演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幽默演講稿篇一

大家好!我是二班xx，我這天演講的題目是《感恩老師》。

我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原先是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的'火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙?同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì):成功是從那里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参?同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠(chéng)的心，一顆感恩的心，生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加完美!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!

幽默演講稿篇二

幽默演講稿篇三

大家好！

“天生我材必有用，千金散盡不復(fù)來(lái)”，李白的這首師傳遞給我們豁達(dá)開朗的正能量。竹枝芒輕勝馬，一蓑煙雨任平生，蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學(xué)習(xí)中無(wú)處不在，就看你如何驅(qū)使它們了。

我聽過(guò)一個(gè)故事，兩個(gè)孩子，一個(gè)絕頂聰明，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)但資質(zhì)不好，聰明的孩子很是驕傲，自以為是，不聽老師老師的話也不去復(fù)習(xí)看課外書，還瞧不起資質(zhì)不好的孩子，所以大家都不喜歡他，只有他瞧不起的孩子，每天勸說(shuō)他，但資質(zhì)好的孩子，不但不聽他的，還反斥他，罵他多管閑事，那一次的一場(chǎng)考試，資質(zhì)差的考過(guò)資質(zhì)好，好的百思不得奇解。還越來(lái)越厭惡資質(zhì)差的孩子了?？墒撬廊粓?jiān)持勸那個(gè)孩子不能目中無(wú)人，只有你誠(chéng)誠(chéng)懇懇才能把知識(shí)學(xué)好，才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨，資質(zhì)好的孩子在那個(gè)夜晚想通，從此他們成了彼此的知心朋友，他們倆的成績(jī)也就突飛猛進(jìn)啦，瞧不起那位資質(zhì)好的同學(xué)們也因這一件事，知道了自身的錯(cuò)誤。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動(dòng)了其他同學(xué)們。讓這個(gè)班級(jí)變得融洽，讓正能量蔓延整個(gè)教室。我從小是個(gè)不愛寫作業(yè)，不愛讀書的孩子，因?yàn)榭吹搅诉@個(gè)故事我不再排斥學(xué)習(xí)。

“唉！今天又要寫作文了！”，這是我以往的口頭禪，只要聽到老師布置作業(yè)我就一個(gè)頭兩個(gè)大，好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開始，陸老師就將好作文發(fā)到“語(yǔ)文的味道”上。因?yàn)榫镁貌荒芤娢业拿郑诡^喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力，盡力，再盡力，可怎么也寫不出好的作文，直到讀完一本又一本名人書籍，我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開始學(xué)他們的文筆，終于有一篇是90+的了，我開心極啦。從此我不再覺得作文是枯燥的，是無(wú)味的，反而覺得作文是升華我人生的關(guān)鍵，也正是同學(xué)一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量，給了我動(dòng)力，讓我更上一層樓。

我們應(yīng)該用正能量去驅(qū)散迷霧，陰霾，用一顆陽(yáng)光開朗自信的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。

幽默演講稿篇四

大家好!

“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”，時(shí)間在慢慢地流逝，回頭看，這一路的辛酸坎坷是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是鑄就成長(zhǎng)的良藥。

成長(zhǎng)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，風(fēng)兒是變幻莫測(cè)，花兒隨時(shí)可能會(huì)謝。經(jīng)過(guò)的每一次風(fēng)吹雨打，雨過(guò)天晴都是一次成長(zhǎng)。從我們出生到現(xiàn)在，也是一種成長(zhǎng)。從最天真無(wú)邪的心靈百煉成無(wú)堅(jiān)不摧的心靈，行為由幼稚到成熟穩(wěn)重，這都是成長(zhǎng)。這一路上我們會(huì)遇到許多的悲歡離合，喜怒哀樂，這都是我們成長(zhǎng)的助推器。

成長(zhǎng)就好像在攀登，路過(guò)哪里都是煥然一新，不同的景物，不同的景象，都會(huì)促進(jìn)成長(zhǎng)。然而成長(zhǎng)的道路確是艱辛的，正是因?yàn)橛刑鸨赜锌?，或許有的人對(duì)成長(zhǎng)憧憬，又或許有的人對(duì)成長(zhǎng)就像對(duì)待秋天的落葉一樣。

成長(zhǎng)的道路上是必定會(huì)有挫折的，或許因?yàn)槟骋淮蔚氖軅倚模魈爝^(guò)后又重新振作起來(lái)，雨后的彩虹是最美麗的，成長(zhǎng)就像一條寬廣的大路，它會(huì)帶你走向最高峰，但這一路都是層層困難、危機(jī)四伏，每走一步就成長(zhǎng)一次，需要足夠的耐心與勇氣。一路上的風(fēng)花雪月使人雙眼迷離，艱難險(xiǎn)阻使人變得像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，永不向困難低頭。

不知不覺我在成長(zhǎng)的道路上變得倔強(qiáng)了，就算黑夜再長(zhǎng)，風(fēng)景全被遮擋，抬頭還是會(huì)有一片星光照耀我，這條路是遠(yuǎn)的，但終究會(huì)散發(fā)出不一樣的光。也不知道從什么時(shí)候開始，我變得執(zhí)著了，執(zhí)著和憧憬這條路，成長(zhǎng)是兩面性的，然而這是我們必須遵守的。

成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的，也是無(wú)法避免的。成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，可能會(huì)伴隨我們一生，但它會(huì)散發(fā)出不一樣的光芒，同時(shí)也會(huì)布滿荊棘，讓我們一路到達(dá)高峰，現(xiàn)在我們已經(jīng)在這條路上了。

我的演講完畢。

謝謝大家!

幽默演講稿篇五

愛，成就教育，美好生活。

首先非常感謝教研室能給我這樣一個(gè)和大家一起交流的機(jī)會(huì)。站在這里，覺得蠻慚愧的，我只是滄海一粟，只是廣大教師中普通的一員，沒有成功地經(jīng)驗(yàn)，只是談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解。一孔之見，望你們海涵。

回想過(guò)去的幾年，感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是與領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛分不開的。正是有了他們的'關(guān)愛，才讓我有了追尋智慧和成功地勇氣。

1、擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)寬容

很多青年老師容易高估學(xué)生，覺得什么都會(huì)，這點(diǎn)我在第一年時(shí)深有體會(huì)。作為老師一定要擺正心態(tài)，不要高估，也不要低估學(xué)生。但一定要相信學(xué)生的潛力。不要因?yàn)閷W(xué)生的事情影響自己的心情，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不開心的事要學(xué)會(huì)忘記。

2、精心備課，虛心聽課

備課時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，博采眾長(zhǎng)，以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)；虛心聽課，可以聽講課內(nèi)容，可以聽這位老師的教學(xué)風(fēng)格，也可以多聽聽大家的教學(xué)思想，什么樣的教育觀、發(fā)展觀，將直接決定你的教育行為，課堂行為。你的思想有多深，你的路就有多遠(yuǎn)。

3、保證課堂效率，落實(shí)知識(shí)內(nèi)容

上課需要激情、活力、幽默感，這是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，提供學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一個(gè)重要因素。我相信一個(gè)只是淵博、幽默風(fēng)趣的老師沒有學(xué)生不喜歡。而那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。一堂課不在于花里胡哨，而是學(xué)生有沒有學(xué)到東西。不要期望學(xué)生有多自覺，很多老師布置學(xué)生回去看，與其這樣，還不如在課堂上就把知識(shí)落實(shí)。

4、提高學(xué)生信心，落實(shí)作業(yè)收繳

自信心不是靠口頭上就能提高，一種可借鑒的方法就是：在布置當(dāng)天作業(yè)之前，先自己做一遍，涉及到的知識(shí)點(diǎn)心中有數(shù)，在講新課的時(shí)候適當(dāng)提一下，讓學(xué)生做作業(yè)時(shí)提高準(zhǔn)確率，有些信心，這樣就不怕他不去學(xué)，可以說(shuō)人都有這樣的心理，只要有成就感的事情就會(huì)試著去做。

5、愛滿天下，一視同仁

誠(chéng)然，我們教師付出的太多，而得到的回報(bào)太少，會(huì)有一種心理不平衡的感覺，這時(shí)我們更應(yīng)該需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了一種不同的生活。我想：熱愛教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。20xx，讓我們熱愛教育，享受生活吧！

謝謝。

幽默演講稿篇六

你們好！

話，那些都是借口，你知道你父母想你嗎？那么，我的朋友，請(qǐng)停止你忙碌的腳步，哪怕你花幾分鐘，打電話回家問(wèn)候你的父母。他們可能聽到了電的聲音。

說(shuō)完話后，你激動(dòng)地流下了眼淚。你想過(guò)這些嗎？朋友，停下你忙碌的腳步，數(shù)一數(shù)你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有坐下來(lái)和父母說(shuō)話，想想你有多長(zhǎng)時(shí)間沒有回家看望父母，所以請(qǐng)多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有幾分鐘，你的父母也會(huì)很滿足，他們的心里也不會(huì)寂寞。朋友，請(qǐng)你想想小時(shí)候父親高大的身軀，瘦弱的身體和滄桑，母親年輕時(shí)纖細(xì)的手，老繭和布滿皺紋的眼睛。你想過(guò)這個(gè)嗎？朋友，你想想！不要繼續(xù)犯錯(cuò)。想想你能和父母在一起多久，是二十年，三十年，還是一輩子。就算你有這個(gè)時(shí)間，你能償還父母給我們的嗎？朋友，我希望我的話能打動(dòng)你的心，對(duì)你的父母好，因?yàn)檫@是做人的基本原則。

在生活和風(fēng)暴的洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活面紗下最美的人，是那些有著孝心和獨(dú)特內(nèi)心感受的人。

幽默演講稿篇七

大家好！

擔(dān)當(dāng)是愛，溶化了嚴(yán)冬的積雪；擔(dān)當(dāng)是生，讓幼苗抽出了新芽。擔(dān)當(dāng)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。

曾經(jīng)看過(guò)一則報(bào)道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，的29歲，最小的不過(guò)19歲。警方通過(guò)各種手段勸說(shuō)嫌疑犯說(shuō)出實(shí)情，但還是沒能成功，最后終于通過(guò)錄像帶找到證據(jù)。

這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)。

我讀完這篇報(bào)道后，心里有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他們不去承擔(dān)自己的過(guò)錯(cuò)呢？

也許，他們還小，這是第一次犯罪。

因?yàn)閾?dān)當(dāng)是需要勇氣，但成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。

在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌摇?/p>

突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。

是誰(shuí)？到底是誰(shuí)？本來(lái)打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。

老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。

“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)?！?/p>

本來(lái)就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無(wú)聲。但仍是沒有誰(shuí)去揀紙團(tuán)。

“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來(lái)?！崩蠋熡终f(shuō)了一遍，聲音提高了幾分。

終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。

定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實(shí)人吳！沒想到是她扔的！

同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……

“吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說(shuō)。

“老師……不……不是我?！币恢钡椭^的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。

“什么嘛！明明就是你！”琳生氣地大叫。

“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤。

當(dāng)我看到吳傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。

或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！

成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而更精彩。

我的演講完畢。

謝謝大家！

幽默演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好！

首先感…們搭建了這次自我展示的平臺(tái)，使我們有機(jī)會(huì)投身到自己喜歡的工作中。我個(gè)性溫和，但充滿激情；我做事穩(wěn)重，但不張揚(yáng)；我為人正直，但不固執(zhí)。美國(guó)政治家富蘭克林有句名言：推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動(dòng)你。今天，我正是為繼續(xù)推動(dòng)我無(wú)比熱愛的行政工作而來(lái)。我競(jìng)聘的崗位是行政主管，希望能得到大家的支持和鼓勵(lì)！

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

我1999年7月畢業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷，國(guó)家二級(jí)人力資源管理師，助理政工師，中共預(yù)備黨員。畢業(yè)后我進(jìn)入*公司，從事行政秘書工作。20xx年5月8日，通過(guò)嚴(yán)格考核，我非常榮幸地加入*集團(tuán)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，正確的選擇，開始了我人生新的階段。在工作期間，20xx年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”；20xx年被評(píng)為建設(shè)系統(tǒng)“先進(jìn)工作者”；20xx年榮獲縣知識(shí)競(jìng)賽個(gè)人三等獎(jiǎng)。

二、競(jìng)職優(yōu)勢(shì)

知人者智，自知者明。我認(rèn)為我競(jìng)聘行政主管主要緣于5項(xiàng)理由：

1、具備扎實(shí)全面的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富、提高自己。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我于20xx年11月參加了國(guó)家二級(jí)人力資源管理師職業(yè)資格考試，并一次性通過(guò)全部3個(gè)科目的考試，通過(guò)人力資源管理師考試，我在人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效考核與評(píng)價(jià)、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為自己在人力資源管理方面打下良好基礎(chǔ)；在公文寫作方面，一方面大量閱讀公文寫作書籍，搜集有關(guān)素材，另一方面不斷在工作中提高寫作能力，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，完成了《石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《節(jié)能規(guī)劃》和先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)材料等的編寫，具備一定文字功底。

2、具備豐富熟練的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。1999年畢業(yè)至今的8年中，我先后從事過(guò)公文寫作、勞動(dòng)關(guān)系與合同管理、社會(huì)保險(xiǎn)、工資、人事檔案、公章管理、統(tǒng)計(jì)、費(fèi)用核銷、住房公積金、車輛管理、黨建、工會(huì)、證照辦理以及對(duì)外業(yè)務(wù)部門的聯(lián)絡(luò)等工作。通這8年的鍛煉，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟知行政工作職責(zé)和必備素養(yǎng)。

3、具備較為出色的工作能力。自工作以來(lái)，我就以“認(rèn)認(rèn)真真履行工作職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好工作”為信條，踏實(shí)干事，工作嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)較為出色地完成了各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、辦事能力都有了一定程度的提高。

4、具備樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。一是做事有耐心，行政工作繁雜瑣碎，但我從不因此敷衍塞責(zé)，一推了事；二是做事有恒心，對(duì)既定工作目標(biāo)專心一意努力；三是做事計(jì)劃性強(qiáng)，能夠做到工作井井有條，計(jì)劃得當(dāng)；四是做事有不畏艱難、扎實(shí)肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競(jìng)爭(zhēng)、拼搏進(jìn)取、不計(jì)成敗的秉性。

5、具備良好綜合的職業(yè)素養(yǎng)。俗話說(shuō)“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，這正是我所堅(jiān)持的職業(yè)素養(yǎng)。在工作中我時(shí)刻提醒自己做到“不簡(jiǎn)單”和“不容易”。什么叫做不簡(jiǎn)單？就是把簡(jiǎn)單事情千百遍都做好；什么叫做不容易？就是把大家都認(rèn)為非常容易的事情非常認(rèn)真去做好它。在實(shí)踐歷練中，我堅(jiān)持“做人重德”這一理念，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)烈，待人誠(chéng)懇、能寬容、和諧地與同事共同開展工作。

三、就職打算

有人說(shuō)行政工作是件苦差、雜差，但我要說(shuō)行政工作是一首歌，只要你細(xì)心耕耘，照樣能彈奏出精彩樂章！如果我競(jìng)聘成功，我將做到以為爭(zhēng)位、以位促為。

1、重在規(guī)范。行政部門承擔(dān)著人力資源管理、公文寫作、社會(huì)保險(xiǎn)、資產(chǎn)管理等工作，是上下內(nèi)外溝通的窗口。我將根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)籌安排，引用財(cái)務(wù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾矸绞?，確保行政事務(wù)工作寬而不推、雜而有序，促進(jìn)行政工作數(shù)據(jù)化管理進(jìn)程。

2、善于服務(wù)。我將認(rèn)真做好與領(lǐng)導(dǎo)、各部室之間的協(xié)調(diào)工作，加強(qiáng)上下溝通，密切左右配合。矛盾不上交、不下壓，責(zé)任不躲避、不推諉，避免出現(xiàn)工作空檔，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。

3、出謀劃策。行政辦職能決定其工作是服從性，但服從性不等同于被動(dòng)性，很多工作我想可以提前預(yù)測(cè)、主動(dòng)開展，遇事多思考、想在前、干在前，及時(shí)準(zhǔn)確掌握工作動(dòng)態(tài)，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同時(shí)做到辦事到位而不越位，幫忙而不添亂。

4、勤奮工作。做到“三勤”：一是腿勤，不怕多跑路，多付出，舍得花氣力，把工作做實(shí)做細(xì)、做在前面；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的難點(diǎn)問(wèn)題；三是嘴勤，向領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)、多請(qǐng)示。

5、加壓前行。我將博采眾長(zhǎng)，繼續(xù)保持原有工作熱情，做到隨叫隨到、隨到隨辦，辦有回復(fù)、辦有結(jié)果。團(tuán)結(jié)同事，力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力，在工作中形成動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。

同時(shí)我也存在不足之處。一是工作預(yù)見性還不夠；二是創(chuàng)新能力不是很強(qiáng)；三是在加強(qiáng)聯(lián)系方面還有欠缺。雖然這不是原則性問(wèn)題，但也是想干事、干好事的一大忌諱，都有待于自己在工作中加以克服、解決。

在我演講即將結(jié)束之時(shí)，我以一個(gè)小故事結(jié)束今天的競(jìng)聘演講。愛迪生費(fèi)盡大半生財(cái)力和精力，建立了一個(gè)龐大實(shí)驗(yàn)室，但一場(chǎng)大火將他的心血付之一炬。大家都以為這場(chǎng)大火對(duì)愛迪生的打擊是沉重的，但他平靜地說(shuō)：“感謝上帝，正是這場(chǎng)大火，我又可以重新開始了”。沒過(guò)多久，留聲機(jī)誕生了。這也正是我想對(duì)大家說(shuō)的，我沒有輝煌的過(guò)去，但是，我會(huì)把握好現(xiàn)在和將來(lái)，給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)還你們一個(gè)滿意！謝謝大家！

幽默演講稿篇九

大家早上好！

按照慣例，這一次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。

曾看過(guò)這樣一段話：小鳥說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

相反的，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂觀的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

相信，假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒有光明與黑暗的海倫·凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏得世人的尊重與贊美。

親愛的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿更多的陽(yáng)光和快樂。