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校園疫情防控指南（模板22篇）篇一

20xx年春季學期即將到來，為科學精準做好常態化疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學幼兒園20xx年春季學期順利開學，根據《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案的通知》（國衛辦疾控函〔20xx〕886號，以下簡稱《技術方案》）要求，以及教育部、省教育廳和市委市政府工作部署，現就做好有關開學準備工作通知如下：

根據《廣東省教育廳關于制定20xx—20xx學年普通中小學校校歷的通知》精神，深圳市確定20xx—20xx學年普通中小學校春季開學時間為x月1日（高三年級為x月10日），幼兒園開學時間參照中小學執行。

各區各學校（含幼兒園，下同）要始終緊繃疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，深入總結和鞏固春季學期學校防控工作的經驗，壓實責任，織密織牢防控網絡；加強監測，精準掌握師生員工健康狀況；精準施策，周密做好開學前疫情防控工作，嚴防發生校園聚集性疫情，全力確保開學安全。

一是落實屬地管理責任。各區工作專班負責統籌轄區內所有學校的疫情防控與學生返校工作，尤其要加強對新開辦學校、民辦學校、外籍人員子女學校等薄弱環節疫情防控工作的幫助、指導和檢查，查漏補缺，加強整改。

二是完善學校防控網絡。進一步完善學校與轄區疾控部門、社區防控機構和基層醫療機構的對口協作機制，加強聯防聯控；充分發揮衛生健康副校長（副園長，下同）、學校衛生專業人員（校醫）的作用，協助指導學校開展日常防控工作；完善發熱師生定點醫療機構就診綠色通道。

三是壓實學校主體責任。進一步強化學校防控領導小組的主體責任，按照《技術方案》要求并結合常態化疫情防控要求細化開學工作方案、應急預案和各項制度，做到疫情防控責任到崗、任務到人。

四是加強健康監測。師生員工開學前14天內原則上不離開居住地、不外出旅行。精準掌握所有師生員工（含保安、保潔、食堂工作人員、宿舍管理員、校車司機、保教人員等）在春季開學返校前14天內的行蹤和健康狀況，開展健康監測。開學返校前14天內有境外（含港澳臺地區）旅居史的人員，入境后應按照相關規定執行健康監測和管理。有國內高風險地區（以國務院官網實時通報為準）旅居史的人員，應進行14天的居家健康觀察；有國內中高風險地區旅居史的人員，返校時須提供7天內核酸檢測陰性證明或健康通行“綠碼”。返校前如有發熱、干咳等癥狀，應立即前往醫療機構就診，并按規定申報。新冠肺炎確診或處于隔離期的師生員工，應暫緩返校，治愈或解除隔離后憑復課證明方可返校。

五是嚴格落實健康申報。開學前1周，組織全體師生員工關注市教育局公眾號“深圳教育”，在下方菜單欄中的“健康申報”選項進行信息申報，申報合格并持有“深i您”健康綠碼方能返校；不符合條件者需在班主任及校醫的指導下，根據疫情防控要求符合條件后再行申報。

六是周密做好新生健康監測和申報工作。各學校要提前謀劃，密切關注新生健康情況，嚴格按照要求開展14天健康監測和健康申報工作；嚴格落實入學新生預防接種證查驗制度，督查未完成免疫規劃程序的兒童補種相應的疫苗；積極配合衛生健康部門在校園接種流感疫苗。

七是校園繼續實行封閉式管理。學生不得提前返校；加強校內應急值班、居住人員的管理，其他無關人員不能進入校園，如確需進入校園，須經學校同意并做好體溫檢測和登記。

八是強化疫情防控物資儲備。各學校應根據學校規模和師生員工數量，結合應急方案提前備齊必備防控物資，正確保管使用紫外線消毒燈和各類防疫物資，嚴防發生安全事故。

九是嚴格落實重點場所防控措施。各學校應提前做好學校測溫設備、隔離觀察室等防控設備的檢查維護工作；按要求做好飲水設施、洗手設施、隔離室的改造與消殺工作，做好教室、辦公室、功能室、宿舍、校車等重點場所的消殺和通風工作；在市場監管部門的指導下，嚴格做好校園食堂檢查和食品安全管理，暫停進口冷鏈食材配送，重點針對學校食堂低溫儲存食品及冷凍冷藏設備開展傳染源檢測排查和消殺工作；密切配合公安、交通部門，開展校園周邊環境整治和交通管理。

十是在開學前至少開展1次校園疫情防控模擬演練，組織本校相關人員并協調相關任務單位、疾控部門、醫療機構等參與，并報主管部門備案。

十一是開學前一周，各區學生返校工作專班組織教育、衛生等部門，逐校檢查開學準備工作落實情況；市教育局將以“四不兩直”方式對各區各學校進行抽查；對于準備工作不到位、達不到要求的，責令整改。

貫徹落實國家和省、市相關要求，堅持疫情防控和教育教學“兩手抓”“雙促進”，以最嚴格標準落實常態化防控措施，最大限度實現教育教學正常化。

一是做好每日健康監測。學生入校前應在家長指引下做好健康自查，特殊情況要及時向班主任報告并盡快就醫；學生入校及在校內要嚴格落實“一日三檢”，校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒；校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學生健康監測信息系統上報。

二是加強因病缺勤及周末健康管理。落實師生員工因病缺勤登記追蹤制度、復課證明查驗制度和學生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報；組織家長如實反映學生健康狀況，重點做好學生周末居家健康監測，出現發熱等癥狀要及時就醫并告知學校，避免帶病入校。

三是根據疫情發展形勢，校園實行相對封閉管理。無關人員不能進入校園，快遞、包裹一律進行無接觸配送，禁止外賣進入校園。對需入校開展常規工作（如學生體檢，近視、脊柱側彎篩查，兒童營養項目，四點半課堂等）的，在落實入校人員健康管理（持有綠碼并進行核酸檢測）的情況下，應予以入校。

四是師生員工應隨身備好口罩，除特殊工作需要外，在校期間校園內可不戴口罩；在常態化疫情防控措施到位的前提下，學校可逐步恢復正常教育教學活動（包括走班教學、體育課接觸性活動、游泳課開放、圖書館及功能室開放等）；一般情況不組織室內大型集體活動，如確有必要，應依據轄區疾控機構的研判評估和上級教育部門的意見綜合決定。

五是加強就餐管理。對在家就餐的學生建立臺賬，加強兩點一線管理；對在校用餐的師生，學校根據實際情況可采取食堂送餐、統一配餐、錯峰用餐、分區域用餐等方式，盡量避免人員聚集；做好餐具消毒。

六是扎實開展新時代校園愛國衛生運動。各學校加強環境衛生整治，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所革命、控煙禁煙行動等工作；規范垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。

七是持續加強衛生宣教。各學校應在開學前面向師生員工及家長開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，做到應知應會；開學后持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣；深入開展厲行節約、反對浪費主題教育，培養學生勤儉節約良好美德。

八是持續開展心理健康教育。各學校一把手負總責，由學校心理健康領導小組統一部署新學期學生心理健康工作；利用電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀態；認真開好“開學前家長會”和“開學第一課”，重點開展衛生健康、交通安全、心理健康等教育工作，共同營造輕松、平安的開學氛圍；除初三、高三外，開學一周內不得組織任何形式的學科測試；對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行通報并追責。

九是做好應急處置工作。落實“四早”機制，充分發揮衛生副校長、衛生專業人員和校醫的作用，快速、科學、精準、穩妥開展發熱病例處置工作，精準區分常見病、一般傳染病和新冠肺炎病例的處置與信息發布程序，常見病病例不公布，一般傳染病按既定程序由相關部門登記公布，新冠肺炎病例須按要求上報市疫情防控指揮部按程序公布。

十是學校所在地區新冠疫情風險等級變化時，應按照市區疫情防控最新要求執行相關防控措施。

本通知未盡事宜，按照《技術方案》執行。本通知各項要求如與上級部門發布的最新要求相沖突，以上級文件規定為準。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇二

（一）開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病 的防控知識，教育學生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗 手，提高防病意識。

（二）搞好學校各類場所環境衛生，加強通風，保持空氣 流通。

（三）公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室） 要求一批學生進去消毒一次。

（四）減少不必要的校內各種大型師生集會和大型會議等 活動。

（五）開展手部衛生教育，各類場所應配備洗手龍頭及洗 手液。

（六）若有老師或學生出現發熱、咳嗽等呼吸道感染 癥狀，應戴口罩并及時就醫，避免帶病上課。

（七）學校校醫室要儲備一定數量的醫用口罩、一次 性手套、洗手液和感冒藥品。要有專人落實晨午檢制度、 因病缺課登記追蹤制度。

（八）建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、 學校與當地醫療機構及教育行政部門的聯系機制，完善信 息收集報送渠道，保證信息暢通。

（九）提前掌握學生假期有無到過疫區，如到過疫 區，還沒返程的，請其推遲返回時間。如已返回的，請其 到隔離留驗場所隔離自離開疫區14天。

1.疑似患者應立即戴上口罩就醫。

2.及時報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。

3.若被診斷為患者，其密切接觸者應接受14天隔離醫 學觀察。

4.啟動以班級為單位的晨午檢制度。

5.學校由專人負責離校學生的家訪聯系，了解其每日健康 狀況。

6.根據疾病預防控制機構的要求實行日報和零報告制 度，掌握每日現癥學生增減情況。

7.配合有關部門做好疫情的處理等工作。

8.學校要在控制機構的指導下，對教室、寢室及公共 教室如電腦、視聽、圖書館等的消毒與通風。

以清潔為主，預防性消毒為輔，應避免過度消毒，受 到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：

（一）表面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/l500mg/l）擦拭，作用30min,再用清水擦凈。

（二）地面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/l500mg/l）用拖布濕式拖拭，作用30min,再用清水 洗凈。

（一）有效氯濃度500mg/l的含氯消毒劑配制方法：

1.84消毒液（有效氯含量5%）：按消毒液：水為1:100比例稀釋；

3.含氯泡騰片（有效氯含量480mg/片-580mg/片）：1片溶于1升水。

（二）75%乙醇消毒液：直接使用。

（三）其他消毒劑按產品標簽標識以殺滅腸道致病菌 的濃度進行配制和使用。

（一）含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時 建議佩戴口罩和手套，兒童請勿觸碰。

（二）乙醇消毒液使用應遠離火源。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇三

近日，江漢區城管局涌現出一批勇于沖鋒在前的優秀黨員干部，他們深入疫情一線，在做好醫院衛生防疫、服務外省援漢醫療隊、做好社區群眾服務工作中做出了自己的貢獻，在共同戰“疫”的征途中奮力前行。

1、人民的呼聲就是行動的命令，在疫情防控一線踐行黨員的使命擔當。近日，江漢區轄區內的武漢紅十字會醫院因接診病患量較大，每日產生的醫用垃圾量激增，醫院現有的保潔力量難以滿足每日的垃圾清運需求。得知此消息后，江漢區城管局環衛質量管理中心迅速召開了動員會，江漢路班班長、黨員張秀芹帶頭簽下《請戰書》，組成了個15人的突擊隊，全力為醫院做好保潔工作。在進行了相關防護知識培訓后，在單位的統一安排部署下，他們集中住宿、輪流隔離休息，以對人民群眾生命安全和身體健康高度負責的態度，奮斗在抗擊疫情工作的一線，為打贏這場沒有硝煙的戰爭做出一個城管人應有的堅守和奉獻。

2、充分發揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在疫情防控陣地高高飄揚。面對突如其來的疫情，江漢區城管局迅速組織起優秀的年輕黨員干部，成立到漢醫療團隊抵離接待志愿者服務隊。近幾日來，深夜的.天河機場迎來了來自全國各地“逆行”而來的白衣“戰士”，多名年輕的城管隊員分批次帶隊往返于城區和機場之間，圓滿完成了多家援漢醫療隊的接機對接、醫療物資運輸及住宿安排等工作。疾風知勁草，板蕩識誠臣。初心使命不是泛泛而談就能體現的，它浸潤在明責、履責、盡責中，體現在敢不敢深入防控疫情最前線中，彰顯在能不能取得防疫成效上。江漢城管的青年黨員堅守崗位、迎難而上，以“防控疫情、黨員先行”的擔當精神和扎實的工作作風，切實扛起疫情防控的應盡之責。

生命重于泰山，防控就是責任。在這個不平凡的鼠年春節，在這場看不見硝煙的戰斗中，xxx員始終沖鋒在防控一線，充分發揮著先鋒堡壘作用，讓黨旗在防控戰場高高飄揚，匯聚起抗擊病魔的強大力量。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇四

新冠疫情的爆發，給全球帶來了空前的災難性影響，尤其是各級學校，作為廣大師生的集中場所，更是受到了極大的沖擊和影響。針對當前形勢，教育部、衛健委、國家體育總局聯合發布了《疫情校園防控指南》。這份指南的出臺，為學校提供了一份權威、科學、實用的工具書。在疫情面前，學校的防控工作顯得尤為重要。符合疫情校園防控指南的防控措施，不僅可以保護全校師生的身體健康，還能夠幫助學生在穩定和安全的學習環境中快樂成長。

《疫情校園防控指南》分為八個章節,分別是疫情期學校開展微信教學的指導意見、疫情防控常識、開學準備工作、疫情防控規章制度、疫情防控物資準備、疫情時期學生管理服務、疫情防控信息公開和管理、學生醫學健康管理。該指南既包含一系列防控措施，又對師生和學校的行為進行了細致而全面的規范，力求做到全方位的疫情防控，確保校園的穩定和安全。

我校全力以赴地落實疫情防控指南，確保師生的身體健康和學校的穩定。學校制定了完善的開學準備計劃，對教職員工和學生從學校和外來人員入校生活習慣等方面進行了全面的宣傳和培訓，加強了對校園食堂的衛生檢查，為學生提供了多種消毒材料和設備，實行每日簽到、體溫檢測、健康證明等嚴格入校制度。同時，學校積極發揮微信教學優勢，保障學生的學習不受疫情影響。在疫情防控中，學校的工作滴水不漏，展示了學校的協調、組織和實踐能力。

第四段：疫情防控的不足之處。

雖然我校在疫情防控中取得了不錯的成績，但也存在一些不足之處。比如，在疫情初期，學校與師生的溝通渠道不夠暢通，一些疫情信息發布不及時，師生對疫情的認識不夠充分；入校檢測不嚴格，學校的毒鼠治理、消毒等防治措施不夠科學和有效。因此，學校還需針對這些問題加以改進，形成更加完善的疫情防控工作機制。

第五段：總結與建議。

（注：文章內容僅供參考。如需引用本文，請自行根據實際需要進行改動。）。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇五

為提高全校教職員工自我防護能力，提高學校疫情防控專業化水平,x月x日下午，根據區新冠肺炎疫情防控工作領導小組關于對全區學校開展疫情防控知識培訓的有關要求，xx市第十五小學開展新冠肺炎疫情防控知識培訓活動。

在培訓中，授課講師xx醫生道得津津有味，她主要從：什么是新型冠狀病毒、如何預防新型冠狀病毒、防控措施、居家隔離注意事項四個方面進行詳細講解，田醫生站在專業的角度，結合學校生活實際，如細水長流般娓娓道來。讓在場的每一個教師聆聽入耳，記憶猶新，同時，她還就傳染防控相關法律法規和規章制度，新冠肺炎基本知識、新冠肺炎日常防控操作技能及應急處置措施，校園新型冠狀病毒肺炎防控技術面作了進一步的延伸，讓老師們更加加深對新冠肺炎的理解和全面掌握。

培訓會后，xx校長作了重要補充和強調，他語重心長地說：返校復學工作已經開啟，特殊時期特殊要求，我們的任務已然在肩，老師們擔起的不僅僅是教書育人的`責任，還是一份沉甸甸的打贏疫情防控阻擊戰的使命。謝校長話語中飽含深情，神情中裝滿期望，他希望疫情早日結束，他希望老師及學生身體健康，他更希望我們偉大的祖國能在越過這一道坎時，繁榮富強，蒸蒸日上。

新冠肺炎疫情是人類共同面臨的大敵，抗擊疫情，人人有責。掌握新冠肺炎疫情防控知識和技能才能抗擊疫情，保護生命，拯救生命，呵護生命，經過這一次培訓，老師們對新型冠狀病毒有了更進一步地了解，對我校做好做牢疫情防控工作起到了重要的助力推動作用。相信疫情終將會煙消云散，我們定會迎來陽光燦爛的明天。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇六

宣傳普及新冠肺炎疫情及突發公共衛生事件防治知識，提高全體師生員工的防護意識和校園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

嚴格執行國家有關法律法規，對新冠肺炎疫情及各類突發公共衛生事件的`預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在當地政府的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治領導小組，負責組建快速反應機制，強化人力、物力、財資儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件，快速反應，及時準確處置。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇七

去年底以來，在新型冠狀病毒疫情的嚴峻形勢下，整個國家都在積極防控疫情的蔓延，校園也不例外。為了防范疫情的發生，全國各大學校都推出了相應的疫情校園防控措施，我校也迅速出臺了針對疫情的防控指南。下面結合自己的實際情況，詳細談談我的疫情校園防控指南心得體會。

1.深刻理解疫情的危害性。

在疫情爆發后，我的心理狀態起伏較大，但看到全國各地都在積極抗擊疫情，特別是中國醫護人員別樣的青春和感動，我作為普通人也不能退縮。每年的新生軍訓是我們大一新生的啟蒙階段，同時也是考驗我們毅力和體魄的過程。但今年軍訓結束后，我對于疫情校園防控指南的防范觀念有了更加深刻的理解。我們需要加強自身的教育和引導，必須要深刻理解疫情的危害性，切實做到心中有戒。

每個人都是社會大家庭中的一個小環節，如果每個人都認真遵守疫情校園防控措施，就相當于全社會在共同抵抗病毒，共同承擔社會責任。校園內我們學生都需要認真遵守學校防疫指南，主動采取措施，如佩戴口罩，勤洗手，不隨地吐痰等，互相約束。同學之間要彼此提醒，及時更換口罩，避免出現家庭出現感染，更是要疫情就是命令，做到堅決服從，執行到位，始終保持高度警惕。畢竟病毒不會因為你是學生就有所顧忌。

3.積極配合學校排查工作。

在學校開展疫情防控的時候，學生更應該擔負起自己的責任。需要積極配合學校開展各項排查工作，做好個人檔案和住宿信息的登記。如果學校對某個班級或地區進行隔離檢測，我們也要配合檢測工作，避免出現任何抵觸情緒，一定要積極支持學校的工作，為學校的疫情排查工作出一份力.

4.養成健康的生活習慣。

預防疫情是一項既持久又艱難的戰斗，為了讓我們持久地戰斗下去，我們更需要培養健康的生活習慣。首先就是注意飲食營養，堅決不讓自己吃不好，讓自己的身體負擔更大，薄弱的身體更容易受到病毒侵襲。其次，合理安排作息，增強身體的免疫力，以免出現疲憊的情況。最后，保持良好的心態。不要因為疫情對生活失去信心，我們要堅定信心，調整心態，一步一步走上正常的發展軌道。

5.增強疫情意識。

疫情沒有退去，仍然肆虐在全球之內。不要覺得疫情遠離了自己就可以忽視它，我們要時刻警惕，保持高度的防范意識。街頭巷尾，公司辦公室，超市大廳，我們必須適應疫情的新常態，仍然如此謹慎，在科學防控的同時，增加自身的抵抗能力，這樣才能在這場抗疫中走得更長遠。

總的來說，疫情校園防控指南是我們應對疫情的應有之義。精心組織開展疫情防控，宣傳預防知識，規范防控行為，都可以為學校師生提供最好的保護，時刻提醒我們珍惜地球的每一個呼吸機會。在今后的學習和生活中，我們要堅定信心、齊心協力，共度難關，相信我們對疫情的防控會越來越成熟，使我們逐漸回歸正常、健康的生活。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇八

王：老師們、同學們，走進三月，雖然天氣還較寒冷，但隨之氣候會逐漸回暖，這時候萬物復蘇正是細菌和病毒繁殖猖獗的時候，所以是傳染病的高發季節。

梁：為了嚴格控制和做好預防春季傳染病的工作，上至省市領導、下至各教育部門和學校都高度重視和密切關注。

韓：今天我們的紅領巾廣播就讓老師們同學們更多的了解和掌握春季傳染病的預防知識，確保我們全體師生健康、快樂的學習與生活。

沈：今天，紅領巾廣播的主題是——預防春季傳染病。我是今天的播音沈倩冰，本次有王競橋、梁乃川、韓超鈺我們四人共同主持播音，歡迎大家收聽。

王：春季冷暖空氣交匯，天氣多變，氣溫忽冷忽熱，適宜多種病原微生物孳生繁殖，是水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道的多發季節。學校是人群高度密集場所，且我們小學生抵抗力較成人弱，傳染病容易在學校發生和蔓延。

梁：為此，學校領導及政教處、大隊部專門召開了全體班主任會議，及時傳達了上級有關預防文件精神，并嚴密部署了防范工作，制定出嚴格的防范措施方案，大隊部也密切配合做好此項宣傳工作，做到人人知曉、人人預防的目的。

韓：接下來我們一起了解春季這些傳染病的癥狀。首先來了解“水痘”的背景。

沈：1、傳染源：病人為唯一傳染源；

2、傳播途徑：密切接觸及空氣飛沫傳播；

3、潛伏期：12～21天，平均14天；

4、臨床表現：發熱：低熱或中等發熱及頭痛、全身不適；皰疹：初期為紅斑疹，經數小時發展為皰疹，形似露珠水滴，3～5mm大小，皰液透明，后轉為混濁。先出現于軀干和四肢靠近心臟一端，四肢遠端較少。曾接種過疫苗者表現不典型。

王：剛才聽了沈倩冰介紹的“水痘”的四種癥狀，我們一定要記清楚，以便做好防范，下面我們再來了解流行性腮腺炎的癥狀。

梁：1、腮腺炎患者和健康帶毒者是本病的傳染源；

2、腮腺炎主要在兒童和青少年中發生，尤以5－15歲患者較為多見，由患者和健康帶毒者的唾液或呼吸道分泌液飛沫經空氣傳播。被患者和健康帶毒者唾液污染的食具或玩具，在短時間內接觸到易感者的口腔亦可引起感染。

韓：3、本病潛伏期14－21天，平均18天；

王：剛才我們又聽了梁乃川和韓超鈺對流行性腮腺炎癥狀播報，為了更好的預防，我們建議大家要做到以下幾點：

沈：常開門窗，空氣流通。

韓：保持室內外環境衛生，不隨便吃零食。

梁：加強體育鍛煉，增強體質。

王：合理膳食，主要營養，保持充足睡眠。

沈：通過今天的紅領巾廣播，我們了解和掌握了怎樣預防春季傳染病的知識，只要我們人人有預防的意識，就會使我們的學習生活正常有序進行。

王：本周的紅領巾廣播到此結束，下次播音再會！

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校園疫情防控指南（模板22篇）篇九

疫情防控指南一、如實登記個人健康狀況所有考生進入考場前應出示健康碼、個人14天內行動軌跡（行程卡）和承諾書。如因個人問題無法提供上述材料，影響參加考試的，后果自負。對考前14天內有發熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀人員，要及時就醫，并且提供新冠肺炎病毒核酸檢測證明，結果陰性的可參加選調考試，嚴禁帶病進入考場。

個人活動軌跡查詢方法：

（一）電信手機用戶編輯短信“cxmyd#身份證號碼后四位”發送至10001，授權回復“cxmyd”后，實現“漫游地查詢”，可查詢手機號近15天內的途徑地信息。

（二）聯通手機用戶編輯短信“cxmyd#身份證號碼后四位”發送至10010，可查詢近30天的全國漫游地信息。

（三）移動手機用戶編輯短信“cxmyd”發送至10086，再依據回復短信輸入“身份證號碼后四位”，可查詢近30天內去過的省（市、區）。

（四）個人活動軌跡(行程卡）微信查詢方法（掃碼二維碼）。

二、考試當日注意事項在考試當天，所有考生準備前往考場時，應在家先自測體溫，如有發熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的，應及時就醫，經核實排查無異常的（需提供醫院證明）可按規定時間參加考試；如核實有異常情況需進一步排查的，則終止參加此次選調考試（不再另行組織考試）。

如無以上癥狀者可前往考場參加考試，考生須佩戴好符合一次性使用醫用口罩標準或相當防護級別的口罩。建議采取步行、自行車或私家車前往考場，如乘坐公共交通時應注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距。

在考場監測發現出現發熱等異常癥狀需到醫院進一步診斷排查的考生，終止參加此次選調考試（不再另行組織考試）。

三、

風險管控地區管控要求14天內有境外旅居史(包括港澳臺)的人員，不得參加筆試，入境隔離已滿14天的憑解除隔離證明、核酸檢測證明、手機查詢個人14天內行動軌跡（行程卡信息）、個人身份證原件、筆試準考證和疫情防控承諾書參加筆試;如有以上地區的考生或考前14天曾去過以上地區的考生請主動到醫院做核酸檢測，核酸檢測呈陽性者請主動就醫。（風險區以根據省新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作指揮部調整公布為主）;在瓊和其他地區的考生憑健康碼(考前7天進行健康打卡)、手機查詢個人14天內行動軌跡（行程卡信息）、個人身份證原件、筆試準考證和疫情防控承諾書參加筆試。

四、有關要求請各位考生務必提高警惕，自覺主動配合做好筆試期間疫情防控工作，如出現任何影響疫情防控工作的個人行為，將由本人承擔相關法律責任。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十

近期，新冠疫情在全球范圍內迅速擴散，孩子們返校面對的風險加大，針對這種情況，各級學校紛紛發布了疫情校園防控指南，力求在保障學生安全的同時保證教學質量。本人在閱讀和實踐這些指南時，有了以下幾點心得體會。

一、合理規劃學校空間，確保安全防控。

疫情的存在，讓校園的空間規劃更為重要。校方要根據疫情的特點和風險因素對校內的功能區進行重新規劃和分配，有序地組織師生入校、出校和在校的活動，保證了師生的交通路徑分開，有效減少了人員交叉接觸，使學生可以在相對安全的環境下學習和成長。

二、培養師生疫情防控意識，實現全民防控。

疫情防控是全民的責任，因此，培養師生的疫情防控意識非常有必要。學校可以通過組織疫情防控教育和實際操作演練活動等方式，讓師生了解病情特點，認識疫情防控的重要性，掌握疫情防控的基本知識和操作技能，做到全員準備、人人防控、隨時警惕。

三、科學策劃課堂教學，減少集中性活動。

針對疫情，校方需要科學安排課堂學習計劃，合理減少集中性的活動和課堂人數。學校可以通過網課和視頻課程等方式，實現遠程教學模式，減少接觸病毒的風險。此外，做好室內環境的通氣、消毒等工作也是非常重要的。

四、強化防護措施，確保師生安全。

防護措施是保證師生安全的基本保障。學校要加強室內通風通氣，人員進出口實行限制和管理監控，學生和教職工必須佩戴口罩、消毒洗手等。此外，在門禁入口設置非接觸式體溫檢測儀，有效控制師生入校的病情情況。這些嚴格的措施保障了師生的健康和安全。

五、快速響應疫情，保障師生的身心健康。

在疫情的高風險環境下，校方必須及時響應和管理疫情，進行積極的防控工作，避免疫情的擴散。同時，為了保障師生的身心健康，學校應該在疫情結束后恢復正常的教學環境。安排優質的課程和活動，在學習之余為師生提供身體和精神上的支持和關愛。

總之，疫情校園防控指南不僅是校方對于疫情防控工作的總結和安排，也是維護師生健康和安全的重要保障。在執行指南的過程中，我深刻認識到疫情防控是一個系統性的工程，需要全社會的配合和支持，而學校作為重要的教育機構，需要承擔更多的責任和義務，充分發揮科技手段的優勢，讓學生們在安全、穩定的環境下快樂地成長。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十一

1.各涉及單位要第一時間成立新型冠狀病毒疫情防控領導小組，由本單位主要負責人任組長，各單位于2020年1月26日前將涉及湖北尤其是武漢及近期去過武漢的人員信息進行統計，并第一時間報送后勤保衛處。同時要密切關注人員狀況，發現問題第一時間上報，不得漏報、瞞報、誤報。

2.負責掌握所涉及單位人員寒假期間身體健康情況和出行情況，尤其是涉及的重點省份區域，要指定具體負責人掌控相關信息。負責人要切實擔負起責任，所負責人員及家屬發生疫情或有出行計劃時，第一時間報學校工作領導小組辦公室。

3.要做好師生員工春季返校后的每日日常體溫監查工作，尤其是涉及疫情省份區域的師生，做到實時檢查、實時關注、實時了解，做到早發現、早處置、早報告。對出現不明原因發熱、上呼吸道感染癥狀的患者情況及時報送學校新型冠狀病毒疫情防控領導小組辦公室，并保留記錄送校醫務室備案。

4.針對出現疫情較重的'省份，根據當地政府政策確有必要推遲返校的，各單位務必做好信息統計工作，并及時將師生返校情況報送工作領導小組辦公室。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十二

2020年，一個不平凡的鼠年，在新年伊始，我國境內爆發了嚴重的新冠狀病毒的疫情，它猶如死神，遍布全國各個角落，吞噬了人們的健康，帶走了人們的生命。許多醫務工作者奔赴抗疫一線，與時間賽跑，與病魔做斗爭，而我們這些不能去前線與疫情抗爭的人，居家做好健康防護，，避免與病人接觸，進而傳染，就是對祖國最大的貢獻了。

要想防控，就要先認識新型冠狀病毒肺炎:此病由sars-cov-2冠狀病毒引起，who將sars-cov-2感染導致的疾病命名為covid-19,其中多數感染可以導致肺炎，就稱之為新型冠狀病毒肺炎/新冠肺炎。它的主要癥狀是發熱、乏力、干咳，一周左右出現呼吸困難，進而損害身體其他器官，最后導致人類的死亡。目前初見病例是由武漢海鮮市場傳染而來，傳染源為野生動物，可能是中華菊頭蝠。目前根據《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案，（試行第六版。）》所述，傳染源主要是新型冠狀病毒患者，無癥狀者也可稱為傳染源。

我們每一個人都要做好防護工作，努力做到以下幾點:1.勤洗手，戴口罩。因為新官肺炎傳播途徑為:飛沫，體液，接觸，氣溶膠等。戴口罩可以防止飛沫和氣溶膠，洗手可以防止體液和接觸。2.不要去人多的地方，比如商店，地鐵站等，要去也要帶口罩，回來后洗手。3.多運動，適當到公園去散步，戴上口罩，與人保持一定的距離（一米以外相對安全），來增強身體的免疫力。4.如果家里有新冠肺炎癥狀，或從武漢等嚴重疫區回來的人，要及時去衛生部門檢查，不要為了小家而害了大家。

疫情就是命令，防控就是責任，讓我們從自身做起，避免感染，一起打贏這場沒有硝煙的防疫戰。加油武漢，加油中國！

點評：這篇文章作者給我們介紹了新型冠狀肺炎病毒的來源，傳播途徑及我們應做的防護工作，語言樸實，結尾呼吁大家一起努力打贏這場防疫站。

康帶來的變化，接著介紹以鐘南山為代表的醫務工作者的辛苦付出及我們應做的努力，全文結構合理，感情真摯。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十三

為進一步加強疫情防控物資保障使用管理，切實發揮防控物資在保障廣大師生身體健康與生命安全的重要作用，現就應急防控物資保障使用管理有關事項通知如下：

1、經檢驗合格的應急防疫物資，按照防疫物資的不同屬性，實行分區、分類存放。

2、應急物資應妥善保管，做好防潮防火工作。尤其是84消毒液、醫用酒精等消毒用品，都有一定的腐蝕、易燃性，存在保存和使用風險，要嚴格操作規程，切實做到安全使用。

3、加強對應急物資的管理，定期檢查防疫物資使用情況，防止應急防疫物資被盜用、揶用、流失和失效。

立足應對最嚴峻疫情需要，有針對性地做好各項防控物資應急準備工作，加大防控物資儲備力度，確保緊急狀態下能調得出、用得上，最大限度保障好疫情防控物資需求，學校安排一定的專項經費用于疫情防控措施的落實，儲備足量的防護用品：口罩、手套、護目鏡、防護服、消毒液、洗手液、額溫槍、電子體溫計、消毒工具等，物資儲備量應達到一個星期使用量。

學校保障每個班級標配一把額溫槍、一個電子體溫計、免洗消毒液、消毒液及噴壺等。

(一)發放使用原則。

(1)厲行節約。在目前防疫物資緊缺的現狀下，要牢固樹立“科學使用、厲行節約”的思想，盡可能發揮最佳防疫效果。

(2)嚴格使用范圍。應急防疫物資專項用于當前學校疫情防控工作，一律不得擅自改變、擴大使用范圍和用途，不得出售、出租防控物資。

(3)統籌調配。學校總務處結合現有防疫物資實際存量，以及各班級防疫物資需求，確定防疫物資使用發放數量。

(二)應急防疫物資發放。

1、嚴格發放程序。發放疫情防控物資要做到賬目清楚，手續完備，誰簽字、誰負責。要對發放情況登記造冊，建立臺帳，總務處負責管理使用情況。

2、嚴格回收管理。對未使用或者可回收利用的防疫物資(體溫計等)在疫情結束后要進行清理消毒，及時組織回收，按照要求交至總務處。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十四

2、沒有硝煙的戰役，我們的敵人是新型冠狀病毒。

3、踐行初心使命、體現責任擔當，讓黨旗在疫情防控第一線高高飄揚。

4、科學防控疫情，明辨謠言真偽。

5、堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，打贏病毒“殲滅戰”。

6、講衛生、除陋習，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為。

7、把疫情防控作為當前最重要的工作來抓!

8、緊緊依靠人民群眾、堅決打贏疫情防控阻擊戰。

9、全面落實聯防聯控措施、構筑群防群治的嚴密防線。

10、堅持在家不出門，冠狀病毒不進門。

11、進屋洗洗手，病毒全流走。

12、防病意識不提高，閻王面前遲早到。

13、堅定信心、同舟共濟，科學防治、精準施策，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

14、帶病回村，不孝子孫!

15、早發現、早報告、早隔離、早治療，對自己負責，對他人負責。

16、拒野味、不聚會，親友情、網上敘，少出行、莫大意。

17、疫情是考驗，黨員是好漢。

18、戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。

19、戴口罩勤洗手不給病毒有可乘之機。

20、科學防控疫情，文明實踐隨行。

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校園疫情防控指南（模板22篇）篇十五

自2020年以來，新冠病毒在全球范圍內肆虐，給人們的生活和工作帶來了巨大的影響。在這種情況下，為了有效地遏制疫情的蔓延，國家和地方政府制定了一系列疫情防控措施和指南。疫情防控指南是一份非常重要的文件，其內容包括了如何防止病毒傳播、如何做好個人防護、如何對疑似患者進行隔離等方面。對于大多數人來說，遵循疫情防控指南是保護自己和周圍人的最有效的方式。

疫情防控指南的發布對我們的生活和工作產生了很大的影響。不僅需要遵循各種防控措施，如佩戴口罩、勤洗手等，還需要注意社交距離和集會活動的規定。為了控制疫情，很多人只能在家工作、上網學習，生活也變得單調乏味。此外，由于各種商業和文化活動暫時關閉，很多人面臨失業和收入下降的困境。然而，遵循疫情防控指南是維護社會穩定和健康的必要措施。

段落三：談談個人在防控中的體會和思考。

針對疫情防控指南，我認為最重要的是保持清醒和耐心。現在我們所面臨的是一個全球性的危機，需要人們共同合作、共同努力。個人也需要親自踐行指南內容，如佩戴口罩和勤洗手等習慣要養成。此外，我們需要意識到疫情會給生活和工作帶來的風險，要有預防措施。此外，需要理性看待疫情和消息，不要盲目相信各種不可靠的傳言和消息。

段落四：探討疫情防控之后，我們應該如何進一步保護自己。

盡管國家和地方政府采取了一系列措施來控制疫情的蔓延，但我們仍然需要進一步保護自己和周圍人。除了遵守疫情防控指南，我們還應該建立健康的生活方式。例如：多鍛煉身體、注意飲食、保持良好的心理調節等等。此外，我們還應該切實履行社會責任，給與有需要的人物資和指導，并積極支持當地政府的工作。

疫情防控指南的制定和實施起到了至關重要的作用。通過有效的防控，我們成功地減緩了病毒的傳播速度，為科學研究和醫療衛生工作提供了更好的時間和空間。此外，疫情也讓我們意識到了在全球化背景下人們的緊密聯系。只有通過合作和共同努力，我們才能更好地應對世界面臨的各種挑戰。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十六

1.主動配合監測。配合衛健部門強化出入境人員健康監測，在人群聚集公共場所開展體溫監測。配合市場監管局在農貿市場、超市等各類交易市場（包括附設冷庫）等開展環境監測，重點加大對自疫情高發國家進口食品的檢測力度。

2.及時預警響應。根據衛健部門發布的預警信息，啟動應急響應。按規定發布疫情信息，做好防控政策措施宣傳解讀，提高公眾自我防護意識，增強公眾信心。做好情導控確保社會大局穩定。對首例報告的人員和機構給子鼓勵，對緩報、漏報、瞞報的嚴肅處理。

（二）加強入境和中高風險人群管控。

1.加強入境人員管控。一是確保14天內有境外旅居史的來樂人員一律進行核酸檢測；二是確保“四類人員”一律按防控規定就地進行分類處置，其他人員一律由第一入境點集中隔離醫學觀察后，一律納入村（社區）防控體系；三是確保不因輸入性病例導致二代傳播，杜絕三代傳播和社區傳播，堅決防范和化解境外輸入性疫情擴散和蔓延的風險。

2.加強中高風險區域來樂重點人群排查。一是對外地通報的來樂/在樂密切接觸者進行排查管控；二是對外省通報的中高風險區域的親樂人群開展排查管控；三是對以上人員進行集中隔離醫學觀察，同時進行核酸檢測和健康監測。

3.規范人員有序流動。對低風險地區人員，持健康通行碼“綠碼”，在測溫正常且做好個人防護的前提下可自由有序流動。對入境人員和中高風險地區人員，在健康碼互認、核酸檢測結果互認的基礎上，積極落實分類有序流動或隔離觀察政策，杜絕其他不合理的人員流動限制措施。

（三）落實精準化情防控措。

1.及時發現。

切實落實疫情防控常態化管理的主體責任。落實網格化管理措施，及時掌握單位職工、居住人員、出入公共場所人員的健康狀況，以及近期外出旅行情況；按要求對相關人員規范開展集中隔離觀察、排查追蹤、健康監測、隨訪管理等工作。

2.快速處置。

（1）接到可疑疫情報告后，精準確定密切接觸人員，盡快查找到所有密切接觸者（包括一般接觸者和次密切接觸者）。密切接觸者實施集中隔離醫學觀察措施，確保單人單間隔離。根據疫情硏判情況和防控工作需要，對次密切接觸者等重點人群進行風險評估，必要時采取集中隔離醫學觀察措施。不適中隔離的人員，應當在社區指導下進行居家隔離。

（2）出現確診病例，立即進行科學精準研判，并依據病例的工作、生活、出行軌跡，分層劃定管控區域，設定分類管控措施。

（3）對新冠肺炎感染者（確診病例、疑似病例或無癥狀感染者）的密切接觸者般接觸者、次密切接觸者，以及防控單元（樓棟、居民小區、自然村、病區等）范圍內的所有人員進行重點排查，開展病毒核酸檢測，做到“應檢盡檢”，不漏一人。排查發現有發熱呼吸道癥狀者，及時送市人民醫院篩查和診斷。

（4）對可能的污染場所全面終未消毒和隨時消毒。對新冠肺炎感染者（確診病例、疑似病例或無癥狀感染者）、密切接觸者、一般接觸者、次密切接觸者可能的污染場所做好全面終未消毒和隨時消毒。

3.精準管控。

發現疫情后，鎮新冠肺炎疫情防控應急指揮部及時上報上級疫情防控應急指揮部，由上級確定風險等級。確定風險等級后要果斷采取限制人員聚集性活動、封鎖等措施，切斷傳播途徑，盡最大可能降低感染風險，及時公布防控區域相關信息。

低風險地區：無疫情以及連續14天內無新增確診病例（不舍境外輸入病例和無癥狀感染者）。

中風險地區：連續14天內發生不超過10例確診病例（不含境外輸入病例和無癥狀感染者），或1起聚集性疫情（指14天內在學校、居民小區、工廠、自然村、醫療機構等小范圍內發現5例及以上病例）。

高風險地區：連續14天內出現10例及以上確診病例（不含境外輸入病例和無癥狀感染者），或發生2起及以上的聚集性疫情。

4.保障民生。

（1）切實做好集中隔離場所、居家隔離場所、封閉小區等人員的生活保障工作，保障居民必需生活品供應。

（2）鎮衛生院要統籌做好群眾日常醫療服務，加強院感防控、發熱門診管理，完善診療流程。

二、應急準備。

當前，全球疫情蔓廷，預計嚴重流行態勢將持續較長時間，境外輸入風險難以避免；國內新冠肺炎疫情基本實現阻斷目標，但個別地區仍存在發生散發病例與小規模聚集性疫情，境內始終存在快速傳播風險；對病毒來源、致病機理、傳播途徑、流行規律等方面認識有限，存在很多不確定性；我市新冠肺炎本地疫情雖已基本阻斷，但秋冬季新冠肺炎疫情與常見呼吸道傳染病疊加新冠肺炎疫情防控復雜性和防控難度加大；我市防控形勢持續向好，經濟社會秩序加快恢復，人員流動和聚集增多，部分單位、群眾出現厭戰情緒、麻思想，為疫情防控帶來更多的潛在風險。

（一）保持戰備化指揮體系。

在市委、市政府的領導下，在省、景德鎮市、樂平市疫情防控應急指揮部指導下，雙田鎮新冠肺炎疫情防控應急指揮部全面領導、組織全鎮新冠肺炎疫情處置工作，始終保持戰備化的指揮體系，常態化運轉，確保一旦發生疫情，能夠迅速啟動，高效處置。

（二）強化應急能力準備。

1.醫療物資準備。確定物資儲備清單，建立疫情防控重要醫療物資儲備保供制度，做好醫用防護用品、消殺產品等的儲備工作，至少要滿足30天滿負荷運轉需求，確保疫情再次發生時物資儲備充足、供應渠道順暢。

2.要進一步健全完善疫情防控管理制度和應急處置流程，就近與醫療衛生機構建立聯系，做好疫情防控、防護物資儲備、留觀室設置、宣傳教育等工作，嚴格做到“五有”，即有防護指南、防控管理有制度和責任人、防護物資設備有儲備、醫護力量有支持、留觀室和轉運有安排。常態開展健康教育，加強個人防護與消毒等疫情防控知識科普宣傳，提高疫情防控能力和應急處置水平。

（三）強化流感等其他秋冬季傳染病防治。

通過需方補助、納入醫保等方式，提高流感疫苗、b型嗜血桿菌疫苗（hib疫苗）、肺炎球菌疫苗、水痘疫苗和腺疫苗等非免疫規劃疫苗接種率減少流感等其他秋冬季呼吸道傳染病發病。將老年人、兒童、醫務人員等重點人群作為優先接種對象，減少常見呼吸道傳染病發病，進免造成醫療擠兌。

三、應急處置措施。

（一）局部出現輸入性發病例防拉應急處置措施。

實施積極防御策略，精準打擊和撲滅疫情，“外防輸入、內防反彈”，阻斷病毒傳播。主要以醫療衛生機構維持病例發現、救治和密切接觸者追蹤及管理措施為主，除高風險時期外，保持正常生產生活。

1.加強對疫情形勢的分析研判。根據獲取的國內、省內、市內的疫情信息，鎮疫情防控應急指揮部及時開展風險評估，研判疫情形勢及危害，并按上級要求的應急響應策略和措施強度的開展防疫工作。

2.加強監測，強化院感。鎮衛生院要嚴格落實發熱門診制度，建立和維持敏感的疾病監測工作；對發熱門診和常規門診實行嚴格管理，防止院內感染；對發熱病人、呼吸道感染患者、新入院的病人及陪護人員做好轉上級醫院工作；強化醫院感染控制措施，防止疾病的醫源性傳播。

3.及時應急處置。加強培訓和演練，當局部地區出現聚集性病例時具備迅速撲滅疫情的能力。

4.重點場所、重點人群防拉。加強老、孤、病殘、孕、無固定收入等脆弱人群防護，做好敬老院、殯改辦等重點場所防控。

5.加強宣傳教育。及時向公眾發布疫情信息，繼續向全社會提倡手衛生、戴口罩、咳嗽禮儀，減少非必要聚集活動，保持一定的人際安全距離。

6.強化境外情輸入防范與應對播施。鎮新冠肺炎疫情防控應急指揮部各小組要嚴格落實聯防聯控工作機制，切實做到無縫銜接、閉環管理。嚴格落實出入境交通工具、人員、貨物等衛生檢疫措施，對出入境人員嚴格實施“三查三排一轉運”。

（二）中風險時期防控應急處置措施。

1.防控區域劃定。將病例發生地所在的社區或行政村及與病例有流行病學關聯的地區劃定為中風險地區的防控區域。當發生發例時，將病例所在的樓棟或自然村（組）劃定為疫點；當發生聚集性疫情時，將病例所在的小區或與其周邊相鄰較近的自然村（組）劃定為疫區。

2.人員流動管理。疫區（點）實行封閉管理，禁止人員進出，取消所有聚集性活動，組織落實居民日常生活服務保障、健康監測、環境消毒等工作。中風險社區（行政村）人員減少外出和聚集。有疫情的社區（行政村）設置卡ロ，實行24小時值守，出入口嚴格執行體溫必測，口罩必戴、掃碼或健康證明通行的要求，引導居民非必要不出門。外來人員及車輛禁止進入。

3.學校和托幼機構管理。有疫情發生的學校、托幼機構，由疫情防控指揮部根據疫情程度、學校規模等采取學校停課等緊急措施。其他學校、托幼機構，允許上課，不組織大型集體活動做好教職員工和上課學生晨午檢工作，實行“日報告”和“零報告”制度。

4.企事業單位管理。有疫情發生單位停工停產，落實防控措施經評估后方可復工復產；可能被污染的單位采取擴大核酸檢測、終末消毒等措施后可不停工停產。防控區域內單位實行封閉管理減少人員進出，鼓勵遠程、居家等彈性辦公，鼓勵錯峰上下班；如疫情進一步發晨，經評估后，及時采取停工停產的措施。

5.特殊機構防控。疫情發生后敬老院等實行全封閉管理和全員核酸檢測，禁止人員進出，暫停接收新進人員，停止家屬探視活動。如確有探視需求的，可向相關機構提出申請，視具體情況妥善安排。

6.公共場所管理。疫情發生后暫停開放棋牌室、游藝廳，網吧、ktv、培訓機構等密閉場所。各類公共場所對進出人員實施體溫必查、口罩必戴、掃碼或查驗健康證明方可進入，合理控制人流量和保持足夠的社交距離。

7.密接追蹤和隔高場所管理。疫情發生后，充分利用大數據等技術，盡可能開展病例發現和密切接觸者追蹤管理工作。按疫情波及人群數量和專家組意見，啟動隔離場所運行，負責密切接觸者集中隔離醫學觀察，安排專職醫務人員每日開展健康監測。

8.加強宣傳教有。廣泛發動群眾參與愛國衛生運動，組織開展多種形式的疫情防控知識宣傳和使康教育活動，積極倡導“每個人是自已健康第一責任人”的理念，發布健康提示和就醫指南，科學指導公眾正確認識和預防疾病，提高防護意識和健康素養。強化公眾手衛生、開窗通風、清潔消毒、少去人員聚集場所和佩戴口罩等健康防護意識，引導村民養成勤洗手、公筷制、咳嗽和打噴嚏時注意遮等良好衛生習慣和行為，降低疫情傳播風險。

（三）高風險時期防控應急處置措施。

在落實中風險地區各項防控措施基礎上，進一步采取以下措施：

1.擴大防控區域范圍。防控區域從有疫情的社區（行政村）擴大到全鎮。將疫點的防控范圍擴大到社區（行政村），劃為疫區進行管控。

2.人員流動管理。疫區實行封閉管理，禁止人員進出。高風險地區人員堅持“非必要不出區”，確需離開本市的，須持7日內核酸檢測陰性證明。采取適當保持人際距離的描施，包括錯峰上下班、居家辦公、限制或者減少聚集、召開視頻會議、關閉非生活必需的公共場所，公眾盡量減少非必要的出行，如需出行佩戴口罩。實施管控措施，禁止非必要人員和車輛進出。

3.學校和托幼機構管理。轄區內學校托幼機構全面停課停學，實行在線教學。

4.企事業單位管理。疫情波及的一類和二類企業嚴格落實各項防控措施可不停工停產，三類和四類企業停工停產。

5.特殊機構防控。敬老院院人員一律不得進出，取消所有探視。

6.公共場所管理。餐飲服務單位停止開放；暫停開放影劇院、棋牌室、游藝廳、網吧、ktv、培訓機構等密閉場所。

7.密接追蹤和隔離場所管理。充分利用大數據等技術，盡可能開展病例發現和密切接觸者追蹤管理工作。根據疫情防控需要，啟動一定數量和規模的集中隔離醫學觀察點。

8.公共交通管理。公共交通停止運營，限制私家車、出租車等出行。

9.宣傳教育和心理危機干預。通過多種方式，建立權威可靠渠道及時通報疫情情況，開展疫情防控和個人防護知識宣傳，發布健康提示和就醫指南，科學指導公眾正確認識和預防疾病，提高防護意識和健康素養，如佩戴口罩保持手衛生、咳呼吸道禮儀、減少公共場合聚集等。密切關注與情、依法向社會公開透明發布疫情信息，內緊外松，做好防控政措施宣傳解讀，增強公眾信心。對重點人群加強心理干預，關注一線抗疫人員和重點崗位入員、以及高風險地區群眾的心理問題，開通咨詢熱線和團體干預措施，組織專業人員及時提供心理咨詢、疏導和其他干預服務。

四、保障措施。

（一）加強組織領導。堅持黨政主要負責人直接指揮疫情防控的工作機制，主動謀劃新冠炎疫情防控工作，及時協調、解決疫情防控中遇到的重大問題壓實五方責任，確保各項疫情防控措施落地見效。

（二）加大資金投入。統籌做好資金調度，優先保障和及時撥付疫情防控資金，切實保障疫情防控支出需求，保障醫療物資動態儲備。要建立疫情防控資金臺賬，嚴格規范資金用途，提高財政資金使用效益。

（三）壓實工作責任。按照科學防控、精準防控要求，壓實“屬地、部門、單位、社區、個人和家庭”五方責任。落實屬地責任，堅持依法防控、科學防控、精準防控、聯防聯控，統籌推薦疫情防控和經濟社會發展。要落實部門主體責任，嚴格執行疫情防控規定，健全防控工作責任制和管理制度。各社區（村組）要落實排查、管控等責任，確保各項措施落實落細。個人和家庭要落實自我管理責任，一旦出現發熱、咳嗽、乏力等癥狀時，應立即主動就醫。

（四）強化工作落實。針對新冠肺炎疫情防控的組織領導、方案制定、人員培訓、物資儲備、經費保障等開展自查自糾，發現問題立行立改。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十七

疫情防控是一場全球范圍內的緊急防控戰役，給社會帶來了極大的沖擊和困擾。為了有效地應對疫情，各級政府和執法部門制定了一系列疫情防控執法指南。作為一名執法人員，我深感責任重大，積極參與了疫情防控工作，并深入學習了相關法律法規和執法指南。在與同事們的合作中，我對疫情防控執法指南有了更深刻的理解和體會。

首先，疫情防控執法指南非常重視政府與公眾的互動和溝通。在疫情暴發初期，公眾對疫情的了解和應對能力較弱，執法部門需要加強對公眾的宣傳和教育。疫情防控執法指南鼓勵我們主動與公眾溝通，在執行任務時向他們解釋相關法律法規的背景和目的，引導公眾遵守防控措施。同時，執法部門要傾聽公眾的意見和建議，關注他們的困難和需求，及時解答疑問和提供幫助。通過有效的互動和溝通，執法部門可以與公眾形成合力，共同打贏這場疫情防控戰。

其次，疫情防控執法指南強調“科學、公正、公平”的原則。在執行疫情防控任務時，執法人員必須根據科學的依據和專業知識，進行快速、準確的判斷和處置。我們不能憑主觀感覺隨意行事，而是要遵循嚴密的防控方案和操作規范。同時，執法部門要堅持公正和公平，不偏不倚地對待每一位涉事人員。對于違反防控規定的行為，我們將依法予以執法，但也要尊重每個人的權益和尊嚴，確保執法過程的公正和透明。

第三，疫情防控執法指南要求執法人員注重人性化執法。疫情防控是一場艱巨的戰役，社會上的壓力和恐懼較大。在執行任務時，執法人員要主動關心和照顧涉事人員的生理和心理需求，做到嚴格但不冷漠。我們要盡量采取溫和的方式與涉事人員溝通，耐心解釋和勸導，讓他們意識到自己的錯誤行為并主動配合防控措施。與此同時，我們也要將工作重心放在預防和宣傳上，引導公眾客觀、理性地認識疫情，積極采取防控措施，共同維護社會的和諧與穩定。

第四，疫情防控執法指南強調執法規范和隊伍建設。在面對疫情防控這樣的復雜情況下，執法部門要嚴格遵守執法紀律和操作規程，確保執法行為合法、合理、規范。同時，我們要加強隊伍建設，提高執法人員的業務水平和素質，確保能夠妥善應對各種情況。在執行任務中，我們要形成合力，加強協作，確保工作的順利進行。并且，學習與同行的經驗和做法，進行常態化的培訓和交流，不斷提高自身的專業水平和執行能力。

最后，疫情防控執法指南給予了執法人員足夠的權力和支持。在這場特殊的戰役中，我們被授予了更大的執法權限，以確保疫情防控工作的順利進行。在執行任務時，我們要充分利用這些執法權力，果斷地處置違規行為，維護社會的公共利益和秩序。同時，我們也要提高法律意識，嚴守法律底線，在行使權力的同時充分尊重公民權利。只有這樣，我們才能取得疫情防控戰役的最終勝利。

總之，疫情防控執法指南對于執法人員的工作提出了明確的要求和指導。在疫情防控工作中，我深切體會到了執法指南的重要性，也不斷加深了對執法工作的認識和理解。在未來的工作中，我將繼續以積極的態度投身于疫情防控一線，嚴格按照執法指南的要求履行職責，為保衛社會的安寧和健康做出更大的貢獻。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十八

2020年的新型冠狀病毒肺炎疫情給全世界人民帶來了前所未有的挑戰，也讓我們意識到疾病防控的重要性。為了遏制疫情的蔓延，全國各地積極開展疫情防控工作，采取各種措施控制疫情。疫情防控指南篇則成為了指導人們防控疫情的重要文獻，本文將通過五個方面，分享我的心得體會。

一、重視個人防護意識。

疫情防控指南篇的第一個重點就是個人防護。無論是戴口罩、勤洗手還是保持社交距離，都顯得尤為重要。今天，我乘坐公交車時，身邊有乘客沒有戴口罩，對于這種情況，我們應該大膽善良地提醒對方，呼吁大家共同抵制不健康的生活習慣。

二、勤洗手、多通風。

勤洗手、多通風是疫情防控指南篇的兩個重要要點。洗手應該使用肥皂，嚴格遵守“五步洗手法”，同時推動提高公共衛生和個人衛生意識。多通風是因為各種病毒都可以通過空氣傳播，因此，我們要養成勤開窗通風的習慣。同時，也要加強公共場所的消毒工作，保障身邊的消毒環境。

三、外出前必須測體溫并佩戴口罩。

為保護自己和他人，疫情防控指南篇的第三條建議是外出前必須測體溫并佩戴口罩。可以說，戴口罩是疫情防控的最基本要求，它可以有效隔離病毒的傳播，更好地控制疫情。對于有體溫或感冒癥狀的人，我們應該主動去醫院進行檢查。

四、減少不必要的集會和外出。

疫情防控指南篇的第四條建議是減少不必要的集會和外出。在家工作、在家上課、避免不必要的出門，都可以有效減少疫情傳播的可能性。在生活中，我們發現有人不遵守這個規定，甚至毫不在意自己是否攜帶病毒，這種行為會給全社會帶來極大的危害。

五、懂得科學防疫知識。

在疫情防控的過程中，我們還需要懂得科學防疫知識。要在網絡、媒體等平臺中積極了解有關疫情防控的知識，知曉生病風險，學會自我保護和防疫知識傳播。也要做好疫情防控的宣傳工作，讓全民老少都能了解到預防疫情的辦法。

總之，疫情防控是共同的責任和義務，也是一項長期的工作。無論在哪個時刻，我們都需要時刻保持警覺，為疫情防控工作盡我們的一份責任。同時，我們也要遵從疫情防控指南篇的各條規定，保持自我管理能力和安全意識，為全社會的安全和健康作出貢獻。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇十九

為了實現“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實縣教育局“控輟保學”工作精神，依法實施九年義務教育，保障適齡少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。根據我校實際情況，特制定以下“控輟保學”工作實施方案。

組長：xxx

副組長：xxx、xxx

成員：xxx及全體教師

20xx—20xx學年度全校學生輟學率控制在2%以下。

上學期：

1、8月25日至9月30日，小學升初中學生交接工作，填寫各種學籍表冊，上報在校學生人數和初三畢業學生數。廣泛宣傳《義務教育法》等法規階段。

2、10月6日至1月10日，對在校學生情況進行摸底，“防厭控輟”階段。

下學期：

3、3月1日至3月30日，開學初到校學生人數調查。勸返學生回校學習工作。

4、4月1日至7月10日“防厭控輟”階段。

5、7月份“防厭控輟”工作總結，初三畢業生去向統計。

（一）提高認識，依法控輟

1、根據新《義務教育法》制定《“控輟保學”具體措施》，明確規定教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、20xx年9月份和20xx年3月份為控輟月，有計劃地開展此項活動，認真宣傳新《義務教育法》及其細則，《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕學生務農、務工、經商行為的發生。

（二）管理控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心工作。本學年度，我校繼續實行“校長一把手負責制”，層層簽定控輟目標。

2、為了準確掌握輟學情況，要求各班輟學上報不過夜，各班每周都要向負責人員匯報情況，校長也將隨時檢查。

3、建立規范的學籍檔案，建立規范的休退學、轉出、轉入手續，要求村委會協助學校做好控輟工作。

（三）教改防厭控輟，興趣導學

1、提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位防厭控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

（四）情感控輟，以情勸學

校領導及廣大教師要與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“學困生”思想工作，用真心愛護有輟學傾向的學生，關心這樣的學生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（五）扶貧控輟，幫困助學

加強收費管理，堅決制止亂收費現象，嚴格執行國家“兩免一補”政策，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收課本費，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇二十

第一：不麻痹、不大意。千里之堤，潰于蟻穴。在疫情防控方面，一個小小的疏忽，就可能毀掉來之不易的抗疫成果。不麻痹、不松懈、不大意，堅持做好防護，才能阻斷新冠病毒傳播。

第二：戴口罩、要堅持。科學佩戴口罩是預防呼吸道傳染病最有效的措施之一。尤其是前去公共場所、密閉空間，乘坐公共交通工具時務必正確佩戴口罩。

第三：打噴嚏、講禮儀。咳嗽、噴嚏時產生的飛沫常常攜帶病毒，可直接或間接導致病毒傳播。因此，咳嗽、噴嚏時一定要用紙巾、手絹來捂住口鼻。

第四：勤洗手、講衛生。勤洗手、講衛生是保證身體健康最重要的方法。飯前便后、接觸外界物品后，觸摸口眼鼻之前，請務必認真清洗雙手，遵循七步洗手法，用肥皂(洗手液)和流水搓揉至少20秒。

第五：常通風、不可少。開窗通風，保持室內空氣流動，可有效降低空氣中病毒和細菌的濃度，減少疾病傳播風險。每天應開窗通風2-3次，每次20-30分鐘，尤其是密閉的空調房一定要定期開窗通風。

第六：一米距、更安全。呼吸道傳染病主要通過近距離呼吸道飛沫傳播，保持一米以上社交距離可在一定程度上預防病毒感染。守住一米線，出行勿擁擠，保持安全距離，于人于己都有益。

第七：少出門、不聚集。公共場所人員多、流動大，聚餐、聚會易導致呼吸道傳染病傳播。因此人多場所不要去，擁擠場所要回避。少出門、不扎堆。

第八：打疫苗，很重要。接種疫苗是預防疾病最經濟、最有效、最便捷的手段。防控新冠病毒，接種疫苗和個人防護一個都不能少。凡是符合接種條件的人員要積極接種新冠病毒疫苗，為構建免疫屏障貢獻一臂之力。

第九：講科學、強免疫。飲食營養均衡、適度運動鍛煉，堅持規律作息，不熬夜，保證睡眠充足，保持良好心態，可以有效增強人體免疫力。

第十：有癥狀，早就醫。主動做好健康監測，如有發熱、咳嗽等癥狀，及時前往發熱門診就診，途中避免乘坐公共交通工具，主動告知旅居史、接觸史，不隱瞞、不回避，并遵醫囑留觀排查。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇二十一

一、消防控制系統由保安部經理負責管理，當班班長負責保管、使用和維護。

二、消防控制系統要保證全時開啟和運行，未經保安部經理同意，任何人不得關閉系統。

三、值班人員發現系統報警后，要及時通知班長到達報警點，迅速處置報警原因，并做好記錄。

四、對高價值倉庫等重點部位要全時布防，因工作需要出入時，要經班長以上人員同意方可撤防，工作完畢后要及時布防。

五、當遇有報警器報警時，要及時通知就近值勤人員和班長，值勤人員要在10秒鐘之內到達報警地點，迅速處置現場事態，遇有緊急事態時要及時匯報上級。

六、各領班每周對紅外探測設備進行檢查、測試、維護、保養，每天都要對設備的運行狀況進行交接，發現問題及時匯報，保證設備的良好性能。

七、當遇到停電、設備發生故障或遭到人為破壞時，當班領班必須立即調配人員把控各出入口，迅速匯報，確保倉庫安全。

八、紅外探測設備的密碼由保安部經理負責更改，經經理授權方可對紅外探測設備進行布、撤防。

九、紅外探測設備安裝單位要每季度至少對設備進行檢查和維護一次，發現問題及時排除，當接到故障維修通知時，最遲不得超過兩個小時到達現場進行維修，并保證最短時間內修復完畢。

十、紅外探測設施由當值被授權的保安人員負責布防和撤防，每次布防和撤防時都要認真登記時間及記錄異常情況。

校園疫情防控指南（模板22篇）篇二十二

疫情防控阻擊戰進入關鍵時期，還在假期中的企業公關負責人一邊關注疫情，照顧自己和家人，一邊面對公司ceo和員工的詢問：

“我們該捐款還是捐物?要不要給員工發口罩?要不要做公益營銷?”

根據本人多年企業品牌公關經驗，參與各種救災捐贈體會，結合本次疫情狀況和已經公開的大公司行為，企業公關目前需要專注這三個領域：

1.員工自身安全。

3.做好公益，不做營銷。

在災情面前，如果你不是一線的醫療和相關機構，那么最重要的就是保證企業員工遵守政府法律法規，在疫情中保證員工安全。

這方面的工作包括但不局限于：

1.及時向員工通報企業疫情防控重要決定，包括行動建議、捐贈行為、員工福利等。

2.在不違背個人隱私前提下通報在武漢地區員工狀況，對病毒感染者提供的遠程幫助。

3.通報傳播參加疫情防控一線人員事跡(如果有)。

很多企業已經在春節假期每天召開電話會議，特別是人員高度流動的企業，員工既要完成工作，履行企業社會責任，更要保證自身安全，企業需要提供及時有效的幫助，比如口罩的供應。

要不要捐，完全是企業自身的決定，是企業對自己價值觀、社會地位、社會責任的認定。

體量大影響大員工人數多地域覆蓋廣的企業一般傾向于捐，如果你坐家里呆著，老板和員工都會來問，我們該做點什么呀?拿個主意啊。

對于捐什么，原則是根據企業特長。

對這次疫情，很明顯的是，如果你是口罩或者防護服生產企業，或者在這方面有全球采購和物流體系的企業，那么選擇就很明確。

比如：25號大年初一，阿里巴巴就宣布設立10億元醫療物資供給專項基金，聯系了14個國家和地區的供應商，國內58個地區工廠緊急復工，首批采購200萬件n95口罩，30萬件醫用外科口罩、100萬件一次性醫用口罩等，第一階段發100輛貨車通過3條專門綠色通道送抵武漢。

這么快公布這么具體的決定，體現了阿里的高效管理和強烈企業社會責任，也體現了強大的公關傳播能力—具體、數字。

輝瑞中國在24日就宣布向武漢捐贈220萬新型冠狀病毒治療急需的抗感染藥物，送達武漢紅十字會。

京東物流也在大年初一宣布開通全國馳援武漢救援物資特別通道。而且特別提出，暫時只接受地方政府、公益組織、企事業單位和醫療器械生產企業等機構組織對武漢地區的援助需求，暫不接受個人捐贈。

在宣布與社會相關的救援措施時，一定要考慮可行性、適用性，保證承諾實現，不增加誤解。

一些在救災事業中有豐富經驗的企業也體現了高效：

ge在24日就宣布向武漢前線緊急調配遏制疫情需要的移動x光機、呼吸機、心電監護儀等設備，29日ge中國又宣布捐贈價值2000萬元醫療物資和現金支持疫區。

西門子醫療25日公布了在10小時內完成啟動、調貨等流程，為武漢當地醫院提供超聲設備，工程師連夜安裝，從德國緊急調配1.2噸的球管、控制器等備件運抵武漢。

可口可樂一直承諾“凈水24小時”，即任何地方發生災情，可口可樂都將利用自己的物流系統為災區送去凈水。這次他們第一批在25日向武漢送出850箱，20400瓶，壹基金和云豹救援隊都專業伙伴負責終端分批次配送。

真正有責任有經驗的企業，他們的救助流程經過多次檢驗，考慮到各種復雜情況，也有不同領域的專業合作伙伴配合完成。

截止29日下午4點，已經有140家中外醫療和藥企捐款，數額總數在先的包括正大集團3000萬人民幣和2000萬元物資;修正集團3500萬元藥品等。

如果你的企業專長不是醫療、物流等最緊急的救災事項，可以考慮與疫情防控的其他相關領域。

比如：美團宣布為武漢醫院一線人員每天免費提供1000份外賣，超過30萬輛的美團單車在武漢箱醫護人員和疫情防控工作人員免費;美團app、大眾點評app提供心理援助服務，每班150位心理醫生。

神州租車宣布從1月25日起無償向全國參加醫療救援的機構和媒體提供用車。

總之，原則是用你企業的特長為疫情防控直接做點什么，當然這也經常陷入糾結。

華晨寶馬公關副總裁在公關人群里問大家對企業捐贈有什么建議，有人說你們寶馬最好有那種封閉的裝滿醫療設備的車輛贊助給武漢，用于轉運病人。

這個想法最好，最直接，最有用，但是寶馬好像目前沒有。后來我們看到的消息是，1月26日，寶馬中國和華晨寶馬共同向湖北省慈善總會捐款人民幣500萬元，用于資助湖北省、特別是武漢當地醫院急需的口罩、防護服、防護面罩等緊缺物資。

這個時候要注意，如果你認為你的產品可以用于直接的疫情防控，但是在物流、安裝、維護、接受單位等各種事宜需要復雜流程才能落實，最好放棄，改為捐錢。

比如2008年我所在的企業為汶川地震捐贈從加拿大緊急調配來的凈化水設備，因為接收的具體單位、其他類似物資的到達、安裝協調等各種因素，設備一直沒有發揮有效作用。

還有一種捐贈是著眼長期。比如字節跳動(今日頭條母公司)1月25日宣布向中國紅十字會捐贈2億元，發起設立中國紅十字基金會“字節跳動醫務工作者人道救助基金“。

這筆錢將用于為抗擊新型冠狀肺炎病毒感染的全國一線醫務工作者提供人道援助，受助者包括但不限于確診感染和因公殉職的一線醫務工作者。

所以不一定都擠到口罩、防護服這些項目中，相信國家和社會資源調動的能力，企業唯有從自身真正的優勢出發，找到自己真正能為疫情防控做出貢獻的獨特領域。

關于捐贈還要強調的一個問題是，捐給誰，怎么捐，這些事情大公司的專業人員經驗豐富，小公司可能以前操作機會不多，需要特別注意。

看看那些大公司的捐贈公告和新聞稿，他們都提到了：

1.捐贈的最終收益方(如武漢市的醫院)和款項/物資的法律接收方，后者十分重要，他們一定是官方的合規的機構，如中國紅十字會和下屬機構，中華慈善總會或者下屬機構，以及壹基金或者其他在民政部正式注冊并且你信任的機構。

最后一個問題是，企業要不要在這個時候做公益營銷?

首先，公益營銷這個概念業界一直有不同意見，我本人這樣看：

做公益的時候不要想營銷，營銷的效果是做好公益之后的口碑。

在救災期間堅決不用公益營銷思考和做事。

想想看，你如果在企業內部郵件中講，全國都在疫情防控，我們在做好自己工作的同時，開展一輪公益營銷，讓我們的消毒產品銷售更好。

類似這樣的內部議論如果被截屏流出，你的公益善心行為馬上轉成危機公關。

你的出發點可能是好的，但是人們關注的不是“公益”，而是“營銷”，你會被指“發災難財”。

營銷兩個字，不要在任何文件甚至你的想法中出現。

但是，利用自己的產品優勢，做公眾健康輔導是可取的。

這幾天我的群里有人講很多洗衣機洗碗機都有高溫熱水功能，既然醫學專家說病毒56度一定時間就可以殺死，那么在企業公眾號中講講“如何使用洗衣機上被忽略的水溫調控按鈕”當然是好事。

當然，如果你的標題是“xx洗衣機有冠狀病毒抑制功能”，就會遭人打了。

總結。

總結一下，在全國打響疫情防控阻擊戰的時候，企業公關可以做幾件事：

1.員工自身安全的溝通。

a)旅行軌跡報告。

b)健康指導信息。

c)員工福利信息。

d)感染員工關愛。

e)一線員工幫助和事跡傳播。

a)根據企業規模決定是否捐贈。

b)根據企業特長決定捐錢還是捐物。

c)把握捐贈流程：捐贈的合法接收機構和最終受益人可能不同;資金/物品使用目的規定。

3.做好公益，不做營銷。

a)不要提“公益營銷”，不要把營銷放進公益，集中做好公益。

b)可以根據企業產品特點做與疫情防控知識傳播，但不要突出企業。

這樣的災情，考驗企業公關人的判斷力、決策力、資源協調能力和項目實施能力，也是一次企業和個人成長成熟的機會。

武漢加油!公關人加油!