調(diào)查報(bào)告可以幫助我們更好地了解問(wèn)題的背景和影響因素，從而幫助我們做出明智的決策。下面是一些精選的調(diào)查報(bào)告范文，希望能夠給大家提供一些靈感和寫作指導(dǎo)。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

大多數(shù)同學(xué)對(duì)以考研這件事情還是有所了解的，他們?cè)谝贿M(jìn)入大學(xué)時(shí)就有意向報(bào)考研究生，但考慮還處在低年級(jí)就沒(méi)有做過(guò)多的準(zhǔn)備。而大二的學(xué)生們正好處于做選擇的時(shí)候，他們主要是結(jié)合自身的能力咨詢相關(guān)的老師以及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一些考研的事宜，開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研。大三的學(xué)生們，大都都已經(jīng)處在考研的隊(duì)伍中，正在積極準(zhǔn)備。無(wú)論處在哪個(gè)年級(jí)，同學(xué)們都對(duì)考研有個(gè)大概的想法，大家都覺(jué)得在目前就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻的情況下，研究生會(huì)給自己增加一點(diǎn)就業(yè)的籌碼，畢業(yè)后找工作會(huì)順利一點(diǎn)。同時(shí)大家還覺(jué)得考研是一場(chǎng)考驗(yàn)心理承受能力和耐力的戰(zhàn)斗。而對(duì)于研究生考試到底考什么怎么考的問(wèn)題，低年級(jí)的學(xué)生知道的要少一點(diǎn)，而高年級(jí)的學(xué)生則都知道。對(duì)于考研的認(rèn)識(shí)與了解，大多數(shù)同學(xué)都能正確地認(rèn)識(shí)與看待，了解的也不少。

2、考研同學(xué)的選擇。

對(duì)于專業(yè)的選擇，絕大多數(shù)同學(xué)選擇和自己本科專業(yè)相一致的專業(yè)繼續(xù)深造，因?yàn)樗麄兛紤]到以后就業(yè)很多崗位都會(huì)要求本科和研究生專業(yè)要相符。少數(shù)同學(xué)還是堅(jiān)持自己的興趣，選擇跨專業(yè)考研，選擇自己喜歡的專業(yè)，認(rèn)為感興趣的專業(yè)會(huì)更有意思更好學(xué)一點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校的選擇，80%以上的同學(xué)都覺(jué)得要考就考名校，考普通院校對(duì)以后的就業(yè)還是沒(méi)什么作用。對(duì)于學(xué)校間的調(diào)劑，多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇服從調(diào)劑，除非真的不能接受比預(yù)想中差的學(xué)校，只要能拿個(gè)學(xué)位證書都行。還有同學(xué)不服從調(diào)劑的會(huì)選擇繼續(xù)考或者放棄而去做別的事。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

俗話說(shuō)，男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。高考以及研究生入學(xué)考試往往被喻為中國(guó)學(xué)生人生中意義最重大的兩次試。高考時(shí)，對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)是不明確的，不知道自己喜歡學(xué)什么、適合學(xué)什么，對(duì)社會(huì)的了解也很有限，因此這個(gè)階段很難形成明確清晰的職業(yè)規(guī)劃，高考志愿的選擇也由家長(zhǎng)代勞。但是，經(jīng)過(guò)四年的本科專業(yè)學(xué)習(xí)，甚至還有幾年的工作實(shí)踐經(jīng)歷，在對(duì)自己以及社會(huì)有了一定程度的了解后，很多學(xué)生往往能夠自主地對(duì)考研的專業(yè)和學(xué)校進(jìn)行選擇。但是并不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，苦惱就在于選擇考研的專業(yè)時(shí)過(guò)多參考了家人和朋友的意見(jiàn)，而忽略了聆聽(tīng)自己的心聲，明明了解自我對(duì)專業(yè)的態(tài)度、需求以及個(gè)人的性格特點(diǎn)，卻不能堅(jiān)持內(nèi)心的需要。盡管他學(xué)的專業(yè)比較熱門，但做自己沒(méi)有興趣的事情只會(huì)事倍功半，無(wú)法釋放出自己所有的潛力，甚至還有可能是一事無(wú)成。假若在面臨抉擇時(shí)，能堅(jiān)持自己的信念，或許會(huì)是另一種結(jié)局。因?yàn)椋挥心悴攀亲盍私庾约旱娜?。每個(gè)人都有自己特定的性格特征，不同傾向的人往往有不同的行為表現(xiàn)模式，其潛在的職業(yè)發(fā)展方向也大不相同。選擇考研還是就業(yè)？我們要分析考研和就業(yè)兩大發(fā)展方向是否與自我認(rèn)知相匹配。從專業(yè)的角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃最重要的'理念之一就是職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃要做到“人職匹配”。如果我們所選擇的職業(yè)正好需要使用自己所偏好的性格和行為傾向,那我們就更容易得心應(yīng)手、輕松愉快、富有成就；反之則會(huì)不適應(yīng)、困難重重，給個(gè)人的發(fā)展和組織造成影響。在現(xiàn)今的職場(chǎng)中，因“性格與職業(yè)”的選擇發(fā)生錯(cuò)位而導(dǎo)致職業(yè)失敗，已逐漸成為職場(chǎng)人士面臨的越來(lái)越嚴(yán)峻的問(wèn)題。從心理學(xué)的意義上看，性格本身并無(wú)好壞之分；但從人的職業(yè)發(fā)展來(lái)看，性格類型與職業(yè)類型的匹配度，卻很可能決定了事業(yè)的成功與否。例如像我這樣外向、喜好社交的性格，可能更擅長(zhǎng)從事那些與人打交道的工作，傾向于在組織或團(tuán)隊(duì)中充當(dāng)溝通和協(xié)調(diào)的角色；而內(nèi)向、喜歡研究的性格，可能更擅長(zhǎng)對(duì)科學(xué)或文化知識(shí)進(jìn)行研究和探索的工作，傾向于用理性和分析來(lái)處理問(wèn)題。怎樣才能讓你的“個(gè)性”成為職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)航者，關(guān)鍵在于能否正確評(píng)估自己的性格和行為模式，以及了解“性格與職業(yè)定位”之間的關(guān)聯(lián)性，并進(jìn)行準(zhǔn)確而有效的職業(yè)定位。

如果我們選擇在生物制藥企業(yè)擔(dān)任研發(fā)人員，不僅僅是因?yàn)榱己玫墓ぷ鳝h(huán)境和薪酬待遇，更是因?yàn)橄埠醚邪l(fā)工作的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，那么我們才能忍耐一次次失敗再失敗的寂寞和枯燥。也就是說(shuō)，只有當(dāng)我們對(duì)某個(gè)職業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域感興趣，并具備足夠的能力來(lái)勝任時(shí)，我們才能學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受工作、享受成功。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

xxxx屆本科畢業(yè)生國(guó)內(nèi)讀研的比例為10.8%，比xxxx屆高了1.3個(gè)百分點(diǎn)，比2011屆高1.6個(gè)百分點(diǎn)，三屆呈上升趨勢(shì)。其中，就業(yè)前景好和職業(yè)發(fā)展需要是本科生選擇讀研最主要的動(dòng)機(jī)。而想做學(xué)術(shù)研究的比例僅為22%，約1/5。

調(diào)查同時(shí)顯示，xxxx屆高職高專生畢業(yè)后有3.8%選擇了專升本，比xxxx屆高0.5個(gè)百分點(diǎn)。其中，職業(yè)發(fā)展需要和就業(yè)前景好同樣是其選擇讀本科的主要原因。而想做學(xué)術(shù)研究的比例僅為4%。

可見(jiàn)，畢業(yè)生追求更高學(xué)歷的主要原因是出于就業(yè)考慮，希望通過(guò)學(xué)歷的提升增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

麥可思進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女生學(xué)歷提升比例高于男生。被調(diào)查的xxxx屆本科女生畢業(yè)后國(guó)內(nèi)讀研比例為11.8%，比男生高2.1個(gè)百分點(diǎn)。在讀研動(dòng)機(jī)分布上，男生想做學(xué)術(shù)研究的比例為25%，高于女生6個(gè)百分點(diǎn);而女生就業(yè)難暫時(shí)讀研的比例為23%，高于男生7個(gè)百分點(diǎn)。這可能與女生在就業(yè)中處于相對(duì)劣勢(shì)地位有關(guān)。

被調(diào)查的xxxx屆高職高專女生畢業(yè)后讀本科比例為4.4%，比男生高1.2個(gè)百分點(diǎn)。在選擇讀本科的動(dòng)機(jī)分布上，職業(yè)發(fā)展需要與就業(yè)前景好均為高職高專男、女畢業(yè)生學(xué)歷提升的主要原因。

讀研畢業(yè)生中近三成轉(zhuǎn)換專業(yè)，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門類轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例較高;專升本比例最高的高職高專專業(yè)大類是文化教育大類，最低的是輕紡食品大類。

在xxxx屆本科畢業(yè)后讀研的畢業(yè)生中，有29%轉(zhuǎn)換了專業(yè)。其中，畢業(yè)生讀研比例最高的學(xué)科門類是醫(yī)學(xué)，為16.8%;讀研比例最低的學(xué)科門類是管理學(xué)，為6.1%?？佳修D(zhuǎn)換專業(yè)比例最高的學(xué)科門類是管理學(xué)，有43%的考研學(xué)生轉(zhuǎn)換了專業(yè);考研轉(zhuǎn)換專業(yè)比例最低的學(xué)科門類是工學(xué)，為16%。

xxxx屆高職高專生畢業(yè)后選擇專升本比例最高的專業(yè)大類是文化教育大類，為6.3%;其次是醫(yī)藥衛(wèi)生大類，為4.3%;專升本比例最低的專業(yè)大類是輕紡食品大類，為2.2%。

麥可思研究顯示，xxxx屆大學(xué)畢業(yè)生中，來(lái)自農(nóng)民與農(nóng)民工家庭、非農(nóng)民與農(nóng)民工家庭者，畢業(yè)后選擇提升學(xué)歷的比例略有不同。其中，xxxx屆本科農(nóng)民與農(nóng)民工家庭畢業(yè)生選擇讀研的比例為11.6%，高于非農(nóng)民與農(nóng)民工家庭畢業(yè)生2.2個(gè)百分點(diǎn)。這或許與農(nóng)民與農(nóng)民工家庭子弟就讀于理工科專業(yè)比例較高，而理工生讀研比例較高有關(guān)。同時(shí)，處于就業(yè)弱勢(shì)的農(nóng)村畢業(yè)生更希望通過(guò)學(xué)歷提升來(lái)獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

考研的畢業(yè)生在選擇研究生院校時(shí)會(huì)有哪些考慮呢?麥可思調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xxxx屆本科院校畢業(yè)生中，考研人群選擇研究生院校時(shí)最關(guān)注的因素是所學(xué)專業(yè)的聲譽(yù)，這一項(xiàng)的選擇比例比xxxx屆高了6個(gè)百分點(diǎn);其次是學(xué)校的牌子，比xxxx屆略有下降。這或許說(shuō)明學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)術(shù)性關(guān)注度正在提高。

學(xué)歷提升的畢業(yè)生是否在就業(yè)中會(huì)獲得更高的收入呢?調(diào)查進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，xxxx屆本科畢業(yè)三年后學(xué)歷為碩士的人群(即本科畢業(yè)后三年時(shí)間內(nèi)完成研究生學(xué)業(yè)并投入工作的人群)月收入為5792元，學(xué)歷仍然為本科的人群月收入為5983元。

可見(jiàn)，提升學(xué)歷并沒(méi)有給xxxx屆畢業(yè)生的月收入帶來(lái)明顯優(yōu)勢(shì)，這可能是因?yàn)楫厴I(yè)時(shí)間短，學(xué)歷提升所帶來(lái)的教育回報(bào)還未能體現(xiàn)。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

中國(guó)xx公司第xx研究所（中國(guó)電波傳播研究所）是國(guó)內(nèi)唯一從事電波環(huán)境特性觀測(cè)和研究的國(guó)家級(jí)專業(yè)研究所，也是國(guó)際上規(guī)模較大的國(guó)家級(jí)電波環(huán)境特性觀測(cè)和研究機(jī)構(gòu)之一，是獨(dú)家擁有國(guó)防科技工業(yè)電波環(huán)境觀測(cè)站網(wǎng)和國(guó)家電波環(huán)境數(shù)據(jù)資源的單位，是國(guó)家授權(quán)的電離層騷擾預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)發(fā)布機(jī)構(gòu)。所本部位于河南省新鄉(xiāng)市，在青島建有分所，在北京設(shè)有“電波環(huán)境特性及?；夹g(shù)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在北京、滿洲里、長(zhǎng)春、青島、烏魯木齊、蘭州、重慶、廣州、?？凇⒗_、昆明、蘇州、西安、阿里、阿勒泰、喀什、伊犁等17個(gè)城市以及南北極等六個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有常年電波環(huán)境觀測(cè)站，構(gòu)成國(guó)家唯一的電波環(huán)境觀測(cè)研究網(wǎng)。22所是以研究電磁波在各種媒質(zhì)中的傳播特性以及應(yīng)用為主的綜合性研究所，其研究領(lǐng)域從地下到高空大氣，研究頻段從超長(zhǎng)波到毫米波。其研究成果直接應(yīng)用于雷達(dá)、通信、導(dǎo)航、測(cè)控、遙感、航天、頻譜管理、廣播電視、無(wú)線電干擾協(xié)調(diào)、石油測(cè)井等領(lǐng)域。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

本次實(shí)習(xí)的目的：

1、對(duì)當(dāng)今移動(dòng)通信的技術(shù)熱點(diǎn)和國(guó)外移動(dòng)通信的現(xiàn)狀和發(fā)展有更深入的了解。

2、對(duì)我國(guó)移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、用戶規(guī)模、業(yè)務(wù)種類、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局和手機(jī)市場(chǎng)現(xiàn)狀以及我國(guó)移動(dòng)通信的發(fā)展趨勢(shì)有更深入的了解。

3、了解移動(dòng)通信與因特網(wǎng)融合的趨勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)從2g(第2代移動(dòng)通信)到3g(第3代移動(dòng)通信)的演變進(jìn)程。

4、對(duì)td-lte和fdd-lte技術(shù)有初步的了解，并掌握相關(guān)軟件的測(cè)試方法，以及整個(gè)測(cè)試流程。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

1.較全面、綜合的了解公司的組織管理、企業(yè)文化等方面的知識(shí)和運(yùn)作過(guò)程。

2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步完成從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領(lǐng)導(dǎo)人請(qǐng)假或是獲得指導(dǎo)老師的一致同意。

4.在實(shí)習(xí)期間我們嚴(yán)格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

5.努力工作，積極完成領(lǐng)導(dǎo)所安排下來(lái)的任務(wù)，虛心主動(dòng)的向他人學(xué)習(xí)、全身心的投入到工作中去。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了復(fù)試的時(shí)間，一路考研就這樣走了過(guò)來(lái)?？吹街車鷰准覛g喜幾家愁，不禁想總結(jié)下考研路的感受，雖然考得不好，但目睹了太多，對(duì)考研也算是深有體會(huì)。

考研開(kāi)始的時(shí)間都是差不多的，大三下學(xué)期開(kāi)學(xué)一般就都一邊上課一邊復(fù)習(xí)了。由于我的專業(yè)就是數(shù)學(xué)，因此剛剛一開(kāi)始我就選擇了英語(yǔ)和兩門專業(yè)課一起來(lái)復(fù)習(xí)。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)過(guò)程是很痛苦的，考研詞匯和平時(shí)的四六級(jí)之類的詞匯出入很大。一開(kāi)始非常吃力，畢竟自己英語(yǔ)并不是很好。只能從最基礎(chǔ)的詞匯抓起，買了一本新東方的考研詞匯書，每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，就是背會(huì)二十個(gè)單詞也是勝利。

至于專業(yè)課，由于是數(shù)學(xué)專業(yè)，兩門專業(yè)課都是數(shù)學(xué)，都是不太容易的科目。最初看的內(nèi)容比較多的數(shù)學(xué)分析。大一的課程，重新拾起來(lái)時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多的內(nèi)容都忘掉了，幸虧自己還有筆記，記得當(dāng)時(shí)老師給標(biāo)注的重點(diǎn)，補(bǔ)充的知識(shí)，教給的方法。就一頁(yè)一頁(yè)，拿著書，從頭到尾，做完整個(gè)上下冊(cè)。遇到難點(diǎn)，可能一兩天進(jìn)程很小，問(wèn)著周圍的同學(xué)還有老師?，F(xiàn)在回頭來(lái)看，自己當(dāng)時(shí)問(wèn)的問(wèn)題有些很幼稚，但是老師和同學(xué)都給了很詳細(xì)的解答。

當(dāng)然，那時(shí)候課程還不少，我們要一邊去上課一邊去自習(xí)。時(shí)間過(guò)得很快，那時(shí)候壓力并不是很大，因此進(jìn)度一般，一個(gè)學(xué)期才倉(cāng)促看了一遍。

暑假來(lái)臨后，自然向?qū)W院申請(qǐng)了留校，回家拿了些東西，幾天后便回來(lái)了，報(bào)了考研輔導(dǎo)班，七八月份的的科大絕對(duì)是火烤的一般，每天六點(diǎn)多起床，隨便吃口飯就去聽(tīng)課，時(shí)間很緊，早晨八點(diǎn)到十二點(diǎn)，下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)。之后吃過(guò)晚飯?jiān)偃プ粤?xí)室繼續(xù)學(xué)習(xí)。天氣很熱，很多人都不同程度中暑，我也感冒了一次，很難受。但是個(gè)人感覺(jué)學(xué)的也很好，學(xué)到了很多知識(shí)。特別是看著周圍的人都很努力，自己的也很受鼓舞。就這樣白天聽(tīng)課，晚上鞏固，暑假很熱，很累，卻也學(xué)了好多。

開(kāi)學(xué)之后，感覺(jué)時(shí)間又緊迫了好多，真正開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，瞬間又緊繃了不少。學(xué)院也給了自習(xí)室。這時(shí)候?qū)I(yè)課開(kāi)始做輔導(dǎo)書的習(xí)題，英語(yǔ)也開(kāi)始做真題。政治也放入了復(fù)興計(jì)劃中。每天和舍友上課學(xué)習(xí)，有些累，也有厭煩時(shí)候。但我們不是一個(gè)人，看別人埋頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己也不甘落后，競(jìng)爭(zhēng)與合作讓每個(gè)人都堅(jiān)持著。

這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人心理很重要，不要懷疑自己，相信自己不比任何人差，只要努力就有收獲。只有相信自己才能踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)，不去亂想，效率才能上來(lái)。在自己心煩的時(shí)候，找個(gè)人傾訴下，或者轉(zhuǎn)移一下注意力，都可以很快度過(guò)。越是懷疑自己，狀態(tài)越差。宿舍有一人學(xué)習(xí)很好，狀態(tài)一直不錯(cuò)，今年考試四百多分，復(fù)試更是大類第一名，考研非常圓滿。

之后報(bào)名階段，很多人還沒(méi)有確定好報(bào)考什么學(xué)校，都去各種查詢。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，自己的水平自己心里已經(jīng)知道一些。拿過(guò)自己看中的一些學(xué)校的真題，做一下，找一下感覺(jué)。最好找一些已經(jīng)考上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐問(wèn)下經(jīng)驗(yàn)，問(wèn)問(wèn)他們?cè)?jīng)遇到的問(wèn)題還有心得，確定自己的目標(biāo)。然后踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)。不再去糾結(jié)這些事。

在隨后的時(shí)間里，時(shí)間越來(lái)越緊，任務(wù)也越來(lái)越艱巨，心態(tài)和身體顯得尤為重要。這時(shí)候天氣冷了，每天超負(fù)荷學(xué)習(xí)，身體很容易生病，我就和舍友堅(jiān)持鍛煉身體。每天早起和晚上回來(lái)，都稍微鍛煉下。一方面可以放松心情，另一方面，可以鍛煉身體，在最后階段身體千萬(wàn)不能出事。

最后的時(shí)間里，政治英語(yǔ)成為重中之重，這個(gè)時(shí)候背誦提分明顯。專業(yè)課已經(jīng)基本定型，每天做些題保持手感就好。政治大題，英語(yǔ)作文這兩個(gè)需要背誦的板塊就成為重點(diǎn)。自習(xí)室外面走廊里，背誦的人越來(lái)越多。效果也很明顯，最后雖然時(shí)間很緊，但是效率很高，收獲頗豐。

考研那幾天，去青島，幸虧周圍考研人比較多。能夠一起去，一塊兒租房，一起吃飯，相互有個(gè)照應(yīng)?？佳羞@兩天心情是相當(dāng)復(fù)雜，每個(gè)人都心事重重的，英語(yǔ)考完，很多人都很傷心，但是都沒(méi)有放棄，都還在堅(jiān)持。因?yàn)?，我們考研路都走到這里了，都要堅(jiān)持到最后。考研第一天，周圍一人發(fā)燒，我們四五個(gè)帶著他去周圍的醫(yī)院打點(diǎn)滴，每個(gè)人都靜靜的等著，他還要求給他送書，也要看書?？佳新罚m然有些難，但很令人感動(dòng)，每個(gè)人都是優(yōu)秀的，都是合格的。

也許是因?yàn)槟且婚T相對(duì)簡(jiǎn)單，自己答題不太規(guī)范，平時(shí)復(fù)習(xí)也投入不均衡，導(dǎo)致這樣的情況發(fā)生。周圍有考的不錯(cuò)的，但相當(dāng)一部分人發(fā)揮不好，成績(jī)不太理想。我只想說(shuō)，你們都是最棒的，最優(yōu)秀的，都付出了很多?？佳新罚匾氖沁^(guò)程，一個(gè)讓自己優(yōu)秀的過(guò)程，謀事在人，成事在天。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

調(diào)研報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問(wèn)題，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中對(duì)其客觀實(shí)際情況的調(diào)查了解，將調(diào)查了解到的全部情況和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì)，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來(lái)，這就是調(diào)研報(bào)告，是應(yīng)用寫作的重要文種。

1、按服務(wù)對(duì)象分，可分為市場(chǎng)需求者調(diào)研報(bào)告(消費(fèi)者調(diào)研報(bào)告)、市場(chǎng)供應(yīng)者調(diào)研報(bào)告(生產(chǎn)者調(diào)研報(bào)告)。

2、按調(diào)研范圍分，可分為全國(guó)性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、區(qū)域性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、國(guó)際性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。

3、按調(diào)研頻率分，可分為經(jīng)常性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、定期性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、臨時(shí)性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告。

4、按調(diào)研對(duì)象分，可分為商品市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、金融市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告等。

標(biāo)題

調(diào)研報(bào)告要用能揭示內(nèi)容中心的標(biāo)題，具體寫法有以下幾種：

(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成，平實(shí)沉穩(wěn)，如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成，如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。

(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心，十分簡(jiǎn)潔，如《本市老年人各有所好》。

(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問(wèn)式標(biāo)題，如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法，特點(diǎn)是具有吸引力。

(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題，這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義，副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍，如《深化廠務(wù)公開(kāi)機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查》。

正文

調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。

調(diào)研報(bào)告的前言簡(jiǎn)要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問(wèn)題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過(guò)及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來(lái)確定，不必面面俱到。

這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心，是引語(yǔ)的引申，是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么，為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問(wèn)題、具體做法、困難障礙等，內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次，安排好結(jié)構(gòu)，有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里，是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來(lái)說(shuō)，調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式：

橫式結(jié)構(gòu)。

縱式結(jié)構(gòu)。

綜合式結(jié)構(gòu)。

這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn)，互相穿插配合，組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法，一般是在敘述和議論發(fā)展過(guò)程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu)，而寫收獲、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。

調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式，都應(yīng)該做到先后有序，主次分明，詳略得當(dāng)，聯(lián)系緊密，層層深入，為更好地表達(dá)主題服務(wù)。

結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問(wèn)題、得出結(jié)論、解決問(wèn)題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告，結(jié)尾寫法各不相同，一般來(lái)說(shuō)，調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種：對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說(shuō)明，總結(jié)主要觀點(diǎn)，深化主題，以提高人們的認(rèn)識(shí);對(duì)事物發(fā)展做出展望，提出努力的方向，啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議，供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問(wèn)題或不足，說(shuō)明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒(méi)有涉及而又值得重視的情況或問(wèn)題。

總之，調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，沒(méi)有必要也可以不寫。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

前晚7點(diǎn)，武漢晴川學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)大四學(xué)生劉慧，像往常一樣出現(xiàn)在老師的辦公室。英語(yǔ)是她的弱項(xiàng)，今年武漢晴川學(xué)院考研輔導(dǎo)班新增了私人定制考研班，對(duì)考研的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，這讓劉慧十分開(kāi)心。

晚上9點(diǎn)，孫靈老師利用休息時(shí)間，在教室里耐心地為劉慧傳授著考研英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。比如單詞速記與閱讀結(jié)合的魔鬼訓(xùn)練法，大量詞匯的短時(shí)間記憶，配合閱讀英文經(jīng)典原著，讓劉慧的詞匯量得以迅速提升。在此基礎(chǔ)上，孫靈老師為劉慧制定了詳細(xì)的閱讀復(fù)習(xí)計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行閱讀測(cè)驗(yàn)。

劉慧表示，每天晚上在老師的指導(dǎo)下復(fù)習(xí)三個(gè)小時(shí)，比自己通宵復(fù)習(xí)效率要高多了，在考研的同學(xué)中，很多人選擇考研班，晚上跟著老師復(fù)習(xí)。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

一：調(diào)查目的：

隨著就業(yè)等問(wèn)題的加劇，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力越來(lái)越大。即將走向社會(huì)抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研?？佳猩郎匾殉蔀椴粻?zhēng)的事實(shí)，有人將其稱為高考之后中國(guó)第二大考試。如此眾多的學(xué)生，以如此高漲的熱情準(zhǔn)備考研，這不能不說(shuō)是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象，為此我們特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng)?！把芯可@么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時(shí)常遇到的問(wèn)題?！把芯可F(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要考研？”這是近幾年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生考研時(shí)遭遇的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對(duì)考研現(xiàn)狀為題展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為我校大一至大三學(xué)生。本次調(diào)查意在了解大學(xué)生們對(duì)于考研的認(rèn)識(shí)，考研的動(dòng)機(jī)等情況，并提出相應(yīng)的社會(huì)問(wèn)題與解決辦法。

二：調(diào)查對(duì)象。

隨機(jī)調(diào)查200名大一、大二、大三在校大學(xué)生、三：調(diào)查內(nèi)容。

四：調(diào)查方式:給每位調(diào)查者一份調(diào)查表進(jìn)行填寫。

五：綜合調(diào)查結(jié)果由此可見(jiàn)，隨著離考研越來(lái)越近，關(guān)注度也逐漸增加?？佳械耐瑢W(xué)中，僅有20%是準(zhǔn)備就就讀專業(yè)考取研究生。由此可見(jiàn)，考研原因中還有對(duì)就讀專業(yè)的不滿。從努力程度看，僅有10%的人有明確的報(bào)考學(xué)校目標(biāo)和專業(yè)，40%的學(xué)生認(rèn)為考研僅需從大四拼一把即可，只有4%的同學(xué)從現(xiàn)在起為考研定下計(jì)劃和目標(biāo)。

目前的考研隊(duì)伍中，大概有這么幾種類型：一是為了進(jìn)一步完善和提高自己；二是考研是為了逃避就業(yè)壓力；三是隨大流，別人都考研，我也要考一下；四是為了不喜歡大學(xué)的專業(yè)，讀自己喜歡的專業(yè)。

對(duì)于第一類考研學(xué)生而言：一些學(xué)生讀大二的時(shí)候就開(kāi)始為考研做準(zhǔn)備，積極參加各種培訓(xùn)班，而且還有意放棄一些基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，騰出時(shí)間復(fù)習(xí)將來(lái)考研有用的科目。這樣往往在無(wú)意中縮小了自己的知識(shí)面。

對(duì)于第二類考研學(xué)生而言：下定決心通過(guò)考研改變自己的職業(yè)命運(yùn)，以便獲得更好的發(fā)展平臺(tái)是絕大多數(shù)考生的想法。一位大四學(xué)生在調(diào)查中坦言，自己本科讀的不是名校。為了不讓一畢業(yè)就失業(yè)這種情況發(fā)生，家里人早在大一入學(xué)之際，就讓她準(zhǔn)備考研，“家里人說(shuō)，不考研，就很難找到一份好工作”。她也想繼續(xù)深造，首先是讀英語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言專業(yè)。

對(duì)于第三類考研學(xué)生而言：自己沒(méi)有主見(jiàn)，自己大多沒(méi)有想過(guò)自己為什么要考研，大多數(shù)是受家長(zhǎng)、老師、親戚、朋友、同學(xué)的影響，別人說(shuō)考研好他就考研。甚至對(duì)將來(lái)要考哪一方面的研究生都沒(méi)有想過(guò)。

對(duì)于第四類考研學(xué)生而言：他們初到大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不理想，或者是家長(zhǎng)干涉，沒(méi)有選擇自己喜歡的專業(yè)，他們想通過(guò)考研來(lái)改變這一點(diǎn)。

其次，除了這幾種觀點(diǎn)外，還有著各種各樣的觀點(diǎn)。譬如，愛(ài)情、證明自己的能力、為了自己心儀的學(xué)校等，還有同學(xué)以喜歡某個(gè)城市為理由，希望用考研圓自己的夢(mèng)。這多樣的答案，最起碼可以說(shuō)明，同學(xué)們選擇考研的時(shí)候，已經(jīng)更多的考慮了自己的需要，沒(méi)有為家庭、工作等牽絆。在提倡人性化的今天，這不能不說(shuō)是一個(gè)令人欣喜的變化。

六：調(diào)查體會(huì)：通過(guò)此次的追蹤調(diào)查，對(duì)在校大學(xué)生的考研意識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)這一現(xiàn)象，這一趨勢(shì)有了深入的了解。考公務(wù)員，考研，高考是當(dāng)今社會(huì)的三大難題，給我們帶來(lái)的壓力不言而喻。正是這份壓力才給了我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，為了自己的美好生活，為了有個(gè)好工作，為了有高工資，為了滿足各自的需求，為了家庭的需要，為了一切的一切。。我們被高考，我們被考研，我們被考公務(wù)員。然而面對(duì)考研心情各異，態(tài)度各有千秋，這是對(duì)他們的調(diào)查，也有對(duì)自己的潛意識(shí)的了解，事關(guān)自己是否也要考研。當(dāng)他們面對(duì)這份調(diào)查報(bào)告有迷茫有堅(jiān)定，在猶豫的邊緣徘徊，審時(shí)度勢(shì)的考慮這一話題。其實(shí)在大一考慮著考研，會(huì)讓自己有更好的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的規(guī)劃。考研，我想說(shuō)，被考研，不管你是自愿也好被迫也罷都得從大一打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。

三、總結(jié)：

通過(guò)上訴分析不難看出，在校大學(xué)生考研的積極性并不高漲。從數(shù)據(jù)來(lái)看，在大二有明確報(bào)考態(tài)度的同學(xué)只占%，大部分同學(xué)處在觀望、甚至不考的狀態(tài)。即使是在明確報(bào)考的同學(xué)中，也只有%的同學(xué)能夠堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)，他們選擇報(bào)考的一個(gè)重要原因是“為了逃避就業(yè)壓力”，由此可見(jiàn)，這些同學(xué)如果研究生畢業(yè)，考博和就業(yè)也將會(huì)是他們的一個(gè)難題。

在度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的大一、大二生活之后，很多同學(xué)在大三階段開(kāi)始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開(kāi)始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍。國(guó)家對(duì)研究生招收政策的放寬，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加之金融危機(jī)的到來(lái)，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開(kāi)始迷茫。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對(duì)的問(wèn)題。本文就在校大學(xué)生的考研傾向問(wèn)題，通在線對(duì)大學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,旨在深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。

據(jù)了解，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下，政府出臺(tái)的一系列政策，不僅放寬了?？粕佳械臈l件，還放寬了考研能力要求，而對(duì)體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無(wú)疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長(zhǎng)。而在金融威機(jī)的前提下，國(guó)家同樣采取了擴(kuò)招考研生，但是今年報(bào)考的考研生沒(méi)有前幾年那么好，而呈現(xiàn)出一種下降的趨勢(shì)。

對(duì)于明年畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來(lái)講，考研還是就業(yè)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的兩難問(wèn)題。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問(wèn)的心態(tài)，而是各種性格、價(jià)值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來(lái)越高了。

調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是150份，有效數(shù)146份，有效率98%。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，將調(diào)查內(nèi)容予以了總結(jié)。

在隨機(jī)進(jìn)行的150份調(diào)查中，涵蓋了不同院系不同專業(yè)的同學(xué)，其中,男生人數(shù)81人，占總數(shù)比例55%,女生人數(shù)65人，占總數(shù)比例45%。調(diào)查具有一定的科學(xué)性和代表性。但因?yàn)闃颖救萘枯^少，造成的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不強(qiáng)，所以僅供參考。

二、調(diào)查結(jié)果分析：

以下是對(duì)對(duì)大學(xué)生考研情況的調(diào)查結(jié)果及簡(jiǎn)要分析。

調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示，會(huì)考研與不會(huì)考研有明顯的區(qū)別，考研所占的比例也不一樣，大三的選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高。這說(shuō)明在大三同學(xué)對(duì)考研的意識(shí)比較強(qiáng)，比較突出。

根據(jù)調(diào)查顯示：68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)?！笆欠窨佳兄饕Q于三個(gè)因素，入學(xué)門檻、讀研成本及就業(yè)前景?！庇嘘P(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個(gè)好的就業(yè)前景，那么考研報(bào)名還可能穩(wěn)定，甚至增長(zhǎng)?！暗F(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降?！逼渲?，%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；%的同學(xué)認(rèn)為考研費(fèi)用太高，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；%的同學(xué)則不想再讀書，因此對(duì)考研不作考慮。另外，也有%的同學(xué)持保留意見(jiàn)，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，現(xiàn)在對(duì)它沒(méi)有太多的想法。

32%的同學(xué)選擇考研，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向。在這部分同學(xué)中，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來(lái)找工作更具有競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。這說(shuō)明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識(shí)，對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已有準(zhǔn)備。當(dāng)然，同樣是選擇考研，許多人都有不同的想法。

考研人數(shù)的顯示，21．3%的同學(xué)，認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作。考研女生人數(shù)增加的比例大大超過(guò)了男生，尤其是女生，就業(yè)更加困難。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過(guò)繼續(xù)讀書，求得一個(gè)高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會(huì)，女大學(xué)生報(bào)考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因。另一種觀點(diǎn)是基于對(duì)某所大學(xué)的向往；還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ?。由此可?jiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路。關(guān)于考研專業(yè)問(wèn)題，60%學(xué)文科的同學(xué)，認(rèn)為考研沒(méi)有必要，而對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的。所占比例也是相當(dāng)大的。%的同學(xué)選擇報(bào)考本專業(yè)，%的同學(xué)選擇報(bào)考外專業(yè)。而調(diào)查到報(bào)考該專業(yè)的原因：%的同學(xué)表示自己的興趣、愛(ài)好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好。也有%的同學(xué)選擇相對(duì)容易考的專業(yè)報(bào)考，還有%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報(bào)考。但這種三全之事并不多見(jiàn)，因此，報(bào)考專業(yè)時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮。

在萬(wàn)元以上)對(duì)于很多考研者來(lái)說(shuō)依然困難。“要看到考研的人中很大一部分來(lái)自農(nóng)村，太高的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)他們往往承受不起，只能選擇放棄?！痹谖覀儽徽{(diào)查者中有45%的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，33%的來(lái)自縣城，22%的來(lái)自于城市。而他們的月生活費(fèi)在300元以下的占%，300---500元的占48%，500—800元的占34%。由此我們看出，對(duì)于當(dāng)今物價(jià)的不斷上漲趨勢(shì)。生活費(fèi)還是處在一種中下的階段。在考研的同學(xué)當(dāng)中%同學(xué)對(duì)考研信息了解不多，%了解一些，僅有%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對(duì)此，希望廣大的同學(xué)對(duì)考研有一個(gè)全面深入的了解，從而更好、更充分地準(zhǔn)備考研。如果考研沒(méi)有考上，其中，%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研，%的同學(xué)想先找個(gè)工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。當(dāng)然還有%的同學(xué)沒(méi)有想好。

調(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定?？佳惺菫榱死^續(xù)深造，是為了有更好的工作，更好的將來(lái)。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研。同時(shí)，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過(guò)，奮斗過(guò)，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。在此，我們深深地祝福那些志在考研的同學(xué)：英雄無(wú)畏，越飛越高！

在這次的調(diào)研當(dāng)中絕大部分的同學(xué)表示不會(huì)選擇考研，其中個(gè)人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識(shí)，出到社會(huì)的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，考不考研那是因個(gè)人條件而定。從本次調(diào)研我們了解到，在金融危機(jī)加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對(duì)這強(qiáng)大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，抓實(shí)專業(yè)知識(shí)，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地。

四．調(diào)查感想。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深切地感覺(jué)到進(jìn)入社會(huì)有幾點(diǎn)是要必備的：一、在社會(huì)上要善于與他人溝通，如何與他人交流好就成了我們大學(xué)生的一門必修課。我覺(jué)得這是一門技術(shù)也是一種能力，是需要不斷的練習(xí)的。二、要有自信。自信并不是自夸，重要的是自己的能力并不比別人差。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)也是在做事中慢慢積累的，有了第一次、第二次、第三次才會(huì)有以后的經(jīng)驗(yàn)，所以自信是對(duì)自己的肯定，自信的人是有活力的、是讓人樂(lè)于相信的。三、要有克服膽怯心理的勇氣。我能夠做什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦子中浮現(xiàn)，我也一遍遍的問(wèn)著自己。坦白說(shuō)這些都可能不是問(wèn)題，最主要的是自己不敢。其實(shí)任何事都不會(huì)是問(wèn)題，只要自己敢大膽的去做，沒(méi)有任何人生下來(lái)就會(huì)的，什么事都要靠自己勇敢的面對(duì)、大膽的嘗試、不斷的練習(xí)，所以說(shuō)勇氣是關(guān)鍵。戰(zhàn)勝了自己，就沒(méi)有什么可怕的了。

院系：馬克思主義學(xué)院班級(jí)：思想政治教育班級(jí)別：xx級(jí)。

姓名：陳靜學(xué)號(hào)：1001010201。

關(guān)于“研究生”

天，無(wú)疑在很大程度上緩解了很多疑難問(wèn)題的產(chǎn)生。摘要：

自xx年以來(lái)，考研大潮一浪高于一浪，在就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今天，考研已成為大多數(shù)學(xué)生的首選，他們一部分是為了更好的就業(yè)，一部分是為了獲得更多的專業(yè)知識(shí)?？偠灾?，考研這個(gè)話題已經(jīng)深入到大學(xué)生的群體中，因此特調(diào)查了百位大學(xué)生對(duì)考研問(wèn)題的看法以及對(duì)考研的了解和認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、畢業(yè)、考研、就業(yè)引言：

隨著中國(guó)高校的不斷擴(kuò)招，在學(xué)生少學(xué)校多的今天，大學(xué)生已經(jīng)不足為奇了，更沒(méi)有15年前那么的珍貴。俗話說(shuō)的好“物以稀為貴”，15年前大學(xué)生畢業(yè)包分配，考上大學(xué)就等于終身不用愁工作了，幸福美好的生活隨著大學(xué)生活的到來(lái)而相繼來(lái)臨。可惜那樣的時(shí)光很短暫，時(shí)下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，千軍萬(wàn)馬趟過(guò)獨(dú)木橋，卻沒(méi)有換來(lái)一份滿意的工作和收入。中國(guó)大學(xué)精英式的教育因大量擴(kuò)招和商業(yè)需要而從此變了味，為此，從xx年開(kāi)始考研究生成了廣大大學(xué)生的首選之路，尤其是我們這些普通的本科生們。那么如今的我們到底該何去何從呢？面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們?cè)撟龀龊畏N抉擇呢？是繼續(xù)深造還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)？調(diào)查對(duì)象：100位大學(xué)生調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查調(diào)查內(nèi)容：

1、對(duì)考研的認(rèn)識(shí)和了解、是否有考研的打算、考研的價(jià)值2、考研的真正目的是什么、考研的動(dòng)力和阻力分別是什么3、考研專業(yè)和學(xué)校的選擇如何、考研的復(fù)習(xí)情況如何等等調(diào)查結(jié)果：

部分調(diào)查結(jié)果明細(xì)。

1、對(duì)考研的認(rèn)識(shí)與了解。

大多數(shù)同學(xué)對(duì)以考研這件事情還是有所了解的，他們?cè)谝贿M(jìn)入大學(xué)時(shí)就有意向報(bào)考研究生，但考慮還處在低年級(jí)就沒(méi)有做過(guò)多的準(zhǔn)備。而大二的學(xué)生們正好處于做選擇的時(shí)候，他們主要是結(jié)合自身的能力咨詢相關(guān)的老師以及學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一些考研的事宜，開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研。大三的學(xué)生們，大都都已經(jīng)處在考研的隊(duì)伍中，正在積極準(zhǔn)備。無(wú)論處在哪個(gè)年級(jí)，同學(xué)們都對(duì)考研有個(gè)大概的想法，大家都覺(jué)得在目前就業(yè)形勢(shì)這么嚴(yán)峻的情況下，研究生會(huì)給自己增加一點(diǎn)就業(yè)的籌碼，畢業(yè)后找工作會(huì)順利一點(diǎn)。同時(shí)大家還覺(jué)得考研是一場(chǎng)考驗(yàn)心理承受能力和耐力的戰(zhàn)斗。而對(duì)于研究生考試到底考什么怎么考的問(wèn)題，低年級(jí)的學(xué)生知道的要少一點(diǎn)，而高年級(jí)的學(xué)生則都知道。對(duì)于考研的認(rèn)識(shí)與了解，大多數(shù)同學(xué)都能正確地認(rèn)識(shí)與看待，了解的也不少。

2、考研同學(xué)的選擇。

對(duì)于專業(yè)的選擇，絕大多數(shù)同學(xué)選擇和自己本科專業(yè)相一致的專業(yè)繼續(xù)深造，因?yàn)樗麄兛紤]到以后就業(yè)很多崗位都會(huì)要求本科和研究生專業(yè)要相符。少數(shù)同學(xué)還是堅(jiān)持自己的興趣，選擇跨專業(yè)考研，選擇自己喜歡的專業(yè)，認(rèn)為感興趣的專業(yè)會(huì)更有意思更好學(xué)一點(diǎn)。對(duì)于學(xué)校的選擇，80%以上的同學(xué)都覺(jué)得要考就考名校，考普通院校對(duì)以后的就業(yè)還是沒(méi)什么作用。對(duì)于學(xué)校間的調(diào)劑，多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇服從調(diào)劑，除非真的不能接受比預(yù)想中差的學(xué)校，只要能拿個(gè)學(xué)位證書都行。還有同學(xué)不服從調(diào)劑的會(huì)選擇繼續(xù)考或者放棄而去做別的事。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

職業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)果，因此某類職業(yè)的發(fā)展前景不僅僅與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展間接相關(guān)，還和這類職業(yè)與社會(huì)需求的供需情況直接相關(guān)。同時(shí)，社會(huì)需求的不斷變化，還促生了許多新興行業(yè)，我們只有保持關(guān)注社會(huì)需求的高度敏感性，才能及時(shí)把握機(jī)會(huì)。像會(huì)展策劃師這一新興職業(yè)，就是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展以及對(duì)外交流的迅速擴(kuò)展而應(yīng)運(yùn)而生的，它的工作范疇涵蓋了會(huì)展項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研，進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)、招商、招展、預(yù)算與運(yùn)營(yíng)管理等方案的策劃，項(xiàng)目銷售以及現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理等，是一個(gè)對(duì)綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)。像市場(chǎng)營(yíng)銷、工程管理，乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計(jì)，做文案的中文、新聞，做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專業(yè)的人士，都有可能憑著悟性和整合能力分一杯羹。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

全國(guó)研究生招生入學(xué)考試將于1月7、8日舉行。每年的研究生考試前，考生都要做各種準(zhǔn)備：包車、租房、防寒等，并引發(fā)“考研經(jīng)濟(jì)”持續(xù)升溫。今年的考研市場(chǎng)又是如何呢？日前，針對(duì)大學(xué)生考研包車、租房等問(wèn)題，記者展開(kāi)了調(diào)查。

“最近一直忙著復(fù)習(xí)，也沒(méi)有時(shí)間在考點(diǎn)附近租房子，上個(gè)星期去找時(shí)，轉(zhuǎn)了一上午，都沒(méi)有找到合適的?！焙蕽蓪W(xué)院中文系學(xué)生小劉提起考研租房子的事兒，言語(yǔ)中透著無(wú)奈。她說(shuō)，找得那些房子，不是離考點(diǎn)太遠(yuǎn)，就是房東漫天要價(jià)，總之就是不合心意。

“大三時(shí)就聽(tīng)說(shuō)，考點(diǎn)附近沒(méi)有太多房源，必須提早下手。所以，為了能就近租房，我和同學(xué)從去年10月份起就在菏澤一中新校區(qū)附近尋找房子，經(jīng)過(guò)再三對(duì)比，最終選擇離考點(diǎn)還有5里路的一家賓館。”菏澤學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生趙立達(dá)說(shuō)。

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)在考點(diǎn)附近租房的考生都是在去年10月份提前預(yù)訂的房子?，F(xiàn)在，考點(diǎn)附近是一房難求。

“為什么考研要選那么僻遠(yuǎn)的地方？”因?yàn)樵诳键c(diǎn)附近租不到房子，不少考生對(duì)考點(diǎn)的選擇略有微詞。

市招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，我市每年參加考研的學(xué)生大約有3000名，而菏澤的學(xué)校中僅有菏澤一中新校區(qū)能夠一次性容納那么多考生。如果安排兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行考試，不僅不方便管理，還會(huì)出現(xiàn)考生找錯(cuò)考場(chǎng)的情況。

1月3日，記者在菏澤學(xué)院餐廳和自修室前的宣傳欄中看到不少關(guān)于考研包車的信息。據(jù)一名準(zhǔn)備考研的女大學(xué)生介紹，組織包車服務(wù)的大多數(shù)是在校學(xué)生，提供的是豪華大巴，每人都有座位。“現(xiàn)在，在考研點(diǎn)附近已經(jīng)租不到房子了，包車挺實(shí)惠，我們很多人都選擇包車考研。”這位女生說(shuō)。

隨后，記者在自修室內(nèi)采訪了幾位考生，其中大部分考生說(shuō)自己已經(jīng)訂了“車位”?；瘜W(xué)系的學(xué)生小王說(shuō)，考點(diǎn)設(shè)在菏澤一中新校區(qū)，學(xué)校所處位置相對(duì)偏僻，附近沒(méi)有適合的賓館，只能在附近的莊上租一間房子，沒(méi)暖氣不說(shuō)，房租還貴?！白屑?xì)算算，租房不如包車來(lái)得方便。考試當(dāng)天，車輛一早就會(huì)停在學(xué)校門口等著，中午提供午餐，我們還可以在車上休息一會(huì)兒，相比之下，包車優(yōu)勢(shì)很明顯?！毙⊥跽f(shuō)。而這也代表了不少其他考生的心聲。

記者又試著撥打了廣告信息的電話。接電話的人自稱是該校計(jì)算機(jī)系的大三學(xué)生?！皬拇笠坏臅r(shí)候，我就組織寒、暑假包車回家，已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)。而且，去年我已經(jīng)組織過(guò)一次包車考研，絕對(duì)不會(huì)耽誤考生考試。今年是7日、8日考試，6日下午看考場(chǎng)，一共是80元錢，中午還可以在車上吃飯、休息。”該學(xué)生告訴記者，現(xiàn)在已經(jīng)有850名考生報(bào)名包車。

張小雨去年曾參加一次研究生招生考試?！敖淌依餂](méi)有暖氣，考試時(shí)門是敞開(kāi)著的，我去年考試穿了兩件羽絨服，腿上蓋了一個(gè)，還是感到很冷。一場(chǎng)考試下來(lái)，手腳發(fā)麻，沒(méi)了自覺(jué)?！睆埿∮暾f(shuō)，有了上次的經(jīng)歷，她今年提早做好準(zhǔn)備，除了多穿些衣服外，還購(gòu)買了10貼“一貼熱”?！啊毁N熱’貼在身上會(huì)發(fā)熱，考試時(shí)用它應(yīng)該就不會(huì)那么冷了。”張小雨告訴記者，她的大部分同學(xué)都買了考研“一貼熱”。

日前，記者在菏澤學(xué)院東門口一商店看到，門口就貼著“新到考研一貼熱”的海報(bào)，而貨品也被擺放在顯眼的貨架上。據(jù)該商店負(fù)責(zé)人介紹，每天都有很多考研的學(xué)生前來(lái)購(gòu)買，每人少則買上五六貼，多則購(gòu)買十五六貼。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

隨著就業(yè)等問(wèn)題的加劇，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，就業(yè)壓力越來(lái)越大。即將走向社會(huì)抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研。考研升溫已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，有人將其稱為高考之后中國(guó)第二大考試。如此眾多的學(xué)生，以如此高漲的熱情準(zhǔn)備考研，這不能不說(shuō)是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象，為此我們特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng)。“研究生這么吃香，就業(yè)比本科生好多了，你為什么不考研？”這是前幾年大學(xué)畢業(yè)生時(shí)常遇到的問(wèn)題。“研究生現(xiàn)在不吃香了，就業(yè)情況比本科生好不了多少，甚至很差，你為什么還要考研？”這是近幾年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生考研時(shí)遭遇的困難。針對(duì)這一現(xiàn)象我特以在校大學(xué)生對(duì)考研現(xiàn)狀為題展開(kāi)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象為我校大一至大三學(xué)生。本次調(diào)查意在了解大學(xué)生們對(duì)于考研的認(rèn)識(shí)，考研的動(dòng)機(jī)等情況，并提出相應(yīng)的社會(huì)問(wèn)題與解決辦法。

隨機(jī)調(diào)查200名大一、大二、大三在校大學(xué)生、

給每位調(diào)查者一份調(diào)查表進(jìn)行填寫。

由此可見(jiàn)，隨著離考研越來(lái)越近，關(guān)注度也逐漸增加?？佳械耐瑢W(xué)中，僅有20%是準(zhǔn)備就就讀專業(yè)考取研究生。由此可見(jiàn)，考研原因中還有對(duì)就讀專業(yè)的不滿。從努力程度看，僅有10%的人有明確的報(bào)考學(xué)校目標(biāo)和專業(yè)，40%的學(xué)生認(rèn)為考研僅需從大四拼一把即可，只有4%的同學(xué)從現(xiàn)在起為考研定下計(jì)劃和目標(biāo)。

目前的考研隊(duì)伍中，大概有這么幾種類型：一是為了進(jìn)一步完善和提高自己；二是考研是為了逃避就業(yè)壓力；三是隨大流，別人都考研，我也要考一下；四是為了不喜歡大學(xué)的專業(yè)，讀自己喜歡的專業(yè)。

對(duì)于第一類考研學(xué)生而言：一些學(xué)生讀大二的時(shí)候就開(kāi)始為考研做準(zhǔn)備，積極參加各種培訓(xùn)班，而且還有意放棄一些基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，騰出時(shí)間復(fù)習(xí)將來(lái)考研有用的科目。這樣往往在無(wú)意中縮小了自己的知識(shí)面。

對(duì)于第二類考研學(xué)生而言：下定決心通過(guò)考研改變自己的職業(yè)命運(yùn)，以便獲得更好的發(fā)展平臺(tái)是絕大多數(shù)考生的想法。一位大四學(xué)生在調(diào)查中坦言，自己本科讀的不是名校。為了不讓一畢業(yè)就失業(yè)這種情況發(fā)生，家里人早在大一入學(xué)之際，就讓她準(zhǔn)備考研，“家里人說(shuō)，不考研，就很難找到一份好工作”。她也想繼續(xù)深造，首先是讀英語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言專業(yè)。

對(duì)于第三類考研學(xué)生而言：自己沒(méi)有主見(jiàn)，自己大多沒(méi)有想過(guò)自己為什么要考研，大多數(shù)是受家長(zhǎng)、老師、親戚、朋友、同學(xué)的影響，別人說(shuō)考研好他就考研。甚至對(duì)將來(lái)要考哪一方面的研究生都沒(méi)有想過(guò)。

對(duì)于第四類考研學(xué)生而言：他們初到大學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)不理想，或者是家長(zhǎng)干涉，沒(méi)有選擇自己喜歡的專業(yè)，他們想通過(guò)考研來(lái)改變這一點(diǎn)。

其次，除了這幾種觀點(diǎn)外，還有著各種各樣的觀點(diǎn)。譬如，愛(ài)情、證明自己的能力、為了自己心儀的學(xué)校等，還有同學(xué)以喜歡某個(gè)城市為理由，希望用考研圓自己的夢(mèng)。這多樣的答案，最起碼可以說(shuō)明，同學(xué)們選擇考研的時(shí)候，已經(jīng)更多的考慮了自己的需要，沒(méi)有為家庭、工作等牽絆。在提倡人性化的今天，這不能不說(shuō)是一個(gè)令人欣喜的變化。

通過(guò)此次的追蹤調(diào)查，對(duì)在校大學(xué)生的考研意識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)這一現(xiàn)象，這一趨勢(shì)有了深入的了解。考公務(wù)員，考研，高考是當(dāng)今社會(huì)的三大難題，給我們帶來(lái)的壓力不言而喻。正是這份壓力才給了我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，為了自己的美好生活，為了有個(gè)好工作，為了有高工資，為了滿足各自的需求，為了家庭的需要，為了一切的一切。我們被高考，我們被考研，我們被考公務(wù)員。然而面對(duì)考研心情各異，態(tài)度各有千秋，這是對(duì)他們的調(diào)查，也有對(duì)自己的潛意識(shí)的了解，事關(guān)自己是否也要考研。當(dāng)他們面對(duì)這份調(diào)查報(bào)告有迷茫有堅(jiān)定，在猶豫的邊緣徘徊，審時(shí)度勢(shì)的考慮這一話題。其實(shí)在大一考慮著考研，會(huì)讓自己有更好的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的規(guī)劃?？佳?，我想說(shuō)，被考研，不管你是自愿也好被迫也罷都得從大一打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。

通過(guò)上訴分析不難看出，在校大學(xué)生（至少是濟(jì)南大學(xué)）考研的積極性并不高漲。從數(shù)據(jù)來(lái)看，在大二有明確報(bào)考態(tài)度的同學(xué)只占41.2%，大部分同學(xué)處在觀望、甚至不考的狀態(tài)。即使是在明確報(bào)考的同學(xué)中，也只有9.8%的同學(xué)能夠堅(jiān)持下來(lái)，同時(shí)，他們選擇報(bào)考的一個(gè)重要原因是“為了逃避就業(yè)壓力”，由此可見(jiàn)，這些同學(xué)如果研究生畢業(yè)，考博和就業(yè)也將會(huì)是他們的一個(gè)難題。

在度過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的大一、大二生活之后，很多同學(xué)在大三階段開(kāi)始為自己的前途擔(dān)憂，大學(xué)畢業(yè)后是工作還是考研，同學(xué)們開(kāi)始根據(jù)自己的興趣和實(shí)力進(jìn)行著取舍。國(guó)家對(duì)研究生招收政策的放寬，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加之金融危機(jī)的到來(lái)，使得很多即將畢業(yè)的大學(xué)生開(kāi)始迷茫。是該就業(yè)還是繼續(xù)深造就成了他們必須面對(duì)的問(wèn)題。本文就在校大學(xué)生的考研傾向問(wèn)題，通在線對(duì)大學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行了一次 問(wèn)卷調(diào)查, 旨在深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。

據(jù)了解，在前幾年的高校研究生大擴(kuò)招背景下，政府出臺(tái)的一系列政策，不僅放寬了?？粕佳械臈l件，還放寬了考研能力要求，而對(duì)體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無(wú)疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長(zhǎng)。而在金融威機(jī)的前提下，國(guó)家同樣采取了擴(kuò)招考研生，但是今年報(bào)考的考研生沒(méi)有前幾年那么好，而呈現(xiàn)出一種下降的趨勢(shì)。

對(duì)于明年畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來(lái)講，考研還是就業(yè)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的兩難問(wèn)題。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問(wèn)的心態(tài)，而是各種性格、價(jià)值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映,當(dāng)今社會(huì)在不斷的發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來(lái)越高了。

調(diào)查，本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是150份，有效數(shù)146份，有效率98%。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，將調(diào)查內(nèi)容予以了總結(jié)。

在隨機(jī)進(jìn)行的150份調(diào)查中，涵蓋了不同院系不同專業(yè)的同學(xué)，其中,男生人數(shù)81人，占總數(shù)比例55%,女生人數(shù)65人，占總數(shù)比例45%。調(diào)查具有一定的科學(xué)性和代表性。但因?yàn)闃颖救萘枯^少，造成的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不強(qiáng)，所以僅供參考。

以下是對(duì)對(duì)大學(xué)生考研情況的調(diào)查結(jié)果及簡(jiǎn)要分析。

調(diào)查結(jié)果顯示，根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示，會(huì)考研與不會(huì)考研有明顯的區(qū)別，考研所占的比例也不一樣， 大三的選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高。這說(shuō)明在大三同學(xué)對(duì)考研的意識(shí)比較強(qiáng)，比較突出。

根據(jù)調(diào)查顯示：68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)?！笆欠窨佳兄饕Q于三個(gè)因素，入學(xué)門檻、讀研成本及就業(yè)前景?！庇嘘P(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但如果有一個(gè)好的就業(yè)前景，那么考研報(bào)名還可能穩(wěn)定，甚至增長(zhǎng)?！暗F(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降?！逼渲?，81.8% 的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1% 的同學(xué)認(rèn)為考研費(fèi)用太高，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書，因此對(duì)考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見(jiàn)，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，現(xiàn)在對(duì)它沒(méi)有太多的想法。

32%的同學(xué)選擇考研，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向。在這部分同學(xué)中，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來(lái)找工作更具有競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。這說(shuō)明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識(shí)，對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已有準(zhǔn)備。當(dāng)然，同樣是選擇考研，許多人都有不同的想法。

考研人數(shù)的顯示，21．3%的同學(xué)，認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作?？佳信藬?shù)增加的比例大大超過(guò)了男生，尤其是女生，就業(yè)更加困難。在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過(guò)繼續(xù)讀書，求得一個(gè)高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會(huì)，女大學(xué)生報(bào)考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因。 另一種觀點(diǎn)是基于對(duì)某所大學(xué)的向往；還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ?。由此可?jiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路。關(guān)于考研專業(yè)問(wèn)題，60%學(xué)文科的同學(xué)，認(rèn)為考研沒(méi)有必要，而對(duì)于理工科專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)研究生和本科生是有本質(zhì)區(qū)別的，研究生的專業(yè)素質(zhì)的確要比本科生高很多，所以認(rèn)為理工科學(xué)生考研還是有必要的。所占比例也是相當(dāng)大的。65.3%的同學(xué)選擇報(bào)考本專業(yè)，34.7%的同學(xué)選擇報(bào)考外專業(yè)。而調(diào)查到報(bào)考該專業(yè)的原因：37.7%的同學(xué)表示自己的興趣、愛(ài)好為第一位；33%的同學(xué)則考慮到報(bào)考專業(yè)的熱門程度，就業(yè)前景是否看好。也有20.3%的同學(xué)選擇相對(duì)容易考的專業(yè)報(bào)考，還有8.7%的同學(xué)綜合各方面因素，選擇自己既喜歡又熱門還有把握的專業(yè)報(bào)考。但這種三全之事并不多見(jiàn)，因此，報(bào)考專業(yè)時(shí)仍應(yīng)謹(jǐn)慎考慮。

在萬(wàn)元以上)對(duì)于很多考研者來(lái)說(shuō)依然困難?！耙吹娇佳械娜酥泻艽笠徊糠謥?lái)自農(nóng)村，太高的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)他們往往承受不起，只能選擇放棄?！痹谖覀儽徽{(diào)查者中有45%的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，33%的來(lái)自縣城，22%的來(lái)自于城市。而他們的月生活費(fèi)在300元以下的占8.9%，300---500元的占48%，500—800元的占34%。由此我們看出，對(duì)于當(dāng)今物價(jià)的不斷上漲趨勢(shì)。生活費(fèi)還是處在一種中下的階段。在考研的同學(xué)當(dāng)中45.1%同學(xué)對(duì)考研信息了解不多，40.4%了解一些，僅有4.5%同學(xué)非常了解，還有10%的同學(xué)表示自己不了解。對(duì)此，希望廣大的同學(xué)對(duì)考研有一個(gè)全面深入的了解，從而更好、更充分地準(zhǔn)備考研。如果考研沒(méi)有考上，其中，27.2%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該全心投入明年考研，47.7%的同學(xué)想先找個(gè)工作，抽空復(fù)習(xí)明年在考。25%的同學(xué)不想考了，直接找工作。當(dāng)然還有13.6%的同學(xué)沒(méi)有想好。

調(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因。要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定?？佳惺菫榱死^續(xù)深造，是為了有更好的工作，更好的將來(lái)。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局，有理想的情節(jié)，找工作地情節(jié)去考研。同時(shí)，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過(guò)，奮斗過(guò)，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。在此，我們深深地祝福那些志在考研的同學(xué)：英雄無(wú)畏，越飛越高！

在這次的調(diào)研當(dāng)中絕大部分的同學(xué)表示不會(huì)選擇考研，其中個(gè)人自身原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)出到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識(shí)，出到社會(huì)的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識(shí)。

總的來(lái)說(shuō)，考不考研那是因個(gè)人條件而定。從本次調(diào)研我們了解到，在金融危機(jī)加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢的面對(duì)這強(qiáng)大的就業(yè)壓力；還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確，不盲目不隨大流。借以此篇此文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，抓實(shí)專業(yè)知識(shí)，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地。

經(jīng)過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深切地感覺(jué)到進(jìn)入社會(huì)有幾點(diǎn)是要必備的：

一、在社會(huì)上要善于與他人溝通，如何與他人交流好就成了我們大學(xué)生的一門必修課。我覺(jué)得這是一門技術(shù)也是一種能力，是需要不斷的練習(xí)的。

二、要有自信。自信并不是自夸，重要的是自己的能力并不比別人差。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)也是在做事中慢慢積累的，有了第一次、第二次、第三次才會(huì)有以后的經(jīng)驗(yàn)，所以自信是對(duì)自己的肯定，自信的人是有活力的、是讓人樂(lè)于相信的。

三、要有克服膽怯心理的勇氣。我能夠做什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦子中浮現(xiàn)，我也一遍遍的問(wèn)著自己。坦白說(shuō)這些都可能不是問(wèn)題，最主要的是自己不敢。其實(shí)任何事都不會(huì)是問(wèn)題，只要自己敢大膽的去做，沒(méi)有任何人生下來(lái)就會(huì)的，什么事都要靠自己勇敢的面對(duì)、大膽的嘗試、不斷的練習(xí)，所以說(shuō)勇氣是關(guān)鍵。戰(zhàn)勝了自己，就沒(méi)有什么可怕的了。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多道理,人只要踏踏實(shí)實(shí)工作,就會(huì)有所收獲.我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)掀開(kāi)我人生新的一頁(yè)，同時(shí)感謝在實(shí)習(xí)期間的老師和同學(xué)們的幫助，以及對(duì)公司能給自己提供這樣一次充實(shí)自我的機(jī)會(huì)也表示深深的感謝。這不僅僅是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，一段充滿挫折與反思的旅程，更是是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也必將是我生命中寶貴的精神財(cái)富。

大學(xué)生考研調(diào)查報(bào)告（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

優(yōu)秀作文推薦！有時(shí)候覺(jué)得是命運(yùn)是有所安排的，雖然中途可能有過(guò)變向和倒退，但在周圍客觀因素的影響下，怎么走是既定了的。但是作為一個(gè)受過(guò)多年先進(jìn)教育，發(fā)誓要成為堅(jiān)定的唯物主義論者，還是要批判這種思想，消滅這種最終走向唯心主義的言論，相信人的主觀能動(dòng)和實(shí)踐原理是事態(tài)發(fā)展的根源。

考研復(fù)習(xí)是從9月中旬真正開(kāi)始。政治上的太早8月底就上完了，且因之前沒(méi)有看書，大綱那時(shí)也沒(méi)出，因此幾乎沒(méi)有什么用?？戳艘槐楹?，才懵懂的知道了一點(diǎn)，不過(guò)還是一頭霧水，我政治差是有歷史考據(jù)的。其實(shí)補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有特別特別巨大的作用，因?yàn)榈胶髞?lái)，做幾套題，了解一點(diǎn)國(guó)家大事的人多多少少能知道大題的范圍，那些班的作用還是有的，至少能給大家引領(lǐng)一個(gè)方向。個(gè)人比較喜歡任汝芬的授課，而陳先奎?？赡軟](méi)有發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)吧。

英語(yǔ)因?yàn)橹耙恢庇性趯W(xué)習(xí)，基本沒(méi)有間斷，主要是口語(yǔ)和寫作方面的聯(lián)系，所以到了復(fù)習(xí)的時(shí)候就有所放松了，首先單詞沒(méi)有背，其次沒(méi)有做閱讀。因此在這次考試中反而達(dá)不到理想水平。背單詞這些任務(wù)應(yīng)該在平時(shí)花1個(gè)半小時(shí)搞定，等到最后一月研究真題，強(qiáng)化作文這樣的安排似乎比較理想?？佳械拈喿x是絕對(duì)看的明白的，只是題目就不一定做的對(duì)。新東方的技巧向來(lái)經(jīng)典，可以聽(tīng)一下。完型靠平時(shí)積累和語(yǔ)感，翻譯多加練習(xí)真題，作文多寫是關(guān)鍵。同一考場(chǎng)的人有說(shuō)都寫過(guò)。畢竟有所準(zhǔn)備發(fā)揮時(shí)就更有優(yōu)勢(shì)。

西醫(yī)綜合。我們的專業(yè)課考，包括了生理生化病理診斷內(nèi)科外科六門課，門門都重要?？季V上對(duì)于病理腫瘤分子機(jī)制一道題的評(píng)論似乎是"作為研究生必須掌握"，所以可見(jiàn)對(duì)于生物，病理研究領(lǐng)域一些的知識(shí)的了解是有助于拉開(kāi)差距的。08年的卷子又再次體現(xiàn)了這一點(diǎn)，雖然這在以前上課時(shí)只是未提或一筆帶過(guò)的東西。當(dāng)然像我們不拔尖的同學(xué)能把傳統(tǒng)的重點(diǎn)都能掌握好，我覺(jué)得也并非易事，當(dāng)然也并非高不可攀。說(shuō)白了都靠記憶，推理固然重要，但占分并不是很多。西醫(yī)看了有三遍，越看越覺(jué)得醫(yī)學(xué)博大精深，醫(yī)非人人可學(xué)，當(dāng)個(gè)好醫(yī)生決非容易。

中途大概加起來(lái)有一個(gè)月花在了找工作上，本以為要求低一點(diǎn)就至少找到個(gè)位置，或者托托人就能有個(gè)理想的位置，這個(gè)是想法是空想主義的體現(xiàn)?，F(xiàn)在的形式是僧多粥少，七年制擴(kuò)招的畢業(yè)了，五年的就只有碰碰運(yùn)氣了。其實(shí)開(kāi)始想不在醫(yī)院做事，世界很大，難道就沒(méi)有一個(gè)容身之處？但是看看自己的履歷，除了英語(yǔ)六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)就顯有其他優(yōu)勢(shì)。當(dāng)初上學(xué)時(shí)因?yàn)橄胫鬃咏徊?，為了專心學(xué)習(xí)，沒(méi)有參加很多活動(dòng)，努力提高自己的能力，因此履歷空空。突然覺(jué)得以前一個(gè)師兄說(shuō)的很有道理，一進(jìn)大學(xué)，就要有個(gè)整體的規(guī)劃。可能這才是能做大事的人都具備的預(yù)見(jiàn)性吧?而我已經(jīng)不能后悔了。

希望一起考研的兄弟姐妹都拿到理想的分?jǐn)?shù)，希望明年參加考研大軍的人們能做好規(guī)劃，堅(jiān)持到底，健康第一。