簡介：百分文庫小編為你整理了這篇《最新土木工程測量實訓心得800字(5篇)》及擴展資料，但愿對你工作學習有幫助，當然你在百分文庫還可以找到更多《最新土木工程測量實訓心得800字(5篇)》。
范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
土木工程測量實訓心得800字篇一
大二暑假的小學期——9天的土木工程測量實習轉瞬間便已接近尾聲，明天就到了交實習成果、報告的日子。在此，回想過去的這9天的時間，感到確實是受益匪淺，真如那句話，痛并快樂著。幾天前，我們還對土木測量比較陌生，沒有跟深入的認識。而這次測量實習給這樣一個機會，讓我們對實際中的土建測量有了更多感性的了解，讓我們有機會去感受真實測量經驗工程人員的實際工作過程。
一、過程及經歷
還記得第一天，上午剛考完最后一門科目，下午我們土木專業的學生就馬不停蹄的開展這次測量實習的工作。為此，不少同學也是有抱怨的。不過，就個人而言，當初選擇了土木工程專業，我們就知道這個專業不像其它專業那樣坐在辦公室寫寫算算就能完成任務。我們必須走出去，去戶外。在室外的環境下，保持清醒的頭腦來保證工程的精度，以及應付一切隨時可能發生的問題。耐得住枯燥，耐得住煎熬，沒有因為環境的惡劣而影響工程的進度，這是一名優秀的測量人員應該具備的基本素質。可以說，我覺得我們小組的成員都做到了這點。
我們小組花了三天的時間來進行選定控制點、測量控制點之間距離、測量控制點間的水平方位角的工作。其中，我認為第二天的任務即“測量控制點之間距離”是最辛苦最困難的工作。
因為我們之前沒有在課本上學習過全站儀結構、工作原理和使用方法的相關知識，所以一切基本操作只能靠我們邊看說明書邊在儀器上操作來摸索。之后，我們測量每兩個控制點之間距離的時候，兩個站都必須架設儀器，進行“對中整平”工作。這是一項相當費時的操作，每次光調平一個站就需要20至30分鐘，我們組選取的控制點有16個之多，還得進行往返測量來檢核校正，即使我們早上6點多就開始測量，一直工作到晚上8點，也差點不能按時完成這項工作。
二、困難與建議
1、測量過程中我們遇到的最大的麻煩就是如何使儀器對中整平。為了使儀器既嚴格垂直對準所選控制點，又調整至水準狀態，我們一開始總是顧此失彼：把儀器調水平了，一看目鏡，視野內連控制點都找不到了；好不容易把儀器粗略對準控制點，結果發現儀器根本無法調至水平。還好，經過兩三個小時的探索，我們小組總結出一套調節儀器對中整平又快又好的方法，那就是先通過目鏡觀察，找到控制點并移至視野中心，然后在保證控制點在視野范圍內的情況下小幅度調整三腳架，使其粗平，然后再調節儀器載物臺上的三個調節旋鈕，使儀器水平，圓形氣泡和水準管氣泡都在中點；如果這時候觀察目鏡，發現控制點不在視野中點，那就把儀器的固緊螺栓松開，輕輕移動儀器，使黑色十字叉絲與控制點對正，這時候就調節好了。用我們組總結出來的方法，大概15分鐘就能調好，我們甚至還創造過“3分鐘調好”的“記錄”。
不過，我依然覺得，在這次測量中出現的對中整平問題，例如全站儀測距過程，很大程度上是由于基座的問題（我們組的基座有問題）。我覺得，既然能保證測量設備的精準與品質，像基座這些配件工具也應該保證相當的品質，這樣才能不讓時間浪費在不必要的地方，提高測量的效率。
2、展繪碎部點的精度標準與測量與繪制的要求
碎部點的選擇和測量直接影響建筑物在圖紙上的構型。如何選取碎部點，取決于每個人打算如何表現一棟建筑物，所以爭議的聲音很大，為此也發生了不少的爭執。我們組還專門為此召開了幾次組內成員會議，討論每棟建筑、每塊地物選擇哪些碎部點來作為測量的依據。在這次的實踐中，我是負責繪圖，因此對于展繪過程有更深的理解。實際操作過程中，由于時間有限，對于建筑物，為了保證測量點的準確性，我們確實不可能展繪太多的碎步點，因而繪制的很多建構筑物都相當的粗放。如果按照原有標準，四十厘米尺寸的物件都要進行繪制，我們估算每一個控制點需展繪50個碎部點。
因此，從測量實際來說，對于大型的建筑物，我覺得繪制的精度應該定為精確的描繪出建筑物主要的外輪廓線，像其他的一些細節部分，確實沒有時間和可能去細致展繪。所以，我希望老師在以后的安排中，對于建（構）筑物的展繪，標準應該定為精確的展繪出大的外尺寸線，這樣更符合實踐的實際。
3、在這次測量實踐過程中，還有個問題便是儀器的收放。
在這幾天的測量實踐中，對于時間的分配并不是十分的合理，像前期的測距、控制測量時間并不是需要很多，但像后期的碎步測量卻很費時間。實際操作過程中，感到時間很緊，不太夠用。尤其是這幾天天氣不是很好，一直在下雨，造成碎步點測量展開的很不順利。這也直接影響到后面的圖幅的繪制。
因此，我在這里向老師提出一點建議，這三項前期準備工作不應該嚴格區分開領取儀器、提交儀器的日期時間，而應該把這三項工作當作一個整體讓我們在三天內合理分配時間完成，因為其余兩項工作（選點、測角）相對來說是較輕松的，節省下來的時間可以讓給測距而不至于讓我們太匆忙。
三、總結與后記
最后，對于這次測量實踐，我覺得，不只收獲到具體的測量工作經歷，也對于團隊工作中的組織與協調處理而有了很深的認識。此時此刻，回想起這過去的幾天，應該說是一份快樂，一份充實。細想，這確實是一次難忘的經歷。
土木工程測量實訓心得800字篇二
土木工程測量實習心得
為提高我們測繪專業所有人的專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合，深化用理論去指導實踐。學校安排了為期一周的專業實習，實習內容為用dj-6經緯儀和s3e水準儀畫地形測繪圖。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。
緊張而有難忘的一周測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了dj-6經緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫測繪圖積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識，因為我們大家都明白實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有七名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些意見不一的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通。我們嚴格要求測量質量，即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。我們的控制測量出現了很大的誤差，經過大家的商榷，我們在一次的做了一次控制測量，使我們的數據準確。我們懷著嚴謹的態度，直至符合測量要求為止。
我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）當用經緯儀測量角度時，如果目標較小，最好使單線與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。（3）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（4）在讀取數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（5）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好。（6）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。（7）團結就是力量，紀律才是保證經過每個組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學交流測量中的經驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設的太遠，有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要盡量減少誤差，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。此外，我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
我很珍惜學校為我們安排實習這一理論與現實連接的重要環節，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，我將永遠珍惜這段經歷，同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。
土木工程測量實訓心得800字篇三
土木工程測量實習
通過這兩周的土木工程測量實習，讓我從中明白了許多的東西，從中感悟到了很多的事情。
第一，我們要學會獨立的思考和謙虛。測繪工程學是一門實踐性很強的課程，所以得要求我們必須親自動手體會。之前在課堂上的時候，說實話我是有很多是聽不懂的，因為概念和理論的東西的太多了，我難以理解。但是這門課程又是非常重要的，我不能把它落下。所以在準備實習的時候我就先提前看了要實習部分的內容，以防到時候不會操作或是聽不懂隊友在說什么，這是非常重要的一步，一定要先經過自己的思考，融入自己的思想，這樣才不會處于被動的狀態。同時也要虛心地學習。在此期間我就有不懂裝懂的時候，就是為了所謂的面子。但是我的隊友看出了我的不懂，并且很耐心地給我講解。一個人不可能什么都懂的，當遇到什么疑問的時候一定要提出來，放下架子，虛心的向別人請教，不要等別人來教你，要主動一點！直到把問題弄明白為止。
第二，從實踐中出真知和具有一定的前瞻性。在測量的過程中我就發現，在做第一個測回的時候，總會碰到各種各樣的釘子。比如說，有時候水準儀看不到標尺，有時兩標尺之間的距離太遠，有時要花很長的時間來調平、瞄準，有時放樣點會在花叢中或是在石頭上等等，我們不一定要經過錯誤之后才能明白道理的，如果我們在采取行動之前就有一定的前瞻性，很多的問題就可以避免了。但是又反過來說，我們也不正是從這些錯誤中悟出一些方法么。所以在做第二個測回的時候，我們就吸取了前一次的經驗教訓，掌握了快速調平和瞄準的方法，和在那些地方適合作為測站點，這樣我們的效率就大大地提高了。這也驗證了實踐出真知的道理。所以我們得有長遠的目光和要在錯誤中汲取經驗。
第三，要有嚴謹認真和求實的態度。在實習中，有的人玩手機，接電話，舉尺不認真，總之是懶懶散散，隨隨便便的，這些行為、態度在實習中是致命的。我在記錄的時候就把負數寫成了正數，認為這樣寫對結果是沒有影響的，但是到了計算結果的時候，閉合高程足足多了兩米多，這讓我懊悔不已。還有我們要處理大量的數據和有大量的計算，不能有半點馬虎粗心，所以我們必須有嚴謹認真的態度。與此同時也要具備求實的態度，不要總是說大概是這樣吧，好像是，可能吧，這樣不確定的詞語，應該是實事求是，實際是多少就是多少，不弄虛作假。數據結果一定要反復的檢驗核實，以保證它的準確率。像這樣的態度對一個土木人來說是必不可少的！
第四，要有不怕吃苦，和堅持不懈的精神。在剛剛開始實習的第一天，我們都是興致勃勃的做測量實習。但是此次的任務也是不少的，對我們來說也算艱巨，要花的時間也多，漸漸地有很多人就堅持不下來了。測量過程中，遇到的難題越來越多，數據整理麻煩，錯誤屢出，我們都變得暴躁起來。還有我們組是在早上六點半就出發了的，我們也是比較較真的，有時候在一個點就花了三四個小時，感覺花了那么多時間一點成績都沒有，有點灰心喪氣的。到了中午的時候，太陽越來越大，把我們都烤焦了。因為我們要把落下的任務趕回來，我們就到食堂打包飯菜就在外面吃了，頂著烈日，不午休繼續工作！我們一直堅持到了晚上七點半看不見了才收工。當我們拖著疲憊的身軀回去檢驗成果的時候，結果是在誤差范圍內，我們高興得跳起來擊掌，因為我們得付出終于得到了回報。之前的勞累也忘得一光二凈了。我們學的土木工程就是一個艱苦的專業，這樣的精神是一定要有的。
第五，要善于團結合作。我們組是四個人，也就是說我們就是一個整體，就要求了我們要相互幫助，團結協作。這次實習，如果是一個人做，是絕對絕對完成不了任務的。所以，以開始我們就分工明確，各司其職。你觀察，他拿尺，我記錄，用手勢，用眼神指揮，相互配合。為了讓每個人都熟悉各個環節，我們都是輪流地測量。同時，當我們遇到什么疑問的時候，我們總是蹲下來一起討論解決問題的方案。當有一個人犯錯誤的時候，我們并沒有過多的抱怨，而是找出錯誤的根源，教會他為什么錯了，然后重新來過。我們更多的是包容與諒解。
第六，學會靈活地處理問題。比如說，看不到尺，可以把儀器升高或是降低；測站點離建筑物太遠，可以換個定向點。我們不一定要按照書本上說的或是老師說的。不要那么死板，可以換一個方向處理問題。
經過這兩周的實習，增加了我與隊友之間的默契和促進了我們之間的感情，這次實習不僅讓我明白了書本上的知識和掌握了測量的一些技能，更重要的是讓我明白了為人的道理。
土木工程測量實訓心得800字篇四
工程測量實習內容
1.水準測量：
（1）水準測量原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數；b稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知a點的高程ha，則b點的高程為：
hb=ha+hab
ha+a=hb+b
ha=hb+a-b
b點的高程也可以通過水準儀的視線高程來計算，即
hi=ha+a
hb=hi－b
（2）水準測量的外業施測：
㈠ 工具：水準儀、水準尺、皮尺、記錄紙、鉛筆等
㈡ 測量程序：
① 安置儀器：在控制點a和定點b之間安置全站儀，使儀器置點a和點b之間的距離大致相等。
① 整平：轉動儀器照準部，使水準管平行于任意兩個腳螺旋的連線，轉動兩螺旋，使水準管氣泡居中，然后將照準部旋轉90°，轉動另一個腳螺旋，使水準管氣泡居中，反復進行，直到照準部旋轉到任意位置水準管氣泡都居中為止。
② 豎直水準尺立于點a上，瞄準點a上的水準尺，讀取前視讀數中的上絲、下絲、中絲讀數并記錄。
③ 豎直水準尺立于點b上，瞄準點b上的水準尺，讀取后視讀數中的上絲、下絲、中絲讀數并記錄。
④ 計算高差：高差=后視讀數—前視讀數
⑤ 重復以上步驟并依次分別測出各個測站點的前視讀數和后視讀數，并最終回到點a。
⑥ 通過計算，分別測出相鄰導線點之間的高差。
⑦ 計算檢核，若不符合要求，重新觀測。
3）水準測量的檢核
計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于你容許值，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯
誤存在，則要重返工作。
4）水準測量的內業計算：
檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果
見數據手薄
2.導線測量：
（1）導線測量：
導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：
多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求。
坐標增量檢核條件：
導線的邊長用鋼尺按一般量距的方法往、返丈量，導線角度閉合差的限差為1/2000。
（2）導線測量的外業工作：
導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點及建立標志：
在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點
展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。
選點時應注意下列事項：
①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。
③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量
④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。
⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。
2）測角：
㈠ 方法：測回法。
㈡ 工具：經緯儀、測釬、皮尺、記錄紙、鉛筆。
㈢ 測量程序：
① 選定控制點b并安置儀器，對中、整平。甲同學和乙同學分別置測釬于定點
a和c。
② 盤左，轉動照準部，瞄準a點，讀取水平度盤讀數a1，并記錄，測得盤左
讀數。
③ 盤左，轉動照準部，瞄準c點，讀取水平度盤讀數a2，并記錄，測得盤左
讀數。
④ 縱轉望遠鏡為盤右，先瞄準控制點c，讀數為b2并記錄盤右讀數;逆時針方
向轉動照準部，瞄準控制點a，讀數并記錄，測得盤右讀數b1。
⑤ 若上、下半測回角之差不大于40，計算一測回角值。依以上步驟測量控制
點a、b……h、i的各一測回角值并記錄
3）量邊：
①定線：鋼尺長度本身有限，當丈量的距離超過鋼尺長度時，必須對丈量的場地按鋼尺長度進行分段。定線就是一項把分段點確定在待量直線上的工作。②長度丈量：按要求利用鋼尺逐段丈量距離。
③計算與檢核：按要求對丈量成果進行檢查與計算
（3）導線測量內業計算：
導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。
計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯
算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。
1）準備工作
將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線坐標計算表”中，見表6-6，起算數據用單線標明。
2）角度閉合差的計算與調整
計算檢核：改正后的閉合導線內角之和應為（n－2）×180?。
3）推算各邊的坐標方位角
根據起始邊的已知坐標方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各導線邊的坐標方位角。
計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊已知坐標方位角相等，否則應重新檢查計算。
4）坐標增量的計算及其閉合差的調整
①計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。
②計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的殘余
誤差，使得實際計算所得的、不等于零，從而產生縱坐標增量閉
合差wx和橫坐標增量閉合差wy，③計算導線全長閉合差wd和導線全長相對閉合差wk，導線閉合差限差wkp為
1/2 000。
如果wk＞wkp，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進行檢
查，必要時須重測。
如果wk≤wkp，說明測量成果符合精度要求，可以進行調整。
④調整坐標標增量閉合差調整的原則是將wx、wy反號，并按與邊長成正比的原
則，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。
⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正
后的坐標增量,即
三、縱斷面水準測量
方法步驟
1.準備工作
⑴在給定區域,選定一條約500 m長的路線,在兩端釘木樁.用皮尺量距,每20 m處釘一中樁,并在坡處及方向變化處釘加樁,在木樁側面標注樁號，起點樁號為0+000
2.縱斷面測量
⑴水準儀安置在起點樁與第一轉點間適當位置作為第一站，瞄準立在附近水準
點bm上的水準尺,讀取后視讀數a(讀至毫米)，填入記錄表格,計算第一站視線高。
⑵統籌兼顧整個測量過程,選擇前視方向上的第一個轉點tp1，瞄準(前視)立在 轉點tp1上的水準尺,讀取前視讀數b(讀至毫米),填入記錄表格,計算轉點tp1的高程.⑶再依次瞄準(中視)本站所能測到的立在各中樁及加樁上的水準尺,讀取中視讀數si（讀至厘米）,填入記錄表格,利用視線高計算中樁及加樁的高程(hi=hi-si)
⑷儀器搬至第二站(ⅱ),選擇第二站前視方向上的2號轉點tp2。儀器安置好后,瞄準(后視)tp1上的水準尺,讀數,記錄,計算第二站視線高h2;觀測前視 tp2上的水準尺,讀數,記錄并計算2號轉點tp2的高程htp2.同法繼續進行觀測,直至線路終點.⑸為了進行檢核,可由線路終點返測至已知水準點
四、圓曲線的測設
1）計算曲線上各樁點至yz的弦線長ci及其與切線的偏角δi。
2）再分別架儀于yz點，撥角、量邊。
土木工程測量實訓心得800字篇五
土木工程測量實習感想
譚本輝***2009級土木工程1班
大二下學期期末考試結束后，我們進行了為期接近一周的測量實習，其中包括外業測量和內業的計算與畫出成品圖。土木工程測量是屬于普通測量學的范疇，并包含工程測量的內容。土木工程測量首先是一項精確的工作，通過在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。作為土木工程專業的一項基本功，是我們學習土木工程專業的學生必須很好掌握的一項技能，其主要任務是：
1）測繪和應用地形圖；
2）施工放樣和竣工測量；
3）建筑物的變形觀測。
這次我們的任務就是測繪一張規定地點的地形圖。我們需要測繪的地形圖是100m*100m，老師要求我們將地形圖畫在一張50cm*50cm的圖紙上，由此可知，我們需要測繪的地形圖比例尺是1：200，即精度為σ=0.1mm*200=20mm，也就是說丈量地物只要達到20mm精度就可以了即2cm的地物都應該畫在地形圖上面，而小于20mm在圖上就無法表示出來，不需要在地形圖上表示出來。
我們測量的范圍是風景優美的共青團花園的四分之一，還要包括32教學樓，33教學樓、36教學樓和行政樓等一塊比較大的場地。學院老師為了我們能夠更加出色的完成測量實習所規定的任務，提高我們的測量實踐能力，為我們提供了一整套完整的先進的全站儀和使用手冊，還有鋼尺，3個腳架，畫圖板等工具，在此感謝學院的老師和領導為我們提供了這么好的儀器！
我們每天早上8點開始進行測量工作，接近12點的時候收工，回家休息、吃飯和處理此次測量的相關數據。由于下午溫度極其高，達到了38度，所以我們下午3點才開工，但是晚上接近7點才收工，超過了老師規定的5：30，我們用了3天的時間完成了測量工作的外業工作，接下來的幾天都在宿舍處理數據，爭取可以早一點完成我們小組的成品圖。
我們測量的第一步就是選擇控制點，然后才進行碎部點的測量，完全遵循了測量工作的原則：在布局上“由整體到局部”；在精度上“由高級到低級”；在程序上“先控制后碎部”。它既可以保證測區的必要精度，又不至于使碎部測量的誤差積累，同時還可以把整個測區分幅進行測繪，加快測量工作的進度。控制點的選擇是一個極其重要的步驟，有應該注意的幾點：
1）相鄰兩個控制點應該通視，便于測量的進行；
2）點應該選在視野開闊，土質堅實處，便于測繪周圍的地物和地貌；
3）應該具有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區；
我們選擇了四個控制點，都滿足測繪的要求。同樣碎部點的選擇也是一個比較難以掌握的技巧，需要選擇有特征的地形點和地物點，地物特征點是決定地物形狀與大小的轉折點、交叉點、曲線上的變換點和獨立地物的中心點，如房屋的凹凸轉折點、道路中心點或邊線的拐彎點等。地貌特征點是能夠決定地貌高低起伏的地形點，應選擇在最能反映地貌特征的特征線上。所以，選擇好的地形點是保證成圖質量和提高測圖作業效率的關鍵，立尺員應熟悉測圖技術要求，合理地取舍一些碎部點。，同時繪圖員應該與立尺員密切合作，按照實際情況把相關點連接起來。
通過這次接近一周的測量實習，我才真正了解到，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，另外這次測量實習也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼，將原本的一些不是很熟悉的人之間的聯系的更緊密了，需要補充說明的是我們這一個小組的八個同學中，其中有四個是女生，也就是我們班全部的女生，女生們在測量實習中挺努力的，記錄數據，現場做草圖的任務全是女生們完成的，最后的成品圖同樣也是四個女生完成的，我們男生主要的任務就是扛儀器，跑點，其實我們也是挺辛苦的，在那么大的太陽下，如此高的溫度下帶著儀器一個一個的跑點，讀數等工作。
雖然在38度高溫下測量是一件很辛苦的事情，但是我們都有很大的收獲，比如對實驗儀器的操作更加熟練，特別是以前沒有使用過的全站儀，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀測量水平距離、水平角度、高差和垂直角等,還有學會了地形圖的繪制方法。我懂得了做測量要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用不同的精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會導致后面其它數據的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。這是作為一個將要到工地上進行實際測量的大學生必須掌握的一門技巧，同時也是減少錯誤，節約建筑費用和工程風險的一種重要手段。
我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。經過每個組員的團結工作，我們完成了側圖的工作。
我們這些天的實習雖然取得不錯成績，接近完美的完成了學院布置下來的任務，但還是存在一些問題。因為我們是團隊工作，所以在組織協調人員任務時還有少許不足。有些儀器操作生疏，測量誤差大等問題。有問題不可怕，可怕的是不去解決問題。那么，解決問題，首先就要熟練牢固地掌握理論知識，用理論指導實踐。其次是保持良好的心態，在不斷總結中前進，達到熟能生巧，為我所用的目的。我們都很珍惜學校為我們安排測量實習這理論與現實連接的重要環節，通過實習，不僅理解了基本測繪工作的全過程，系統的掌握測量儀器操作、實測、計算、地形圖繪制等基本技能，而且為以后的工作打下基礎，還使實際工作能力得到鍛煉。在測量實習中培養了我們認真細致的工作作風，團結合作的團體精神。