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小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū) 小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)流程安排五篇(優(yōu)質(zhì))

時(shí)間:2025-04-29 作者:儲(chǔ)xy

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小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)篇一

為慶祝學(xué)校田徑場(chǎng)改造勝利竣工,同時(shí)也為豐富全校教職工課余生活,倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí),健康生活一輩子”,增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)和凝聚力,增進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼,構(gòu)建“和諧校園”,經(jīng)學(xué)校研究決定于20xx年5月13日上午舉行主題為“攜手健康,共享快樂(lè)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

20xx年5月13日(星期天)上午

學(xué)校田徑場(chǎng)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)

體育組

全體教職員工

1、時(shí)代列車(chē);

2、跳長(zhǎng)繩接龍;

3、4x100米接力;

4、定點(diǎn)投籃;

5、接力4x50米花樣接力;

6、6人7足競(jìng)速;

7、30米背人接力。

一至六年級(jí)組、寄宿部(以學(xué)校年級(jí)組競(jìng)賽名單為準(zhǔn))

(一)各單位限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人,教練1人,全員參與,每人必報(bào)一項(xiàng)。

(二)所有項(xiàng)目每項(xiàng)每單位必報(bào)1組。

(一)采用中國(guó)農(nóng)民體協(xié)最新審定的.《趣味體育創(chuàng)編競(jìng)賽規(guī)則》及中國(guó)田徑協(xié)會(huì)審定的《20xx年田徑競(jìng)賽規(guī)則》。

(二)所需比賽器材和號(hào)碼布一律由組委會(huì)統(tǒng)一提供,運(yùn)動(dòng)員不得使用自備器材。

(一)按一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)四名予以獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)計(jì)分方法:按14、10、8、6、4、2、1計(jì)分,如遇兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等,以獲得集體項(xiàng)目第一名多者名次列前,如仍相等,以獲得第二名多者名次列前,以此類(lèi)推。

(三)比賽另設(shè)“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”和“最佳組織獎(jiǎng)”各一名。

(一)各單位必須于4月30日前將報(bào)名表報(bào)送學(xué)校工會(huì),一經(jīng)正式報(bào)名,不得更改。

(二)各參賽隊(duì)員必須在比賽開(kāi)始前20分鐘到比賽地點(diǎn)進(jìn)行檢錄、參加比賽。

(三)比賽開(kāi)始后遲到者取消其此項(xiàng)比賽參賽資格。

裁判長(zhǎng):

裁判員:

記錄員:

(一)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

(二)校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

(三)競(jìng)賽

(四)頒獎(jiǎng)。

小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)篇二

橫山中心小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是“大家唱、大家跳”活動(dòng)的延伸,既是認(rèn)真落實(shí)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神的重要體現(xiàn),又是踐行我校創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校的縮影。其目的就是通過(guò)德育活動(dòng)構(gòu)建健康、文明、高雅、和諧的校園文化氛圍,豐富廣大師生的校園文化生活,營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)

展示我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、和諧的校園文化特點(diǎn)。

三、活動(dòng)對(duì)象

中心小學(xué)全體師生、部分家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間

地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

時(shí)間:具體時(shí)間待定。

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):__

副組長(zhǎng):_

成員:全體教職工

六、競(jìng)賽項(xiàng)目

本次設(shè)置小學(xué)生項(xiàng)目、幼兒項(xiàng)目、教師項(xiàng)目。小學(xué)生項(xiàng)目分一年級(jí)組,二年級(jí)組,三年級(jí)組,四年級(jí)組,五六年級(jí)組,每組設(shè)男、女比賽項(xiàng)目。男女組同時(shí)比賽,分別計(jì)分。

小學(xué)生項(xiàng)目:

(一)跳繩

道具:跳繩

參加人員:每隊(duì)三人,共兩隊(duì)。

裁判:邵國(guó)安

比賽規(guī)則:兩隊(duì)pk,每人跳繩2分鐘,三人累計(jì)。多者勝。

(二)兩人三足接力賽

道具:細(xì)繩子若干、接力棒兩個(gè)。

參加人員:每隊(duì)8人,2人一組,共4組。兩隊(duì)pk。

裁判:鄭樹(shù)林

比賽規(guī)則:

①以?xún)扇艘唤M參賽,兩組進(jìn)行pk。

共兩條賽道,每條長(zhǎng)20米,寬兩米

②每組每人各有一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起,2人拿著接力棒從起點(diǎn)向折返點(diǎn)走去或跑去,通過(guò)折返點(diǎn)后傳給另2名隊(duì)員,由第二、三、四組依次接力賽跑。以班級(jí)為單位進(jìn)行,共分兩組進(jìn)行,裁判喊"開(kāi)始"時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。

(三)小小搬運(yùn)工

道具:乒乓球若干、勺子兩個(gè)。

參加人員:每隊(duì)3人。兩隊(duì)pk。

裁判:龔文池

比賽規(guī)則:參賽隊(duì)員用手拿著勺子頭,用勺子將乒乓球放在另一頭,將乒乓球運(yùn)到5米外指定空盆子里,限時(shí)3分鐘,再由第二、三人依此運(yùn)到前面同一盆子里,量多者勝。

(四)心心相印(背夾氣球)

道具:吹好的氣球12個(gè)

參加人員:每隊(duì)三組,兩人一組。

裁判:熊水文

比賽規(guī)則:

①以?xún)扇艘唤M參賽,兩組進(jìn)行pk。

共兩條賽道,每條賽道長(zhǎng)十米,寬兩米

②每組2人。名參賽運(yùn)動(dòng)員背對(duì)背用身體將氣球夾住,每人雙手在背后交握,側(cè)跑完成規(guī)定賽段,如果球落地,則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。如氣球在途中破掉,則由其它隊(duì)員重新?lián)Q一個(gè),并將氣球重新放置于兩人后背間。先到指定地點(diǎn)者勝。

(五)學(xué)生拔河比賽(15人)

道具:拔河用繩

參加人員:按班組隊(duì)(五年級(jí)18人、六年級(jí)15人.其它班分別15人、沒(méi)有15名女生的班級(jí)10人參賽。)

裁判:倪海東

比賽規(guī)則:3局定勝

①場(chǎng)地制作組入場(chǎng)制作場(chǎng)地執(zhí)行裁判向選手講解規(guī)則,分發(fā)比賽用繩。

②主裁判入場(chǎng),運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

③執(zhí)行裁判再次檢查繩子,與隊(duì)伍人數(shù)。向主裁判示意準(zhǔn)備完畢。

④主裁判法令開(kāi)始比賽,各執(zhí)行裁判相繼開(kāi)始發(fā)令比賽

⑤比賽(10分鐘)

⑥結(jié)束比賽,主裁判統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果。

幼兒項(xiàng)目:

(六)穿衣接力比賽

道具:外衣兩件,要有扣子(扣子數(shù)量要一致)。

參加人員:每組3人,兩組pk。

裁判:

比賽規(guī)則:每組第一名同學(xué)聽(tīng)到命令開(kāi)始穿衣,穿扣好衣服后跑到對(duì)面組20米外第二個(gè)同學(xué)面前,把衣服脫掉,遞給這個(gè)同學(xué);接到衣服的同學(xué)再穿上衣服跑到對(duì)面組傳給下一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)穿好衣服后跑到對(duì)面。快者勝。

(七)袋鼠跳

道具:蛇皮袋6個(gè)

參加人員:6人

裁判:

比賽規(guī)則:6組pk,每人雙腳放進(jìn)袋子,雙手拿著袋口,跳十米,先到者勝。

小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)篇三

橫山中心小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是“大家唱、大家跳”活動(dòng)的延伸,既是認(rèn)真落實(shí)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神的重要體現(xiàn),又是踐行我校創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校的縮影。其目的就是通過(guò)德育活動(dòng)構(gòu)建健康、文明、高雅、和諧的校園文化氛圍,豐富廣大師生的校園文化生活,營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

展示我校學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、快樂(lè)、和諧的校園文化特點(diǎn)。

中心小學(xué)全體師生、部分家長(zhǎng)。

地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

時(shí)間:具體時(shí)間待定。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):x

成員:全體教職工

本次設(shè)置小學(xué)生項(xiàng)目、幼兒項(xiàng)目、教師項(xiàng)目。小學(xué)生項(xiàng)目分一年級(jí)組,二年級(jí)組,三年級(jí)組,四年級(jí)組,五六年級(jí)組,每組設(shè)男、女比賽項(xiàng)目。男女組同時(shí)比賽,分別計(jì)分。

小學(xué)生項(xiàng)目:

(一)跳繩

道具:跳繩

參加人員:每隊(duì)三人,共兩隊(duì)。

裁判:邵國(guó)安

比賽規(guī)則:兩隊(duì)pk,每人跳繩2分鐘,三人累計(jì)。多者勝。

(二)兩人三足接力賽

道具:細(xì)繩子若干、接力棒兩個(gè)。

參加人員:每隊(duì)8人,2人一組,共4組。兩隊(duì)pk。

裁判:鄭樹(shù)林

比賽規(guī)則:

①以?xún)扇艘唤M參賽,兩組進(jìn)行pk。

共兩條賽道,每條長(zhǎng)20米,寬兩米

②每組每人各有一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起,2人拿著接力棒從起點(diǎn)向折返點(diǎn)走去或跑去,通過(guò)折返點(diǎn)后傳給另2名隊(duì)員,由第二、三、四組依次接力賽跑。以班級(jí)為單位進(jìn)行,共分兩組進(jìn)行,裁判喊"開(kāi)始"時(shí),各隊(duì)齊出,最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝。

(三)小小搬運(yùn)工

道具:乒乓球若干、勺子兩個(gè)。

參加人員:每隊(duì)3人。兩隊(duì)pk。

裁判:龔文池

比賽規(guī)則:參賽隊(duì)員用手拿著勺子頭,用勺子將乒乓球放在另一頭,將乒乓球運(yùn)到5米外指定空盆子里,限時(shí)3分鐘,再由第二、三人依此運(yùn)到前面同一盆子里,量多者勝。

(四)心心相印(背夾氣球)

道具:吹好的氣球12個(gè)

參加人員:每隊(duì)三組,兩人一組。

裁判:熊水文

比賽規(guī)則:

①以?xún)扇艘唤M參賽,兩組進(jìn)行pk。

共兩條賽道,每條賽道長(zhǎng)十米,寬兩米

②每組2人。名參賽運(yùn)動(dòng)員背對(duì)背用身體將氣球夾住,每人雙手在背后交握,側(cè)跑完成規(guī)定賽段,如果球落地,則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。如氣球在途中破掉,則由其它隊(duì)員重新?lián)Q一個(gè),并將氣球重新放置于兩人后背間。先到指定地點(diǎn)者勝。

(五)學(xué)生拔河比賽(15人)

道具:拔河用繩

參加人員:按班組隊(duì)(五年級(jí)18人、六年級(jí)15人.其它班分別15人、沒(méi)有15名女生的班級(jí)10人參賽。)

裁判:倪海東

比賽規(guī)則:3局定勝

①場(chǎng)地制作組入場(chǎng)制作場(chǎng)地執(zhí)行裁判向選手講解規(guī)則,分發(fā)比賽用繩。

②主裁判入場(chǎng),運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

③執(zhí)行裁判再次檢查繩子,與隊(duì)伍人數(shù)。向主裁判示意準(zhǔn)備完畢。

④主裁判法令開(kāi)始比賽,各執(zhí)行裁判相繼開(kāi)始發(fā)令比賽

⑤比賽(10分鐘)

⑥結(jié)束比賽,主裁判統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果。

幼兒項(xiàng)目:

(六)穿衣接力比賽

道具:外衣兩件,要有扣子(扣子數(shù)量要一致)。

參加人員:每組3人,兩組pk。

裁判:

比賽規(guī)則:每組第一名同學(xué)聽(tīng)到命令開(kāi)始穿衣,穿扣好衣服后跑到對(duì)面組20米外第二個(gè)同學(xué)面前,把衣服脫掉,遞給這個(gè)同學(xué);接到衣服的同學(xué)再穿上衣服跑到對(duì)面組傳給下一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)穿好衣服后跑到對(duì)面。快者勝。

(七)袋鼠跳

道具:蛇皮袋6個(gè)

參加人員:6人

裁判:

比賽規(guī)則:6組pk,每人雙腳放進(jìn)袋子,雙手拿著袋口,跳十米,先到者勝。

小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)篇四

篇一

一、指導(dǎo)思想:

為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的課余生活,推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng),增加學(xué)生體質(zhì),活躍身心,以充沛的精力投入學(xué)習(xí),特舉行此次運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作交流能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,真正做到全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、活動(dòng)主題:我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)

三、活動(dòng)時(shí)間:5月6日

四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)

五、活動(dòng)人員:全體教師、1-6年級(jí)學(xué)生

六、比賽項(xiàng)目:

低年級(jí)組:一分鐘跳繩、踩石過(guò)河、呼啦圈

中年級(jí)組:一分鐘跳繩、夾氣球、投籃、呼啦圈

高年級(jí)組:一分鐘跳繩、齊頭并進(jìn)、呼啦圈、夾氣球、投籃

教師組:呼啦圈、跳繩。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各年級(jí)組設(shè)前三名(優(yōu)勝獎(jiǎng)、拼搏獎(jiǎng)、合作獎(jiǎng))。

八、參賽人數(shù)

本著人人參與的原則,讓每一個(gè)孩子最少參加一項(xiàng)活動(dòng)。

九、比賽方法

跳繩:一分鐘跳繩,跳的個(gè)數(shù)多的為優(yōu)勝者。

投球:每人10個(gè)球,即10次投球機(jī)會(huì),在規(guī)定的位置,向盆中投球,每個(gè)年級(jí)組中投進(jìn)去多的為優(yōu)勝者。

夾氣球:兩個(gè)人配合,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),哪一組先到終點(diǎn)為獲勝。

踩石過(guò)河:教師發(fā)令后,各隊(duì)排頭用兩塊紙板作為活動(dòng)的“墊腳石”,依次向前挪動(dòng)踩在腳下,渡過(guò)這條河,然后將紙板交給乙組排頭,乙組排頭又用同樣的方法過(guò)河,直至全隊(duì)學(xué)生每人渡河一次為止,先完成的隊(duì)為勝。

十、注意事項(xiàng):

1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育,活動(dòng)期間不得亂跑,比賽、觀看有秩序。

2、注意比賽過(guò)程中學(xué)生的安全。

3、貫徹和諧、友誼第一,比賽第二的精神。

篇二

一、活動(dòng)主題:

享受運(yùn)動(dòng),快樂(lè)運(yùn)動(dòng):"我運(yùn)動(dòng),我快樂(lè)我健康"

二、活動(dòng)宗旨:

開(kāi)展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動(dòng),使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂(lè),同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。

三、活動(dòng)時(shí)間:待定

四、活動(dòng)地點(diǎn):內(nèi)操場(chǎng)

五、參加人員:全校師生。

六、活動(dòng)安排:

(一)、裁判:吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)

陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)

趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)

(二)、自愿者:六年級(jí)一班6人。人員待定。

(三)、活動(dòng)內(nèi)容:

一年級(jí):快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具:乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)

方法:第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍,從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑,跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處,繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn),將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手,下一位選手繼續(xù)游戲。

規(guī)則:

1、選手必須繞過(guò)障礙物。

2、乒乓球在哪里掉了,撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。

3、手只能端球拍,不可以護(hù)球或接觸球體行走。

4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭,所用時(shí)間要算。

5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。

二年級(jí):寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位)

方法:參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始,第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里,再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi),然后放下筷子,與下一位隊(duì)友擊掌,之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:

1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

2、所夾的乒乓球必須入盆。

3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。

4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。

三年級(jí):碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)

方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍,在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線(xiàn),拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手,接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后,無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線(xiàn),和下一位選手擊掌后,下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:

1、接球手不許出圈,否則所接的球不算。

2、接球手必須用背簍接,否則不算。

3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。

4、投球手不能踩投球區(qū)域線(xiàn),否則進(jìn)球不算。

5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。

6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。

四年級(jí):海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)

方法:比賽采用接力形式進(jìn)行,當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后,每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物,到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起,用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手),打三次球后,無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍,與下一位隊(duì)員擊掌后,下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:

1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物,未成功則重新跨越。

2、球只能用手打如圈內(nèi),而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。

3、每人只能打三個(gè)球。

4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同,則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。

五年級(jí):一箭雙雕。(男女各30人)。道具:3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)

方法:在直線(xiàn)框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn),另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始,運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球),將"球"趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線(xiàn),將球趕入指定區(qū)域,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線(xiàn),將球趕入指定區(qū)域,同樣,在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類(lèi)推繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:

1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn),不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者,該選手則取消比賽資格,本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算,但不算人頭)

2、在趕球途中,只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬),則須將球撿回滾出處重新趕球。

3、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。

4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。

5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。

六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人,分兩組站隊(duì))

方法:參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上,并抓們對(duì)方的手臂,形成小船狀,排在起點(diǎn)線(xiàn)外。比賽開(kāi)始,各個(gè)"小船"在前后擺動(dòng)時(shí),交換移動(dòng)兩人的雙腳,使"小船"向前行進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后,最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線(xiàn)后,另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

規(guī)則:

1、小船從何處散開(kāi),必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開(kāi)始。

2、組成"小船"的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。

3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線(xiàn),下一組才可以繼續(xù)。

4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。

七、后勤工作:

學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱(chēng))

八、安全工作:保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。

九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式:以年級(jí)為單位,評(píng)出一、二、三名,給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。

備注:

1、如果男女生不足數(shù),則先滿(mǎn)足性別人數(shù)要求,再不論性別湊足。

2、所有不遵守規(guī)則者,則其不算參賽人頭,但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi),而且其成績(jī)也忽略。

3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。

3、請(qǐng)老師們根據(jù)自己年級(jí)的項(xiàng)目組織學(xué)生適時(shí)訓(xùn)練,爭(zhēng)取玩得快樂(lè),勝敗無(wú)悔。

龍吟小學(xué)

小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)篇五

為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,養(yǎng)成“終身體育”的良好習(xí)慣,積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)為了豐富校園文化生活,開(kāi)展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動(dòng),使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂(lè),同時(shí)以軟壘運(yùn)動(dòng)為契機(jī),培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。

20xx年10月(具體時(shí)間另行通知)

組長(zhǎng):王學(xué)榮

副組長(zhǎng):王秋陽(yáng)、徐靈翠

成員:教育處、體育組工作人員、各班班主任

(1)場(chǎng)地器材準(zhǔn)備:莊艷玲、田淑靜、喬立舟

(2)廣播宣傳:教育處、王警

(3)攝影:李建青

(4)制作并縣掛標(biāo)語(yǔ):教育處、陳天寶、張棟、師晨昱、李建青

(5)獎(jiǎng)狀填寫(xiě):李蓉、曾瑛

(6)信息上報(bào):陳劍

(7)聯(lián)系媒體:教育處

(8)醫(yī)務(wù):田淑靜

(9)裁判組

總裁判:莊艷玲

主裁判:田淑靜、喬立舟

總分:岳偉、張志敏

比賽以年級(jí)組為單位,各項(xiàng)比賽第一名均得5分。

(一)趣味運(yùn)動(dòng)

1、一、二年級(jí)項(xiàng)目:障礙跑20(男、女各5人)

《勇敢小兔障礙跑》的游戲。游戲中,我們首先是走梅花樁,鍛煉了平衡能力,接著是跳過(guò)圈圈,練習(xí)雙腳跳,最后饒過(guò)標(biāo)志物,快速跑回隊(duì)伍,比一比哪一組的小兔子的表現(xiàn)又快又好。

2、三四年級(jí)填字接力(男、女各10人)

比賽隊(duì)員手持筆一根,跑向終點(diǎn)的白紙前寫(xiě)下“范西路小學(xué)”的第一筆畫(huà),跑回起點(diǎn)把筆交到第二名同學(xué)手中,以此類(lèi)推,先寫(xiě)完并跑回終點(diǎn)得為勝。

規(guī)則:20名同學(xué)必須按順序全員參加,不得搶跑。

3、五六年級(jí)項(xiàng)目:車(chē)輪滾滾

比賽開(kāi)始前,4名隊(duì)員雙腳分別跨于比賽器材兩邊外側(cè)立于起跑線(xiàn)后。裁判發(fā)令后,4名隊(duì)員通過(guò)協(xié)調(diào)配合撥動(dòng)比賽器材向前行進(jìn),賽程20米。以各參賽隊(duì)所用比賽器過(guò)對(duì)面線(xiàn)時(shí)掉頭向起點(diǎn)前進(jìn)先到為勝,用時(shí)少者名次列前。

(二)、學(xué)會(huì)擊球

1、一二年級(jí):轉(zhuǎn)球擲遠(yuǎn)(男、女各5人)

方法:比賽隊(duì)員站在線(xiàn)后,向前擲球,擲5米以下為1分,5—10米為2分,10—15米為3分,15—20米為4分,20—25米為5分,25米以上6分。每班投完總分多的為勝。

規(guī)則:投球不得過(guò)線(xiàn)。投球聽(tīng)口令,每人2球,以最遠(yuǎn)的為成績(jī)。

2、三、四、五、六年級(jí):本壘打競(jìng)賽(男、女各5人)

方法:比賽隊(duì)員在線(xiàn)后站隊(duì),第一個(gè)人站在擊座打球。每人2球,最遠(yuǎn)的為成績(jī)。10米以?xún)?nèi)1分,10—20米2分,20—30米3分,30米以上4分。每班投完總分多的為勝。

(三)、師生同樂(lè)(1—6年級(jí))

以每年級(jí)人數(shù)最少的班為參賽人數(shù)。

方法:學(xué)生每人手持一球站在線(xiàn)后,師生距離5米。依次把球投向班主任,老師手拿圓桶,接球最多的班為勝。

備注:

(四)教師項(xiàng)目:

1、傳球接力:

2、投準(zhǔn)游戲:

方法:每組30個(gè)球,比賽教師站在線(xiàn)后。依次輪換將球投進(jìn)球網(wǎng)。30個(gè)球投完以網(wǎng)內(nèi)球多得為勝。

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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍?/div>
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。大家想知道怎么樣才能
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的方案范文
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?以下是我給大家收
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。大學(xué)生
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編幫大家整理的
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。
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為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作,可以幫助我們將所讀的書(shū)籍與自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)系和融會(huì)貫通。以下是部分同學(xué)在軍訓(xùn)后撰寫(xiě)的心得體會(huì),希望能給大家一些啟示和思考。參加反詐宣傳培
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。遲
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
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工作心得是對(duì)工作中所遇到的問(wèn)題和困難的思考和總結(jié),有助于我們從中汲取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的幾篇工作心得范文,供大家參考。從8月3日開(kāi)始,
寫(xiě)實(shí)習(xí)心得有助于整理實(shí)習(xí)中所積累的經(jīng)驗(yàn),讓我們更加系統(tǒng)地掌握實(shí)習(xí)內(nèi)容和技能。以下是一些職場(chǎng)精英在工作總結(jié)中提出的有關(guān)自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的觀點(diǎn)和建議。
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的作用是幫助讀者了解特定問(wèn)題或情況,并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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