范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察動物的日記篇一
昨天，媽媽與我一起去花鳥市場買回來了五條小金魚。它們都長得非常可愛。有一條小金魚額頭紅紅的，身體是肉色的，我叫它“一點(diǎn)紅”；有一條小金魚身體與尾巴都是由紅色、肉色、黑色夾雜在一起的，我叫它“小花”；有兩條小金魚眼睛凸凸的，像兩個(gè)大大的水泡，其中一條渾身黑乎乎的，我叫它“黑泡泡”，另外一條身體是紅色的，尾巴、鰭與眼睛有點(diǎn)黑，我叫它“紅泡泡”；還有一條小金魚的整個(gè)背與額頭都是橘紅的，身體與尾巴是銀色的，我叫它“銀尾巴”。
4月7日 星期二 晴
晚飯前，我看見小金魚們嘴巴一張一合的。我以為它們是肚子餓了，想吃東西。于是，我拿來魚食，投入魚缸里，可是它們都不吃。后來，我在水底看見兩條魚頭碰頭，好像在聊天。過了一會兒，又有一條魚游過去，與它們湊在一起。我一點(diǎn)兒也聽不懂它們在說什么，如果我也是一條魚，那該多好啊！
4月8日 星期三 晴
早上，快要出門上學(xué)去的時(shí)候，我與媽媽看見那條“黑泡泡”已經(jīng)游不動了，好像快要死了。于是，媽媽趕緊去放了一桶水，把魚撈進(jìn)水桶，就出門了。放學(xué)后，我看見那條“黑泡泡”又在歡快地游著。原來是早上的水太渾濁，魚缺氧了。
4月9日 星期四 晴
晚上，我趴在魚缸邊，看著小金魚們在水里自由自在地游來游去。看了好長一會兒，我發(fā)現(xiàn)小金魚的尾巴與鰭都不動的時(shí)候，它就靜靜地停在水中；小金魚的鰭在劃水，尾巴沒有左右擺動的時(shí)候，它是一直往前行的；小金魚的鰭在劃水、尾巴在左右擺動的時(shí)候，它是一邊前進(jìn)，一邊轉(zhuǎn)彎的。我終于看明白了，小金魚的尾巴就像船的舵是用來掌握方向的；而小金魚的鰭就像船的漿是用來劃行的。
4月10日 星期五 陰
今天，我給金魚喂了食。我拿了幾顆魚食，投進(jìn)魚缸里，魚食浮在水面上。過了十分鐘，那條“銀尾巴”發(fā)現(xiàn)了一顆魚食，就把它吞了下去。我想：“黑泡泡”怎么還不來吃呢？又過了十分鐘，“黑泡泡”終于發(fā)現(xiàn)了一顆魚食，它把頭往前一伸，張大嘴巴，“啊嗚”一口，就把魚食吞進(jìn)了肚子里。
4月11日 星期六 晴
金魚已經(jīng)來到我們家整整一個(gè)星期了。可是，現(xiàn)在只剩下“黑泡泡”與“銀尾巴”這兩條了。我很傷心。我真希望它們能好好地活著，并一直陪伴著我。
觀察動物的日記篇二
我家里養(yǎng)了一只小倉鼠，我們剛買回來的時(shí)候，它還是個(gè)倉鼠寶寶，身體紅紅的，連一根毛都沒有，眼睛都沒有張開。
9月17日晴
今天，我一放學(xué)回到家就立刻去看倉鼠，我發(fā)現(xiàn)倉鼠的身體上已經(jīng)開始長毛了，眼睛也慢慢地睜開了，我開心極了。
9月25日晴
過了一段時(shí)間，倉鼠可以洗澡了，還可以自己吃飯了。倉鼠吃飯的時(shí)候顯得它圓溜溜、肥嘟嘟的，倉鼠都快要把盤子給打翻了，倉鼠現(xiàn)在的毛發(fā)變成灰色的了，顯得倉鼠俏皮可愛。
9月28日陰
自從我們把倉鼠養(yǎng)大之后，倉鼠的籠子就越來越臭，我們怎么洗都洗不干凈。媽媽實(shí)在沒有耐心了，她去房間拿起手機(jī)迅速地刷起淘寶來，過了一會兒，媽媽好像恢復(fù)了力量，我們一起把倉鼠的籠子給解決了。
觀察動物的日記篇三
1月5日 星期一
奶奶家有一只漂亮的公雞，每次去奶奶家我都要好好觀察它。
你看，它的頭上長著像火把一樣的雞冠，背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣，腹部的羽毛像套了一件金黃色的襯衫，一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
大公雞還是捉蟲子的能手呢!盡管有些小蟲十分靈敏，但只要它動一下，就逃不過大公雞的眼睛。今天早上，我就親眼看見一條小蟲剛剛從草叢中爬出來散步，就讓大公雞發(fā)現(xiàn)了。只見大公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細(xì)長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了。就這樣，小蟲成了小公雞的.美餐。
這只大公雞真可愛。
觀察動物的日記篇四
“這小狗真可愛呀!”我摸了摸小狗的耳朵，真舒服呀!毛茸茸的。“剛好我媽媽想丟掉它，給穎雪吧!”小狗的主人輕快地說了一句。“好啊!”穎雪姐姐高興得合不攏嘴，連忙把小狗抱回了家。一到外婆家，外公就張口大罵：“干嗎把狗帶來養(yǎng)?這狗這么臟又難看。快拿回去!”外婆附和道：“對呀!狗拉屎拉尿亂拉，多不衛(wèi)生!要不你們來收拾。”外婆和外公你一言，我一語，把我們罵得抬不起頭。這小狗多可愛呀!為什么外婆他們說他難看呢?為什么外婆他們不要它呢?我們百思不得其解。
“咦，嘟嘟，你叫你媽媽收養(yǎng)啊!”聰明的穎雪姐姐急中生智。好啊!讓他跟樂樂一起玩，真是個(gè)好辦法!我高興得一蹦三尺高，急忙打電話給媽媽。
“喂，媽媽，我想要佳妮的小狗。”“什么?又要養(yǎng)狗，不行不行!”“我想要嘛!”“堅(jiān)決不同意!”“嗯……”“就不行!”……總之，這次談話是特別不成功，媽媽是一百個(gè)不行，一百個(gè)不同意。這就代表小狗“沒救”了。
我們只得用最殘酷的方法：讓別人養(yǎng)。我們仨把小狗帶到鄰居那兒，挨家挨戶地讓人收養(yǎng)，可逛了老半天，就是沒人想要小狗。
啊，小狗，你真可憐!沒有一個(gè)人要你。看來，你只有流浪啦!
觀察動物的日記篇五
一提到蚯蚓，大家一定會想起那軟軟的“地龍”，別看它面目可憎，它可是農(nóng)民伯伯的好助手，也是莊稼的好朋友。
你可別小看它，小小的身軀，還是我的好朋友呢。當(dāng)我和小伙伴們不開心時(shí)，一看見它，觀看它爬行時(shí)的動作，觀看它的頭在搖來擺去，好像在視察周圍環(huán)境是否有“敵情”，一定要保護(hù)好自己的家園時(shí)，我們的煩惱立刻會拋到九霄云外。
蚯蚓的生命力特別頑強(qiáng)，當(dāng)你把它“碎尸萬段”時(shí)，它還會奇跡般地像“孫悟空七十二變”似的，將自己“再生”，這樣蚯蚓就成了不死之身的“魔幻大師”了。
蚯蚓是我們每一個(gè)人的好朋友！我們要愛惜、保護(hù)它們！
觀察動物的日記篇六
我家養(yǎng)了幾條可愛的錦鯉。有的是火紅色，像燃燒著的火球，有的全身布滿像一朵朵花兒。小魚兒的身形是流線型的。
我同時(shí)喂給它們魚食和花卷末，它們好像更愛吃花卷末。它們呼吸和進(jìn)食時(shí)，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴里。
給魚兒喂食時(shí)，它們搖動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭。
他們膽子也很小，一有什么動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有的兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著對方的背鰭，好像在傳遞什么信息。
它們也有悠閑的時(shí)候，這時(shí)，它們會一條一條的躺在魚池的角落里休息，它像生怕影響同伴們似的;生氣或害怕的時(shí)候，會很快躲到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。
我覺得觀察魚很開心!
觀察動物的日記篇七
今天，我和哥哥在一個(gè)干燥的地方，觀察起螞蟻來。
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的身子由三個(gè)小圓球組成。它的頭比較大，頂著兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在后面。
我用筆在一只螞蟻的周圍畫了一圈。那只螞蟻頓時(shí)十分驚慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么會出現(xiàn)這樣一道障礙物？會不會吃我呀！于是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關(guān)闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條線，沒有什么食物。第二次吃完，它們就回去乖乖的睡覺，對了，我發(fā)現(xiàn)魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛睡覺的。我家魚特別奇怪，睡覺后會不時(shí)的搖尾巴，還有更奇拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風(fēng)吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強(qiáng)啊！
冬了，要到明年春天才會醒過來。
觀察動物的日記篇八
我家養(yǎng)了一只非常可愛的小松鼠，它是我今年年初剛買的。因?yàn)槲蚁Ｍ怨缘模越o它取名叫“小乖”。小乖長著一個(gè)圓滾滾的小腦袋，上面鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。它長著一身干凈的棕色皮毛，還有一根又大又毛茸茸的大尾巴。
今天早上，我去看小乖，發(fā)現(xiàn)它上竄下跳地做運(yùn)動呢！它能連續(xù)地翻二十幾個(gè)跟斗，弄得籠子“撲通撲通”地響個(gè)不停，小乖真是好動哦！
中午吃飯的時(shí)候，我去給小乖喂食物了。我準(zhǔn)備了蛋餅、桔子和蘋果，想看看它喜歡吃哪個(gè)？我首先喂它蛋餅，它一看到蛋餅就一下子抓了過去，用小爪子把蛋餅抓住，一口一口地大吃起來。接著，我又給它吃桔子，小乖一發(fā)現(xiàn)就用小嘴把薄薄的皮剝開，去吃里面的肉。最后媽媽給它喂蘋果吃，它一看見就咬了一小塊下來，躲到旁邊自己享受美食。我覺得它最喜歡吃蛋餅，真是一個(gè)美食家啊！
到了晚上，我又去看小乖了，這次我發(fā)現(xiàn)它正用大尾巴當(dāng)被子，縮成一團(tuán)美美地睡覺呢！
我真是喜歡小乖啊！
觀察動物的日記篇九
今天寫作課上，老師教我們寫觀察日記。盛天豪帶來了他心愛的小寶貝——可愛的小烏龜，它被裝在一個(gè)“大房子”里。原本安靜的我們一下子就鬧哄哄地圍著小烏龜轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
鄭老師小心翼翼地把小烏龜從“大房子”里拿出來，托在手掌上。小烏龜在
鄭老師的手里感到很安全，就開始舒展筋骨了。小烏龜舞動著四條腿，伸長脖子
望著我們這群可愛的小伙伴。鄭老師想把它放回“大房子”里，可是這個(gè)小家伙
似乎覺得外面太好玩了，還不肯回去，于是用力掙扎著想逃出鄭老師的手心，結(jié)果一不小心就摔了個(gè)底朝天。它伸長脖子使勁地朝桌上一頂，想把身體翻過來。
不知是勁兒使得不足還是方向不對頭，愣是沒翻成功。但是它毫不泄氣繼續(xù)努力著重復(fù)剛才的動作。這下我們都屏住了呼吸拭目以待。它使出吃奶的勁，頭一頂腳一蹬，哇，終于翻過身來啦！我們都情不自禁地歡呼雀躍起來。
這次的寫作課真是太有趣啦！我真想把這只小烏龜抓回家養(yǎng)！