在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

計算機軟件基礎(chǔ)實驗報告篇一

計算機組裝及工具軟件實習(xí)是一門計算機技術(shù)的實踐性教學(xué)課程，通過計算機組裝調(diào)試及工具軟件實習(xí)可以初步接觸計算機硬件的基本組成、安裝調(diào)試方法和相關(guān)常用工具軟件練習(xí)，彌補從理論基礎(chǔ)到實際操作之間的薄弱環(huán)節(jié)，豐富實際操作經(jīng)驗，提高對計算機應(yīng)用、硬件知識和實際操作的興趣。通過本次為期一周的實習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)計算機硬件方面的知識和常用的工具軟件使用方法。

1、認(rèn)真查閱參考資料

2、遵守實習(xí)時間安排

3、按時上機，認(rèn)真完成實習(xí)項目

4、遵守機房規(guī)則和要求

5、按要求認(rèn)真書寫實習(xí)報告

實習(xí)時間為一周：（20xx—4—6——20xx—4—9）

實習(xí)內(nèi)容如下：

序號實習(xí)項目總學(xué)時講課操作其他備注

1計算機基本組成與配置認(rèn)識22

2計算機硬件的組裝523

3硬盤分區(qū)工具fdisk使用方法312

4cmos參數(shù)設(shè)置方法312

5常用dos命令312

6其他常用軟件的使用624

7成績評定44

8報告撰寫44

合計（學(xué)時）309138

成績包括平時檢查、出勤情況、分項測試、實習(xí)報告四部分組成。

最終成績由以上各項成績綜合評定，以上四項占總成績比例如下：

平時檢查：15%；出勤情況：15%；

分項測試：50%；實習(xí)報告：20%；

如平時出勤或者實習(xí)報告不合格則總成績?yōu)椴患案瘛?/p>

評定結(jié)果為：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格。

1、本實習(xí)的實習(xí)內(nèi)容由指導(dǎo)教師先講解，然后學(xué)生動手操作。

2、本實習(xí)中有部分內(nèi)容需要進行分項考試確定分項成績。

3、實習(xí)內(nèi)容中的時間安排為參考學(xué)時，可根據(jù)具體實習(xí)進程做適當(dāng)調(diào)整。

1、佟偉光《多媒體計算機組裝與維護》高等教育出版社

2、電腦報《裝機圣手》重慶出版社

本次計算機硬件實習(xí)，我組順利的完成了實習(xí)內(nèi)容，課設(shè)過程中大家分工明確，且互相合作。我們先從問題根源入手，以理論為基礎(chǔ)進行操作、解決問題，課程設(shè)計中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實習(xí)任務(wù)體現(xiàn)了我們小組的團隊精神，相信在以后的課程設(shè)計中我們小組還會做得更好。

在這次課設(shè)中，使我感受頗深的是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，要想學(xué)有所用，在學(xué)習(xí)中就不能有一點馬虎的地方，每個問題都要研究得明明白白，這樣才能在實踐中占領(lǐng)先地位。在學(xué)習(xí)上也要有堅強的毅力、信心和細心。課設(shè)中，面對著復(fù)雜的課程設(shè)計操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了問題只會帶來更大的麻煩，所以后來我們都做到了心平氣和的努力去做報告，盡量努力做到讓錯誤的量降到最少。同時我們也希望老師能夠給我們多次提供實踐的機會，讓我們學(xué)到的知識有所用，也讓我們知道如何去應(yīng)用，提高我們的實踐能力。同時我們也相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，實習(xí)這段時間所學(xué)到的知識我將會得到更好的運用并且這次實習(xí)使我們對計算機有了更濃厚的興趣，對未來來的學(xué)習(xí)也有了信心和方向，我們都會用百分百的熱情去學(xué)習(xí)計算機的有關(guān)知識。

計算機軟件基礎(chǔ)實驗報告篇二

計算機組裝及工具軟件實習(xí)是一門計算機技術(shù)的實踐性教學(xué)課程，通過計算機組裝調(diào)試及工具軟件實習(xí)可以初步接觸計算機硬件的基本組成、安裝調(diào)試方法和相關(guān)常用工具軟件練習(xí)，彌補從理論基礎(chǔ)到實際操作之間的薄弱環(huán)節(jié)，豐富實際操作經(jīng)驗，提高對計算機應(yīng)用、硬件知識和實際操作的興趣。通過本次為期一周的實習(xí)，使學(xué)生掌握有關(guān)計算機硬件方面的知識和常用的工具軟件使用方法。

1、認(rèn)真查閱參考資料

2、遵守實習(xí)時間安排

3、按時上機，認(rèn)真完成實習(xí)項目

4、遵守機房規(guī)則和要求

5、按要求認(rèn)真書寫實習(xí)報告

實習(xí)時間為一周：

實習(xí)內(nèi)容如下：

實習(xí)項目總學(xué)時講課操作其他備注：

1.計算機基本組成與配置認(rèn)識

2.計算機硬件的組裝

3.硬盤分區(qū)工具fdisk使用方法

參數(shù)設(shè)置方法

5.常用dos命令

6.其他常用軟件的使用

7.成績評定

8.報告撰寫

合計(學(xué)時)：

成績包括平時檢查、出勤情況、分項測試、實習(xí)報告四部分組成。

最終成績由以上各項成績綜合評定，以上四項占總成績比例如下：

平時檢查：15% ;

出勤情況：15%;

分項測試：50% ;

實習(xí)報告：20%;

如平時出勤或者實習(xí)報告不合格則總成績?yōu)椴患案瘛?/p>

評定結(jié)果為：

1、本實習(xí)的實習(xí)內(nèi)容由指導(dǎo)教師先講解，然后學(xué)生動手操作。

2、本實習(xí)中有部分內(nèi)容需要進行分項考試確定分項成績。

3、實習(xí)內(nèi)容中的時間安排為參考學(xué)時，可根據(jù)具體實習(xí)進程做適當(dāng)調(diào)整。

1、佟偉光《多媒體計算機組裝與維護》高等教育出版社

2、電腦報《裝機圣手》重慶出版社

本次計算機硬件實習(xí)，我組順利的完成了實習(xí)內(nèi)容，課設(shè)過程中大家分工明確，且互相合作。我們先從問題根源入手，以理論為基礎(chǔ)進行操作、解決問題，課程設(shè)計中每一部分都由全體小組成員共同完成，成功的完成本次實習(xí)任務(wù)體現(xiàn)了我們小組的團隊精神，相信在以后的.課程設(shè)計中我們小組還會做得更好。

在這次課設(shè)中，使我感受頗深的是，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，要想學(xué)有所用，在學(xué)習(xí)中就不能有一點馬虎的地方，每個問題都要研究得明明白白，這樣才能在實踐中占領(lǐng)先地位。在學(xué)習(xí)上也要有堅強的毅力、信心和細心。課設(shè)中，面對著復(fù)雜的課程設(shè)計操作，不免讓人煩躁，但我們也深刻感受到煩躁解決不了問題只會帶來更大的麻煩，所以后來我們都做到了心平氣和的努力去做報告，盡量努力做到讓錯誤的量降到最少。同時我們也希望老師能夠給我們多次提供實踐的機會，讓我們學(xué)到的知識有所用，也讓我們知道如何去應(yīng)用，提高我們的實踐能力。同時我們也相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中,實習(xí)這段時間所學(xué)到的知識我將會得到更好的運用并且這次實習(xí)使我們對計算機有了更濃厚的興趣，對未來來的學(xué)習(xí)也有了信心和方向，我們都會用百分百的熱情去學(xué)習(xí)計算機的有關(guān)知識。

計算機軟件基礎(chǔ)實驗報告篇三

3月5日：參觀單位的基本設(shè)施并且通過資料和領(lǐng)導(dǎo)介紹了解單位的文化史和發(fā)展史，對單位結(jié)構(gòu)和運作進行一定的了解。

3月6日：對部門的情況和運作方式進行了摸底式的了解，包括已經(jīng)開始研發(fā)的政務(wù)系統(tǒng)的進度，了解系統(tǒng)的整體構(gòu)思。

3月7日：學(xué)習(xí)環(huán)境變量的配置，以及eclipse的安裝調(diào)試。

3月8日：繼續(xù)理論聯(lián)系實踐進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)表的建立和連接數(shù)據(jù)庫的幾種方法。

3月9日：系統(tǒng)的復(fù)習(xí)前幾天所學(xué)的知識，對照其需求分析和已經(jīng)實現(xiàn)的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。

3月12日：繼續(xù)深入理解和嘗試部門政務(wù)網(wǎng)站的架構(gòu)方法和功能模塊實現(xiàn)方法。向師傅和同事們請教相關(guān)問題。

3月13日：進行前臺的設(shè)計實際建設(shè)和維護工作。

3月14日：進行細化前臺頁面工作，著手后臺的編碼和各項連接工作。3月15日：依然是進行后臺和各模塊功能編碼實現(xiàn)的學(xué)習(xí)和嘗試。

3月16日：整體性再次熟悉和測試自己開發(fā)的系統(tǒng)功能的實現(xiàn)，總結(jié)自己的所學(xué)和不足，完成實習(xí)報告。

搜集與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料，了解web開發(fā)的基本原則，學(xué)習(xí)web開發(fā)的相關(guān)知識，掌握web開發(fā)的基本技術(shù)，豐富web開發(fā)的實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)asp、sql等的基礎(chǔ)知識及正確的運用方法，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，通過實習(xí)，鞏固大學(xué)所學(xué)到的知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。通過理論聯(lián)系實際，從而提高處理實際問題的能力，為將來開發(fā)項目的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，與社會環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。

通過本次實習(xí)，應(yīng)當(dāng)對html、css、javascript等達到熟練運用的地步，同時應(yīng)該對xml語言及其應(yīng)用有一個非常清晰、明了的認(rèn)識。本次的實習(xí)內(nèi)容主要包括：對教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)有一個初步的構(gòu)思及確定其應(yīng)該包括哪些模塊實現(xiàn)什么功能；對asp、sql的基礎(chǔ)知識的理論學(xué)習(xí)；理論聯(lián)系實際對asp、sql進行具體操作；學(xué)會用sql建數(shù)據(jù)庫及所需表格的具體方法；理解連接sql數(shù)據(jù)庫的語句及能正確的應(yīng)用于實踐；學(xué)習(xí)基于ajax技術(shù)的rss閱讀器（web形式）、基于xml和xslt的學(xué)生成績發(fā)布系統(tǒng)、基于webservices的xml文件上傳和查看系統(tǒng)；完成簡單的單點登錄系統(tǒng)；軟件初步測試；了解和初步掌握系統(tǒng)的發(fā)布等。

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設(shè)計實習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段、大學(xué)生進入社會的橋梁。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實習(xí)的以上的優(yōu)點，我懷著一顆真誠學(xué)習(xí)的心成為了其中的一員。

本次畢業(yè)設(shè)計我的課題是教學(xué)網(wǎng)站，因此選擇了北京京師要鐸科技有限公司，在公司實習(xí)期間與網(wǎng)站建設(shè)有關(guān)的知識我從頭學(xué)起。asp和sqlserver作為開發(fā)工具都有它們各自的特點，使用asp不但可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的web服務(wù)器應(yīng)用程序，而且也可以與html頁、腳本命令和activex組件組合創(chuàng)建交互的web頁和基于web的功能強大的應(yīng)用程序。在sqlserver數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)中不但了解到它的基本的服務(wù)組成而且通過具體的操作掌握了數(shù)據(jù)庫的安裝、連接過程。

計算機軟件基礎(chǔ)實驗報告篇四

隨著會計電算化的普及，審計人員正面臨著如何審查電子數(shù)據(jù)和提高審計工作效率及數(shù)據(jù)分析能力等多重壓力，審計人員只有熟練掌握了計算機輔助審計理論的方法才能適應(yīng)信息化發(fā)展的需要。而當(dāng)今社會，掌握計算機輔助審計技術(shù)已經(jīng)成為每個審計人員必須具備的一項能力。

學(xué)習(xí)計算機輔助審計不僅僅教會了我們?nèi)绾螌?shù)據(jù)更好的分析和檢查，使我們將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，更是為我們以后的工作打下了基礎(chǔ)。

在計算機輔助審計課上我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了如何將系統(tǒng)初始化及如何做好事先的審計準(zhǔn)備工作。并進行審前調(diào)查了解綜合模型預(yù)警、分錄模型預(yù)警、賬戶模型預(yù)警。在審計實施階段做好各項賬證查詢工作如科目余額表查詢、明細賬查詢、輔助賬查詢以及憑證查詢。同時進行科目的趨勢、結(jié)構(gòu)、對比分析和對方科目分析與摘要分析等。再在每次工作后做好審計底稿分析審計結(jié)果。生成審計報告。

審計檢查：提供幫助審計人員檢查財務(wù)數(shù)據(jù)的檢查工具，包括“余額方向檢查”、“科目對沖檢查”、“重復(fù)業(yè)務(wù)檢查”、“電算化內(nèi)控檢查”、“同科目（不）同金額檢查”等功能。

綜合模型預(yù)警：可將用戶日常運用的綜合查詢方法存儲為模型。執(zhí)行時（可選擇全部或部分執(zhí)行），可將符合條件的數(shù)據(jù)篩選出來，篩選結(jié)果常表現(xiàn)為審計重點或疑點，起到預(yù)警作用。模型支持用戶自行定義，并可存儲為新模板。

分錄模型預(yù)警：通過定制異常分錄對應(yīng)關(guān)系，將不符合會計處理常規(guī)的分錄存儲為模型。調(diào)用執(zhí)行，起到預(yù)警的作用。

賬戶模型預(yù)警：通過定制指定賬戶的余額、發(fā)生額波動比率，設(shè)定條件存儲為模型，可將賬戶余額或發(fā)生額波動過大的月份篩選出來，起到預(yù)警的作用。科目趨勢分析：可展示選定科目在年度期間內(nèi)的數(shù)據(jù)變化情況，根據(jù)會計科目的類別，設(shè)置數(shù)據(jù)分析選項，可以是“期末余額”、“發(fā)生額”、“累計發(fā)生額”。趨勢分析以兩種形式展現(xiàn)，一為直觀的圖表形式，趨勢分析多用線形圖展示，也可設(shè)置其他類別圖形；二為數(shù)據(jù)表形式，列示出選定科目在年度內(nèi)各月份的數(shù)據(jù)及增減率情況。

科目結(jié)構(gòu)分析（縱向分析）：對選定科目在指定年度月份區(qū)間內(nèi)的明細項目構(gòu)成情況進行分析。

科目多單位分析（橫向分析）：對多個一級科目或明細科目的某一年度中的某一個月份各個科目所占比重的分析。如果當(dāng)前審計項目中有多家被審計單位，可對多家單位的同一會計科目進行分析，查看各家單位所占比例大小。

科目對比分析：根據(jù)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理原理，一般而言，某會計科目常與另一會計科目的變動存在規(guī)律性，比如存在變動的趨同性，我們稱兩個科目存在關(guān)聯(lián)性。科目對比分析即用作關(guān)聯(lián)科目間的比率情況進行分析。

對方科目分析：對方科目分析可對選定科目的對方科目構(gòu)成情況進行分析，根據(jù)對方科目的構(gòu)成情況，分析與選定科目相關(guān)賬務(wù)處理情況，可進一步分析出各類業(yè)務(wù)的發(fā)生情況，起到突出審計重點，節(jié)約審計時間，提高審計效率的作用，其為審計分析的一個重要工具。

這次的計算機輔助實訓(xùn)的學(xué)習(xí)是學(xué)校給我們的一次機會，讓我們能在進入社會之前能提前接觸審計工作軟件從而讓我們在以后工作中能夠更好地明白審計的方法及原理使我們不至于手忙腳亂更不至于因為不會軟件而受阻。也能讓我們更好的從事審計工作。

計算機輔助審計的時間雖然不是很多，但通過老師詳細認(rèn)真的講解也讓我們切實了解到審計的重要性，也讓我們深刻了解到現(xiàn)實的會計工作中想要弄虛作假并不是那么的容易。我們在以后的工作學(xué)習(xí)中一定要做到認(rèn)真仔細誠實守信。實訓(xùn)是為了讓我們對平常進修的理論學(xué)問與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)根底上進一步鞏固已學(xué)根本理論及使用學(xué)問并加以分析進步，學(xué)會將學(xué)問使用于實際的辦法，進步分析和處理成績的能力。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學(xué)知識，讓我學(xué)到了很多在基礎(chǔ)課本上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認(rèn)識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴(yán)謹(jǐn)。作為一個會計班的學(xué)生要認(rèn)識到會計做賬并不是只是做給自己看的也要認(rèn)真仔細的做好每一步，不然稍有差池都會被審計人員發(fā)現(xiàn)。

此次實訓(xùn)，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求懂得手工記賬，還要求掌握會計電算化，和計算機審計。并且要求我們能很好地運用到實際工作中。實訓(xùn)培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務(wù)的能力。使我們真正具備會計崗位和審計崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

計算機軟件基礎(chǔ)實驗報告篇五

1、透過實習(xí)能夠加強和鞏固理論知識，能夠在實踐中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的潛力，從而使我們在校園所學(xué)的知識能夠應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。

2、鍛煉自己的實習(xí)工作潛力，適應(yīng)社會潛力和自我管理的潛力，提前感受工作的感覺，為以后的就業(yè)打下必須的基礎(chǔ)。

3、了解計算機軟件技術(shù)在應(yīng)用狀況、需求狀況和發(fā)展方向及前景。

4、期望能在實習(xí)單位學(xué)到一些自己在校園難以學(xué)到的知識，為畢業(yè)設(shè)計的順利完成添磚加瓦。

xx有限公司，它就是我這次實習(xí)的單位。該公司是一個以it網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)、國內(nèi)國際軟件系統(tǒng)集成及其它高科技產(chǎn)品研發(fā)為主要業(yè)務(wù)的高科技企業(yè)。公司位于xxx，特聘一批學(xué)界知名的教授、博士、碩士以及高級程序員，組成一支強有力的科技人才主力軍。我所實習(xí)的項目組是稅源監(jiān)控管理平臺項目組，它是國家稅務(wù)總局委托我們公司開發(fā)的一款稅務(wù)管理及監(jiān)控軟件。

進入公司的第一天，負責(zé)管理我們的項目組長帶帶我們參觀了下公司，熟悉公司的工作環(huán)境，然后簡單的介紹了下公司的狀況，以及稅源監(jiān)控管理平臺的應(yīng)用實施狀況，從中我們得知該軟件此刻已經(jīng)比較成熟了，此刻正在向全國各地推廣。

隨后的幾天公司準(zhǔn)備了一些該軟件的技術(shù)資料給我們看，從中我們明白了該軟件的一些核心技術(shù)是什么，運行原理是什么，核心功能是什么。該平臺系統(tǒng)是基于j2ee的mvc架構(gòu)，使用oracle作為數(shù)據(jù)庫，采用b/s結(jié)構(gòu)，用weblogic或者tomcat等作為服務(wù)器的這么一款軟件，它主要是利用數(shù)據(jù)間的監(jiān)控比對，發(fā)現(xiàn)稅收征管的異常數(shù)據(jù)，為稅收管理帶給準(zhǔn)確及時的數(shù)據(jù)支持。

首先是安裝各種應(yīng)用軟件，首先安裝oracle，安裝oracle時我們還是遇到了許多的問題，例如我們剛開始時我們根本登陸不了我們自己建立的數(shù)據(jù)庫，隨后在組長的指導(dǎo)下，原先是監(jiān)聽服務(wù)沒有開啟。還有我們還學(xué)到了如何給一些用戶授權(quán)等等。隨后我們就開始安裝tomcat，在這當(dāng)中我們學(xué)會了，如何正確的配置環(huán)境變量。tomcat安裝好后，我們就將公司為我們準(zhǔn)備好的工程部署到tomcat下。最后是導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫到oracle中，這個也是我這次實習(xí)當(dāng)中學(xué)到的一點小技術(shù)。成功部署后，我們就能夠成功登錄到進系統(tǒng)了。

這樣安裝的軟件只是在自己的電腦上而已，別人是訪問不了的，在接下來的幾天，我們就學(xué)習(xí)了，如何在用戶那里安裝我們的軟件。我們用一臺電腦安裝oracle，讓它做數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，一臺電腦業(yè)安裝oracle，它是數(shù)據(jù)采集服務(wù)器，還用一臺電腦也安裝了oracle，它是作為數(shù)據(jù)庫備份服務(wù)器的，最后一臺是應(yīng)用服務(wù)器，安裝tomcat，并且將系統(tǒng)發(fā)布到tomcat下面，使在該局域網(wǎng)內(nèi)的電腦都能夠正常訪問。

透過這一個多月的實習(xí)，使我了解了一個系統(tǒng)是如何從開發(fā)階段到成功部署到用戶的過程。明白了怎樣去安裝一些工具軟件，怎樣去成功部署項目。同時也鍛煉自己的實習(xí)工作潛力，適應(yīng)社會潛力和自我管理的潛力，提前感受工作的感覺，為以后的就業(yè)打下必須的基礎(chǔ)。

在這次實習(xí)當(dāng)中我是感觸良多。

首先，就是我們在校園學(xué)的理論知識跟實際的軟件開發(fā)還是有很大的差距，而且我們在校園學(xué)的東西都是比較過時的知識了，有許多的問題是書上面沒法子學(xué)到的，正是那句話說的`好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

其次，我們就是要多學(xué)習(xí)，軟件方面的知識是學(xué)海無涯，我們務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)才能跟上這個行業(yè)的發(fā)展，當(dāng)然我們還得集中精力，有的放矢的去學(xué)，這樣我們才能在有限的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到盡量多的知識。軟件方面的總是更新的很快，這個就迫使我們務(wù)必的不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)。

最后就是，跟同事相處務(wù)必融洽，有什么技術(shù)方面的問題多問下這些前輩，有什么業(yè)務(wù)方面的事就多問下領(lǐng)導(dǎo)，彼此務(wù)必多溝通，多交流。真誠待人，方能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同事之間多點協(xié)同合作，盡量去團結(jié)同事，使自己有一個融洽、團結(jié)的工作環(huán)境。

實習(xí)的同時也讓我了解到了自己的許多不足，在今后工作與學(xué)習(xí)的過程中，我會繼續(xù)努力，完善自我，使自己成為一個軟件方面合格的從業(yè)人員。