為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇一

在今年舉行的年度表彰大會中，我們班許多同學(xué)得到了國家、學(xué)院的表彰；在我們大學(xué)時(shí)間里，許多老師以及社會上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達(dá)我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會。

活動目的：

深化學(xué)院的感恩教育，激發(fā)學(xué)生感恩情懷，形成良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。使同學(xué)們懂得感恩，將這種感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

活動名稱：

中文系05文一“感恩·勵志”主題班會

活動時(shí)間：

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇二

勵志人生不言棄，感恩在心永流傳

來到大學(xué)，我們遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了庇護(hù)。因此，我們需要學(xué)會自強(qiáng)自立，在大學(xué)里面，持有一顆進(jìn)取的心，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達(dá)同學(xué)們對母親的感恩之情。同時(shí)，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德。

待定

14藥劑全體同學(xué)

14藥劑團(tuán)支部

1.18:20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題2.班干安排同學(xué)入座3.19：00主持人開場白，宣布班會開始4.第一環(huán)節(jié)：1）唱《蝸牛》2）播放勵志短片3）主持人發(fā)表演講4）讓同學(xué)們樹立短期目標(biāo)5.第二環(huán)節(jié)：1）播放關(guān)于成長的ppt（電子雜志），播放期間主持人介紹ppt內(nèi)容2）播放完畢，班干發(fā)小紙條，同學(xué)們在紙上寫下對母親的話并寫上姓名、母親的手機(jī)號碼（50—80字，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的心.》）3）收集期間，已經(jīng)完成的發(fā)放小禮物，沒寫的不予發(fā)放4）收集完后，同學(xué)自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發(fā)言者有小禮物發(fā)放）5）抽獎環(huán)節(jié)，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機(jī)號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領(lǐng)獎。6）主持人宣布活動結(jié)束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的ppt）7）班干收集好同學(xué)們的字條，在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖，發(fā)送至群相冊。8）將同學(xué)們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出

1.統(tǒng)籌安排，制作ppt、電子相冊（韋達(dá)）

2.協(xié)助班長工作，班會當(dāng)天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負(fù)責(zé)當(dāng)天簽到工作（甘承欽）

3.海報(bào)制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作

4.安排同學(xué)入場，維持會場紀(jì)律（朱威勇、楊青淑）

5.購置物品，剪裁紙條，當(dāng)天發(fā)放小紙條（李益、方煜瑩）

6.班會期間拍照、拍同學(xué)們的紙條（陳海昌、何穎芳）

7.主持稿撰寫、主持人（韋達(dá)）

8.申請教室（梁正杰）（ps：務(wù)必有多媒體）

9.打掃教室（全體班干）

50元海報(bào)紙1.5元共

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇三

激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志,引導(dǎo)同學(xué)們正確樹立自己的人生目標(biāo),同時(shí)增進(jìn)進(jìn)同學(xué)們之間的感情.

1,召開班干會議,確立班會主題及具體流程;

2,調(diào)動同學(xué)們的積極性,指導(dǎo)他們自編自演游戲《走出黑暗》;

3,讓同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于理想的發(fā)言稿;

4,讓同學(xué)們把自己的座右銘和理想寫到一張同一規(guī)格的小白紙上,班會上請同學(xué)談?wù)剬硐氲目捶?用于班會后貼到教室后面的黑板以激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)斗志;

甲：尊敬的老師！

乙：親愛的同學(xué)們！

丙：大家好！

王：同學(xué)們，我們每一個(gè)人都有一個(gè)五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。

冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

王：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須朝著正確的方向堅(jiān)持不懈地去奮斗，去努力，你們說這樣理解，對嗎？

冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實(shí)現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個(gè)夢，僅僅一個(gè)夢而已。（遺憾地）

王：但我們堅(jiān)信，汗水能夠點(diǎn)燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報(bào)！

冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個(gè)響亮的題目，那就是——

王冶：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想！

甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程:這次主題班會將會分七個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,分別是1,小游戲"走出黑暗"；2,勵志視頻；3,勵志故事；4班會總結(jié);5.理想感言。

1,小游戲"走出黑暗"

王：好，下面就讓我們一起進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)"走出黑暗".這個(gè)游戲都要求玩家身手敏捷,方向感要特別強(qiáng)，哪位同學(xué)想挑戰(zhàn)一下自己呢。 我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦.（選一名同學(xué)） 冶：在游戲開始之前呢,讓我來介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則:我們首先用一塊布蒙著他的眼睛,帶著他轉(zhuǎn)幾圈,然后憑感覺摸到黑板上的畫的蘋果.我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn):在這位同學(xué)尋找蘋果的過程中,我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示.(轉(zhuǎn)向玩家)你對自己的方向感有信心嗎

(游戲準(zhǔn)備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈;游戲開始，約1分鐘后,主持人讓玩家停，可選兩到三個(gè)玩家，直到摸到蘋果為止)

王:同學(xué)們想一想,為什么同樣是找蘋果,有的同學(xué)沒有找到,而有的同學(xué)卻找到了呢 (待同學(xué)們齊答)

冶:通過剛才這個(gè)游戲,我們知道,要找到一樣?xùn)|西,心中一定要有明確的目標(biāo).人生其實(shí)就是一個(gè)不斷尋找東西的過程,誰都想追求更好的東西.要想活得精彩,就得確立一個(gè)人生的目標(biāo),也就是說，要有自己的理想.

趙：那么，接下來我們將為大家介紹屏幕上的一個(gè)人,誰能想到:幾十年后,這個(gè)"其貌不揚(yáng)"的小孩子（俞敏洪幼時(shí)照片）會成為全國著名的企業(yè)家!誰能猜到他是誰呢 (讓同學(xué)們猜)其實(shí)——他就是——新東方的創(chuàng)始人俞敏洪,下面我們就給大家介紹一下俞敏洪的成名經(jīng)歷

（趙，幻燈片）

王：從俞敏洪的這些經(jīng)歷中，我們可以看到,我們每個(gè)人都不應(yīng)該小看自己,"三十年河?xùn)|,三十年河西",誰能料到若干年之后事情呢？只要我們確定了人生目標(biāo),并且為之而奮斗,我們就一定會

成功的,我們要相信自己:"別人能做到的,我也能!"

冶：是的，我們每個(gè)人都應(yīng)該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實(shí)現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學(xué)們,你們是怎么理解理想的呢？你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請同學(xué)們來談?wù)剬硐氲睦斫?(請同學(xué)回答)

王：談到理想,看來是仁者見仁,智者見智,大家都有自己的獨(dú)到的見解.下面讓我們來觀看一個(gè)精彩的視頻，是俞敏洪為他的學(xué)生們做得的勵志演講，請大家欣賞。

2,勵志視頻；

王：我想大家一定有自己非常喜歡的勵志小故事，下面我們?nèi)齻€(gè)人為大家講一個(gè)勵志的故事好嗎？

冶：好啊，這個(gè)故事是這樣的：幾年前，一個(gè)由７個(gè)探險(xiǎn)家組成的團(tuán)隊(duì)在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過一座險(xiǎn)惡的石山時(shí)，山體發(fā)生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下??

王：等一切沉寂下來，７人中有６人喪生，而剩下的那一個(gè)探險(xiǎn)家僅受了點(diǎn)輕傷。事后記者問這個(gè)幸存的探險(xiǎn)家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”

同學(xué)們，你們認(rèn)為探險(xiǎn)家怎么回答？

（同學(xué)在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運(yùn)氣好的，還有說及時(shí)躲起來了的）

趙：大家都猜錯(cuò)了，探險(xiǎn)家說：“只是因?yàn)槲颐鎸ξｋU(xiǎn)抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊。” 王：是啊，大家想想看，面對危險(xiǎn)抬起頭，不是每一個(gè)人都能做到的，當(dāng)我們頭上正有東西掉下來時(shí)，絕大多數(shù)人的第一反應(yīng)是把眼一閉，然后把頭一縮。其實(shí)這對避開危險(xiǎn)是沒有任何用處的。

冶：這個(gè)故事告訴：在危險(xiǎn)時(shí)刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生！

3,勵志故事；（rain）

王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學(xué)來為我們講解勵志故事。

4班會總結(jié);

王：同學(xué)們，人生就像一條漫漫長路。而我們現(xiàn)在正走在最精彩、最關(guān)鍵的一段！！！我們的態(tài)度,我們的目標(biāo)完全決定著我們的未來

冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。

王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，胸懷夢想，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，讓青春載著夢想飛揚(yáng)！

冶：我們堅(jiān)信：有夢就會有精彩的人生。

王：我們堅(jiān)信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢！

冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個(gè)總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎！

5.理想感言(最初的夢想)

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇四

教師的教學(xué)積極性，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性，使我們的教育真正成為師生共同探索未來的非凡體驗(yàn)，使我們的學(xué)生真正成為能夠引領(lǐng)未來的人。

求真求實(shí)的學(xué)術(shù)精神是大學(xué)精神的基礎(chǔ)，也是社會主義核心價(jià)值觀在學(xué)術(shù)界的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)從弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神入手，塑造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。剛才，鄧小南老師講的一段話，發(fā)人深省，她說道：“我們的學(xué)術(shù)應(yīng)當(dāng)是有思想的學(xué)術(shù)，我們的思想應(yīng)當(dāng)是有學(xué)術(shù)的思想”。堅(jiān)持這樣的學(xué)術(shù)追求，北大就能夠產(chǎn)生更多的“新思想、前沿科學(xué)和未來技術(shù)”，就能夠把學(xué)生培養(yǎng)成為“引領(lǐng)未來的人”，就能夠?yàn)閲野l(fā)展、民族振興和人類進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。堅(jiān)持這樣的學(xué)術(shù)追求，我們就能夠用讀書人的孜孜不倦堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知；用純潔的學(xué)術(shù)追求抵御功利與浮躁；用昂然的學(xué)術(shù)氣節(jié)蕩滌低俗的逢迎與媚俗；用學(xué)者的言傳身教傳遞社會主義的核心價(jià)值觀；用追求真理的學(xué)術(shù)精神重塑大學(xué)的公信力！我們應(yīng)當(dāng)牢記：只有學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)才會成就北大的未來！只有弘揚(yáng)學(xué)術(shù)精神才能筑牢北大未來發(fā)展的根基！只有社會主義的核心價(jià)值觀才能塑造新一代的北大人！北大是一塊學(xué)術(shù)圣土，是我們的精神家園，我們應(yīng)共同努力，守護(hù)好這個(gè)圣潔的學(xué)術(shù)殿堂。

在校史館的大廳里，記載了李大釗先生在北大建校25周年時(shí)，講過的一段話，他說：“只有學(xué)術(shù)上的發(fā)展，值得作大學(xué)的紀(jì)念。只有學(xué)術(shù)上的建樹，值得‘北京大學(xué)萬萬歲’的歡呼”。這是前輩的教誨，是北大的使命，也是北大的未來。

老師們、同學(xué)們、朋友們，

中央已經(jīng)做出了加快創(chuàng)建中國特色、世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略決策，國家和社會公眾對北大寄予厚望，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，團(tuán)結(jié)一心，銳意改革，努力把北大建設(shè)成為一所偉大的學(xué)校。

過去幾十年，北大的發(fā)展很快、成績很大，我們都應(yīng)當(dāng)為以往的成就而感到自豪！但與此同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到問題和不足，看到存在矛盾和困難。我們的主要問題是管理上的松、軟、散，致使急功近利、心浮氣躁、封閉僵化、小集團(tuán)利益滋生蔓延，這傷害了學(xué)校的文化氛圍和政治生態(tài)，影響了學(xué)校的發(fā)展。

有問題、有矛盾并不可怕，關(guān)鍵是如何面對！如果我們用樂觀和發(fā)展的觀點(diǎn)看待這些矛盾，矛盾就是變革的愿望和要求，若革故鼎新，解決了矛盾，學(xué)校就前進(jìn)了一步。如果用悲觀和靜止的觀點(diǎn)看待矛盾，矛盾就是對變化的恐懼和回避，若因循守舊，矛盾反而會積累、激化，學(xué)校就會停滯甚至倒退。魯迅先生曾講：“北大是常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走。雖然很中了許多暗箭，背了許多謠言；教授和學(xué)生也都逐年地有些改換了，而那向上的精神還是始終一貫，不見得弛懈。自然，偶爾也免不了有些很想勒轉(zhuǎn)馬頭的，可是這也無傷大體，“萬眾一心”，原不過是書本上的冠冕話。”魯迅先生的這番話，雖然過了許多年，依然還是那么深刻和耐人尋味。無論遇到多大的困難，存在多大的矛盾，都只不過是前進(jìn)路上的陣痛而已，北大總會往前走。北大永遠(yuǎn)要做高等教育改革的探路者、先行者！北大人永遠(yuǎn)要做偉大學(xué)校的創(chuàng)造者、守護(hù)者！我想，這就是北大，這就是北大人。

謝謝大家！

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇五

同學(xué)們好。本次月考，我們已落下帷幕，在這次考試過程當(dāng)中，我們涌現(xiàn)了一大批成績優(yōu)秀的同學(xué)，取得了優(yōu)異的成績。值得可喜、可賀！并出現(xiàn)了進(jìn)步較大的同學(xué)，成績進(jìn)步的幅度顯示自己努力的負(fù)出，這就是我們歌詞中寫到的：把希望化成力量，讓奇跡從天而降。所以今天我們召開的主題班會為：信心 目標(biāo) 行動。

這意思就是說，只要我們同學(xué)對前途和未來充滿信心、下定決心，看清腳下的路，堅(jiān)定地走下去，我們一定能夠會有美好的明天。

那么，我們制定目標(biāo)？如果我們沒有目標(biāo)，會有什么樣的后果。有無目標(biāo)，就是有無行動。我們通過往屆學(xué)生給我寫的一封信來見證有無目標(biāo)的重要性。讓我們來手一下。全班同學(xué)來讀一下。

20xx年已離我遠(yuǎn)去，我也從一個(gè)初中生變成了高中生。半年的時(shí)間我的世界觀發(fā)生了巨大的變化。中考的失意讓我不得不解脫自己，那種失敗的痛苦纏繞了我整個(gè)暑假。永遠(yuǎn)不會忘記那種恥辱，中考失敗的恥辱。整個(gè)暑假，我都在思考：即使考上大學(xué)又能如何，上好的大學(xué)又能怎樣，還不如趁著年少打拼出一片自己的天地。后來，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。作為一個(gè)學(xué)生，我只能刻苦學(xué)習(xí)。為自己的目標(biāo)而奮斗。上高中后，我沒有立刻靜下心來好好想一想我的目標(biāo)、我的理想。現(xiàn)在，結(jié)合自己的經(jīng)歷可以更好地剖析自己。明確我的目標(biāo)，在這半年的時(shí)間里，我想應(yīng)該是我十幾年生命最充實(shí)的半年，可以說我的真的努力學(xué)了。我承認(rèn)，在中考前我看了六百多頁的小說，而現(xiàn)在半年里，我脫胎換骨地。在這半年的時(shí)間里，我耳濡目染地縣中學(xué)子奮發(fā)讀書的精神，我也努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲夜亲永镉胁桓事浜蟮拿妊俊Ｎ也桓市谋宦湎拢M管我不聰明。我想我現(xiàn)在明白了什么是活著的意義了。那就是努力學(xué)習(xí)為我心中的那個(gè)愿望擁有自己的一片天。

活著，就活著精彩，活的瀟灑。希望新的一年更精彩。

是以前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生寫的這樣一封信。也就是寫了一篇短文。他在文中顯示了他自己明確了，有目標(biāo)了就活得精彩。那么，我們生活有目標(biāo)和追求。那么，初三要有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔，而且目標(biāo)不能朝令夕改。并且目標(biāo)的制定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)。目標(biāo)能最大限度地激發(fā)你的潛能，當(dāng)你過一個(gè)時(shí)期，檢查自己的學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)時(shí)，你在喜悅的同時(shí)，會充滿自信。就像球員永遠(yuǎn)把目標(biāo)鎖定在球門。只有這樣，你奮斗才有方向才有激情，才能有前進(jìn)的動力，才能結(jié)出成果。有目標(biāo)，有奮斗才能，才能在追求中展示初三的光彩，才體現(xiàn)初三的全部意義與價(jià)值。

那么你的目標(biāo)就是父母的目標(biāo)。我們進(jìn)入初三后，家長寄予我們很高的期望。你的目標(biāo)就是他們的目標(biāo)。那么，我們看，他們（父母）的生活。他們含辛茹苦。含辛茹苦（家中日夜不停地干活掙錢供我上學(xué)而又日見衰老的）考出這樣的成績，我不知如何面對老師，不知如何面對我自己，更不知如何面對含辛茹苦的爸爸媽媽。

１、你的父母如此辛苦，你呢？

２、你可以成為父母的驕傲嗎？

３、你在為你的理想而奮斗嗎？

４、你的學(xué)習(xí)計(jì)劃正在實(shí)行中嗎？

剛才聽了同學(xué)們的肺腑之言，老師也頗受感動。相信咱們在座的每一位都會成為優(yōu)秀的一員。那么，我們來看。要想取得一個(gè)很大的進(jìn)步。咱們必須有一個(gè)精美周密的計(jì)劃。那么老師建議你做那個(gè)漂亮的、精美的計(jì)劃，有個(gè)方法：要求每一個(gè)同學(xué)要有一本筆記本，每天晚上把第二天要做的最重要的事情和它們的順序?qū)懗鰜怼８鶕?jù)自己的能力和精力，至少六件。

第二天依照此計(jì)劃認(rèn)真實(shí)行，完成一項(xiàng)劃掉一項(xiàng)，真到全部完成為止。因?yàn)橐婚_始可能不太適應(yīng)這種做法，如果強(qiáng)制一下自己就會慢慢習(xí)慣。（兩手交叉時(shí)習(xí)慣把左手大拇指放右手上面還是把右手大拇指放左手上面？ 然后改過來。）習(xí)慣成自然，一旦成為習(xí)慣，那么同學(xué)們成為一個(gè)良好的生活習(xí)慣，將來咱們會受益匪淺。

１、我今天都學(xué)習(xí)哪些知識？回想一下，都會了嗎？

２、今天我做了哪些事情？哪些是做得比較好的？還有哪些可以做得更好的？（你比如說，今天課上，我發(fā)言了。我搏得了老師的贊賞，同學(xué)的掌聲。那么說明我語言組織能力非常好。我的表達(dá)能得到了提高。我明天是不是更好呢？就這樣去做，舉這個(gè)簡單的例子。）

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇六

xx年5月18日晚6:30

天山堂xxx教室。

蘇地

12級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班

郭志成、蘇地

步入大學(xué)，大家對這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。

根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個(gè)班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計(jì)劃就是我們成功的前提條件。

（一）宣傳工作

班長下達(dá)活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

（二）、班會開展

1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置;生活委員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生。

2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵志演講。

4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢”主題演講。評定小組成員進(jìn)行評分。

附件：評分表

5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。

7、各個(gè)班委對本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。

7、班長對活動進(jìn)行總結(jié)。

8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。

1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。

2、分配好工作任務(wù)，確保活動的順利進(jìn)去。

3、提前布置會場。

4、買好活動所需用品。

5、做好后續(xù)工作，確保活動達(dá)到預(yù)期效果。

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇七

“尋覓幸福，勵志成才”心理主題班會

大學(xué)生是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。為了切實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展，讓同學(xué)們在大學(xué)的校園里快樂成才、幸福生活、勵志感恩，我班特組織開展心理主題班會活動。

據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此，再增加開心理班會的形式，來幫助同學(xué)們鍛造健康的心理，創(chuàng)造美好的人生。

1、讓同學(xué)們懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，尤其是與異性朋友交往，希望通過這次活動，能消除同學(xué)們的困惑，走出誤區(qū)。

2、及時(shí)調(diào)整心理狀態(tài)來適應(yīng)大學(xué)生活，以一顆積極樂觀的心去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和挫折，從而感受大學(xué)生活的樂趣。

3、讓同學(xué)們對本學(xué)期應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)及考核有所了解，并及時(shí)做好準(zhǔn)備。

4、希望通過此次班會，讓同學(xué)們的感恩之心能夠蘇醒，勇敢地表達(dá)對父母、對老師等感謝，不要把父母和老師對自己的付出想成理所當(dāng)然。

時(shí)間：4月16日（下周二）晚19：00

地點(diǎn)：3203

教師教育學(xué)院小教1、2班全體同學(xué)

與以往主持人講同學(xué)們聽的講座式心理主題班會不同，本次心理主題班會結(jié)合“同學(xué)間先討論后發(fā)表各自的意見、心理測試”等內(nèi)容，讓每個(gè)同學(xué)都能參與其中。

1、活動前期：策劃活動的內(nèi)容，步驟，細(xì)則，班委討論具體活動策劃書；

2、活動中期：準(zhǔn)備場地，材料，人員安排；

3、活動后期：按照策劃書上的活動安排（時(shí)間稍有延后）由主持人引導(dǎo)，讓全體同學(xué)一起參加到班會活動中。

總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進(jìn)行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多。

這次的活動，我們希望每一位同學(xué)都能切實(shí)的參與到活動中來，本著“尋覓幸福，勵志成才”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用各抒己見、心理測試、趣味游戲等多種形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動本身來，讓每一位同學(xué)在活動中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡茫蚕Ｍ瑢W(xué)能切實(shí)地從本次班會中受益。

在確定了本次班會的主題與形式后，便開始了細(xì)致的策劃：包括活動內(nèi)容、活動流程以及人員配置等問題。在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻(xiàn)策。

同時(shí)，所有同學(xué)的支持與肯定，這也給了我們及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信心與堅(jiān)持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與內(nèi)容進(jìn)行了一次宣傳。對此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時(shí)，在活動的過程中，同學(xué)們也都保持著高昂的熱情。

活動結(jié)束后，很多同學(xué)都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學(xué)在活動過程中重新認(rèn)識了異性之間的交往；有些同學(xué)從最美青年和最美女教師身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；也有些同學(xué)在被別人肯定的過程中提升了對自己價(jià)值的認(rèn)知，也學(xué)會表達(dá)對父母、對老師等的感激之情。

這次的活動，應(yīng)該說達(dá)到了舉辦本身的意義與目的。

當(dāng)然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的細(xì)節(jié)問題：

1、活動氣氛調(diào)節(jié)上，主持人欠缺經(jīng)驗(yàn)；

2、對時(shí)間把握上、環(huán)節(jié)時(shí)間安排、穿插上安排欠妥。

現(xiàn)在已是夜深，一抹燈光驅(qū)退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍著的自己心中充溢著的，除了小小的開心與滿足外，還有滿滿的感動與感激。感謝同學(xué)們的積極參與這次的活動，也感謝班長、團(tuán)支書等班委和其他同學(xué)對活動策劃與宣傳的幫助。

在此次的班會中，重點(diǎn)講的是感恩和勵志成才這兩大話題。在一個(gè)學(xué)生成長進(jìn)步的過程中，明確目標(biāo)和堅(jiān)定信念是非常重要的，擁因?yàn)樗鼈兪乔斑M(jìn)的動力，而且一個(gè)人的成就不是取決于環(huán)境，而是取決于個(gè)人的努力程度；另外擁有一顆感恩之心也是重中之重的，對他人的付出和關(guān)心都要以一份感激之情來應(yīng)對。希望此次班會能夠?qū)Π嗬锏耐瑢W(xué)產(chǎn)生積極的影響。

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇八

1、通過行為習(xí)慣進(jìn)行評析，讓同學(xué)了解自己與父母之間的關(guān)系。

2、幫助同學(xué)學(xué)習(xí)與父母和諧相處的技巧：關(guān)心、體諒、溝通、表達(dá)等。

3、幫助同學(xué)從中獲得心理和諧的發(fā)展、潛能的充分發(fā)揮以及人格的健康塑造。

1.在班上進(jìn)行一次親子關(guān)系調(diào)查（問卷），了解同學(xué)們與父母之間的關(guān)系。

2.精心準(zhǔn)備感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準(zhǔn)備有關(guān)課件。

3.提前做好會場布置；提前安排并訓(xùn)練主持人2-3名；提前排練小品等節(jié)目。

一、主持人根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況導(dǎo)入

齊聲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！很高興能與大家一起討論今天的話題！

主持a：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

主持b：下面我們有請xxx給我們朗誦一首詩歌《游子吟》--《游子吟》一詩把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。媽媽，那么親切的字眼；爸爸，多么誠摯的稱呼！

主持a：人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。從呱呱墜地，學(xué)會走路，學(xué)會說話，到長大成人，誰也不能離開父母的呵護(hù)，教誨，影響和扶持？

主持c：根據(jù)心理學(xué)家研究表明，融洽的親子關(guān)系能更好地培養(yǎng)青少年的家庭角色和社會責(zé)任感。對于處在近青春期的初中生來說，生理、心理都在發(fā)生著明顯的變化，自我意識不斷增強(qiáng)，在這一時(shí)期，與父母的關(guān)系如何，直接影響著父母對其教育的效果，有著極為重大的意義：

（1）有利于孩子智力和人格的健全發(fā)展。

（2）有助于孩子個(gè)性的和諧發(fā)展。

（3）有益于促進(jìn)孩子的生理和心理健康。

而家庭教育中不良的親子關(guān)系卻已成了不可忽視的現(xiàn)狀：如中國教育報(bào)10月31日刊載，遼寧省xx市14歲的中同學(xué)王某向xx區(qū)檢查院申訴科要求更換父母，其原因是他學(xué)習(xí)不好怨家長，并提出未來的父母應(yīng)具備的條件。浙江省xx市17歲的中同學(xué)徐某將其正在看電視的母親錘死。另外，我們身邊屢屢發(fā)生的，同學(xué)厭學(xué)逃學(xué)，與父母頂撞等現(xiàn)象，均與家庭中的不良親子關(guān)系有關(guān)。心理專家們認(rèn)為這是同學(xué)“親子關(guān)系危險(xiǎn)期”的一種反應(yīng)。

另外，我最近在班上完成的一項(xiàng)調(diào)查也顯示，同學(xué)同自己的父母越來越疏遠(yuǎn)，甚至從不與父母交談。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有69％的同學(xué)感到無法與父母交流和溝通；對于成長過程中遇到的困惑、煩惱和問題，42％的同學(xué)認(rèn)為難以與父母交流；27％的同學(xué)表示從不與父母交流。由此看來親子教育迫在眉睫。

主持a：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透這父母的殷殷心血？

主持b；父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。

主持a：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親。

主持b：有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛。

主持a：他用沾滿泥巴的雙腳為女開采一條平坦開闊的路。

主持b：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一把遮風(fēng)擋雨的傘。

主持a：父愛無言，卻博大深沉。

主持b：父愛無語，卻真摯長久。

主持a：他們在生活上的關(guān)心，體貼我們；在學(xué)習(xí)上督促，指導(dǎo)我們，還常常教育我們怎樣做人，是啊，父母之愛如一縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們。

主持b：父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報(bào)。但在我們主持c圍卻有很多同學(xué)表示對與父母難以溝通，在困惑和苦惱時(shí)不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題，部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題，主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯(cuò)或成績不佳時(shí)，父母的態(tài)度是：緊張，不高興，沒完沒了的嘮叨。如何對待這個(gè)問題。

主持a：父母是個(gè)偉大的名字，我們常常把父母比作皓皓長空中的明月，把光芒無私地灑向人間。

齊聲：我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母。

主持b：可是在日常生活當(dāng)中，我們與父母的關(guān)系卻有著不和諧的時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中的鏡頭……二、表演小品【若時(shí)間不足，可用投影顯示內(nèi)容提示】

小品《媽媽的愛》

主持b：哈吉阿布巴卡說過：誰拒絕父母對自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰首先失去了做人的機(jī)會。

主持a：看了這個(gè)小品，你有什么感受？（請2、3位同學(xué)講感受）主持b：我們部分同學(xué)的現(xiàn)狀，有的非常觸目驚心，請看圖片：

1、不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；

2、放學(xué)遲遲

不愿回家，貪玩。

3、經(jīng)常“煲電話粥”，長時(shí)間看電視

4、和父母吵架

5、孩子在吞云吐霧的吸煙

除了以上情況，你是否還會不愿與父母外出，或長時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況？請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？（請2、3位同學(xué)講）如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。（開火車--以小組為單位發(fā)言）被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看--主持a：從父母角度看；從自身找原因父母：是的，打與不打都是愛。

自身：那被打事件中，你有沒有做錯(cuò)？

請?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？同學(xué)們暢所欲言：

（請同學(xué)們大膽發(fā)言）

三、明鏡臺--揭示活動主題，懂得要與父母和諧相處主持a：那么，請同學(xué)們討論一下，怎樣才能避免這些沖突，與愛著我們的父母和諧相處呢？這就是今天這堂課我們要討論的話題。現(xiàn)在就讓我們一同走向父母，但愿心與心之間的交流與溝通能讓我們與父母之見成為相協(xié)相伴的朋友！

四、智慧泉--通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧主持a：先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家，看到爸爸或媽媽媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。看到這樣的場面，你會怎么做呢？請實(shí)話實(shí)說。（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）同學(xué)們，聽了他們的話，你懂得了什么？（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的，我們對父母的關(guān)愛對父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。

主持b：可是，你想過沒有，當(dāng)我們的一片赤誠之心不被父母所理解時(shí)，你又會怎樣呢？還是接著說剛才那件事，我們關(guān)心爸爸、媽媽媽媽，想了很多辦法讓爸爸、媽媽媽媽開心。可他們不但不領(lǐng)情，反而沖你大發(fā)脾氣。遇到這種情況，說心里話，你又會怎么想、怎么說、怎么做呢？你的反應(yīng)是怎么樣的呢？（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的，我們的爸爸媽媽媽媽也有工作的壓力，他們和我們一樣需要關(guān)心和幫助。所以，我們要多多“體諒”父母。（板書：“體諒”）與父母和諧相處之技巧二：“體諒”。

主持a：同學(xué)們都懂得體諒父母了，是嗎？我看啊，一旦到具體的事情上，大家未必能做得到吧？還是說剛才的那件事。你再三地安慰爸爸、媽媽媽媽，終于把爸爸、媽媽媽媽逗樂了。可是你知道爸爸、媽媽媽媽為什么心情不好嗎？因?yàn)樗ㄋ┰谙掳嘁院螅戳四銓懙娜沼浐蜁牛阍谌沼浐蜁胖械拿孛茏屗ㄋ┛戳瞬婚_心了。試問：如果你知道這件事后，你的第一反應(yīng)是怎么樣的？請談出你的真實(shí)想法。（找2個(gè)同學(xué)發(fā)言）是的，父母這樣做，無非是希望能走近我們，更好地了解、幫助我們，這也是父母對我們的愛，雖然這種愛的表達(dá)方式不正確，但是我們也應(yīng)該體諒他們。（板書：“溝通”）與父母和諧相處之技巧三：“溝通”。

主持b：提起“溝通”，讓我想到了“表達(dá)”。我們有一種理念：越是親近的人，就越不愿表達(dá)，或是不善于表達(dá)。我們很想說：“爸爸媽媽媽媽，我愛你們！”但是，更多的時(shí)候，我們把它埋在了心底，這有時(shí)候就阻礙了我們與父母之間的溝通。

與父母和諧相處之技巧四：“表達(dá)”。

主持a：現(xiàn)在請大家回想一下，通過這次活動，你學(xué)到了什么？（請同學(xué)發(fā)言）--是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會發(fā)生了。

解決沖突一：出示課前小品請同學(xué)演示，這回誰又能即興表演一下？

五、啟示錄--誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧主持b：請同學(xué)們思考：

1、寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？

2、想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？

怎么與父母交流

父母是不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們該怎么和父母交流呢？（同學(xué)發(fā)言）我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

走近父母的方法：

1、多向父母表達(dá)你愛他們。

主動承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

4、多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

5、回家和外出主動給父母打招呼。

6、時(shí)時(shí)緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

7、只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

主持a：也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)溃槐負(fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會融化這一切。現(xiàn)在有請xxx同學(xué)、xxx同學(xué)來朗誦詩歌《愛》--愛同學(xué)甲：山，沒有父親的愛高；

同學(xué)乙：海，沒有父親的愛深；

同學(xué)甲：他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖；同學(xué)乙：他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！

同學(xué)甲：天，沒有母親的愛廣闊；

同學(xué)乙：地，沒有母親的愛包容；

同學(xué)甲：她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生；同學(xué)乙：她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！

主持b：聽了他們的朗讀，大家有沒有真正認(rèn)識到父母的愛。

主持a：讓我們在日后用實(shí)際行動報(bào)答對父母的愛，讓每個(gè)家庭都因?yàn)槲覀兌錆M快樂！

附：課前填寫調(diào)查問卷

上課之前我班調(diào)查同學(xué)與自己父母的關(guān)系，同學(xué)在調(diào)查時(shí)不需要寫明自己的名字，共有3個(gè)答案可供選擇。

a、親密b、比較緊張c、疏遠(yuǎn)和一般

據(jù)統(tǒng)計(jì)。選a有（）個(gè)，選b有（）個(gè)，選c有（）個(gè)

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇九

1、選擇感恩父母的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等，并準(zhǔn)備些有關(guān)課件。

2、提前做好課室布置：黑板上大寫“永遠(yuǎn)不要說你無能為力”。

3、提前布置幾位同學(xué)準(zhǔn)備洪戰(zhàn)輝、謝坤山等迎難而上、逆境奮起的感人故事。

開場導(dǎo)語（例）：

同學(xué)們，我們今天的主題班會……（2-3分鐘）

人們常說，把快樂拿出來分享就會增加一份快樂，把憂傷拿出來分享就會減少一半憂傷。每個(gè)人都有幾個(gè)知心朋友，定期聚在一起，把心里的喜怒哀樂說出來，開心處哈哈一笑，不開心處拍一拍彼此的肩膀，積蓄的情緒釋放出來，心中才有空間去容納以后的學(xué)習(xí)和生活。人的承受力通常是有限的，傾訴和抒發(fā)是生活的需要，有人能一起分擔(dān)就是一種很好的解決方式了。

問題1：誰平時(shí)能夠這么做？（5分鐘讓同學(xué)們各抒己見）

導(dǎo)語：經(jīng)常看到一些小孩，當(dāng)然也包括我們的同學(xué)哦，一邊哭一邊把自己心里的委屈一股腦兒地說給父母聽，或者在高興的時(shí)候撲進(jìn)父母懷里咯咯地笑，別人都會羨慕我們的天真，羨慕我們有一個(gè)隨時(shí)都可以來投奔的懷抱。

問題2：你平時(shí)都把心里話和父母說嗎？為什么？（5分鐘）

父母就是這樣，不僅為我們撐起頭上的一方藍(lán)天，還為孩子驅(qū)散了心中的陰霾。如果人生是一條路，我們走過的只是一小段，但就在這一小段里，我們也感受到了學(xué)習(xí)生活的壓力和無奈，總有些事情讓我們煩惱，總有些東西無法擺脫。

那么父母呢？如果人生是一條路，他們已經(jīng)走過了很長的一段，他們的肩頭擔(dān)起的重量要比我們多，他們不僅要自己撐起頭上那片天，要創(chuàng)造生活的一切來源，還要創(chuàng)造我們的人生，在這煩瑣又不可預(yù)期的生活里，他們所承受的幾乎多到我們無法想象。他們也需要有人分擔(dān)，但他們盡量避免在我們面前訴苦，于是我們看到最多的是父母的笑容，是他們堅(jiān)強(qiáng)的樣子，這種假象讓我們誤以為他們能從容地面對生活，就像輕易解決掉我們提出的一個(gè)又一個(gè)難題那樣，解決掉自己的難題。

問題3：哪位同學(xué)平時(shí)會主動去分擔(dān)父母的事情？哪位同學(xué)知道父母身上有哪些壓力？哪位同學(xué)聽到過父母喊苦叫累過？（10分鐘）

導(dǎo)語：所有的父母，都在努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的成長氛圍，他們也因此承受了更多的壓力。只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)候也會鄒起眉頭，會嘆氣，會默不作聲，這時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會為父母分擔(dān)。雖然能力有限，但至少可以舒緩一下他們的煩惱和緊張情緒，也許片刻的輕松過后，他們會突然眼前一亮，尋找到一條“柳暗花明”的路徑也說不定。

問題4：我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該做那些事呢？（15分鐘）

導(dǎo)語：學(xué)會分擔(dān)父母的壓力和憂傷，首先要管理好自己的生活和學(xué)習(xí)。這樣父母就會少一些操勞；可以盡量多做些家務(wù)，哪怕小到拿一次報(bào)紙、倒一次垃圾，這些小事不僅節(jié)省了父母的時(shí)間，還會讓他們欣慰地一笑；在父母情緒不佳時(shí)，給他們講講學(xué)校里的趣事，創(chuàng)造開心的氣氛；或者拉著父母的手出去散步，讓傍晚的微涼的風(fēng)吹散心中的愁云，花草的清香伴著濃濃的親情彌漫，找個(gè)路邊的長椅坐下，說說心里話，分享父母的心事。在這樣溫馨的時(shí)刻，我們不必做什么，只要靜靜地傾聽，就可以讓父母的心情變得舒暢。

分擔(dān)父母壓力和憂傷的方式很多，只要用心去做就會收到神奇的效果。我們是父母的開心果，是他們力量的源泉。我們的安慰能在瞬間舒展他們緊皺的眉頭，讓裝滿憂愁的心變得釋然而輕松。

用我們的心，時(shí)刻關(guān)注父母的內(nèi)心世界，在他們需要時(shí)送上我們的關(guān)愛，讓我們勇敢和父母一起去面對生活，讓“分擔(dān)”成為一種習(xí)慣，只有這樣，當(dāng)父母不能再給你們庇佑的時(shí)候，我們才能從容地掌控自己的生活，挺起堅(jiān)實(shí)的肩膀支撐起父母的暮年人生，給他們最貼心的關(guān)懷和最真實(shí)的幸福。

結(jié)束語：每一位老師和你們的父母一樣……我們能努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校里……就是對老師最好的回報(bào)。這是每一位同學(xué)都能做到的事，記住：永遠(yuǎn)不要說你無能為力！你一定能行！老師相信大家！（2分鐘）

最后在樂曲《媽媽》（彝人制造）中結(jié)束。

勵志主題班會方案 勵志教育主題班會設(shè)計(jì)篇十

一、活動時(shí)間：**年5月18日晚6:30

二、活動地點(diǎn)：天山堂xxx教室。

三、策劃人：蘇地

四、主辦班級：12級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班

五、主 持 人：郭志成、蘇地

六、 活動背景

步入大學(xué)，大家對這個(gè)世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。

七、 活動目的及意義

根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個(gè)班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計(jì)劃就是我們成功的前提條件。

八、 活動具體流程

（一） 宣傳工作

班長下達(dá)活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

（二）、班會開展

1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置; 生活委員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生。

2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。

3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵志演講。

4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢”主題演講。評定小組成員進(jìn)行評分。

附件：評分表

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5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。

7、各個(gè)班委對本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。

7、班長對活動進(jìn)行總結(jié)。

8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。

九、注意事項(xiàng)

1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。

2、分配好工作任務(wù)，確保活動的順利進(jìn)去。

3、提前布置會場。

4、買好活動所需用品。

5、做好后續(xù)工作，確保活動達(dá)到預(yù)期效果。

策劃人：蘇地

**年5月12日