總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
早教工作總結(jié)新人篇一
一、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)工作
這是我畢業(yè)之后的第二份工作，作為一個(gè)新人，剛加入公司時(shí)，我對(duì)公司的運(yùn)作模式和工作流程都很生疏，多虧了領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了前臺(tái)的工作內(nèi)容還有公司各個(gè)部門的職能所在。也讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。都說(shuō)前臺(tái)是公司對(duì)外形象的窗口，一年的工作讓我對(duì)這句話有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。前臺(tái)不是花瓶，一言一行都代表著公司，接待公司來(lái)訪的客人要以禮相迎，接聽(tīng)和轉(zhuǎn)接電話要態(tài)度和藹，處理辦公樓的日常事務(wù)要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)待同事要虛心真誠(chéng)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，受益匪淺。
二、學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化，提升自我
加入到這個(gè)大集體，才真正體會(huì)了“勤奮，專業(yè)，自信，活力，創(chuàng)新”這十個(gè)字的內(nèi)涵的精髓，我想也是激勵(lì)我們每個(gè)員工前進(jìn)的動(dòng)力，我從領(lǐng)導(dǎo)和同事的敬業(yè)中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也以這十個(gè)字為準(zhǔn)則來(lái)要求自己，以積極樂(lè)觀的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時(shí)地和部門溝通，爭(zhēng)取把工作做好，做一個(gè)合格，稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標(biāo)和方向。
三、拓展自己的知識(shí)面，不斷完善自己
一年的工作也讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，單靠我現(xiàn)在掌握的知識(shí)和對(duì)公司的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識(shí)，減少工作中的空白和失誤。初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。
這段工作歷程讓我學(xué)到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深感驕傲，在今后的工作中，我會(huì)努力提高自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，彌補(bǔ)工作中的不足，在新的學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
早教工作總結(jié)新人篇二
暖暖的陽(yáng)光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天。回首這走來(lái)的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實(shí)是感嘆時(shí)間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙。回顧這一年自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。
一、學(xué)習(xí)公司企業(yè)文化，提升自我
加入到這個(gè)大集體，才真正體會(huì)了“勤奮，專業(yè)，自信，活力，創(chuàng)新”這十個(gè)字的內(nèi)涵化的精髓，我想也是激勵(lì)每個(gè)員工前進(jìn)的動(dòng)力，我從領(lǐng)導(dǎo)和同事的敬業(yè)中感受到了這種文化，在這樣好的工作氛圍中，我也以這十個(gè)字為準(zhǔn)則來(lái)要求自己，以積極樂(lè)觀的工作態(tài)度投入到工作中，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，及時(shí)地和部門溝通，爭(zhēng)取把工作做好，做一個(gè)合格，稱職的員工。這也一直是今后工作努力的目標(biāo)和方向。
二、拓展自己的知識(shí)面，不斷完善自己
這一年的工作也讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，工作中會(huì)接到一些英文的傳真和資料，也會(huì)有一些客戶打來(lái)比較專業(yè)的咨詢電話，所以單靠我現(xiàn)在掌握的知識(shí)和對(duì)公司的了解是不夠的，我想以后的工作中也要不斷給自己充電，拓寬自己的知識(shí)，減少工作中的空白和失誤。初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。
這段工作歷程讓我學(xué)到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深感驕傲，在今后的工作中，我會(huì)努力提高自我修養(yǎng)和內(nèi)涵，彌補(bǔ)工作中的不足，在新的學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，發(fā)揮自己的潛力為公司的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
四、在日常事物工作中，我將做到以下幾點(diǎn)
(1)協(xié)助各部門做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來(lái)沒(méi)有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。
(2)做好了各類信件的收發(fā)工作。
(3)做好低值易耗品的分類整理工作.
(4)配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)于各部門做好協(xié)助工作.
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
(6)做好辦公室設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，
(7)協(xié)助上級(jí)做好節(jié)假日的排班、值班等工作，確保節(jié)假期間公司的安全保衛(wèi)工作。
(8)認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，細(xì)致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按照辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度辦事。
在行政工作中，我將做到以下幾點(diǎn)
(1)做好各部門服務(wù)：加強(qiáng)與各部門之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在公司內(nèi)部及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到位。
(2)做好員工服務(wù)：及時(shí)的將公司員工的信息向公司領(lǐng)導(dǎo)反饋，做好員工與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁。
(3)協(xié)助公司上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.提高個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力方面，我將做到以下三點(diǎn)：
(1)積極參加公司安排的基礎(chǔ)性管理培訓(xùn)，提升自身的專業(yè)工作技能。
(2)向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，快速提升自身素質(zhì)。
(3)通過(guò)個(gè)人自主的學(xué)習(xí)來(lái)提升知識(shí)層次。
我深知：一個(gè)人的能力是有限的，但是一個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)是無(wú)限的。現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就這個(gè)社會(huì)淘汰。當(dāng)然要提升自己，首先要一個(gè)良好的平臺(tái)，我認(rèn)為公司就是我最好的平臺(tái)，我一定會(huì)把握這次機(jī)會(huì)，使工作水平和自身修養(yǎng)同步提高，實(shí)現(xiàn)自我的最高價(jià)值。
五、其他工作
(1)協(xié)助人力資源部做好各項(xiàng)工作
(2)及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成其它臨時(shí)性工作。
早教工作總結(jié)新人篇三
早教二季度工作總結(jié)(一)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：
在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。
每次活動(dòng)歐園長(zhǎng)都親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步的指導(dǎo);多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開(kāi)早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜;園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保證。
二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：
教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo)0—3早教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供的知識(shí)和技能技巧。
三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：
0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。
四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：
召開(kāi)了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持;會(huì)上就本次活動(dòng)開(kāi)展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動(dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說(shuō)明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對(duì)本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。(如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備(如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：
指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長(zhǎng)指導(dǎo)，我們還為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會(huì)贏來(lái)03家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，對(duì)講座意猶未盡的家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(zhǎng)實(shí)際情況的家長(zhǎng)講座使家長(zhǎng)在理念上對(duì)0—3早教有了新的認(rèn)識(shí)，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)。作為0—3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯提高。
一、出勤情況：
本班6位老師都出滿勤，無(wú)遲到早退現(xiàn)象。幼兒出勤率也比較高。
二、教育教學(xué)方面：
a.本班老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué)，特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如撕紙、折紙、點(diǎn)畫(huà)、游戲等組織教學(xué)，還進(jìn)行主題教學(xué)，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學(xué)模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
b、文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_(kāi)班會(huì)，以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。
1、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里。
2、知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家，玩完玩具要收拾;不要搶玩具，和打人。不隨便亂扔玩具。大一點(diǎn)的幼兒要比小的幼兒做得好。培養(yǎng)這一點(diǎn)要慢慢耐心地去做。
早教工作總結(jié)新人篇四
??1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒(méi)卡。
??對(duì)策：
??與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。
??2、0—3活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問(wèn)題。
??對(duì)策：
??1)盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。
??2)加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。
??3、轟動(dòng)中家長(zhǎng)的三方互動(dòng)能力較弱。
??對(duì)策：
??1)增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長(zhǎng)對(duì)不同年齡段的知曉率。
??2)運(yùn)用家庭中常見(jiàn)的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，便于家長(zhǎng)能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行。
早教工作總結(jié)新人篇五
本站發(fā)布早教前臺(tái)2019年終工作總結(jié)，更多早教前臺(tái)2019年終工作總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站工作總結(jié)頻道。
前臺(tái)是展示公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)。對(duì)于每一位來(lái)訪萬(wàn)達(dá)的客人來(lái)說(shuō)，前臺(tái)是他們接觸我們公司的第一步，是對(duì)公司的第一印象，是非常重要的。所以前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象。同時(shí)，公司對(duì)來(lái)訪客人的服務(wù)，從前臺(tái)迎客開(kāi)始，好的開(kāi)始是成功的一半。有了對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)，所以我一定要認(rèn)真做好本職工作。
一，努力提高服務(wù)質(zhì)量。
認(rèn)真接聽(tīng)每一個(gè)電話，并且熟記每個(gè)部門的分機(jī)號(hào)，嚴(yán)格接照公司的要求為每一位來(lái)訪客人打電話核對(duì)樓上的聯(lián)系人，并認(rèn)真的為每一位來(lái)訪客人辦理臨時(shí)訪客證。來(lái)訪的客人參觀或者地方上訪時(shí)我將時(shí)刻注重保持良好的服務(wù)態(tài)度，將熱情的接待。巧妙回答客戶提出的問(wèn)題。做到笑臉相迎、耐心細(xì)致、溫馨提示等。在業(yè)余時(shí)間我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)一些關(guān)于電話技巧和禮儀知識(shí)。最近公司組織英語(yǔ)培訓(xùn)，我堅(jiān)持每一節(jié)課都去參加，在那里認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的為自己充電，以適應(yīng)公司的快速發(fā)展。
二，努力打造良好的前臺(tái)環(huán)境。
要保持好公司的門面形象，不僅要注意自身的形象，還要保持良好的環(huán)境衛(wèi)生，讓來(lái)訪客人有種賞心悅目的感覺(jué)。
三，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失。
不管是工作時(shí)間還是休假時(shí)間，如果公司有臨時(shí)任務(wù)分配，我將服從安排，積極去配合，不找理由推脫。作為萬(wàn)達(dá)的一員，我將奉獻(xiàn)自己的一份力量為公司效命。平時(shí)積極參加公司組織的活動(dòng)，加強(qiáng)同事之間的感情和部門之間的溝通。并且多了解公司的基本情況和經(jīng)營(yíng)內(nèi)容。為了往后能更好的工作不斷的`打下基礎(chǔ)。
做前臺(tái)工作也快一年了，工作范圍較小;工作內(nèi)容也比較少。但自己也有不足的地方，工作時(shí)集中力不夠，會(huì)犯迷糊;有時(shí)候解決問(wèn)題還有所欠缺，我希望以后能夠更認(rèn)真上班工作，勤力做事。為公司做的多些。
(1)努力提高服務(wù)質(zhì)量，做事麻利，有效率，不出差錯(cuò)。服務(wù)態(tài)度要良好，接待客人要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，要給客人留下良好印象。接電話時(shí)，也要不斷提高用語(yǔ)技巧;巧妙的問(wèn)答客人。盡量讓每一個(gè)客戶滿意。
(2)加強(qiáng)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。如業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，公共關(guān)系學(xué)。了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識(shí)，包括坐姿、站姿、說(shuō)話口氣、眼神、化妝、服飾搭配，以及回答客戶提問(wèn)技巧等等。也可以上像玫琳凱的課，講的知識(shí)都是很實(shí)用的，上了課后會(huì)讓人更自信，令一個(gè)人有氣質(zhì)。
(3)加強(qiáng)與公司各部門的溝通。了解公司的發(fā)展?fàn)顩r和各部門的工作內(nèi)容，有了這些知識(shí)儲(chǔ)備，一方面能及時(shí)準(zhǔn)確地回答客戶的問(wèn)題，準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)接電話。另一方面也能在力所能及的范圍內(nèi)，簡(jiǎn)要的回答客戶的問(wèn)題，同時(shí)也能抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)為公司作宣傳。
雖然前臺(tái)的工作比較輕松，但大小事都是要認(rèn)真才能做好。所以我都會(huì)用心的去做每一件事。在以后的日子里我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作!
早教工作總結(jié)新人篇六
在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的03早教有章可循，逐步提高。
二、內(nèi)容豐富的03教研活動(dòng)
1、早教理論的學(xué)習(xí)
因?yàn)槲覉@年輕教師的占有比例較高，所以對(duì)于03早教活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此，我們特地結(jié)合新《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使青年教師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的03指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、方案選編的實(shí)踐研討活動(dòng)
為我們的親子早教指導(dǎo)活動(dòng)提供了很好的范本，但在實(shí)踐中我們更注重活動(dòng)方案的創(chuàng)造性的運(yùn)用和調(diào)整。方案選編的實(shí)踐研討主要通過(guò)方案中03親子活動(dòng)的觀摩，針對(duì)早教指導(dǎo)活動(dòng)中碰到的一些真實(shí)問(wèn)題和困惑展開(kāi)，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導(dǎo)策略，進(jìn)而調(diào)整方案，從而更好的為本園的03親子指導(dǎo)活動(dòng)服務(wù)。
3、成熟型教師實(shí)踐帶教
03早教工作的開(kāi)展，光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以僅靠幼兒園的現(xiàn)有力量，實(shí)行成熟型教師一對(duì)一帶教活動(dòng)。在各種各樣的理論實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)中03早教教師們的03早教經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到豐富。
三、親子早教活動(dòng)的成效
1、親子早教活動(dòng)應(yīng)選擇適宜的時(shí)間
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合03孩子年齡偏小，參與活動(dòng)受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導(dǎo)活動(dòng)集中放在氣溫適宜的4、5、6、月份進(jìn)行，避開(kāi)了嚴(yán)寒與酷暑，這為我們提高03受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點(diǎn)受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、親子早教活動(dòng)按月齡細(xì)化分班
我們的親子早教活動(dòng)充分考慮了孩子越小差異越大的特點(diǎn)，將0-12個(gè)月的月齡段充分的細(xì)化，以半年為單位將0-1歲的嬰幼兒分成兩個(gè)年齡段設(shè)計(jì)適合的親子活動(dòng)。如：0-6個(gè)月寶寶按摩操、6-12個(gè)月找寶貝。
3、集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合
針對(duì)12---36個(gè)月的幼兒來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了一定的獨(dú)立性，所以在選擇親子活動(dòng)時(shí)我們充分考慮到了這一特點(diǎn)，選用了集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。如：開(kāi)放的集體活動(dòng)有：12-24個(gè)月找水果、送餅干、24-36個(gè)月捉小魚(yú)、洗手(兒歌);分散活動(dòng)有：小社會(huì)、建構(gòu)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地。讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，自主選擇活動(dòng)區(qū)域。豐富有趣的集體活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的集體活動(dòng)模式，感知集體活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣，孩子們都學(xué)得非常不亦樂(lè)乎。他們還會(huì)在幼兒園里學(xué)會(huì)自己上廁所、自己洗手等。在親子活動(dòng)中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。
四、我們的困惑與對(duì)策
1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，卡被孩子撕壞的也有、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數(shù)家庭沒(méi)卡。
對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。
2、03活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問(wèn)題。
對(duì)策：
1、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。
2、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。
盡管我在這一年中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，與家長(zhǎng)的溝通都是我需要努力的方面，在20__年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，讓自己快速成長(zhǎng)!
早教工作總結(jié)新人篇七
從本學(xué)期開(kāi)始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)趣味的主題活動(dòng)，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都作為課程的組成部分：請(qǐng)幼兒與教師一齊布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；展示出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的資料。區(qū)域游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不可分的，本學(xué)期我們也一向不斷的在改善班級(jí)的游戲區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀察，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的本事在活動(dòng)區(qū)里得到了發(fā)展。
一、健康
能適應(yīng)團(tuán)體生活；愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定，歡樂(lè)；有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。喜歡參加幼兒園各種團(tuán)體活動(dòng)。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理本事，具備初步的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到簡(jiǎn)便協(xié)調(diào)。
二、語(yǔ)言方面
能聽(tīng)懂及用普通話回答教師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)，能安靜地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及主角。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì)講述圖片中的主要資料，愿意與教師、阿姨及同伴聊天。
三、科學(xué)
四、社會(huì)領(lǐng)域
培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性，最根本的是讓幼兒明白如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在團(tuán)體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及“小明星”評(píng)選等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自我和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和團(tuán)體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了“擁抱春天、親進(jìn)自然”的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)分享美食、分享歡樂(lè)的積極情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周圍居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了必須的了解。
五、藝術(shù)
音樂(lè)方面：幼兒喜歡聽(tīng)曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂(lè)，表現(xiàn)出愉快的情緒，會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。節(jié)奏感很強(qiáng)，歌曲中的符點(diǎn)及切分音符都能準(zhǔn)確的唱出來(lái)，理解力強(qiáng)，能掌握所學(xué)的歌曲，并能獨(dú)立的演唱。
音樂(lè)是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個(gè)重要表現(xiàn)途徑。本學(xué)期結(jié)合自我的實(shí)驗(yàn)課題《在音樂(lè)游戲中培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力》將教學(xué)重點(diǎn)放在了音樂(lè)游戲方面。教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和異常的需要，分別從幼兒的興趣、情感、感受出發(fā)，運(yùn)用游戲法、練習(xí)法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)傾聽(tīng)本事、音樂(lè)感受力、音樂(lè)表現(xiàn)力及創(chuàng)新本事。從多方面培養(yǎng)孩子們樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，為孩子們學(xué)習(xí)演唱歌曲、律動(dòng)、舞蹈、音樂(lè)游戲等多種不一樣的音樂(lè)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
六、語(yǔ)言領(lǐng)域：語(yǔ)言領(lǐng)域
在語(yǔ)言發(fā)展方面，我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自我的意思。此刻我班全體幼兒能流利地講普通話，并已構(gòu)成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍，鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒供給與他人交流的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)本事。及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒，樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《鉆泥巴》、《春天來(lái)啦》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在團(tuán)體面前表達(dá)、表演的勇氣和本事；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《寶寶睡覺(jué)要誰(shuí)陪》、《寶貝一級(jí)棒》等，讓幼兒理解故事資料，懂得其中蘊(yùn)含的道理；故事表演復(fù)述《小貓釣魚(yú)》、《小雞救小鴨》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的主角，大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力，并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的本事。經(jīng)過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞，幫忙幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力。在日常生活中，經(jīng)過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量，如專門的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與教師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等，進(jìn)行團(tuán)體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō)，引導(dǎo)幼兒構(gòu)成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立本事，領(lǐng)導(dǎo)本事，做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)，將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際，班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不斷改善，不斷完善。
早教工作總結(jié)新人篇八
勞 動(dòng) 合 同 書(shū)
甲方：
地址：
甲方（蓋章）
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乙方： 家庭住址 身份證號(hào)碼
乙方（簽字）年 月 日
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乙方 性別 聯(lián)系電話 ______________________ 戶籍類型（城鎮(zhèn)、農(nóng)村）____________________ 身份證號(hào)碼 ______________________________ 在甲方工作起始時(shí)間______________年____________月___________日 家庭住址__________________________郵政編碼__________________ 戶口所在地__________省(市)______________區(qū)(縣)______________街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))____________社區(qū)（村組）
乙方的工作區(qū)域或工作地點(diǎn)為 第三條 工作內(nèi)容
4.1 甲方根據(jù)本公司行業(yè)特點(diǎn)，確定對(duì)乙方實(shí)行基本工資加獎(jiǎng)金的工資制度； 4.2 乙方試用期月基本工資為 元人民幣(試用期無(wú)課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì))，轉(zhuǎn)正后基本工資 元（含崗位工資）。
6.1 甲方對(duì)乙方有下列情形之一的，可以解除勞動(dòng)合同；
6.1.1在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的；
6.1.6向甲方或同事采取偷竊或貪污行為的；
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6.1.7未經(jīng)甲方同意為任何其它雇主工作的；
6.1.10有吸毒、酗酒等違法行為的。 6.2甲、乙雙方在本勞動(dòng)合同有效期內(nèi)，可遵循平等自愿的原則，依法變更勞動(dòng)合同部分條款，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以解除勞動(dòng)合同。
7.1財(cái)產(chǎn)退還
7.3.1乙方在合約期內(nèi)需要提前解除勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書(shū)面形式通知甲方。 7.3.2乙方應(yīng)當(dāng)按照甲方有關(guān)規(guī)定，辦理工作交接。
第二十三條 本合同未盡事宜或與國(guó)家和市有關(guān)規(guī)定相悖的，按國(guó)家和市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十四條 本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方（蓋 章）乙方（簽字或蓋章）
年 月 日 年 月 日
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早教工作總結(jié)新人篇九
時(shí)光如梭，一年在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。每年末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將分園的成立以來(lái)銷售部各項(xiàng)工作情況加以梳理、盤點(diǎn)，并在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，謀求進(jìn)一步新的提高。
思想方面：
秉承中心“與您協(xié)力培養(yǎng)健康、快樂(lè)、又具創(chuàng)造力的寶寶”的教育目標(biāo)，一切從幼兒健康成長(zhǎng)出發(fā)，關(guān)注家長(zhǎng)教育困惑和幼兒學(xué)習(xí)樂(lè)趣，制定并實(shí)施不同的活動(dòng)和宣傳方式。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配，克服困難，任勞任怨，積極認(rèn)真的完成工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，一切以大局為重，傳遞正能量。
工作方面：
1、積極認(rèn)真的做好本職工作，每天做好日結(jié)賬，一絲不茍，嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)規(guī)章制度，做到賬目清晰、賬目理清。
2、每月都仔細(xì)的做好中心教師的績(jī)效工資考核發(fā)放，保證不出現(xiàn)錯(cuò)發(fā)、漏發(fā)。
3、帶領(lǐng)銷售團(tuán)隊(duì)，成功組織了親子爬行比賽、專注力推廣、劍橋英語(yǔ)推廣等各種促單宣傳活動(dòng)，努力完成銷售任務(wù)，幫助年輕教師積極派單，邀約，關(guān)單，面對(duì)年輕教師的疑問(wèn)，全力以赴、毫不保留的幫助解決，幫助其成長(zhǎng)。每次宣傳活動(dòng)都根據(jù)宣傳任務(wù)的要求，帶領(lǐng)顧問(wèn)積極配合好每次的宣傳工作，責(zé)任明確，相互協(xié)調(diào)的完成工作任務(wù)，共同提高中心的知名度。中心組織的豐富的游戲活動(dòng)，緊密聯(lián)系嬰幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，使孩子們?cè)诰实谋硌葜畜w現(xiàn)了自我，增強(qiáng)了嬰幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心、體現(xiàn)了中心幼兒的行為風(fēng)采和學(xué)習(xí)水平，豐富了周邊社區(qū)嬰幼兒的活動(dòng)，得到了周邊社區(qū)和中心嬰幼兒家長(zhǎng)的一致首肯和贊揚(yáng)。
4、組織顧問(wèn)定期學(xué)習(xí)有關(guān)早教方面的教育信息和規(guī)章制度，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于早教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、孩子開(kāi)心。
5、為嬰幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。對(duì)中心內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)安全維護(hù)和管理，加強(qiáng)衛(wèi)生清潔和保持，為嬰幼兒及家長(zhǎng)提供最整潔的活動(dòng)環(huán)境。
學(xué)習(xí)方面：
個(gè)人成長(zhǎng)不斷提高，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極參加了心理咨詢師培訓(xùn)，以更好的提高和家長(zhǎng)的交流，為家長(zhǎng)排憂解難，提高家長(zhǎng)對(duì)早教中心教師的認(rèn)可。同時(shí)積極參加幼兒園內(nèi)外組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的修養(yǎng)和專業(yè)水平。
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)、座談、心得交流等活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，使教師不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。
早教中心分部的成立使得工作量加大，個(gè)人也根據(jù)工作實(shí)際，做了很多工作調(diào)整，盡管任勞任怨，因?yàn)榉謭@的成立，工作量大，任務(wù)雜，我隨本著一切從工作實(shí)際和服從領(lǐng)導(dǎo)分配的思想出發(fā)，根據(jù)實(shí)際的工作需求，隨時(shí)調(diào)整自己的工作方式，但由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，工作中遇到的很多不足，一是，因平時(shí)工作時(shí)間協(xié)調(diào)不夠完善，顧問(wèn)培訓(xùn)沒(méi)有更及時(shí)的進(jìn)行，銷售水平和技巧需要繼續(xù)提高;二是教師人力資源有限，工作壓力大，致使幼兒活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量有待提高。三是，在活動(dòng)開(kāi)始前沒(méi)有演練，宣傳活動(dòng)中，顧問(wèn)、教師配合有待完善提高。
在新的一年，我會(huì)更加努力，全心狠抓銷售工作和顧隊(duì)伍建設(shè)工作，以更好的配合銷售活動(dòng)，爭(zhēng)取更好的完成工作任務(wù)。
一、不斷完善的早教管理網(wǎng)絡(luò)和制度
我們以03早教指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，形成了幼兒園、婦聯(lián)(計(jì)生)、社區(qū)多方連動(dòng)的早教指導(dǎo)工作格局，還吸納居委婦女干部一起參與早教指導(dǎo)活動(dòng)，使我們的早教管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善。
在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的03早教有章可循，逐步提高。
二、內(nèi)容豐富的03教研活動(dòng)
1、早教理論的學(xué)習(xí)
因?yàn)槲覉@年輕教師的占有比例較高，所以對(duì)于03早教活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)。為此，我們特地結(jié)合新《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了傳達(dá)式的理論學(xué)習(xí)--繼續(xù)解讀《上海03嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使青年教師們對(duì)03嬰幼兒的年齡特點(diǎn)有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開(kāi)展的根據(jù)本園的實(shí)際情況全面落實(shí)教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的03指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、方案選編的實(shí)踐研討活動(dòng)
為我們的親子早教指導(dǎo)活動(dòng)提供了很好的范本，但在實(shí)踐中我們更注重活動(dòng)方案的創(chuàng)造性的運(yùn)用和調(diào)整。方案選編的實(shí)踐研討主要通過(guò)方案中03親子活動(dòng)的觀摩，針對(duì)早教指導(dǎo)活動(dòng)中碰到的一些真實(shí)問(wèn)題和困惑展開(kāi)，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導(dǎo)策略，進(jìn)而調(diào)整方案，從而更好的為本園的03親子指導(dǎo)活動(dòng)服務(wù)。
3、成熟型教師實(shí)踐帶教
03早教工作的開(kāi)展，光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以僅靠幼兒園的現(xiàn)有力量，實(shí)行成熟型教師一對(duì)一帶教活動(dòng)。在各種各樣的理論實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)活動(dòng)中03早教教師們的03早教經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到豐富。
三、親子早教活動(dòng)的成效
1、親子早教活動(dòng)應(yīng)選擇適宜的時(shí)間
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們結(jié)合03孩子年齡偏小，參與活動(dòng)受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導(dǎo)活動(dòng)集中放在氣溫適宜的4、5、6、月份進(jìn)行，避開(kāi)了嚴(yán)寒與酷暑，這為我們提高03受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點(diǎn)受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
2、親子早教活動(dòng)按月齡細(xì)化分班
我們的親子早教活動(dòng)充分考慮了孩子越小差異越大的特點(diǎn)，將0-12個(gè)月的月齡段充分的細(xì)化，以半年為單位將0-1歲的嬰幼兒分成兩個(gè)年齡段設(shè)計(jì)適合的親子活動(dòng)。如：0-6個(gè)月寶寶按摩操、6-12個(gè)月找寶貝。
3、集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合
針對(duì)12---36個(gè)月的幼兒來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了一定的獨(dú)立性，所以在選擇親子活動(dòng)時(shí)我們充分考慮到了這一特點(diǎn)，選用了集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。如：開(kāi)放的集體活動(dòng)有：12---24個(gè)月找水果、送餅干、24---36個(gè)月捉小魚(yú)、洗手(兒歌);分散活動(dòng)有：小社會(huì)、建構(gòu)室、戶外活動(dòng)場(chǎng)地。讓幼兒在家長(zhǎng)的陪同下，自主選擇活動(dòng)區(qū)域。豐富有趣的集體活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒園的集體活動(dòng)模式，感知集體活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣，孩子們都學(xué)得非常不亦樂(lè)乎。他們還會(huì)在幼兒園里學(xué)會(huì)自己上廁所、自己洗手等。在親子活動(dòng)中，我們教師經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。
四、我們的困惑與對(duì)策
對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。
2、03活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問(wèn)題。
對(duì)策：1、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。
3、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。
盡管我在這一年中有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過(guò)于草率，與家長(zhǎng)的溝通都是我需要努力的方面，在2013年，我相信只要我找到了方向，一定會(huì)有所突破，讓自己快速成長(zhǎng)!
我園的早教工作的開(kāi)展是比較成功的，下面從以下幾方面對(duì)本次活動(dòng)作下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，注重工作細(xì)節(jié)：
在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件、精神的同時(shí)，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動(dòng)制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)制度，使我們的0—3早教工作有章可循，逐步提高。
每次活動(dòng)歐園長(zhǎng)都親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次活動(dòng)開(kāi)展予以進(jìn)一步的指導(dǎo);多次組織早教工作負(fù)責(zé)老師召開(kāi)早教工作會(huì)議，落實(shí)、商討每次活動(dòng)的各項(xiàng)具體事宜;園領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)成功開(kāi)展的先決保證。
二、專業(yè)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)能力：
教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的0—3指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。讓她們觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，參與幼兒園舉行的街頭宣傳、專題講座、發(fā)送資料等實(shí)踐活動(dòng)。在各種各樣的培訓(xùn)活動(dòng)中指導(dǎo)0—3早教的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)不斷得到積累與豐富，從而掌握更多的關(guān)于0-3歲幼兒的年齡特點(diǎn)及生長(zhǎng)發(fā)育中的關(guān)鍵期，更好的為每一次的早教服務(wù)提供最好的知識(shí)和技能技巧。
三、結(jié)合社區(qū)，挖掘地方資源：
0—3早教工作僅靠幼兒園的力量是不夠的，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，我們充分利用社區(qū)資源，根據(jù)我園0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作的實(shí)際情況，與街道居委會(huì)計(jì)劃生育委干部緊密配合，著力解決存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有效提高0—3歲嬰幼兒的綜合素質(zhì)和智力水平，滿足廣大嬰幼兒家庭對(duì)早期教育的需求。
四、準(zhǔn)備充分，保障指導(dǎo)效果：
召開(kāi)了本次活動(dòng)工作會(huì)議，早教負(fù)責(zé)老師主持;會(huì)上就本次活動(dòng)開(kāi)展的目的向各位老師進(jìn)行了詮釋，各活動(dòng)室游戲及人員安排也向老師們作了具體說(shuō)明。旨在讓每位教師明確活動(dòng)要求，增強(qiáng)對(duì)本次早教活動(dòng)的重視意識(shí)。(如：活動(dòng)緊急預(yù)案、活動(dòng)安排一覽表、教師胸卡的佩帶、著裝等)、各活動(dòng)室的各項(xiàng)準(zhǔn)備(如：各室游戲玩法的交代，安全提示的告知、活動(dòng)場(chǎng)景的布置等)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查，活動(dòng)后及時(shí)反思，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
五、面向家庭，促進(jìn)科學(xué)育兒：
指導(dǎo)在親子活動(dòng)中，我們經(jīng)常選擇一些家庭中常見(jiàn)的物品作為教具，使家長(zhǎng)便于模仿。與此同時(shí)，我們還非常注重對(duì)03家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)避免包辦代替。遇到可多種形式進(jìn)行的游戲，我們更會(huì)讓家長(zhǎng)有觸類旁通的思考，提高自己在家指導(dǎo)孩子的能力。除了親子活動(dòng)時(shí)的家長(zhǎng)指導(dǎo)，我們還為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了專題講座，講座經(jīng)常會(huì)贏來(lái)03家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，對(duì)講座意猶未盡的家長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)在講座后主動(dòng)留下來(lái)向老師咨詢自己在實(shí)際生活中遇到的育兒難題。切合家長(zhǎng)實(shí)際情況的家長(zhǎng)講座使家長(zhǎng)在理念上對(duì)0—3早教有了新的認(rèn)識(shí)，0—3嬰幼兒的早期教育受到了重視，也幫助他們確立正確的教育方法，為幼兒的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意，早教指導(dǎo)工作受到家長(zhǎng)的好評(píng)。作為0—3早教指導(dǎo)站，我們教師的指導(dǎo)觀念、早教能力得到了提高，社區(qū)的0—3嬰幼兒家長(zhǎng)早期教育的意識(shí)明顯提高。
六、我們的困惑與對(duì)策：
1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，還有少數(shù)家庭沒(méi)卡。
對(duì)策：與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強(qiáng)早教卡重要性的宣傳力度。2、0—3活動(dòng)內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問(wèn)題。
對(duì)策：1)、盡量將教師的指導(dǎo)活動(dòng)集中在一個(gè)月齡段。
2)、加強(qiáng)一個(gè)月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動(dòng)內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動(dòng)的老師在活動(dòng)請(qǐng)對(duì)前幾次的活動(dòng)內(nèi)容做一下了解。
3、轟動(dòng)中家長(zhǎng)的三方互動(dòng)能力較弱：
對(duì)策：1)、增加宣傳資料的發(fā)放，提高家長(zhǎng)對(duì)不同年齡段的知曉率。
2)、運(yùn)用家庭中常見(jiàn)的物品進(jìn)行指導(dǎo)活動(dòng)，便于家長(zhǎng)能夠舉一反三地在家庭中進(jìn)行，。
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