演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我敬佩的人演講稿篇一
大家好！
我是奇趣作文博學營的盧可茵同學。每個人心中都有一個最敬佩的科學家，今天，我和大家分享我最敬佩的科學家——居里夫人。
瑪麗·居里，出生于1867年11月7日，出生于波蘭華沙，世稱“居里夫人”，全名：瑪麗亞·斯克洛多夫斯卡·居里。她是世界上第一位兩次獲得諾貝爾獎科學家，也是第一位獲得諾貝爾獎的女性。
我敬佩居里夫人的科學精神。為了提煉出鐳，她來到一個破棚子里，用鐵棍攪拌著鍋里沸騰的工業垃圾，她的眼睛和喉嚨需要忍受著常人無法承受的刺激。她持續工作了三年零九個月，終于在一堆鈾中提煉出了0。1克鐳。
我敬佩居里夫人不屈不撓，有一顆勇敢的心。當居里夫人的丈夫去世后，她化悲痛為力量，不斷的做實驗，由于經常和放射性物質接觸，她患了白血病，可是她依然努力工作，直到生命的最后一刻。
她的摯友愛因斯坦曾說，居里夫人是世界上唯一沒有被盛名寵壞的人。她視名利如糞土，她把獎金都贈給了科研事業和國家。
居里夫人，您是我最敬佩的科學家！我敬佩您堅持不懈，永不放棄的科學精神；敬佩您日以繼夜，廢寢忘食的工作態度；敬佩您淡泊名利，堅強不屈的生活態度。
愿居里夫人精神永遠照耀著我們前進的道路。謝謝大家，我的演講完畢。
令我敬佩的人演講稿篇二
大家好!
今天，我來為大家介紹一位功勛卓著的科學家，他就是錢學森爺爺。
錢學森爺爺是我國著名科學家，為祖國火箭、導彈和航天事業的創建與發展做出了卓越貢獻，是我國系統工程理論與應用研究的倡導人。他1920年生于上海，1934年畢業于上海交通大學。為了更好地報效祖國，他1935年考取美國麻省理工學院進行深造學習，并于1936年轉入加州理工學院繼續學習，并拜著名的航空科學家馮卡門為師，學習航空工程理論。錢學森爺爺學習十分努力，三年后便獲得了博士學位并留校任教。在老師的指導下，他對火箭技術產生了濃厚的興趣，不久，錢學森爺爺成了加州理工學院最年輕的終身教授。
從1935年到1950年的20xx年間，錢學森爺爺在學術上取得了巨大的成就，生活上享有豐厚的待遇，但是他始終想念著自己的祖國。1949年當第一面五星紅旗在天安門廣場上徐徐升起時，錢學森爺爺深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務。但那時候在美國的中國科學家歸國很不容易，而錢學森爺爺的專長又直接與國防有關，所以他歷盡種種艱辛，最后在周恩來的幫助下，才終于回到了闊別20xx年的祖國。他這一曲折的斗爭過程，表現了錢學森爺爺對祖國的深愛之情，是多么的感人啊!
1955年初冬，剛剛回到祖國的錢學森爺爺，來到哈爾濱軍事工程學院參觀。院長陳賡大將問他："中國人能不能搞導彈?"他說："外國人能干的，中國人為什么不能干?難道中國人比外國人矮一截?!這是多么強的民族自尊心與自信心呀!"就這一句話，決定了他從事火箭、導彈和航天事業的生涯。1956年我國第一個導彈研究機構成立，錢學森爺爺被任命為第一任院長。
在酒泉發射場錢學森爺爺和普通科技人員一樣，睡帳篷、吃粗糧，組織導彈試驗的測試、計算、分析、研究。在他的指導下，中國科學家們攻克了一道道難關，于1960年11月5日，成功進行了我國第一枚導彈飛行試驗。"1966年10月27日，錢學森爺爺又參與組織了我國第一枚裝有核彈頭的中近程地地導彈飛行爆炸試驗，即原子彈、導彈"兩彈結合"試驗。核彈頭在預定地點上空成功實現了核爆炸，此舉震驚了世界。一位美國將軍說，錢學森爺爺無論在哪里，都抵得上五個師的戰斗力。
錢學森爺爺在國外取得了成就，但是他并沒有忘記自己的祖國。新中國成立之后，他放棄優越的生活條件，沖破美國的重重阻攔，終于回到了祖國，為我國國防事業和尖端科學技術的發展奉獻出他的全部聰明才智。這種精神是多么令人敬佩呀!同學們，今天我們是小學生，十年以后，我們將面臨大學畢業，那時振興國家的重任將落在我們的肩上，錢學森爺爺的事跡是多么值得我們學習呀!讓我們以前輩為榜樣，刻苦學習，長大后好好報效我們的祖國吧!
謝謝大家!
令我敬佩的人演講稿篇三
一提起這個題目，大家自然會想道：最喜歡的人嘛，肯定就是自己的父母或妻子。對于我們這些年輕的小伙子來說，肯定就是自己的女朋友羅！不錯。但我最喜歡的人不是我的女朋友。因為我現在還沒有女朋友。不過我最喜歡的人今天就在現場，而且大家都很熟悉。他就是現在正在演講的人，名叫__。
，這個并不驚人的名字。我__這個人也并不是什么了不起的人物。我跟平常人一樣，有著平凡的經歷，平凡的思想；有著平常人所具有的酸甜苦辣；有著平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜歡的？我喜歡自己的自尊。我尊重自己，尊重自己的人格。尤其是尊重自己的選擇。1987年高考填志愿時。我慎重地寫下了“____”。許多好心的朋友都奉勸我不要填報這所學校，但我沒有吸取朋友善意的忠告。其原因是多方面的。一者自己的成績不是十分理想；二者我是大山的兒子，家庭條件不夠富裕。但最重要的還是我尊重自己的選擇。兩年來我深深體會到作為教師，生活是辛苦的。但是正是在這個艱苦中，我真正領悟到自己存在的價值。就是這點，便可證明自己當初的選擇是正確的！
而不可即。但是我想：矮個子們可以站在凳子上。一張不夠，兩張，兩張不夠，三張？？最終他們一定會得到自己想要的一切！
我喜歡自己的自愛。我愛惜自己的身體。有時想睡，就去睡個夠；想玩就去玩個痛快。很好地休息是為了很好地工作。我愛惜自己的名譽。因此凡是會損害名譽的事，我堅決不干；凡是會贏得名譽的事，我卻都想試試。正如這次參加演講一樣。雖然我沒有演講家那種瀟灑的風度，但我還是勇敢地走上了演講臺。因為這將會使我贏得榮譽。至少回去之后，有些朋友會說：“__講的還可以”；也有些朋友會說“__講的不怎么樣”。說“可以”的是對我的一種鼓勵，說“不怎么樣”的對我也是一種鞭策。我會重新去認識自己、塑造自己。
老師們、朋友們：干我們這一行的可謂苦矣；干我們這一行的年輕人找對象可謂難矣！因為許多漂亮的姑娘看不上我們。她們看不上的原因是說我們窮。但是我還是喜歡我自己。我就喜歡自己“窮”。事情往往這樣：你認為貧窮的人，他不一定貧窮；你認為富有的人，他卻不一家富有。這里就包含著深刻的哲理。
老師們、朋友們：如果有人問我：“你最喜歡誰？”我會毫不猶豫地回答：“我最喜歡我自己！”我喜歡自己的自尊、自信、自愛。一個人只有自己先愛自己才會去愛別人，才會去愛我們的黨、我們的祖國、我們的社會主義。一個人如果自己都不愛自己，那么世界上就沒什么可愛可言！
謝謝大家！
令我敬佩的人演講稿篇四
在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發。她長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
程老師雖然工作沒有幾年，但是每次上課都能讓我們覺得是一種享受，單是她那婉轉動人的，抑揚頓挫的聲音就不用說了，而她的每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。程老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常說：“人之初，性本善”，她相信我們都是可塑之才，也正是她對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧！她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。
此時此刻，我默默地想：程老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我愛程老師！
令我敬佩的人演講稿篇五
暑假里，我看了《烈火英雄》這部電影，影片特別震撼人心。
影片一開始，因為一次失誤導致消防隊員孫崗犧牲了，隊長江立偉被調出原消防總隊，到鄉下的小單位了，整天做著雞毛蒜皮的小事。
慌亂的市民四處逃竄，一輛輛消防車卻逆向沖進火海。泄露的原油隨時可能引爆臨近的油罐，火災不斷升級，爆炸接連發生。然而這還都不是最恐怖的，離火場不遠的危險化工廠，一但爆炸會威脅全市人民的生命。全市所有消防隊員用自己的生命捍衛著城市。
徐小斌從拍婚紗照現場趕過來，為了讓消防員有足夠的水去滅火，給遠程供水機器清除垃圾而死;鄭志，因為還有三個月就退伍了，可他為了救特勤一隊的所有隊員犧牲了;江淼的爸爸江立偉，為了不讓所有原油進入a01號罐，自己主動進入火場手動關閉閥門，犧牲之前用a01號罐上的梯子把隊友送了出去，他想再見一次自己的孩子都沒有機會。
那些所有在火場一線的，不管犧牲的還是活著的都是我們心中的英雄，而我認為影片中不但犧牲的人是英雄，江淼的媽媽也是英雄，一對送江淼去醫院的老爺爺老奶奶也是英雄。
向英雄們致敬!向英雄們學習!
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令我敬佩的人演講稿篇六
奧古斯特·羅丹，法國著名雕塑家，1840年11月12日生于一個貧窮的家庭。他的父親是一名警務信使，母親是窮苦的平民婦女。羅丹從小喜愛美術，其他功課卻很糟糕。在姐姐瑪麗的支持下，失望的父親不得不同意把他送進巴黎美術工藝學校。
羅丹的一生是被人攻擊和嘲諷，同時亦為人理解和支持的一生，但他始終以一種偉大的人格正確的面對這一切。羅丹一生攀登，并終于登上米開朗基羅之后的又一高峰。羅丹堅信：“藝術即感情”。他的全部作品都證明了這一觀念，都深刻揭示了人類的豐富感情。
我敬佩奧古斯特·羅丹，他堅持不懈的精神，專心致志的樣子，對藝術的渴望與追求，都值得我們學習，值得我們去細細的品味。
謝謝大家!
令我敬佩的人演講稿篇七
在教過我的許多老師中，最令我敬佩的就要數陳老師了。
陳老師個子不高，瘦瘦的，喜歡扎一個馬尾辮。最近，我發現她的馬尾變卷了。看來，她也很愛美，燙頭發了。她有著像鷹一樣銳利的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，兩只機靈的耳朵能聽清楚任何細小的聲音。纖細的手指因經常批改作業竟結起了一點點老繭。
陳老師對我們的要求非常嚴格，但從來不打罵、體罰學生。有人犯了錯誤也不會“哇啦哇啦”地大叫，而是心平氣和地教育，她總是把班級管理得井井有條。
上課時，如果有同學在做與上課無關的事，她會走過去，輕聲告訴他“現在在上課。”如果有同學上課講悄悄話，她會提醒他們認真聽講；如果有同學作業不認真，字跡潦草，寫很多錯別字，弄得本子上亂七八糟，她會請他回到座位上把不好的字擦了重寫；如果有同學鬧矛盾了，她會像“包青天”一樣，公平、公正地處理好這件事，讓每個人都意識到自己的錯誤。
不管多嚴厲的老師，都有溫柔的一面。別看陳老師平時嚴嚴肅肅的，但她其實很關心我們。同學遇到困難，她會盡力幫助。
一次，我要參加演講比賽，但總覺得自己講得不夠生動。有著“火眼金睛”的陳老師好像看出了我的心思：“金沈馨，你來我辦公室一趟，我幫你指導指導。”“好！”我高興極了，蹦蹦跳跳地跟著她進了辦公室。
“大家好……”我站在她的辦公桌前，開始講了起來。
陳老師一會兒皺皺眉頭，一會兒點點頭，一會兒露出了笑容，一會兒搖搖頭。
我點點頭：“大家好，我……”我努力保持微笑，可是眼神老是“飛”到外面，就是不知道該如何做到語調有起伏。
可我還是無法一下子做到她的要求。陳老師一遍又一遍，不厭其煩地教我。終于，在她的耐心指導下，我取得了優異的成績。
我非常敬佩陳老師，不僅是因為她教育有方，還因為她關心同學、無私奉獻。
令我敬佩的人演講稿篇八
我很慶幸能加入七里渠中心小學這個大集體，在這個優秀集體里，每一位同事都在以自己的實際行動告訴著我和影響著我。他們勤于奉獻，甘為人梯，長期默默奉獻在自己的工作崗位上，用愛的源泉，教書育人，為學校營造出良好的育人環境。在他們身上，我體會到：愛學生，就是教師的責任和使命。要說我尊敬的同事,實在太難了,難在我校的老師都是我所敬佩的。不管是比我年齡小的還是大的，他們都是我學習的榜樣，人生的楷模。他們身上都富有個性特色的閃光點。這些閃光點，正是我所沒有的，所以我心中油然而生出許多對他們 的敬佩之情。
今天，我在這里只能掛一漏百，說說其中的一位。他用愛心、耐心、細心去開啟學生的心智；他用真心去善待一切；他沒有轟轟烈烈的創舉，唯有一個美好的心愿，用三尺講臺去描繪絢麗的世界，在學生心中留下無窮的財富，且付諸于行動；他用自己優秀的人格，用寶貴的生命去培養每一個學生，發揮他們最大的潛能；使學生具有良好的價值觀、世界觀。他就是我的同事——平朝暉老師。
他有著一顆年輕的心，處處體現著熱情與活力。在他的身上最讓我敬佩的有兩方面：一是他的認真；二是他的熱心和愛心。
說到平老師的認真，主要體現在工作上就是他備課認真。平老師是一位教語文的老教師，他的課講的引人入勝，知識含量大，深受學生的喜愛。他沒有因為自己的資歷深而自居，而是課前認真地去備每一節課，他的書上會密密麻麻地寫上他的字跡，他會為一個概念翻找書籍，查找網上資料。正是他課前的認真，才有了他課上的豐富。只要你聽過平老師講課，就會被他的激情所感染，產生想學語文的沖動。語老師的批改試題可以說是慢，那也是因為他的認真，因為他要仔細的看每一道題，合理的給出分值，還要客觀地寫上評語。正是他的種種認真才有了學生們的驕人成績。每每看到他的認真，自己就會油然而生敬佩之情。
平老師的熱心體現在對待同事上，他會熱心的經常幫助年輕教師備課，有時為了一節課討論到深夜。我們年輕的老師面對這些00后的小學生，不免發些牢騷。可平老師就觀點不一樣，每當這時平老師總是開導我們，要用發展的眼光看待學生，像世間的萬物各有它的別樣用途，看學生也是一樣，路邊有小草、有冬青、有柳樹、有參天大樹。每當因為個別學生煩心的時候，我就對平老師的話肅然起敬，激勵我要有足夠的耐心開導學生、幫助學生，使之學生有所進步。
要說平老師的愛心，感觸最多的是對待學生上，要說他是老師，其實更多時更像是一位媽媽，他是那樣的愛他的學生們，他會主動去關心學習上有困難的學生，他經常會帶著學生到辦公室給他們講解，也總會看到一些學生圍著他問這問那。看到思想上有困惑的學生，他也會上前去開導勸慰。他每天在工作著，快樂著。
教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。但我校的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲；學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。作為教師，我清楚的知道我們所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我們從事的是陽光下最光輝的職業。“百尺竿頭，更進一步”，讓我們攜起手來，為了清泉中學的輝煌明天，奉獻自己的一份力量。
令我敬佩的人演講稿篇九
她全是為了他的學生，她的每一言都鼓勵著學生向上，她的每一行都引領著學生前行，她就是我們的張老師。
她是我們班初二學期新任的語文老師。初次見面，她先是默寫了十個詞語，她神秘地告訴我們這是她開學第一課的法寶。她告訴我們，她會對我們一直好下去，但是她預言有可能會在我們畢業之前，和每個學生之間發生小小的矛盾，但不是出于她的本意，她請求我們不要說這樣的話：你們看這個老師，上周還對我們和顏悅色，這周就對我們大喊大叫的。她還給我們念了她寫給我們的小詩，很動情的一首小詩，立刻就把我迷住了。
第二節課，老師公布了默寫詞語的結果，她動情地贊頌了那幾個滿分者，這里沒有我，她立刻任命了這幾個人，很細碎的工作，由這幾個人負責。她說她心跳快，甲狀腺有結節，需要大家的關心。她說關心是相互的，學生哄老師更容易些，我偷偷地笑了。
老師在這節課談到了語文，談到了生活，談到了我們的姓名。她竟然把所有人的名字寫成了一首長詩，芙蓉般地寧靜秀美，說的是石芙寧，謙謙君子，人中豪杰，說的是卓子杰，一字一句，都浸潤著老師的誠摯的心意，我們之間會出現矛盾嗎?我有點不相信了。
記得第二次整理性作業，班中幾乎全部優秀，老師很激動，眉飛色舞地站在講臺上，展示著我們的作業，她說，圖文結合，簡直就是藝術品，她說，賞心悅目，簡直就是美的享受。那節課是最難忘最美好的一節語文課。
她有一個學生，只愛曲藝不愛學習，在旁人看來她是個小丑，在我們班也沒什么人瞧得上他。
可自從張老師來了，這個學生便開始粘著張老師，張老師剛一下課，他就跟上去問這問那，其他課下課了，他會飛奔到辦公室，總有說不完的話。
張老師沒有躲避他，沒有忽視他，而是熱情地迎接他。張老師從他身上看出了許多優點，喜歡表現自己，自信，熱愛古文學，對于歷史中的人物還有很多了解，上課時，張老師直言不諱地指出他的不足，卻又給他機會表現，從而使班里的同學也對他有了新的認識。張老師的到來，改變了他很多，我們都很奇怪，張老師為什么那么喜歡她。
張老師說不要總看別人的不足，要發現學生的閃光點，如果連老師都對學生有偏見，那這個學生還有出路嗎，張老師是這么說的，也是這么做的。
一晃半年多，張老師生氣過，開心過，苦惱過，欣喜過，有時坐不起身，只能批閱最后一份作業，有時時不浪費，只為多講一句。
最美教師，就是她。她就是最美教師!
br/>令我敬佩的人演講稿篇十
大家好！
我最敬佩他—一位愿在大冬天脫下外套給別人的普通人……
我走在茫茫人海中，聽著人們匆匆的腳步聲，慢慢地走著。“呼-呼”寒風呼嘯著劃過我的臉頰，我不禁又往我的棉襖里縮了縮身子。
這時，我的視線被一位席地而坐的老奶奶吸引了。她的身體瘦骨如柴，花白的頭發粗糙的像一把稻草;她的臉黑黃黑黃的。看著她身旁空空的盒子，不禁令人陣陣心酸。她一個人孤零零的坐在那，在人海中煞是顯眼，可卻沒有一人給予同情。我正準備上前時，一個衣衫襤褸的叔叔走了過去，他穿著一件滿是補丁的外套，腳上拖著一雙涼鞋。他徑直走向那位老奶奶，他停了下來，可那老奶奶卻一點兒反應也沒有。他猶豫地伸出他那黝黑的大手，在老奶奶面前揮了揮。老奶奶依舊沒有反應。我驚訝的捂住了嘴：“她……她竟然是一個盲人!”隨之，我又憤慨道：“她的兒女呢?真不孝順，就這樣留她一人!”那個叔叔輕輕拍了拍老奶奶的背，喚道：“老人家，老人家。”老奶奶追溯著聲音探了過來。“老人家，你該餓了吧，我這就去幫你買點吃的。”他起身，開始在身上摸來摸去，漸漸地神情由關切變為了急囧，他一個口袋一個口袋地翻，連一絲小縫也不放過，可卻什么東西也沒有。
我敬佩他，一個平凡人，一個卑微但又高尚的人，一個擁有一顆金子般心的普通人!