后勤工作需要注重細節，確保各項工作順利進行，以免影響組織的正常運轉。后勤工作的成功經驗并不止一種，下面是一些不同領域的成功案例供大家學習。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇一
服務意識是指企業全體員工為所有與企業利益相關的人或企業提供熱情、周到、積極服務的愿望和意識。也就是說，一種自覺主動做好服務工作的理念和愿望，來自于服務人員的內心。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
秋季腹瀉。
這是個老話題,秋季腹瀉是由輪狀病毒引起的感染,好發季節是秋冬。易發于兩歲以內小兒,是流行較廣的小兒傳染病,集體機構可全軍覆沒。因此,預防是關鍵。秋季腹瀉是傳染病,經糞口傳播,也可通過氣溶膠形式經呼吸道感染而致病,所以,做好腸道隔離和呼吸道隔離是很重要的,患有秋季腹瀉的患兒可從大便中排出大量的輪狀病毒,可于感染后1~3天開始排出,最長可排6天。
注意：
1、父母處理完患兒大便后要徹底清洗手部、被糞污染過的物品,以免造成糞口傳播。
2、在腹瀉流行季節,不要接觸患病兒,不要帶孩子到人群多的場所玩耍。
3、要保持室內空氣新鮮、流通。
4、最重要的是要及時補充丟失的水分和電解質,這是治療秋季腹瀉的關鍵。可購買口服補液鹽。以至造成患兒脫水,電解質紊亂,不得不住院靜脈補充液體來糾正脫水和電解質紊亂,其實,只要在疾病的初期,主要口服補液鹽的使用,配合其他治療,就會免除住院,不但解除了孩子的痛苦,還節約了醫療開支。
痱子秋末是痱子的高發時節,有的孩子在炎熱的夏季沒有患痱子,到了夏末秋初卻生了痱子。夏季父母都比較注意預防,到了秋季,天氣還不穩定,某一天,氣溫可達夏季那樣高,但這時父母已經不再給孩子勤洗澡,擦痱子粉了,有的甚至開始捂孩子了,結果就造成了夏季不得,秋季得的現象。
預防：
1、雖然天氣漸漸涼下來,也要堅持給孩子洗澡。通過不間斷的洗澡,提高孩子對逐漸變涼的氣候的適應能力。
2、不要過早給孩子添加過多的衣服,睡覺時也不要蓋得過厚。
咽炎秋季濕度下降,空氣逐漸變得干燥,小兒出汗減少,喝水也減少,大多不會主動要水喝,咽部干燥,在咽部長存的細菌就會繁殖導致咽炎,氣管炎等,這是造成小兒易患咽炎的外在原因。北方咽炎的發病率很高,慢性咽炎也是引起慢性咳嗽的原因。
預防：
1、父母要督促孩子多喝水,飲料不能代替白開水,尤其含糖多的飲料。
2、注意室內濕度,可使用加濕器,調解室內濕度。
3、減少孩子之間相互感染的機會。
蛔蟲癥夏季瓜果梨桃、生蔬菜吃的較多,感染蟲卵的機會增加,到了秋季,蟲卵大多變成了成蟲,寄生于腸道,這時可常規給孩子服用一次驅蟲藥。
猩紅熱是細菌引起的呼吸道傳染病，表現為發熱，咽炎與皮疹，其皮疹的特點是：在發熱的第二天左右出疹，在全身皮膚彌漫充血(壓之褪色)潮紅的基礎上可見到針尖大小的點疹、。同時舌面有白苔，而舌質發紅，很像草莓，故稱為“草莓舌”。
流腦表現為發熱、頭痛、嘔吐，嚴重的可發生敗血性的休克，甚至高熱、抽搐和昏迷(暴發型)，大多數流腦病人發病時身上(皮膚或黏膜)可見許多小紅點(出血點)。
成人麻疹：在發熱同時伴有呼吸道的卡它癥狀(表現為咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發紅、分泌物多等)，在發熱的第四天左右，從耳后、發根處出疹，隨后波及全身。
水痘是小兒常見傳染病，在發熱的當天就出皮疹：表現為斑疹、丘疹、水皰疹，結痂、痂皮脫落后不留痕、。水痘也可并發肺炎、腦炎以及皮疹(水皰疹時)的繼發感染。
腮腺炎俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，此外還可侵犯生殖腺等、。發病時除發熱外，伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發生胰腺炎和睪丸炎。
傳染病重在預防，應該抓住傳染病流行的三個環節：控制傳染源;切斷傳播途徑;保護好易感人群，做好預防接種、預防服藥并加強戶外鍛煉，努力提高肌體的免疫力和抗病力。
希望你能喜歡這篇校園衛生廣播稿范文。
親愛的同學們：
大家好!
我是播音員xxx。
學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴于校園環境衛生潛移默化的作用。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱”，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛生靠大家"的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作。并不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。為創建一個真正衛生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區。這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人，學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣。
我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名“紳士”型學生。
我們要為創建一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
控制傳染病效的方式在于防控，由于在傳染病的三個基本條件中：傳染源，傳播途徑和易感人群，缺乏任何一個都無法造成傳染病的流行，所以對于傳染病預防也主要集中在這三個方面：
1.控制傳染源：這是預防傳染病的最有效方式。對于人類傳染源的傳染病，需要及時將病人或病源攜帶者妥善的安排在指定的隔離位置，暫時與人群隔離，積極進行治療，護理，并對具有傳染性的分泌物，排泄物和用具等進行必要的消毒處理，防止病原體向外擴散。然而，如果是未知傳染源，特別是動物擔任的傳染源，由于其確定需要流行病學的因果推斷和實驗室檢測結果上得到充分的證據，有的時候并不是很容易得到確切結果，尤其是突發急性傳染病發生時，想要短時間內鎖定傳染源更是困難。不過，一旦確定傳染源后，需要及時采取高效的措施控制傳染源，以保證傳染源不會繼續將病原體向易感人群播散。
2.切斷傳播途徑：對于通過消化道傳染病、血液和體液傳播的傳染病，蟲媒傳染病和寄生蟲病等，切斷傳播途徑是最為直接的預防方式。主要方式在于對于傳播媒介阻斷，消毒或撲殺。如對于污染了病原體的食物或飲水要進行丟棄或消毒處理，對于污染了病原體的房間或用具要進行充分的消毒，對于一次性的醫療用品在使用后要及時進行消毒或焚燒等無害化處理，在蟲媒傳染病傳播季節采取防蚊防蟲措施等。同時，對于高危人群的健康教育干預手段也是極為必要的，如促進靜脈注射吸毒人群對使用針具進行消毒，對會發生高危性行為的人群進行安全套使用的宣傳教育等。如今預防甲型h7n9流感病毒的方法也仍然是注意基本衛生，勤洗手，戴口罩，吃肉要煮熟——雖然是老調重彈，但仍然是切斷傳播途徑最有效的方式。
3.保護易感人群：保護易感人群也是傳染病預防重要組成部分，而且往往是較為容易實現的預防方法。對于已經有預防性疫苗的傳染病，給易感人群接種疫苗是最為保險的方法，如嬰兒在出生后進行的計劃免疫，對于傳染科醫生，護士，從事傳染性疾病研究的科研人員和從事禽類養殖工作的人員等接種相應的疫苗。歷，人們利用高效的疫苗已經成功的攻克了天花，證明對于易感人群的保護在傳染病防治上起到了重要角色。
甲：美麗的校園我的家，有你，有我，也有他！
乙：敬愛的老師們，親愛的同學們。
合：大家好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你們的收聽。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
乙：4月的清明節，3天的假期，更是放松心情，外出踏青，感受春天的大好時節，不知道同學們都去哪兒玩了？如果有去了特別好玩的地方，記得和老師，同學們分享哦！
甲：本期廣播的主題是《微笑的力量》。
乙：微笑，對我們來說既普通又簡單，每個人都能做到，可是這樣普通的微笑卻有著不可思議的力量。
乙：微笑如陽光，能夠溫暖我們的心；微笑如音樂，能夠舒暢我們的心情。微笑能帶給別人快樂，也能帶給自己快樂。
甲：當你開心的時候，你會微笑；當你有收獲的時候，你會微笑；那么當你難過的時候呢？當你委屈的時候呢？你還能給自己一個微笑嗎！
乙：其實呀，難過的時候給自己一個微笑，可以鼓勵自己，給自己一個新的起點。委屈的時候給自己一個微笑，可以節約“眼淚水”，抹去不快樂的心情。
甲：當同學有出色的成績時，老師的微笑是真心的贊許，當同學做錯事時，老師的微笑是善意的寬容。
甲：老師們，同學們，不妨現在就給您身邊的人一個真誠的微笑吧，你會發現更多的快樂和收獲更多的幸福。
乙：帶著微笑，讓我們走進今天的《笑話樂園》。
甲：希望我們的笑話能讓你的微笑升級為捧腹大笑或者哈哈大笑，更希望我們的笑話能給同學們的學習生活增添一些樂趣，能讓辛苦工作的老師們放松一下心情。
甲：哈哈，估計這小明八成是個尿床專業戶，否則他怎么會這么擔心老師追加罰款呢！
甲：哈哈，老師真是慧眼啊，看來瞎編也是要有智慧的！
甲：每一次相約，都希望小小的我們能給大家帶來一些驚喜和快樂！
乙：每一次相聚，總是那么短暫，轉眼又到了說再見的時候了。
乙：本次廣播到此結束。
合：謝謝大家的收聽！
校園防溺水廣播稿1。
夏季即將來臨，每年春夏之際都是學校各類安全事故的多發期。其中溺水事故尤為突出。昨天我們開發區一所學校就有兩名學生因溺水而死亡。為了增強每個人的安全意識，提高大家的自護自救能力和自我保護意識。特提出如下幾點要求：
一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、水壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚摸蝦。
二、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
三、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
四、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水。
校園防溺水廣播稿2。
同學們，今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。
一、預防溺水的措施：
1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發現有人溺水時的救護方法：
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
校園防溺水廣播稿3。
敬愛的老師，親愛的同學們：
夏天即將到來。不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛煉身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。為創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我們特向全校學生發出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
同學們，“水，溫暖的時候像慈愛的母親，暴虐的時候是殘酷的屠夫”“珍愛生命，預防溺水”生命是可貴的，危險和悲劇是可以預防的。你們的未來是燦爛的，你是家庭的希望，社會的棟梁，祖國的希望。請把握好自己的現在！
這是個老話題,秋季腹瀉是由輪狀病毒引起的感染,好發季節是秋冬。易發于兩歲以內小兒,是流行較廣的小兒傳染病,集體機構可全軍覆沒。因此,預防是關鍵。秋季腹瀉是傳染病,經糞口傳播,也可通過氣溶膠形式經呼吸道感染而致病,所以,做好腸道隔離和呼吸道隔離是很重要的,患有秋季腹瀉的患兒可從大便中排出大量的輪狀病毒,可于感染后1~3天開始排出,最長可排6天。
1、父母處理完患兒大便后要徹底清洗手部、被糞污染過的物品,以免造成糞口傳播。
2、在腹瀉流行季節,不要接觸患病兒,不要帶孩子到人群多的場所玩耍。
3、要保持室內空氣新鮮、流通。
4、最重要的是要及時補充丟失的水分和電解質,這是治療秋季腹瀉的關鍵。可購買口服補液鹽。以至造成患兒脫水,電解質紊亂,不得不住院靜脈補充液體來糾正脫水和電解質紊亂,其實,只要在疾病的初期,主要口服補液鹽的使用,配合其他治療,就會免除住院,不但解除了孩子的痛苦,還節約了醫療開支。
痱子秋末是痱子的高發時節,有的孩子在炎熱的夏季沒有患痱子,到了夏末秋初卻生了痱子。夏季父母都比較注意預防,到了秋季,天氣還不穩定,某一天,氣溫可達夏季那樣高,但這時父母已經不再給孩子勤洗澡,擦痱子粉了,有的甚至開始捂孩子了,結果就造成了夏季不得,秋季得的現象。
1、雖然天氣漸漸涼下來,也要堅持給孩子洗澡。通過不間斷的洗澡,提高孩子對逐漸變涼的氣候的適應能力。
2、不要過早給孩子添加過多的衣服,睡覺時也不要蓋得過厚。
咽炎秋季濕度下降,空氣逐漸變得干燥,小兒出汗減少,喝水也減少,大多不會主動要水喝,咽部干燥,在咽部長存的細菌就會繁殖導致咽炎,氣管炎等,這是造成小兒易患咽炎的外在原因。北方咽炎的發病率很高,慢性咽炎也是引起慢性咳嗽的原因。
1、父母要督促孩子多喝水,飲料不能代替白開水,尤其含糖多的飲料。
2、注意室內濕度,可使用加濕器,調解室內濕度。
3、減少孩子之間相互感染的機會。
蛔蟲癥夏季瓜果梨桃、生蔬菜吃的較多,感染蟲卵的機會增加,到了秋季,蟲卵大多變成了成蟲,寄生于腸道,這時可常規給孩子服用一次驅蟲藥。
草莓舌辨猩紅熱。
猩紅熱是細菌引起的呼吸道傳染病，表現為發熱，咽炎與皮疹，其皮疹的特點是：在發熱的第二天左右出疹，在全身皮膚彌漫充血(壓之褪色)潮紅的基礎上可見到針尖大小的點疹、。同時舌面有白苔，而舌質發紅，很像草莓，故稱為“草莓舌”。
流腦巧識別。
流腦表現為發熱、頭痛、嘔吐，嚴重的可發生敗血性的休克，甚至高熱、抽搐和昏迷(暴發型)，大多數流腦病人發病時身上(皮膚或黏膜)可見許多小紅點(出血點)。
成人麻疹要警惕。
成人麻疹：在發熱同時伴有呼吸道的卡它癥狀(表現為咳嗽、流涕、打噴嚏、眼睛發紅、分泌物多等)，在發熱的第四天左右，從耳后、發根處出疹，隨后波及全身。
水痘不留痕。
水痘是小兒常見傳染病，在發熱的當天就出皮疹：表現為斑疹、丘疹、水皰疹，結痂、痂皮脫落后不留痕、。水痘也可并發肺炎、腦炎以及皮疹(水皰疹時)的繼發感染。
痄腮就是腮腺炎。
腮腺炎俗稱痄腮，是由腮腺炎病毒引起的全身多種腺體的疾病，此外還可侵犯生殖腺等、。發病時除發熱外，伴有局部腺體的腫脹與疼痛，小兒還可合并腦膜炎，成人多發生胰腺炎和睪丸炎。
傳染病重在預防，應該抓住傳染病流行的三個環節：控制傳染源;切斷傳播途徑;保護好易感人群，做好預防接種、預防服藥并加強戶外鍛煉，努力提高肌體的免疫力和抗病力。
控制傳染病效的方式在于防控，由于在傳染病的三個基本條件中：傳染源，傳播途徑和易感人群，缺乏任何一個都無法造成傳染病的流行，所以對于傳染病預防也主要集中在這三個方面：
1.控制傳染源：這是預防傳染病的最有效方式。對于人類傳染源的傳染病，需要及時將病人或病源攜帶者妥善的安排在指定的隔離位置，暫時與人群隔離，積極進行治療，護理，并對具有傳染性的分泌物，排泄物和用具等進行必要的消毒處理，防止病原體向外擴散。然而，如果是未知傳染源，特別是動物擔任的傳染源，由于其確定需要流行病學的因果推斷和實驗室檢測結果上得到充分的證據，有的時候并不是很容易得到確切結果，尤其是突發急性傳染病發生時，想要短時間內鎖定傳染源更是困難。不過，一旦確定傳染源后，需要及時采取高效的措施控制傳染源，以保證傳染源不會繼續將病原體向易感人群播散。
2.切斷傳播途徑：對于通過消化道傳染病、血液和體液傳播的傳染病，蟲媒傳染病和寄生蟲病等，切斷傳播途徑是最為直接的預防方式。主要方式在于對于傳播媒介阻斷，消毒或撲殺。如對于污染了病原體的食物或飲水要進行丟棄或消毒處理，對于污染了病原體的房間或用具要進行充分的消毒，對于一次性的醫療用品在使用后要及時進行消毒或焚燒等無害化處理，在蟲媒傳染病傳播季節采取防蚊防蟲措施等。同時，對于高危人群的健康教育干預手段也是極為必要的，如促進靜脈注射吸毒人群對使用針具進行消毒，對會發生高危性行為的人群進行安全套使用的宣傳教育等。如今預防甲型h7n9流感病毒的方法也仍然是注意基本衛生，勤洗手，戴口罩，吃肉要煮熟——雖然是老調重彈，但仍然是切斷傳播途徑最有效的方式。
3.保護易感人群：保護易感人群也是傳染病預防重要組成部分，而且往往是較為容易實現的預防方法。對于已經有預防性疫苗的傳染病，給易感人群接種疫苗是最為保險的方法，如嬰兒在出生后進行的計劃免疫，對于傳染科醫生，護士，從事傳染性疾病研究的科研人員和從事禽類養殖工作的人員等接種相應的疫苗。歷，人們利用高效的疫苗已經成功的攻克了天花，證明對于易感人群的保護在傳染病防治上起到了重要角色。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇二
同學們：本學年來，我校認真貫徹上級主管部門關于安全、法制教育的有關精神，在全校廣大師生中開展了以“法制教育”為重點，以“創建平安校園”為龍頭的法制、安全的學習，宣傳教育活動。學校校園綜治秩序良好，法制、安全教育工作扎實開展，成效顯著，現總結如下：
1、組織廣大師生認真學習法制教育相關文件精神，讓廣大師生明確開展這項活動的指導思想和目的意義，各班根據學校的統一要求，均設置普法專欄，定期出版，并要求學生帶法回家。學校把各班的法制宣傳教育的開展情況，列入常規檢查及期末考核的一項重要內容。
2、結合綜治、法制宣傳月活動。我校組織師生參觀《預防青少年違法犯罪》圖片展，要求高年級學生寫觀后感。同時聘請花明社區關協老同志和鎮派出所聯點民警任治安副校長，并由校長老師為學校師生舉辦《預防未成年人犯罪法》、《未成年保護》等法制教育專題講座。
3、做好“金海中學平安校園”法制教育內容測試工作，全校師生參加法制教育內容測試，并以此為切入點，推動了全民學法的深入開展。
4、重視做好思想落后學生的轉化工作。建立后進生跟蹤調查制度及家校聯系工作。
學校“創安”活動是社會治安綜合和創建安全文明片區的重要組成部分，是學校管理工作中的.一項極其重要的工作，我們把它作為維護學校穩定，深化教育改革的一項重要工作，長期、深入地抓緊抓好。
1、制定《湖南金海中學學生安全守則》，每班一份。
2、層層建立責任狀和月匯報制度。強化各項措施的落實，增強安全防范意識，杜絕了各類安全事故的發生。
3、隨時令的變化，調整安全教育重點，我們根據校區周邊環境和校內情況的變化，及時傳達信息，向師生闡明的法制安全教育的緊迫性和重要性，讓社會、家長共同配合，做好防災安全工作。
4、為強化師生的安全防范意識，我校每學期都上兩課時以上的法制教育課，還要求每天晚教育時間，每周星期三的第七節課和周前會上，提醒學生注意安全，并把安全提示寫入班主任工作手冊。
總之，安全無小事，教師充分認識到學校安全工作的重要性，建立健全各項規章制度和防范措施，做到居安思危，常抓不懈，切實將各項安全工作做深、做細，確保萬無一失。我們雖然取得了一些成績，但仍需不斷努力，對工作中的薄弱環節和存在問題及時予以糾正和整改，徹底消除不安全隱患，力爭把這一重要工作做得更好。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇三
同學們：
我認為安全就是一種責任，每天的叮嚀與祝福不是多余，它是父母、是老師給予我們濃濃的愛，而注意安全就是我們對自己和他們的承諾。我們的平安就是他們幸福的源泉，注意安全，請從身邊做起！
當你在上學路上橫沖直撞，無視于交通安全時，同學們，請想一想我們的父母；
當你在校園里打打鬧鬧，無視于校園紀律時，同學們，請想一想我們的父母；
當你在校門口亂買零食，無視于它們是否安全時，同學們，請想一想我們的父母；
安全就是這樣一種責任，安全就是這樣一份承諾。同學們，無數血的代價在不停的上演，不要以為它距離我們很遠。你沒看見，總有同學不小心破了頭、崴了腳？你沒聽見，總有報道撞了車、丟了命？如果小心一點，這些就不會發生；如果記得安全大于天，這些就不會發生。可是，同學們，一旦發生就不會有如果，生命不給我們如果的機會！
因此，不要嫌棄父母的嘮叨，不要責怪老師的羅嗦，我們的安全是對他們最好的回報！注意安全，請從“我要安全”做起！
同學們，平安是最美麗的.笑臉，平安是最溫馨的祝福，平安是最親切的問候，平安是快樂的，它能讓我們感受到幸福的存在，而幸福是樸實的，它能讓我們感受到生命的真諦！生命卻又是脆弱的，需要我們加倍珍惜與呵護！讓我們肩并肩，手挽手，笑迎安全的明天，走向花叢，擁抱明天的安全！
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇四
2、不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4、電腦、充電器等使用完畢后應拔掉電源插頭或關閉接線板上的開關；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。發生線路故障必須及時報有關維修部門更換或維修，嚴禁私自更換或維修。
5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用不導電物(如干燥的木棍等)將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人，以防觸電。
6、不隨意在寢室內更改、拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等，也不要把鐵釘等硬物鑿入墻面，以防發生電線短路、觸電等意外事故。
7、電源接線板不應放在床上，應放在書桌等通風安全處，周圍不要有易燃物品，也不要將接線板放在小雜物容易跌入或容易被水侵入的地方，電線不要與床架等金屬物接觸。接線板上不能接過多電源插頭，禁止多個互接。
8、寢室無人情況下必須切斷所有電源，尤其是插排，做到“人走斷電”，防止發生火災。
9、嚴禁私自跨寢室、跨寢室進行計算機聯網或在公共網絡線上私拉亂接。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇五
近期化工、消防等安全事故頻發，給校園安全敲響了警鐘。為更好保障校園安全，xx實驗學校多舉措抓好校園安全工作。
一是加強對校車監管。學校召開校車人員會議，對司機和陪送人員進行教育，讓他們緊繃安全這根弦，不超員超載，不闖紅燈，不超速，謹慎駕駛，清點好學生人數，平安護送學生。
二是加強食堂飲食安全。學校嚴把食材入口關，加強食品留樣管理，搞好食堂衛生，及時對水質進行檢測，確保學生吃出健康，吃出營養。
三是加強傳染性疾病防控。學校堅持晨檢制度，定期對教室和宿舍開窗通風，加強學生鍛煉，提升學生身體素質，預防和減少疾病發生。
四是開展校園欺凌調查。學校每周對校園不和諧因素進行排查，對校園欺凌事件進行調查摸牌，教師加強日常教育和管理，及時化解矛盾和糾紛，將校園欺凌事件消滅在萌芽之中。
五是開展防溺水教育。xx區附近有彌河，緊鄰大海，歡樂海有大家喜歡的運動項目，學校教育學生遠離水源，海上運動項目要有大人監管，到有保護措施的安全區域進行活動，確保人身安全。
六是加強防火、防暴、交通安全教育。學校嚴禁學生帶火種進入校園，學校加強防暴反恐演練和防沖撞演練。中考期間要加強交通安全教育，各口做好安全教育監管。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇六
甲：美麗的校園我的家，有你，有我，也有他！
乙：敬愛的老師們，親愛的同學們。
合：大家好！
甲：紅領巾廣播又和大家見面了，歡迎你們的收聽。
甲：我是主持人。
乙：我是主持人。
乙：4月的清明節，3天的假期，更是放松心情，外出踏青，感受春天的大好時節，不知道同學們都去哪兒玩了？如果有去了特別好玩的地方，記得和老師，同學們分享哦！
甲：本期廣播的主題是《微笑的力量》。
乙：微笑，對我們來說既普通又簡單，每個人都能做到，可是這樣普通的微笑卻有著不可思議的力量。
乙：微笑如陽光，能夠溫暖我們的心；微笑如音樂，能夠舒暢我們的心情。微笑能帶給別人快樂，也能帶給自己快樂。
甲：當你開心的時候，你會微笑；當你有收獲的時候，你會微笑；那么當你難過的時候呢？當你委屈的時候呢？你還能給自己一個微笑嗎！
乙：其實呀，難過的時候給自己一個微笑，可以鼓勵自己，給自己一個新的起點。委屈的時候給自己一個微笑，可以節約“眼淚水”，抹去不快樂的心情。
甲：當同學有出色的成績時，老師的微笑是真心的贊許，當同學做錯事時，老師的微笑是善意的寬容。
甲：老師們，同學們，不妨現在就給您身邊的人一個真誠的微笑吧，你會發現更多的快樂和收獲更多的幸福。
乙：帶著微笑，讓我們走進今天的《笑話樂園》。
甲：希望我們的笑話能讓你的微笑升級為捧腹大笑或者哈哈大笑，更希望我們的笑話能給同學們的學習生活增添一些樂趣，能讓辛苦工作的老師們放松一下心情。
甲：哈哈，估計這小明八成是個尿床專業戶，否則他怎么會這么擔心老師追加罰款呢！
甲：哈哈，老師真是慧眼啊，看來瞎編也是要有智慧的！
甲：每一次相約，都希望小小的我們能給大家帶來一些驚喜和快樂！
乙：每一次相聚，總是那么短暫，轉眼又到了說再見的時候了。
乙：本次廣播到此結束。
合：謝謝大家的收聽！
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇七
夏季即將來臨，每年春夏之際都是學校各類安全事故的多發期。其中溺水事故尤為突出。昨天我們開發區一所學校就有兩名學生因溺水而死亡。為了增強每個人的安全意識，提高大家的自護自救能力和自我保護意識。特提出如下幾點要求：
一、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。不要在河塘邊、水壩玩耍；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚摸蝦。
二、游泳需到有資質的游泳場游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領下方可去游泳。
三、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
四、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水。
同學們，今天要跟大家分享的安全知識是“防溺水安全知識”。
一、預防溺水的措施：
1、小學生應在成人帶領下游泳，學會游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；
3、不去非游泳區游泳；
4、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
二、溺水時的自救方法：
1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
三、發現有人溺水時的救護方法：
未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
敬愛的老師，親愛的同學們：
夏天即將到來。不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛煉身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。為創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我們特向全校學生發出以下倡議：
一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。
二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。
三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。
四、從我做起，嚴守學校紀律。堅決不參與危險的外出游泳活動。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇八
近年來，節約環保已經成為全社會的共識。在學校中，也需要倡導和普及節約環保的理念。因此，校園節約已經成為校園文化建設不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將探討校園節約的重要性，以及我在實踐中的體會和感悟。
校園節約不僅僅是簡單的節約能源和資源，還涉及到一系列的概念和行為。例如：環保、資源保護、生態平衡、可持續發展等等。在學校中，校園節約是培養和普及以上概念的體現，它的重要性不可忽視，因為，校園節約除了是對環境的保護之外，更是能夠培養學生的環保意識，提高學生的責任感和參與意識。
第三段：在實踐中的體會。
我對于校園節約有著自己獨特的體會，這里分享幾點自己的感悟。首先，校園節約要從自己做起。作為學生，我們要從我們自己的行動入手，例如節約用水、用電、用紙等等。其次，要積極參與校園節約活動，這有助于我們更好的了解、理解校園節約的重要性，同時也可以培養自己的社會責任感。最后，要在日常中多說“不”和“好”，比如說，要少購買一些不必要的物品，徹底杜絕飲料瓶堆積的問題等等。
第四段：我們應該做些什么。
如何在校園中落實節約行動呢？我們可以從拒絕浪費、合理分配、循環利用這些方面入手，比如說，我們可以不再白天開燈，節約電力資源；不再亂扔廢紙，避免資源浪費；倡導使用環保袋等替代塑料袋。同時，我們還要發揮自己的主觀能動性，團結同學，共同維護校園綠化，讓學校的綠色空間更多一些，讓學校的環境更加美好。
第五段：結論。
綜上所述，校園節約是一個綜合性、長期性的工程，需要我們每一個人的共同參與。在校園節約中，教師和學生都扮演著重要的角色。教師要加強對于學生的節約意識的引導和培養，學生要增強主動性和責任心，積極參與到校園節約建設中來。只有這樣，我們才能共同建設和諧、美麗的校園環境。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇九
希望你能喜歡這篇校園衛生廣播稿范文。
親愛的同學們：
大家好!
我是播音員xxx。
學校，是培養人才的地方。人才的培養，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養，則很大程度地依賴于校園環境衛生潛移默化的作用。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱”，這種良好的校園環境是實現環境育人的關鍵。為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養成講究衛生的好習慣，還要不斷增強對校園的環境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛生靠大家"的思想意識，從養成良好的衛生習慣做起;并且加強各項衛生制度的落實，做好平時衛生保持工作。并不斷激發師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環境衛生，愛護校園公共設施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛生，人人愛校園的良好氛圍，創造宜人環境。為創建一個真正衛生，綠色的校園而努力。
我們現在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區，月季區。這如詩如畫般的校園環境，使人心曠神怡，但我們如果不倍加珍惜和保護，就會使這一切風光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環境，實現環境育人，學校應努力培養學生良好行為習慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學生個人衛生習慣入手，從而使學生通過自我服務，自我管理，逐步養成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛生"的好風氣。
我們學生是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復興的偉大使命。落實校園衛生建設，我們應該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，應該自覺行動。我們一直在努力，但愛護環境，美化校園僅僅停留于少數同學的呼吁和個別活動的示范;講究衛生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續的延伸;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經常損壞。我們應該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養方面，是否自發自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望那么，我們是不是應該行動起來，在批評吸收的基礎上，從新做起，創建校園文明，提高品德修養，養成文明衛生習慣，作一名“紳士”型學生。
我們要為創建一個衛生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力。老師們，同學們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十
巡查校園是指在學校范圍內進行巡視、巡邏或巡查工作，旨在維護校園安全和秩序，保障師生身心健康。隨著社會的發展和現代教育的快速進步，校園安全問題日益突出，巡查校園成為保障學生權益的重要舉措。
巡查校園的重要性體現在兩個方面。首先，巡查校園可以預防和及時發現各類校園安全問題，如火災、事故、病毒感染等。通過及時發現問題并及早采取措施，可以最大限度避免意外事件的發生，確保師生的安全和健康。其次，巡查校園還能夠有效維護校園秩序，防止違規行為的發生，提升學校的育人品質。
巡查校園的實際運作方式多種多樣，包括學校聘請保安人員進行巡查、學生值班輪流巡邏、學校組織師生參與巡查等。巡查工作應定期進行，巡查員應具備一定的專業知識和技能，學校還可以利用科技手段，如安保攝像頭等，提高巡查的效果。
第四段：探討巡查校園中的問題及解決辦法。
在巡查校園的過程中，可能會遇到一些困難和問題。一方面，巡查員可能面臨安全威脅，如遭遇危險人物、涉案或沖突等。另一方面，巡查的頻率和范圍可能存在不一致，導致某些問題無法及時發現。為了解決這些問題，學校應提供必要的培訓和保障措施，保證巡查員的安全；同時，學校還應加強與其他部門的溝通合作，確保巡查的全面性和及時性。
作為參與巡查校園的一員，我深刻體會到了巡查校園的重要性。通過巡查，我不僅提高了自身的安全意識和警覺性，還學會了發現和解決問題的能力。同時，巡查校園也增強了師生之間的互動與合作，促進了校園文化的形成。在未來的工作中，我將更加用心投入到巡查工作中，為學校的發展和師生的成長貢獻自己的力量。
通過以上五段式的文章，我全面闡述了巡查校園的重要性以及實際運作方式，并探討了其中可能出現的問題及解決辦法。最后，我總結了巡查校園的心得體會，展望了未來的巡查工作。在巡查校園的過程中，我們要時刻保持警覺，發揮主動性和創造力，為學校營造安全和諧的校園環境。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十一
隨著社交媒體的廣泛應用和信息傳播的快速發展，校園輿情在當今大學園區已成為一種常見現象。校園輿情，即校園中涉及到師生、教職員工、管理團隊等各方面的信息傳播與輿論引導。作為一名大學生，我深刻意識到校園輿情對大學的發展和環境的影響，同時也體會到自身在維護校園輿情的重要性。本文將從我個人的經驗和體會出發，探討校園輿情的重要性，并分享一些相關感悟。
首先，校園輿情的重要性體現在對校園的影響。校園輿情的爆發往往會引起廣泛關注和熱議，甚至牽涉到校園口碑和形象。一旦校園輿情被放大，不僅會對學校的聲譽造成損害，還有可能影響到學校的招生、損害學生的權益等，給整個校園帶來不良影響。因此，校園輿情的及時處理、輿論引導和合理解釋顯得尤為重要。
其次，校園輿情的重要性還體現在對學生個體的影響。在社交媒體時代，信息的傳播速度極快，一條不實言論或惡意攻擊很容易對學生個體造成心理困擾和傷害。我曾親眼目睹過一些同學被網絡暴力所困擾，不僅影響學習和生活，還造成了嚴重的心理問題。因此，積極參與校園輿情的引導和監督，及時維護學生權益，不僅是一種責任，也是對個體尊嚴和健康的關懷。
此外，校園輿情的重要性還體現在對教師管理的考驗。輿情管理是教師管理的重要內容之一，對于校園輿情的敏感度和應對能力決定著一所大學的管理水平和領導力。教師應積極參與校園輿情引導的工作，關注學生的情感需求和輿論動態，妥善應對突發事件和輿情危機，同時以自身的專業知識和良好的口碑來積極引導校園的輿論，促進良好的校園氛圍。
最后，校園輿情的重要性也體現在提高學生社會責任感方面。大學是培養高素質人才的搖籃，而社會責任感的培養是現代教育的重要任務之一。校園輿情正是一個鍛煉學生社會責任感的重要機會。我們作為大學生，應盡力發現、傳播和引導正能量，守護校園的健康與和諧。只有樹立正確的價值觀念，積極參與校園輿情的管理和引導，才能夠真正提高我們的社會責任感。
綜上所述，校園輿情在大學校園中的重要性不容忽視。它對學校的發展和聲譽、對學生個體的健康發展、對教師管理和領導力、以及對提高學生社會責任感都有著重要的影響。作為大學生，我們應當積極參與校園輿情引導的工作，為維護校園的聲譽和健康氛圍貢獻自己的力量，為我們大學的發展和提升做出積極的貢獻。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十二
堅持以人為本，服務育人的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
(二)加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度。
(五)加速學校基建工作、食堂、球場。
(一)更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大總務后勤工作的`群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細算，嚴格財務管理。
1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經費預算，嚴格實行計劃經費限額包干使用。
2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據實際需要來領取。
(三)物盡其用，發揮設備功能。
1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的育人功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。
(四)加強協作，做好環境衛生工作。
1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。
2、做好宿舍安全保衛工作，督促宿舍衛生，健全考核制度。
3、協同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度，同時協同行政值周、醫務室、學生監督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。
(五)長抓不懈，提高安全防患意識。
1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
2、加強門衛的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十三
校園巡查作為一項重要的學校管理措施，在維護校園秩序、保障學生安全等方面起到了至關重要的作用。巡查校園不僅是學校管理層的職責所在，更是學校全體教職員工和學生共同參與的一項責任。通過多次參與巡查校園的工作，讓我深刻認識到了巡查校園的重要性。
巡查校園是維護校園秩序的重要手段之一。學校是培養人才的地方，良好的校園秩序是教育教學正常進行的必要條件。通過巡查，可以及時發現并處理教室、走廊等公共區域的亂丟垃圾、亂涂亂刻等行為。同時，巡查還可以發現并制止學生打架斗毆、欺凌等不良行為，維護學生的身心健康。只有在有序的校園環境中，學生才能更好地專心學習，獲得良好的教育資源。
第三段：保障學生安全的緊迫性。
校園是孩子們的第二個家，學校要對學生的安全負起責任。巡查校園可以及時發現并排除安全隱患，確保學生的安全。在校園中，常見的安全隱患包括：消防安全、食品安全、道路交通安全等。通過對校園的巡查，可以及時發現消防設施是否完善，是否存在火災隱患；查看食堂是否嚴格按照食品安全標準操作，以確保學生飲食安全；還可以對周邊交通情況進行觀察，確保學生進出校園的交通安全。只有在安全的校園環境中，學生才能更好地成長。
巡查校園需要全體師生共同參與，每個人都有責任發現和解決問題。作為一名學生，我參與巡查校園的主要任務是檢查教室衛生、宿舍安全、公共設施等方面的問題。我每天都會巡視所在的教室和宿舍樓，檢查是否存在亂扔垃圾、水電設備是否正常運行等問題，并及時向值班老師報告。在巡查過程中，我也注意觀察同學之間的相處情況，及時制止不良行為的發生。通過長時間的巡查工作，我不僅提高了我的責任心，也感受到了與他人合作的重要性。
第五段：感悟與展望。
通過參與巡查校園的工作，我深刻體會到了巡查校園的重要性。每一個細節都能影響到學習和生活的質量，只有把每一處安全隱患都及時排除，才能保證學生有一個良好的學習環境。巡查校園不僅是學校的工作，更是全體師生的責任。希望學校能夠繼續加強對巡查工作的培訓和督導，使巡查校園成為全體教職員工和學生共同參與的一項責任，構建一個更安全、更有秩序的校園環境。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十四
伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，“校園之聲”廣播站現在開始播音。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽。
今天是月7日，星期一，歡迎收聽今天下午的節目！
“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”各位同學，大家好！由我校“心泉”社團和校廣播站聯合推出的“心理加油站”欄目，今天和同學們正式見面了。我是主持人“心語”。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學方面的知識，如：心理不適現象及預防、自我心理調節方法、青春期困惑等等。同學們可以把自己的心聲、困惑、疑問等以來稿的方式交給我們的廣播站，我們會在第一時間請心理老師解答，你也可以到食堂后面的心理咨詢室進行咨詢，“心理加油站”欄目于每周五準時為大家播出，歡迎同學們收聽。
本期的“心理加油站”，我們想和同學們談談“中學生心理健康”這個話題。在開始這個話題之前，我們先來了解一下什么是心理咨詢？心理咨詢，是指運用心理學的方法，對在心理適應等方面出現的問題，向求助者提供心理援助的過程。心理咨詢的主要任務是促進個體心理健康成長，心理咨詢遵循助人自助的模式，幫助來訪者發揮最大的潛能，為正常發展消除障礙。
我們學校的心理咨詢主要做的是：對同學們的學習壓力、人際交往，不良情緒，青春期煩惱以及親子矛盾等問題給予指導，因此多采用認知理論和途徑，從而將個體引導到現實世界。
至于怎樣才算是心理健康？心理學家給出了七個標準。
（1）智力正常。能保持對學習較濃厚的興趣和求知欲望。
（2）情緒健康，能協調與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經常能保持愉快、自信、滿足的心情，善于從行動中尋求樂趣，對生活充滿希望，情緒穩定性好。
（3）意志健全。行動具有自覺性、果斷性和頑強性，行為表現協調有度。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十五
學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的'穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。目前，小學都非常重視安全工作，安全事故的發生率也在明顯下降，但安全事故還偶有發生，因為小學生的活動精力旺盛且自我保護能力有限。如何解決此類事故的責任糾紛是學校最頭疼的事兒，因為家長認為在校發生的事就是學校的所有責任。現在出臺的《武漢市中小學校安全條例》就明確了責任與義務，讓學校、家長重視學生安全教育的同時明確各自職責，較好地解決了學校的困難。通過《武漢市中小學校安全條例》的學習，我認識到：
以確保校園安全為目的，要從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作。
領導重視，措施到位為是做好安全教育工作的前提。切實加強對安全教育工作的領導，學校要把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、教導處、德育處、總務處具體分工負責組織實施。
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與鄉派出所、綜合治理等部門通力合作，做好學校的安全保衛工作。裝好防衛設施、設立學校警衛室，邀請派出所胡安法制副校長來校作安全、法制講座等。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。所以抓好學校安全教育，是學校安全工作的基礎。我們要利用集體晨會、中隊主題活動、黑板報、手抄報、展板、等，經常性地對學生開展安全教育。以創建“平安校園”為抓手，組織廣大教職工學習安全教育工作文件，后勤人員進行消防滅火演習，并開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實開展教育和防范工作。開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、紅領巾廣播、等滲透，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識。還利用懸掛橫幅、張貼標語、學校宣傳走廊等宣傳工具和舉行安全征文、知識競賽、家長會上講安全等形式開展豐富多彩的安全教育，提高廣大學生、家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十六
校園晨讀是一項早上在學校集體讀書或進行其他活動的習慣，它在中國傳統文化中占有一席之地。隨著時間的推移，校園晨讀的重要性也被越來越多的人所認識和關注。本文將探討校園晨讀的重要性，以及個人在參與校園晨讀過程中的心得體會。
校園晨讀有許多重要性。首先，它可以為學生提供一個思考和學習的機會。通過閱讀有關名著、人文歷史的書籍，學生可以拓寬自己的知識面，增強自己的思考力和學習能力。其次，校園晨讀可以培養良好的學習習慣。學生在早晨起床早，按時參加校園晨讀的過程中，就會形成穩定的生活節奏和習慣，從而更加自律和規律。最后，校園晨讀有助于學生更好地融入學校文化和校園生活。每位學生都是學校的一份子，通過校園晨讀，學生可以更好的感受學校氛圍和校園文化，還可以與其他同學增進感情，促進交流和合作。
第三段：心得體會——思考力的提升。
在參加校園晨讀的過程中，我發現自己的思考力得到了很大的提升。一方面，每天閱讀一些名著和人文歷史的書籍不僅可以開拓視野，更能讓我們更深刻的理解文化的演變和發展，從而加深對社會和人類的認識。另外，和其他同學的探討和討論，也能帶動我們想到更加廣泛和深入的問題，從而拓寬思維深度。
第四段：心得體會——規律生活的意義。
參加校園晨讀不僅有助于提升個人的思考力，更是培養良好的學習習慣。在校園晨讀破曉的時間參加學習活動，可以讓我們更早的起床，養成規律的作息習慣。定期起床早晨，調整身體時會逐漸適應規律化的作息，形成健康的生活習慣。經過一段時間的考驗，這個習慣會慢慢驅動學生的自律性，從而幫助我們更好的管控自己的生活，更高效地安排學習和娛樂時間。
第五段：總結。
盡管現在的社會節奏越來越快，學生們日益忙碌，但是參加校園晨讀，不僅有助于思考力的提升和規律生活，還有助于學生更好地融入學校文化和校園生活，這些都是學生未來人生發展所必需的素養。因此，高度重視校園晨讀的重要性，不僅有利于學生個人的發展，也有利于學校文化的傳承和發展。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十七
英語教學的主要場地是課堂，在課堂上老師不僅要傳授英語知識和文化、引導學生如何主動自覺地學習不同于母語的另外一種語言，而且還要有意識對學生進行心理素質的教育。盡管近幾年人們越來越關注大學英語課堂教學的改革。然而，就目前來說，人們對英語課堂教學教育改革，仍舊停留在觀念改變以及模式的變更，再就是采取方法和手段的現代化，比如電教和多媒體的使用。這在一定程度上是有積極的效果，但都沒有從根本上動搖了傳統課堂教學的根基。只有把心理教育真正融入課堂教學中，才能真正把素質教育落到實處，才能沖擊傳統的英語課堂教學。心理教育是課堂教學中素質教育的很重要組成的部分，那么什么是課堂教學中的心理教育呢？課堂教學中的心理教育是指在教師課堂教學中，教師能夠充分利用各種心理因素，來優化學生心理環境，從而調動學生的學習積極性、主觀能動性，使學生在獲取文化知識同時，通過潛移默化的方式來進行其心理教育，目的是最終促進其全面心理素質的提高。課堂教學活動不僅是教師知識傳授過程，也是學生獲取知識的同時而產生一系列心理活動、心理發展過程。從事課堂教學活動的雙方是教師和學生，他們是一個個充滿了活力和熱情、充滿了好奇、充滿了想象與創造、具有個性的具體的心理實體。教師往往喜歡把自己的學識與好惡、意志、情感、等因素聯系在一起，以整體的方式呈現給學生。學生，在課堂上，通過教師的傳授、感染和熏陶，在知識、心理上都得到同步提高和升華，而且隨著學生求知興趣的提高，獨立意識的增強，學生健康心理素質也會得到發展，這對學生知識的形成與掌握將會產生有益影響。
2教師在課堂上的楷模作用。
課堂上教師的一言一行，一舉一動，都會對學生的心理產生正面或負面影響，因此教師在課堂的楷模作用是不容被忽落的。為了提高英語課堂教學效果，教帥在課堂上的行為應該注意以下幾個方面：
（1）穿著。一個教師衣著打扮是一種文化的象征，是教師思想的形象。因此，它是一股不可忽視力量。教帥在課堂首先要穿著得體，衣著要符合英語教師的形象，其次，衣服要整潔干凈。這樣的教師一走進教室，學生就會有一種賞心悅目之感，就會從心理上接受老師，愿意聽老師的課。相反，如果穿奇裝異服，學生就會產生厭惡之感，更不要說喜歡你的課了。
（2）教態。上課時，教師的態度要也很重要。上課時要和顏悅色，舉止端莊，有時教師的態度還要和當堂所講的內容相一致，隨著所講內容人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂。這樣學生就會在心里上對老師產生親切感和尊敬感，增強學生學好英語的自信心。
（3）板書。教師在黑板上書寫字繪圖，利用視覺形象加深學生對所學內容的理解。板書應注意規范，做到條理化，給學生以視覺上的美感。
（4）視線。講課時，教帥的視線應面向全班，平視學生，并留意學生課堂上的情緒，發現問題及時解決。要根據學生的情緒隨時改變講授方式，調節課堂氛圍，來吸引學生的注意力，提高教學效果。切記不要講課時或低頭看地板、或抬頭看天花板或窗外，給學生以不良的心理暗示。
（5）手勢。在課堂教學中，做手勢是一種傳授知識的指導性的方式。一個好的教師想要把課講得繪聲繪色，就要善于運用手勢、表情、動作等，去展示和創造情景，只有這樣才能把課講得生動，富有感染力。教師應避免一些不文雅的動作。比如：摳鼻孔、打哈欠等，這樣做極易使學生產生反感，也有損與教師的形象。
（6）調控情緒。課堂教學過程是不僅是師生知識行成、彼此影響的過程,也是師生情感交流、相互感染的過程。因此教師不要把生活中，工作中不良的'情緒帶到課堂上。在課堂上教師呈現給學生的，一定是樂觀的，積極的、熱愛生活、奮發向上的形象。一個好的教師要善于創造輕松愉快課堂氣氛,使學生經常處于積極的、輕松的、良好的心理狀態。相反,教師的不良情緒,不健康的行為有可能會誘發學生焦慮、甚至恐懼的心理,形成沉悶、壓抑的課堂氛圍,造成學生不健康的心理。因此，教師在課堂上要時刻注意自己的形象，以自己的健康美好的心靈和高尚的道德情操去熏陶學生，做學生的楷模。
3利用課本資源，進行心理健康教育。
法國作家莫洛亞曾說:“思想的形成,首先是意志的形成。”現在的許多學生由于家庭、社會等方面的因素,意志力薄弱,遇到學習上的困難，生活上的不幸，就會灰心喪氣，一蹶不振,更有甚者會一步步而走上犯罪的道路。因此，針對這種現象，作為教師應意識到自己肩上的重擔，不僅教書，更重要的是育人。在課堂中有意識地灌輸心理健康的知識就變得尤為重要。英語學科在這方面非常具有優勢，因為大學英語教材中很多課文都是從不同的方面反映了主人公堅強的意志,教師就可以利用這些事例,在課堂上對學生進行心理教育，引領學生在掌握英語文化知識的同時，去感悟人物堅強的意志品質,并培養學生意志和頑強的精神。例如：在英語dealingwithtrouble這一課中，我們會讓學生在學習課文后，給他們設計一系列問題讓他們自己思考，比如：當自己遇上困境時，你該怎么做?當看到別人遇上麻煩時,又該怎么做？因為是學生，教師就要引導學生，在保護自我安全的前提下，又能機智地幫助他人擺脫困境。再比如：learnfromfailure這一課中，讓學生了解，不管是凡人還是偉人，一生中都要經歷失敗、挫折，失敗并不可怕，可怕的是，我們不敢面對失敗。這些內容都是很好的素材，都可以幫助學生正確對待困難和失敗，認識生命、珍惜生命，提高他們生活和生存的技能。通過學習，使學生不僅理解課文所包涵的道德美以及倫理美，而且在潛移默化的感染中，逐步樹立正確的人生觀和價值觀，增強對國家和社會發展的使命感。在這一過程中，我們可以幫助學生克服了不良心理問題，建立了自信心，從而形成一種和諧的課堂教學氣氛。
4結語。
教師在課堂教學上通過有效的心理素質教育，自覺地把心理教育納入課堂，逐步促進學生健全的人格的發展，使他們在今后的人生道路中遇到困難不灰心、不退卻、知難而進，這將使他們終生受益。他們以后的生活道路還很長，會遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，但只要他們具備良好的心理素質，就會使他們的人生充實而不空虛，在人生價值追求上勇于拼搏進取而不妄自菲薄。
校園后勤管理的重要性（通用18篇）篇十八
隨著社會的不斷進步和發展，節約成為時下備受推崇的環保理念之一。而在校園中，節約同樣具有舉足輕重的地位。作為新一代的學子，我們應該更加深刻地認識校園節約的重要性，并積極投身其中。
第一段：節約意識的培養。
校園節約不能只是口號，更不能只是一種表面上的形式，而應該成為一種內化于心的生活態度和習慣。這就需要我們在日常生活中培養起強烈的節約意識，從小事做起，將其內化于自己的生活之中。對此，我們不僅應該自覺開關水龍頭，關燈關閉電器，還要拋棄一次性物品，選擇綠色環保生活方式，這樣才能真正地把節約落實到我們的生活中。
第二段：節約的理念。
減少浪費，鼓勵共享是校園節約的核心理念。在日常生活當中，我們可以通過減少不必要的購買和使用，盡量減少資源的浪費。就拿打印機來說，我們可以先通過編輯好的稿件進行反復修改，盡量減少打印紙張，除非有必要，再進行打印。另外，我們還可以通過自己的努力鼓勵他人一起參與到節約的行列中來，和他人分享更多節約的理念和做法。
第三段：節能與環保。
節約的核心意義是為了更好地節能環保。無節約則無環保，正是因為這種翻手為云，劃手為雨的態度，不僅浪費了資源，還會造成對環境的破壞和污染。因此，我們還應該在平時的生活中，提高自己的環保意識，保護自然資源，努力保護我們生存的地球。
第四段：校園節約的推廣。
在校園節約的推廣工作中，我們更應該注重營造具有社會責任感的良好環境，同時要以主動參與為前提，引導大家一起來參與和發聲。我們需要組織宣傳活動，發布信息，先開展一些小節約，逐步推廣它的生活方式和理念，讓更多的人認識到校園節約的重要性。
第五段：進一步思考。
回顧日常生活，在家、在校，我們并不缺乏機會交好的節約行為。無論是資源再利用、減少浪費、環保購物、鼓勵綠色生活等方面，都需要我們做好積極的行動者，在發揮每一次力所能及的作用的同時也為更好的生活環境貢獻出我們的力量。我的心得體會可以總結為：“始于我，行于我，以我為始，滿足大家，惠及人群”。只有我們從自身做起，才能真正認識到校園節約的重要性，通過一步一步的努力，真正地落實到我們的生活中去。