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關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的宣傳標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)通用一

在靖邊縣五里灣便民服務(wù)中心有這樣49個(gè)孩子，最大的19歲，最小的才3歲。他們有的因父母離異或父母外出務(wù)工而和爺爺奶奶居住在一起;有的因父母一方去世而和單親父母生活在一起。

在閑暇之余，當(dāng)你在享受家人的天倫之樂(lè)時(shí)，你是否關(guān)注到這些不幸的孩子，他們因?yàn)榧彝ゲ唤∪蚋改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們幼嫩的雙肩過(guò)早地承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊的名字：“留守兒童”。

這些孩子，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，或生活在單情的家庭里，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題。這個(gè)群體已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。

為了幫助我中心農(nóng)村留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們五里灣便民服務(wù)中心向全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：

一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“知心姐姐、知心哥哥”。經(jīng)常主動(dòng)傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

三、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。希望大家按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)。針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。

四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。希望大家抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心, 利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。

政府的人力和物力是有限的，只有全社會(huì)共同攜起手來(lái)，才能讓這些孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。現(xiàn)在我們五里灣婦聯(lián)、團(tuán)委倡議社會(huì)各界，為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請(qǐng)伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協(xié)力,心手相牽,努力為留守兒童創(chuàng)造快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)!

本活動(dòng)我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去!

愛(ài)心熱線(xiàn)電話(huà)：

獻(xiàn)愛(ài)心聯(lián)系人：(五里灣婦干)

附：五里灣便民服務(wù)中心留守兒童基本情況表

關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的宣傳標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)通用二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

同學(xué)們，你們幸福嗎?(我很幸福!)的確，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無(wú)比的幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉?，有許多人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。

你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節(jié)日嗎?——這是一個(gè)世界性的紀(jì)念日：“國(guó)際殘疾人紀(jì)念日” 。今天我演講的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。

當(dāng)我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光之中，當(dāng)我們沉醉于花草的芬芳之時(shí)，也許，你并沒(méi)有察覺(jué)到這個(gè)世界有什么不同，你也許從沒(méi)有想過(guò)，眼前的一切對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)難以實(shí)現(xiàn)的奢求。因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容、永遠(yuǎn)聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的鳴叫，甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力、沒(méi)有縱情歌唱的資本??。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

在我們上學(xué)的路上，在菜市場(chǎng)前，在天橋上，在超市門(mén)前，在大街上??隨處可見(jiàn)這樣的身影：一個(gè)盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進(jìn)，一位個(gè)頭不足一米的阿姨在人門(mén)異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋??同學(xué)們，每當(dāng)你看見(jiàn)這樣的場(chǎng)面，你是如何想的?如何做的?也許，有的同學(xué)會(huì)硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢(qián)，也許，你會(huì)像看稀奇似的停下來(lái)駐足觀看，然后很好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄冊(cè)趺戳?”也許你會(huì)鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會(huì)乘人之危，去捉弄他們，也許??我們每個(gè)人都會(huì)以不同的方式對(duì)待他們。

在我們周?chē)?，確實(shí)有很多的殘疾人。因?yàn)闅埣玻麄兊纳詈懿环奖?因?yàn)闅埣?，他們很自卑，不敢面?duì)生活;因?yàn)闅埣?，他們?duì)生活失去信心;因?yàn)闅埣?，他們更需要我們的幫助。然而，周?chē)钟卸嗌偃藢?duì)他們伸出了真誠(chéng)的援助之手呢?我們不得不承認(rèn)，在這個(gè)利益多元化的社會(huì)中，能想到去關(guān)心殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的人是少之又少了。

殘疾不是某個(gè)人的錯(cuò)，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹(shù)，風(fēng)吹過(guò)，雨打過(guò)，總會(huì)有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應(yīng)被我們輕視慢待，甚至避而遠(yuǎn)之。

同學(xué)們，大家肯定也不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)接受過(guò)社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛(ài)和幫助。那么，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，獻(xiàn)出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛(ài)和關(guān)懷送給他們。

給予別人快樂(lè)，自己就會(huì)更快樂(lè)。給予是一份愛(ài)心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，都能積極主動(dòng)地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽(yáng)光和快樂(lè)。每年12月3日的 “國(guó)際殘疾人”紀(jì)念日活動(dòng)，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。

一首歌曲這樣寫(xiě)到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!愿殘疾人朋友在我們大家的關(guān)心幫助下快樂(lè)地生活!你們說(shuō)好嗎?

我的國(guó)旗下講話(huà)畢，謝謝大家!

關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的宣傳標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)通用三

班會(huì)主題：真情真愛(ài)、牽手互助

舉辦地點(diǎn)：xxx中心校城南小學(xué)六年級(jí)教室

主持人：李xx

參加班級(jí)：六年級(jí)

1、情感目標(biāo)：經(jīng)過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生經(jīng)過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感激父母的養(yǎng)育之恩。

3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺(jué)地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起進(jìn)取樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

教師：

(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班團(tuán)體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。今日這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

學(xué)生：

甲：今日是一個(gè)歡樂(lè)的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的到來(lái)!今日我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少，而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)

全班回答：愛(ài)。

乙：對(duì)，它就是愛(ài)。

甲：愛(ài)是人間的春風(fēng)。

乙：愛(ài)是生命的源泉。

甲：愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。

乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。

甲：很多同學(xué)都明白，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一向與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一齊。

乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少!

乙：“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)

合：正式開(kāi)始。

(二)、留守兒童真心告白，外出家長(zhǎng)親情流露。

甲：我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國(guó)花朵”;

乙：他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，能夠說(shuō)是情真意切。

乙：下頭讓我們一齊來(lái)聽(tīng)他們的心聲。

(請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子

甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我們必須牢記你的教誨，將這份思念化作我們提高的動(dòng)力。

乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。

(三)、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不一樣的命運(yùn)。

甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去幫忙那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話(huà)想對(duì)他們說(shuō)

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書(shū)》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙，班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖。

乙：對(duì)，不信你聽(tīng)!

(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)

1、我愛(ài)我們的教師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自我的家，想哭就大聲地哭，想說(shuō)就盡情的說(shuō)，有歡樂(lè)就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的本事。不是嗎下頭就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧!

2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢應(yīng)對(duì)生活，歡樂(lè)享受每一天。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級(jí)。那里有你親愛(ài)的同學(xué)和教師，我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái)，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的'明天!

心得一：題目：牽手互助

心得二：題目：自立自強(qiáng)

關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的宣傳標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)通用四

23、生命的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)。

24、陽(yáng)光不能照進(jìn)你的眼睛，卻依舊燦爛了你的人生；歌聲不能流進(jìn)你的耳中，卻依舊歡樂(lè)了你的笑容；語(yǔ)言不能表達(dá)你的自強(qiáng)堅(jiān)定，卻依舊讓我們感受到了你對(duì)美好生活的憧憬！在此國(guó)際殘疾人日之際，我深深的祝福殘疾朋友們幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)！

25、栽一棵樹(shù)，把果實(shí)留給后人。

26、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。

27、不圓的月亮最有想象力，殘缺的軀體蘊(yùn)藏強(qiáng)大的動(dòng)力，愛(ài)護(hù)殘疾朋友顯出真愛(ài)的魅力。全國(guó)助殘日，和殘疾朋友一齊把中國(guó)夢(mèng)托起，愛(ài)護(hù)幫忙殘疾朋友，大家庭親切無(wú)比。

28、他們失去了視覺(jué)，卻擁有想象；他們失去了聽(tīng)力，卻擁有意志；他們失去了肢體，卻擁有斗志；世界殘疾人日，只要你伸出一只手，關(guān)愛(ài)的火把就不會(huì)熄滅。

29、用愛(ài)心撫慰殘疾人的心靈，用關(guān)懷溫暖殘疾人的心田，用溝通獲得殘疾人的信任，用真誠(chéng)打動(dòng)殘疾人的心弦。國(guó)際殘疾人日，理解尊重殘疾人，就會(huì)讓社會(huì)更和諧！關(guān)注殘疾人，就會(huì)讓社會(huì)更溫暖！

30、火之所以熱烈，是因?yàn)椴晃窇趾涞那忠u；鷹之所以傲視，是因?yàn)椴晃窇痔炜盏某良?；?shù)根之所以深入，是因?yàn)椴晃窇智胺降淖枇Α埣踩巳?，愿你不畏懼殘疾，勇往直前?/p>

31、文化助殘、放飛夢(mèng)想

32、理解.尊重.關(guān)心.幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)

33、殘疾人的成功通常不易招致嫉妒。因?yàn)樗麄冇腥毕?，使人?lè)于寬忍他們的成功。也常使?jié)撛诘膶?duì)手忽視了他們的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)?！喔?/p>

34、“?！备埣才笥?，“你”是社會(huì)一員，“殘”而立志奮斗，“疾”而堅(jiān)強(qiáng)無(wú)愁，“人”人與你為友，“日”日前進(jìn)不斷，“快”快努力拼搏，“樂(lè)”享成功人生。國(guó)際殘疾人日，祝你快樂(lè)無(wú)邊。

35、生命，一首永遠(yuǎn)值得贊頌的歌。

36、手牽手同撐助殘保護(hù)傘，心連心共筑和諧新家園。

37、有那么一群體因?yàn)楹筇斓牟恍叶フＨ说哪芰?，他們身體缺陷了，但善良從不缺陷，他們是我們永遠(yuǎn)的伙伴。我們應(yīng)該伸出一只手去保護(hù)、愛(ài)護(hù)、呵護(hù)這一群體，讓愛(ài)貫穿不幸，讓情溫暖人間。在國(guó)際殘疾日里，祝你身體健康，快樂(lè)生活。

38、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛(ài)心。

39、保障殘疾人平等參與社會(huì)生活共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。

40、扶殘助殘是社會(huì)禮貌提高的標(biāo)志。

41、人生的成功不在于拿到一副好牌，而是怎樣將壞牌打好，當(dāng)心靈趨于平靜；精神便得到永恒；給自己一個(gè)微笑吧，太陽(yáng)每天都是新的！

42、世界殘疾人日到了，請(qǐng)伸出你的雙手，來(lái)幫助他們，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，給他們關(guān)愛(ài)，拿出你的手機(jī)，將關(guān)愛(ài)信息傳遞，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。

43、牽手殘疾人走進(jìn)殘運(yùn)會(huì)，輔助殘疾人開(kāi)創(chuàng)新生活。

44、殘疾人日：停停你的匆忙，發(fā)送你的祝福，發(fā)發(fā)你的善良，送出你的溫暖，動(dòng)動(dòng)你的真情，寄出你的感動(dòng)，送送你的關(guān)懷，讓他們感受溫情，每人獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界更溫暖。

關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的宣傳標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)通用五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的主題是“關(guān)愛(ài)殘疾人，共享一片藍(lán)天”。

同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)…，每當(dāng)我們沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中時(shí)，每當(dāng)花草重新吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒牵谖覀兩磉?，有一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒明媚燦爛的笑容，永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。

他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，也經(jīng)歷過(guò)數(shù)不勝數(shù)的磨難。他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去奮勇拼搏，去創(chuàng)造財(cái)富，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。

他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學(xué)們你們知道昨天是什么日子嗎?也許很多人不知道昨天這個(gè)日子有什么與眾不同，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)平平常常的星期天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)非凡的日子，因?yàn)檫@是我國(guó)的第__個(gè)“全國(guó)助殘日”。

同學(xué)們，你們還記得曾經(jīng)春節(jié)晚會(huì)上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎?看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠(yuǎn)也想象不出這是由邰麗華帶領(lǐng)著21個(gè)聾啞演員排練出來(lái)的。這個(gè)節(jié)目營(yíng)造出層出不窮、千變?nèi)f化震撼的視覺(jué)沖擊力，贏得了全國(guó)觀眾“激動(dòng)、流淚”的評(píng)價(jià)，領(lǐng)舞的邰麗華和編導(dǎo)張繼剛也隨著這走紅而家喻戶(hù)曉。這個(gè)節(jié)目，控制整齊度是非常難的，21個(gè)人的手呈現(xiàn)出千手這種姿態(tài)的時(shí)候，每個(gè)人上的手要非常準(zhǔn)確的到位，你高一點(diǎn)低一點(diǎn)都不允許的，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準(zhǔn)確，有一點(diǎn)不到位就會(huì)影響了整個(gè)畫(huà)面。舞蹈甚至要求二十個(gè)人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會(huì)影響動(dòng)作整齊劃一。

為了達(dá)到這樣的效果，排練時(shí)，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過(guò)這種律動(dòng)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍的。

為文學(xué)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)的海倫凱勒，被譽(yù)為“宇宙之王”的偉大物理學(xué)家霍金，音樂(lè)天才貝多芬……他們都是身殘志堅(jiān)的典型代表。這些數(shù)不勝數(shù)的自強(qiáng)不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機(jī)會(huì)，我們能做的，他們同樣能做。

或許是因?yàn)轱w來(lái)橫禍，他們變成了折翼天使;或許是因?yàn)橄忍觳蛔?，他們從小與世隔絕;或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無(wú)聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。

同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，真正地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，共同筑起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍(lán)天!

關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的宣傳標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)通用六

20xx年，**縣殘聯(lián)搶抓被省殘聯(lián)列為農(nóng)村貧困殘疾人危房改造項(xiàng)目縣之一的有利契機(jī)，對(duì)農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作高度重視，精心組織，高效運(yùn)作，特別是在省市殘聯(lián)的大力支持和縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力克服涉及面廣、工作量大和人員少等困難，通過(guò)近5個(gè)月的強(qiáng)力推進(jìn)，圓滿(mǎn)完成了全縣農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作?，F(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下:

一、基本情況

**縣共轄==個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，===個(gè)行政村，殘疾人戶(hù)數(shù)25476戶(hù)，占總戶(hù)數(shù)的18%。殘疾人26876人，占總?cè)丝诘?.3%，其中有四分之一的殘疾人家庭生活貧困。

二、主要做法

一是及時(shí)匯報(bào)，高度重視。為確保全市農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作的順利進(jìn)行，殘疾人專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金危房改造項(xiàng)目任務(wù)下達(dá)后，我們立即向縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)做了詳細(xì)匯報(bào)，得到了縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和財(cái)政部門(mén)的有力支持?？h里專(zhuān)門(mén)成立了危房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)，縣殘聯(lián)理事長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主管副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和鄉(xiāng)殘聯(lián)專(zhuān)干任小組成員。組織召開(kāi)了主管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)會(huì)議，專(zhuān)題安排部署此項(xiàng)工作，制定出了具體的實(shí)施方案。明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)為第一責(zé)任人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)專(zhuān)干為直接責(zé)任人，村委主任為具體責(zé)任人，并層層簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，各個(gè)環(huán)節(jié)都明確了責(zé)任范圍，有力地促進(jìn)了這一工作的順利推進(jìn)。

二是摸清基數(shù)，規(guī)范程序。摸清基數(shù)是做好農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作的關(guān)鍵所在。為了準(zhǔn)確掌握各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建卡貧困戶(hù)中殘疾人危房家庭的人數(shù)、殘情、住房、經(jīng)濟(jì)收入等基本情況，我們采取由上而下的方式，由村里先報(bào)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)批準(zhǔn)，實(shí)地查證的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范程序，在調(diào)查摸底基礎(chǔ)上，著手收集舊房照片和基本情況，綜合考慮受助對(duì)象貧困程度、殘疾程度、家庭人口及本人積極性等因素，認(rèn)真篩選確定貧困殘疾人危房改造對(duì)象，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行張榜公示，做到公平公正公開(kāi)。

三是主動(dòng)服務(wù)，干群幫扶。殘疾人是特殊而困難的群體，實(shí)施農(nóng)村貧困殘疾人危房改造是政府的一項(xiàng)“民心工程”和“惠民工程”。為真正把好事辦好，實(shí)事辦好，在項(xiàng)目實(shí)施中，我們考慮到殘疾人文化較低、信息不靈、行情不熟，不了解建材質(zhì)量和價(jià)格等具體情況，為了方便殘疾人，對(duì)紅磚、水泥、石粉等主要建筑材料我們積極幫助殘疾人聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)，并協(xié)調(diào)車(chē)輛運(yùn)送到戶(hù)。這樣既解決了殘疾人聯(lián)系材料的困難，又為他們節(jié)約了路費(fèi)等開(kāi)支。同時(shí)，由于統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)、統(tǒng)一運(yùn)送，數(shù)量較大，購(gòu)買(mǎi)材料得到優(yōu)惠，降低了材料購(gòu)進(jìn)和運(yùn)輸成本。對(duì)于一些缺少勞力的危房改造受助對(duì)象，我們要求村組干部動(dòng)員當(dāng)?shù)厝罕娏x務(wù)投工投勞，真正解除了殘疾人建房的后顧之憂(yōu)。

四是指導(dǎo)監(jiān)督，保證質(zhì)量。在建房期間，縣殘聯(lián)成立了督導(dǎo)小組，不定時(shí)下鄉(xiāng)督導(dǎo)，并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘聯(lián)專(zhuān)干必須經(jīng)常下村里了解情況，及時(shí)幫助有困難的危改戶(hù)，幫助其改造工作能夠順利進(jìn)行。對(duì)于工作好鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大力表彰，對(duì)于工作不到位的年底不評(píng)先，不合格的堅(jiān)決不兌現(xiàn)。為了保證工程質(zhì)量，我們采取了有力措施把好“三關(guān)”：一是在項(xiàng)目實(shí)施村，確定兩名懂農(nóng)村房屋建筑的村民作為質(zhì)量監(jiān)督員，負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)督，把好工程技術(shù)關(guān);二是縣殘聯(lián)會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)建設(shè)部門(mén)的技術(shù)人員，定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，把好檢查關(guān);三是在工程結(jié)束后，縣殘聯(lián)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的危房改造工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收，把好驗(yàn)收關(guān)。

三、取得的成效

20xx年，我們共改造新建房屋100戶(hù)，總面積平方米，戶(hù)均面積平方米，總投入資金元。通過(guò)殘疾人危房改造，大力提升了黨和政府在群眾心中的形象，密切了黨群關(guān)系，鍛煉了各級(jí)殘聯(lián)隊(duì)伍。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是公開(kāi)公正，群眾高度認(rèn)可。由于我們?cè)诖_定農(nóng)村貧困殘疾人危房改造對(duì)象時(shí),堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，并進(jìn)行張榜公示，受助對(duì)象符合條件，真正是當(dāng)?shù)刈罾щy、最需要幫助的對(duì)象，得到群眾的高度認(rèn)可。

二是親民惠民，殘疾人得到實(shí)惠。20xx年實(shí)施農(nóng)村貧困殘疾人危房改造項(xiàng)目，殘疾人得到的實(shí)惠最多、最實(shí)在。殘疾人因自身殘疾等原因，靠自己建房幾乎是不可能的，如果沒(méi)有各級(jí)黨委政府、各級(jí)殘聯(lián)的支持和幫助，建新房恐怕只是一輩子的夢(mèng)想。北舞渡鎮(zhèn)田李村智力殘疾人朱喜閣的丈夫感動(dòng)的說(shuō)：“如果不是黨的政策好，像我家這條件，啥時(shí)也住不起新房，真是感謝黨感謝殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)!”。

三是各界參與，社會(huì)效果良好。殘疾人危房改造是一項(xiàng)“民心工程”，殘疾人危房改造項(xiàng)目深入人心，通過(guò)這一工作扎實(shí)推進(jìn)，在全社會(huì)掀起了一股扶殘助殘熱潮。出現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部協(xié)調(diào)服務(wù)，周邊群眾主動(dòng)幫工幫活，親戚朋友出力出錢(qián)各方幫助、各界參與的良好局面，取得了顯著的社會(huì)效益，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，使全縣殘疾人及親屬、社會(huì)各界對(duì)殘疾人的地位、殘聯(lián)的職能、政府的形象在認(rèn)識(shí)上有了一個(gè)飛躍，同時(shí)，殘聯(lián)干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)也得到了群眾的廣泛贊譽(yù)。

四、一點(diǎn)建議

就是整合資源，加大投入。規(guī)模出效益，規(guī)模見(jiàn)成效。建議省市殘聯(lián)將中國(guó)殘聯(lián)彩金危房改造項(xiàng)目、省級(jí)財(cái)政殘疾人專(zhuān)項(xiàng)扶貧資金危房改造項(xiàng)目、省級(jí)殘疾人就業(yè)保障金等進(jìn)行整合，進(jìn)一步加大項(xiàng)目投入，惠及更多的殘疾人，使農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作成為殘聯(lián)工作的一個(gè)新亮點(diǎn)。

雖然我們的農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作取得了一定成效，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和群眾的期望相比，還有一定差距。在今后的工作中，我們將認(rèn)真總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力把農(nóng)村貧困殘疾人危房改造工作做的更好更扎實(shí)，真正把黨和政府和各級(jí)殘聯(lián)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)落到實(shí)處。

關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的宣傳標(biāo)語(yǔ),關(guān)愛(ài)殘疾人的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)通用七

全縣黨員、干部、職工和各界愛(ài)心人士：

在我們的身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，天真爛漫的年齡，本該得到父母的呵護(hù)，享受家庭的溫馨，但他們卻過(guò)早離開(kāi)父母的懷抱，導(dǎo)致親情缺失，忍受孤獨(dú)煎熬，他們有一個(gè)特殊的名字---留守兒童。他們比一般未成年人更需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，為了讓他們能夠快樂(lè)健康成長(zhǎng)，縣婦聯(lián)再一次發(fā)出關(guān)愛(ài)留守兒童，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽”倡議，呼吁有意愿的愛(ài)心人士伸出友愛(ài)之手，關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童， 給孩子母親般的關(guān)愛(ài)，讓他們同享人間溫情。

朋友們，面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，您的一個(gè)微笑，也許會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心;您一句愛(ài)撫的話(huà)語(yǔ)，也許會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花;您的一份愛(ài)心，也許能改變他的一生!……我們只需在節(jié)假日或周末按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能與這些孩子聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們解決一些生活和學(xué)習(xí)上的小問(wèn)題和情感上的小困惑，適時(shí)與家長(zhǎng)和老師溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗性格，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。

予人玫瑰手留余香。我們呼吁愛(ài)心人士和愛(ài)心家庭敞開(kāi)溫暖的懷抱，伸出您溫暖的雙手，積極參與，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心代理媽媽。讓我們攜手相助，為這個(gè)特殊的群體撐起關(guān)愛(ài)之網(wǎng)，努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，為我縣經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量!

報(bào)名電話(huà)：

報(bào)名郵箱：

愛(ài)心代理媽媽條件：

1、具有一定的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、充滿(mǎn)愛(ài)心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

2、具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的領(lǐng)導(dǎo)、職員及社會(huì)人士，“愛(ài)心代理媽媽“幫扶活動(dòng)的開(kāi)展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系。

愛(ài)心代理媽媽的任務(wù)：

愛(ài)心代理媽媽要時(shí)刻關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習(xí)及身心健康，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予父母般的關(guān)愛(ài)，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

愛(ài)心代理媽媽活動(dòng)方式：

愛(ài)心代理媽媽與留守兒童結(jié)對(duì)是建立在自愿的基礎(chǔ)上，可采取“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的方式進(jìn)行，其他活動(dòng)方式可結(jié)合實(shí)際自行選擇。

愛(ài)心代理媽媽活動(dòng)內(nèi)容：

1、 開(kāi)展“雙互”活動(dòng)。即互認(rèn)互知，雙方互相認(rèn)識(shí)，互相了解，真情互動(dòng)，為對(duì)癥幫扶打下良好的基礎(chǔ)。

2、 堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度。愛(ài)心代理媽媽要保持和孩子父母、班主任或任課教師、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)和身心健康情況。

3、明確幫扶的重點(diǎn)。愛(ài)心代理媽媽要掌握留守兒童的家庭狀況、思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)校、思想、身體及生活上遇到的困難，使他們感到時(shí)刻被關(guān)注，通過(guò)幫扶引導(dǎo)留守兒童全面健康成長(zhǎng)。