范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

水果是大家生活中必不可少的一部分，既可以滿足人們對口感和味道的追求，又可以提供充足的維生素和營養物質。為了更好地滿足人們的需求，水果屋迅速發展起來。我有幸在某水果屋工作了一段時間，結合自己的親身經歷，我深刻體會到了水果屋的各種特點和其中的一些心得體會。

首先，水果屋銷售的水果品種繁多。在水果屋里，可以找到各種類型的水果，包括蘋果、香蕉、橙子、獼猴桃等。這些水果不僅種類豐富，而且質量穩定。在水果屋里購買的水果往往比超市和其他地方的要新鮮，這是水果屋的一大優勢。

其次，水果屋的服務態度非常好。在水果屋購買水果的過程中，店員們總是熱情地問候客人，并耐心地解答他們的問題。他們會根據客人的要求，選擇適合的水果，并為客人提供一些水果的選購技巧和保存建議。在水果屋購買水果，不僅能品味到新鮮和美味的果實，還能感受到周到和貼心的服務。

再次，水果屋注重品質和衛生。水果屋的水果都是經過嚴格篩選和檢測的，確保沒有任何質量問題。店員們對水果的保存和陳設都非常注重衛生，每天都會定時清潔和整理水果的擺放位置。他們還會定期清洗和消毒水果柜，確保水果的新鮮和衛生，讓人們安心購買。

此外，水果屋每日都會有新鮮的水果供應。水果屋通常跟農場或者水果供應商合作，每天定時從產地采購水果，確保供應的水果新鮮度和新鮮度。水果屋每天都會有新鮮的水果進貨，確保水果的來源和品質。這給了顧客們每天購買新鮮水果的機會，也提升了水果屋的信譽。

最后，水果屋以新鮮水果為主打，兼顧多元化的需求。在水果屋里，除了那些常見的水果，還有一些熱帶水果和進口水果。這些特殊的水果在市場上很難找到，而在水果屋里卻有現貨供應。這吸引了許多喜歡嘗試新鮮事物的消費者，也帶動了水果屋的發展和繁榮。

總的來說，水果屋是人們購買水果的首選之一。它們銷售的水果種類繁多，質量穩定，服務態度好，注重品質和衛生，并保證每日供應新鮮水果。水果屋是一個令人愉快的購物場所，也是提供滿足人們口腹之欲和追求健康生活的場所。希望水果屋能繼續發展壯大，給更多的人提供優質的水果享受。

朱自清散文集閱讀心得篇二

“快！快點兒！”張曉昀一邊跑，一邊向鄒依喊。 “等等我，等一下啊，我……哎喲！”鄒依突然摔倒了。 “小不點，快起來！他們就要追上咱了?！蔽曳鏊饋?，說。

“我叫‘鄒依’！”她不服氣地說。

“哦哦哦，鄒依，起來吧！”我從來都是認人記不住人名的，現在叫她鄒依，再過一分鐘就叫它“依鄒”了。我真為她惋惜，這么小就來“參軍”“抗日”。(注:文中日指男生)

“我……好像扭到腳了……好痛……”

“我說彤啊，你能不能快點？”許可可不滿意地對我說。

“有‘傷員’??！”我說。

你可能會問我們為什么這么多管閑事吧？告訴你們吧，我、許可可、段瑋晴是女生的3個隊長，因為我們年齡最大。男生里也剛好有3個。

“為什么不和平相處呢？”她問。

“唉，不是我們不想，是男生壞透頂。他們把我三次寫的和約書撕了?！痹S可可無奈地說。

“和約上寫了什么??？”鄒依問。

“這……這……”許可可艱難地說……

段瑋晴看許可可欲言又止的樣子，就替她說了。

“什么是goshopping??？”

“啊……”

“段瑋晴！這你也說出來了？！”許可可沖她大吼。

“我……我一不小心，就說了……不好意思啊……”dengdeng做出無辜的表情。

“……”許可可無語。

“許可可！過來！有事商量！”我說。

“什么事？”她問。

“我們把她加進來吧！”

“這……”許可可露出難色。

“你們在說什么？”段瑋晴走過來，我們三人嘰里咕嚕地說了起來。

鄒依滿頭看著我們三個人。

“我們什么時候說啦？dengdeng,她說了嗎？”我知道她故意和我過不去。

“好像沒有?！倍维|晴說。

“我明明說了的?。?！”許可可憤怒地盯著段瑋晴。

“好了，許可可，不管你有沒有說，2比1，你輸了。”我說。

“哎……我……你們……唉！”她嘆了口氣。

“不管有沒有說，舉手表決，加不加她？”（氣氛很嚴肅哦?。?/p>

沉默了許久，我們三人同時舉起了手，“我同意！”

想象到此結束，許可可問鄒依：“你愿不愿意加入我們的水果派？”

她滿臉疑惑，問：“什么水果派？”

我解釋說：“就是一個組合，很好玩的?！?/p>

“好??！”鄒依滿臉歡喜。

“你要給自己取一個水果名，就是，比如：草莓、橙子、西瓜等?！倍维|晴說。

“那我要哪一個呢？”

“你喜歡哪個就哪個??！”

“我要……”她猶豫著。

我突然想到第四只小船。

“拜托……不是西瓜……不是……”

“我要西瓜好了?！彼f。

什么?。。∥乙魂嚂炑！?/p>

“知道……”她似懂非懂。

看著樣子，我真擔心她會說出去。

“不好啦！”許可可一拍腦袋，說，“她們還在等我們呢！”

“對哦！快跑！”

等我們跑到小竹林,女生們已經在等了.

“這么慢！看你們神神秘秘的，說，在干什么？”歐陽馨兒質問我們。

“沒干什么?！蔽覀冋f。

“沒……沒干什么……”鄒依吞吞吐吐地說。

“我知道你們一定干了什么，說！”歐陽馨兒喜歡打破沙鍋問到底。這下完了。水果派肯定藏不了了。

“完了！”我們閉上眼睛。

“哼，你們就加她，不加我們！”張曉昀生氣地說。

“這……這……”我們恨死鄒依了。她還一臉茫然。

“以后加！保證加！”許可可情急之下，說。

“耶！！！”她們歡呼。

“唉！”我們嘆氣~……………………

朱自清散文集閱讀心得篇三

水果撈是一道受歡迎的傳統飯店甜點，它由各種新鮮水果和糖漿混合而成。這種甜點的制作方法獨特，關鍵是要注意水果的選擇和糖漿的搭配。在我多年的體驗中，我總結出了一些關于水果撈的心得體會。

首先，選擇新鮮水果是制作水果撈的關鍵。新鮮水果能夠提供豐富的口感和營養。為了確保水果的新鮮度，我們應該選擇當季水果，并盡量購買有機水果。此外，最好選擇不同種類的水果，以增加水果撈的色彩和味道的多樣性。新鮮水果的選擇會直接影響水果撈的口感和品質，所以我們要仔細挑選。

其次，糖漿是水果撈的靈魂部分。糖漿的口感和味道直接影響整個甜點的美感。所以我們必須注意糖漿的制作和搭配。制作糖漿時，我們可以使用白糖或紅糖，或者混合使用。之后，我們可以根據不同水果的口感和特點，選擇不同的糖漿濃度。對于甜味濃郁的水果，可以選擇稍微淡一些的糖漿；而對于口感較酸的水果，需要用到甜度較高的糖漿來平衡。正確的糖漿搭配可以使水果撈更加豐富多樣和令人滿足。

此外，還可以在水果撈中加入額外的配料來增加風味。例如，我們可以加入一些果醬、蜂蜜或堅果。果醬能夠增添水果撈的香甜，蜂蜜能夠增強水果的天然甜味，而堅果則可以為整個甜點增加一些口感上的變化。這些額外的配料可以讓水果撈更加豐富多樣，滿足不同人的口味需求。

最后，制作水果撈需要有耐心和細心。水果的切割需要細致，以保證水果的形狀美觀。糖漿的搭配需要經過多次的嘗試和調整，以使其與水果相得益彰。我們還需要仔細控制水果撈的甜度和酸度，以確?？诟械钠胶狻＿@個過程可能會有一些波折，但只要用心對待，最終的結果一定會令人滿意。

通過多年的體驗和實踐，我深刻體會到制作水果撈的重要性。正確選擇新鮮水果、搭配適宜的糖漿、加入合適的配料，以及全心全意對待制作過程，都是制作出美味水果撈的關鍵。無論是在家自制還是在外面享用，水果撈都是一道令人欣喜的甜點，既美味又健康。希望我的經驗和體會能夠給大家帶來一些幫助，讓大家在品嘗水果撈時更加愉悅和滿足。

朱自清散文集閱讀心得篇四

我看著飯桌上那一盤盤平淡的飯菜，實在難以下咽。突然想到：把我愛吃的水果做成水果沙拉，做一桌“水果聚會”！

我選出許多我愛吃的水果：西瓜、火龍果、哈密瓜、圣女果、蘋果和桃子。另外還需配料：酸奶、芒果汁和冰塊。

先制作“雪中一點紅”。首先將火龍果用刀切成兩半，挖出果肉，然后切成塊，放在盤子外圈，再將西瓜切成薄片灑在盤子中間擺成一朵花的形狀。最后在“花朵”的中間澆上白色的酸奶，當花蕊。在外圈的火龍果上也澆點酸奶，充當雪，增添了一份意境?！把┲幸稽c紅”完成！

下面制作“金秋”水果沙拉。首先將金燦燦的哈密瓜切成晶瑩的薄片鋪在盤子上，然后把蘋果和桃子都切成塊，攪拌均勻，綴在盤子中間，用空的火龍果皮罩在上面然后輕輕拿開，一座“小山峰”做好了！最后再澆上橘黃色的芒果汁，太棒了！

最后要制作“哈密冰”。把哈密瓜和冰塊一起放進榨汁機，10秒后就成了美味的哈密冰。十分冰爽！

桌子上的水果正在散發誘人的香味，我恨不得一口全吃了。做水果拼盤不但可以鍛煉你的想象力，還可以品嘗美味的水果呢！

朱自清散文集閱讀心得篇五

洗水果是我們日常生活中非常常見的一項瑣事，然而，這個看似簡單的動作卻蘊含著許多重要的意義。洗水果不僅可以去除水果表面的雜質和農藥殘留，還可以幫助我們預防食物中的細菌和病毒。如今，越來越多的人開始重視洗水果這一細節，本文將探討洗水果的重要性以及個人的一些心得體會。

第二段: 洗水果的重要性

洗水果的重要性不容忽視。在市場上，水果經常被催熟劑、農藥等一系列化學物質污染。這些化學物質如果長時間殘留在水果表面，會對我們的身體健康造成不良影響。此外，水果經過多個人手接觸，在運輸和銷售的過程中，也很容易受到細菌和病毒的污染。通過洗水果，可以有效地去除這些污染物，并減少食物中細菌和病毒的風險。

第三段: 重要性的心得體會

個人在長期的洗水果過程中，積累了一些心得體會。首先，正確選擇洗水果的工具是非常重要的。一般來說，可以使用洗滌劑和刷子來洗水果。洗滌劑能有效清潔水果表面，而刷子可以去除水果表皮上的污漬，同時不會對水果造成物理傷害。此外，洗水果的時間也需要注意。一般來說，水果的表面污染物較多，需要用清水沖洗，具體洗水果的時間應當根據水果的大小和污染程度來定，但是一般洗水果的時間建議在15到20秒之間。

第四段: 洗水果的好處

洗水果的好處不僅僅是為了去除殘留的污染物，更重要的是保證食物的安全和健康。洗水果可以降低細菌和病毒的感染風險，減少疾病的發生。此外，洗水果還可以提高食物的口感和營養價值。水果的表面通常會有一層微弱的蠟質，洗水果可以去除這一層蠟質，使水果更加清爽和可口。此外，洗水果也可以去除水果表面的雜質和塵埃，從而使水果更具營養價值。

第五段: 結論

在這個日益注重健康和食品安全的時代，洗水果已經成為了每個人不可或缺的一項重要工作。通過去除水果表面的污染物和細菌，洗水果可以保證食物的安全和健康，并提高水果的口感和營養價值。為了確保洗水果的效果，個人總結了一些心得體會，如正確選擇洗水果的工具和控制洗水果的時間。相信在未來的生活中，越來越多的人會重視洗水果，將其作為日常生活中的必要習慣。

朱自清散文集閱讀心得篇六

1、習將數量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。

2、按每次取5個蘋果放成一排，分成2份的程序進行操作。

活動準備：

教具?? 一塊大磁性黑板，上面貼有爺爺、奶奶頭像。

學具?? 人手一份（磁性板，25個蘋果，人物頭像2個），幼兒操作材料若干。

活動過程?：

1、小組活動。

（1）引導幼兒觀察材料，激發；活動興趣。

（2）交代活動規則要求。

a 每次取5個蘋果拍成一排，燃后把5個蘋果分成兩份，一份給爺爺，一份給奶奶。

b 每次分給爺爺、奶奶的蘋果數量都不能相同。

c 分好后，說一說：第一次分給爺爺幾個、奶奶幾個，第二次分給爺爺幾個、奶奶幾個等。

(3)幼兒操作活動，探索雪洗的組成。

a 先請幼兒每人從框子里拔個蘋果在磁板上拍成一排，然后分成兩份，做好一次后再接著往下做。

b 幼兒操作，教師迅速瀏覽全班幼兒活動的情況，雖沒有按要求操作的幼兒及時提示，教師重點觀察拿取得十否是個蘋果，分成兩份有無重復現象，又沒有遺漏。

2、集體活動。

(1)學習按指示監查的分合結果。

a 請幾位幼兒展示并將數自己分合蘋果的結果，師生共同檢查他的每排是否拜訪了5個蘋果，每次視否把5個蘋果分成了不同的兩份。

b 小朋友看一看分合的蘋果數量又沒有重復，想一想還可以怎么分。

(2)讓幼兒在此操作，探索不同的分法。

朱自清散文集閱讀心得篇七

水果傳是一種令人驚奇的傳統游戲，通過它我們可以增進團隊之間的溝通和合作。不僅如此，水果傳也是一種很好的鍛煉身體和頭腦的方式。在這一篇文章中，我將分享我的水果傳心得體會。

第二段：規則介紹

水果傳的規則很簡單：每組選手要把水果從起點傳到終點，不過要在傳遞的過程中使用一些特殊的方式。例如，使用勺子、使用水管、使用頭部等等。當然，傳遞的時間是有限制的，所以每個傳遞者需要在最短時間內完成任務。

第三段：團隊合作

水果傳的成功取決于每個人的貢獻。一個人的失誤會影響整個隊伍的成績，因此團隊之間的緊密合作至關重要。我們必須要學會傾聽隊友的意見和建議，并且相互之間要密切配合。只有這樣，我們才能達到最佳的成績。

第四段：身體鍛煉

水果傳也是一種很好的身體鍛煉方式。它需要我們在有限的時間內全身投入到游戲中，而且需要非常快速地完成任務。借助于這一游戲，我們可以鍛煉手腳協調能力、反應能力和體力。在游戲結束之后，我們也可以通過拉伸肌肉的方式來加強身體的鍛煉。

第五段：心理素質

水果傳是一種極具挑戰性的游戲。在游戲中，我們無法預測下一個傳遞者的動作，也無法預測下一個水果是否會掉落。因此，在這個過程中，我們不能失去信心和耐心，而需要保持冷靜和專注。這也是一種非常好的心理素質鍛煉方法。

結束語

水果傳不僅僅是一種游戲，它也可以幫助我們團隊合作、身體和心理素質得到鍛煉。這也是為什么這個游戲在學校和公司等場地得到廣泛使用的原因。希望我對于水果傳心得體會的分享可以使你更加了解和熱愛這個游戲。

朱自清散文集閱讀心得篇八

獼猴桃、水果籃、蘋果、龍眼等新鮮水果、紙制水果籃若干、紙制水果。

讓幼兒掌握10以內的數數，培養幼兒對數活動的興趣。

一、猜水果

出示水果籃(水果籃用布蓋好)

老師：這個是什么啊?生：籃子。

老師：你們覺得這個籃子裝了什么?生：蘋果、月餅(梨、餅干……)

老師：想不想知道籃子里到底裝了些什么東西呢?生：想

請幼兒來摸

老師：你摸到什么?(別告訴大家是什么，你讓大家猜猜)

生：它是圓圓的，柄是凹進去的。(是蘋果)

教老師拿出來給大家看是不是蘋果

再請一個幼兒來摸

老師：你摸到什么?生：它是橢圓形的，毛毛的(是橘子……)

老師：想不想知道是什么啊?(教老師拿出水果給大家看)生：獼猴桃……

二、制作水果籃

老師：剛才水果店里的阿姨運來了很多水果和籃子。(出示水果籃)你們有沒有發現水果籃上有樣特別的東西?生：有圓點(有數字)

老師：我們小朋友的眼睛真尖，那你們知道這些圓點和數字用來做什么的?生：圓點有5個就裝5個水果進去(數字是5就裝5個水果進去)。

老師：小朋友們真聰明，現在就要請你們給水果籃裝水果了。生：好的

幼兒開始制作水果籃(水果籃可以自由選擇、裝得快可以再裝個)，教老師在旁指導。

老師：你們的小手本領真大，那么快就把那么多水果籃裝好了。但是這些水果籃運到水果店前，我們先來檢查一下有沒有錯誤，免得水果籃買不出去。看看誰的小眼睛最尖，能發現錯誤?生：……(幼兒上來指出錯誤水果籃)

老師：它怎么錯了?生：點數和水果不一樣多。

老師：我們來幫助他把水果籃裝對。

三、活動延伸

老師：我們的水果籃都裝對了，你們真厲害，那吳老老師要來問問，水果籃是做什么用的?生：送病人、送爺爺奶奶的。