“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇一

1、通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。

2、體驗設(shè)計樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。

1、鑰匙的對折剪法，如何來設(shè)計、粘貼。

2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。

各種各樣的鑰匙，紙、剪刀、膠水

一、組織教學(xué)

導(dǎo)入新課(以談話的形式)今天，老師給同學(xué)們帶來一份禮物，你們看：(各種各樣的鑰匙)

二、講授新課

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美。引起學(xué)生對設(shè)計的興趣。

2、討論交流設(shè)計與制作方法。

師：我這里一把鎖缺了一把鑰匙，老師請你們幫忙，來制造一把鑰匙開這把鎖，你們愿意幫老師這個忙嗎?

3、四人小組討論要運用什么樣方法來制造鑰匙。

4、老師小結(jié)：

對有道理的方法都給予肯定，引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對折的'方法來剪出各種鑰匙的圖。

5、四人小組商量討論我要設(shè)計什么鑰匙(每個人設(shè)計要不同)再把鑰匙組合成一份裝飾畫

三、學(xué)生動手剪制作鑰匙

老師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己想像，設(shè)計出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。

四、交流欣賞。

1、全班互相欣賞每組的作品。

2、請學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品，為什么?

五、板書設(shè)計

對折剪紙

六、教學(xué)反思：通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。體驗設(shè)計樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。鑰匙的對折剪法，如何來設(shè)計、粘貼。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇二

1、通過觀察分析了解貴州儺戲面具、藏戲面具、非洲面具的特點學(xué)習(xí)面具的文化，感受它的藝術(shù)魅力。

2、通過繪畫法來提高學(xué)生的造型能力和合作能力。

3、學(xué)習(xí)“油水分離”這一新技法中，體會美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

面具文化的認(rèn)識和學(xué)會用油水分離法來表現(xiàn)面具。

學(xué)生對面具特點和風(fēng)格的表現(xiàn)。

演示紙張，課件

油畫棒、油墨、拍刷、碟子、膠棒。

情境教學(xué)法、直觀演示法、自主探究法

小組合作法、實踐體驗法

組織教學(xué)：穩(wěn)定紀(jì)律，檢查用具。

一、欣賞激趣，導(dǎo)入新課（3分鐘）

（出示圖片）同學(xué)們，你們知道這些人戴的`是什么嗎？

生：面具。

生活中我們經(jīng)常見到面具，你喜歡面具嗎？

你都在什么場合見過哪些面具？

今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起來深入研究面具。（板書課題：面具）

二、參觀展廳，加以分析（5分鐘）

老師請來了一位小向?qū)髅鞑┦浚瑤ьI(lǐng)大家去參觀有趣的面具博物館。看他來了！在參觀面具博物館之前，同學(xué)們要仔細(xì)觀察認(rèn)真分析里面的內(nèi)容并且回答問題。

帶著問題欣賞（意圖：了解不同區(qū)域和國家的面具文化引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識面具在生活中的作用以及面具產(chǎn)生的背景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。）

第一展廳講解面具的來歷。

第二展廳欣賞兩種中國傳統(tǒng)戲劇中的面具：儺戲面具和藏戲面具，分別介紹他們的設(shè)計特點。

第三展廳欣賞國外的特色面具，分析非洲面具的設(shè)計特點。

第四展廳介紹生活中的面具形式特點。

引導(dǎo)總結(jié)：不同地區(qū)的面具特點不同但是他們都有一個共同點就是運用了夸張和變形的手法。（板書：夸張、變形）

三、變魔術(shù)，演示探究（5分鐘）

參觀了這么久都累了吧？老師給同學(xué)們變個魔術(shù)來輕松一下，好不好？（教師演示）

（小組討論）請同學(xué)們猜一猜這是用什么畫的？用了什么方法完成的？為什么這種方法可行呢？我們可以給這種方法起個什么樣的名字？

（油水分離法）

（課件演示一遍過程）你敢嘗試一下這種方法嗎？在嘗試之前還有什么問題嗎？

四、動手實踐，教師輔導(dǎo)（15分鐘）

四人一小組進(jìn)行合作。畫一個創(chuàng)作出一幅你們小組喜歡的與眾不

同的面具。（培養(yǎng)孩子們的動手實踐能力和合作意識。）

五、你評、我評、大家評（5分鐘）

先出示評價樣題，再展示你們小組的面具，講一講你們的獨特構(gòu)思，說說你最喜歡的作品，他的什么裝飾方法是你沒有想到的，值得你學(xué)習(xí)。

（注重生與生之間的評價，師主要給予肯定和鼓勵。）

六、創(chuàng)作“圖騰柱”（2分鐘）

繞著“柱子”轉(zhuǎn)一圈進(jìn)行粘貼，拿到前臺展示。

八、欣賞作品展（3分鐘）

看到這樣的圖騰柱，你有什么感想？

九、拓展（2分鐘）

同學(xué)們做的太好了！生活中我們還可以用什么材料什么方法來制作面具呢？我們一起來欣賞（出示課件）。希望同學(xué)們課下能夠勇敢嘗試面具的創(chuàng)作。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇三

通過美術(shù)社團(tuán)的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、周四下午課外活動時間進(jìn)行活動，社團(tuán)成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

2、欣賞佳作，提高欣賞水平。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、以基礎(chǔ)素描畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。

(1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使社團(tuán)活動開展得生動、活潑、豐富。

(2)做好組織工作在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。社團(tuán)要在教師的.指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

(3)安排好活動時間和活動地點：

時間：定期周四下午課外活動自習(xí)課

地點：美術(shù)室

(4)訂立必要制度，抓好思想工作。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

活動次序教學(xué)內(nèi)容

第一次組建美術(shù)社團(tuán)，明確社團(tuán)要求

第二次了解簡單的美術(shù)常識

第三次欣賞兒童素描佳作

第四次講解簡筆畫的作用與意義及造型原理

第五次簡筆畫畫植物

第六次簡筆畫畫靜物

第七次簡筆畫畫動物

第八次簡筆畫獨立創(chuàng)作

第九次了解兒童畫及分類、欣賞佳作、兒童畫練習(xí)第十次線描風(fēng)景畫---美麗的海底世界

第十一次各種各樣的昆蟲

第十二次線描獨立創(chuàng)作

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇四

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度”，“培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情”的要求，在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，檢驗學(xué)生寫字成果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

1、提高學(xué)生的書寫能力，能把字寫得正確、漂亮。

2、養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，端正學(xué)生的寫字姿勢，鍛煉學(xué)生一定的寫字速度。

3、提高我校書法文化底蘊。對學(xué)生進(jìn)行品德和審美方面的教育，促進(jìn)學(xué)生的記憶力，促進(jìn)學(xué)生的語文素養(yǎng)的提高。

4、豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

1、全員參與。

2、比賽時間：20xx年10月10日

3、比賽地點：塑膠操場。

4、比賽內(nèi)容：正楷書法作品等

5、獲獎名額：按年級評獎，發(fā)獎狀以示鼓勵。

6、優(yōu)秀班級供全校其他班級學(xué)習(xí)、借鑒。

1、各參展班級每班騰出2-3（由作品數(shù)量來定）張課桌，用來布置展臺，展臺位置在塑膠操場北側(cè)（靠近北側(cè)柵欄）自東向西一字排開，最東側(cè)為一年級一班（操場三號入口）依次順延，最西側(cè)為六年級六班。

2、參展作品中篇幅較大的作品可以利用操場柵欄進(jìn)行懸掛，但要整齊、美觀。各參展作品（不包括練習(xí)作品）在作品的右側(cè)有統(tǒng)一的作品標(biāo)簽（各班自定）。

3、各班展臺在10月10日下午16點20分時準(zhǔn)時布置完成，由各班輔導(dǎo)員照看本班的展位

10月10日下午16點20分，各班班主任組織學(xué)生在教學(xué)樓后集合按照一、二年級，三、四年級，五、六年級的順序依次參觀各年級段學(xué)生間隔30分鐘集合，參觀過程中語文教師擔(dān)任本班解說：負(fù)責(zé)紀(jì)律及引導(dǎo)學(xué)生欣賞、理解并能夠意識到寫字的重要性等，數(shù)學(xué)教師在后負(fù)責(zé)紀(jì)律、釋疑。

4、各班展臺前要有明顯的班級名稱、標(biāo)志學(xué)習(xí)書法的口號等，直觀的體現(xiàn)本班的書法文化特色。

5、所有的書法作品可以近距離觀看，但不可觸摸及損害作品的行為（班級提供的'可供翻閱的材料除外）。

6、各班優(yōu)秀的作品在班級書法展示欄中展示。

7、集體參觀結(jié)束后各班可將學(xué)生集中在本班的展臺前詳細(xì)的觀看本班的作品找找問題、存在差距原因及今后的做法，好的方面當(dāng)面表揚、不足之處要及時改正。安排學(xué)生撤收展臺。

8、請各位老師注意，盟區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及部分教師會參觀展覽，請大家盡其所能做到最好。

評委老師由盟區(qū)參觀展覽的領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇五

我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學(xué)校的特色教育。在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長生起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。

通過美術(shù)小組的活動，使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的欣賞水平及動手制作能力。實現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的`轉(zhuǎn)變。

每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具，準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室。

（一）組織健全美術(shù)小組

美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，學(xué)生成員是以四、五年級學(xué)生為主，同時帶有少量二、三年級學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒右潭?，由于種種因素，每周三次，活動時間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容

這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，在此基礎(chǔ)上增加了油畫訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練。經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時的關(guān)鍵地方上老師會親自動手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí)。

在課堂安排上面，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成油畫、簡筆畫等各個小組，分別對他們進(jìn)行指導(dǎo)，同時在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇六

感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系。讓孩子們在快樂的氣氛中掌握用不同長短、粗細(xì)、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法，并表達(dá)出自己對下雨的心理感受。

帶領(lǐng)孩子們在愉快的氣氛中去感受雨，并用畫面表現(xiàn)出對下雨的心理感受。

用不同長短、粗細(xì)、疏密的線條以及形狀和色彩來表現(xiàn)不同種類的雨的技能方法

不同雨聲的音效錄音、《小雨沙沙》歌曲

彩筆或油畫棒

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

師：（播放雨聲的音效錄音）猜一猜，你聽到的是什么聲音？

生：下雨的.聲音。

三、講授新課

1、下雨的原因

師：有誰知道天上為什么會下雨？能給大家講一講嗎？

生：傳說中是因為東海龍王在天上打了一個噴嚏，所以地上就下起了雨；是因為地上的水被太陽蒸發(fā)到天上，變成了云，云越積越厚，小水珠也越變越重，在天上站不住了落下來，就形成了雨；……

2、雨的用途

師：誰能來說說下雨的作用？

生：可以灌溉莊稼；可以凈化空氣；可以給地球洗澡；雨后有彩虹；有時候也會帶來可怕的洪水；……

3、雨帶來的變化

師：下雨的時候，周圍會有什么不一樣？人們的衣著會有什么變化？街道上有什么不一樣？小動物、昆蟲們在干什么？雨天的色彩是怎樣的？……？

生：人們會穿雨衣、穿雨鞋、打雨傘；街道上到處都是水；小動物們都躲在自己的窩里不出來；下雨天光線比較暗，室內(nèi)要開燈；下雨天天空是灰色的；……

4、雨的不同種類

師：雨也有不同的性格脾氣，時而溫柔、時而暴躁、時而頑皮、時而陰郁，你知道不同性格脾氣的雨它們都叫什么名字？

生：大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲？

生：沙沙、沙沙――

嘩嘩、嘩嘩――

滴答、滴答――

嘩啦、嘩啦――

5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做動作。

6、拿著自己的雨傘到室外去，直接觀察一下下雨的情景。（此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減，或有意識的選擇下小雨的天氣上此課）

教師引導(dǎo)學(xué)生：看，樹葉被雨水洗得多么干凈；聽，雨滴的聲音多么動聽；聞，雨中的空氣多么清新；觸，小雨打在手背上的感覺多么冰涼。

7、回教室交流感受。

小組討論，說說在室外你都感受到了一些什么？對下雨天你有那些不同的感受？

師：喜歡下雨，為什么？說出你的理由。不喜歡下雨，又為什么？說出你的理由。（教師參與到學(xué)生小組討論中去）

小結(jié)：（滲透環(huán)保觀念）從剛才大家的表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識可真豐富。雨，是一種正常的自然現(xiàn)象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，它使大自然變得更加豐富多彩。

8、組內(nèi)繼續(xù)討論、

歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨？（學(xué)生到黑板上來畫和教師示范）

四、學(xué)生作業(yè)

你希望畫出下雨時的那種情緒或感受？自選繪畫材料，運用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇七

各中小學(xué)、幼兒園：

為進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《云和縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)、幼兒園開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等四節(jié)活動的實施意見》（云教辦〔20xx〕116號）文件精神，充分展示我縣中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和藝術(shù)才華，豐富學(xué)校文化氛圍，經(jīng)研究，決定于20xx年5月舉辦云和縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動。

弘揚民族精神繁榮校園文化

20xx年5月

（一）縣級活動

1、城鎮(zhèn)中小學(xué)“唱校園歌曲做文明學(xué)生”拉歌賽

時間：5月26日晚6點30分

地點：縣元和廣場

參加學(xué)校：云中、職技校、二中、三中、梅中、縣實驗小學(xué)、江濱實驗小學(xué)、城西小學(xué)、古坊分校9所學(xué)校，每校80人。

（1）開場：中學(xué)組齊唱《光榮啊，中國共青團(tuán)》，小學(xué)組齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》；

（2）第一輪：選唱歌曲拉唱；

（3）第二輪：自由拉唱；

（4）齊唱歌曲《文明與我同行》；

（5）閉幕頒獎。

要求：

（1）選唱歌曲中，小學(xué)、中學(xué)各五選一（曲目見附表）；

（2）自由拉唱參賽曲目自備，歌曲內(nèi)容要求健康向上。各校確定拉歌手一名，參加演唱的`選手要求服裝統(tǒng)一，可以有道具助興。各參賽學(xué)校在4月15日之前將具體聯(lián)系人名單上報縣教育局教育科。

（3）每隊所唱的曲目均不能與其他方隊所唱的歌曲重復(fù)。比賽將評出一等獎二名，二等獎三名，優(yōu)勝獎四名。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)歌詠比賽

時間：5月27日下午2點

地點：縣江濱實驗小學(xué)

形式：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織36人以上參加，必唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，自選歌曲一首。

要求：（1）自選歌曲內(nèi)容要求健康向上，時間控制在3―5分鐘以內(nèi)。

（2）服裝統(tǒng)一，表演形式可豐富多樣。比賽將評出一等獎二名，二等獎四名，優(yōu)勝獎六名。

3、中小學(xué)（幼兒園）現(xiàn)場書畫比賽

時間：5月27日下午2點―5點

地點：江濱實驗小學(xué)

（1）各校（幼兒園）參加總?cè)藬?shù)

分配學(xué)?？?cè)藬?shù)

學(xué)?？?cè)藬?shù)

云中10人

城西小學(xué)10人

職技校10人

古坊分校10人

二中15―20人

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)4――6人

三中10―15人

實驗幼兒園10人

梅中5人

盼盼、星星幼兒園各5―8人

縣實驗小學(xué)30人

婦聯(lián)托幼中心4人

江濱實驗小學(xué)30人

其他幼兒園2―3人

（注：繪畫與書法上報人數(shù)比約為3：1，各校務(wù)必于4月28日前將參加人數(shù)及名單上報縣教育局教育科。）

（2）形式和要求：

繪畫：

a、現(xiàn)場命題作畫，獨立完成作品。

b、紙張規(guī)格：國畫（尺寸不超過69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉（尺寸不超過55×55cm或55×80cm）、版畫（尺寸不超過55×55cm）、卡通畫兒童畫（單幅為4開，或短篇4格，每格為16開）。

c、繪畫顏料、工具、紙張等自備。

書法：分硬筆和毛筆兩項進(jìn)行

a、書寫內(nèi)容現(xiàn)場抽簽，獨立完成作品。

b、毛筆、紙張規(guī)格：尺寸不超過40×69cm或35×138cm，書法字體不限。硬筆書法紙張由組委會統(tǒng)一發(fā)放。

c、毛筆書法紙張、工具等自備。

（二）校級活動各校除完成縣級活動外，還要開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動，如聲樂、器樂、舞蹈、課本劇、少兒歌曲創(chuàng)作、“我最喜歡的歌曲”評選以及繪畫、書法、篆刻、攝影等，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與，要達(dá)到每個學(xué)生至少參加一項藝術(shù)活動的要求。

1、各校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定相應(yīng)的活動方案或?qū)嵤┘?xì)則。

2、充分利用黑板報、宣傳欄、廣播等宣傳陣地，加強對藝術(shù)節(jié)活動的宣傳，努力營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。要廣泛發(fā)動，精心組織，充分調(diào)動廣大師生的參與熱情，并將活動和校園文化建設(shè)有機的結(jié)合在一起，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

3、各校要認(rèn)真組織，收集整理藝術(shù)節(jié)活動的相關(guān)資料，并認(rèn)真做好活動總結(jié)及時將活動情況、圖片上傳到云和教育網(wǎng)。

由云和縣教育局教育科、教育發(fā)展中心組織實施。

附：歌曲曲目

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇八

為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示鐘山區(qū)第三實驗小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營造校園科技文化藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

美麗的`家園

通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺。

20xx年10月30日下午2∶30～3∶30

一 ~ 六年級(每班2名學(xué)生)

曹崇舉、吳雪怡、肖娟、黃衛(wèi)東、王靜、肖玉宏及美術(shù)組老師

1）比賽分一、二年級組；三、四年級組；五、六年級組

2）作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整的粉筆繪畫作品；

3）所有參賽學(xué)生本周五下午在學(xué)校下操場集合，分年級組進(jìn)行比賽。

4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

6）繪畫工具：粉筆、小黑板

符合繪畫主題、構(gòu)圖完整、作品具有感染力等。

獎項分別按照各年級組設(shè)置：

一、二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 優(yōu)秀獎(6名)

三、四年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 優(yōu)秀獎(6名)

五、 六年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 優(yōu)秀獎(6名)

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇九

豫辦實驗學(xué)校 王梅平 本學(xué)學(xué)期美術(shù)興趣小組活動計劃以活動方案為依據(jù)，從學(xué)生的特長出發(fā),重點培訓(xùn)繪畫的尖子生，通過課后的練習(xí)工作,讓這些學(xué)生在小學(xué)階段豐富藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展他們的個性特長。為了更好的開展本學(xué)期的繪畫興趣小組工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下計劃：<

一、持之以恒 善始善終

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。因此，要辦好美術(shù)興趣小組，學(xué)校和教師必須恰當(dāng)安排活動時間，盡可能避免沖突，保質(zhì)保量保證興趣小組活動的有效性。

二、內(nèi)容安排 切合實際

美術(shù)是一個很廣的.課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們制定的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容要符合實際教學(xué)狀況。比如我教四、五、六三個年級八個美術(shù)班美術(shù)課，五、六年級的學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，四年級的學(xué)生整體水平都要差一些，選出來的特長生水平也參差不齊。因此內(nèi)容的安排既要有難度也要照顧水平低的學(xué)生。

三、活動準(zhǔn)時 計劃到位

活動要固定，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

四、組織嚴(yán)密，紀(jì)律明確

1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、 美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

4、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

五、活動內(nèi)容安排：

第一周：開展活動的注意事項

第二周：講解簡筆畫的作用與意義

第三周：簡筆畫造型原理

第四周：簡筆畫練習(xí)

第五周：簡筆畫練習(xí)

第六周：兒童畫的意義、名稱

第七周：兒童畫練習(xí)

第八周：兒童畫練習(xí)

第九周：簡筆畫、兒童畫比賽、展示、評價

第十周；國畫的基礎(chǔ)知識

第十一周；國畫的用筆用色方法

第十二周：：竹子的畫法

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇十

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組社團(tuán)，.現(xiàn)將興趣小組社團(tuán)的活動安排制定如下：<

通過美術(shù)社團(tuán)的`活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

每星期四下午第

小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室。

美術(shù)社團(tuán)是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）組織健全美術(shù)社團(tuán)

美術(shù)社團(tuán)的成員大約40人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。活動要固定，每周四次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計劃社團(tuán)活動內(nèi)容

１.教育學(xué)生要熱愛集體，保護(hù)好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

２.依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向。有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達(dá)出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術(shù)語言――線條、色彩等表達(dá)出來。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣

３.做好點評工作。對每位學(xué)生每周作的畫進(jìn)行點評，讓他們認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從中使學(xué)生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知美術(shù)與生活的聯(lián)系――美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。

４.學(xué)生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進(jìn)行現(xiàn)摩。

５.鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

開展美術(shù)社團(tuán)活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇十一

1、用紙盒及多種材料制作一棟小屋。

2、能說出小屋里住著誰，他喜歡做什么。

3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。

1、是否敢于想象。

2、是否敢于使用多種材料進(jìn)行創(chuàng)作。

剪刀、彩筆、膠、紙盒

一、組織教學(xué)：檢查繪畫工具準(zhǔn)備情況

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：

回憶、討論、交流你最喜歡哪個童話故事，喜歡童話故事中的哪個角色，他又住在怎樣的屋子里?

2、發(fā)展階段：

(1)小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎?你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎?就讓我們自己動手來做一做吧!瞧!我們做的房子有多棒：有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦!

(2)想一想畫出你想要的房子的外形、結(jié)構(gòu)。

a、房子的身體是什么形狀的`：方的、圓的，三角形的?還是不規(guī)則的……

b、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的?或者瓦楞形的……

c、門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗……單扇門、雙扇門、或是旋轉(zhuǎn)門、卷簾門……各是什么形狀的?安裝在什么的地方?門窗是不是需要打開?從哪里打開?

d、其他部分：是否需要設(shè)計陽臺、閣樓?房子的裝飾等。

注意點：各部分的比例要協(xié)調(diào)，設(shè)計一組房子時要大小高低搭配和諧

(3)做一做

a、先做房子的身體，畫好門窗后先剪制門窗，再粘貼身體。

b、根據(jù)房子身體的形狀大小來制作屋頂。

c、添加其余部分或裝飾房屋。

d、選用一張彩紋紙作為底板，將房子貼在上面。

e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設(shè)施，組成一個社區(qū)。

布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進(jìn)行制作

作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。

請學(xué)生思考，除了小屋，紙盒還可以做什么?

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇十二

在剛剛過去的一個學(xué)期，xx小學(xué)教科室認(rèn)真貫徹市局教科研工作計劃及學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)思想，提高教科研工作實效，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展提供科研保障和理論支撐，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍，真正使教育科研與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)實踐和教師需要相結(jié)合，以教育科研促進(jìn)教師發(fā)展，不斷適應(yīng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、特色辦學(xué)的需要。

以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化，引導(dǎo)教師積極開展校本教研制度建設(shè)研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。現(xiàn)將一學(xué)期工作，做如下回顧：

1、積極進(jìn)行校本教研的學(xué)習(xí)和宣傳。積極提倡“學(xué)校即培訓(xùn)中心，教學(xué)工作即課堂，教師即研究工作者”的學(xué)習(xí)理念，使校本教研成為教師專業(yè)成長的有效途徑，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

2、在校本教研制度建設(shè)中促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范。注意結(jié)合常規(guī)教學(xué)的要求，使校本教研和教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，融為一體，真正讓教師進(jìn)入在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的工作境界。

1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新形式的需要，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)手段，掌握新的教學(xué)工具，吸取新的教學(xué)理念，提高自己的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)做好新課改的宣傳學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解先進(jìn)的教育理念。

2、組織學(xué)生參加市青少年活動中心組織的書法繪畫競賽，共送出書法作品194件，繪畫作品60件。經(jīng)大賽組委會評選，我校學(xué)生書法作品獲優(yōu)秀獎件，繪畫作品獲三等獎1名，優(yōu)秀獎件。

3、組織學(xué)生參加全國中小學(xué)生“我是90后”征文競賽，共送出作品52件。

4、組織教師參加“五個一工程”論文競賽，送出作品11件。

5、組織壩區(qū)三個校點的音樂教師參加城鄉(xiāng)聯(lián)片教研活動，使授課教師、聽課教師都在活動中看到自己的缺點和不足，找出了差距，為我校以后的'音樂課教學(xué)打開了一片天空。

每位每月自主精心選擇學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行針對性學(xué)習(xí)，并有書面記錄的。通過學(xué)習(xí)把握教科研學(xué)習(xí)的深度，指導(dǎo)自己微型課題的順利實施，通過結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫教科研論文等，進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，在思想和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

為進(jìn)一步完善各種課題的實施方案，并規(guī)范過程管理，我們要求教師的微型課題必須有實施計劃，資料(material)收集，結(jié)題報告(以論文形式呈現(xiàn))，課題名稱在開學(xué)初報到教研組長處存檔，以備檢查。并抓實三項常規(guī)活動：上課題研究課、小組研討、撰寫研究論文。也提出了“四個一”的具體要求，即：每學(xué)期初制定一份課題研究階段性計劃，每月記錄好研究一得，每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題至少上好一節(jié)實驗課并上交相關(guān)材料，期末撰寫好課題階段性總結(jié)和相關(guān)論文。

在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇十三

一、活動目的：

根據(jù)學(xué)校工作安排，繼首屆美術(shù)節(jié)之后，為了繼續(xù)提高我校師生的'綜合素質(zhì)和審美情趣，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果，美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”?，F(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書法及設(shè)計、制作作品。

二、 征稿時間：20xx年12月15日至25日。

三、展覽時間、地點

展覽時間：20xx年12月底――20xx月1月初

展覽地點：本校教學(xué)樓一樓大廳、乒乓球臺周圍、美術(shù)書法室

四、組織機構(gòu)

1、組織委員會

（1）主 任： 張毅

（2）副主任： 侯建 李漢斌 蔣仕平

2、作品評審：

美術(shù)組：

（1）組長：夏莉

（2）成員：吳春梅 燕永良 王小蓉 成丹 夏 莉 賈玉玲

書法組：

（1）組長：蔣仕平

（2）組員：燕永良 成 丹

五、參展分組：

1、教師組：美術(shù)書法任課教師每人須交1―2件作品，作品類別不限，其余教師有興趣者自愿參加。

2、學(xué)生組：按高、中、低年級段分別設(shè)a、b、c組

六、參展美術(shù)設(shè)計作品內(nèi)容與要求：

作品內(nèi)容：參展作品均由作者自由命題。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵，能反映較高的藝術(shù)水平，作品能較好地表達(dá)生活感受和創(chuàng)作理念，具有創(chuàng)新性。

1、繪畫：國畫、油畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫（統(tǒng)一為8k繪畫紙）

2、書法：硬筆（統(tǒng)一規(guī)格的書寫紙）、軟筆（教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫），學(xué)生為橫向三開豎寫。

3、設(shè)計：廣告、環(huán)藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計作品。

4、制作：手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑

七、報送要求：

1、參展作品自行裝裱完整。

2、參展作品信息粘貼于作品背面。

3、參展作品報送時間：20xx年12月10――25日。

4、參展作品報送地點：本校美術(shù)室（先以班單位收齊，再由班級統(tǒng)一報送）

八、評選與獎勵辦法

教師組凡入選參展作品，給予一定的物資鼓勵。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎一名（獎勵獲獎班主任和美術(shù)教師）。

小學(xué)美術(shù)活動方案范例 小學(xué)美術(shù)藝術(shù)節(jié)活動方案篇十四

一、活動方案的目的意義：<

美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學(xué)的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學(xué)生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學(xué)習(xí)、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學(xué)生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

二、活動方案的總體目標(biāo)：

通過興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

三、活動方案所涉及的對象與活動時間：

1、適用于4―6年級。參加美術(shù)興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。

2、活動時間：周一下午第三節(jié)課

四、活動方案的`具體要求：

1、活動要固定，通常每周一次，活動制度化。

2、遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。

3、參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學(xué)員的水平，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

五、活動方案的具體步驟：

1、組織健全美術(shù)興趣小組。

2、制定活動計劃。

3、通過多媒體、知識講座、欣賞名畫開展活動。

4、舉辦學(xué)生作品展評

六、活動方案的具體內(nèi)容：：

1、重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，結(jié)合小學(xué)生工具材料特點，對簡筆畫、兒童畫、線描、刮蠟畫，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

2、指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學(xué)生參加橋東教育局教育科、黨辦室、體衛(wèi)科等舉辦的美術(shù)繪畫作品比賽、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、設(shè)計黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。

3、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。

20xx年9月