總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇一

環(huán)境作為一種 “潛型課程”，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、 園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。

此次活動(dòng)，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)對幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“i love you！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動(dòng)的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中，中班組教師起到模范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致入微，并且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等 。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳xx小朋友家長為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張xx媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī)，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班xx為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信xx老師xx的老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇二

在此活動(dòng)中，園領(lǐng)導(dǎo)、各班級老師及全體小朋友，包括后勤廚房人員都足夠的關(guān)注和重視，才使各班活動(dòng)順利開展。活動(dòng)邀請了孩子們的家長，家長的積極參與可見對孩子成長和教育的重視，也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

從活動(dòng)開始前一天我們就開始了護(hù)蛋行動(dòng)——讓每個(gè)孩子把一只生雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護(hù)好雞蛋，保護(hù)期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護(hù)蛋失敗。通過活動(dòng)讓幼兒在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料和關(guān)心周圍的人，體會(huì)做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。同時(shí)通過護(hù)蛋活動(dòng)體驗(yàn)責(zé)任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩;讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛。

我們在班級門口主題強(qiáng)上繪畫了感恩樹，請家長在制作好的愛心卡片上寫上對孩子的祝福貼在感恩樹枝上。片片的愛心在家長句句祝福語中更顯溫馨。

大部分家長積極提供感恩大餐食物，還有個(gè)別家長主動(dòng)付出，幫助老師給孩子化妝做假發(fā)，有幾個(gè)家長說工作忙不想來參加活動(dòng)，我們也再三勸說他來參加，老師和孩子都為這次活動(dòng)，不管道具還是節(jié)

目都精心準(zhǔn)備了很長時(shí)間，付出了很多精力，孩子們也期待已久，如果不參加，孩子會(huì)有失落感。所以最后幾個(gè)家長也到齊準(zhǔn)時(shí)來參加了活動(dòng)。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成一整排，氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個(gè)爭搶的，都互相謙讓，其樂融融。

當(dāng)然也有不足之處:

一、 在游戲活動(dòng)之前有必要提醒家長，在活動(dòng)中看護(hù)好自己的孩子，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

二、 沒有考慮到親自室外活動(dòng)時(shí)間和平行班一致，導(dǎo)致游戲一起開始，家長孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一時(shí)擁堵。

三、 在感恩自助大餐開始前，沒有對孩子提出的明確的要求，導(dǎo)致部分食物的浪費(fèi)，和地面的臟亂。

總之，以“讓愛住我家”為主題的活動(dòng)，感恩節(jié)目，感恩大餐，感恩手工制作的禮物，充分營造出感恩節(jié)的氛圍。但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇三

這項(xiàng)活動(dòng)與家庭教育是有著必然的'聯(lián)系的，通過讓家長寫孩子在家表現(xiàn)紙條、表揚(yáng)稿等，我了解了多數(shù)孩子在家中的表現(xiàn)，也看到了家長對孩子的評價(jià)。但是要想捕捉到現(xiàn)場第一手信息，家訪是的辦法。利用下午下班時(shí)間或晚上，我抽空到一部分同學(xué)家中去家訪，真的看到了很多孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母的恩情。

很多孩子不僅在家中表現(xiàn)很好，在學(xué)校里也很出色。我發(fā)現(xiàn)我們班上很多孩子真的學(xué)會(huì)了感恩，知道了什么是感恩，怎樣做就是感恩。

開展了一段時(shí)間的感恩活動(dòng)以來，孩子們記錄、搜集了不少感恩方面的內(nèi)容。我們召開了和感恩共同成長的主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)會(huì)上，孩子們講出了發(fā)生在自己身上的令人感動(dòng)的事、閱讀了自己的感恩日記，說出了自己的心里話，盡管我們二年級學(xué)生入隊(duì)時(shí)間不長，但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊(duì)會(huì)，真的很了不起。也說明了我校所開展的這項(xiàng)活動(dòng)取得了各方面的收獲。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇四

我們來自不同的地方。雖然有著不一樣的文化，不一樣的性格，但是對老師的那份崇高的敬意卻是一樣的。作為學(xué)生，我們應(yīng)該深深地懂得感恩。教師節(jié)來了，那曾在內(nèi)心演練了無數(shù)遍的感恩之詞，本該如濤濤的江水一般連綿不絕?？纱藭r(shí)千言萬語卻如鯁在喉，不是無從表述，而是有太多的感情需要傾訴，有太多的語言需要表達(dá)。想著老師們不辭辛苦的陪伴著我們走過了一個(gè)又一個(gè)的春秋，不為他們做點(diǎn)什么心里總覺得不是滋味。尤其是在這樣一個(gè)感恩的季節(jié)里，我們更需要做一些有意義的事來感謝親愛的老師們。這次團(tuán)日活動(dòng)旨在表達(dá)我們對老師的感恩之情，讓我們感受到老師的無私和偉大、并懂得感恩。同時(shí)讓我們社工1班的友誼天長地久。

在活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神。由衷地向老師表示敬意，

感謝老師的辛勤工作。并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意。讓學(xué)生從心底體會(huì)老師的辛勞，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心地心態(tài)去對待周圍的人和事。

1、同學(xué)們給老師發(fā)送電子賀卡

具體做法：由班長問及各老師的郵箱，并公布老師的郵箱，由同學(xué)們自愿發(fā)送給自己喜歡的老師，送上對他們的問候

2、禮輕情意重，小小禮物顯真情。

具體做法：由生活委員去買一些新鮮的花和小盆栽送到各位任課老師的辦公室，并貼上同學(xué)們寫在便利貼上的祝福語。

3、班會(huì)活動(dòng)

（1）詩朗誦：《老師，我們?yōu)槟璩纷屚瑢W(xué)們在歌聲中感受老師的愛。

（2）游戲互動(dòng)

通過拋彩球的形式讓同學(xué)們猜謎來引出“祝教師節(jié)快樂”幾個(gè)字。該節(jié)目由班長侯干干和文藝委員欒海岑主持。在全班同學(xué)的積極互動(dòng)下，再加上一些獎(jiǎng)懲措施讓班級氣氛活躍起來。這種猜字謎游戲使班級氣氛達(dá)到了一個(gè)高潮。最后大家意猶未盡地進(jìn)入到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。

（3）視頻播放《一個(gè)也不能少》

讓同學(xué)們再次去回溫那經(jīng)典的影片，再次去感受那種質(zhì)樸的、純真的師生情誼。由于這個(gè)影片放映了好久，所以再次拿出來回味的時(shí)候，教室的氣氛一下子變得凝重起來，那種對老師的感情不自覺的再次升溫，再次懂得了老師對我們的愛。特別是看到魏敏芝老師在電視臺(tái)的那段聲淚俱下的臺(tái)詞時(shí)，不少同學(xué)都淚流眼下，場面令人動(dòng)容。不少男生都流出了感動(dòng)的淚水，雖說“男兒有淚不輕彈”但“只是未到傷心處”。最后班長侯干干就視頻做了觀后感言，并宣布大家欣賞手語表演《感恩的心》。

（4）手語表演：《感恩的心》

同學(xué)們通過多天的努力，表演出美麗的手語，那種情況下，再多的言語也表達(dá)不了對老師的贊嘆。此時(shí)無聲勝有聲，用無聲的手語去表達(dá)那份難以名狀的情誼。

（5）“心”的祝福

全班同學(xué)每人寫上一段祝福的感恩的話語，貼在早已準(zhǔn)備好的心形中，由主持人隨機(jī)讀幾個(gè)大家的感恩話語。在讀到同學(xué)們對老師的祝福話語時(shí)，全場掌聲響動(dòng)，班會(huì)達(dá)到最高潮。

最后，班長韓金池和團(tuán)支書仲云菲做了總結(jié)發(fā)言，指出這次班會(huì)是個(gè)成功的、積極向上、團(tuán)結(jié)的班會(huì)。雖然一次班會(huì)不能達(dá)到太大的效果，但是主題班會(huì)就像明燈，能開啟我們尊重老師，感恩老師的光明。

（6）全班同學(xué)起立。說一句“老師，您辛苦了”

（1）活動(dòng)能夠雖然小，但是含義深淵，反映良好，緊扣著“感恩師情”的主題，充分地展示了各個(gè)方面的積極性，形成了人人心懷感恩，對老師無比崇敬之情。

（2）取得了圓滿成功，也達(dá)到了一定的效果

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇五

中華民族是個(gè)感恩的民族，自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“羊羔跪乳、烏鴉反哺”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長輩對孩子的溺愛，不少學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣不斷地獲取，變得唯我獨(dú)尊、少有愛心，責(zé)任感缺失、感恩意識(shí)淡薄。為此，我院于4月傾力組織了一場“感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)”的系列主題活動(dòng)。

1、組織學(xué)生開展讀感恩勵(lì)志書籍、聽感恩教育報(bào)告、觀看感恩影片、節(jié)目等活動(dòng)，凈化心靈，明確目標(biāo)，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力。

2、開展送給父母“八個(gè)心”

活動(dòng)：

第一，經(jīng)常問候，讓父母舒心；

第二，少說多做，給父母省心；

第三，誠實(shí)守信，讓父母放心；

第四，勤奮上進(jìn)，給父母開心；

第五，虛心好學(xué)，讓父母稱心；

第六，寬容豁達(dá)，給父母順心；

第七，誠實(shí)坦蕩，給父母真心；

第八，持之以恒，讓父母安心。

3、召開了“感恩、勵(lì)志”主題班會(huì)活動(dòng)，使感恩教育深入人心。

4、積極鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參與公益勞動(dòng)、勤工助學(xué)等，通過實(shí)踐教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。

5、辦一期感恩教育的黑板報(bào)。

通過這次教育活動(dòng)，一方面讓貧困生享受國家、社會(huì)、學(xué)校的資助，另一方面在自己力所能及的范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識(shí)，以感恩的心態(tài)回報(bào)社會(huì)和他人對自己的關(guān)懷呵護(hù)，幫助大學(xué)生建立起對家庭、對社會(huì)的責(zé)任感和積極向上樂觀的生活態(tài)度，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大的理想信念。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇六

1、做好宣傳工作，張貼海報(bào)并通過qq、短信等渠道通知會(huì)員活動(dòng)信息。

2、提前申請教室作為會(huì)場。

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人，社長及部分理事提前到場布置場地，做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。

2、主講人在臺(tái)上主講，工作人員負(fù)責(zé)拍照。

3、工作人員在活動(dòng)結(jié)束后整理場地。

1、向媒體和網(wǎng)絡(luò)發(fā)布新聞，擴(kuò)大影響力。

2、做好活動(dòng)總結(jié)，反思活動(dòng)工作。

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備較為充分，包括會(huì)場布置，主講人資料準(zhǔn)備等。對于現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作也做的較充分，前期的宣傳工作做的比較到位，通知社員方面比較到位，這樣有利于活動(dòng)的順利開展與社員的參加。

2、活動(dòng)進(jìn)行過程中，理事與新老社員等都積極參與了活動(dòng)，達(dá)到傳承經(jīng)典的目的，讓會(huì)員懂得心懷感恩。讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部，擴(kuò)大了團(tuán)支部的影響，向會(huì)員宣揚(yáng)，促進(jìn)會(huì)員精神上緊跟黨的步伐。

3、活動(dòng)后期理事與社長等留下清潔場地，打掃教室，活動(dòng)后社長對本次活動(dòng)進(jìn)行了簡單的總結(jié)，并布置了本次活動(dòng)的后期任務(wù)。

1、活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)

（1）、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，本次活動(dòng)有比較詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃以及充分的準(zhǔn)備。

（2）、達(dá)到傳承經(jīng)典的目的，讓會(huì)員懂得心懷感恩。加強(qiáng)會(huì)員之間相互溝通理解，促進(jìn)會(huì)員之間相互團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。

（3）、通過不同形式的宣傳擴(kuò)大社團(tuán)影響力。

2、活動(dòng)的不足

會(huì)員對會(huì)議的積極性不是特別高，在現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)中，曾出現(xiàn)冷場情況。

3、活動(dòng)需要改進(jìn)之處

要加強(qiáng)與社員的溝通，盡可能地讓每位社員都了解到活動(dòng)的具體事項(xiàng)與活動(dòng)的意義，加大宣傳力度。在分工上更加科學(xué)合理，保證參與活動(dòng)的成員的積極性。應(yīng)該讓會(huì)員更加了解社團(tuán)團(tuán)支部及其成立的意義?；顒?dòng)前考慮到各種可能的突發(fā)因素，及時(shí)做好防御方案。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇七

本小學(xué)接到上級教育部門有關(guān)工作的指導(dǎo)文件之后，我們積極開展工作，制定了關(guān)于感恩教育活動(dòng)方案，在學(xué)校大隊(duì)部的號召下，在全體師生積極的參與下，開展了本次感恩教育活動(dòng)。本校輔導(dǎo)員還在本次教育月活動(dòng)中發(fā)表了以感恩為主題的演講，號召開展好“六個(gè)一”活動(dòng)：即出一期黑板報(bào);開一次主題班會(huì);組織一次演講比賽;做一件好事;學(xué)唱一首感恩歌曲;寫一篇感恩作文。各班積極配合學(xué)校工作，并對同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作，開展了一系列活動(dòng)。現(xiàn)對此次活動(dòng)的總結(jié)如下：

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級的職能作用，以創(chuàng)建“感恩、和諧、文明班級”、“十佳學(xué)生”為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、感恩主題班會(huì)、感恩作文比賽評比、歌詠比賽、主題板報(bào)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)會(huì)感恩，擁有良好的感恩的重要性。各班規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚班級文化氛圍。學(xué)校以感恩與責(zé)任主題教育活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成感恩教育起到了很好的促進(jìn)作用。

1、通過讀書感恩老師和父母

各班老師號召學(xué)生閱讀有關(guān)感恩的書籍，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生挑選出好的親情文章給其他學(xué)生分享閱讀，讓同學(xué)們體會(huì)到父愛母愛的偉大。學(xué)校還利用宣傳欄收集感恩詩歌和故事，進(jìn)行感恩教育主題演講，評選出一二三名，在家長會(huì)上朗讀演講稿。

2、學(xué)唱感恩歌曲

學(xué)校利用廣播、音樂課和大課間，教唱感恩歌曲。月底學(xué)校分年級評比出“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀校園歌手”。學(xué)校利用周四下午舉行“感恩與責(zé)任”歌詠比賽，學(xué)校五個(gè)年級分別表演了合唱和個(gè)人獨(dú)唱，歌曲內(nèi)容緊扣緬懷先烈、愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、尊重師長和孝敬父母。分別評出二年級的《讓我們蕩起雙槳》、四年級的《感恩的心》分別獲得歌曲合唱一等獎(jiǎng)，三年級的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、五年級的《春天在哪里》分別獲得歌曲合唱二等獎(jiǎng)。張文冰、朱慧芳、邢一凡等人演唱的歌曲分別獲得個(gè)人獨(dú)唱一等獎(jiǎng)。

3、組織感恩主題活動(dòng)

我們在校內(nèi)開展多種活動(dòng)，“感恩父母”詩文朗誦會(huì)、高年級“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)比賽、“感恩父母”征文比賽、“感恩父母”優(yōu)秀活動(dòng)方案評比等。通過系列“感恩教育”活動(dòng)，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，使知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德扎根于學(xué)生心靈深處。

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了感恩教育材料，規(guī)范了學(xué)生的言行。同時(shí)，各班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合“感恩與責(zé)任”主題月的展開，開展了上學(xué)放學(xué)途中的紀(jì)律教育，學(xué)生在校的感恩教育。大隊(duì)部的各個(gè)小衛(wèi)士也及時(shí)跟進(jìn)，對各班尊敬師長和孝敬父母的情況監(jiān)督，對違紀(jì)的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，并加強(qiáng)了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理。校園內(nèi)興起了感恩之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇八

根據(jù)縣教育局的指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)生實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近學(xué)生和知行統(tǒng)一的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的幫助和社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

讓學(xué)生明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格；二是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。要讓學(xué)生明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)；三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。

（1）感激父母養(yǎng)育恩；

（2）感謝老師培育情；

（3）感恩社會(huì)關(guān)愛情；

（4）感激同學(xué)幫助情。

（一）是舉辦一次以感恩為專題的班會(huì)。

（二）是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會(huì)，讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。

（三）是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對生活的熱愛，對親情的眷戀。

（四）是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

好人好事多了；拾金不昧的多了；學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了；在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了；在家更知道疼愛父母了；自理的能力更強(qiáng)了；學(xué)習(xí)更加努力了；報(bào)效祖國的心更迫切了。

感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校校園廣播進(jìn)行播放。學(xué)校經(jīng)常利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教育。結(jié)合各種捐款活動(dòng)，開展意義深遠(yuǎn)的感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生知道扶危濟(jì)困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學(xué)生懂得從小就要繼承和發(fā)揚(yáng)這些美德，特別是當(dāng)別人有困難時(shí)，要勇于伸出雙手去幫助，讓點(diǎn)滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動(dòng)由學(xué)校、家庭延伸到勞動(dòng)人民和大自然之中去。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇九

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學(xué)生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。

“感恩”是為人之本、立身之德，開展感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機(jī)開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。

學(xué)校強(qiáng)化活動(dòng)組織與領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化活動(dòng)措施，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)成效。將感恩教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中“感恩·勵(lì)志”教育內(nèi)容，通過學(xué)科教學(xué)滲透感恩·勵(lì)志教育;通過主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增強(qiáng)學(xué)生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng);與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關(guān)心父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，采取多種形式，認(rèn)真開展豐富多彩的教育活動(dòng)，通過活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)愛、付出愛、回報(bào)愛。

以國旗下講話、黑板報(bào)、少先隊(duì)廣播之聲等為陣地，全方位地進(jìn)行主題教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，營造開展活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢。加強(qiáng)校園感恩·勵(lì)志文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強(qiáng)感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的開放，多渠道、全方位向社會(huì)宣傳學(xué)?；顒?dòng)情況，提升學(xué)校感恩教育知曉率和美譽(yù)度，形成活動(dòng)聲勢，營造教育氛圍。

學(xué)校認(rèn)真總結(jié)前兩年感恩·勵(lì)志教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成效，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展感恩·勵(lì)志主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩·勵(lì)志教育打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。

感恩主題的活動(dòng)總結(jié) 感恩活動(dòng)總結(jié)語篇十

說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母!一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，他還會(huì)去愛誰?“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人!世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。

我召開班委會(huì)，制定了“心存感恩，學(xué)會(huì)做人”活動(dòng)方案，并精心組織開展了系列教育活動(dòng)。

具體開展了以下活動(dòng)：

一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

另外，讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小禮物等。然后搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件在班級中進(jìn)行展覽、交流。

二、開展了“心存感恩，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)

1、介紹感恩節(jié)

2、概括怎樣感恩

3、學(xué)會(huì)感恩父母。學(xué)生紛紛說說家長關(guān)心、愛護(hù)自己的感人事跡。

我聽后感慨萬分，說道：“他讓我想到了我在你們這個(gè)年紀(jì)時(shí)和父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是啊，這世上有一種愛，即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛。可憐天下父母心，世界上哪里會(huì)有不疼愛孩子的父母，哪里會(huì)有不把自己孩子放置心中的父母。我們的成長凝結(jié)著父母的心血，每一個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母永遠(yuǎn)是我們最最值得感激的人，而這種恩情，我們，一輩子也許都報(bào)答不完?！?/p>

3、讓學(xué)生說說除了感恩父母，還要感恩哪些人?學(xué)生說的最多的是老師。接著我讓學(xué)生朗讀關(guān)于贊美老師的美文，并讓學(xué)生說說如何感恩老師，我聽后很感動(dòng)。

三、抓班級中具體事例展開教育:

最后，學(xué)生通過歌唱《爸媽謝謝你》、《愛的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等歌曲，表達(dá)對父母的感激之情。

四、班會(huì)結(jié)束后，我安排學(xué)生回家后關(guān)心父母、熱愛父母、用自己的行動(dòng)去感謝父母，幫父母做一件事。家長紛紛打電話向我匯報(bào)，都說孩子回家后任務(wù)完成得很好。