當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命讀后感400字 生命讀后感800字篇一

第一件事，是作者寫稿時飛蛾騷擾到她了。作者捉住了它，卻被它那強烈的求生欲望而感動，最后把它放了。

第二件事，是墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子。在沒有陽光、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。

第三件事，是作者用聽診器聽到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，感受到了自己的生命。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無處不在。可以說生命是頑強的、生命是靠努力才變得有意義。每個人都是平等的，應(yīng)為每個人都只有一次生命。每個人的命運都不一樣是因為有的人一直都在努力奮斗，有的人用吃、喝、玩、樂消磨時光……努力奮斗、努力拼搏的人就會看到自己勝利的果實，他們可以享受成功的喜悅。而每天只知道吃、喝、玩、樂的人最終會受到命運的懲罰，他們總是抱怨命運的不公平，卻從不想想自己有沒有錯。

我愿意做一個努力奮斗、拼搏的人，不愿意消磨時光。以后我要好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，讓我的生活變得更加有意義

生命讀后感400字 生命讀后感800字篇二

讀了《生命 生命》這篇文章，我知道了作者杏林子心里一直有個疑問：生命是什么呢?

從飛蛾求生、香瓜子發(fā)芽、靜聽心跳的事件中，作者知道了要對自己的生命負責(zé)要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。

除了杏林子知道了生命的意義，生活中還有許許多多的人也知道。就像葉欣、鄧練賢、王晶。李曉紅……這些抗非典英雄。就說說葉欣吧：

葉欣是省中醫(yī)院二沙分院里急診部的護士長。在非典期間，葉欣救了很多非典患者。葉欣卻因此患上了非典，但葉欣還是處處關(guān)心非典患者。

當(dāng)葉欣搶救一名患者后的一個星期后，葉欣離開了她熱愛的崗位、親人。我想，葉欣可能認為她生存下來就是為廣大人民服務(wù)，而不是為自己生存。

除了生活中的英雄，還有許多默默無聞的人：作文

就像我們學(xué)校門口的交警，下大雨時還堅持著維護交通秩序，讓開車的人很滿意。

植物也同樣有著頑強的意志：花，謝了還能再開;葉子，枯了還能在長;草，燒了還能再長……

生命的意義是什么呢?每一個生命都有自己的想法。

讀了《生命 生命》這篇文章，我知道了：雖然人的生命是有限的，但你可以讓它散發(fā)出無限的光彩。

生命讀后感400字 生命讀后感800字篇三

如果你是一個天生殘疾的人，你會對生活失去信心嗎?還是對生活充滿信心，你會悲觀消沉，還是能克服困難，做一名生活中的強者?

海倫是一個集聾、啞、瞎一身的高度殘疾人，她每一天不能聽到鳥兒的歌聲;也不能看見芬芳的花朵。所以她十分的自卑，痛苦。她每一天都自暴自棄，每一天都在問自我為什么不能像其他孩子一樣，她幾對生活乎失去了信心。

但是，在她六歲的時候，一個美麗的陌生人走進了她的世界——安妮莎莉文老師。她把海倫從黑暗的世界喚醒……

她教海倫識字，盡管海倫很厭惡，可她還是很有耐心的教她的第一個學(xué)生。慢慢的，當(dāng)海倫接觸到了新的東西以后，她變得開朗了，愛學(xué)習(xí)了。

在成長的道路上，海倫遭遇了各種各樣的困難，但是她卻毫不畏懼，并且努力克服了巨大的困難讀完了大學(xué)。之后又寫了十幾部影響世界人的著作。

想想吧，當(dāng)別人在歌頌春天的嫩芽，夏天的蓮花，秋天的果實或冬天的梅花時，她卻聽不見，看不見這些完美的東西，有多么的痛苦!

她在文中寫道：“我不明白未來有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時的我，經(jīng)過幾個星期的憤怒、苦惱已經(jīng)疲憊不堪了。”是的，是發(fā)生了奇跡，他頑強的戰(zhàn)勝了困難，獲得了新生!

我們就需要這種堅強的精神，遇到困難，必須不能退縮，要向海倫一樣勇敢地戰(zhàn)勝困難!

生命讀后感400字 生命讀后感800字篇四

當(dāng)太陽微笑的時候，已經(jīng)是早上，我打開書，仔細地閱讀一篇《生命生命》的文章。當(dāng)我讀完后，這篇文章告訴了我：作者通過捉飛蛾、贊瓜苗、聽心跳知道了生命的重要性，讓作者領(lǐng)悟了生命是有限的，但卻可以讓自己把生命變成無限的價值。

這時，使我想到了生活中，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命，使自己成為社會的負擔(dān)，其中就有一件事：有一個學(xué)生考試的時候偷看了別人的卷子，被正在巡查的老師看見了，老師非常生氣，馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了，還在卷子上打零分，又要那名學(xué)生聽寫單詞、默寫單詞、背單詞、讀單詞等等。

晚上，那名學(xué)生回到家里，悶悶不樂地坐在椅子上說：“當(dāng)著那么多同學(xué)的面子，要我寫這個，寫那個，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚，弄得我多沒面子啊，干脆自殺算了，如果我不自殺，還能在江湖混混嗎?”說完，他就睡了。

到了第二天，這名學(xué)生跳進湖里自殺，過了一天又一天，尸體浮了上來，有個路人看見了，連忙叫警察和救護車趕來，當(dāng)救護人員來到這里時，那名學(xué)生已經(jīng)去世了。死者的家屬非常傷心，警察說：“又一件自殺案，現(xiàn)在年青人怎么不愛惜生命，說什么就什么?”作文

這件事，使我感受了我們不要去折磨自己，而是要珍惜自己的有限生命。

社會上還有另一種人，他們是非常熱愛生命的人，就拿阿炳來說吧，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病，導(dǎo)致了雙目失明，可是他并沒有放棄，而是堅持發(fā)揮自己的特長，終于等到了出人頭地的日子。作文

社會上的兩種人，第一種是不愛生命的人，第二種是熱愛生命、保護生命、珍惜生命的人，我希望，世界人民都站在第二種人的角度去做。

生命讀后感400字 生命讀后感800字篇五

每當(dāng)我高呼“生命”這一個詞時，我就會常常想，生命到底是什么呢?

自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。

本文作者杏子從12歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅強的毅力，成為了中國臺灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣。

文中那只有著強烈求生欲望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無論人還是生物，都有著強烈的求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。

還有那些在沒有陽光和泥土的磚縫中長出來的一截小瓜苗，它有著不屈向上，茁壯成長的精神，使我明白，有些人或生物都有著頑強的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會放棄享受生活的權(quán)力。

你看!生活中的每個生物都很頑強。如：那一次，我做完作業(yè)，望著窗外，看見樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來是一叢小草生長在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強的生命力，就因為它有這股力量，才可以使它以后活得這么頑強。

其實一個人的生命屬于自己，我們必須對自己負責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。

在生活中，我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級，為了能考上，我每天堅持練習(xí)下叉、下腰等基本功一個小時，雖然很苦，但我為自己的堅強而感到高興。

就像文中杏子說的：“雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無阻的價值。”讓我們?nèi)フ湎瑹釔凵屛覀兊娜松畹酶庸獠视辛Α?/p>

生命讀后感400字 生命讀后感800字篇六

為響應(yīng)安順市八小的號召，最近我與孩子共同閱讀了《熱愛生命》這篇文章。

《熱愛生命》是美國作家杰克倫敦的一篇中篇小說。故事主要講述了一位淘金者在環(huán)境惡劣的途中被同伴拋棄后，獨自與餓狼、棕熊等野獸作斗爭。在饑餓中不斷遭遇迷路、受傷，但他仍不放棄活下去的信念。他在體力透支的情況下，不斷從身上取下金礦以減輕負擔(dān)。后來，他遇到一只病狼。這只狼不停地跟著他，也想獵取他的生命。他每天向那條有著希望曙光的白德福號捕鯨船前進著，僅管爬行的速度越來越慢，但他依然不曾放棄。在這只病狼開始危及到他的生命時，他戰(zhàn)勝了狼。他不斷地昏迷，醒來再不斷爬行，最后他獲救了。

看了這篇文章，我深有感觸。在逆境中，生命顯得如此脆弱。一個人要在身體受傷、沒有食物的情況下，與野獸搏斗，實質(zhì)上也是生命與生命的較量。

我們身邊常常有這種人，他們輕視自己與他人的生命，做著一些違法亂紀(jì)的事情。也有的人因為找不到工作或者生活不順利想不開做出一些極端的事。但是在《熱愛生命》一文中，金錢、名譽在生命面前顯得微不足道。

在地震中，我們看到了生命的偉大，也悲傷生命的渺小與脆弱。當(dāng)我們還在人生路上活蹦亂跳、充滿熱情的時候，我們的生命是多么的可愛。

這篇文章使我明白，只要有活著的信念，一切困難也能一一克服。人生路上充滿了幸福與收獲，每個人只有一生，只能享受一次生命，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命！