優秀作文不僅僅是紙面上的文字，更是一種思想的傳遞和交流。以下這些優秀作文范文，展示了不同寫作者的風格和思維方式，希望對大家有所幫助。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇一

一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來，它們在比誰的功勞最大。

一支鉛筆說：“我的功勞最大，因為每當主人畫畫的時候都要用上我，不然畫錯了就擦不干凈了，還有一些時候，主人要剪紙樣，必須用我把圖形在紙上畫好了，才可以剪下來。所以我的功勞才是最大的?！?/p>

一塊橡皮搶著說：“我的功勞才是最大的，每一次主人寫錯字的'時候，都是用我們來擦掉的?！毕鹌ち⒓锤恼算U筆的想法說：“如果沒有了我們，就不能擦掉鉛筆大哥你的字了。按我看應該是我們橡皮的功勞大。”

后來一把年輕力壯的尺子走了出來，糾正了它們的錯誤說：“你們都說錯了，最大的功勞一定是我們尺子，每一次上數學課做豎式題時，都要靠我來畫橫線，如果沒有我們的協助，就會畫得彎彎斜斜，一點兒也不美觀，只有我們的幫忙，才會畫得既工整，又美觀?！苯又鼈內齻€為比較誰的功勞大而爭吵不休。

鉛筆盒公公看了看說：“都別吵了，你們各有各自的長處，也各有各自的短處，你們應該互相幫助，互相提高別人，我們要盡自己的義務，盡自己的責任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到時幸福?！?/p>

從這個故事中，讓我懂得了“天生我材必有用”這個道理。所以我們應該取長補短，要以別人的長處為目標，補回自己的短處，才會有所進步。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇二

一天深夜，文具盒里突然騷動起來，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。

他們都夸自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最的，要是沒有我，主人就不能寫字了?！?/p>

膠帶哥哥說：“如果你寫錯了，還不是我把它清理了嗎？”

魔筆弟弟說：“我能消字啊！而且也不比你差！哼！

圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在你涂過的地方寫字嗎？”

尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”

鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”

橡皮姐姐說：“要是你寫錯了，誰處理，還不是我？”

他們誰也不讓誰，互相爭執著、指責著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了?！?/p>

霎時，爭吵聲停下來了，他們的'臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇三

這次月考，我數學得了一百分。這下可好了，文具盒里可鬧翻了天，為什么呢？因為學習工具們正在搶功呢！

“功勞是我的，要不是我在卷子上寫數字，小主人怎么能考100分？”鉛筆小哥驕傲地說。

“不對，不對，要不是我把你削尖，你的頭都不知道去哪了？所以，功勞是我的！”鉛筆刀著急地說。

“不對，一點也不對，卷子上寫錯的字都是我擦掉的，沒有我，你們就是群廢品！”橡皮弟弟哭著說！

“是我的！”

“是我的！”

“是我的！”

“都別爭了！”文具盒爺爺有些生氣，發話了，“大家團結一心，共同立功，小主人的學習不是會更好嗎？”

聽了文具盒爺爺的話，他們三個都臉紅了，互相握手賠不是。

從此，他們團結一心，我的學習也步步高升……。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇四

下課了，我的鉛筆盒里的文具都鬧烘烘的。你知道它們在干什么？原來它們在爭吵位子的大小。

鉛筆說：“哼，我的位子要最大。第一：因為我們組的人最多；第二：我對小主人的功勞最大。如果沒有我，小主人就不能做作業、畫畫、考試……所以你們的位子要比我小?！毕鹌げ环獾卣f：“誰說得。我的`位子才要最大！如果沒有我，小主人也不會有好成績的。你們看看，小主人畫錯了、寫錯了都要我來擦?！?/p>

鉛筆生氣地說：“不對。只有當小主人寫錯的時候，你才派得上用場，大部分時間都是我在出場。所以我比你強，位子也要最大?！边@時候，一直沉默不語的尺子說話了：“我的位子要最大。第一，因為我人高馬大；其次，因為我的用處又多又廣。小主人畫三角要用我、畫直線要用我、量角我是數一數二的……”當它們喋喋不休地吵得沒完沒了的時候，一個清脆地聲音傳了出來，那是鉛筆盒說的：“哎呀，不要吵了。你們都是小主人的好幫手，小主人少了誰都不可以，大家都有位子。”聽了這話，鉛筆、橡皮、尺子都慚愧地紅了臉。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇五

鉛筆哥哥先發言了：“你這個小橡皮有什么用處？”

“我的`用處……”

“哈哈！說不出來了吧！小橡皮，就你，什么用處都沒有。”鉛筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。

“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，說：“要說我的用處，就算說上三天三夜也說不完?！?/p>

“不過，”橡皮弟弟又說了一句：“我最大的用處就是主人寫錯了字，就必須用我去幫他擦干凈1”

這時，尺子妹妹跳過來說：“讓我插……”

還沒有等尺子妹妹說完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這里沒有你的事1”尺子妹妹嚇得直發抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地爭吵著。

卷筆刀姐姐看見了大聲呵斥道：“你們兩個，鉛筆和橡皮，我告你們一句話：尺有所短寸有所長。還有一個成語是取長補短。直到這個意思嗎？你們2個要知道，左眼看別人的優點，右眼看自己的缺點?！?/p>

鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽了，相互看了看，又笑了笑！

鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒里有恢復了往日的平靜。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇六

今天早上，當我正在做作業時，我突然聽到鉛筆盒里有輕微的聲音。我迅速把耳朵湊在一起。原來我鉛筆盒里的學習工具在爭吵！

“嘿嘿！我是小主人的助手！每次他寫錯單詞，他都會和我爭論?！敝宦犗鹌を湴恋卣f道。

“不不。我是小主人的好幫手！沒有我他怎么能寫作？”鉛筆很快爭論起來。

“哼！我是小主人的好幫手！而且我還是自動的，用手按下按鈕，就可以寫字了，多方便??！”自動鉛筆自豪地說。

“你們都錯了。我是小主人的好幫手?？?，他每天都和我一起寫信！”鋼筆興奮地說。

“你們都是假貸款。我才是真正的我。此外，我比你有用得多。你是什么？？如果不是因為我，小主人肯定會在測量單元測試中得零分！”統治者傲慢地說。

聽完他們不斷的吵鬧聲，我終于打開鉛筆盒，溫和地對他們說:不要爭辯，事實上你對我很有用。你們都是我的好幫手！”聽了我的話后，文具商們面面相覷，羞愧地低下了頭。從那以后，他們沒有發出任何聲音。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇七

一天，鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，他們都在吵什么呢？原來是在爭功勞。

尺子的話傳來一陣嘲笑，最不服氣的是橡皮，她說：應該是我的功勞最大，沒有我，小主人寫錯字怎么辦呢？當然要用我這個好助手，所以我的功勞最大。

這時，鉛筆過來說：應該我的功勞大，沒有我，小主人用什么來畫畫呢？

蠟筆過來也說了：應該我的功勞最大，沒有我，小主人用什么來涂色呢？

鋼筆站在鉛筆盒上說：應該我的功勞最大，沒有我，小主人用什么來寫作業呢？

大家掙的不可開交，鉛筆盒發言了，說：你們都很重要，沒有你們，小主人的字不會寫的那么好，畫畫的不會那么美，你們都是功勞最大的！

聽了鉛筆盒的話，大家都安靜了。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇八

一天，書包里的學習用品們正在七嘴八舌地爭吵著誰的作用最大。

鉛筆爭著說：“當然是我的作用最大哦，沒有我，人們怎么寫字呀！”

橡皮說：“不對，不對！應該是我的作用最大，人們寫錯字了，我就可以幫人們修改了！”

圓珠筆連忙說：“你們兩個都沒說對，我的作用才是最大的，人們填表格的時候，一定要用我來填！”

毛筆說：“錯了，錯了，你們都錯了，我才是作用最大的，沒有我，人們怎么寫毛筆字呀！”

蠟筆說：“我才是作用最大的，沒有我，人們怎么畫畫呀！”

一個小朋友聽見了它們的爭吵，說：“你們不要再吵了，其實你們都有各自的作用，人們離不開你們！”

學習用品們聽了小朋友的話，異口同聲地說：”我們以后會和睦相處，再也不爭吵了。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇九

在一個鉛筆盒里，有一支鋼筆、五支彩色鉛筆和一把軟尺子。

有一天，她們爭吵起來。鋼筆說：“你們看看我，多么秀氣，哪一個有我漂亮？”“切！千萬別惡心我們了?！便U筆五姐妹說：“你們都看看我們幾個，哪一個有我們這樣的彩色花紋圖案？”她們說完還帥氣地甩了甩頭。軟尺子自言自語地小聲嘀咕道：“你們就吹牛吧！我怎么看都覺得我最美麗?！避洺咦釉秸f越覺得驕傲，于是展示出她優美的身姿。是啊，驕傲的軟尺子怎么會輸給它們呢？鋼筆和鉛筆齊聲說：“你比我們更吹牛！”鋼筆走上前去，對她指指點點：“你看看你自己，身上有那么多稀奇古怪的數字，怎么能說是美麗呢？”鉛筆也跟著說：“沒錯沒錯，你身上只有一種顏色，怎么能跟我們比呢？我應該排第一，鋼筆第二，尺第三?！便U筆自認為排得很好，于是變得趾高氣揚起來。這下，鋼筆和尺子不服了。鋼筆不滿道：“憑什么你當第一？你們有我秀氣嗎？我是第一?！背咦討嵟睾鸬溃骸澳銈冇形疫@樣柔軟的腰身嗎？我第一……”

這時，鉛筆盒的聲音在頭頂上響起：“別吵了，你們各有各長處，都是最美的?！变摴P、鉛筆、尺子聽了都深深地低下了頭。

鉛筆盒公公家里真吵啊，鉛筆，橡皮，尺子，熒光筆他們都在吵。在吵社么呢？

我的功勞最大，如果沒有我主人就不能寫字了。鉛筆大聲地說。'’不對，不對，我的功勞最大，如果沒有我主人就不能擦錯別字了。‘’橡皮爭執著說。尺子也不服氣的說道；‘’你們倆說的都不對，我的功勞才最大，如果沒有我主人就劃不了直線了，所以我的功勞才最大?！驹诎叺臒晒夤P也不耐煩了，著急的說著，我還會給主人增添色彩呢，功勞不比你們差的。

當他們爭的不可開交時，鉛筆公公走過來說；‘’每個人都有自己的長處和短處，要證實自己的短處，互相尊重，和睦相處。‘'聽了鉛筆盒公公地話，大家都開心地笑了。

今天，我很快就把作業寫完了，便洗洗睡了，深夜，靜悄悄的，可是書包里面卻傳來了細小的聲音，哦？鉛筆盒里，開了一個小小的會議，這個會議的主題是主人最喜歡，重用誰。所以才搞得鉛筆盒雞犬不寧。

鉛筆說：“主人最重用我，你看，主人每次寫作業都用我。所以主人最重用我。”

橡皮自夸道：“切，你寫錯了字還不是我幫你擦，主人最喜歡我才對?！?/p>

尺子自豪的說：“就你們倆，也敢在主人面前露面？主人見到你們都想吐了。我給主人連線，功勞要比你們大的多。”

鋼筆驕傲的說：“你？笑死人，你說說看，能給主人什么回報？功勞最大也是我。”

修正貼在這時哈哈大笑道：“哈哈，鋼筆你寫錯了當然要靠我。憑你們幾個也能讓主人喜歡？主人當然喜歡我了，只不過不說出來，讓你們難聽罷了。”

鉛筆盒媽媽就在這時候發話了：“哎呀！大家都別吵了，主人都喜歡你們，主人缺少你們沒一位都不行。你們要互幫互助，這樣才是一個和諧的大家庭?！?/p>

唉，鉛筆盒媽媽總算把這爭論風波給平息了，夜晚又恢復了平靜。

尺子說：“當然是我最重要，我可以量度許多物體的長度，數學問題不能離開我?！?/p>

鉛筆說：“光會量不能寫，又有啥用？最后還不是得靠我寫出來？當然是我重要?！?/p>

橡皮說：“你們兩個冒失鬼，你們經常出錯后要靠誰？還不是要靠我去修改，所以說，我才是最重要的?！?/p>

筆盒媽媽為了平息他們的爭論，想了一個辦法?！艾F在，我給你們一個任務，就是畫一個周長為8厘米的正方形?！甭牭饺蝿蘸螅」韨冮_始工作了。

鉛筆胡亂畫了一個正方形，但不能確定周長是不是8厘米，而且畫出的線條歪歪曲曲的；尺子量好了長度，卻畫不出來；橡皮更慘，只能看著白紙發愁。這時，筆盒媽媽說話了；“其實，你們都很重要，不信，你們試試一起來完成這個任務好嗎？”于是它們一起合作，很快就畫出了一個標準的正方形。從此，它們不再爭論誰最重要了，因為它們知道，它們誰也離不開誰。

貝貝有一個新鉛筆盒，里面有鉛筆，橡皮，尺子，鋼筆……。

可是有一天，一直在一旁默默無聞的鋼筆開口了，“哼！為什么主人都很少用到我，我可是肚子吸滿墨汁的博士?。　痹谂赃叺你U筆和橡皮不服氣的說：“憑什么主人要用你啊，我們這一對伙伴永遠是主人最喜歡的”

“哎！真是服了你們，一堆垃圾！瞧瞧我，一身潔白的禮物加上美麗的花紋，真是完美無缺?！背咦影谅卣f。

“臭美，你再漂亮也沒有我這位高貴的公主美麗，我工作起來是藍色的，它渲染著每一個文字的海洋，就像那藍寶石般的天空。”圓珠筆驚叫道。

“停停停！該我說話了吧，”黑筆打斷道：“我雖然沒有很多好看的圖案，但我很自信啊，想些什么就寫什么，寫錯了，不關我的事?！?/p>

聽了大家你一言我一語，鉛筆盒公公開口了?！昂⒆觽儯覀冊谶@個世界上不是來炫耀的，而是幫助人們學習，這是我們的責任，更是我們的價值。

在一旁的貝貝聽了它們的討論，決定從此以后公平的分配大家的”工作“了。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十

夜深了，月光從窗口灑進來，文具盒里的文具也開始了爭吵。

鉛筆博士搶先一步，裝出一副很有禮貌的樣子，大聲說道：“你們誰也比了不了我。我鉛筆博士就是鉛筆博士，你們想想，以前，小主人上數學、科學、英語等許多學科，都在用我，而你們幾乎整天都在文具盒里休息，所以我的`功勞大。”

“你們這些‘王婆賣瓜，自賣自夸’的臭男人，誰說你們的功勞大，我的功勞最大，我幫小主人把線畫直，功勞多大呀！”尺子嬸嬸生氣地叫道。

筆芯哥哥聽了之后，說道：“你們不用再夸了，我占的位置很小，所以我的功勞才是最大的！”

橡皮也來湊熱鬧了：“我能擦掉鉛筆寫錯的地方，功勞最大！”

“不是，我功勞最大！”

“我功勞才是最大的！”

“胡說，我功勞最大才對！”

“我！”

“我才對！”

“我的功勞最大！”文具盒里的文具還在爭吵著。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十一

有一天，鉛筆盒里發生了爭吵，原因是他們都想當老大。

鋼筆最先說話：“平日里，主人總用我寫作業，要是沒有我，主人連作業都寫不了了，所以應該我當老大！”

魔力擦生氣地說：“我反對！主人用你寫錯了字，還是由我消掉的呢，所以應該我當老大?！?/p>

中性筆說：“對，對。魔力擦當老大?！?/p>

鉛筆不服氣的說：“主人每次畫圖還是用我呢。”。

橡皮說：“你畫錯圖，哪一次不是我橡皮擦做功勞?！?/p>

卷筆刀說：“鉛筆呀，難道你忘啦，你剛來的時候，連筆尖都沒有，還是我給你削出來的呢?！?/p>

突然，文具盒說話了“要不是我，你們連住的地方都沒有。我們都是一家人，要互相關愛互相幫助，少一個都不行！”

忽然，文具盒里安靜了下來。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十二

“這個獎牌應該是我來戴！”“不，應該是我來戴！”你知道這爭吵是從哪里來的嗎？是從文具盒里傳來的。事情就由我來告訴你吧！

事情是這樣的，早上，它們的小主人畫的畫在市內繪畫比賽中活的了第一名，到了晚上，小主人酒吧獎牌放進了筆盒里。筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀。橡皮說：“應該是我先戴這個獎牌，因為要不是我把小主人畫錯的地方給擦掉，指不定會出什么亂子呢！”“不對，是我先戴，每當小主人用鉛筆粗了或斷了，都是我我來把鉛筆削尖的.！”卷筆刀說。鉛筆趕緊說：“你們說的都對，我還是退出吧！”

橡皮和卷筆刀都同時想到：“為了畫那幅畫，鉛筆從二十厘米的大個子縮到了五厘米的小個子，它做的犧牲比我們都大呀！”

于是，卷筆刀想到了一個絕妙之計。那就是它們三個同時把頭伸進獎牌里，反正那條繩子也夠長。想到這里，卷筆刀就把這個辦法告訴了同伴們，大家都說好，于是它們就都是第一個帶上獎牌的。

從此，它們就團結起來了。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十三

“我最有用。”“我最有用?！薄拔也攀亲钣杏玫?。”這是從哪里傳來的聲音？原來鉛筆盒里的東西都活了，它們正在比誰最有用呢！

鉛筆小弟開心地說：“大家好，我叫……不用介紹了，我是最有用的，主人的每節數學課都用我，數學作業也用我做，我最有用。”

橡皮大哥不緊不慢地說道：“我最有用，小鉛筆，每次你寫出錯別字的時候，不都是我把錯別字擦掉嗎？”橡皮大哥說完又唱：“你是我的小呀小鉛筆，怎么寫呀你都寫錯，要不是我呀我來幫忙，看你怎么怎么怎么怎么怎么辦！”

尺子小姐一下子把橡皮大哥推倒了，大聲說道：“你們真沒用，我有著筆直筆直的身體，用來畫線是最好不過的了，所以說我最有用。”

鋼筆妹妹再也等不下去了，它急忙蹦了出來，著急地說：“我最有用了，主人在語文、英語、科學課上都用我，那三科的作業也都用我做，我最有用?！?/p>

這時紅筆媽媽走了過來，它說：“孩子們，你們每個人都很有用，我們不能用自己的長處去比較別人的短處?！?/p>

紅筆媽媽話音剛落，大家就情不自禁地鼓起掌來。

從此以后，大家再也不說誰沒用了，大家都相親相愛地生活在一起。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十四

在一個寧靜的夜晚，星星靜靜地躺在天上；月亮婆婆正笑瞇瞇地看著大地。每家每戶的燈都熄了，人們都進入了甜蜜的夢鄉，但小女孩安安的書包里卻鬧翻了天。

這場爭吵的領頭是鉛筆大哥，他得意洋洋地說：“我在這個家里功勞最大。我輕盈地在本子上轉個圈，就可以寫出一行行好字。我在白紙上跳一支芭蕾舞，就可以畫出一大幅美麗的話，讓人們佩服得五體投地，連連夸贊！”

“你還有臉說這種話，也不知道羞愧，我這一身黑不溜秋的污漬都是你的杰作！”橡皮大姐一聽，有些不服氣，趕緊反駁。

尺子公主量了量鉛筆，又量了量橡皮，走到鉛筆盒中央，潤了潤嗓子說：“你看看，你看看，你這副豆芽菜身材?！背咦又噶酥搞U筆，轉過身來，又指著橡皮說：“哼，你這個矮胖墩，也不好好看看自己那副德性，再來看看我這身材，天生模特身材！”

“你有什么資格說我，你畫直線時也不是得用到我！”鉛筆不服氣了。

“鉛筆大哥，你可別忘了小弟我?。　变摴P趕緊擠過來提醒鉛筆。

“鋼筆兄弟，你也得好好謝謝我，每次你寫錯了字，都是我來幫你一把，你才改正過來。”修正液也過來爭功勞。

“你哪有資格來說話！”尺子公主插了一句，“你的身子里百分百有毒，再說了，你這一涂，就把紙頭變成了‘大花貓’！”

“你還說我，從頭到腳硬邦邦的，難看死了！”修正液雙手插腰，昂起頭，一百個不服氣。

這時的文具都后悔不該爭吵，但是已經晚了。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十五

圓珠筆聽了，火冒三丈；”你看看你，身上臟的，還有你的那些筆，不是難看就是不能用。小主人把我放這是為了給你面子。“文具盒怒氣沖沖地說：”如果你不想呆在這，請你走吧?！皥A珠筆走進了小主人的書包里。只見小主人只用文具盒里的其它筆，不在用圓珠筆了，圓珠筆漸漸露水了。它后悔離開這么好的朋友。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十六

原來啊，他們在為誰的本領大的事爭論不休，挑起這場爭吵的是轉筆刀，他認為自己的本領最大，說：“我的本領最大，哪只鉛筆不要我理發？鉛筆，你還從沒謝過我呢！要是沒有我幫你理頭發，那就畫不出那粗、細、長、短各種美麗的線條了，我還是個有名的理發師呢！所以我的本領最大?！?/p>

鉛筆是個傲慢無禮的家伙，聽了轉筆刀的話更是氣得火冒三丈：“哼，我才不理你這一套呢！那粗、細、長、短的線條是我這個畫家自己吐出來的，再說你把我那修長筆直的身材磨成今天這副又粗又短的怪樣兒，而且我的許多親人、同胞都被你“謀殺”了，恐怕下一個就輪到我了吧，哼哼還要我謝你?！?/p>

不甘心被冷落在一旁的橡皮尖著她那大嗓門說：“我的本領才是最大的。你們鉛筆畫錯的和寫錯的都要我擦掉，特別是我們的主人小馬虎，要是沒有我這個清潔工，他畫錯的，寫錯的字可怎么辦啊？還有在做考卷的時候，他沒有我，連27分也考不上呢！”

鉛筆盒寶寶制止了這場爭吵：“你們各有各的長處，各有各的不足。我們應該同心協力，用自己的長處彌補對方的不足，更好的為小主人服務。”鉛筆、轉筆刀和橡皮都羞愧的低下了頭。

從此以后，鉛筆、橡皮、轉筆刀化敵為友，一起為小馬虎工作。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十七

文汶有一個漂亮的鉛筆盒，里面有一支像女孩一樣的鉛筆，一個像皮革一樣的胖哥哥，還有一群尺子兄弟。他們每天都相處得很好。

一天晚上，房子很安靜。文汶很早就上床睡覺了，只聽到鐘聲在移動。文具都從鉛筆盒里跳了出來。鉛筆姐姐說：“為什么鉛筆盒這么擁擠？只要我一個人，就足夠了，因為我有最大的影響。小主人每天都用我來寫作。沒有我，小主人會怎么寫？”

這句話立刻引起了橡皮和鉛筆刀的不滿。

橡皮擦生氣地說，“我是最重要的東西。每當主人寫錯單詞時，他會用我來擦掉。你會嗎？”它反對。

卷筆刀大聲喊道：“你們兩個弱者能和我相比嗎？如果你的鉛筆太粗了怎么辦？我還沒來磨它。如果你的橡皮擦沒有削尖，你就不能寫字。那你就沒用了，所以我是最難的?！比缓缶砉P刀突然大笑起來。

過了一會兒，當安靜下來的時候，一群統治者兄弟開始爭吵：“反正你沒有我們強壯！小主人在數學課上依靠我。否則，他怎么能畫直線和角線呢？”

過了一會兒，噪音越來越大。鉛筆盒爺爺說：“每個人都有自己的優點和缺點，所以不要驕傲，互相幫助。”

所有人立刻靜了下來。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十八

在一個鉛筆盒里，有鉛筆、橡皮和自動鉛筆，他們經常吵架。瞧，小主人剛睡著，他們又吵起來了。

自動鉛筆說：“你們看看我，多漂亮，小主人一按我的頭就能出鉛，你們再看看自己，鉛筆還要削，橡皮那么丑，那么臟?！便U筆反駁道：“我雖然要削，但是我很強健，你的鉛一折就斷，真脆弱?！毕鹌ひ舶l表意見：“我能把小主人的錯字改掉，我的用處大！”“我能寫字，要是沒有我，小主人能寫作業嗎？我的用處大！”鉛筆氣憤憤的說。他們吵了好長好長的時間。

他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺說：“你們各有長處，各有短處，要學會取人之長，補己之短?！?/p>

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇十九

在一個星期天，一個鉛筆盒的主人出去玩耍了。鉛筆盒里的鉛筆盒和鋼筆，借此機會吵了起來。

它們為什么要吵起來呢？因為鋼筆認為鉛筆容易斷、壽命不長。鉛筆認為鋼筆又臭又難看。

首先鉛筆仰著頭、高傲的說：“你瞧，我身上那亮麗的顏色，再瞧瞧你身上灰不溜秋的顏色，你簡直不值一提?！?/p>

鋼筆生氣的反駁道：“我雖然筆上的顏色不怎么樣，可是我寫出來的字很漂亮，你還記得上次老師夸小主人用我寫出來的字很好看嗎？”

“哼！我身上沒臭，可是你的身上呢？你身上有股濃濃的墨水臭味，讓我想吐。難道你沒看見小主人再給你換墨水時捂著鼻子嗎？”鉛筆捂著嘴，做出一副想吐的樣子。

“我雖然很臭，但這些也是沒有辦法呀！再說你，你最大的缺點就是容易斷，壽命不長，你最后還是會變成一堆鉛筆屑?！变摴P一本正經的說。

“你們別吵了”。橡皮伸個懶腰，對著吵醒她睡覺的鉛筆和鋼筆說：“鉛筆有優點和缺點，鋼筆也有優點和缺點。尺有所長，寸有所短，你們應該要相互學習，取長補短呀！”

一天晚上，小明和他的爸爸媽媽都進入了夢鄉。

這個時間，鉛筆盒里發生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮說：“小主人這次鉛筆比賽拿了大獎，這都是我的功勞，你什么功勞都沒有?！毕鹌ふf：“小主人寫錯字的時候不都是我的功勞嗎？”鉛筆說：“沒有我，小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不過鉛筆就氣的走開了。

第二天早上，小明把鉛筆盒放進了書包里上學去了。來到學校，老師讓做課堂作業。小明拿著鉛筆寫著寫著寫錯字了，于是就找橡皮，可是鉛筆盒里怎么也沒有。他想：橡皮怎么會罷工呢？交作業的時間到了，小明只好把臟的作業交給老師。

放學之后，他回到家自言自語的說：橡皮怎么會罷工呢？橡皮聽到了從寫字桌底下跳了出來對小明說：“是鉛筆欺人太甚……”小明聽了橡皮的話說：“鉛筆和橡皮都是好朋友，不應該吵鬧，這次我拿大獎橡皮也有功勞”。

聽了小主人的話，鉛筆就對橡皮說：“我以后再也不和你爭吵了?！?/p>

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇二十

“＃＠％＆×……”深夜了，不知道在哪兒發生了爭吵，我四處尋找著，終于找到了那里，就在那書桌的一角，鉛筆盒媽媽的兒女們展開了一次大型的'會議。

它們議論著鉛筆盒家族中，誰的作用最大。

鋼筆哥哥第一個開口了：“當然是我的作用最大啦！我寫出來的字可好看了，主人每天都需要我！”

鉛筆哥哥不屑一顧地說：“哼，你寫下了字就不能修改，萬一寫了錯別字怎么辦？還是我的用處最大?！?/p>

橡皮弟弟補充道：“什么啊，鉛筆哥哥你如果沒有了我，你還有什么用處呢？不也跟鋼筆哥哥一樣了嗎？”

彩鉛叔叔驕傲地抬起了頭，說：“你們有什么用，如果沒了我，那么主人的生活豈不是一片空白了嗎？”

這時書包爺爺說話了：“孩子們別吵了，我們每個人都有自己的用處，誰都有自己的優點?！?/p>

的確，在我們的生活中每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看到自己的優點，要懂得取長補短！

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇二十一

一天晚上，鉛筆盒里的文具們吵了起來，它們在比誰的功勞最大。

一支鉛筆說：“我的功勞最大，因為每當主人畫畫的時候都要用上我，不然畫錯了就擦不干凈了，還有一些時候，主人要剪紙樣，必須用我把圖形在紙上畫好了，才可以剪下來。所以我的功勞才是最大的?！?/p>

一塊橡皮搶著說：“我的功勞才是最大的，每一次主人寫錯字的時候，都是用我們來擦掉的?！毕鹌ち⒓锤恼算U筆的想法說：“如果沒有了我們，就不能擦掉鉛筆大哥你的字了。按我看應該是我們橡皮的功勞大?！?/p>

后來一把年輕力壯的尺子走了出來，糾正了它們的錯誤說：“你們都說錯了，最大的功勞一定是我們尺子，每一次上數學課做豎式題時，都要靠我來畫橫線，如果沒有我們的協助，就會畫得彎彎斜斜，一點兒也不美觀，只有我們的幫忙，才會畫得既工整，又美觀?！苯又鼈內齻€為比較誰的功勞大而爭吵不休。

鉛筆盒公公看了看說：“都別吵了，你們各有各自的長處，也各有各自的短處，你們應該互相幫助，互相提高別人，我們要盡自己的義務，盡自己的責任，用自己最好的能力去幫助別人，才可以感到時幸福?！?/p>

從這個故事中，讓我懂得了“天生我才必有用”這個道理。所以我們應該取長補短，要以別人的長處為目標，補回自己的短處，才會有所進步。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇二十二

琳琳的鉛筆盒里有一支鉛筆，一塊橡皮和一把三角尺。

鉛筆非常高傲，瞧不起橡皮，說他毫無用處。不像自己，每天都可以幫助琳琳寫作業。三角尺用他的尖尖角不斷地捅橡皮，還厭惡地大喊：垃圾橡皮，沒有用的廢物！成天無所事事，敗家子！

橡皮惱火極了。

我才不是！他大步走出鉛筆盒，我要走了！

走了最好！鉛筆不但嘲笑他，還對橡皮做鬼臉。三角尺得意地哈哈大笑，把鉛筆盒的蓋子重重地關上，鉛筆盒痛得哇哇亂叫。

第二天，琳琳寫作業時，寫錯了答案。她打開鉛筆盒，想尋找橡皮?？芍挥腥龡l尺孤零零地坐在那兒。

玲玲問三角尺：你看見像皮了嗎？我需要他，幫我把錯誤的答案擦掉。

橡皮？你怎么可能會需要他？試試我吧！

可是，無論三角尺用什么辦法，也不能讓字跡消失。

三角尺不行，我來！鉛筆從桌子上一蹦一跳地來到了琳琳面前，自信地說。

但，鉛筆像三角尺一樣，仍然不能讓字跡消失。

琳琳無奈地轉向鉛筆盒：你呢？

鉛筆盒又是蹦又是跳，把自己肚子里的三角尺撞得叮叮咚咚響，還是無能為力。

這時，從抽屜里傳來一陣哭聲。琳琳低頭一看：是橡皮！他正躲在角落里嚎啕大哭，全身都被淚水浸濕了。

膽小鬼，還不出來。切！鉛筆小聲對三角尺說。

出來。琳琳急了，快點！

不要！他們會說我沒用的，橡皮抽泣著，還會說我是個敗家子！

鉛筆聽了，恍然大悟，走上前，抱歉地說：對不起，橡皮。沒想到你還能讓字跡消失。我真不該說你，你也很厲害。我太目中無人，太自私了，我們都有自己的長處，不能只看外表，就隨便下結論。

三角尺也道了歉。橡皮高興地笑了。

從此，他們三個好朋友再也沒有吵過架。

鉛筆盒里的爭吵二年級（優秀23篇）篇二十三

一個安靜的下午，筆盒里發出陣陣爭吵聲，仔細一聽，原來是鉛筆盒里的文具們正在比誰的作用大呢。

鉛筆挺身而出說：

“我的作用大，每次小主人寫字的首選都是我，不管畫畫、寫字都離不開我！”

說完就得意地叉著腰等著大家夸獎。

橡皮擦大搖大擺地走過來說：

“鉛筆兄弟，你還是讓讓吧，你要是寫錯了，誰來給你改正啊，還是我的作用最大！”

正當鉛筆不服氣的時候，鋼筆大哥走了過來說：

“你們都別爭了，其實我才有真正的作用，因為我比鉛筆強，也不需要橡皮擦改正?！?/p>

鉛筆和橡皮擦聽了都不服氣，頭搖得像撥浪鼓。這時，謙虛的小尺子踱著步子走來說：

“其實一個人的力量是非常渺小的，但是只要團結合作才能讓小主人的學習成績更上一層樓，就像我的搭檔是鉛筆，因為小主人畫線時需要尺子來靠，鉛筆來畫，這樣畫的線才直，所以你們呀，就別爭誰的作用大啦！只有大家團結起來，好好為小主人服務，才是真正的發揮作用呢！”

卷筆刀聽了高興地說：

“那我也想和鉛筆做搭檔，因為它筆尖粗了我可以幫它削一削，這樣就好用了！”

鉛筆聽了大家的發言，心里非常慚愧，低下頭來說：

“謝謝大家及時指出我的缺點，否則因為我的原因小主人學習不好，我會后悔一輩子的，我以后絕不會再爭什么第一了，我會多多向你們請教，請你們原諒我……”

橡皮擦和鉛筆聽了后紛紛放下了叉著腰的雙手，弱弱地說：

“是我們太爭強好勝了，以后我們一定好好配合，幫助小主人學習！”

字典爺爺目睹了他們爭吵到和解的全過程，笑嘻嘻地對大家說：

“你們都是好孩子，只是暫時缺少了團結的信念，以后呀，我會幫助你們一起協助小主人學習，做他學習的好幫手?！?/p>

鉛筆盒里的爭吵聲終于停了下來，從那以后再也沒有聽見過爭吵聲，小主人的學習成績也是芝麻開花——節節高。