在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
如何寫(xiě)校長(zhǎng)年度考核述職報(bào)告范文簡(jiǎn)短一
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，高舉偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。樹(shù)立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽(tīng)從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學(xué)校評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類(lèi)獎(jiǎng)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，愛(ài)護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。
二、強(qiáng)化師生管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理才能出效益。
(1)、管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤(pán)棋。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。
(2)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
(3)、打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。積極進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。積極承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)成果，由經(jīng)驗(yàn)型過(guò)渡到專(zhuān)家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊(duì)伍。
(4)、制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開(kāi)，第二天上課前回到學(xué)校。制度面前人人平等，自覺(jué)成為師生的示范者。
三、后勤工作
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定
(1)、學(xué)校不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會(huì)上詳細(xì)公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況，實(shí)施民主監(jiān)督。
(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書(shū)記簽批和凡有500元以上的采購(gòu)提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。。
(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿(mǎn)意則留用，否則解聘。
(5)伙食團(tuán)實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購(gòu)，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開(kāi)支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠;展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的道路充滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。
如何寫(xiě)校長(zhǎng)年度考核述職報(bào)告范文簡(jiǎn)短二
-xx學(xué)年年是讓人難忘的一年。這一年學(xué)校事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗(yàn)也多，得到的鍛煉也多。縱觀一年來(lái)的工作，自己能擺正心態(tài)，不計(jì)是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長(zhǎng)職責(zé)。具體匯報(bào)如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的正確方針路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，堅(jiān)持鄧小平理論，高舉偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)教育事業(yè)。樹(shù)立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國(guó)家法律，遵守各級(jí)規(guī)章制度，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，不做違法亂紀(jì)的事。聽(tīng)從上級(jí)安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學(xué)生，熱心公務(wù)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。不管何時(shí)何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。我遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，不計(jì)個(gè)人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學(xué)校評(píng)優(yōu)或表彰，總是主動(dòng)讓給別人，五年來(lái)在校只評(píng)過(guò)一次榮譽(yù)類(lèi)獎(jiǎng)。關(guān)心他人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)我主動(dòng)伸出援助之手，而不計(jì)報(bào)酬。在家孝敬父母，愛(ài)護(hù)家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)注意維護(hù)教師形象。
二、強(qiáng)化師生管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，通氣不賭氣，齊心下活一盤(pán)棋。樹(shù)立“無(wú)功便是過(guò)”、“管理就是服務(wù)”的意識(shí)，在服務(wù)的過(guò)程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過(guò)，肯定長(zhǎng)處，寬容不足。重視人的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自我教育，自我完善。實(shí)施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。
(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育行風(fēng)新形象。學(xué)是師之骨，德為師之魂。我認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的教書(shū)育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
(3)打造一支作風(fēng)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。積極進(jìn)行教育改革，實(shí)施新課程。和教師們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學(xué)第一線，上課、聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教改中存在的問(wèn)題。積極承擔(dān)科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)成果，由經(jīng)驗(yàn)型過(guò)渡到專(zhuān)家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學(xué)、科學(xué)育人、熱情為學(xué)生服務(wù)的教師隊(duì)伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學(xué)教師綜合考核細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》、《值周教師考核細(xì)則》、《值宿教師考核細(xì)則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無(wú)故缺席，即使回江津，我努力做到學(xué)生上晚自習(xí)后才離開(kāi)，第二天上課前回到學(xué)校。制度面前人人平等，自覺(jué)成為師生的示范者。
(5)強(qiáng)化學(xué)生管理
首先，開(kāi)展向我學(xué)習(xí)，向教師學(xué)習(xí)的示范活動(dòng)。教師就是學(xué)生最好的榜樣。其次，解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)，對(duì)學(xué)生青春期問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗(yàn)，建立成長(zhǎng)記錄，針對(duì)性的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作。第四、加強(qiáng)住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學(xué)生在校的生活、學(xué)習(xí)情況。第五、安全工作第一要?jiǎng)?wù)。樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。
三、后勤工作
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)制度建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的收支管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、后勤管理嚴(yán)格實(shí)行以下規(guī)定
(1)、學(xué)校不許為學(xué)生私自訂購(gòu)教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會(huì)上詳細(xì)公布學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況，實(shí)施民主監(jiān)督。
(3)校長(zhǎng)差旅費(fèi)由書(shū)記簽批和凡有500元以上的采購(gòu)提交行政會(huì)討論再執(zhí)行。。
(4)伙食團(tuán)人員聘用，大家推薦，試用滿(mǎn)意則留用，否則解聘。
(5)伙食團(tuán)實(shí)行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購(gòu)，校長(zhǎng)審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開(kāi)支，精打細(xì)算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費(fèi)用在最需要的地方。
四、不足與思考
1、對(duì)新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學(xué)習(xí)等方面還不夠具體、細(xì)致。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，回顧過(guò)去，崢嶸歲月稠;展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的道路充滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效益，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強(qiáng)。努力為龍吟中學(xué)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。
如何寫(xiě)校長(zhǎng)年度考核述職報(bào)告范文簡(jiǎn)短三
彈指間，一年的工作即將結(jié)束，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、老師們的理解和幫助，學(xué)校的各項(xiàng)工作正朝著健康、可持續(xù)發(fā)展的方向邁進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)一年來(lái)的任職情況，擔(dān)負(fù)著這光榮的使命，摸摸自己逐漸厚實(shí)的肩膀，深刻感受到了這份責(zé)任，雖然品嘗了跋涉的艱辛，但的是體驗(yàn)到了全校師生同舟共濟(jì)、克難勇進(jìn)帶來(lái)的快樂(lè)。回首過(guò)去我們步履堅(jiān)實(shí)，展望未來(lái)我們信心百倍。對(duì)過(guò)去一年的工作加以梳理和反思，作為“啟明星”校長(zhǎng)，我能在校長(zhǎng)本位上，認(rèn)真思索如何做一個(gè)按教育規(guī)律辦事的教育工作者，努力做一個(gè)恪盡職守的校長(zhǎng)，圍繞學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展開(kāi)展了系列工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、靜下心，一心一意謀求學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。
_年8月調(diào)入啟明星學(xué)校—_縣_鎮(zhèn)中心學(xué)校，初來(lái)乍到有諸多不適應(yīng)之處：在工作上從原崗位的“獨(dú)當(dāng)一面”到要做好“多面手”這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變;在生活上，現(xiàn)崗位業(yè)余生活相對(duì)單調(diào)一些，對(duì)家中年邁的母親和年幼的兒子時(shí)常牽腸掛肚。對(duì)陌生的新環(huán)境和面臨的新挑戰(zhàn)，我能做到“本色做人，角色做事”。全體教職員工扎根山區(qū)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的燭照、遠(yuǎn)離功利的淡泊、愛(ài)崗敬業(yè)和節(jié)操風(fēng)骨的體現(xiàn)令我感動(dòng)，以及常務(wù)副校長(zhǎng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓我能靜下心來(lái)：從周日中午上班到周五中午下班，堅(jiān)持吃住在校，從學(xué)生早晨起床到就寢，堅(jiān)持全程陪同師生，并做到了“走在前頭，干在實(shí)處”，讓自己一心一意去謀求學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。明確目標(biāo)，規(guī)劃發(fā)展。
“辦人民滿(mǎn)意的教育”是我們的總體目標(biāo)，是龍坪教育人的理想“標(biāo)高”。摸清我們自己的“家底”，“讓教師把教育的過(guò)程當(dāng)成是一種享受、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)成是一種快樂(lè)”，是我們當(dāng)前的重點(diǎn)工程。在對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀進(jìn)行了大量的調(diào)研之后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我提出了新的工作思路：“三帶三促”促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，“三聯(lián)三幫”幫扶學(xué)生健康成長(zhǎng)，“三分三過(guò)三規(guī)范”全面提高辦學(xué)質(zhì)量。在擬定工作思路時(shí)，我尊重了教師們以前的積累，進(jìn)行了充實(shí)、拓展，賦予新的內(nèi)涵。理清了當(dāng)前及后期的工作思路，擬定了學(xué)校未來(lái)三年的發(fā)展規(guī)劃，以“生本教育”為工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)生本課堂、生本德育、生本管理、生本活動(dòng)、生本服務(wù)的研究與實(shí)踐，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展。
2、建章立制，依法治校。
開(kāi)學(xué)初，我同學(xué)校教職工代表、教導(dǎo)室和政教室負(fù)責(zé)人一起廣泛征求教職工意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，如《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工年度考核細(xì)則》、《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校中層干部考核細(xì)則》、《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《寢室管理制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》等，充分體現(xiàn)了制度化和人性化管理。利用每周五的校委會(huì)、周日的教師例會(huì)，引導(dǎo)中層干部和教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)政策，一年來(lái)，全體教職工在教育教學(xué)工作中能做到依法辦學(xué)、依法治校、以德服人、依章辦事。
3、務(wù)本求實(shí)，優(yōu)化管理。
學(xué)校的日常管理工作任務(wù)重、頭緒多，我能堅(jiān)持“以人為本”，積極進(jìn)行生本管理的研究與實(shí)踐，注重落實(shí)過(guò)程性的管理和落實(shí)。為保障學(xué)生的安全和身心健康成長(zhǎng)，實(shí)行了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制、中層干部值日制、教師值周制、學(xué)生值周制、教師值夜制，各項(xiàng)管理工作相互監(jiān)督、相互促進(jìn)。學(xué)校形成了“人人有事做，事事有人做”的齊抓共管局面，學(xué)校政令暢通，教職員工勞動(dòng)紀(jì)律好，工作上上進(jìn)，學(xué)生文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)，校園風(fēng)氣正。
4、與時(shí)俱進(jìn)，不斷規(guī)范。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我們所從事的教育事業(yè)也在發(fā)生著深刻的變革，不學(xué)習(xí)，就不能與時(shí)俱進(jìn)踏上課改的步伐。只有堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平.我清醒的認(rèn)識(shí)到必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，要有的知識(shí)和能力，要把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終站在時(shí)代前列。為此,我堅(jiān)持不懈地吸取各個(gè)方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，讀書(shū)、思考、寫(xiě)作成為了我生命中不可缺少的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，對(duì)老師的工作、生活和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為不斷地、及時(shí)進(jìn)行規(guī)范，學(xué)校的辦學(xué)行為得到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。
二、潛下心，真心實(shí)意促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
我在思索學(xué)校的發(fā)展大計(jì)時(shí)，為學(xué)校發(fā)展找到了一個(gè)準(zhǔn)確的定位，學(xué)校要發(fā)展靠的是教師，如何促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我能潛下心來(lái)，堅(jiān)持每天到教室、寢室、老師辦公室、老師家中去了解老師們的愿望和想法，真心實(shí)意的加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，對(duì)教師提出了嚴(yán)密的工作計(jì)劃、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。對(duì)教職員工提出了：要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益;要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有責(zé)任心、學(xué)習(xí)上要虛心。注重學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
利用黨員_、校委會(huì)、教師例會(huì)引導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，從黨報(bào)黨刊、教育教學(xué)業(yè)務(wù)雜志、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育方針政策;從身邊的“好老師”學(xué)習(xí)，提高了老師們思想上的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在，老師們?cè)趲е星楣ぷ鳎瑸榱薩鎮(zhèn)教育人的尊嚴(yán)努力工作，為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親忘我的工作。老教師馮_面臨退休，仍然堅(jiān)持干好本職工作，馮舉略老師帶多個(gè)班級(jí)地理課，還肩負(fù)九年級(jí)備課任務(wù)，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。韓_、楊_等老師帶病堅(jiān)持工作，湯德憲老師小孩做心臟手術(shù)、劉乾俊老師父親做腎切成手術(shù)、都不忘先給學(xué)生上好課。
2、師徒結(jié)對(duì)，補(bǔ)齊短板。
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，補(bǔ)齊短板是關(guān)鍵，我們實(shí)行了“三帶三促”促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，即干帶群，促進(jìn)教師教育教學(xué)行為規(guī)范。老帶新，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高。優(yōu)帶普，促進(jìn)教師教育教學(xué)質(zhì)量提升。老師們學(xué)有榜樣，行有標(biāo)兵，師資水平得到明顯提升。黃先平幫扶的劉天才老師，在協(xié)作區(qū)的研討課得到了與會(huì)同行的好評(píng)，靳遠(yuǎn)江幫扶的朱德云老師成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干，我?guī)头龅膭⑶±蠋熢谑屑?jí)體育教師技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。在今春九年級(jí)的適應(yīng)性考試和模擬考試中，分別取得了全縣第二和第六的好名次。
3、搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流。
對(duì)省、市、縣等教育主管部門(mén)的各種教育教學(xué)活動(dòng)，我們克服經(jīng)費(fèi)緊張、人手不足等問(wèn)題，派老師參加，并積極參加教學(xué)協(xié)作區(qū)的研討活動(dòng)，每學(xué)期都舉行校內(nèi)的“比教學(xué)”活動(dòng)，為老師們搭建了交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，如：王培國(guó)、張銳、湯才東、楊小英、劉乾俊等老師，在這個(gè)平臺(tái)上參加市、縣、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)均取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可。
4、科學(xué)評(píng)價(jià)，正確導(dǎo)向。
對(duì)教職工的出勤、工作態(tài)度、敬業(yè)精神、工作業(yè)績(jī)等方面實(shí)行剛性和彈性評(píng)價(jià)相結(jié)合，評(píng)優(yōu)表模的推薦既重工作效果又看引領(lǐng)示范，對(duì)教師的評(píng)價(jià)既看業(yè)績(jī)，還注重家長(zhǎng)、學(xué)生、老師們的評(píng)議。引導(dǎo)老師們工作上以集體為重，處理好方方面面的人際關(guān)系，如今干群之間、教師之間、師生之間、家校之間關(guān)系融洽，校園和諧。
三、俯下身，全心全意幫扶學(xué)生健康成長(zhǎng)。
在我來(lái)到龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中存在很多漏洞，如：男女生寢室同在一層樓，學(xué)生夜間入廁難、洗漱難，在經(jīng)常停電停水時(shí)有安全隱患等問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初，對(duì)男女生寢室進(jìn)行了統(tǒng)一的分隔調(diào)整，定了代理家長(zhǎng)，為學(xué)生寢室走道安裝了水龍頭、應(yīng)急燈，添置了洗腳用小凳，張貼了窗花紙，在冬季為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了洗碗用橡膠手套，為提高學(xué)生生活質(zhì)量，定期召開(kāi)了食堂工作人員會(huì)議。為幫扶學(xué)生健康成長(zhǎng)，俯下身來(lái)作了以下四項(xiàng)工作。以生為本，面向全體。
實(shí)行“三聯(lián)三幫”即校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系孤兒、殘疾學(xué)生;班主任帶頭聯(lián)系單親、學(xué)困生;全體教師聯(lián)系留守、貧困生。幫助他們解決生活上的困難，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決成長(zhǎng)中的煩惱。讓所有學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)得到了根本的保障，全年沒(méi)有一名學(xué)生輟學(xué)，沒(méi)有一名違法亂紀(jì)學(xué)生，沒(méi)有一名學(xué)生因貧困或者心理障礙產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活滿(mǎn)意度較高。
2、主題活動(dòng)，豐富多彩。
指導(dǎo)教導(dǎo)室、政教室、教研組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及在全體教職員工的共同努力下，一年來(lái)，圍繞“生本教育”有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展了系列主題活動(dòng)，如：慶“五四”文藝匯演、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽、安全演練、籃球比賽、“課外訪萬(wàn)家”、“課內(nèi)比教學(xué)”、征文比賽等，豐富了學(xué)生的文化生活，陶冶了學(xué)生的精神情操，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。先后有30余名學(xué)生的讀書(shū)征文、書(shū)畫(huà)大賽、演講比賽等在省、市、縣獲獎(jiǎng)，靳_老師撰寫(xiě)的論文獲得省二等獎(jiǎng)，李_同學(xué)在縣“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。
3、安全第一，常抓不懈。
我始終把安全工作放在第一位，在開(kāi)學(xué)初同家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)安全撰寫(xiě)了致家長(zhǎng)一封信。添置了消防設(shè)施，構(gòu)建了學(xué)校安全工作保障體系，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立了校園周邊整治協(xié)調(diào)機(jī)制，維護(hù)了校園及周邊環(huán)境安全，加強(qiáng)了安全教育培訓(xùn)，開(kāi)展了防震疏散、消防安全演練，提高了師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。我們?nèi)熒鷪?jiān)持了每天、每周、每月、每季度的安全自查、排查和及時(shí)整改。對(duì)安全工作堅(jiān)持常抓不懈，一年來(lái)，保障了在校學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。
4、自信教育，彰顯特色。
我是一個(gè)自信的人，并努力通過(guò)自己去感染我的同事，力圖將“自信”辦成學(xué)校的特色。通過(guò)課題立項(xiàng)大力推進(jìn)自信教育，我們把我校的生本德育確定為自信教育，要求師生大聲說(shuō)話、大膽做事、大方做人，把生本課堂確定為“1+3+x”自信生本課堂;通過(guò)大課間的體育活動(dòng)、師生參與的文體活動(dòng)，如集體跳繩、教師合唱等，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師們的自信;通過(guò)組織師生走出去，培養(yǎng)師生的自信，教師參加協(xié)作區(qū)聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)生參加各類(lèi)征文競(jìng)賽和演講比賽所取得的成績(jī)，都是自信教育成果的充分體現(xiàn)。
四、存在的不足及今后努力方向。
回首反思，我自認(rèn)為工作踏實(shí)，以身作則，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新，處理問(wèn)題果敢、堅(jiān)決。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通;對(duì)全校教師，我熱切關(guān)注，真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，用心幫助，不斷激勵(lì);對(duì)全校學(xué)生，我同各位老師一樣用真心、愛(ài)心、細(xì)心呵護(hù)他們。
我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足與感慨。生本教育研究還處在“臨帖”階段，內(nèi)涵研究不夠，離“破帖”還有很長(zhǎng)一段路要走;一流學(xué)校靠文化，二流學(xué)校靠制度，三流學(xué)校靠人治，我們的校園文化氛圍還不濃厚;啟明星團(tuán)隊(duì)明確了目標(biāo)，知道該干些什么，該怎么干，但是沒(méi)有發(fā)揮出啟明星團(tuán)隊(duì)的最大效益。
在以后的工作中，我將從以下四方面繼續(xù)努力：
1、進(jìn)一步立足本職做好工作。在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，努力圓滿(mǎn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的基本管理，確保行政、教職工、學(xué)生、教育教學(xué)、安全、校園管理不斷走向務(wù)實(shí)高效，保障學(xué)校穩(wěn)步、健康、可持續(xù)發(fā)展。
3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量：一是繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的研究;二是深入開(kāi)展全員賽課、跟蹤問(wèn)效，向課堂要效率;三是充分發(fā)揮啟明星團(tuán)隊(duì)、教導(dǎo)室和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量;四是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作。擴(kuò)大學(xué)校的影響力。
今后我將一如既往地勤于學(xué)習(xí)，努力工作，以人為本，實(shí)事求是，走群眾路線，為龍坪鎮(zhèn)的教育事業(yè)，為保康縣的均衡教育發(fā)展盡一份微薄之力。
如何寫(xiě)校長(zhǎng)年度考核述職報(bào)告范文簡(jiǎn)短四
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
履職xx初中副校長(zhǎng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓(xùn)。現(xiàn)就履職情況向大家作一匯報(bào)，希望給予批評(píng)、幫助和指導(dǎo)。
我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等雜志，中國(guó)教育報(bào)中的“基礎(chǔ)教育”專(zhuān)刊、“校長(zhǎng)”專(zhuān)刊。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識(shí)，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(zhǎng)成長(zhǎng)理論認(rèn)為：校長(zhǎng)的成長(zhǎng)任職起點(diǎn)晚成長(zhǎng)周期長(zhǎng)。這就說(shuō)明，要努力適應(yīng)校長(zhǎng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng) “自主探究、展示反辣的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。
去年開(kāi)始，縣局加大了對(duì)校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，會(huì)后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時(shí)期，我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì)，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報(bào)告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽(tīng)課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。
不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)。現(xiàn)在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識(shí)的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際，積極探索，爭(zhēng)取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。
上海特級(jí)校長(zhǎng)洪雨露說(shuō)：“校長(zhǎng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì)做出了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級(jí)的文化建設(shè)：
1、班級(jí)責(zé)任人建設(shè)，使班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻(xiàn)的責(zé)任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(zhǎng)和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級(jí)紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長(zhǎng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。
3、以黑板報(bào)為陣地，加速校園文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(zhǎng)。
我校實(shí)施“公開(kāi)課”、“聽(tīng)課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開(kāi)課，不論有沒(méi)有老師去聽(tīng)課，都按公開(kāi)課的方式去準(zhǔn)備，教研組長(zhǎng)是各組“公開(kāi)課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實(shí)施以來(lái)，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也積極行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)邀請(qǐng)老師給予指導(dǎo)、幫助。事實(shí)證明，“公開(kāi)課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在我校老師大都不把上公開(kāi)課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開(kāi)課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會(huì)總結(jié)“公開(kāi)課、聽(tīng)課”常態(tài)化中存的問(wèn)題，繼續(xù)完善、實(shí)施這一方案。
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長(zhǎng)任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開(kāi)了繁忙的課改一線，使我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真聆聽(tīng)了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做了4本近20xx0多字的聽(tīng)課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽(tīng)所在學(xué)校校長(zhǎng)的有關(guān)教學(xué)管理的報(bào)告3場(chǎng)，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識(shí)了一批三縣和市區(qū)的校長(zhǎng)，與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識(shí)。我的收獲是：校長(zhǎng)要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強(qiáng)化課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。
協(xié)助張敬民校長(zhǎng)做好以下工作：
1、學(xué)校考務(wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái)，積極主動(dòng)參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長(zhǎng)外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。
4、校委會(huì)安排的其它工作。
1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。
2、真誠(chéng)熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到副校長(zhǎng)，這中間雖有一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時(shí)又要做“工兵”。于是這一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張敬民校長(zhǎng)落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過(guò)程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，也吸取了出現(xiàn)的不足。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長(zhǎng)、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對(duì)我的幫助與支持，在今后的工作中，我會(huì)一如既往地?cái)[正自己的位置，虛心聽(tīng)取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)xx初中發(fā)展的新契機(jī)。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師!
述職人：
20xx年xx月xx日