無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初中帶題目篇一

時間飛逝，猶如白駒過隙，轉眼間，五天的軍訓生活要和我們說再見了，在這五天里，在這五天里，我們曾哭過，也曾笑過，在這五天里。

我們真正的向成長邁出了一大步，在這里我先要感謝辛勤教導我們的教官，和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任，還有陪著我共同奮戰了五天的全體同學，是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓，但是我會用這份信任與熱情一直鞭策著我。

在這五天的軍訓中，我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動著，而我們集體中的每一個人都好比這車輪上的滾軸，倘若有一個人松懈下來，那么車輪將會滾動的很慢，甚至停下來，所以我們每一個人都必須竭盡全力，雖然我們每一個人都很疲勞了，但是我們仍在努力，不惜“遍體鱗傷”。

很幸運，我們的車輪一直在滾動，雖然速度有時會很慢，但是它仍在滾，因為我們身上肩負太多人的期望。為了贏得最終的勝利，我們犧牲了中午的午休，雖然炎熱的天氣在驅趕著我們，但是它無論如何也驅趕不了我們最后必勝的那份決心，因為我們大家都相信老天總是把機會留給又準備的人。

時間過的真快呀，轉眼間就要到最后的會操了。雖然我們只拿到了第二名，但是，在這金燦燦的獎狀上都凝聚著我們每一個人的淚和汗水，它記載著我們軍訓五天的辛苦歷程，我們大家都應該感到高興，因為它是我們辛苦的見證。

反而奇怪的是我們在坐的每位同學包括我們教管和班主任，每一個人臉上都看不出任何的喜悅，我們大家都在反思，都在沉默，我明白了，雖然我們的車輪仍在滾動，但是還有人比我們滾動的速度更快更好，此時，我們不要去抱怨誰是誰非，因為已經毫無意義，只有我們總結教訓與經驗，才會為下一次的成功贏得更多的籌碼，贏得一份自信，還記的教管的那句‘‘要想讓別人看的起，首先得讓自己了不起’;是啊，蒼天總是眷顧那些善于抓住機會的人，一次的失敗，并不代表最終的失敗，況且，我們也沒有失敗，只是比別人略差一點，我們應該化悲痛為力量。

初中帶題目篇二

二、激化討論交流，促進學生思維發展

三、聯系升華，靈活應用創新

四、整合評價反饋，提升學生綜合素養

五、總結

初中帶題目篇三

感謝軍訓，是它讓我學會了許多知識，懂得了那么多的道理。今后我決心用軍訓中嚴格的要求來規范自己的行為，力求每件事做到最好。

它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉 重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的 紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。

它教會我什么是團結的力量。那創造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心 悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮 譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。更讓我們感悟：有種力量叫團結。

初中帶題目篇四

摘要：因農村經濟發展速度緩慢，大多數年輕勞動人員都外出到省城打工，導致農村出現很多的留守兒童。而這些留守兒童因父母不在家中，需顧忌家中的需求以及自己的學業，致使多數學生的學習效率低下，而且農村的教學質量差，教師資源不足，所以教師如若想要學生提升自身的學習效率，就需要盡量考慮學生的家庭環境。就教師如何幫助農村留守兒童提升初中物理的學習效率展開研究。

關鍵詞：農村；留守兒童；初中物理；教學

一、從學生心理出發，盡可能解決其中的問題

農村留守兒童因父母常不在身邊，致使學生親情缺失且日漸渴望親情，所以教師可以從親情方面出發，盡可能關注學生的家庭，與留守兒童們成為朋友，讓留守兒童喜歡上自己，近而接受初中物理教學內容。例如，某學生因爺爺生病而一心二用，無心學習，導致學習成績下降，這位教師首先了解學生成績下降的原因，之后再到學生家中了解其家庭情況。最后，教師盡可能在學生的學習和生活中幫助學生，讓學生能夠解決后顧之憂，而致使學生喜歡自己，從而接受初中物理，俗話說的“愛屋及烏”就是這個道理。

二、利用物理實驗訓練學生的各項能力

學習初中物理的關鍵是學生是否擁有自己的解題思路，因為學生能夠擁有一套完整的解題技巧，關系到學生的學習成績以及解決農村留守兒童的一些常見問題。例如，以人教版初中物理為例，教師在給學生講解電路的串并聯知識時，讓學生自選材料并自主動手制作一個簡單的電路，然后在其中加入其他電器，觀察小燈泡是否會亮，如小燈泡不亮嘗試找出其中的問題。這樣的教學實驗能夠訓練學生的思維及提升學生動手制作的能力，讓學生逐漸的改善自身膽小焦慮的問題，并在初中物理實驗中訓練學生的各項能力（比如：動手、思維、團結合作等）。

總而言之，農村留守兒童是一個特殊的群體，因其父母外出打工而親情缺失，所以需要教師更多關注，從學生的家庭實際情況及學習實際出發，準確地掌握學生的心理問題，以便幫助學生克服膽小自卑等留守兒童常見的心理問題。

參考文獻：

初中帶題目篇五

1、用手電筒同時斜射在一面鏡子和一張灰色紙上，觀察發現( )。

a.鏡子亮

b.灰紙亮

c.一樣亮

考點：紙張(漫反射)和鏡子的反射原理(鏡面反射)

2、一朵花放在夾角為60°兩面鏡子中間，從鏡子里可以看到( )。

a .2朵

b.4朵

c.5朵

3、在游泳池的水下，仰望水面，水面( )。

a.清澈透明

b.渾濁

c.像水銀一樣反光

考點：平面成像原理和鏡面成像原理

4、彩色電視熒光屏上的彩色是3種光合成的( )。

a.紅、黃、藍

b.紅、黃、青

c.紅、綠、藍

考點：色彩中的三原色原理

參考答案

bccc

6、黃昏時，太陽呈紅色，是因為黃昏時( )。

a.太陽發出較多的紅光

b.陽光經過空氣的路途較長

c.太陽距地球較近。

考點：太陽光射入大氣后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒就會發生散射。這些大氣分子就變成了一個散射光的光源。它們向四面八方發出光來。在太陽光譜中，波長較短的如紫、藍、青等顏色的光波最容易被大氣分子和微粒散射出來。波長較長的如紅、橙、黃等顏色的光波透射力最強，它們能透過大氣分子而保持原來的前進方向。這樣光波的分離作用就此發生了，而顏色也就出現了。

7、從以下的哪種鏡子中看到的像是和你自己一模一樣( )。

a.平面鏡

b.兩個相交為90°的平面鏡

c.兩個相交為45°的平面鏡

考點：鏡面成像原理

8、高山上的平均氣溫比海平面的要低，原因是( )。

a.高山終年積雪

b.風大、日照少

c.高山的氣壓低

考點：大氣輻射原理

9、冬天觸摸室外的鐵器和木材，會感到冷熱不一樣，那么( )。

a.木頭的溫度高

b.鐵的溫度高

c.鐵和木頭的溫度一樣高

考點：由于鐵的傳熱能力比木材的傳熱能力強(鐵器是熱的良導體、木材是熱的不良導體)，當冬天觸摸室外的鐵器和木材，鐵器能較快的將手的熱傳走，而木材傳熱比較慢，所以使人會感到冷熱不一樣.

10、南極海洋上的浮冰的味道是( )。

a.淡的

b.和海水一樣咸

c.比海水咸

考點：南極大陸的冰山是豐富的淡水資源

參考答案

bbcca

11、兩種物質被稱為同位素，是因為它們( )。

a.原子核內質子數相等

b.原子核內中子數相等

c.原子核內中子加質數相等

考點：同位是指在元素周期表里所在位置相同，而周期表里所在位置是由質子數決定的

12、大氣臭氧層的主要作用( )。

a.有助于殺菌

b.反射電磁波

c.吸收陽光中的紫外線

考點：臭氧的作用

13、冬天下雪后，為了融雪要在馬路上撒鹽，因為( )。

a.鹽和冰混合后融點提高

b.鹽和冰混合后融點降低

c.鹽和冰發生化學反應

考點：融點

14、湖面漂浮著一條船，船里有許多塊石頭，現在把石頭拿出來，丟進水里，湖水水面會有什么變化( )。

a.不變

b.上升

c.下降

考點： 浮力及阿基米德原理

15、水桶里裝著水及大量的冰塊，冰塊觸到桶底，冰融化以后，桶內的液面( )。

a.高于原來的液面

b.等于原來的液面

c.低于原來的液面

考點：密度

參考答案

acbca

16、在一個密閉的屋子里，有人建議用正在工作的電冰箱降低室內平均溫度，哪個做法對( )。

a.打開電冰箱的門

b.降低制冷溫度后，再打開電冰箱的門

c.拔掉電源，打開電冰箱的門

17、一架抽水機，理論上最多能把多少米深的水抽到地面( )。

a.5米

b.10米

c.15米

18、在火車上觀看窗外開闊的原野，會感到( )。

a.遠處景物朝火車前進的方向旋轉

b.遠處景物朝背離火車前進的方向旋轉

c.不旋轉

19、油條比油餅更蓬松好吃的原因是( )。

a.形狀不同

b.油溫不同

c.蓬松劑不同

20、用一桶水漂洗衣物，哪種方法洗得最干凈( )。

a.用整桶水漂洗一次

b.將整桶水分成兩等份漂洗兩次

c.將整桶水分成三等份漂洗三次

參考答案

cbaac

21、把手放在哪種情況下，不會燙傷( )。

a.100℃的水里

b.100℃的熱空氣里

c.100℃的水蒸汽里

22、水滴掉在兩塊鐵板上，一塊是溫熱的鐵板，一個是灼熱的，哪塊蒸發得快( )。

a.溫熱的

b.灼熱的

c.同時

23、請你判斷，哪一件東西最黑( )。

a.在封閉不透光的盒上挖的一個小洞

b.黑色的絲絨

c.月光下的墨滴

24、假若樂器依次發出1234567i一組不減弱的聲音。從聲源出發，乘坐一架無聲的超音速飛機去追趕這組聲音，聽到的是( )。

a.單一持續不變的音調 b.1234567i c.i7654321

25、管樂器的發聲原理是管內空氣拄的振動，當室內溫度升高時管樂器的音調( )。

a.變高

b.變低

c.沒有影響

參考答案

baaca

26、將一根胡蘿卜放在手指上，使它平衡，再從這個平衡點把胡蘿卜切成兩半，放在天平上比較，結果是( )。

a.一樣重

b.長的較重

c.短的較重

27、假如地球的引力增加一倍，哪個現象會發生( )。

a.輕氣球不再升起

b.水銀氣壓表不必改造

c.水電站的發電功率不變

28、用天平稱一杯水，平衡時把一個手指伸進水中，天平( )。

a.有水的一邊重了

b.有水的一邊輕了

c.仍然平衡

29、一個鐵圓環，在外圓上有一個缺口，加熱后( )。

a.圓環外徑脹大，缺口變小

b.圓環外徑脹大，缺口變大

c.圓環外徑脹大，缺口不變

30、兩塊凸透鏡，一個直徑比另一個大，在陽光下聚焦，分別點燃兩根相同的火柴，哪一個凸透鏡先點燃火柴( )。

a.焦距小的透鏡

b.直徑大的凸透鏡

c.直徑小的凸透鏡

參考答案

cbabb

31、干燥的天氣，由于摩擦身體帶電，手指在距門把1個厘米時，就會打出電火花，估計此時人體帶的電壓大約( )

a.100伏左右

b.1000伏左右

c.10000伏左右

32、如果我們急于喝一杯奶茶，以下哪種冷卻方法好( )。

a.先把熱茶冷5分鐘，加一匙冷牛奶

b.先把熱茶冷2.5分鐘，加一匙冷牛奶，再冷2.5分鐘

c.先將一匙冷牛奶加進熱茶中，然后冷卻5分鐘。

33、科幻小說中經常用的時光倒流描述，不能實現是依據以下哪位科學家提出的理論( )。

a.牛頓

b.普朗克

c.愛因斯坦

34、用以下用哪句話來說明制造磁浮列車的原理更全面、準確( )。

a.懸浮列車只能利用同種磁極相斥的原理

b.懸浮列車只能利用異性磁極相吸的原理

c.懸浮列車既能利用磁極異性相吸又能利用同性相斥的原理

35、假如在地球上通過地心挖一條貫通的隧道，一個人墜入隧道，如果忽略空氣阻力，這個人會( )。

a.一直墜入地心，被吸住不再運動

b.向下落，沖出對面的隧道口，來到地球的另一邊。

c.下落接近對面的隧道口時，又返回向原來的隧道口。

參考答案

caccc

36、一列火車鳴笛通過車站的時候，火車站上的人聽到，當( )。

a.火車駛過的時候，音調不變

b.火車迎面駛來時音調變高，離開時音調變低

c.火車迎面駛來時音調變低，離開時音調變高

37、科學家曾實驗把一個鐵球從100多米的高塔上，自由下落，觀察小球是否垂直下落，結果發現小球( )。

a.向東偏離

b.向西偏離

c.向北偏離

38、一個人站在游泳池里，在岸上的人會發現他的腿( )。

a.變長

b.不變

c.變短

39、有兩個空心球，外表相同，質量、體積相同，一個是鋁球，一個是銅球，同時從一個斜面自由滾下( )。

a.兩球同時到底端

b.先到底端的是銅球

c.先到底端的是鋁球

40、調節交流風扇轉速有一個旋紐，它的構造和作用是( )。

a.電阻器改變線路中的電阻

b.變壓器改變線路中的電壓

c.電感器改變線路中的電感

參考答案

baccc

初中帶題目篇六

初中帶題目篇七

摘要：文章分析了有效性學習內涵，同時闡述了初中物理教學中存在著的一些問題，最后結合多年工作實際，以案例形式闡述了初中物理教學中學生有效性學習的方式與策略。旨在有效提升學生的物理學習能力和初中物理教學水平。

關鍵詞：初中;物理教學;有效性;核心問題;習策略

1解讀有效性學習內涵

當前有關有效性學習的定義還未統一，有很多種說法，但無論哪一說法，其核心始終圍繞著教育與教學原理進行，最終目的均是為了花費更少的時間，讓學生更好、更多且更勞的掌握最正確的學習方式。有效性學習摒棄了死記硬背和填鴨式說教，其能夠讓學生在一個輕松、愉悅的課堂中學習，以角色扮演、比賽和模擬探究等多種不同的方式幫助學生打開知識大門。

2剖析初中物理教學中存在的問題

2.1教學理念有待革新

就現階段的初中物理課程教學而言，雖新教改已實施一段時間，但依然有一部分的物理教師未按照新課改要求，調整教學理念，引進新的一些教學模式與方法，導致應用于課堂上的教學理念已經過時，已無法滿足當前素質教育需求。作為物理教師，其是學生學習物理的引導者，是學生徜徉在物理知識海洋中的照明燈，若教學理念不革新，課堂的主體依然是教師，這顯然不符合當下學生主體課堂需求，在“我說你聽”的填鴨式教學中，學生一直處于被動聽講、被動學習狀態，這顯然不利于學生主動性能的培養及重點知識的灌輸。理念過于陳舊，不利于物理教師及時了解學生的學習狀況與學習訴求，進而在選擇教學內容、制定教學方案時就容易脫離實際，如此便容易讓學生厭倦物理，影響學習氛圍和教學質量。

2.2教學模式缺乏創新

即便是新教改已全面實施，已無法否認當前國內教育還存在著應試教育的影子，加之應試教育思想在很多物理教師腦中已根深蒂固，因而在課堂教學中，他們并未按照新課改要求，采用多元化教學手段，依然沿用著已經不契合當下學生學習需求的灌輸式教育模式，如此缺乏創新性的教學方式，除了難以凸顯學生主體地位外，還不利于培養學生的主動學習能力、觀察能力等。加之物理教師在日常教學中僅是思考所教內容是否為考試必考點與可能考到的內容，卻不會考慮到學生學習的實際情況與學生的學習訴求，簡而言之便是教學模式缺乏創新性，學生與教師之間難以實現有效溝通，除了不利于教師掌握學生實際的學習水平外，還容易影響學生學習興趣和整個的教學效率。

2.3實驗教學不受重視

學生初次接觸物理有關知識便是在初中階段，物理這門學科本身較為抽象，若是單一的理論教學除了會限制學生想象力外，還會影響到教學質量。因而就物理教學而言，需要理論+實驗，無論是力學學習、電學學習，還是熱學學習均離不開實驗教學。然而從實際了解到的情況看，在某些學校的物理教學中，實驗教學并未受到應有的重視，尤其針對一些考試必考點，教師更多的是一遍又一遍的板書贅述，幾乎沒涉及到實驗內容，即使是按照新教改要求安排了一些實驗課程，也更多的是以理論教學代替，學生幾乎沒有都親自動手體驗的機會，如此除了會增大理解難度外，還會遏制學生學習的積極性。

3探討初中物理教學中提升學生有效性學習的策略

3.1革新教學理念，注重教學情境創設

要想提升學生在初中物理教學中的有效性學習效率，首先要做的便是革新教學理念，基于新教改核心要求，創設良好的教學情境。一般來講，就初中物理教學而言，創設教學情境便需要與生活實際聯系到一起，引導學生從生活中感知物理知識。諸如：同學們，每個人都有照鏡子的經歷，可是你們能否告訴老師，為什么我們會出現在鏡子里呢？都不知道嗎？快去翻一番教材，里面有答案哦。現在你們知道了是因為平面鏡成像原理我們才能出現在鏡子里，那么我們去河邊插魚的時候，為什么魚叉需要比魚距離我們的位置還要深入一點呢？對啦，這是利用光折射原理。通過這種情景教學形式，有助于激起學生們的探索欲望。又如：在《牛頓第一定律》這一章節教學中，根據教材內容我選擇以實驗的方式向學生灌輸知識，首先是創設情境，運動物體在沒有繼續用力的情況下慢慢停止，請同學們思考運動需不需要力來作支撐？學生通過自己動手實驗便能得到問題答案。

3.2創新教學模式，優化課堂提問

無論是任何學科教學，均離不開提問環節，恰當的提問能夠幫助教師及時掌握學生學習情況，適時調整教學模式。基于此，在問題設計時，應圍繞學生興趣點進行，問題除了具備思考性外，還應讓學生通過問題體會更多學習樂趣，且在問題思考環節，鼓勵學生打破思想禁錮，多角度思考問題，進而培養他們的創新能力與發散思維。諸如：我在問題設計時往往會讓問題體現出層次性，答案不定，說的最多的便是“你們誰還有其他答案”、“為什么這樣做”等。

3.3重視實驗教學，培養動手能力

物理教學的核心集中于實驗，實驗除了能簡單、直接的.呈現出物理過程外，還能夠引導學生更全面、多角度的思考問題，看到理論教學中未知的以免。諸如：為了讓學生更好的掌握《平面鏡沉成像》這一章節內容，我組織學生在實驗室中進行“水中燃燒蠟燭”的物理實驗，在實驗正式開始前，會讓學生猜一猜燃燒的蠟燭放到水中是否會熄滅，為什么？帶著問題，學生會更加精力集中的觀察實驗情況，適當情況下還會給予學生更多實踐動手機會，有助于通過實踐動手的方式更直接、更迅速的提升學生的學習效率，且重視實驗教學在一定程度上起到舉一反三的作用。

4結語

綜上所述，自新教改全面實施后，人們逐步提高了對初中物理教學中學生有效性學習的要求，而文章主要圍繞現階段初中物理教學中存在的一些核心問題進行分析探討，而后結合多年工作實際，以闡述教學案例的形式提出了一些提升學生有效性學習的方法與策略。

參考文獻：