在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園演講我的家鄉泉州篇一

植物角：

（1）《我發現》

與幼兒一同收集各種各樣的葉子，將其放在盒子里請幼兒隨時觀察、隨時記錄自己有關葉子的各個方面的發現。

（2）《有關葉子和水的.實驗記錄》

（3）《有關葉子和陽光的實驗記錄》

準備：在花盆里種兩根胡蘿卜都稍帶點綠葉，其中一個胡蘿卜用紙盒蓋上見不到陽光。

價值：孩子在有空時就去自然角看一看，說一說。經過討論孩子們愿意每天請值日生做記錄，大家一起來發現，并把觀察到的畫下來，和大家說說自己觀察到了什么，他們很愿意告訴別人自己的發現。這樣的活動有助于培養幼兒熱愛大自然的情感，主動探索的精神。

剛開展《我發現》活動時，我們將葉子直接放在了盒子里，葉子易干易碎，后來我們將葉子貼在馬鈴薯板上，再后來根據孩子們的興趣我們又鼓勵孩子們去觀察盆花的葉子。

幼兒園演講我的家鄉泉州篇二

1、通過學習使學生感受親情，體會親人的愛也準備付出自己的愛。

2、滲透愛勞動的教育。

識字12個，背誦課文。

培養語言表達能力。

重點：識字。

難點：能向同學介紹自己的家。

課前準備：多媒體生字卡全家像字娃娃紅花笑臉娃娃濕帕子

一、入激趣，整體感知。

1、師：小朋友，開學的時候，我給你們介紹了兩位新朋友冬冬和丁丁，你們還記得嗎?(齊答：記得)今天老師要帶你們到冬冬家去看一看，你們想去嗎?(教師展示大屏幕——冬冬家的圖畫)

2、師：(邊指邊說)這就是冬冬的家。(稍停頓)冬冬還給我們作了介紹，你們想聽聽冬冬的介紹嗎?(放課文錄音，大屏幕隨朗讀逐句出現課文)

3、師：小朋友，這就是我們今天要學的課文(邊說邊板書：我的家)，你們想學嗎?

(齊答：想)這一課在書上12頁，請小朋友輕輕地翻到書12頁，看誰翻得快，翻到的小朋友請坐好，聽清老師的要求再去學，好嗎?(好)為了幫助你們學習，老師建議小朋友這樣做：首先仔細看圖，看冬冬家是什么樣的，有些什么人，他們在做什么?然后再讀讀課文，想一想，你怎樣向大家介紹冬冬的家，也可以同桌的小朋友商量商量，準備好了就舉手。(學生看圖，讀課文，互助商量，老師巡視。)

4、這么多小朋友都準備好了，誰來給大家介紹冬冬的家?(可抽一個中等生，教師根據學生說的情況，有重點的肯定。)

師：還有誰能說得更好些?(抽優等生)這位同學說得非常好，我們掌聲鼓勵他。

二、讀背課文

1、師：我知道小朋友非常喜歡讀課文，會讀這篇課文的請舉手告訴老師。請你們起立一起來讀一讀。

2、師：看來，你們都會讀了，不過要想讀得更好，還要多練習，你們想聽聽老師是怎么讀的嗎?(齊答：想。)老師看誰最虛心聽得最認真。(范讀課文)小朋友聽得很認真，等一會兒我們要進行讀課文比賽，你們愿意參加比賽嗎?好!現在就請同桌認真練一練，看誰練得最認真，練好了就舉手告訴我。(待大部分人舉手，可示意停止。)

3、師：現在我們朗讀比賽開始，我們先請1~2組和3~4組來比一比，好不好?鐘老師來當評委。(根據學生情況指出讀音不準的地方，并指導朗讀，讀得好的加紅花)

4、現在我們請兩個小朋友來參加比賽，其他小朋友當評委，聽聽誰讀得最好，為什么?老師代表小朋友給這位同學加一朵紅花，你們同意嗎?你們愿意聽聽老師的意見嗎?指導朗讀，評價誰讀得怎么樣?如果前面讀得好可以不抽學生讀，如果沒讀好可說：有誰能讀得更好。

5、這位小朋友讀得這么好，你們想讀嗎?我們一起來讀一讀。

7、誰已經會背了，請舉手，請會背的孩子關上書來背一背。

8、以后我們要進行背課文比賽，請小朋友先同桌認真練習，開始。

9、哪些小朋友通過剛才的練習會背課文了，請舉手。下面我們請會背的小朋友關上書來背一背，不會背的小朋友可以看著書讀。

三、聽讀識字

1、這么多小朋友會背課文了，說明大家學得很認真，現在，我們來做一個游戲，好不好?今天我們的游戲是“捉迷藏”，不過我們今天捉的可不是人，而是這一課的生字娃娃，他們都躲在課文的詞語里，為了幫助你們迅速地找到這些生字娃娃，請小朋友拿出鉛筆，學老師這樣在這課的詞語下面畫上橫線(大屏幕展示：有幸福的家爸爸媽媽愛也家中快樂長大)這些詞語你們會認嗎?自己認一認。我們一起來認一認。這一課有多少個生字娃娃呢?請小朋友數一數。(學生數時，教師迅速地在黑板上出示帶音節的12個生字娃娃)

2、多少個?(一起說：12個。)現在請小朋友聽清要求再做游戲好不好。小朋友讀課文，讀詞語，找到一個生字就用筆圈起來，請小朋友看老師這兒，“家”是生字，老師在“幸福的家”這個詞語中找到了“家”就圈起來，“有”是生字，我們把“有”也圈起來，“的”也圈起來。小朋友會圈嗎?請小朋友把剩下的9個生字圈完，誰最先圈完就舉手。就是這次游戲比賽的第一名，開始。(獎勵圈得快的：這位孩子真能干，老師獎勵你一個笑臉娃娃。)

3、這么多小朋友都圈完了，請你們看看老師圈的對不對，再看看你自己圈的有沒有漏掉的和多圈的?有就馬上改過來。

5、老師這學期也教了小朋友認識生字的一個方法，叫聽讀識字，我們還學了一首兒歌，大家一起拍手背。

6、你們會用這個方法來認識生字嗎?(會)我們一起來復習一下這個方法，比如這個字(手指有)我們不認識，就找到它在書上的哪一句話里，你們會讀這句話嗎?(會)我們讀一讀這句話，(手指有)這個字認什么?呆會兒，我們要舉行聽讀識字比賽，你愿意參加嗎?請你一定要作好準備呀!現在請小朋友練習認生字，可以同桌相互認，也可以小小組相互認。都會認了就舉手告訴我。

7、師：認生字比賽開始。

(1)第一項開火車比賽，看哪個小組學得好?今天我們來開大火車，1~2組和3~4組比賽，1~2組讀1個生字，接著3~4組讀1個生字。(注意糾正讀音：“的”讀輕短一點，我們再讀讀課文中帶“的”的詞語——我的家幸福的家溫暖的家。“中”翹舌音。長翹舌音)給讀得好的組加紅花。

(2)第2項個人比賽：看誰認得好

我們每個小組各請一個小朋友參加，也采取開火車的形式，一人讀一個字，看誰認得最好?誰來說說誰讀得最好?老師代表你們送給他一個笑臉娃娃。

(3)第3項認難字比賽

8、你們想做做郵遞員送信的游戲嗎?(去掉大中爸媽的5個字)誰來當郵遞員?老師請兩個小朋友當郵遞員，看誰最先把信件送完。這個游戲做得很不錯。

四、擴展練習

1、小朋友，冬冬有個幸福.溫暖的家，爸爸媽媽都愛他，他也愛爸爸媽媽，他家里充滿了愛，你能把課文中有“愛”的句子找出來嗎?誰來讀給大家聽一聽?(生讀大屏幕出示這句話)。我們一起來讀讀這句話。

2、小朋友，學校也是一個溫暖的大家庭，學校也充滿了愛，學校里有老師同學，有個小朋友向爸爸媽媽介紹學校這個新家(大屏幕：1老師-----------------)，可是沒介紹完。你想幫他補充完整嗎?(學生說完后出現老師同學)

3、這句話說得多好啊，我們一起來讀一讀。

4、大屏幕出示：2愛我

愛我

我也愛

小朋友，可以同桌商量商量，商量好了馬上舉手告訴我。

5、先抽優等生，再抽上等生和中等生。

五、介紹自己的家

1、冬冬有一個幸福溫暖的家，你們每個人也有一個幸福溫暖的家，請把你家里的人介紹給大家好嗎?你的全家像畫好了嗎?請大家舉起來看看。

2、請你們拿著畫，并在小組里給大家介紹自己的家，你家有些什么人，他們是干什么的，看哪一個小組的同學介紹得最好。最先介紹完的小組就舉手。

3、誰愿意帶上畫向大家介紹自己的家?

幼兒園演講我的家鄉泉州篇三

1997年的3月14日，第八屆五次全國人民代表大會正式批準了設置重慶為直轄市。從重慶直轄一直到現在為止，重慶直轄已經十年多了。這十年多是我們重慶勵精圖治的十年，是我們爬坡上坎的十年，是我們的經濟建設、人的精神面貌都發生深刻而巨大變化的十年。邁著發展的腳步，駕著進步的晨風，重慶，從曉霧中升起了，帶來了美麗而清靜的黎明......

就拿巴南區來說吧，這里因為我從小就生活的地方，所以這里十年多的翻天覆地的變化和發展是我親眼目睹的。比如說我家現在的住地中干道，十年以前，這里是一望無際的良田、荒地，沒人在這里安定地居住、也沒有人在這里愉快地玩樂，更沒有現在這樣繁華而美麗。而現在，這里卻成為了我們巴南區的中心之最，既是最熱鬧的地方又是最繁華的地方，每天這里都有許許多多的紅燈綠酒，每天這里都有許許多多的人來來往往，在這里的人有的一直玩到深更半夜，才愿意離開，不久這里成為了全區人們娛樂的最佳地方，人們一有空便會迫不及待地跑去那里娛樂、休閑。直到現在經過人民幾年不斷的努力和不斷的發展，不僅僅是巴南區城內的建設有了一個巨大的變化，就連以前最不起眼的、荒草萋萋的江邊大道，也有了很大的變化。

以前那里到處是淤泥、到處是垃圾，沒人愿意去整理、更沒人愿意去保護。那里垃圾又多又亂，完全是一片狼藉，根本沒有一點整潔的感覺。因此沒人愿意去那里散步、沒人愿意去那里跳舞、更沒人愿意去那里娛樂……現在經過人們的建設，經過人們的梳理和經過人們的努力，江邊大道有了煥然一新的巨大的變化，從以前沒有任何的人們、沒有任何的植物的江邊大道轉變成現在有高大的綠樹、有美麗的花草、還有運動的器材的江邊大道。

每當早晨、中午、晚上都有中、少、老年人愿意在這里慢慢地散步、高興地聊天、盡情地跳舞和快樂地娛樂……人們的臉上都洋溢著一種新的氣息和氣派！記得以前的體育館和小公園是巴南區城內最不受人們歡迎的地方。體育館內最多是什么比賽在那里進行，其他很少有人去那里玩，而那小公園最多的也只是路過的人在那里走走而已罷了，很少有人在那里堅持地玩耍，而就是這么幾年的改造和變化，把那里建筑了一個美麗而繁華的中心街，既有了龐大的超市又有了許多的商店還有了一條筆直的步行街。一開始只有一些人去，聽人介紹后人們蜂擁而至、一擁而入使它立刻有了蓬勃的生機。生意一天比一天更好，現在人們一要買東西，第一想到的就是去銅鑼灣，在那里東西既實惠、又便宜，許多老人、年輕人都愛去那里購物。

巴南區的發展和變化，就是重慶變化、發展的縮影和真實的寫照。作為一個真正的重慶人，我熱愛重慶，更熱愛我的家鄉。它的繁榮和騰飛都讓我感到無比自豪和驕傲。我愿意努力地學習，掌握豐富的知識和生存的本領，早日為重慶，早日為家鄉的發展和建設作出更多巨大的貢獻！

幼兒園演講我的家鄉泉州篇四

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《我愛我的家鄉——宜昌》

在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣；在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國—中國。

就在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我的家鄉—宜昌。她是馳名中外的水電之都，因為世界上最大的水利工程——三峽水利樞紐就傲然挺立于此，宜昌地理位置素有川鄂咽喉之稱，由東西向的漢宜高速公路、南北向的焦柳鐵路、天塹川江的黃金水道和三峽機場構成了的公路主骨架、鐵路大動脈、水運大通道及空中大走廊現代水陸空立體交通網絡，以優雅的姿態笑迎四海賓朋。

宜昌市是世界四大文化名人之一的我國愛國詩人屈原的誕生地，也是中國古代民族和的友好使者王昭君的故鄉。唐代詩仙李白成長于四川，雖然“蜀道之難難于上青天”，他還是三次歷三峽之險，縱情吟唱三峽之美。“夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”等等，都是膾炙人口的佳句。

林神農架等人文自然大奇觀，風光山水美不勝收，形成了獨具特色的旅游資源。宜昌城區群山擁抱，長江穿城而過。春來百花盛開，夏日綠樹如蔭，秋至滿山紅葉映峽江，冬天千丈崖頭頂白雪，空氣清新，環境優美，人們在這里安居樂業、其樂融融，過著幸福的生活。

水至此而夷，山至此而陵。古稱夷陵的宜昌，因為有山，宜昌貌然那么秀麗。因為有水，宜昌顯得格外靈氣；因為有山有水，成就了舉世矚目的三峽。我們宜昌這座年輕而光榮的城市將以更加自信而豪邁的步伐邁向世界和未來。我愛宜昌——我的家鄉。

幼兒園演講我的家鄉泉州篇五

我的家鄉自古以來山川秀美，人杰地靈，是一個可愛的地方。

這兒有悠久的歷史、美麗的風景和富饒的物產。

家鄉歷史悠久，至今已有2500年的建城歷史。在這片古老的大地上，處處都有歷史的腳印，處處都有動人的傳說。大禹為了治理洪水，曾三過家門而不入；越王句踐為了復國，臥薪嘗膽，勵精圖治十年，終于如愿以償；東漢太守馬臻發動民工，筑堤修湖，從此一個偉大的水利工程——鑒湖誕生了，這個大湖保證了古越大地上9000余頃良田的灌溉，使xx成為魚米之鄉。王羲之在蘭亭修禊議事，寫下了天下第一行書——《蘭亭序》，成為一大佳話。

家鄉山川秀美。王羲之曾經說過：山陰道上行，如在畫中游。蘭亭的茂林修竹、清流急湍，讓許多游客慕“雅”而來；柯巖的一石一佛，造型獨特，讓大自然的鬼斧神工也黯然失色。陽春三月，吼山因盛開的朵朵桃花，顯得格外動人，讓游客流連忘返；八月中秋，大香林因香氣撲鼻的桂花顯得分外迷人，讓人如癡如醉。

家鄉物產豐富。xx黃酒名氣天下，香醇濃厚。梅干菜更是走進了千家萬戶的餐桌，干菜扣肉，口味獨特，周總理曾用它招待四方來賓。油炸臭豆腐更是家喻戶曉，聞著臭、吃著香，讓人一嘗忘不了。到了臘月，各種好吃的魚干、醬雞醬鴨晾在太陽下，讓人口水直流。

如果你來到一定會喜歡上這里的。讓我帶你走一走山陰道，看一看鑒湖水，嘗一嘗xx酒，嚼一嚼茴香豆，聽一聽蓮花落，你一定會不虛此行的。