每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
ted演講happymap篇一
著名哲學(xué)家培根曾說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀。人的天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。
今天站在這里，我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義，只想與大家一起分享一下關(guān)于我讀書的一些故事。
談起讀書，真是羞于開口，因?yàn)樵诖髮W(xué)和參加工作的前三年很少讀書，很是后悔浪費(fèi)掉的光陰，匆匆而無為，為錯過了大學(xué)圖書館的豐富藏書而扼腕。不過還好，自從新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我們學(xué)校刮起了一股書香之風(fēng)，亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。我讀的第一本教育書籍是陶繼新的《做一個幸福的教師》，我要感謝這本書，因?yàn)闀杏泻芏嘟?jīng)典案例，同時(shí)也講述了要想成為一名優(yōu)秀教師，必須擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。它就像一道閃電，劈開了我僵直困頓的教師生涯，照亮了我專業(yè)成長的前行之旅，點(diǎn)燃了我尋找職業(yè)幸福感的心靈火炬，同時(shí)也激起了我對讀書的熱望。
蘇霍姆林斯基曾在他《給教師的建議》中疾呼：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考。”一個只教眼前書而不廣泛閱讀的教師是不可思議的。勤奮地讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)成長的必由之路，一個熱愛讀書的人必然會涵養(yǎng)出一種超越常人的獨(dú)特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。
要想成為一名優(yōu)秀的人民教師僅僅讀一兩本書是不夠的，是什么再次給了我讀書的熱望呢？談起這個問題，應(yīng)是在去年我生病的那段時(shí)間，與其焦慮自己的不幸，還不如捧起書去尋找生命的美好。于是在這段時(shí)間里我又讀了很多教育理論和人生哲學(xué)書籍，比如說：讀李振村的《為什么是撫松》這本書，尤其喜歡撫松的這一教育理念：只要人好，世界就好。讀常麗華的《教室，在書信中飛翔》讓我明白了：老師即課程！一位心中始終裝著自己學(xué)生的卓越老師本身，就是這個世界上最好的課程！讀倪萍的《姥姥語錄》給了我這樣的力量：只要不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。從那以后，讀書就成了我生活中的一部分，我在有意無意地積累著我的財(cái)富。我認(rèn)為，不讀書便無以做教師，而做一個真正的優(yōu)秀教師，知識的寬度將最終決定達(dá)到的高度。
我現(xiàn)在正在讀柴靜的《看見》這本書，雖然柴靜從事的是新聞行業(yè)，但是，她的成長經(jīng)歷，卻給我們的成長以許多啟示和引領(lǐng)。保持個性，努力成長。不論是在畢業(yè)之后的初踏社會，還是到了萬人矚目的中央電視臺，她都表現(xiàn)了自己強(qiáng)烈的個性。在名師面前不服輸。在央視高人陳虻面前，柴靜卻一直以自己“小清新”的個性來面對他的調(diào)教，常常惹得陳虻哭笑不得。哲人一樣的陳虻沒有給她一個籠子，只告訴哪里是她的天空。然后，他會在“高一厘米”處隨時(shí)敲打著她這個有個性的“網(wǎng)球”：“別當(dāng)了主持人就不是人了。”“練練她。”“成功的人不能幸福。”她在新的環(huán)境中憑借他倔強(qiáng)的個性，沒有忘記用自己的腦子來思考，沒有忘記用自己的眼睛來看見。這些，都是我們成長過程中寶貴的財(cái)富。
在不斷學(xué)習(xí)、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺縮手縮腳的新教師成長為一個有教學(xué)自信、樂于與學(xué)生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學(xué)習(xí)是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學(xué)更需要激情。惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機(jī)，充滿活力。
讀書讓我認(rèn)識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。美國著名作家弗格森說：“每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動之以情或曉之以理，我們都不能替別人打開這扇門。”教師的成長之門只能由教師自己打開，別人是無能為力的。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓讀書伴我們走向人生發(fā)展的最高境界吧！下面有一句話與大家一起共勉，這是前些天我在看青歌賽中學(xué)習(xí)到的：關(guān)閉心靈，我們的心胸就是這么狹窄，打開心靈，我們將擁有世界的無限美好。我們也可以這樣說，只教書不讀書，我們的思想就是這么狹窄；打開心靈博覽群書，我們會擁有世界的無限美好。
ted演講happymap篇二
今天是聯(lián)想控股的上市慶典。來了這么多的朋友為我們鼓勁、祝賀，有幾乎一半是從全國各地以至海外專程趕來，這份情誼讓我心存感激，無以回報(bào)。
聯(lián)想控股把這次上市看作是奔向愿景的一個里程碑。這對聯(lián)想控股來說非常重要，這是我們從籌備到?jīng)_刺奮斗了15年的結(jié)晶。對我個人而言，在30余年的企業(yè)生涯中算是收官之作，當(dāng)然也很重要。
“永遠(yuǎn)感激中科院，它是高瞻遠(yuǎn)矚的開明婆婆”
我自己是個給塊云彩就要下雨的人。這一生能讓我活得有聲有色，事業(yè)小有所成，我是多方面得到了命運(yùn)的眷顧。
第一是趕上了一個大時(shí)代，這是一個中國歷史千年不遇的轉(zhuǎn)折的大時(shí)代，一個世界科技史面臨突破的大時(shí)代；第二是在這個時(shí)代中，我選擇了一個最適合自己的職業(yè)——民營企業(yè)家。我是擠進(jìn)這個職業(yè)的。
本來我是中國科學(xué)院的科研人員，但我堅(jiān)決響應(yīng)院長的號召下海經(jīng)商了，現(xiàn)在我是一個股份制企業(yè)的董事長。我在民營企業(yè)家隊(duì)伍之中，聽他們無論歲數(shù)大的還是小的叫我這個最大的一聲大哥，心里之暢快，確實(shí)難以言表。
第三是聯(lián)想是在一個極為有利的小環(huán)境中發(fā)展。陽光普照大地，畢竟有南北之分。我們的發(fā)祥地北京中關(guān)村是培養(yǎng)科技企業(yè)的最佳沃土。而我們的股東中國科學(xué)院是高瞻遠(yuǎn)矚的開明婆婆。在政府各部門的支持下，科學(xué)院由84年100%的全資，經(jīng)過兩次減持，現(xiàn)在上市后占有29%的股份。
一路走下來，它讓創(chuàng)業(yè)者、管理層、企業(yè)員工當(dāng)了主人，讓主人全心全意地策劃企業(yè)的發(fā)展，分享勞動果實(shí)。科學(xué)院由于充分調(diào)動了人的積極性，做出了一張大餅，自己得到了超過當(dāng)年投資十萬倍以上的回報(bào)。
我們永遠(yuǎn)感激中科院，中科院為中國科技企業(yè)的產(chǎn)權(quán)機(jī)制改革趟出了一條道路，成為光輝榜樣！在改制的過程中，新股東泛海集團(tuán)的盧志強(qiáng)先生給予了有力而且有效的支持。我和老盧是多年的朋友，而我們管理層的同事們一致認(rèn)為，引進(jìn)泛海是我們的運(yùn)氣。
第四，給我?guī)碜畲笮疫\(yùn)的是和我一路走來，跋千山、涉萬水、生死與共的聯(lián)想的同事們。我們一起度過最艱難的時(shí)刻，我們也一起分享慶賀勝利的歡樂。
“我會給朱立南當(dāng)助理”
當(dāng)年和我創(chuàng)業(yè)的老同事幾乎都是一群書呆子，我們不知道如何辦企業(yè)，沒有借鑒、沒有先例，面對著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的紅線我們既要活著，還要朝前走，要有理想，但不理想化，多么艱難。今天看來，聯(lián)想的創(chuàng)業(yè)者們是成功的，成功在我們把不謀私利、講誠信、講信譽(yù)的一腔正氣，把艱苦奮斗永不放棄的追求作為財(cái)富留給了接棒的年輕人，為聯(lián)想的后來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
果樹是老同事種的，當(dāng)換上新的園丁把果樹種得更大時(shí)，年輕人年年把結(jié)出的果實(shí)送到了退休老同事的家中，和他們共同分享豐收的喜悅。
從1988年開始，一批批剛出校門的年輕人加入了聯(lián)想的隊(duì)伍，經(jīng)過了無數(shù)的坎坷艱難，摔打錘煉出了百里挑一千里挑一的領(lǐng)軍人物。楊元慶領(lǐng)導(dǎo)著聯(lián)想集團(tuán)的國際團(tuán)隊(duì)登上了pc行業(yè)的高峰，帶著新的追求向更高的山峰攀登。郭為領(lǐng)著神州數(shù)碼的團(tuán)隊(duì)，在智慧城市的海洋里乘風(fēng)破浪。
朱立南領(lǐng)導(dǎo)著聯(lián)想控股的隊(duì)伍，這是一支有光榮番號但全新人馬的隊(duì)伍，走的是新道路，面向的是新領(lǐng)域，這是一次新的創(chuàng)業(yè)。在到達(dá)這個里程碑的十五年中，我和他以及整個班子的成員坦誠相見，互相了解，互相學(xué)習(xí)。
他用行動，用業(yè)績得到了我、股東、管理層及員工對他的人品和能力的肯定。聯(lián)想控股的全體都在用期待的眼光注視著他，希望他領(lǐng)導(dǎo)控股走向輝煌！媒體特別關(guān)心我退休的問題，我將一直會給朱立南當(dāng)助理，直到班子成熟，業(yè)績穩(wěn)定向上，他覺得實(shí)在沒必要給我發(fā)工資的時(shí)候，我再去過安逸的新生活。
就我而言，做事情是快樂的。但一邊做事一邊帶人，通過選擇磨合，互相學(xué)習(xí)，挑選出杰出人才為他們搭建舞臺，讓他們充分施展，把我們共同的事業(yè)傳承下去，有機(jī)會讓一個充滿正氣、值得信賴、受人尊重的企業(yè)成為百年老店，則是我畢生的追求。和聯(lián)想的同事結(jié)為戰(zhàn)友度過精彩的一生，則是命運(yùn)對我最大的眷顧。
“中國科技創(chuàng)新的希望在于民營企業(yè)”
人在社會中交往是有圈子的，一般是按行業(yè)分，按喜好分，按經(jīng)歷分，等等。我自己的社交圈子主要集中在民營企業(yè)家中。我有三個民企的朋友圈子，一個是中國企業(yè)家俱樂部，一個是中關(guān)村企業(yè)家顧問委員會，還有一個是泰山會。今天我是廣散英雄帖，把三個圈子的朋友盡數(shù)全請到。
我是愣擠進(jìn)民營企業(yè)家這個圈子的，我真心喜歡這個階層。
今天在座的民企朋友，80%以上和我不但相交，而且相知。我們當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)，一手一腳打拼出天下。今天中國國力的強(qiáng)盛，國際地位的提升，無不浸透著民營企業(yè)家的堅(jiān)韌、勤勞和智慧。民企不但鑄就了中國今天的繁榮，而且是中國未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍。
ted演講happymap篇三
生活中，總有一種真情能觸動我們內(nèi)心在那根弦，總有一種人格能驅(qū)使我們不斷地完善自我，總有一種感動能讓我們淚流滿面，心潮澎湃，這就是寬容。
寬容是一縷陽光，溫暖人心。我小時(shí)候，就格外的調(diào)皮、好動。有一次，我們的幼兒園組織活動，我就因?yàn)檎{(diào)皮而走失了。我過了好久都沒有找到隊(duì)伍。找了好大一會兒，才看到爸爸。我看到爸爸十分開心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣；殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來溫暖老師的心，使寬容傳播下去。
寬容是一劑鎮(zhèn)定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一群小孩子嬉戲玩耍，十分快樂。可誰知，一個石頭飛來，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴里說著：“對不起，我沒有看到你。對不起，我不是故意的……”。我看著他，好像只要我說一句重話，他就會“哇”的一聲哭了。我冷靜下來，告訴他沒有關(guān)系，巧妙地化解了“危機(jī)”。
有人說：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。”總之，寬容是美好的。
現(xiàn)在，就讓我們開始學(xué)會寬容。寬容別人的同時(shí)也是寬容自己。
ted演講happymap篇四
大家好！
“雙減”是一場減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時(shí)雨”。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的“頑瘴痼疾”，教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到位。要用專業(yè)的'水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課，把課堂作為立德樹人的主渠道；要用專業(yè)的視角設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，推行作業(yè)改革；要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活，滿足學(xué)生多樣化需求。通過高效落實(shí)“雙減”工作，盡可能多的給學(xué)生提供多元化的成長路徑和成長方式，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)，讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉，強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位，從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地，提高教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。
在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，更新工作理念，拓寬工作思路，厘清工作重點(diǎn)，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
謝謝大家！
ted演講happymap篇五
生活中，總有一種真實(shí)的感覺觸動著我們內(nèi)心的弦，一種驅(qū)使我們不斷完善自己的人格，一種讓我們淚流滿面、心潮澎湃的感覺，這就是包容。
寬容是溫暖人心的一縷陽光。小時(shí)候很調(diào)皮，很好動。有一次我們幼兒園組織活動，我因?yàn)檎{(diào)皮迷路了。好久沒找團(tuán)隊(duì)了。我找了很久才見到父親。我很高興見到我的父親。不知道父親焦慮的表情和老師的恐懼；我一點(diǎn)也不知道爸爸在焦慮，但在安撫老師。爸爸用寬容溫暖老師的心，讓寬容得以傳播。
耐受性是一種鎮(zhèn)靜劑和撫慰劑。有一次，我和朋友一起玩。一群孩子玩耍，很開心。但是誰知道，一塊石頭飛了進(jìn)來，砸到了我的腿。不疼，但是很生氣。“始作俑者”看起來很害怕，嘴里說著：“對不起，我沒看見你。對不起，我不是故意的。我看著他，仿佛只要我說一句重話，他就會“哇”的一聲哭出來。我冷靜下來，告訴他沒關(guān)系，巧妙地解決了“危機(jī)”。
有人說：“如果所有的美德都可以選擇，那么你應(yīng)該首先挑選寬容。和平與寧靜或許昂貴，但有了寬容，你就可以奢侈地度過。”總之，包容是美好的。
現(xiàn)在，讓我們開始學(xué)習(xí)寬容。包容別人也是包容自己。