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有關思維與口才的論文篇一
一、良好的口才有信息的傳播與收集的功能
例1：廣告的策劃一定要好，否則不能達到預期的效果，有時候甚至還會起到反作用。如：一化妝品廣告語：“讓母親重溫年輕的夢。”這樣的廣告詞即別具一格令人注意，又有讓人孝敬母親的那種感覺。所以是非常好的。
例2：很多記者都想去采訪某一個名人，但是最后只有一個記者成功了。他是這樣做的：他寫了一張小紙條塞到了那個名人的休息室里，上面寫了一些對那個名人的一些建議和看法，并且還有給那個名人一些其他建議的意思。果然，那個名人看了以后就很在意，于是邀請那個記者聊天————最終記者成功的采訪到了那個名人。所以，有時候你能否得到你想要的信息，也要看你的口才如何。
二、良好的口才有協調功能
我們每個人的想法不一樣，所以我們必須要協調，而協調中常常需要通過語言交流。
例：師大一個女學生去實習，到某個小學去當實習老師。本來她與他那個指導老師合作的還算愉快，但是有一天上課，在講到一個“澄”字的時候，她告訴學生們在這里應該讀deng而不是ceng，但是學生堅持說他們以前那個老師(也就是那個指導老師)教的讀ceng。最后查字典，證明了那個女生是對的，結果那女生說了一句“這樣是誤人子弟。”也許她也不是有意的，但是隨后那個一直在聽她講課的指導老師拂袖而去，并且再也沒有來聽她的課，那女生雖然有些莫名其妙，但是也沒在意，后來就這樣與那個指導老師的關系慢慢冷了下來。最后到實習結束的時候，那個指導老師說什么也不給那女生評價，那女生差點沒能畢業。最后還是師大的老師帶著那個女生去賠禮道歉，那個指導老師才勉強給了一個合格的評價(但事實上一般來說都是給優的，其實這也意味著以后那個女生的實習檔案是良而不是像其他人一樣的優。她以后找工作可能會更加困難)。
那個女生其實本應沒有惡意的，但是由于說服的方法錯了，這樣讓別人下不了臺(你倒是實習幾個月了，那老師卻是要一直教下去的)，處理事情處理得不夠周全，所以最后才有了這樣一個糟糕的結果。
三、良好的口才有塑造形象的功能
一個好的形象分內在和外在，不論內在外在，都要通過口才來塑造。比如就算是選美也有知識問答。對于口才塑造的形象，這也是相當重要的。
例：十年前，一個師范大學出了一個全國十佳青年，他是一個貧困生，父親重病，妹妹是他父親撿來的，他不僅打工養家，還要供他妹妹上學，后來還建立了一個基金會幫助其他貧困生。他特別有口才，有智慧，說話坦誠大方，所以最后他當選了十佳青年。有一次電視臺節目邀請他去，節目中有個人問他：“你賺了那么多錢，上過稅沒有?”(他主要靠做買賣賺的錢)這一刻主持人愣了，現場的人也都愣了，因為誰也沒有想到有人會去問這樣一個問題。他也愣了一下，然后說道：“等等，讓我想想??”過了十來秒以后，他說道：“1、我從來沒有上過稅，因為我覺得我不用上;2、我想這樣應該是犯法的;3、我應該怎么辦?以前，我從來沒有想過那么多，我只是想幫助其他人而已。另外，我的錢都是用來救助其他人的，如果我上了稅，那么還是有人領國家的救助金，都是一樣的。這樣說來應該說我上了稅才對。如果說有人要起訴我的話，那么我會去找律師申辯的。另外，我以后會注意這一點。”就這樣，他以精彩的發言解決了他的窘境，同時也博得了現場觀眾熱烈的掌聲。
有關思維與口才的論文篇二
良好的口才的社會功能
一、良好的口才有信息的傳播與收集的功能
例1：廣告的策劃一定要好，否則不能達到預期的效果，有時候甚至還會起到反作用。如：一化妝品廣告語：“讓母親重溫年輕的夢。”這樣的廣告詞即別具一格令人注意，又有讓人孝敬母親的那種感覺。所以是非常好的。
例2：很多記者都想去采訪某一個名人，但是最后只有一個記者成功了。他是這樣做的：他寫了一張小紙條塞到了那個名人的休息室里，上面寫了一些對那個名人的一些建議和看法，并且還有給那個名人一些其他建議的意思。果然，那個名人看了以后就很在意，于是邀請那個記者聊天————最終記者成功的采訪到了那個名人。所以，有時候你能否得到你想要的信息，也要看你的口才如何。
二、良好的口才有協調功能
我們每個人的想法不一樣，所以我們必須要協調，而協調中常常需要通過語言交流。
例：師大一個女學生去實習，到某個小學去當實習老師。本來她與他那個指導老師合作的還算愉快，但是有一天上課，在講到一個“澄”字的時候，她告訴學生們在這里應該讀deng而不是ceng，但是學生堅持說他們以前那個老師(也就是那個指導老師)教的讀ceng。最后查字典，證明了那個女生是對的，結果那女生說了一句“這樣是誤人子弟。”也許她也不是有意的，但是隨后那個一直在聽她講課的指導老師拂袖而去，并且再也沒有來聽她的課，那女生雖然有些莫名其妙，但是也沒在意，后來就這樣與那個指導老師的關系慢慢冷了下來。最后到實習結束的時候，那個指導老師說什么也不給那女生評價，那女生差點沒能畢業。最后還是師大的老師帶著那個女生去賠禮道歉，那個指導老師才勉強給了一個合格的評價(但事實上一般來說都是給優的，其實這也意味著以后那個女生的實習檔案是良而不是像其他人一樣的優。她以后找工作可能會更加困難)。
那個女生其實本應沒有惡意的，但是由于說服的方法錯了，這樣讓別人下不了臺(你倒是實習幾個月了，那老師卻是要一直教下去的)，處理事情處理得不夠周全，所以最后才有了這樣一個糟糕的結果。
三、良好的口才有塑造形象的功能
一個好的形象分內在和外在，不論內在外在，都要通過口才來塑造。比如就算是選美也有知識問答。對于口才塑造的形象，這也是相當重要的。
例：十年前，一個師范大學出了一個全國十佳青年，他是一個貧困生，父親重病，妹妹是他父親撿來的，他不僅打工養家，還要供他妹妹上學，后來還建立了一個基金會幫助其他貧困生。他特別有口才，有智慧，說話坦誠大方，所以最后他當選了十佳青年。有一次電視臺節目邀請他去，節目中有個人問他：“你賺了那么多錢，上過稅沒有?”(他主要靠做買賣賺的錢)這一刻主持人愣了，現場的人也都愣了，因為誰也沒有想到有人會去問這樣一個問題。他也愣了一下，然后說道：“等等，讓我想想??”過了十來秒以后，他說道：“1、我從來沒有上過稅，因為我覺得我不用上;2、我想這樣應該是犯法的;3、我應該怎么辦?以前，我從來沒有想過那么多，我只是想幫助其他人而已。另外，我的錢都是用來救助其他人的，如果我上了稅，那么還是有人領國家的救助金，都是一樣的。這樣說來應該說我上了稅才對。如果說有人要起訴我的話，那么我會去找律師申辯的。另外，我以后會注意這一點。”就這樣，他以精彩的發言解決了他的窘境，同時也博得了現場觀眾熱烈的掌聲。