成績，讓我在接下來的高中生涯中更加努力，目前我的夢想就是這么簡單，就想簡單的看一個好的大學，我也在為之努力，我現在所有做的一切就是在為了我幾年后能夠在一所很優秀的大學讀書，我認為這是目前我最實際的夢想，我覺得我能夠做到，只要我現在開始行動起來，只要我努力我覺得就有希望實現。
我的夢想也不平凡，可能很多的人認為我的夢想太小了，也太平庸了，但是我從來不會這么認為，我覺得這是一個很大的夢想對于我來說，我不把夢想作比較，我也不會讓我的夢想有大小之分，我覺得夢想都是平等的，在場的各位同學我們的夢想都是平等的，都是值得我們去尊重的，夢想也不是平庸的，每一個夢想在它的主人心中都是不平凡的。
我現在有夢想，以后也還會有夢想，我會努力的去實現它，然在給自己定下一個夢想，我們每個人都要有一顆為夢想奮斗的心，我們不用管夢想的大小，因為夢想沒有大小，只有我們為之付出了多少努力，讓我們一起加油，實現自己的夢想。
堅守自我的演講稿篇四
——《當幸福來敲門》觀后感愛因斯坦曾經說過：“每個人都有自己的夢想，用來指引自己的抱負和判斷。”生命只有一次，我們須抓住時光，播撒希望，堅守自己的夢想。
因年歲有加，并非垂老；而夢想丟棄，方墮暮年。
但何為夢想？
夢想如同一盞指路明燈，黑暗中照亮前行的道路;夢想宛如一顆啟明星，迷途中撥開繚繞的煙霧；夢想是指南針，在渺茫無際的大海上指引前進的方向。
夢想也是一位循循善誘的智者，給我們諄諄教誨，使我們如沐春風，從而避免誤入歧途；夢想更如一位博學多才、博聞強識的長者，用自己的親身體驗和經歷指導我們走上康莊大道，使我們前程似錦。
夢想是內心神圣的殿堂，閃爍著耀眼的光芒。
每個人都有自己的夢想，我們要保護自己的夢想，堅守自己的夢想。
因為夢想的光芒飄馳的驚人，倏然之間，便黯然失色；頃刻之間，便如海市蜃樓，似空中樓閣，虛無縹緲，無影無蹤。
所以一旦有了夢想，我們便要至死不渝的堅守自己的夢想，方能登上神圣的殿堂！
而一旦堅守著夢想，就要讓它時刻伴隨自己，與自己形影不離，方能開啟殿堂之門！
克里斯加德納（電影中的主人公）就是一位勇于堅守自己夢想的人。
他的夢想是成為一名投資專家。然而生活窘困，妻子離他而去；接著身無分文的他帶著兒子過著流浪的生活。他要賣醫療儀器借以糊口；他要努力通過沒有薪水的六個月實習期；他還要在窮困潦倒之際保護好兒子幼小的心靈。然而生活的艱辛和困苦并沒有使他前行的腳步停滯，反而更堅定了他心中的夢想。投資專家是他的夢想，兒子是他的夢想，正是心中的這些夢想使他在貧困交加之時，依然不屈不撓，頑強地同生活做斗爭。最終持之以恒，取得成功。
堅守自己的夢想，就有了生活的目標。有目標，就有未來。
生活本身就處于搖擺奔波中，漸入絕境才能激起對最初夢想的堅持，最終慢慢走向成功。
人生就在這樣不甘寂寞與幻滅中周而復始，演繹出一幕幕更古至今的憂傷和難忘——人生多風雨，世事足悲泣。
挫折固然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗縱然殘忍，卻使人趨于頑強。終于發現：對夢想的堅守，讓我們一點點絕處逢生；對夢想的執著，讓我們體會到峰回路轉的嫣然一笑。
堅守夢想，讓自己充滿奮斗的動力和生命的活力。
坎坷和泥濘，不會阻擋我們奮進的步伐；陽光和坦途，只會增加我們的勇氣。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”縱使前路荊棘莽莽，溝壑眾多，我們也要勇往直前，堅守夢想，實現心中的遠大抱負。
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”古人的諄諄教誨依然歷歷在目，只要堅守自己的夢想，躬身力行，成功就在眼前！
堅守夢想，才會奮不顧身。
堅守夢想，才會揚帆起航。
堅守夢想，才會乘風破浪。
堅守夢想，灑一把汗水，前面又是一片朗朗的天！
姓名：石筱云
班級：10080342學號：1008034207
聯系方式：***
堅守自我的演講稿篇五
__是__縣__中心學校的一名教師，也是學校副校長。自小懷惴教師夢想的他，于1996年從長汀師范學校畢業，帶著理想與激情，放棄優秀畢業生留城的機會，回到家鄉任教至今。期間，他也曾被上級組織動員到外地提拔任用，也曾再次獲得過進城任教的機會，但始終選擇了留守。
__說，成為一名優秀的老師，一直是他的追求。這些年，在堅守鄉村教師崗位的同時，他總是在學習：參加過專科本科的自學考試、閱讀教育教學理論著作、自修多媒體教學技術、參加網絡學習與研討。
__坦言，學習的過程，收獲更多的卻是困惑，困惑于教學對教育的背離，困惑于應試對成長的壓抑。于是，身為數學教師的他將突破選在了閱讀。通過組建班級讀書會，打造班級圖書角，開展晨誦午讀、課堂導讀、全班共讀、書信交友、讀書益人等形式多樣的讀書活動，帶領孩子們在書海中遨游。自此，他開始了數學老師與閱讀老師的角色融合。
因緣于閱讀，__與杭州且力公益助學小組一起探索孤苦兒童的幫扶新模式。作為資助者與受助人的聯接者，他積極指導孩子使用資助資金，協助孩子與資助人溝通聯系，跟蹤受助孩子的學習生活，及時為資助者反饋情況并提供資助建議。通過這樣的聯接，使資助模式由單一的資金支持擴展為資金、情感的全面支持，資助人和孩子間建立起親密的家庭伙伴式關系。
隨著閱讀活動的深入，__也逐漸開始了從閱讀老師到閱讀志愿者的延伸。作為志愿者，他先后幫助8所學校建起了班級圖書角。作為一名擔當者行動閱讀公益講師，多次在本校、鄰鎮、鄰縣開展閱讀專題講座，還承擔了《好玩的科學(五年級)》的原始編創與二次修訂工作，現該課程正在一些實驗班級推廣試用。
堅守自我的演講稿篇六
大家好！
人生是短暫而又孤獨的，人必須獨立堅強的戰斗下去，走自己認為正確的道路，不能有絲毫的猶豫與放松。否則就會被時代所淘汰。
正如前幾天所報道的一樣，美國蘋果公司執行官兼總裁史蒂夫喬布斯去世了，媒體網絡都相繼報道了起來，成為了論壇話題，很多人都為此感到了驚訝與惋惜，但從背后的角度來看，喬布斯的去世不得不說是蘋果傳奇的結束，自喬布斯1977年創立蘋果公司以來，蘋果公司一直保持著電子商業界的不朽傳奇，第一年就得到了盈利，之后經過公司的不斷創新，蘋果成為人們不斷選擇的電子品牌之一，正因為有喬布斯在，才有了蘋果的今天，從而帶動了電子商業界，使世界不斷走向電子科技化，他為電子界寫下了光輝的一筆，實現了自己的人生價值，他死的是重于泰山。
現在的很多年輕人對自己很沒信心，不相信自己的能力，從而認為自己沒有發展的空間，得不到重用，有些人因此誤入歧途，再有現在的很多學生有時因為老師的一句批評，考試沒有考好就想不開，而有了*的念頭，這是因為在他們的心理太過好強，不想輸給任何人而導致的，這是與父母有關，因為他們不想讓自己的孩子落在被人的后面，所以要求孩子在班里一定要考到多少名才行，我并不贊成，要是有一天我當了父母之后，我就不會對我的孩子這樣，只要今天比昨天有進步，從哪跌倒就從那爬起，不要自卑，也不要自負，相信自己就是的，久而久之，孩子就會產生了自信心理，從而獲得成功。
人生帶給我們的酸甜苦辣，對我們來說都是一種很好的經驗，會使我們逐漸成長，正是人類社會有了這種思想，我們的社會才得以一代代延續下來，我們的生活才一天比一天好，人生才有了價值。
相信自己，不斷向前看齊，堅定黎明后會是陽光，為人生上色，走出一條自己繪畫的人生彩圖，使它絢麗起來，做的自己，不斷向前邁進，去走向黎明后的彼岸，鋪設輝煌的人生。
謝謝大家！
堅守自我的演講稿篇七
大家好！
中國，有白蛇與許仙真摯的愛情，有秦皇與漢武雄霸的才干，有嫦娥與萬戶偉大的夢想，有唐詩與宋詞不盡的哀怨。中國繼承大禹治水的智慧才華，愚公移山的鍥而不捨，運用女媧補天的精神與盤古開天闢地的膽識譜寫了中國古文化的傳奇與美麗，留下了彪炳千古的燦爛文明。
從“濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖到世界屋脊上莊嚴神圣的布達拉宮，帶給我們的是那無限的神往；從山水到國畫，從漢字到書法，帶給我們的是那不盡的贊嘆；從麻布到絲綢，從笨重的泥陶到精美的瓷器，帶給我們的是那千年榮耀的“china”。
我曾癡迷于少數民族的服飾，它們古樸典雅而又各具特色。在苗寨中，人們依然保留著手工制衣的習慣。她們用臘染的技術以黑色為底，以粉紅、青色、白色等顏色為衣服配上花紋。姑娘們穿上這種衣服，更顯出她們的嫵媚溫柔，小伙子們穿上這種衣服，會愈發精神俊朗了。他們閒話自在，毫不遜色于國際時裝周上的模特。
而如今，為什麼這個枯于野火卻長于春風的漢文化得不到發揚？它們像長城的方磚一樣方正敦厚，像黃河一般的雄壯悠遠，卻屢屢受到韓文化的衝擊，難道是韓國文化優于具有五千年文明史的中華文化嗎？我不甘心，我們需要的是對自己的行為進行反思！
我們應該崇拜韓文化嗎？對于韓文化，中國文化是否就要不由自主地為之傾倒嗎？那麼，這樣與被外國入侵中國領土又有什麼區別了？與其遣責韓文化的軟入侵，倒不如去發揚光大中國五千多年燦爛的歷史文化，畢竟東亞文化的根在中國！
一千前我們遙遙，一百年前我們一度落后，在這繼往開來的新時代，我們必須重新認識中華文化，準確定位，發掘弘揚具有普世價值的中華文化，使之風靡世界。到那時，中國，我將再次為你而歡呼！
堅守自我的演講稿篇八
各位領導、同志們：
我叫，是x公司的一名收費員。我是xx年浮橋公司剛剛成立時，從濟南黃河機修廠調到東城浮橋公司的，轉眼間，已經四年的時間了。四年來，我親眼見證了浮橋公司的發展歷程，我對公司的不斷發展壯大感到自豪，對公司的未來充滿了信心。因為這四年不僅是公司快速發展的四年，也是我個人工作、學習進步最快的四年!下面，向各位領導和同志們匯報一下我在工作中的一點體會，我匯報的題目是《奉獻崗位，樂在其中》。
四年前的東城浮橋公司僅有26人，工作環境、生活條件都非常艱苦。當時，26人擠在兩間平房里，開始了浮橋公司的籌建工作，四周是荒涼的黃河灘地，生產生活條件可想而知。說實在的，從參加工作的那天起，還從來沒有遇到過這樣差的環境，當時確實有撂挑子的想法。
到了xx年3月26日浮橋試運行的那天，公司領導任命我為收費班的班長，還擔負著巡橋的責任。我們邊培訓、邊學習、邊工作，公司要求我們多為客戶著想，樹立誠信服務的意識。說實話，我對于浮橋業務確實不懂，對服務禮儀也知之甚少。開業初期，我們每天都要和過往司機爭吵不完，幾十輛車堵在收費站上拒不交費，有些司機張口就罵，甚至還要打人。他們聲稱，幾十年來坐渡船過河就沒交過錢，過浮橋交錢丟人。面對艱苦的工作條件和天天沒完沒了地爭吵，心里不知多少次想提出辭職。可是，每當我看到與大家辛辛苦苦共同開創了大半年的事業就要開花結果了，我心里老是舍不得離開。同時，我就不信那個邪，為什么人家地方上的路橋收費站能夠順利地把錢收上來，而我們的黃河浮橋收費就這么難?我想，這里面肯定有學問。
我堅信，絕大多數的人是通情達理的，無理取鬧的人只是個別的，只要以心換心，耐心解釋，熱心服務，我們的收費工作一定能夠搞好。
我記得產業工人的代表、勞動模范許振超同志的一句話： “一代人要有一代人的作為，一代人要有一代人的主人翁精神。愛崗敬業、頑強拼搏、艱苦奮斗、無私奉獻，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。” 偉大，總是在平凡中震撼人心，他那種勇于進取的敬業精神，堅持不論干什么，干就是一流、爭就爭第一，拼命也要創品牌，為企業增效，為集體爭光的精神，永遠是我學習的楷模。
我雖然沒有許振超同志三十年如一日，愛崗敬業、刻苦鉆研技術，創造出世界一流工作效率的壯舉。但我相信，許振超的成就也是從一點一滴的小事做起的。千里之行，始于足下。行行出狀元。只要熱愛自己的崗位，珍惜自己的今天，從我做起，從現在做起，就沒有克服不了的困難，就沒有干不好的事業!
就這樣，我始終堅持微笑服務，從不帶著情緒上崗，總是以一張真誠而又親切的笑臉迎接過往顧客。只有微笑，才能容易與人溝通，才能打動司乘人員。幾年下來，無論是數九寒天，還是盛夏酷暑，無論是心情好得時候，還是心情不好的時候，我都能夠以笑臉和誠心對待過往的每一個顧客。記得有幾次在收費中碰到極少數故意找茬的駕駛員，說多收了他們的通行費，中貨按大貨收，拒絕繳費，口里還不停地連卷帶罵，臟話連篇。我始終做到節制有度、態度誠懇、耐心說服、宣傳收費政策、說清收費標準，最終用真誠打動了他們，使其滿意離去，走時還一再表示歉意。在處理這些事上，我雖然受了一些委屈，但看到客戶的理解，我心里特別高興，特別有成就感。
幾年的收費經歷，我最深切的體會有兩點：一是美在語言。“您好、歡迎光臨、謝謝、旅途愉快、一路平安、再見”，雖只是簡短的幾句文明用語，但真正能體現我內在的素質和修養。就是這幾句熱情洋溢的話語，打動過許許多多過往的司乘人員。二是美在心靈。用一顆真誠的心和優質的服務奉獻給每位司乘人員，做到換位思考，充分理解顧客，貼近顧客，樹立從心靈上與顧客溝通的意識。
不可否認，我們收費員的工作是單調而枯燥的，年復一年重復著同樣的工作：收錢，撕票，找錢。年復一年重復著同樣的話語：“您好，請交費!”“請走好”。 面對單調的工作，我們更需要有一種愛崗敬業，無私奉獻的精神，更需要有一種“主人翁”的服務意識。也許有人要問，面對無理取鬧的司機，一次兩次還可以微笑對待，次數多了再愛崗敬業、再有奉獻精神也笑不出來了。實際工作中，我們每一位收費員都嚴格遵守自己的崗位職責，在公司領導的帶領下，以嚴明的紀律約束自己，以真誠耐心的服務對待工作。面對過往司機，我們切實做到了來有迎聲、問有答聲、走有送聲。
大家知道，浮橋行業是服務行業，尤其是收費崗位，更是反映浮橋管理水平的窗口。所以收費人員的業務水平、著裝舉止、精神面貌，都直接影響到公司的形象和發展。為此，我在干好自己工作的同時，還帶領公司全體售檢票人員以“樹黃河形象”，“立東城品牌”為標準，加強職業道德修養，增強文明服務意識和求穩、求細、求高、求精的意識。
扎根于單位，安心于單位，是我追求地理想，也是我工作中無形的動力。但是，由于我所在班次實行三班轉的制度，有時還要上長白班，有時一個月下來，都不能休息一天，給處理家庭中的一些事情帶來了一定影響。xx年我在青龍橋附近開了一個饅頭房，生意非常好。我的孩子也剛剛出生。我的妻子要照顧孩子，還要照顧生意，忙的實在不行了。便勸我請假或著調整工作崗位回家幫幫她。而單位上正值收費高峰期，浮橋舟體的維修量相當大。我作為班長和業務骨干，怎能這個時候離開。到單位上跟經理說“經理我要請假，我要回家照顧生意”，話實在說不出來，事情也不能這樣做。我毅然把饅頭房盤給了別人。為此，我妻子給我鬧了很長時間的別扭，有時回家都不給做飯吃。
苦盡甘來。我的汗水沒有白流，我的工作態度和工作成績得到了大家的認可和承認。今年我日收入平均最高，受到公司領導的充分肯定，多次被評為“先進個人”和“文明收費員”。
創建和諧、文明班組，一個人的力量總是有限的，集體的力量才是無窮的。在班組管理中我注重處理班組成員間的關系，做好團結協作的工作，取長補短、互相促進、共同提高，培育良好的團隊精神。我首先做到處理問題講原則，講大局。在與過往客戶發生矛盾時，盡量維護班組成員的聲譽，但也不是一味的遷就、縱容。有責任，敢于承擔，又危險能夠沖鋒在前。
今天是起點，明天是目標。“把方便留給客戶、把辛苦留給自己，把滿意留給客戶、把委屈留給自己”的承諾，創造了我們東城浮橋公司的品牌，樹立了我們公司的形象。我愿致力踐行這一承諾，把我的理想追求到底。
最后，用雷鋒同志的一句話，結束我的演講 “如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”我愿珍惜一分一秒的時間把一點一滴的小事做好。在自己的崗位上發揮最大的能力，做出最大的貢獻。
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！我演講的題目是《堅守，也是一種美麗》
朋友們，讓我們都來堅守吧！因為，共和國的金融監管事業，值得我們用一生去堅守。我們堅守，用措施去化解風險，用保障去鑄就安全；我們堅守，用公義去維護權益，用不屈去戰勝強權。這樣的事業是美麗的，這樣的堅守更是一種美麗！
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好!今天我演講的題目是《堅守踏實 快樂耕耘》。“創先爭優”活動開展以來，全國上下積極地投入到此次活動中。作為一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作中有歡笑，也有淚水，但我都從沒有退縮。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業的忠誠。
后來，我又找到孩子的家長，了解到這個孩子從小就百依百順，沒受到批評，這種無拘無束的教育形成了今天的他。顯然我的嚴厲，讓他產生了強烈的抵觸情緒。了解了問題的癥結所在，我決定對癥下藥。課上，我當眾表揚他的進步;課下，我批評他的不足。漸漸地，我欣喜地發現他變了，見到老師他能主動問好，課堂發言積極踴躍，顯然他已經懂得了老師的批評也是愛，只不過愛的方式表達有所不同。我們要教育好學生，不僅面對的是一名學生，還有他的家庭，他的成長環境。教育呼喚智慧，因為這是教育的本質和靈魂。我們要成為教育的智者。教育需要智慧，因為只有教育充滿智慧，才可能培養出有智慧的人。
所以，“關愛全體學生，不讓一個學生掉隊”是我一直堅持的信念。我們不能放棄任何一個學生，鼓勵每個孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發展。
我們的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;我們的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣” 我們要不斷反思自己的教育教學，如果說愛生的老師是好老師，那么既熱愛學生，又能成功傳播知識的老師則是優秀的教師。夸美紐斯這樣評價一位優秀的教師：一個能夠動聽地、明晰地教學的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學生的心里，把知識一道帶進去。
“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”各位同仁，無論前方的路如何，我相信只要我們心中有愛，讓我們在平凡的崗位上創先爭優，從我做起，從身邊的一點一滴做起，為海拉爾區的教育事業貢獻我的自己的微薄之力，為鮮紅的黨旗增光添彩!
我的演講完畢， 謝謝大家!
告別象牙塔白衣飄飄的年代，我走上了人生的三尺講臺，xx小學便成為我人生里心心相連的四個大，整潔的校園、熱情的老師、一張張燦爛笑容的臉，讓我這個一年級的班主任新鮮不已，我每天清查學生到校情況，準備學生午餐，組織學生安全回家，負責管理38個孩子的學習與生活，我現在就是個名副其實的“孩子頭”。
“人生的扣子從一開始就要扣好”，樸實又生動的闡明了教育要抓早、抓實的重要性，實現“四有”教師，就要培養好接班人，要幫助每一個孩子扣好人生的第一粒扣子，這是我們肩上沉甸甸的責任，講臺下那一雙雙求知若渴的眼睛就是對我的鞭策，我向有經驗的老教師請教，總結不足，改善方法，努力讓每一個孩子接受知識，實現人生的夢想。
是我身邊的前輩們為我解開了困惑，“最美麗的老師”張，為救學生，被碾車下，雙腿截肢，她的美傳遍的神州大地。三都縣穿“船鞋”的民辦教師陸永康，36年跪著講課，為大山培養人才，我們xx小學的王廣雄老師，多年來堅持資助貧困學生，……。“心中若有桃花園，何處不是水云間”，這就是正能量，這就是方向。
一天，一位離異學生的媽媽抹著眼淚找到我，向我打聽她孩子的情況，臨走時塞給我200塊錢說：“文老師，娃娃我管不倒啊，就交給你了，麻煩你多費心，讓他好好學習，長大做個有出息的人”，關注單親學生是我義不容辭的責任，而留守兒童的摸底調查更是我的心痛和擔憂了，全班百分之五十的留守兒童啊！小小年紀就沒有父母的呵護，作為班主任，我一定要彌補這份缺失的愛，從學習上、生活上和心理上去引導、去幫助，讓他們健康、快樂的成長！
上課前孩子們總會大聲的唱著我教的歌，他們用這種方式來表達對我的喜愛，誰用今天的腳步堅定明天的征程，在最最青蔥的歲月留下永不忘懷的凱歌，我想那歌聲正是我任教十個月來最最甜美的收獲。我愿用青春的光亮照耀他們的迷途，我愿揮灑青春的熱血渲染他們的想象，陪伴他們一路健康成長，拋錨起航！