讀書(shū)計(jì)劃是提高自身素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備的重要方式，它可以讓我們更有條理地學(xué)習(xí)和閱讀。如何合理安排讀書(shū)時(shí)間和內(nèi)容？以下是小編為大家整理的一些讀書(shū)計(jì)劃范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些啟示，幫助大家制定出適合自己的讀書(shū)計(jì)劃。記住，讀書(shū)計(jì)劃不僅是為了讀更多的書(shū)，更是為了提升自我，豐富自己的內(nèi)涵。讓我們一起來(lái)看看這些讀書(shū)計(jì)劃范文吧。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇一

對(duì)于昆蟲(chóng)，我的第一感覺(jué)就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子更令人惡心。而法布爾則把昆蟲(chóng)作為自己最好的朋友，把研究昆蟲(chóng)作為是一種樂(lè)趣，且畢生的心血都融入其中。因?yàn)樗矚g昆蟲(chóng)，把昆蟲(chóng)當(dāng)知己來(lái)看待，所以才能把昆蟲(chóng)寫(xiě)得富有神秘色彩，令我這個(gè)討厭昆蟲(chóng)的人也不知不覺(jué)得被他的文字吸引，開(kāi)始了解昆蟲(chóng)，愿意用欣賞的目光去看待昆蟲(chóng)了。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線(xiàn)可以知道遠(yuǎn)處的情況；而蟋蟀的住宅，樂(lè)器也可以和人類(lèi)比較。

十卷《昆蟲(chóng)記》我只讀了一小部分，卻足以從書(shū)里看出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)和他仔細(xì)的觀察。從他的文字中可以看出，昆蟲(chóng)是可愛(ài)的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類(lèi)的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對(duì)象。在法布爾的書(shū)中，昆蟲(chóng)演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演著主角。它們的一舉一動(dòng)都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學(xué)習(xí)的。要寫(xiě)完十卷《昆蟲(chóng)記》是何等困難，這不僅需要耐心與毅力，還要堅(jiān)持不懈，持之以恒。法布爾他卻做到了，他觀察某種昆蟲(chóng)，一觀察就是幾個(gè)小時(shí)，幾天，或更長(zhǎng)的時(shí)間，這還不夠說(shuō)明他的耐心與毅力嗎？他遇到困難時(shí)堅(jiān)持不懈，用一生的時(shí)間寫(xiě)完《昆蟲(chóng)記》，他的這種可貴的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們只有用心去品味這本書(shū)的精華，才能對(duì)他所研究的昆蟲(chóng)有更深一層次的認(rèn)識(shí)。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇二

讀完《昆蟲(chóng)記》后，輕輕合上書(shū)，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心中泛起了一陣陣波瀾。

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)，是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下，這些在我們眼里微不足道的小昆蟲(chóng)也表現(xiàn)出它們獨(dú)特的一面：遂蜂的守門(mén)人充當(dāng)著大門(mén)板和守門(mén)人的角色，同類(lèi)來(lái)了就讓開(kāi)，異類(lèi)來(lái)了就趕跑它；迷宮蛛的網(wǎng)像一個(gè)迷宮，昆蟲(chóng)掉進(jìn)去就“走”不出來(lái)了；蟈蟈兒看起來(lái)好像是食素的，其實(shí)它們是一群“偽素食者”……這些小生靈在作者的筆下表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，像人一樣有了靈性，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書(shū)后，我對(duì)這幾句描寫(xiě)遂蜂“守門(mén)人”的話(huà)還記憶猶新：“也許三個(gè)月以前，那時(shí)它還很年輕的時(shí)候，它曾經(jīng)為了自己和后代們?cè)谶@里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現(xiàn)在才得以休息。不，它仍然沒(méi)有停下勞動(dòng)，它還在用它微薄的余力守衛(wèi)著這個(gè)家。它已經(jīng)不能再做母親了，可是它依然能夠?yàn)榧胰耸匦l(wèi)大門(mén)，抵擋不速之客。”看完這幾句話(huà)以后，我被遂蜂“守門(mén)人”那對(duì)家里人深沉的母愛(ài)所震撼了。在它年輕的時(shí)候，它為了自己的家庭而奔波著；在它老了后，它仍然用自己最大的努力來(lái)守衛(wèi)這個(gè)家。在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟?lèi)的許多母親不也是如此嗎？她們?yōu)榱俗约旱膬号偎榱诵模趦号L(zhǎng)大后雖然已經(jīng)沒(méi)有什么能夠幫忙的了，可是心中卻仍然裝滿(mǎn)了沉甸甸的母愛(ài)，想要再做點(diǎn)什么。

我再將書(shū)中的內(nèi)容與我們生活中所發(fā)生的事情一對(duì)比，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界和我們的'世界有很多相似之處。為何我以前就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，而法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾卻發(fā)現(xiàn)了？后來(lái)我才知道，法布爾將一生的精力都投入到昆蟲(chóng)的研究中去了，因此，他發(fā)現(xiàn)了昆蟲(chóng)的許多不為人知的事情。因?yàn)椤独ハx(chóng)記》在科學(xué)和文學(xué)上都很有地位，因此被稱(chēng)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。為何法布爾能夠堅(jiān)持一生都致力于昆蟲(chóng)研究呢？因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，尊重生命，熱愛(ài)大自然，向往大自然。

《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記讓我了解了昆蟲(chóng)，更讓我了解了生命；《昆蟲(chóng)記》雖然看起來(lái)平平淡淡，但卻蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的無(wú)比尊重，對(duì)大自然的無(wú)限向往。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇三

當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？白話(huà)文的小編精心為您帶來(lái)了《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)筆記精彩5篇，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)講了一些昆蟲(chóng)習(xí)性。在里面，能認(rèn)識(shí)許多千奇百怪的小蟲(chóng)子如：喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)的紅螞蟻、尸體清潔工——麻蠅幼蟲(chóng)、高鼻蜂的天敵寄聲蠅。

在這些昆蟲(chóng)里，有的辛苦的一天不能休息，有的輕松到什么活都不用干，還有的一出生就不能見(jiàn)到父母。所已不要以為世界很簡(jiǎn)單。

我們的條件比昆蟲(chóng)好許多，還不用過(guò)著提心掉膽的生活，還有什么理由不比昆蟲(chóng)更好。

看了《昆蟲(chóng)記》后，這本書(shū)使我十分著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了一些鮮為人知的昆蟲(chóng)常識(shí)和生活習(xí)性：

蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能，人類(lèi)用三角尺和圓規(guī)也未必能畫(huà)出那么出那么準(zhǔn)確的網(wǎng)；螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，是對(duì)方驚慌失措？種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前，讓我們足不出戶(hù)就能感受到昆蟲(chóng)世界的奇妙。這是第一次接觸《昆蟲(chóng)記》，是老師布置的寒假任務(wù)，一提到《昆蟲(chóng)記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。

這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹？人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在，在這之前，昆蟲(chóng)的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲(chóng)記》，昆蟲(chóng)的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)一樣有生與死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。

他跟我們?nèi)祟?lèi)一樣，又善良的食草性昆蟲(chóng)，又殘酷的食肉性昆蟲(chóng)，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲(chóng)世界。

法布爾先生是一位很著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他創(chuàng)作了一本非常著名的關(guān)于昆蟲(chóng)類(lèi)的書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》。我看了之后讓我受益匪淺！

《昆蟲(chóng)記》內(nèi)容十分精彩里面向我們呈現(xiàn)了很多自然界中可愛(ài)的小昆蟲(chóng)比如說(shuō):蜘蛛、蝎子、糞金龜?shù)取ｋm然它們形態(tài)各異，但是它們都有自己的精彩生活。它們不需要父母的照顧更不需要?jiǎng)e人的幫助，自己在這個(gè)殘酷的自然界中生存，確實(shí)也令我欽佩！

如今生活在快速發(fā)展的時(shí)代中，我們的生活哪一樣是不需要?jiǎng)e人？你可能會(huì)說(shuō):“我自己會(huì)做飯會(huì)洗衣”但是，鍋碗瓢盆是工廠(chǎng)里的工人辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，菜是農(nóng)民伯伯用汗水澆灌而來(lái)。所以，我們的生活每時(shí)每刻都需要?jiǎng)e人的幫助。同時(shí)，我覺(jué)得別人幫得住你一時(shí)卻幫不了你一世，我們除了學(xué)習(xí)以外也更應(yīng)該鍛煉自己的辦事能力。雖然我們不能像法布爾書(shū)中那些自由自在的小昆蟲(chóng)一樣，但是也要學(xué)會(huì)幫助他們幫助父母做一些力所能及的事情。當(dāng)然我們也要有一顆持之以恒的心，就像法布爾一樣對(duì)一件事有些執(zhí)著并且善于觀察的心，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)！要善于觀察，學(xué)會(huì)堅(jiān)持！做事情不能光擁有一顆沖動(dòng)的心要學(xué)會(huì)做長(zhǎng)期打算即使可能會(huì)一無(wú)所獲但是堅(jiān)持下去總會(huì)看到自己努力的結(jié)果！

用眼睛留心觀察大自然的一切你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)己苊篮茫?/p>

爸爸給我買(mǎi)了一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，這套書(shū)一共有十本，作者用精彩的故事介紹了聰明的獵人—節(jié)腹泥蜂、手術(shù)專(zhuān)家—砂泥蜂、地下毒王—狼蛛、天才建筑師—圓網(wǎng)蛛……等等昆蟲(chóng)的`生活習(xí)性和捕食方法，故事引人入勝，我看得津津有味。

在所有的昆蟲(chóng)當(dāng)中，我印象最深的是大自然的清道夫—糞金龜，在書(shū)中，名叫“神奇手”的圣甲蟲(chóng)是故事的主角，神奇手非常喜歡吃糞球，她在把糞球推回家的路上，遇上了許多困難，也遇上了許多朋友。神奇手向他們提出了許多問(wèn)題，使自己的知識(shí)更豐富了，了解了許多其他種類(lèi)的糞金龜?shù)奶攸c(diǎn)和習(xí)慣，還交到了更多朋友。

我跟著神奇手也學(xué)到了好多知識(shí)，也明白了許多道理。我明白了只有堅(jiān)持不懈才能獲得成功，就像書(shū)中的神奇手一樣，在推糞球回家的路上遇到了各種各樣的困難，但她努力堅(jiān)持不放棄，有志者，事竟成，她最終把糞球推到了家里，吃到了“美味”的糞球。

我以后要像神奇手學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上不怕辛苦，不輕易放棄，遇到不懂的地方要多向老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們提問(wèn)，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。

周末，去圖書(shū)館看了一本本，書(shū)名叫估《昆蟲(chóng)記》。里面的故事神奇多端，變化奇異。

在那本讓我每天心情都很怡爽的書(shū)里，作者法布爾繪聲繪色的講述了昆蟲(chóng)界小生靈的故事，一共三十二種溫和、狠毒、可憐、可敬、勤勞、善良、雖小卻令人害怕的稀奇古怪的小昆蟲(chóng)。有會(huì)用米粒或小貝殼拼成房子的石蠶；有一輩子都在努力“工作”的蜣螂；有像聾人一樣不停唱歌的蟬；有比特級(jí)工人都還歷害的建筑師舍腰蜂；有比老虎獅子都還殘忍如童話(huà)里的妖魔，威脅著昆蟲(chóng)世界居民生命的螳螂；還有勤勞的小蜜蜂和快樂(lè)的蟋蟀；以及水性很好的水蛛……在這多種類(lèi)型的小昆蟲(chóng)里，石蠶是其中最有名氣的家族了。書(shū)中講述的太多太多了，真是令人難忘。

這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)和見(jiàn)聞，也讓我知道：不論學(xué)習(xí)什么，興趣是最好的老師。

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昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇四

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是由法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用一生精力編寫(xiě)的一本昆蟲(chóng)觀察日記，書(shū)中講述了三十五個(gè)法布爾觀察昆蟲(chóng)的故事這本書(shū)并不只是一本單純的科普讀物，而是一本生動(dòng)有趣的科學(xué)著作。

法布爾的這本《昆蟲(chóng)記》讓我知道了法布爾小時(shí)候?qū)W習(xí)條件不好，不能學(xué)習(xí)很多的昆蟲(chóng)知識(shí)但是這些困難都沒(méi)有難得到法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，法布爾很努力的去爭(zhēng)取，終于在他的努力下，他二十時(shí)得到了一塊在森林平坦地區(qū)的土地和一間木屋，這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)。

在后來(lái)，我知道了法布爾一天觀察昆蟲(chóng)五至七個(gè)小時(shí)，甚至犧牲睡眠時(shí)間來(lái)觀察夜行性昆蟲(chóng)，這種堅(jiān)持不懈的精神讓法布爾成為了著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)讓我受益匪淺，它讓我懂得了只有為自己的目標(biāo)努力拼搏，才會(huì)有好的結(jié)果。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇五

最近幾天我抽空認(rèn)真地翻閱了《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，使我影響深刻的就是《指南》中的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)部分分別對(duì)3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望；在后面的教育建議部分針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。在從前學(xué)習(xí)《綱要》時(shí)，讓我對(duì)幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)有了深刻清楚的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在通過(guò)《指南》的閱讀，讓我更加明確了在不同時(shí)期我所教授的不同年齡段孩子一般應(yīng)該具體達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，我可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些內(nèi)容對(duì)于我今后開(kāi)展教育教學(xué)工作具有非常大的指導(dǎo)作用，并且可以較好地防止對(duì)幼兒產(chǎn)生一些滯后或者超前的教育行為，違背幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律。

在初淺的翻看了《指南》的內(nèi)容以后，根據(jù)《指南》的內(nèi)容和精神，我不由自主地開(kāi)始反思幼兒的一日活動(dòng)，其實(shí)要求各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該是有教無(wú)痕的，從晨間活動(dòng)、晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶(hù)內(nèi)外游戲活動(dòng)、離園活動(dòng)等每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組織都應(yīng)該以幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，在合理的期望下進(jìn)行適宜引導(dǎo)，這樣才能使幼兒得到良好的發(fā)展。還讓我更加清楚了一點(diǎn)：幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的引導(dǎo)，教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng)，有了《指南》中更詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)劃分，教師對(duì)于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達(dá)到的某一能力或水平有了更詳細(xì)的了解，對(duì)教師的工作有積極有效的推動(dòng)作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長(zhǎng)。

近年來(lái)，依據(jù)《綱要》制定幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我體會(huì)到《綱要》是多么貼近幼兒，從《綱要》中我懂得了幼兒每個(gè)年齡段的生理和心理特點(diǎn)，適合他們的教育活動(dòng)、生活活動(dòng)……而今天讓我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育的靈活化。從《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中讓我知道了原來(lái)隨性的教育時(shí)時(shí)都在，它根據(jù)幼兒的特點(diǎn)提出了很多更細(xì)致的方面，幫助我們?cè)诠ぷ髦凶龅礁?xì)致更全面。《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的制定能有助于我們教師與家長(zhǎng)澄清對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的期望，在教育實(shí)踐中更全面了解兒童，因而，有利于更好地貫徹《綱要》精神。兒童的早期教育非常重要，在《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到兒童早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的積極價(jià)值：對(duì)兒童“知道什么”和“能做什么”形成基本共識(shí)；有利于早期教育課程的`設(shè)計(jì)，使教師能夠有的放矢地開(kāi)展活動(dòng)，從而改善兒童的學(xué)習(xí)效果；建立了可靠的內(nèi)容體系，并與基礎(chǔ)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，為有效銜接和兒童的入學(xué)準(zhǔn)備提供了基礎(chǔ)和依據(jù)；有利于規(guī)范機(jī)構(gòu)教育活動(dòng)，從而保證了高質(zhì)量的學(xué)前教育；關(guān)注教育弱勢(shì)群體，有利于促進(jìn)教育公平。

以上是翻閱《指南》以后的一點(diǎn)心得，當(dāng)然《指南》的深刻內(nèi)涵和精髓所在還有待在邊實(shí)踐邊鉆研的過(guò)程中不斷體會(huì)。我會(huì)在今后的教育工作中不斷反思、實(shí)踐，將《指南》的精神和經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到未來(lái)的工作中，為孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和支持，和孩子共同成。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇六

每個(gè)人心中都有自己喜歡的書(shū)，今天我向大家推薦我最喜歡的書(shū)目-《昆蟲(chóng)記》。《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)的j-h.法布爾。法布爾的影響力早在達(dá)爾文時(shí)代就已經(jīng)超出法國(guó)疆界了。那時(shí)候法布爾還是一名中學(xué)教師，因丟了教師資格后，他以五年的時(shí)間撰寫(xiě)出版大約30本科學(xué)知識(shí)和科普讀物。三十年后，他完成了十卷本的《昆蟲(chóng)記》，他用畢生的時(shí)間和精力來(lái)觀察昆蟲(chóng)。

我喜歡《昆蟲(chóng)記》主要是它的倆大特點(diǎn)：

1、它記載的情況真實(shí)可靠，十分詳細(xì)，就連昆蟲(chóng)極其微小的動(dòng)作也記載了下來(lái)呢！

2、文筆精練清晰。這兩大點(diǎn)吸引了我，讓我有種身臨其境的感覺(jué)。

在整本書(shū)中，我最喜歡卷六的“意大利蟋蟀”這一篇章的第二段：“意大利蟋蟀與蟋蟀科昆蟲(chóng)的某些特征不大一致，這表現(xiàn)在它的服裝不是黑色的，它的體型不那么粗笨。這蟲(chóng)種體型修長(zhǎng)，體格纖弱，體色蒼白，周身裝戴幾乎都是白色……”這段話(huà)奇妙地通過(guò)觀察將科學(xué)同語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，把意大利蟋蟀的特點(diǎn)寫(xiě)的淋漓盡致。

每當(dāng)讀到卷七的“捉燈有感”這節(jié)時(shí)，看到：“我們已經(jīng)注定要做的事情，就是使微不足道的已知領(lǐng)域再擴(kuò)大一拃范圍。我們都是求索之人，求知欲牽著我們的靈魂，就讓我們從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)地移動(dòng)自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識(shí)清楚，人們最也許能夠?qū)⒄w畫(huà)面的某個(gè)局部拼制出來(lái)。”總會(huì)想到自己的生活和學(xué)習(xí)，不正是在探索中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的去獲取知識(shí)的嘛！

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我相信，大家看了這本書(shū)也會(huì)跟我一樣愛(ài)上它。

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇七

二、內(nèi)容簡(jiǎn)介：

《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它融入作者畢生研究成果和人生感悟于一體，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。《昆蟲(chóng)記》一書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓中國(guó)讀者首次領(lǐng)略《昆蟲(chóng)記》的真實(shí)面目。

一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專(zhuān)為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中，作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)的日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。正如雨果對(duì)其的贊譽(yù)——“昆蟲(chóng)世界的荷馬”。

三、好詞好句摘錄：

(一)好詞：

(二)好句：

1、假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來(lái)的東西，只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部，吸點(diǎn)空氣，飛走，重新另起爐灶。

2、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

3、我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，古代埃及人以為神圣甲蟲(chóng)的卵，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個(gè)已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲(chóng)被放卵的真實(shí)情形，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。

4、梨緊貼著地板的部分，已經(jīng)敷上了細(xì)沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一樣，這表明它還沒(méi)有把梨子細(xì)細(xì)的滾過(guò)，不過(guò)是塑成形狀罷了。

5、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶裝滿(mǎn)泥土，為母甲蟲(chóng)做成人工的地穴，并留下一個(gè)小孔以便觀察它的動(dòng)作，因此它工作的各項(xiàng)程序我都可以看得見(jiàn)。

6、這時(shí)候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強(qiáng)，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長(zhǎng)成的甲蟲(chóng)。

7、這些時(shí)候，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開(kāi)硬殼的甲巢，跑到日光里來(lái)。但它能否成功，是要依靠環(huán)境而定的。

8、當(dāng)然，我也曾做過(guò)這種試驗(yàn)，將干硬殼放在一個(gè)盒子里，保持其干燥，或早或遲，聽(tīng)見(jiàn)盒子里有一種尖銳的摩擦聲，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁，過(guò)了兩三天，似乎并沒(méi)有什么進(jìn)展。

9、一會(huì)兒，它就要吃了。沒(méi)有人教它，它也會(huì)做，像它的前輩一樣，去做一個(gè)食物的球，也去掘一個(gè)儲(chǔ)藏所，儲(chǔ)藏食物，一點(diǎn)不用學(xué)習(xí)，它就完全會(huì)從事它的工作。

10、然后，它會(huì)表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點(diǎn)固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿(mǎn)布的翼，向外伸直，"竭力"張開(kāi)。這個(gè)竭力開(kāi)竅得很貼切。

11、當(dāng)然了，要熱心"委身于"音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂(lè)器了。

12、蟬與我"比鄰相守"，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，"它們總不離我的視線(xiàn)，而歌聲也不離我的耳畔"。表達(dá)出作者對(duì)蟬的喜愛(ài)之情。

13、這樣幾下抖動(dòng)便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個(gè)時(shí)候，在這么短暫的時(shí)間里，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個(gè)橡樹(shù)果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動(dòng)物。

14、臨近溝渠的時(shí)候，它當(dāng)然就會(huì)注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)取水邊這一點(diǎn)點(diǎn)十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過(guò)這沒(méi)有濕氣的時(shí)節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。

四、讀書(shū)筆記

(一)

記得小時(shí)候我喜歡在田野中捉小蟲(chóng)子，因?yàn)槲夷菚r(shí)認(rèn)為它們是我在童年是最重要的玩伴，正是懷揣著這種情感閱讀了達(dá)爾文的《昆蟲(chóng)記》在這部作品中我領(lǐng)略到了前所未有的昆蟲(chóng)王國(guó)，在這里我了解了許多關(guān)于昆蟲(chóng)上的知識(shí)彌補(bǔ)了在昆蟲(chóng)科學(xué)上的欠缺。達(dá)爾文傾注了許多心血在這本《昆蟲(chóng)記》中，他對(duì)那些昆蟲(chóng)的描述生動(dòng)形象尤其是在一些細(xì)枝末節(jié)的地方處理的非常到位，所以說(shuō)他為我們世人打開(kāi)了一個(gè)全新的昆蟲(chóng)世界并且《昆蟲(chóng)記》是一部出色的文學(xué)作品。

全書(shū)大概描述了32種不同的昆蟲(chóng)種類(lèi)而在這些中有一種令我印象深刻也許是因?yàn)槟蔷渲V語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”所以我才會(huì)對(duì)螳螂記憶頗深，螳螂的腰部非常的長(zhǎng)。不光是很長(zhǎng)，還特別的有力與它的長(zhǎng)腰相比，螳螂的大腿更要長(zhǎng)一些。總而言之它擁有一副嫻美而且優(yōu)雅的身體并且它具有極大的殺傷力可以說(shuō)它是一種溫柔與殘忍并存的小動(dòng)物。

在這本書(shū)中我感受到了科學(xué)的奇妙，相信在不久的將來(lái)我會(huì)對(duì)這方面進(jìn)行深層次的了解。

(二)

近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。

以前我并不喜歡昆蟲(chóng)。看完這本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵？昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。

看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。

《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題。《昆蟲(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。

(三)

《昆蟲(chóng)記》是出自法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的筆下，是一部不朽的著作，這本書(shū)不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，深深的震撼著我。我以前對(duì)昆蟲(chóng)不感興趣，認(rèn)為它們很可怕，很無(wú)聊，現(xiàn)在全然不同了。

法布爾出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。在研究昆蟲(chóng)的過(guò)程中，法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他孜孜不倦，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，在于探索昆蟲(chóng)，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。

由于法布爾對(duì)昆蟲(chóng)孜孜不倦的探索，他向我們展示了昆蟲(chóng)界的奇妙世界：就像法布爾寫(xiě)的蟬那樣，整個(gè)夏天，蟬不做任何事情，只是終日歌唱，而螞蟻則忙于儲(chǔ)存食物，冬天來(lái)了，蟬饑餓難忍，只有跑到他的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果，鄰居讓他非常難堪。原來(lái)蟬有時(shí)也很難堪，也怪不得整個(gè)夏天都能聽(tīng)到蟬叫呢！

法布爾是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)、孜孜不倦、勇于探索、堅(jiān)持不懈的人，而我呢，遇到一點(diǎn)小困難就退縮，不敢面對(duì)失敗，還大哭起來(lái)。有時(shí)候不如意時(shí)，還對(duì)家長(zhǎng)大呼小叫的。記得有一次，我寫(xiě)一道數(shù)學(xué)題，我毫不猶豫的去問(wèn)爸爸，爸爸教了我，給我講解，我還心不在焉。現(xiàn)在想想我當(dāng)時(shí)還真是不應(yīng)該啊！

昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記精彩句段篇八

《昆蟲(chóng)記》大家一定都知道吧，它的作者法布爾用生動(dòng)的文字把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)有趣的昆蟲(chóng)世界。

昆蟲(chóng)是大自然里一個(gè)大家族，它們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太常見(jiàn)了，因此，我們常常忽略了它們。這本書(shū)告訴我們，雖然我們經(jīng)常見(jiàn)到它們，但是對(duì)它們卻未必了解。《昆蟲(chóng)記》細(xì)致而深刻地描述了許多種昆蟲(chóng)的生活，是作者法布爾用對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之心和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情而寫(xiě)下的。“你知道蟬為什么要大聲唱歌嗎？你知道蟋蟀的家有多么溫暖舒適嗎？你知道螢火蟲(chóng)的尾巴上為什么有一盞小燈嗎？你知道……”這些問(wèn)題都能在書(shū)里找到正確的答案。讀完這本書(shū)使我對(duì)昆蟲(chóng)世界有了更進(jìn)一步的了解。《昆蟲(chóng)記》不愧是一本深受世界各國(guó)青少年喜愛(ài)的課外讀物，也是我在閱讀上的好伙伴。希望大家也多看看這本書(shū)，加深一下對(duì)昆蟲(chóng)的了解。要知道每一個(gè)生命都有好壞兩面，請(qǐng)大家不要輕易地傷害這些幼小的生命。