心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇一

孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長不讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多艱難的時候，孩子會認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服艱難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日他們的任性依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

理想是人格的核心。理想是通過父母老師社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們經(jīng)常會因?yàn)樽x了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要激勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇二

那些天，學(xué)習(xí)了課文《地震中的父與子》，文中那種深厚的父子親情，深深的震撼了我。文中大體意思是：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學(xué)校，當(dāng)時學(xué)校已經(jīng)倒塌，別人都放棄了尋找孩子，只有這個父親堅信他的兒子在等著他來救他，父親不停的挖掘終于救出了自己的孩子。

自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難不能輕易放棄。有一次，我在家里做奧林匹克的練習(xí)題。當(dāng)做到一道推理題時，我被難住了，不知道從哪兒想起，我心煩氣燥，便把本子放到一旁，有點(diǎn)想放棄。這時我想起《地震中的父與子》里的父親堅守自己的信念，在面對困難時，不動搖，不放棄，苦苦的挖掘了38小時，將自己的孩子救出時，于是我就又拿起本子做了起來，查找資料，我想來想去，終于知道怎么做了。

相比之下我十分缺乏這種堅定的信念，在今后的學(xué)習(xí)道路上，我要加強(qiáng)培養(yǎng)信念，面對困難時要迎頭而上，充滿自信心。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇三

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

一、情系幼兒

像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子，其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。

二、運(yùn)用加德納多元智能理念

在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對幼兒教師的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把幼兒當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育孩子。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的兒童對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對幼兒尊重，這是個進(jìn)步。

堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與孩子家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使孩子發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。貫徹《幼兒教育新綱要》的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性，態(tài)度，能力等。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇四

俗話說：水火無情，這一點(diǎn)也沒錯，因?yàn)椋@有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生了。

火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。現(xiàn)在，各個學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火。”

但是，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應(yīng)從小培養(yǎng)。常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，有利也有弊，有的時候你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，我們每個人都應(yīng)該掌握一些消防知識，如：怎樣安全使用滅火器。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命，留下了累累傷痕。大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價，給我們身邊的人敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長期鳴響“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。我們應(yīng)該懂得火災(zāi)的危險性，不斷增強(qiáng)消防意識。

在平時應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

1.不玩火。就是要認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。

2.節(jié)假日期間不隨意燃放煙花、爆竹，特別是寒假春節(jié)期間更要注意。

3.在日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇五

孩子成長的道路上，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，一言一行都是孩子模仿的榜樣，如何處理好親子關(guān)系、如何與孩子共同成長是值得我們每個父母深思的。今天觀看了孫云曉、劉可欽兩位老師“寓教于生活、成就美好童年”的主題公開課，收益頗多。

愉快的家庭氛圍是一個家庭幸福的基礎(chǔ)，孩子在健康和諧的家庭中成長才能有足夠的安全感，才能感受到快樂，性格也才能得到良好的塑造。試想如果家里關(guān)系緊張，整天雞飛狗跳，孩子怎么能夠靜下心來好好學(xué)習(xí)，又怎么能夠友善地和他人相處呢？所以家庭和睦，父母之間互敬互愛，營造良好的氛圍，對孩子來說是非常重要的。

過分關(guān)注孩子的成長、追求完美、片面追求成績，是我們家長一不留神容易犯的“毛病”，孩子做不好，就指責(zé)、打罵等等，這些行為并不會改變孩子，反而容易造成負(fù)面的消極的心理障礙。所以，我們在安排孩子學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)該掌握好分寸，肯定孩子的努力、進(jìn)步，講究方式方法讓孩子愉快高效地學(xué)習(xí)。其次，父母陪伴是對孩子最好的富養(yǎng)，也是孩子成長的催化劑，當(dāng)然，陪伴也不是簡單的照顧孩子的吃喝拉撒就可以了，而是應(yīng)該做到真正靜下心來、放下手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起活動、一起游戲，避免“問題少年”的產(chǎn)生。

不要怕孩子吃苦、翻跟斗，盡快教會孩子獨(dú)立，孩子才能走的更遠(yuǎn)！當(dāng)然，沒有哪個孩子天生啥都會的，作為父母，我們首先要做的是示范，并教會他們怎么做。讓孩子主動承擔(dān)力所能及的事情，分擔(dān)家里的家務(wù)，能做的事盡量做，不會的事學(xué)著做，父母學(xué)會適當(dāng)偷懶、適當(dāng)示弱，讓孩子有分擔(dān)、表現(xiàn)的機(jī)會，哪怕做的不好，也要給予孩子鼓勵，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和家庭責(zé)任感。

總之，孩子終究是要離開父母溫暖的懷抱，孩子進(jìn)一步，家長退一步，把家庭教育寓教于生活，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇六

周四下午，學(xué)校組織我們觀看了有關(guān)地震的兩部影片《地震的逃生與自救》和《今天、明天》，其中《地震的逃生與自救》給我留下了深刻的印象。

禁止到建筑物下躲避;　聽從學(xué)校和老師的安排要有秩序地疏散;絕不能為了重要的物品而冒著生命危險返回去取。如果我們還在教室來不及逃離，就聽從老師的安排，躲在凳子、椅子下面蹲著面朝地伏下，卷曲身體，降底重心。抓住桌腿等牢固物體，保護(hù)頭和眼睛。

接下來，讓我說一說地震逃生的演習(xí)。學(xué)校準(zhǔn)備了藥品和救援工具并放在便于及時取的地方。演習(xí)中，學(xué)生們抱著頭有秩序地下樓，小的學(xué)生可扶著把手一邊保留體力。另外，學(xué)生應(yīng)學(xué)會一些緊急的救援方法。

這部電影使我收獲很大，它既能讓大家學(xué)到知識還能增強(qiáng)我們的自身保護(hù)意識。它是一部難得的好影片。如果你學(xué)會了自救方法，當(dāng)?shù)卣饋砼R就不會害怕，因?yàn)槲覀冋莆樟说卣鸬姆雷o(hù)和自救的知識，既可以保護(hù)自己，還可以拯救他人。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇七

為了更好的理解新課標(biāo)，提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)鐵東區(qū)中學(xué)音樂教師專業(yè)發(fā)展，20_年11月29日的上午8：30分，鐵東區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動在區(qū)進(jìn)修學(xué)校藝體部主任的高度重視下，在第二中學(xué)舉行。來自全區(qū)各中學(xué)的音樂教師及第二中學(xué)的主抓藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)近40多人前來觀摩，認(rèn)真觀摩了音樂老師——第二中學(xué)的于潔老師執(zhí)教的《我的祖家是歌鄉(xiāng)》一課。

活動中，活動中教研員進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，音樂課中怎樣領(lǐng)悟新課標(biāo)、駕馭音樂課堂的能力。音樂教師進(jìn)行聽課、議課，然后由于潔老師進(jìn)行反思。最后藝體部董主任對本次活動給予了肯定性的評價。

在課堂展示環(huán)節(jié)中，于潔老師針對教材，從新課標(biāo)的角度對教材進(jìn)行了挖掘，根據(jù)自身的教學(xué)特色，并結(jié)合上課的學(xué)生特點(diǎn)，選擇了自己的教學(xué)方式，較好地完成了教學(xué)的三維目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在課堂中，于潔老師以理性的教學(xué)方式，較深入地挖掘了教學(xué)中的重點(diǎn)，從多角度引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讓學(xué)生體會歌曲的內(nèi)涵，使課堂真正成為培養(yǎng)熱愛生活和具有鮮活個體的搖籃。本節(jié)課獲得了聽課的領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評。

課后，聽課教師圍繞課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了評析。大家暢所欲言，氣氛熱烈，互動性強(qiáng)。老師們既對本次的教學(xué)觀摩課堂教學(xué)給予了充分的肯定，也適當(dāng)?shù)亟o于潔老師提出了一些建議。在交流中，大家也相互提示，進(jìn)一步來規(guī)范我們?nèi)粘５囊魳方虒W(xué)常規(guī)。

之后，由進(jìn)修學(xué)校藝體部的音樂教研員就這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)：作為音樂老師授課時，要根據(jù)新課標(biāo)的要求合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境，靈活的運(yùn)用課堂語言，充分的利用課堂評價。更要充分利用自身的專業(yè)基本功，轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)資源，優(yōu)化我們的音樂課堂，形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

不足之處：

教師在授課過程中，學(xué)生的主體性體現(xiàn)的還不夠。

本次教研活動目的是為了讓我們的音樂教學(xué)更加精進(jìn)，相互交流，相互取長補(bǔ)短，從而使得音樂課堂的有效性提高乃至達(dá)到高效。

總之教學(xué)觀摩活動作為一種教學(xué)研討形式，不僅使教師對教學(xué)有

了更多的思考與理解而且也有利于教學(xué)的思維、角度的拓展，有利于以后的音樂教學(xué)的提高。

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇八

我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近20年了，范文之心得體會:師德師風(fēng)心得體會。在這幾十年中，所教出的學(xué)生無計其數(shù)達(dá)數(shù)，遍布全國各地。在___工作也將近十多年了。2___年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深感職責(zé)重大，不僅僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風(fēng)的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所構(gòu)成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，務(wù)必要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范--要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。

1.作為學(xué)生，都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學(xué)生打交道。所以，要做一個讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對學(xué)生的影響要大得多。可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。學(xué)生接近教師有很多原因。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學(xué)生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量。因?yàn)檫@力量才是長久的，它將會影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來的立身之本—-當(dāng)然也是在給我們國家創(chuàng)造期望。對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學(xué)術(shù)、外表和權(quán)力等等之后，才能真正得到。2.好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間持續(xù)一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會念念不忘的。3.在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，能夠“以一擋十”。個性是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對學(xué)生更是這樣。學(xué)生敬重你，是期望能從你那里學(xué)到更多知識，所以我們就應(yīng)耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著超多的你不懂或暫時不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時不懂，允諾待過一段時間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一齊探討該問題，而且必須要言而有信。“知之為知之，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)檫@樣不僅僅會誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。4.師德師風(fēng)的傳承。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的，因?yàn)樗且粋€學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風(fēng)的經(jīng)典例子。而且，師德師風(fēng)是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié)，需要豐富，需要與時俱進(jìn)，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們的學(xué)校才會逐漸構(gòu)成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使學(xué)校一步步地走向更高層次。5.在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，嚴(yán)格要求自己，以身作則，腳踏實(shí)地，盡心盡責(zé)做好每一件工作。同時，主動關(guān)心廣大教職工，并虛心向他們學(xué)習(xí)，虛心的理解他們的批評，從而使自己的工作不斷完善.

體育公開課感悟心得體會總結(jié)篇九

不知不覺間，我在圖書館采編室勤工已經(jīng)一年了。回想這一年中，原本只是為了掙點(diǎn)生活費(fèi)的勤工活動在過程中竟然給我?guī)砹巳绱硕嗟挠鋹偱c滿足，這是令我始料未及的。

掙點(diǎn)生活費(fèi)減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這個作為最原始最根本推動著我去勤工的動機(jī)，隨著我勤工儉學(xué)工作的逐漸深入，對我而言，它也已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)層面上讓我獲點(diǎn)生活費(fèi)那樣簡單了。它給予我可能的便是精神層面上的寶貴財富!

一、勤工儉學(xué)的過程使我深深地認(rèn)識到作為已成年人的責(zé)任意識，通過課余時間的適當(dāng)勞動取得理所當(dāng)然的勞動報酬，這不僅僅使我認(rèn)識到自身對于家庭的責(zé)任，同時也讓我認(rèn)識到了我有能力去減輕父母的負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化了我自身的自立自強(qiáng)意識。這種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和自立自強(qiáng)意識的強(qiáng)化可能是我在圖書館勤工的最大收獲。

二、在勤工的過程中，也極大地拓展了我的交往面，增強(qiáng)了我融入校園生活的能力。在勤工中，通過與眾多可親的同學(xué)、可敬的老師(張老師、宋老師)的較經(jīng)常性接觸，使我也較大程度上認(rèn)識并熟悉人大的各方面狀況，并結(jié)識了眾多好朋友，從而利于我更好地融入人大校園生活。

三、勤工活動也較好地鍛煉了我為人處世和人際交往的能力。性格較內(nèi)向的我由于少與人接觸故而交往能力相對較弱，而在勤工過程中，張老師、宋老師的親切指導(dǎo)，同學(xué)們之間的相互幫助，日常的到班下班，便逐漸使得我開始適應(yīng)這種與在學(xué)業(yè)中單打獨(dú)斗幾乎大相徑庭的工作方式：對人禮貌、工作守時、態(tài)度誠懇、言行舉止落落大方。這無疑為我以后的工作形成一種和諧的過渡，使我逐漸接受以后社會中可能面臨的工作方式。

四、同時，在圖書館的工作也滿足了我本人的一點(diǎn)私心—博覽群書，在每天整理和收發(fā)書籍的過程中眾多的新書、好書紛彩相呈，令我眼接不暇，使得我得以在知識的海洋中盡情遨游，極大地拓展了我的視野，增強(qiáng)了我的人文素養(yǎng)。

總而言之，在圖書館的一年勤工，不僅使我獲得了有形的財富—減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時更重要的是我得到了極大的無形財富：不僅自立自強(qiáng)意識得以加強(qiáng)，人際交往能力得以鍛煉，同時我也得以在精神的世界遨游!綜觀此年勤工，我覺得這項(xiàng)無形財富可能更使我獲益匪淺!

在這里我也衷心地感謝人大—良好的資助政策;感謝張老師—可親可敬又無微不至;感謝幫助我的各位同學(xué)，我也一定不負(fù)眾望將此項(xiàng)勤工工作越做越好!