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最新我的名字我做主議論文精選(6篇)

時間:2025-05-07 作者:儲xy

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

我的名字我做主議論文篇一

在一堂作文課上,老師拿出一張小紙片,神秘地說:“今天,我們要為自己取個新名字!”同學們都很驚訝,老師微笑著說:“請你們把新名字寫在小紙片上吧”。

拿著那小小的紙片,大家都安靜下來開始絞盡腦汁地思考自己的新名字。有的同學在用力地咬那已經快斷的鉛筆頭;有的同學熱血沸騰地疾速把自己的新名字寫了下來;有的同學用筆不停敲擊桌面,仿佛正為自己取什么名字而犯愁;還有的同學左顧右盼,不知如何下筆……

經過一番苦苦思索,我終于為自己想出了一個響亮的名字:海倫.凱勒.安妮。

為什么要取這個名字呢?你一定想問我,那就告訴你吧!我一直都很喜歡美國著名教育家和作家—海倫.凱勒,想成為像她那樣出色的作家;而安妮呢,是海倫的家庭老師,她給從小失明,生活在黑暗中的海倫帶來了知識的光明,我也渴望成為她那樣出色的老師。這個長長的名字由此而來。

“讓我們來玩一個點名游戲,認一認大家的新名字吧!”老師說:“點到誰的名字誰就要站起哦,如果有誰忘記了自己的新名字,我們就幫他記一記!”

緊張而有趣的游戲開始了,前面幾個同學說得都很流利,像一盤流暢的磁帶。不好,“磁帶”突然卡住了,卡點就在“周杰倫”那,老師連叫了幾遍“周杰倫,周杰倫”,可是都沒有人應聲。知道“周杰倫”是誰嗎?原來他就是周笑立,只見他茫然的東張西望,直到身邊的同學提醒他的時候,“周杰倫”同學才滿臉通紅,慌慌張張地站了起來,答“到、到、到!”。望著他一臉的窘樣,全班同學哄堂大笑。后來幾個同學的新名字也讓我們笑得“滿地找牙”……

在同學歡笑中,優美的下課鈴響了,為這堂生動而有趣的取名字課畫上了一個圓滿的句號!而我的新名字也永遠存放在那美好記憶中。

我的名字我做主議論文篇二

今天,老師給我們玩了一個很有趣的游戲——————改名字。

我們的名字有的很有詩意,有的吉祥如意,有的婉轉動聽……可是卻有一些同學不太喜歡自己的名字,今天老師給我們一個特權——————可以給自己改一個自己喜歡的名字。

老師給我們一人發了一張紙讓同學們寫在上面。同學們拿著紙,個個抓耳撓腮,本來安靜的教室立刻炸開了鍋。大家你一句我一句的討論著。“時間到!”老師把發給大家的紙一個個收了起來。

“我把你們的新名字點一點,點到誰,誰就回答到!”“桌子王!”咦,這是誰呀?誰取得這么怪呀。“到!”王子卓站了起來回答道。呀,原來是王子卓把自己的原名倒過來了,就成了一個新名字。“英俊瀟灑!”“到!”時尚站起來回答道。

呵,這個自戀狂。“段總!”“哈哈哈……”同學們聽這個名字之后個個捧腹大笑,“段總”這個名字一定是一個有偉大成就的人吧!哈哈!段祉旭捂著紅彤彤的臉,大聲說:“到!”

老師點完名字,讓同學們自己介紹兩點理由,第一個是自戀狂時尚,“我之所以取這個“英俊瀟灑”的名字呢,第一,因為我是英俊瀟灑、玉樹臨風、帥氣迷人,可以亮瞎24k鈦合金人眼的——————時尚。第二是因為這個名字和本人很相符,謝謝大家。”

“切——————”同學們立刻發出了質疑的聲音,臉上露出不顧一切的神情。第二個是我們大班長劉棟發言,那班長的演講可謂是慷慨激昂!“我為什么起名叫“劉邦”呢?有三點原因,第一,劉邦是一個有名的皇帝!第二是因為劉邦帥呆了!霸氣!第三,劉邦是漢族人,我姓劉,可以叫“劉邦”我自豪!”這時安靜的教室響起了雷鳴般的掌聲。

我們修改了一下自己不太滿意的名字,這個游戲真有趣!

我的名字我做主議論文篇三

“我叫夏雯睿!”因為我的名字又難寫又不是很好,這是我的奶奶查字典查出來的名字。

今天,老師要讓我們自己取!“好!”“好!”因為我們的名字都是家長沒和我們商量而取出的名字。

在活動前老師給我們看了很多有趣的名字,讓我們笑得合不攏嘴了!比如:杜子通——肚子痛;史珍香——屎真香……各種各樣搞笑的名字。

活動開始了,不需要考慮姓氏,不考慮字數,隨心所欲取名字。

我們大家抓耳撓腮,絞盡腦汁也不知道取什么好,還有的是眉頭緊鎖,在冥思苦想,有的眼睛時不時向別的人瞟一眼!

我先想了兩個明星——迪麗熱巴和王源,因為我很喜歡他們,組成的名字就叫“迪麗源巴”,可是,也不是很好聽,又換了一個叫“熱源”我怕熱嗎?也不是很好!到底取什么呢?我也冥思苦想,最后取了個“雯鳳明”。

名字都取好了,老師要點名了,我們都忐忐忑忑的聽,報到的名字的要說“到”“冷鋒!”“到!”,“陳工優!”“到!”,“畢加索!”“到!”,“慧晨雪!”“到!”,“雯鳳明!”“到!”,“牛畢!”“到!”,“摳幣牙!”“到!”。

哈哈!哈哈!哈哈哈哈!“冷鋒”是吳淳軒取的,他覺得自己喜歡打戰又怕冷。

“摳幣牙”是張吉辰取的,因為他覺得這個名字既搞笑又能發財!

“畢虎”是一個女生——吳紫菡寫的,她覺得“畢虎”就相當于“壁虎”!

而取名高手是——余文濤取的“牛畢!”;創意獎是張吉辰取的“摳幣牙”,最搞笑的,老師說這名字留給他兒子用吧!

通過這個活動讓我明白了一個道理:不管名字是好聽還是難寫,都是父母家人用心準備的!

不過這個活動真有趣!我一定會永遠記住的!

我的名字我做主議論文篇四

每個人都有自己的名字。可是長輩在給我們取名字的時候,既沒有和我們商量過,也沒有經過我們的同意。因此有的人喜歡自己的名字,有些人卻為自己的名字傷透了腦筋。

我叫張子顏,張是因為我爸爸姓張,顏是“和顏悅色”的“顏”,爸媽希望我做一個溫柔可親的人。妹妹叫張子悅,顏和悅并在一起就是和顏悅色,希望我倆開開心心的過好每一天。

但是因為諧音的引起的尷尬很多,比如:范建——犯賤,樊童——飯桶,杜子藤——肚子疼……別人說起那個名字,就會真以為他的名字叫那個諧音呢!

今天,老師就讓我們取名字。規則是:請同學們為自己取名字,不考慮姓氏,不考慮字數,隨心所欲,只要是自己的名字就好,注意,你所取的名字要說出兩種以上的理由。

開始了,老師給我們每人發了一張白色的紙條,先在后面寫上自己的名字,然后在正面寫新名字。

寫什么好呢?我姓張就寫張開頭的名字吧,張開心?不好;張同同?不好;對了,別人把我叫成小甜甜,那叫張甜怡吧!

有的同學還在冥思苦想呢!終于名字起好了,老師把紙條收了上去。

老師開始點名:“神童”到!我們聽了,笑得肚子痛,哦!原來這是嵇晉徽的新名字呀,他是不是想跟神童一樣厲害?

“南田政皇”這是程安鵬的新名字,是一個日本名字,他想當日本的帝王?

“王中悅”是王雨涵的名字,她說自己是中午出生的,悅是開開心心的意思。

“開心果”是張沁心的名字,她說,她是她們家的開心果。

“陸晗?”這不是明星的名字嗎?原來陸明軒他想做鹿晗二代?

終于報到我了,老師說這一次開心果、神童二人的名字取得最好,我們都要向她們學習,取一個有童心童趣的名字。

“哈哈哈……”教室里不斷傳出一陣陣歡笑聲,我們的游戲還在繼續……

我的名字我做主議論文篇五

上課了,老師神秘的一笑,身子微微向前一傾,問了一個出乎大家意料的問題:“你們的名字怎么來的?喜不喜歡自己的名字呢?”同學們一下子愣住了,片刻,便開始竊竊私語。是呀,我們的名字是父母給取的,每個名字里都包含著父母滿心的期望和祝福。但今天,老師說我們的名字由我們自己做主。于是我就忙活起來,我要給取一個瀟灑有型的名字。

老師來回地游走在課桌間,大家陷入了沉思中,該取什么名字呢?我悄悄往周圍一看只見同學們有的用手撐住了腦袋冥思苦想,有的拿著筆敲著腦袋,還有的一動不動地呆在那兒……

過了好一會兒,同學們紛紛在紙上寫下了自己的新名字。給我留下最深刻印象的名字是“戴胡子的小男巫”這是一個青澀可愛的男生。他說:“胡子帶有成熟的味道,而巫字卻有叛逆的味道,小呢則有稚氣未脫的年輕,整個名字給人成熟中有點可愛,可愛中又不失沉穩。”

老師又出題為難我們了。你看她拿著那一摞寫著大家新名字的卡片,貓著腰,緩緩地走著,小聲而神秘地說:“我要點名了!”我的心提到了嗓子眼上,深吸了一口氣,緊繃著臉,凝視著老師,等待著。一秒鐘,兩秒鐘,三秒鐘……老師遲遲不開始點名:“快點呀!快點名呀!”我焦急地在心里催促著。大家也和我一樣緊張,沒有哪一位同學的眼睛離開老師的。

“夢幻的色彩!”老師突然叫道。“到!”我應聲而立,“你為什么取這樣的名字?”“因為夢幻是人們的一種幻想,一種遐想。而色彩加上夢幻后就顯得更加有詩意了,因為是那么美妙。所以我喜歡這個名字!”

“回憶的獨奏!”“到!”

課還在進行中……

當然,名字只是我們的一個美好的心愿,我們都希望不久的將來我們都人生會因此更加精彩和燦爛。

我的名字我做主,作主的不僅是我的名字,還會是我的人生。

我的名字我做主議論文篇六

“哈哈哈哈……”金筆教室傳來同學們的陣陣歡笑。“啊!教室里發生了什么?”原來是我們在玩點名的游戲呢!也許你又要問了,點名字游戲有什么好的。那你就跟我來看看吧。

首先,老師微笑著說:“如果給你們一個特殊的權利——————改名字!怎么樣?”大家歡呼起來,我暗自笑了一下,心里想:真是天助我也!現在宣布比賽須知,同學們先聊一下,把想好的名字寫下來,然后再交給我,等全班寫好之后,我開始點名,點到名的同學說出自己喜歡給自己起名字的原因,就可以得到獎卡,下面游戲開始。

“取什么名字好呢?就姓韓吧!我一向都以它為榮的,想必韓也是一個大姓吧!可是名字呢?我東張西望起來。希望這能給我帶來幾份靈感。再看看其他幾位同學,他們有的皺著眉頭,有的咬著筆桿,有的沉思默想,還有的和我一樣在東張西望……

沒過多久我找到了目標,真是功夫不負有心人呀!我前面同學名叫“天樂”,我想如果我姓韓的話,那再加上“天樂”,“韓天樂”,這個名字好,“天樂”的意思是天天都很快樂!……一會兒老師開始點名了,我的心好像快要掉出來了。“我現在開始點名了!——————韓天樂!”

真沒想到我是第一個心里有一點小激動呀!我健步走上臺,微笑著說:“我為什么要改成“韓天樂”呢?原因有兩個,第一“天樂”的意思是天天都很快樂。第二呢,因為“韓天樂”代表韓家天天都很快樂了!原因就是這樣!同學們也都給自己取了有趣的名字,如……

這節課可真有趣呀!

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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案
作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是小編
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么報告應該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來看看
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優質
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報告范文
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