每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

感恩教育班會通知文案篇一

10月22日晚上7點30分，計算機系11級計1班及2班全體同學在計算機樓108室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。

此次主題班會采用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。主要針對大學生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。

感恩，是發自內心的一種情感。肯定是感有心生，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環境。大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告后往往表態，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什么呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。

大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發現自己的一份努力，換來心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學生學會了發現愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關系更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學生綜合素質的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。

“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。

開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對于今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養;開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。

由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

感恩活動，我們在繼續……

感恩教育班會通知文案篇二

a：使學生在主題班會中感受父母的恩情，認識父愛與母愛的'珍貴，感悟報答父母的養育之恩。

b：使學生明確，知恩預報恩是人的美德

a：學生回憶在成長過程中父母關愛自己的典型事例;

b：學生搜集從古到今報答父母養育之恩的感人的事;

c：針對自己的實際，寫好自己的報恩計劃;

d：準備錄音機、投影儀、《媽媽的吻》磁帶

一、合唱《世上只有媽媽好》

第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深

a：學生分組交流父母關愛自己的典型事

b：各組推選說的好的同學在班上交流

主持人：聽了同學們激動人心的發言，使我們真切感受到了，父母為了自己的孩子不惜個人的一切。父母的恩情真是恩比天高，情比海深。”慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如獸與禽“。知恩報恩是人的美德，下邊讓我們聽一聽一個個報恩的動人故事吧。

第二幕：感悟報恩：感恩報恩報恩無窮

學生甲：講陳毅為母親洗尿布。

學生乙：講劉伯承從小為母親分憂。

學生丙：古代黃香為其父暖被。

學生丁：他的父母為他的爺爺奶奶洗身洗腳揉背。

……

主持人：這一個個動人心弦的故事震撼著我們每一個人的心，感恩報恩的情緒油然而生。同學們，我們班有個同學在上課前塞給我一張紙條，上面寫著這樣一段話：親愛的老師，紙條上的這番話，本來我打算在班會上說的。但是我抑制不住自己的感情，只有拜托老師把我的心里話告訴同學們：期望他們珍重父母的愛。趁父母健在時多向父母盡一份孝心。

第三幕：真情表白：真情匯報孝心永駐

主持人：一份份報恩計劃帶著一顆顆孝敬父母的心，飛出了每一個同學的心窩，飛到了今后的日日夜夜家家戶戶，為每一位父母送去一次次開心的微笑。愿孝心永駐。

同學們，人世間有珍貴的父母恩，你明白還有什么恩呢?

第四幕：感恩拓展：真情滿人間

結束語：

一份感恩宣言代表著我們一顆顆報恩之心。期望同學們把感恩宣言化作自己的實際行動，把感恩之心帶入家家戶戶，構建一個個和諧的家庭，和諧的校園，為構建和諧社會作出我們的貢獻。

第五幕：感恩宣言

李春暉領讀，其余學生舉右手齊讀。

附感恩宣言：

1.回顧自己的成長歷程，體會父母的愛子之心。

2.多做一些令父母高興的事，讓自己感受到親情的寶貴。

3.刻苦學習，用心進取，讓父母對自己放心。

4.參加必須的家務勞動，為父母減輕負擔。

5.愛父母，多和父母分享成長的點滴。

結束曲：請欣賞《媽媽的吻》

主持人：海燕小學五一中隊《為了母親的微笑》感恩教育主題班會到此結束。

感恩教育班會通知文案篇三

1、班主任能積極配合，主動參與，對感恩教師活動高度重視，沒有應付了事的思想，并且在活動中班主任能夠親力親為，全程參與活動過程，與學生互動，拉近了與學生的距離。

2、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育，認識到了老師對自己的恩情。在聽課中感人的場面經常出現，學生能夠對自己的老師有一個重新的認識，通過感恩教師活動，拉近了學生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了障礙，通過感恩活動，學生的責任心明顯增強增加了。

3、在活動中涌現出了一大批素質好的學生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當突出的學生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎。

4、通過主題班隊會，學生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關系。通過主題班隊會，讓學生講述一件關愛事(感情付出)，牢記兩個感恩節(教師節、老師的生日)。

總之，通過感恩教師活動，學生學會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

當然，我們在活動中還遇到一些問題，如在活動中，極個別班級對活動重視不夠，節目質量不高，有敷衍的痕跡。并且個別班級的節目與本次活動脫節，活動的時間以及活動的流程掌握不夠好，這些都有待于我們在以后的工作中努力做好。

學生的思想教育是一項長期系統工程。雖然我校學生的思想教育工作通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風，進一步將學生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效。“感恩教師”班隊會作為一項活動雖然落下帷幕。但是作為一種品質的修養，“感恩教師”應該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧!

感恩教育班會通知文案篇四

感恩是中華民族的傳統美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。

尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際，為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。

1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙，激發學生對老師的感激之情。

2、讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。

3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。

4、豐富學生的生活和情感積淀，激發學生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統美德教育。

1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”

2、學生準備回憶老師關愛自己的故事

3、學生準備小品

1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。

3、游戲環節。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推薦兩位選手）

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》。

6、班主任總結發言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。

8、主持人宣布班會結束。

感恩教育班會通知文案篇五

鮮花在曠野里開放，描繪著那一片鮮艷奪目的美麗畫面，那是鮮花對滋潤它成長的雨露的感恩;落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩……我們應該感恩，是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.，學會感恩，尤其是一種素養。

作為21世紀的我們，首先感恩的應當是父母。孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點。父母的愛，是一場可以灑在我心田的細雨;父母的愛，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨;父母的愛，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰。

其次，在人的一生中，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸，這個人可能是你的老師，可能是你的領導，可能是你的同學，可能是你的朋友等。我們要感受到人生道路上充滿了人間恩情，我們要學會感恩!

那么，怎樣做才能使自己的感恩有內涵呢?

1.理想是指路明燈。古人說：“志不強者，智不達。”我們每一個人，只有樹立了遠大理想，才能正確地面對生活中的困難和挫折，才有了戰勝困難的勇氣。徐特立先生說得好：“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。”我們中學生要心里裝著祖國，想著自己肩負的使命，感恩祖國，把自己的學習同祖國的未來，要用周恩來的“為中華之崛起而讀書”來激勵自己，并為實現這個遠大理想而努力奮斗。

2.習慣決定品德。人的品德基本上是由習慣組成的，俗語說：思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定品德，品德決定命運。因此，我們要注重自己良好行為習慣的培養。習慣培養在少年兒童的思想道德教育中，在他們思想道德素質的形成中都具有重要的地位和作用。 感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，也是人之常情。表達自己的感恩或接受對方的感恩，都需要練習，并且需要將它培養成為一種自然的習慣，讓感恩成習慣，隨時隨地感恩陌生人給你的付出和幫助，感恩就會成為你的一種美德，一種態度、一種信念，更是一種責任和使命。

3.行善是感恩。古語云：“人之初，性本善”。其實，行善很簡單!解放自己心理的壓力，是善待自己;對于別人的幫助，報以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人;將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進垃圾箱，是善待環境;知榮明恥，奮發圖強，為中華之崛起而讀書，是善待社會!當我們行善時，也是為自己積累財富，是讓愛的種子在你我心中傳遞，達到感恩社會的目的。因此，將“日行一善”當做我們的一種習慣吧，讓我們尋善源，存善心，納善言，行善事，在思善、寫善、行善、揚善的進程中表現出我們的真誠與感動!

同學們：讓我們行動起來吧!學會感恩!讓感恩成為習慣!讓我們的社會到處充滿愛!

感恩教育班會通知文案篇六

1、課前采訪什么是感恩。

2、學生親手制作幸運星項鏈。

3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

4、學唱三首歌，學做手語操。

活動過程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

二、學生匯報課前采訪情況。(什么是感恩)

三、甜蜜回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂。可你們知道嗎?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請聾啞校長講他們學校孩子愛的故事。

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的心擁抱生活，匯報愛他們的人。可在生活中，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學們有什么體會和感受。3、暢談體會和感受。

五、匯報表演，表達愛意。

(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

(2)、我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。同學們，在一起，同學習，同游戲你幫我呀我幫你，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學就像親兄弟團結互助多親密，多親密!(齊誦的方式)

(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們全體女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)

(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

1、過渡：第四小隊的建議真好!讓我們為他們的大愛無邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經讓這個曾經健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經讓這個曾經充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對于一個才年僅29歲的年輕生命來說是一個多么殘酷的事實啊!這對于一個原本不富裕的農村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數學老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動;命運無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻出了一片愛心。也許我們的一點捐款對于昂貴的醫藥費來說，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻出一點愛，死神就會望而卻步，幸福之花就會處處開遍!

2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時播放〈愛的奉獻〉歌曲。

感恩教育班會通知文案篇七

常坐在父親肩頭

父親是兒那登天的梯

父親是那拉車的牛

忘不了粗茶淡飯將我養大

忘不了一聲長嘆半壺老酒

等我長大后

山里孩子往外走

想兒時一封家書千里循叮囑

盼兒歸一袋悶煙滿天數星斗

都說養兒能防老

可兒山高水遠他鄉留

都說養兒能防老

可你再苦再累不張口

兒只有輕歌一曲和淚唱

愿天下父母平安渡春秋

那是我小時侯

常坐在父親肩頭

父親是兒那登天的梯

父親是那拉車的牛

忘不了粗茶淡飯將我養大

忘不了一聲長嘆半壺老酒

等我長大后

山里孩子往外走

想兒時一封家書千里循叮囑

盼兒歸一袋悶煙滿天數星斗

都說養兒能防老

可兒山高水遠他鄉留

都說養兒能防老

可你再苦再累不張口

兒只有輕歌一曲和淚唱

愿天下父母平安渡春秋

愿天下父母平安渡春秋

感恩教育班會通知文案篇八

1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、學生了解到本學期學習的重要性，幫助學生樹立新的目標。

3、在樹立了新目標的基礎上，鼓勵學生要有信心，懂得珍惜每一分每一秒，不斷調整自己。

4、總結學習方法，為目標而奮力拼搏!

二、活動準備：

1、觀看開學第一課

2 、學生準備才藝表演.

三、活動過程：

a:有夢想就是目標，有人說：“目標是一個人有所成就的靈魂。”

b:有人說：“目標是人生中指引方向的明燈.”

a: 每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

b:新的學期，新的目標。讓我們帶著夢想做的自己

a:讓我們展翅起飛，立下志向從此鵬程萬里。

b:讓我們揚帆起航，定下目標向前乘風破浪。

合：那么，就讓我們攜手共進，互相幫助，一起為美好的未來奮斗吧!

a:第一個環節：了解自我

b:第二個環節：名人之聲

“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。”為了我們更進一步認識目標的重要性，在新的學期里發光發熱，讓我們聽聽那些古今名人的聲音。(結合ppt介紹)

a:第三個環節：感同身受

我們先看看一位名人的故事

接下來，讓我們欣賞一首音樂。

b:第四個環節：你說我說

a:萬千世界，每個人個性不同，他們的人生目標也不盡相同。況且交流能促進一個集體的成長。所以，在這個關鍵環節里，每位同學都是主角，都要上講臺簡單地在這個班級介紹一下自己，并談一談自己的目標，這樣既能加深同學之間的互相了解，又能明確目標，把握前進方向。

。。。。。。。

b:聽了同學們活躍的發言，我覺得我們班每個人都有心存遠志，都洋溢著如火般的激情啊。

a:是啊，每位同學都擁有自己明確的目標，憑借同學們的實力，一定都能成為祖國的棟梁之才。

四、班主任總結：我們每個人都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在初一九班這個多姿多彩的舞臺上施展自己的才華，展現自己的風采，摒棄自己的缺點，揚長避短，與人為善。老師更相信：班集體會因你而自豪，生活會因你而多彩，生命會因你而燦爛。

今后的日子里，也許會有風雨，但不要害怕!因為，你們有一顆純真美麗的心;有海燕一般搏擊風浪的勇敢;有愛自己的父母、朋友，還有深深關愛著你們的我——你們的班主任!

在新的起跑線上，我的祝福，我的關愛將和你們一同出發，燥熱的夏季已經過去，在期待與欣喜中，怡人的秋日翩然而至。親愛的同學們，屬于你們自己的生活已經開始，希望你們從這里揚帆遠航，讓明日的省泰中附中因為有你而自豪!

最后老師送給你們一首詩以共勉：

做的你

如果你不能成為山頂上的青松，

那就當棵山谷里的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹，

那就當叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，

那就當一片小草地。

如果你不能成為一條大道，

那就當一條小路。

如果不能成為太陽，

那就當顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，

而在于做一個的你。

五、班會結束

a通過今天的主題班會想必大家對今后奮斗的方向應該是更為明確了

b:新的學期，我們在新的班級里奮斗;

a:新的同學，我們在新的生活中成長。

b:班會結束的同時，也是我們新的征程的開始;

a:班會開啟的奮斗，將是我們揮毫寫下的史詩;

b:目標已定，前方一片光明，寒窗苦時熬艱辛，終游九州踏歌行;

a:志向存心，堅持就是勝利，人生路上亮鋒鏑，會當化龍震天地。

合：同學們，“帶著夢想做的自己”的主題班會圓滿結束，期待大家下一次的熱情參與，謝謝大家!

感恩教育班會通知文案篇九

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵，培養學生的責任感，并用自己的實際行動，學回報父母恩。

1、制作班會活動設計。

2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

一、引入

感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

二、感恩父母

主持人：父愛無言，卻博大深沉。父愛無語，卻真摯長久。

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、了解相關故事

故事2：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

感悟父愛母愛，體會人間真情。

4、欣賞視頻，請多關心我們的父母，學會感恩。

5、現在的我們可以為父母做些什么？

三、感恩升華

1、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？

2、詩歌朗誦，情感升華。

3、感謝儀式，送上祝福。

4、教師總結。

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。珍惜，是一種有意義的生活態度。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。