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員工自薦理由（精選19篇）篇一

學生干部是大學生中的佼佼者，相比于一般的大學生掌握了更多的資源。正如不同的工作崗位對人才素質的要求有所不同一樣，學生干部也不是隨便一個人都可以擔當的，只有達到一定的條件，具備一定的素質才可能被同學、老師所認可。

每一個即將踏入大學校園的新生，都會在心中對自己的大學生涯有一個美好的規劃。不管你的中學時代是否曾經有過學生干部的經歷，大學嶄新的舞臺已經徐徐拉開了序幕。毫無疑問，大學中的學生干部是同齡人中的精英，無論是權利還是義務都與中學階段有了很大的不同。然而，學生干部畢竟是學生中的極少數，也未必每個人都適合擔任學生干部。身為精英的你，當然不一定非要在學生干部的崗位上才能獲得更大的歷練與成長。記住，是金子在哪里都會發光。

其次，如果你渴望實現自己的抱負，發揮自己的能力，學生干部也可以為你提供一個展現自己能力和才華的'舞臺。比如在你的聯系下，某個企業樂意資助你們班的某個家庭貧困同學，類似這樣的好事因你而發生，這是一件多么讓人自豪的事情。當然，諸位懷有雄心壯志的同仁，你一定要做好從瑣碎小事做起的準備，不要好高騖遠，急功近利。另外，學校就是小社會，很多時候，可能不是你的出發點不好，也不是你的工作方法有問題，但現實就是因為有些原因而無法改變，面對這樣的事情，身為學生干部的你也要做好心里準備哦。

第三，如果你希望鍛煉自己，獲得更快的成長，學生干部能夠為你提供良好的機會。許多大學新生在中學階段一心學習，社會實踐能力差，到大學之后自然要多鍛煉，否則畢業之后很難適應社會。學生干部要組織班級、院系乃至全校的各種活動，要增進班集體內部的感情建設，要帶領全班同學共同進步。這些都是對大學生領導能力、團隊工作能力、組織能力等社會實踐能力的鍛煉。

最后，學生干部機會較多，會獲得比其他學生更多的資源，如入黨、評獎學金時的加分等。此外，認識更多的領導和同學，擴大交際圈，畢業時很多單位會看重學生的領導能力，簡歷上也可以多寫些東西上去，比其他人獲得更大的籌碼。

當然，現在的學生會也有一些弊端：

1、學生會把官僚氣息向下傳遞給了學生們。事實表明，加入學生會的同學就仿佛進入了“體制內”一樣，在學生會里干，最后對于什么請客吃飯，給上級敬酒之類的事兒都習以為常了。官僚化的學生會使學生逐漸變得世故，還沒真正踏入社會就被改變成這副模樣，被“體制化”。

2、中國大學的學生會普遍不能代表學生，學生會所搞的大部分活動也并非是他們自己愿意發起和組織的，往往是得到了上級領導的授意和命令。所以你更多的是在為學校里領導和老師辦事，能自由活動的空間沒有想象中那么大。

3、如果不喜歡這些，不如加入一個自己喜歡的社團，或者什么都不加入也不要緊，找一些自己喜歡做的事情，學一些自己感興趣的知識或者技能，讀一些好書，都能讓你的大學生活變得充實有意義。

員工自薦理由（精選19篇）篇二

推薦理由100字：

該同學201x-201x學年在思想、學習和工作等方面表現優異：思想上進，積極向黨組織靠攏;學業表現積分在專業內排名第一，并有兩篇論文發表在國家核心刊物上;擔任班級團支書期間，工作業績突出;生活上，該生勤儉節約、自強自立，綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，并時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

xx同學20xx-20xx學年在思想、學習和工作等方面表現優異：思想上進，積極向黨組織靠攏;學業表現積分在專業內排名第前列，并有論文發表在國家核心刊物上;擔任班級團支書期間，工作業績突出;生活上，該生勤儉節約、自強自立。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

xx同學在20xx-20xx學年表現優異，在思想、學習和生活等方面取得了很大的進步。該生思想積極上進，努力向黨組織靠攏;學習刻苦，成績優秀;生活樸素，自立自強。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家勵志獎學金。

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏;學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣;工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評20xx-20xx學年國家勵志獎學金。

該生學習踏實，積極參加各項集體活動，思想積極上進，迅速在向黨組織靠攏，并時刻按一名黨員的要求約束自己。生活上自立自強，勇敢的面對。綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

綜合各方面，該生均符合國家獎學金申請條件，現推薦其申請國家獎學金。

該同學自入校以來，思想上要求進步，積極向黨組織靠攏;學習態度端正，學習成績優秀，給同學樹立了良好的榜樣;工作上充分發揮自己的特長，為班集體建設獻策獻計，受到好評。同意該學生參評20××-20××學年國家勵志獎學金。

勵志獎學金理由注意事項：

首先，可以說明一下自己的學習情況。可以附上自己的.學習成績單，靠事實來說明自己的成績到底有多么優秀，如果成績不是特別的優秀的話，也可以對比成績，說明自己以前或者上學期的成績不是多么優秀，自己的學習基礎不是太好，但是通過自己一個學期的努力，現在的成績到了什么程度，接下來自己又會付出怎樣的努力等等，在寫自己的努力程度的時候一定要具體化，不能只講自己很努力，而應該說，自己努力的程度，比如早晨起的很早背課文，周末的時候在自習，一有時間就去圖書館參閱資料等等，越具體越有說服力。

其次，可以講一下自己的家庭條件，這個應該實事求是，比如家在農村，父母起早貪黑不容易，除了靠種地沒有別的什么收入，家庭負擔重，爺爺奶奶年紀大需要供養，兄弟姐妹上學都花費很大，自己的學習機會來之不易，所以自己很珍惜學習機會，努力學習，比別的同學都刻苦，家庭條件雖然不好，但是自己一定要爭氣，為了更好的回報父母，照顧家人，表明自己是個有志氣的學生。

現代的社會不需要書呆子，所以不能僅僅講自己的學習成績，還要講自己在自我提高，自我鍛煉上下了哪些功夫，參加了哪些社團，參與了哪些活動，除了學習之外還獲得過哪些榮譽。這些都能表明申請者是一個全面發展的人，是可塑之才。

可以講述幾個自己在學習，生活，社會實踐中如何克服困難的事情，如何在自己本身條件不好的情況下獻愛心幫助別人的情況，這些都能表明申請者是個有志向有愛心的人，將來會成長為一個對社會有用的人。

講以上幾點羅列好以后，先構思一個大體框架，然后往里面填充內容，最后潤色一下文字，這樣一篇出色的申請書就寫好了，但是拿到申請以后還是要繼續刻苦努力的，不能辜負大家的期望，表明一下決心，也是必須的。

員工自薦理由（精選19篇）篇三

隨著社會競爭的日益激烈，求職者們在面對眾多競爭對手時，更加需要通過突出自身的優勢來脫穎而出。在求職過程中，一份好的自薦信十分重要。自薦信不僅僅是簡單的介紹，更應該展現出自身的心得體會和優勢，以表明自己是理想的人選。本文將圍繞著心得體會自薦理由展開，分為五個段落，從個人經歷入手，描繪出自身的成長歷程，闡述經驗總結與體會，并最終闡明自己對于職位的熱誠和優勢。

第一段：個人背景引言。

首先，自薦信的開頭應該對自己進行簡單介紹。我叫xxx，目前是xx學校的一名畢業生，專業是xx。這些年在學校的學習和實踐中，我獲得了很多寶貴的經驗和提高。在這篇自薦信中，我將會展現我所得到的心得體會，以及為什么我是一個理想的人選。

第二段：成長歷程及經驗總結。

作為一名學生，我參與了眾多課程和實踐活動。其中，我最有成就感的是在xx的項目中擔任團隊領導的經驗。這個項目需要我們合作完成一項龐大的任務，由于遭遇到很多問題和挑戰，我們的團隊成功地解決了這些問題，并按時完成了任務。通過這次經歷，我不僅鍛煉了領導能力和協調能力，還學到了如何在團隊中發揮自己的優勢并有效地與他人合作。此外，我也參加了一些志愿者活動，這些活動不僅豐富了我的社交經驗，還培養了我的責任感和團隊精神。

第三段：心得體會與職位要求的契合點。

通過這些經歷，我總結了一些寶貴的心得體會。首先，我學會了如何在壓力下保持穩定的情緒和積極的態度。我相信，任何工作都不會一帆風順，只有面對困難并勇往直前，才能取得更好的結果。其次，我明白了團隊合作的重要性，每個成員的貢獻都是團隊成功的關鍵。因此，我樂于與他人合作，善于傾聽并尊重他人的意見。另外，我也學會了靈活處理問題，能夠迅速適應不同的工作環境并做出正確的決策。這些心得體會正好與職位要求中的溝通能力、團隊合作和解決問題的能力相契合。

第四段：個人優勢的闡述。

我相信我是一個理想的人選，理由如下。首先，我有一顆向上的心態，能夠積極主動地面對困難和挑戰，并持續學習和成長。其次，我擅長與他人合作，善于溝通和協調。這不僅是我的性格特點，也得益于我多次參與團隊合作與項目管理的經驗。最后，我有扎實的專業知識和技能，熱愛自己的專業，并愿意將這些知識與經驗應用到實際工作中。這些優勢無疑將使我能夠在工作中表現出色，并為公司帶來更多的價值。

第五段：對于職位的熱誠表達。

最后，我想強調我對于這個職位的熱誠與興趣。通過了解貴公司，我對這個職位有了更加深入和全面的了解。我相信，在這個角色下，我將能夠充分發揮自己的專業知識和技能，并為公司的發展做出積極的貢獻。我希望有機會加入貴公司，并和貴公司的團隊一同努力，共同實現個人和公司的共同目標。

總結：

在這個競爭激烈的社會中，展示個人的心得體會和優勢對于脫穎而出至關重要。通過對于成長歷程和經驗總結的描述，闡述個人的心得體會和對于職位的契合點，最后再表達對于職位的熱誠和興趣，可以有效地向招聘方傳達出自己是一個理想的人選的信息。因此，在撰寫自薦信時，應盡可能突出自身的優勢和體現個人價值，以獲得更多的機會和成功。同時，也要時刻保持謙虛和自信，展現出自己積極向上的態度和對于工作的熱情。

員工自薦理由（精選19篇）篇四

尊敬的**實驗學校領導和各位老師：

首先感謝你們辛勤的勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位孩子，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們每一點的進步都凝聚著你們的心血。

實踐證明我們**實驗學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常非常的好，深得我們家長的放心。這次成立家長委員會是學校搭建的溝通家庭和社會的橋梁，通過這個橋梁和紐帶，能加強學校和社會家庭的溝通，所以作為家長我真的是感謝并感動著，女兒在小學的時候我也好多次一起配合參與學校的各項活動，這份申請書，是我和女兒上午在家一起寫出來的——女兒對我參加這次申請也很重視，同時我也充滿了信心，樂意支持老師的工作一起積極參與學校管理共同教育孩子，全方面關注孩子的表現，孩子正在發育，正在成長。

我有理由相信，有我們這些熱血家長的陪伴，有老師的辛勤科學的指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!

祝**實驗越辦越好，祝所有老師身體健康，工作順利，祝我們的孩子天天進步，健康成長!

員工自薦理由（精選19篇）篇五

剛進大學，經歷了幾次不算那么正規的面試。今天，確切的是說，今天晚上即將走向面試的考常如今，心里是多么的不平靜。

首先，心里沒底，畢竟學生會的面試并不象去某些企業的招聘那樣，其實每個人所處的位置都是平等的。這里，其實是建立在前半年的工作“成績”之上的。假如上學期沒有在學生會努力的`去“混”，那么想要通過面試，其實是不容易的。

再者，還是不確定是否有必要繼續在學生會干下去。不過，我會努力去調整自己的心態，既然去做，那么就要努力的去做好。

前幾天做了幾個活動，比較忙，沒有時間去準備，今天就花這短短的一小時的時間去準備一下。

張老師，各位主席，部長，晚上好。

世界何其小，伯樂何其少。渴望在即的我感謝給我這個機會，讓我參加這次競選活動。

我叫張-林，來自信息資源中心。數學與計算機學院。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。那么既然是學生會的一員，我就要對自己提出更高的要求，提升自己，完善學生會。

在學生會半年來的工作，使我感觸頗深。

我們很多人一起進來，如今只剩下幾個人，他們問我，張-林，你為什么還不退，在那里你就是整天的干活，還能有什么。很多時候我只是笑笑。我問，當初你選擇學生會的理由是什么?現在你退的理由是什么?我對他們這樣回答。學生會能給我們什么，是物質上的，精神上的，還是榮譽，前途。態度決定一切。假如你想得到，你可以得到你要的一切，你不想得到你會什么也得不到。

我壞著激動與渴望的心情加入校學生會，在參加面試的時候我說，我以我的責任感來應對接下來的挑戰。“器必試而知其利鈍，馬必騎而后知其良駑”我始終如一的以我的責任心來應對各種挑戰。干部培訓班，家教資格認證考試，家教愛心團進社區。只有在集體中才能獲得全面發展的機會。沒有人去要求你，沒有什么好處。但是，做一件事是我的責任，做好一件事更是我的責任。你得到的將永遠是你自己的。態度決定一切。這是我選擇學生會的理由。

我相信我有足夠的自信和能力來勝任這個職務。

如今我壞著激動的心情進來，也將壞著平靜的心情走出去。

良禽擇木而棲，士不知己者而搏。我堅信：先有伯樂，而后有千里馬。我希望給我一片沃土去馳騁。

員工自薦理由（精選19篇）篇六

尊敬的校團委學生會：

我是高2012級5班的一名學生，現任團支部書記。借學生會本次調整之際，我渴望申請學生會主席一職，以便能更好的鍛煉自己的能力，加強自身修養，努力提高和完善自身的素質。

學生會連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。她可以：反映學生們的思想狀況和成長歷程;傳達學校的規章制度和管理意向;組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。我殷切希望能成為橋梁下的一塊基石，紐帶李的一細絲線。

積極開展學生思想教育,努力提高本系學生的整體素質。“團結，嚴謹，誠信，創新”，將我校的學生工作做“斜，做“細”，為同學服務，為老師分憂，我將努力做到：嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律;勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標來凝聚大家，以有效的管理來激勵大家，以自身的行動來帶動大家。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，做事講效果。我將用真誠、理解和信任來團結和領導我學院的工作，讓每一個學生會干都有充分展現自我的空間。在此基礎上重點做好以下幾點：

1.

認真總結2008屆團總支學生會的各項工作情況，做到客觀合理的綜合評價，從評價中發現以往工作中存在的不足，并在今后的工作中重點解決。對一些活動效果好、影響力大的活動要繼續開展下去，并大膽創新開展一些有意義的活動，使工作在保持以往特色的基礎上有新的突破。

2.使學生會工作人性化，時常與班委及班級代表溝通，了解同學們在學習生活中的'切實狀況和存在的問題，切實解決廣大學生的實際困難。開展主題豐富多彩的座談會，讓同學們與系領導面對面進行交流，鼓勵并引導同學們參與到本系學生工作的討論中，為學生工作添磚加瓦。

3.大力宣傳我學院科技創新活動，正確引導學院優秀的團體開展活動，繼續傳承發揚它們的優秀傳統，做好相關活動的宣傳工作，充分發揮他們的優勢。

4.完善學生會內部的例會、管理制度，做好各項會議的記錄工作。精簡學生會部門，明確各部門的工作范圍，將各項工作細致地分配到部，提高辦事效率，充分發揮各部的優勢，讓學生會每個成員得到充分的鍛煉。

員工自薦理由（精選19篇）篇七

尊敬的領導：您好!

首先感激您在百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。我叫，懷著對貴銀行的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我。

大學以來，我一向刻苦學習，勤奮鉆研。經過教師的精心培養和個人努力，我系統地掌握了法律學科的專業知識，獲得了全國大學生英語知識競賽一等獎、國家助學金以及學院勵志獎學金。在專科畢業的同時也順利地拿到了遼寧大學自考本科文憑。

理論聯系實踐是很重要的。在校期間我進取參加社團活動，寒暑假參加了xx團市委組織的扶貧家教活動并獲得了家長們的好評，理解了xx日報社的采訪與報道。大二時，憑借著自身對金融方面知識的愛好與學習，經過學校教師的推薦，我從上海浦東發展銀行xx分行的兼職招聘中脫穎而出，進行了為期整整一年的兼職工作。兼職結束后我又順利地經過了廣東發展銀行xx分行的招聘考試(點鈔5分鐘18把，計算器5分鐘6道題)，順利地成為了渤海支行營業部的全柜員。8月——8月被xx團市委調往莊河市紀律檢查委員會監察局執法監察室(學校推薦優秀畢業生，xx團市委確定為支援北三市大學生志愿者)。

期望貴銀行能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，為實現自我的人生價值而奮斗，最重要的是為貴銀行事業的發展增磚添瓦。

以下是我個人本事與工作教育背景的綜合簡介:。

良好教育背景：將于20xx年7月獲得xx大學經貿學院國際金融專業經濟學學士學位。連續三年獲學校優秀大學生綜合獎學金，綜合排行列專業前5%(共200人)。

金融行業工作經驗：在瑞典銀行上海辦事處兼職，中國銀行國際結算部實習以及在中國出口商品交易會外事辦公室任助理，從事客戶接待，國際結算業務操作和會務操作等工作，對金融，貿易等行業有了較深了解。

較強的溝通策劃本事：在校期間擔任班長，學生黨支部書記，策劃組織了系列班會和晚會，組織廣州市殘疾人展能中心學校義賣活動和暑期大學生志愿者三下鄉服務，較多地進行對外溝通聯系，項目策劃，人員管理和任務分配等工作，培養團隊意識和社會職責感。

扎實的個人技能：多年的文學寫作中練就較強的文字表達本事，曾任校報修改，校新聞中心記者;學校以外語為特色的獨特訓練中培養起良好的英文讀寫本事，并能用word，powerpoint進行很多文案工作。

我期望憑借自身所具有的工作實踐經歷和知識技能，以及自身的刻苦，進取精神，為貴公司的未來發展貢獻力量。

最終，祝貴銀行事業欣欣向榮、業績蒸蒸日上，也祝您身體健健康康、萬事如意!

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員工自薦理由（精選19篇）篇八

在今天競爭激烈的社會中，自我認知和自信心是取得成功的關鍵。通過對自己的了解和體驗，我認識到作為一個有理想和追求的年輕人，自我認知和自信心對我未來的發展至關重要。這不僅表現在學業上，也包括工作和生活的各個方面。對自身的認知和信心是我不斷努力成長和去追求更好的原動力。

第二段：積極面對挑戰和困難。

在生活中，我積極面對各種挑戰和困難，并從中汲取了寶貴的經驗和教訓。在大學期間，我擔任班級干部，并承擔了很多責任。這些經歷不僅培養了我對團隊協作和組織能力的需求，也讓我學會了積極面對挑戰和困難。我相信，只有面對挑戰，勇敢應對，并從中吸取經驗，才能實現個人的成長。

第三段：工作中的自我發現和成長。

在工作場所，我能夠積極主動地承擔各種職責和任務，并不斷接觸新的知識和技能。在過去的幾年里，我一直致力于改進自身的業務水平和團隊合作能力。通過積極參與項目并推動項目的進展，我發現自己在解決問題、應對壓力和推動項目發展方面具備獨特的優勢。這些經驗讓我更加自信地面對未來的挑戰，并為自己的發展設定更高的目標。

第四段：主動學習和不斷進步。

我深信學習和進步是一個人實現自我價值和成功的關鍵。因此，我積極參加各種培訓和學習活動，以提高自己在專業知識和領導力方面的能力。我始終堅持在業余時間學習和提升自己，通過讀書和參與社會實踐，不斷拓寬自己的眼界和思維。這種持續學習的態度使我能夠與時俱進，并能始終站在自己的成長邊緣。

第五段：對未來的期待和展望。

展望未來，我希望有更多的機會能夠挑戰自我，發揮自己的潛力。我相信，通過自身的努力和不斷的學習，我能夠適應和應對未來多變的環境。我渴望在未來的工作中能夠與優秀的人一起合作，共同成長。我堅信，相信自己，創造機會，將使我與其他人脫穎而出，實現自我價值的最大化。

心得體會是一個人成長過程中的重要組成部分，它不僅是培養自我認知和自信心的關鍵，也是我們在面對各種挑戰和困難時的支持。通過積極主動地承擔職責和任務，并不斷學習和進步，我們能夠更好地應對未來的挑戰，并實現自己的夢想和目標。我相信，對于每一個追求卓越的人來說，心得體會和自薦理由將是他們成長和成功道路上的有力武器。

員工自薦理由（精選19篇）篇九

推薦語：管澤勝同志責任心強，不管工作多難、多累、多艱辛，從來沒有怨言、不管是白天黑夜，只要設備有問題，必能見到他忙碌的身影，他是我們粒料工廠能夠保證粒料產量和質量的中流底柱。

獲選感言：我只是一名普通的維修工，我只是盡力的做好自己的工作，感謝同事和領導們對我的肯定和鼓勵，我將更加努力的做好自己的每一個工作。

員工自薦理由（精選19篇）篇十

尊敬的xx:。

我是咱們中心小學4(2)班學生曹津龍的爸爸，能有機會和大家在一起交流學習關于小學生教育的問題，我感到十分的榮幸和自豪。值此少兒教育倍受重視的今天，咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。我認為優秀家長是家長和學校進行交流和溝通的平臺、橋梁和紐帶。要想成為優秀家長我認為必須具備以下五個方面基本條件：

1、優秀家長要積極參加學校組織的“家長聽課日”活動或其它重大活動，了解教育教學情況，主動配合學校深化教學改革，強化學生素質教育。反映學生校外表現和思想動向，溝通和協調師生關系、學校關系。

2、優秀家長應注意搜集學生和社會對學校教育教學工作的信息，定期以口頭或者書面的形式，反映學生、家長、社會對學校工作的意見、建議和要求，為學校教育出謀劃策。

3、優秀家長還應帶頭學習教育理論，熟悉教育法規，掌握教育規律，積極探討和交流共育學生的經驗，協助學校辦好家長學校。

4、做好家庭教育工作，在全體家長當中起到表率作用。

5、優秀家長應秉公辦事，監督學校教育執法。

6、優秀家長要當好“三大員”，即宣傳協理員、信息反饋員、義務監督員。

我一定要盡最大努力發揮好優秀家長的作用，配合和支持學校做好家長教育的宣傳工作，共同做好教育子女的工作。

敬愛的老師：

您好！非常感謝學校領導和老師給我這個難得的機會參與優秀家長評選，能有機會和大家在一起交流學習關于教育孩子的問題，我感到十分的榮幸和自豪。咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我兒子xx在班級中能取得較好的成績，離不開敬業的班主任及辛勤的各科老師的呵護、關注，特別是韓老師您的傾心付出。

孩子是一棵茁壯成長的幼苗，需要“嚴”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。

一、千教萬教教人求“知”，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養孩子學習的主動性，激發孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養開始”因此，良好的生活習慣和學習習慣的培養自然成為子女教育的第一步。

首先，我們注重的是對孩子自立性的培養，從小養成“自己的事情自己做”的習慣。早上按時起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務，這樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有在孩子寫作業的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服？？用這樣小小的關愛帶給孩子力量。俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，通過名人的成長經歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應孩子的事情就要絕對的完成。都說“好孩子是夸出來的，而不是罵出來的”，這句話在我們家得到了深刻的驗證。孩子小的時候，思想比較單純，完全可以利用幾句贊美的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝兒子真乖，每天都按時完成作業，不像別人家的孩子，只會調皮搗蛋，我兒子將來一定有出息。”聽了這樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養，我的兒子從小就在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術班，從而讓孩子在美術上脫穎而出。

二、千學萬學學做真人，有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。

三、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。孩子正處于學生時代，大部分時間都在學校，因此光靠家長的努力是遠遠不夠的。孩子的優異成績更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對老師深深的說一句，謝謝你們對我兒子的培養，我們會送給您全部的.信任與配合。相信在我們共同的努力下，一定會換來孩子明天最美麗的微笑。

四、教子做人，樹立正確的教子觀念。和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。在家中我還注意引導他參與力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，培養孩子的自理能力及勞動習慣。

或許孩子的學習還不是最優秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，都讓我看到莫大的希望！作為家長，我一定要盡最大努力發揮好作用，配合和支持學校科學教子，成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

尊敬的揚大一幼園領導：

我為貴園小三班學生xx的家長，首先我為我的女兒能成為揚大一幼的一名成員而感到高興與自豪，貴校辦學歷史悠久，辦學成果顯著，是我們家長值得信賴和放心的幼兒園，通過女兒一天天的表現我們看到了貴園老師辛勤的付出和智慧的教育，我們有理由相信孩子在揚大一幼的生活會過得精彩、快樂而充滿意義。

本人跟貴園的老師一樣從事著教育事業，對于孩子非常的熱愛，同時非常愿意為班級和學校做我力所能及的事情，現鄭重向園領導提出申請，希望能成為揚大一幼家長委員會的一名成員，如果能入選，我一定能履行家長代表委員會的職責，協助幼兒園的老師進行各項活動的開展，希望能為小朋友們健康快樂的成長貢獻出自己的一份力量，不斷提升辦園質量，為揚大一幼的明天而奮斗。

申請人：

20xx年9月11日。

學生姓名：xxx班級：二年級6班家長姓名:xxx。

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，我的女兒xxx，今年8歲，是實驗小學二年級6班一名學生。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。我經常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創造比較寬松良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。學校里發生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學和老師喜愛。

學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。

和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感我們為孩子點滴的成長、進步而感動。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。成為孩子人生路上的優秀引路人!為孩子健康成長創設更廣闊的藍天!

謝老師：

您好!

這次(四)六班要推薦評選優秀家長，兒子回來給我們說，希望我們也申請一下。說實話，要說優秀，真是感覺有點不好意思，其實我們只是盡了家長應做的責任，根據我們的實際，讓兒子有一個相對較好的學習和生活環境，平時在家加強引導和教育，從小的方面培養好的習慣，現在就談談我們的一些做法：

培養好的品德，一是要有愛心和孝心，尊老愛幼，尊重長輩。平時在外遇見殘疾人，就是捐上一元錢，也是對別人關心，殘疾人更應當得到別人愛護，要是身體健全，誰愿意去向別人乞討呢，就是小動物也一樣，不要傷害它們。我們也常給他講小時侯上學、生活中的艱辛事，是爺爺奶奶他們省吃儉用供我們上學，才有今天，一定要孝敬他們，并常帶他回去看望大人。要懂的節儉，不要和別人比吃和穿，大人掙錢很辛苦，要懂的滿足。對人要有禮貌等，在生活中要學會謙讓，只有這樣，心情才會開闊，不會為一點小事和煩惱而放不下，從而影響自己的心情。

要學會學習。在這方面，一是要會安排時間，二是要提高效率。平時放學回家，都是自己先做作業，大人在檢查，不會做的一起來想辦法，爭取搞懂，如果確實太難了也可以放一放，不要鉆牛角，現在的學習與我們那時比，真的是難了，要學習的方面也多，不可能在短時間都學的那樣好。基礎的部分，老師要求做到的一定要先完成，課堂上的做完了，再根據情況安排少量的作業鞏固一下。

給予自由時間。現在周末，除了學習一個半小的的吉他外，基本上沒有其他活動，我們大人盡可能找時間帶他出去玩。同時也鼓勵他和同學玩，多參加鍛煉，不要在家上網和看電視，因為影響眼睛的視力，我們家沒有網線，電視平時也沒有開，進行有益的戶外活動。

說真的，我們覺的和老師的溝通不夠，平時在校的表現也不是特別清楚，主要是怕影響老師們，平時您們都很忙，我們也不好意思老打擾。在這方面我們以后將要爭取做好點，經常加強聯系，孩子教育是家長和老師共同的事。作為家長，我們還要不斷學習，不斷完善自己，給孩子做好榜樣。

這次提出申請，我們也是作為和老師交流的一個平臺，說點我們家長的想法，都是為了一個共同的目標。謝謝老師給我們一次機會。

祝您工作順利，身體健康!

尊敬的老師，家長，同學們：

大家好！

我是一年級六班常泋旭緣的家長，首先非常感謝老師給予我的這份信任了鼓勵，讓我作為家長代表在這里與您以及各位優秀的家長朋友共同探討.交流孩子們教育問題，值此機會，我想先向半個學期以來為孩子們成長付出辛勤勞動的老師，表示深深的敬意，衷心的感謝，感謝您充滿深情的關愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學習的合格小學生，說真的能遇上一位有愛心，責任心的良師不容易。孩子們有福氣，這更是我們做家長的福氣。今后一定更加積極的態度和行動來支持與配合您的工作。

以身作則成為孩子的榜樣。

老話說：“言傳身教”，教育子女先把家長自己的形象樹立好，要以身作則，孩子才會跟著你學。

營造氣氛，讓孩子自主學習。

環境對一個人的影響是非常大的，如果家庭中沒有那種學習的氛圍，那么孩子肯定不愿意學習。就好比孩子在那學習，身為父母的你在沙發上看電視。玩手機，這樣難免會影響孩子的。

有獎有罰。

獎勵是促使人進步的一大動力，適當的獎勵可以激發孩子的學習興趣與熱情；有獎當然得有罰，適度的責罰可以讓孩子知道那些事是可以做的那些事是不可以做的，可以讓孩子懂得是非，分辨黑白。

最后還有培養興趣。讓孩子快樂成長。

興趣是學習的老師，只要有興趣了才能進步，才會認真學習。要尊重孩子的意愿，適度引導，可以讓孩子學習的更快更好。

孩子的身心健康在父母的心中是第一位的，我們要經常和孩子談心，把她當成朋友的談心，一點一點的孩子就有什么話都對你說了，我兒子就這樣都長大了還是有話就對我說，有事就商量。

在關愛、尊重孩子這方面我和老公做的還是很不錯的。郭雨菡很淘氣，特別好動，對一切事物都充滿好奇心，屬于“不守規矩”的類型，之前因為教育問題，我和老公總有些分歧，為了讓老公懂得孩子心理，了解點教育規律，講究點方式方法，我和他一起讀了尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，獲益匪淺。我給很多學生家長推薦過這本書，讀了都說不錯，有的甚至覺得讀的太晚。在這里也給大家推薦一下這本書，希望能有所獲。關于孩子的好動，不守規矩，很多家長包括我們老師都想要聽話的孩子，總是拿大人看待事物的標準去要求孩子，動輒斥之“不聽話！”推薦大家讀一讀日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。講述的是黑柳徹子上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這其實和周弘教授的賞識教育異曲同工：“好孩子是夸出來的。”

我們的一些教育觀念和教育方法，也大都得益于這兩本書。郭雨菡不是班里最出色的孩子，經常因為淘氣被很多老師批評，她自己評價說一年級時自己是“差生”，一星期被老師們批評十幾次，有時候還被罰站，現在自己是“中等生”，一星期只被批評三兩次，有時候還會受到表揚。我拍拍她的小腦瓜，先肯定她的進步，繼而告訴她這些都是老師教育的結果，所以現在進步了。有了錯誤堅決改正，三年級就會變成優等生了。

勉強。說到這里，我想跟大家交流一個看法：每個孩子童年時期的體驗都可以在生命中留下痕跡，每件小事都是深刻影響著他成長的大事。幼兒園上中班時女兒很喜歡跳舞，還在圣誕節做過主持人，大班“六一”前夕，排練舞蹈的女兒一回家就哭了，說再不跳舞了，老師用棍子打她們，還說她們笨得像豬一樣。我當時想著這老師說話實在過分，不過小孩子很快就會好了，也沒太在意，結果第二天女兒執意不肯再跳。直到現在，我多次動員報個舞蹈班什么的，她還是極力排斥。讓我為當初的輕視后悔不已。這就像人家說南美的.一只蝴蝶揮動翅膀，有可能引起北美的一場龍卷風一樣。她現在愛畫畫，報了紙漿畫班，還鄭重其事地問我支持不，我當然支持。包括她不喜歡再去以前報的畫畫班上課，因為老師總是讓照著畫，照著涂色，她不喜歡，我咨詢了美術專業老師，也盡可能保護孩子的想象力，準備充足的紙張，讓自己涂鴉，所以現在畫畫對她而言，是自己的事情，想怎么畫怎么畫，很隨性，將來等她大一些了，喜歡什么就學點什么。強制培養會有效果，但會少了樂趣。

關于言傳身教，大家都很清楚，但是有時候家長做的卻并不是很好。比如經常有家長自己看電視卻叫孩子去寫作業，自己打麻將卻要求孩子去閱讀，這些效果可想而知。郭雨菡剛讀一年級的時候，老師打電話和我交流，她拿別的同學東西，比如計數器什么的。好幾起類似事件，開始我和老公很苦惱，什么都有，為啥要拿別人的，后來跟孩子交流，她覺得別人的好看。以前她經常去姑姑家，好看的她喜歡的東西她姑姑和姐姐都會送給她。為了不傷害她的自尊心，又讓她認識到事情的嚴重性，我專門找出《大頭兒子和小頭爸爸》中關于大頭兒子拿別人東西那一集，反復看，讓她自己談對大都兒子這種行為的認識。又找了相關的繪本《蘋果哪里去了》引導她看。給她買東西開始帶她去自己選喜歡的。后來一直到現在，再沒發現她有這類行為。她剛上學的時候做事情慢，看起來邋遢，不會整理書和書包。我們有意識的在她面前整理桌面，整理提包，告訴她應該怎樣整理，并且要求她奶奶不再代勞。現在，我偶爾看她的書包，整理得挺好，從大到小，排列整齊。

家長是學校的同盟軍，家校合作是孩子健康成長的有效合力。我們不能把一切都交給老師，畢竟孩子是我們自己的，她和我們生活的時間更久，我們對孩子的影響更多。因此，郭雨菡只要回家說學校有什么事情需要家長做，我們都鼎力支持。這既是對學校的支持，也是對孩子的尊重。

我一直認為不是養了孩子就會做父母，不是穿了西裝都是紳士。做家長的需要不斷學習，新時期合格的父母需要不斷充電，而不是一味用自己的老標準去衡量孩子，用成績去判斷孩子。我們希望郭雨菡呈螺旋式進步，學會自律，自信、健康、快樂地成長。

中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。

一、千教萬教教人求“知”“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養孩子學習的主動性，激發孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！

在孩子寫作業的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。我們做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關愛帶給孩子力量。俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，帶孩子去一些名人的故居，通過名人的成長經歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應孩子的事情就要絕對的完成。都說“好孩子是夸出來的，而不是罵出來的”，這句話在我們家得到了深刻的驗證。孩子小的時候，思想比較單純，完全可以利用幾句贊美的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝女兒真乖，每天都按時完成作業，不像別人家的孩子，只會調皮搗蛋，我女兒將來一定有出息。”聽了這樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。

如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養，我們的女兒從小就在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術班，從而讓孩子在美術上脫穎而出。

敬愛的老師您好：

非常感謝學校領導和老師給我這個難得的機會參與優秀家長評選，能有機會和大家在一起交流學習關于教育孩子的問題，我感到十分的榮幸和自豪。咱們學校可以說是與時俱進，眾望所歸，想家長之所想，急家長之所急。其實在家庭教育方面，我所做的也只不過是一個普通家長應盡的責任，我兒子段家達在班級中能取得較好的成績，離不開敬業的班主任及辛勤的各科老師的呵護、關注，特別是韓老師您的傾心付出。

孩子是一棵茁壯成長的幼苗，需要“嚴”的修剪，更需要“慈”的澆灌。在我們的家庭中，正是通過“黑臉白臉”的對唱，“嚴父慈母”的配合，通過這一張一弛將滿滿的傾注給孩子，指引孩子成長的方向。

“望子成龍，望女成鳳”是每個家長心里最真實的寫照。但在孩子的教育過程中，切不可超之過急。孩子不是一臺學習的機器，家長的嘮叨和責罵也并不能成為啟動學習之旅的動力和能源。只有培養孩子學習的主動性，激發孩子的熱情才能讓孩子在學習的過程中激流勇進！

巴金曾說過“孩子成功教育從好習慣培養開始”因此，良好的生活習慣和學習習慣的培養自然成為子女教育的第一步。首先，我們注重的是對孩子自立性的培養，從小養成“自己的事情自己做”的習慣。早上按時起床，自己疊被子，自己洗小的衣物件從不對孩子過分驕縱溺愛，舍不得讓孩子做家務，這樣只會扼殺孩子自立的能力。在學習上，我們沒有在孩子寫作業的時候陪在旁邊身邊，因為那樣“家長”就變成了孩子心中的“周扒皮”。

我做的，只是適時的給孩子送些水果，披件衣服??用這樣小小的關愛帶給孩子力量。俗話說“村中有個好嫂嫂，滿巷姑娘齊學好”，這足以見得榜樣的力量，因此，我們會更多的給孩子講述勵志的故事，通過名人的成長經歷來鼓勵孩子，給她引導正確的方向。當然，在孩子面前，我們也會以身作則，答應孩子的事情就要絕對的完成。

的話來正確引導孩子。比方說，不時的夸贊她“我們的寶貝兒子真乖，每天都按時完成作業，不像別人家的孩子，只會調皮搗蛋，我兒子將來一定有出息。”聽了這樣的夸贊，她便會潛移默化的進一步向那個“讓父母驕傲”的形象靠攏。校園里的孩子們，就好比一顆顆小草，學習再優異，不過只能讓小草的葉子綠的更可人。

如何讓孩子在脫穎而出就成了家長的又一大難題。我們十分注重孩子的個性化培養，我的兒子從小就在家里的墻上“涂鴉”，面對那“雪白的墻壁”變身“天馬行空”的涂鴉板，我們作為家長，并沒有嚴厲的批評指責，扼殺孩子的天性，而是借助所謂的“興趣愛好是最好的老師”，積極給孩子買畫紙和畫筆，并盡早給孩子送去美術班，從而讓孩子在美術上脫穎而出。

有了智慧的孩子就好比一輛豪華的賽車，雖然光艷絢麗，但沒有好的賽手，再豪華的車也有脫離軌道，誤入歧途的風險。只有愛心與堅韌融入她的心靈，她的血液，才能讓她在人生的賽道上馳騁拼搏，贏得最終的勝利，贏得鮮花和掌聲。正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生。我們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，樂于助人，不要計較個人得失，盡自已的力量幫助需要幫助的人，比對于別人的幫助要銘記在心，學會感謝別人。常言說，“受人點滴之恩，當以涌泉相報，”讓孩子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。

做孩子的好朋友孩子在成長過程中，需要有好朋友幫他明辨是非，排憂解難，我們時刻注意孩子的心理變化，在孩子遇到難題時，我們會平和地和孩子一起查找、分析問題存在的原因，找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，陪伴他的成長。孩子正處于學生時代，大部分時間都在學校，因此光靠家長的努力是遠遠不夠的。

孩子的優異成績更多的是源自于老師的心血與汗水。在這里，對老師深深的說一句，謝謝你們對我兒子的培養，我們會送給您全部的信任與配合。相信在我們共同的努力下，一定會換來孩子明天最美麗的微笑。

和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。在家中我還注意引導他參與力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，培養孩子的自理能力及勞動習慣。

或許孩子的學習還不是最優秀的，但她對集體的責任意識，為人的善良與正義感，都讓我看到莫大的希望！作為家長，我一定要盡最大努力發揮好作用，配合和支持學校科學教子，成為孩子人生路上的優秀引路人！為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！

員工自薦理由（精選19篇）篇十一

我認為家校合作的重要意義是學校教育與家庭教育各有優勢，只有家、校密切合作，班主任與家長相互交流思想，溝通信息，培養感情，消除矛盾和分歧，才能達成共識，達到教育手段，目的的一致或互補，取得最佳的教育教學效果。?而家委會就是將學校和家長聯系起來的平臺，在學校與家長之間發展著很好的橋梁作用，為二者之間互傳信息，互相交流，互相配合，發揮著積極的作用。

我構想的家委會工作有以下幾方面內容：

1）廣泛搜集家長對學校的意見和要求，定期和班主任交流。

2）參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。

3）配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力，并且有機會組織班級親子活動，促進孩子之間，家長之間的交流互動。

員工自薦理由（精選19篇）篇十二

xx高爾夫別墅業主代表大會:。

就年月日(星期六)下午15時起舉行之年度業主代表大會會議,本人因故謹委托先生(女士)出席,并請其代為行使在該次業主代表大會會議中各項屬于本人應有之權利。開會當日本會議代理人持有經本人親筆簽名之本憑證正本至該會場辦理該次會議簽到,以此為獲得本人授權之憑證依據。

別墅單元戶號:。

委托人(業主本人):(務必請親筆簽名)。

業主身份證件及號碼:。

代理人姓名:(務必請親筆簽名)。

代理人身份證件及號碼。

聯絡電話。

代理人住址。

員工自薦理由（精選19篇）篇十三

員工自薦理由（精選19篇）篇十四

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個社會環境，我的女兒，今年8歲，是實驗小學二年級6班一名學生。她的成長是健康的，因為她擁有健康的心靈、健康的身體和健康的生活。和絕大多數父母一樣，我們也深深感到：教育孩子是一門藝術，就像是創作一幅繪畫作品，要用心地為她添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們為她營造了一個和睦溫馨、充滿快樂和關愛的家庭氛圍。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個人都可以隨意發表自己的意見，如果正確就會被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個性發展，家長適當引導，培養孩子的興趣特長。我經常主動和孩子平等地溝通交流，我們給孩子創造比較寬松良好的成長環境，在這種環境中生活，孩子情緒平和、愉快，現在孩子無論什么都愿意與我分享，也更懂道理，管教起來也更容易，孩子能健康活潑地發展。學校里發生的事情，同學之間的事情，哪怕是雞毛蒜皮的小事，我倆也都互相聊一聊，她有了什么想法無論是學習上的困惑還是生活的煩惱，也都拿出來和媽媽商量。每次我倆聊完之后，都感覺渾身輕松，心底很快樂。彼此信任，彼此尊重。這些良好的家庭氛圍，使得她性格活潑開朗快樂陽光!在班里很受同學和老師喜愛。

學校的家長會是我極為關注的活動，無論工作多忙，我都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。

在我的心里，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動。

遇到問題，我總是站在老師的角度來分析，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子。孩子得到的贊譽多了，我會教育她戒驕戒躁，繼續努力;孩子遇到困難時，我會指導她積極面對，克服困難。班級老師也十分關心孩子的成長，發現孩子松懈或有其他問題時，我們會電話溝通或當面談話，家校聯手，共同教育。

和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。平時我注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。

在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支持孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。轉眼孩子已經漸漸長大，在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子活潑開朗，是非分明，懂事聽話，有集體榮譽感……我們為孩子點滴的成長、進步而感動。

我的教育理念是：傾聽孩子的心聲，給孩子自由的空間;分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導。我愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。成為孩子人生路上的優秀引路人!為孩子健康成長創設更廣闊的藍天!

員工自薦理由（精選19篇）篇十五

尊敬的幼兒園領導、老師和家長們：

大家下午好！

我是我幼兒園三班學生xxx的家長；

首先，我很高興女兒今年有幸加入金寶貝大家庭。“金寶貝”素質過硬，辦學成績顯著。這是一所我們的家長可以信任和放心的幼兒園。

從她進幼兒園以來的日常表現，我可以清楚地感受到她一天天的成長和進步。我認為這與老師們的辛勤工作和耐心的教學是分不開的。我們有理由相信，孩子們在金寶貝的生活一定會健康、快樂、充滿精彩。

我從事電力自動化行業，是一名系統工程師，平時愛好廣泛，責任心強，很愛孩子，同時也很愿意為學校和孩子們做力所能及的事情。

因此，我鄭重向幼兒園領導提出申請，希望成為家長委員會的一員。如果我能入選，我一定會履行家長會的職責，協助幼兒園老師開展各項活動，希望能為孩子健康快樂的成長做出貢獻。

申請人：3（xxx）班xxx家長。

員工自薦理由（精選19篇）篇十六

家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著極為重要的作用。家委會自薦理由家委會自薦理由簡短敬的**實驗學校領導和各位老師：

首先感謝你們辛勤的勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位孩子，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們每一點的進步都凝聚著你們的心血。

實踐證明我們**實驗學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常非常的好，深得我們家長的放心。這次成立家長委員會是學校搭建的溝通家庭和社會的橋梁，通過這個橋梁和紐帶，能加強學校和社會家庭的溝通，所以作為家長我真的是感謝并感動著，女兒在小學的時候我也好多次一起配合參與學校的各項活動，這份申請書，是我和女兒上午在家一起寫出來的——女兒對我參加這次申請也很重視，同時我也充滿了信心，樂意支持老師的工作一起積極參與學校管理共同教育孩子，全方面關注孩子的表現，孩子正在發育，正在成長。

我有理由相信，有我們這些熱血家長的陪伴，有老師的辛勤科學的指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!祝**實驗越辦越好，祝所有老師身體健康，工作順利，祝我們的孩子天天進步，健康成長!

(一)參與學校的民主管理，使家長由客體變為主體。由被動變為主動。

1.轉變觀念，擺正位置，提高認識，強化責任。

成立家委會，不僅僅是家長接受培訓，還要讓家長成為學校的真正主人，并以其自身的魅力與能量參與到學校工作的各個方面。家委會成員要通過管理，充分發揮各自的特長，從不同側面為學校獻計獻策，從而也能看到自己價值的存在。

2.目標一致，共享成果。

家長把孩子交給學校，希望孩子能有出息，學校希望家長配合，使學生成才，大家的目標是一致的。我想我們家委會所有成員的愿望都會是通過自己的工作，使學校的工作上一個臺階，學校發展了，家長高興;家長教育孩子有成績了，學校高興。為了我們的孩子，學校家長命運與共，發揮各自的教育優勢，共同塑造好下一代。

3.積極參與，辦好實事，使家委會的工作正常運轉。

家委會工作的運行機制，要通過辦實事帶動較為會各方面工作的。

開展。要想開展好工作，首先要溝通。參與學校的.管理，必須了解學校的各項情況，優勢和困難。我們會及時把學校的工作重點、難點告訴給大家，那么家委會的成員也應及時把大家的意見、建議和工作打算向學校反饋，進行雙向溝通。

(二)在促進學校工作方面，家委會應成為學校的最佳參謀和堅強后盾。

1.為學生參加社會實踐活動積極創造條件。

2.配合學校幫助后進生，做深入細致的工作。落實幫助措施，促使后進學生轉變。

3.在提高家長素質和家教水平方面，家委會可以發揮自身的優勢。

4.提高家長素質和家教水平的任務單靠學校來完成是不夠的，還必須充分發揮家委會的自身優勢。讓家長來教育家長，這往往會收到事倍功半的效果。

家委會自薦理由家委會自薦理由簡短我認為家校合作的重要意義是學校教育與家庭教育各有優勢，只有家、校密切合作，班主任與家長相互交流思想，溝通信息，培養感情，消除矛盾和分歧，才能達成共識，達到教育手段，目的的一致或互補，取得最佳的教育教學效果。?而家委會就是將學校和家長聯系起來的平臺，在學校與家長之間發展著很好的橋梁作用，為二者之間互傳信息，互相交流，互相配合，發揮著積極的作用。

我構想的家委會工作有以下幾方面內容：

1)廣泛搜集家長對學校的意見和要求，定期和班主任交流。

2)參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。

3)配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力，并且有機會組織班級親子活動，促進孩子之間，家長之間的交流互動。

員工自薦理由（精選19篇）篇十七

尊敬的xx實驗學校領導和各位老師：

首先感謝你們辛勤的勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位孩子，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態度，孩子們每一點的進步都凝聚著你們的心血。

實踐證明我們xx實驗學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常非常的好，深得我們家長的放心。這次成立家長委員會是學校搭建的溝通家庭和社會的橋梁，通過這個橋梁和紐帶，能加強學校和社會家庭的溝通，所以作為家長我真的是感謝并感動著，女兒在小學的時候我也好多次一起配合參與學校的各項活動，這份申請書，是我和女兒上午在家一起寫出來的——女兒對我參加這次申請也很重視，同時我也充滿了信心，樂意支持老師的工作一起積極參與學校管理共同教育孩子，全方面關注孩子的表現，孩子正在發育，正在成長。

我有理由相信，有我們這些熱血家長的陪伴，有老師的辛勤科學的指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!

祝xx實驗越辦越好，祝所有老師身體健康，工作順利，祝我們的孩子天天進步，健康成長!

員工自薦理由（精選19篇）篇十八

我期盼走進燕園，因為中國近現代歷史上幾乎所有的重大事件都和北大息息相關。我文理兼修，具有兼容并包的潛質并且急需通識教育、文理交融教育的`熏陶培養。

我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來，我獲得三好學生2次，優秀學生干部2次，跋涉獎和“希望之星”稱號各1次;作為團支部書紀，我組織參加了“讀書節”、“美食節”等系列活動，多次到敬老院看望老人，到幼兒園、居委會體驗生活;我還堅持為我班領取、搬扛飲用水，從一樓扛到四樓，我一直堅持到現在。

堅持文理兼修的我一直希望能夠成為一名博物學家，涉獵各個領域，甚至能夠融會貫通，獲得豐富精彩的人生體悟。大學夢，是人生夢的起點;高中路，是人生夢的孕育。我相信，在高中階段文理兼修的我會在兼容并包的北大校園里放飛絢麗夢想!

員工自薦理由（精選19篇）篇十九

在關愛、尊重孩子這方面我和老公做的還是很不錯的。郭雨菡很淘氣，特別好動，對一切事物都充滿好奇心，屬于“不守規矩”的類型，之前因為教育問題，我和老公總有些分歧，為了讓老公懂得孩子心理，了解點教育規律，講究點方式方法，我和他一起讀了尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，獲益匪淺。我給很多學生家長推薦過這本書，讀了都說不錯，有的甚至覺得讀的太晚。在這里也給大家推薦一下這本書，希望能有所獲。關于孩子的好動，不守規矩，很多家長包括我們老師都想要聽話的孩子，總是拿大人看待事物的標準去要求孩子，動輒斥之“不聽話！”推薦大家讀一讀日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。講述的是黑柳徹子上小學時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。這其實和周弘教授的賞識教育異曲同工：“好孩子是夸出來的。”

我們的一些教育觀念和教育方法，也大都得益于這兩本書。郭雨菡不是班里最出色的孩子，經常因為淘氣被很多老師批評，她自己評價說一年級時自己是“差生”，一星期被老師們批評十幾次，有時候還被罰站，現在自己是“中等生”，一星期只被批評三兩次，有時候還會受到表揚。我拍拍她的小腦瓜，先肯定她的進步，繼而告訴她這些都是老師教育的結果，所以現在進步了。有了錯誤堅決改正，三年級就會變成優等生了。

勉強。說到這里，我想跟大家交流一個看法：每個孩子童年時期的體驗都可以在生命中留下痕跡，每件小事都是深刻影響著他成長的大事。幼兒園上中班時女兒很喜歡跳舞，還在圣誕節做過主持人，大班“六一”前夕，排練舞蹈的女兒一回家就哭了，說再不跳舞了，老師用棍子打她們，還說她們笨得像豬一樣。我當時想著這老師說話實在過分，不過小孩子很快就會好了，也沒太在意，結果第二天女兒執意不肯再跳。直到現在，我多次動員報個舞蹈班什么的，她還是極力排斥。讓我為當初的輕視后悔不已。這就像人家說南美的.一只蝴蝶揮動翅膀，有可能引起北美的一場龍卷風一樣。她現在愛畫畫，報了紙漿畫班，還鄭重其事地問我支持不，我當然支持。包括她不喜歡再去以前報的畫畫班上課，因為老師總是讓照著畫，照著涂色，她不喜歡，我咨詢了美術專業老師，也盡可能保護孩子的想象力，準備充足的紙張，讓自己涂鴉，所以現在畫畫對她而言，是自己的事情，想怎么畫怎么畫，很隨性，將來等她大一些了，喜歡什么就學點什么。強制培養會有效果，但會少了樂趣。

關于言傳身教，大家都很清楚，但是有時候家長做的卻并不是很好。比如經常有家長自己看電視卻叫孩子去寫作業，自己打麻將卻要求孩子去閱讀，這些效果可想而知。郭雨菡剛讀一年級的時候，老師打電話和我交流，她拿別的同學東西，比如計數器什么的。好幾起類似事件，開始我和老公很苦惱，什么都有，為啥要拿別人的，后來跟孩子交流，她覺得別人的好看。以前她經常去姑姑家，好看的她喜歡的東西她姑姑和姐姐都會送給她。為了不傷害她的自尊心，又讓她認識到事情的嚴重性，我專門找出《大頭兒子和小頭爸爸》中關于大頭兒子拿別人東西那一集，反復看，讓她自己談對大都兒子這種行為的認識。又找了相關的繪本《蘋果哪里去了》引導她看。給她買東西開始帶她去自己選喜歡的。后來一直到現在，再沒發現她有這類行為。她剛上學的時候做事情慢，看起來邋遢，不會整理書和書包。我們有意識的在她面前整理桌面，整理提包，告訴她應該怎樣整理，并且要求她奶奶不再代勞。現在，我偶爾看她的書包，整理得挺好，從大到小，排列整齊。

家長是學校的同盟軍，家校合作是孩子健康成長的有效合力。我們不能把一切都交給老師，畢竟孩子是我們自己的，她和我們生活的時間更久，我們對孩子的影響更多。因此，郭雨菡只要回家說學校有什么事情需要家長做，我們都鼎力支持。這既是對學校的支持，也是對孩子的尊重。

我一直認為不是養了孩子就會做父母，不是穿了西裝都是紳士。做家長的需要不斷學習，新時期合格的父母需要不斷充電，而不是一味用自己的老標準去衡量孩子，用成績去判斷孩子。我們希望郭雨菡呈螺旋式進步，學會自律，自信、健康、快樂地成長。