范本可以幫助我們克服寫(xiě)作的難題，它們?yōu)槲覀兲峁┝私鉀Q問(wèn)題和解決困惑的思路和篇章。以下是小編為大家收集的范文范本，供大家參考和借鑒，歡迎大家一起來(lái)看看吧。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇一

每個(gè)人在成長(zhǎng)中，都會(huì)出現(xiàn)巨大的變化，而在這些變化中，我們學(xué)會(huì)了很多東西，同樣，也失去了很多東西。

自從進(jìn)入高年級(jí)，我變了，變得不再無(wú)憂無(wú)慮，不會(huì)再與同學(xué)追逐打鬧，每天都在有計(jì)劃的緊張學(xué)習(xí)著，不浪費(fèi)一分一秒，我是成熟些了，但是我失掉了童心。

成長(zhǎng)的過(guò)程中我們失去了樸實(shí)，學(xué)會(huì)了偽裝。

小時(shí)候，請(qǐng)求老師當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)，老師允許了，就會(huì)高興半天。現(xiàn)在，老師指明當(dāng)組長(zhǎng)，而自己則會(huì)漫不經(jīng)心的對(duì)同學(xué)說(shuō)老師也太“器重”我了，給了我這么小的一個(gè)職位，沒(méi)什么課高興的。

雖然失去了但也收獲了。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了分辨善與惡。我們知道像狐貍那樣喜歡用花言巧語(yǔ)騙人的就是壞人，而像老牛那樣誠(chéng)懇的人就是好人。狐貍那樣的朋友不可交也不能交，它只會(huì)用花言巧語(yǔ)騙你的肉。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不會(huì)再因?yàn)榇蜥樀奶弁炊摁[，不會(huì)因?yàn)榕笥训谋撑讯奁Ｒ苍S我會(huì)為此心煩意亂，但是我應(yīng)該更多的為別人考慮。也許我們應(yīng)該感激曾經(jīng)傷害我們的人，是他們讓我們了解人生，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

一點(diǎn)一點(diǎn)的變化，一步一步的成長(zhǎng)，一次次的懂得，也許人生就是這樣吧！漸漸的成長(zhǎng)，我變了，變了很多很多。但是無(wú)論變成什么樣，一定要做對(duì)得起自己良心的事情，踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二

天空下，白霧籠罩著大地，一絲秋風(fēng)吹進(jìn)我的胸膛，柳樹(shù)搖擺著身子，下起了豌豆般的雨點(diǎn)，落在了樹(shù)葉上發(fā)出了嗒嗒的聲響，花兒依然在雨中屹立著，綻放著笑臉，散發(fā)出了陣陣芬香，沁人心脾，讓我知道了成長(zhǎng)的變化，照亮了我前進(jìn)的道路。

在上初中的第一天，媽媽送我去學(xué)校，我勇敢地踏入學(xué)校，回頭張望，眼里流露出對(duì)媽媽的不舍，媽媽盯著我，眼里對(duì)我充滿了對(duì)我的希望，我們對(duì)視許久，我轉(zhuǎn)過(guò)身向?qū)W校走去，面對(duì)新的環(huán)境，我不知所措，不知道怎樣與同學(xué)相處，突如其來(lái)的住校生活，更讓我不能自理，離開(kāi)了媽媽的庇護(hù)，離開(kāi)了家，使我不能獨(dú)立。

窗外下起了小雨，聞到了泥土的芬香，美麗的花兒點(diǎn)綴著校園，天漸漸黑了起來(lái)，我踏著輕盈的腳步，向教室走去，風(fēng)撕扯著，我冷得瑟瑟發(fā)抖，教室里發(fā)出了刷刷地寫(xiě)字聲，我低著頭埋頭苦干，沉浸在知識(shí)的海洋中，燈嘩嘩地亮著，不一會(huì)，肚子翻江倒海地叫著，真餓啊。我真想吃一碗熱騰騰的面條啊。

終于熬過(guò)了晚自習(xí)，我正想飛奔去食堂加餐，老師攔住了我，叫我去門(mén)衛(wèi)室拿東西，我真納悶誰(shuí)會(huì)給我送東西呢，真煩，突然我眼前一亮看到了一個(gè)熟悉的背影，啊，原來(lái)是媽媽、我驚訝地說(shuō)。

媽媽叫我快點(diǎn)吃，我吃著香噴噴的面條，眼淚奪眶而出，這碗面條里含著媽媽濃濃的愛(ài)，此時(shí)，我覺(jué)得媽媽的皺紋是為我而生。讓我懂得了我要獨(dú)立自主，不能讓媽媽擔(dān)心，要更加懂事，努力學(xué)習(xí)，不能像以前一樣。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇三

“我不想、我不想，不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話……”曾經(jīng)一味地喜歡這首歌，也許是因?yàn)楦枥锍恼俏蚁矚g的！然而盡管我們很不情愿長(zhǎng)大，但時(shí)光是不饒人的，我們?cè)?jīng)幼稚孩童已經(jīng)在悄悄的成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)的足跡卻又無(wú)痕得連自己都無(wú)法察覺(jué)到。

多久不見(jiàn)而偶遇的人會(huì)稱(chēng)贊道：“長(zhǎng)高了、懂事了。”身邊的親人會(huì)發(fā)現(xiàn)我的性格也變得沉靜的多了。連朋友也說(shuō)我變了，我當(dāng)時(shí)否認(rèn)了，還一個(gè)勁說(shuō)道：“我沒(méi)變吧！？”之后我認(rèn)真的翻看以前那些雜亂無(wú)章的瑣碎文字，細(xì)細(xì)回憶曾經(jīng)的生活，再瀏覽下了最近的文字。暮然見(jiàn)，我感嘆，我無(wú)語(yǔ)，原來(lái)一切似乎真的在變。

以前只知道跟父母撒嬌的小女孩現(xiàn)在變得不再有什么就說(shuō)什么，知道往心里裝一些事了，在父母面前不再像以前那么親熱自然了，而多了幾分別扭。以前只知道依賴別人、愛(ài)哭的小女孩，現(xiàn)在變得獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)了，勇敢的面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，也許知道青春不等人。

是的，我真的變了。現(xiàn)在的我腦子里似乎想得更多，想未來(lái)而不是像以前那樣做夢(mèng)似地想，想著以后生活的.種種。也不再像以前和父母斗嘴，因?yàn)槲彝蝗幻靼琢嗽S多，變得懂事了。成長(zhǎng)可能就是一種使人懂事的藥物，也是他讓我改變了自我，成長(zhǎng)讓我變得樂(lè)觀冷靜，讓我有所追求。

我不禁驚嘆成長(zhǎng)是如此的隱秘，不知不覺(jué)間就這樣悄然來(lái)臨，一天天的變化著，而作為主角的我卻渾然不知。

現(xiàn)在想想每個(gè)人一生都會(huì)發(fā)現(xiàn)變化，就像蝴蝶和蠶一樣，一次次的蛻變讓我們漸漸長(zhǎng)大，而經(jīng)歷就是成長(zhǎng)。既然成長(zhǎng)是不可避免的，那么就讓我們來(lái)迎接這漫長(zhǎng)而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長(zhǎng)！我們會(huì)在成長(zhǎng)中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇四

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)挫折，當(dāng)然，我也不例外。

暑假的一天，我回到了我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色美極了！炎熱的夏天使整個(gè)屋子像蒸籠一樣，喘不過(guò)氣來(lái)。奶奶一邊搖著扇子一邊說(shuō)：“今天可真熱啊，要不我?guī)闳バ『油姘伞！?/p>

我一聽(tīng)便說(shuō)：“不要！我怕水。”奶奶說(shuō)：“怕啥？我們一起去！”我想了想，便說(shuō)：“其實(shí)水也不是太可怕。"于是我們便一起出發(fā)了。

來(lái)到小河邊，這里的水綠如藍(lán)，但是心里不由得隱隱擔(dān)心：這水得有多深啊？里面有水草嗎？我?guī)еo張的心情站在河邊。大家都一個(gè)個(gè)跳下水，唯有我還在河邊。爸爸把我抱下了水，我緊緊地抱著爸爸，爸爸說(shuō)：“我們先學(xué)吹泡泡吧！”我把頭埋入水中吹了很久，那感覺(jué)太難受了，心里還是想回到岸上。我發(fā)現(xiàn)大家都玩得很開(kāi)心，心想：我一定會(huì)學(xué)好的！爸爸把自己最好的游泳鏡給了我，說(shuō)：“你已經(jīng)把基礎(chǔ)練得差不多了，現(xiàn)在要開(kāi)始學(xué)游泳。”

“太好了，我終于要和大家一起玩了！”我興奮地說(shuō)。我往水里一鉆，用兩腳一蹬，喲！我怎么能浮上來(lái)啦！原來(lái)，這就是游泳呀！正當(dāng)我高興的時(shí)候，嗆了我一大口水。此時(shí)，我的心里已經(jīng)不害怕了，我在心里暗下決心：一定要學(xué)會(huì)游泳。于是，我按照爸爸說(shuō)的方法，慢慢開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)。一個(gè)下午很快過(guò)去了，雖然我也喝了不少的水，但是我學(xué)會(huì)了游泳。我像小魚(yú)一樣自由自在地游著，旁邊的水花好像在為我鼓掌，爸爸他們也衷心地為我高興。

這次學(xué)游泳，我認(rèn)識(shí)到了：成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有許多的挫折，只要勇敢地面對(duì)自己，克服自己的心理恐懼，沒(méi)有什么事情是學(xué)不會(huì)的。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇五

小時(shí)候，我們總是在期待假期，期待春節(jié)，期待著自由并快樂(lè)的時(shí)光。小時(shí)候的我們沉浸在煙花爆竹的喜悅和拿壓歲錢(qián)的時(shí)光中。

但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)，已經(jīng)成年的我們慢慢的失去了對(duì)這些的向往和憧憬，我們開(kāi)始生活在忙碌和自己的瑣事中，成長(zhǎng)總是要付出點(diǎn)什么的。現(xiàn)在我在回味，我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，春節(jié)對(duì)于我而言是多么的令人激動(dòng)和向往，對(duì)那是我而言春節(jié)幾乎是一年中最重要的日子。但是現(xiàn)在這種感覺(jué)似乎隨著年齡的增長(zhǎng)再慢慢的減淡。

從前，期待回家，回到這個(gè)住的時(shí)間不長(zhǎng)但是格外重要的地方，現(xiàn)在就沒(méi)有這么強(qiáng)烈的感覺(jué)。這大概是因?yàn)槲覀冊(cè)诼拈L(zhǎng)成，慢慢的均勻生活的喜憂，或許并不是不重要了，只是單純的沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)罷了。對(duì)于孩子們而言確實(shí)是最開(kāi)心的時(shí)候，過(guò)完年就長(zhǎng)了一歲。但是現(xiàn)在的我們對(duì)么希望時(shí)間可以慢一點(diǎn)，再讓我好好體會(huì)青春。

春節(jié)，從貼家門(mén)口的福字開(kāi)始，再到年夜飯，在平時(shí)的快節(jié)奏生活中，都忘記了生活的一些小地方。從快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中出來(lái)，回到悠閑的時(shí)間中去，早晨可以睡到陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)房間，慢慢享受清晨的陽(yáng)光和空氣。時(shí)間似乎是平時(shí)的好幾倍，這大概是現(xiàn)在過(guò)春節(jié)最值得我留念的地方。當(dāng)然不乏難得一次的年夜飯，或許可以見(jiàn)到幾個(gè)很久沒(méi)見(jiàn)到人。

春節(jié)因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)在慢慢的改變，小時(shí)候的春節(jié)在忙著玩耍，稍大一點(diǎn)后大概在忙著寫(xiě)作業(yè)，到了大學(xué)大概會(huì)很自由，但是到了工作就只有短短的七天，還要應(yīng)付各種瑣事。這些潛移默化的改變慢慢的參透和改變我們的生活。成長(zhǎng)是慢慢摒棄幼稚變得沉穩(wěn)。

時(shí)間的改變讓我們不在稚嫩，讓我們跟清晰的明白了成長(zhǎng)的真諦和意義。拉開(kāi)椅子坐在餐桌前看著都要一點(diǎn)點(diǎn)改變的家人，這大概是最溫馨的時(shí)候了吧，你一句我一句的寒暄問(wèn)暖讓我們重新回憶這一年發(fā)生的重要事件和記憶猶新的事情。

萬(wàn)家燈火通明，在家家戶戶的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束舊的一年開(kāi)啟新的一年，或者是重新開(kāi)啟一段人生。所以的一切都會(huì)重新開(kāi)始。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇六

我們班，就像一條喧鬧的小溪，馬上就快畢業(yè)了，回眸那一段似五味瓶的成長(zhǎng)時(shí)光，既有不舍也有珍惜。

——題記。

那天班里吵得像個(gè)雞窩。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了洪子愷自言自語(yǔ)抱怨，還帶有些臟話，講的人還是我，但是事兒不是我干的。我被激怒了，兇得像只豹子，左手抄起同桌桌上的香蕉皮，重重的轟向洪子愷。我的怒氣稍微得到緩解。但是香蕉皮又?jǐn)y飛過(guò)來(lái)，碰中我兩頰火辣辣的疼痛席卷而來(lái)。

我又怒了，正要咱香蕉皮拾葉，老師用眼神制止了怒火中燒的我。老師向周?chē)嗽儐?wèn)，還聽(tīng)了洪子愷一番訴說(shuō)反成了我的不是了，我心里有苦說(shuō)不出，還被倒打一耙，藍(lán)瘦香菇。

雖然班級(jí)里有不順心的事，但是也有團(tuán)結(jié)而做出有成就感、快樂(lè)的事。

“成功了，我們突破200個(gè)啦！”我們歡呼雀躍，相互擁抱。

這是軍訓(xùn)期間一項(xiàng)培養(yǎng)默契的項(xiàng)目，老師給我們布置了顛球200下的任務(wù)。一開(kāi)始大家都不配合，球數(shù)往往止步40大幾，似乎這就是個(gè)坎。我們練習(xí)了好幾次都離200個(gè)差得遠(yuǎn)，直到發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門(mén)，其中一個(gè)人掌握兩個(gè)把手更有利于顛球。

而我就是那個(gè)特殊的。我屏息凝神，小心翼翼地將電子向上抬，球有力的彈跳著，像一個(gè)大胖娃娃。突然球向右偏了，我立刻使勁拽動(dòng)右邊把手，使其成為了一個(gè)15度角的斜坡，球又救了回來(lái)……到180個(gè)了，大家更加緊張，生怕前功盡棄，190個(gè)了球仍然像一顆心臟一樣有力的去跳躍著，我肩上越來(lái)越重。200個(gè)了，我們向被釋放的小鳥(niǎo)，相繼奔告我們的赫赫戰(zhàn)績(jī)。

生活也是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，你經(jīng)過(guò)一件事就像吃一顆巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一刻是啥味兒的，成長(zhǎng)中回憶就要珍藏起來(lái)。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇七

走在成長(zhǎng)路上，有歡笑，亦有挫折，有陽(yáng)光，亦有風(fēng)雨，荊棘之中，朋友，去開(kāi)山劈路吧，去披荊斬棘，去經(jīng)歷你成長(zhǎng)歷程中一次次冒險(xiǎn)，能把握你人生中的每一次機(jī)會(huì)，那將是你的蛻變！

成長(zhǎng)的過(guò)程就如秋葉零落，從葉柄離開(kāi)樹(shù)枝的那一刻起，落葉歸根，在那泥土里深深的埋著，一整年，“葉之未落，其葉沃諾”。生活需要?dú)v練，生命要經(jīng)歷多少磨難，才迎來(lái)一個(gè)難得的契機(jī)！把握住機(jī)會(huì)，就把握住青春。

成長(zhǎng)路途，充滿了挑戰(zhàn)。小學(xué)時(shí)，教師鼓勵(lì)我去參加演講比賽，那一刻，我仿佛能聽(tīng)到心口“砰砰”的聲音，我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地回答：“好吧，我會(huì)盡力。”是教師鼓勵(lì)的目光，和一句柔柔的話語(yǔ)：你行的。讓我頓生勇氣。登上那講臺(tái)，成功的那一刻，我知道，成長(zhǎng)路上，又多了一次難忘的經(jīng)歷。

走在成長(zhǎng)路上，有太多的感動(dòng)。四年級(jí)那年，期中考試前夕，我生病住院，20天沒(méi)有上課，回到學(xué)校，每天放學(xué)后，教師都會(huì)抽出一些時(shí)間給我補(bǔ)課，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有落下，這讓我在期中考試再一次考出了滿意的成績(jī)。在成長(zhǎng)的道路上，教師這樣一路耐心地引導(dǎo)和鼓勵(lì)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝教師，您對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都象對(duì)待自己孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)，充滿慈愛(ài)。

是您讓我在成長(zhǎng)的道路上亮點(diǎn)不斷，閃爍光芒。

走在成長(zhǎng)路上，跳躍著激昂的音符，那是我們意氣風(fēng)發(fā)，成長(zhǎng)路上，我們一路向前，荊棘中，磨難中，我們勇往直前。

成長(zhǎng)路上，我們知難而進(jìn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。“雨過(guò)天晴”則永遠(yuǎn)是這首歌的主題，走在成長(zhǎng)路上，譜寫(xiě)人生之歌，去大聲歌唱吧！這會(huì)是我們成長(zhǎng)歷程最嘹亮，最豪邁的聲音。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇八

歲月是孤單的輪回，成長(zhǎng)是顛簸的宿命。當(dāng)時(shí)光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內(nèi)心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長(zhǎng)為風(fēng)雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊梁卻又不忘攜一抹柔情與感激？漫漫成長(zhǎng)路，我們蹣跚前行。

不知何時(shí)起，不見(jiàn)了童話書(shū)多彩的封面，看到的只是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸于平靜。同時(shí)，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)在那次與母親一起晚餐時(shí)爆發(fā)。“你看看人家小a，每次考試多優(yōu)秀，你就不能向他學(xué)學(xué)；你再看看小b，就知道學(xué)習(xí)，父母讓他休息會(huì)兒都不干；還有小c，參加作文大賽又得了一等獎(jiǎng)；小d也是，他……”母親再一次喋喋不休著。那日我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，心情本就郁悶，又見(jiàn)母親那樣說(shuō)，眉頭不覺(jué)更加緊鎖。“天天都這一套，真煩。”“什么你說(shuō)我煩？你這個(gè)臭丫頭，我說(shuō)你是為你好，我還能為我自己啊？”母親氣極，沖我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐著的椅子。“你為了我好，你為了我好！天天就這句話，你有完沒(méi)完？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我的事不用你管！”我滿意地看著母親原本憤怒扭曲的臉逐漸轉(zhuǎn)化為愕然，轉(zhuǎn)身離開(kāi)餐桌進(jìn)到自己的臥室，反鎖上房門(mén)。我趴在自己的大床上，剛剛那一幕卻一直在腦海里揮之不去，竟莫名涌上一股愧疚之情。到底怎么了？我不知道。不知不覺(jué)中，我竟睡著了。睡夢(mèng)中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰(shuí)？我終是同母親道歉了。我想了一夜，終于想明白了：成長(zhǎng)中，最重要的是，體諒父母。

任時(shí)光靜靜流淌，像月光滑過(guò)肌膚般悄無(wú)聲息。我們，在成長(zhǎng)。

翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。

瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的女孩，她背著一個(gè)紫色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的襯托之下，她的笑容是那樣的燦爛。

是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。可是童年，那美麗的時(shí)光怎能一去不復(fù)返呢？金色的童年要是去了，留下的只是零零星星的回憶。

一年級(jí)時(shí)的我，是一個(gè)天真可愛(ài)、活潑淘氣的女孩，說(shuō)起一年級(jí)時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小伙伴們嬉戲的身影。二年級(jí)時(shí)，我漸漸對(duì)學(xué)校有了一種憧憬感。三年級(jí)時(shí)，我成了一個(gè)負(fù)責(zé)、認(rèn)真的班干部，對(duì)職務(wù)有了好感。

四年級(jí)了，我逐漸明白了：充滿希望的友誼就是明天第一縷陽(yáng)光的昏輪；時(shí)間就像一桶水，能沖刷走一切不美好的回憶！

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。在不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了！

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇九

在生命的長(zhǎng)河中，我靜靜的改變著。在一次次學(xué)會(huì)、懂得后，成長(zhǎng)了；在一次次成功、失敗后，變得努力而不棄；在一次次得與失后，學(xué)會(huì)理智與珍惜；在一次次被無(wú)情傷害后，變得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。或許人生就是“五味瓶”，酸甜苦辣咸皆有吧！或許人生因經(jīng)歷、改變而豐富多彩吧!

我就像紫羅蘭一樣，在一年一年之中慢慢的成長(zhǎng)和變化著。

一眨眼，十三年已經(jīng)過(guò)去，從呱呱墜地的那一刻到現(xiàn)在，可謂是翻天覆地的變化啊！

那一天，我打開(kāi)我的箱子，看到了一張張照片，把我?guī)Щ亓送辏€記得五歲的時(shí)候的我是那么可愛(ài)，抱著一只小狗，站在樹(shù)下做了個(gè)“v”字形手勢(shì)......一切都是那么美好。而現(xiàn)在的我再也不是那個(gè)有著兩條辮子，整天跟著媽媽轉(zhuǎn)的小女孩了。而現(xiàn)在的我是一名小學(xué)生，擁有自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)，并隨時(shí)為它而奮斗，再也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而掉“金豆豆”了，今天的我不僅擁有知識(shí)，擁有青春還擁有活力，此時(shí)的我們是一群奮發(fā)向上的小學(xué)生，擁有蓬勃向上的朝氣，是其他人都羨慕不來(lái)的黃金時(shí)代......這一切多令人自豪啊！

翻開(kāi)以前的作業(yè)本，跟現(xiàn)在的相比，看不出是一人所寫(xiě)。娟秀的筆法寫(xiě)出來(lái)的字跟以前的相，差一大截，有時(shí)，我會(huì)懷疑是不是我自已看錯(cuò)了，但不是。打開(kāi)衣櫥，一件粉紅的連衣裙引起了我的注意，因?yàn)檫@其中還有一段故事呢！在我四歲的時(shí)候，我穿著這件裙子去了幼兒園，馬上收到了大家的追捧，也引起了另一個(gè)女生的不服氣，我也生氣了，兩個(gè)人扭打起來(lái)，后來(lái)我們都哭了，整個(gè)幼兒園的小朋友在我們的帶動(dòng)下都哭了，一時(shí)間，整個(gè)幼兒園哭聲震天，老師不慌不忙，準(zhǔn)備評(píng)一個(gè)“最佳哭星”，我們也不哭了，睜大眼睛看著老師。老師反問(wèn)：“怎么不哭了？”我們卻哭不出來(lái)，只得哈哈大笑，哭聲轉(zhuǎn)變?yōu)樾β暋Ｄ弥@條裙子，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景，那時(shí)的我是多天真，可愛(ài)啊！

以前總認(rèn)為公主總會(huì)遇到王子，然后兩個(gè)人在一起幸福地生活。而現(xiàn)在我所感興趣的只是那一本本文學(xué)著作，而不是童話里的白雪公主。以前的我喜歡抱著娃娃扮演著大人的角色，現(xiàn)在我也在扮演著大人的角色，用愛(ài)心去呵護(hù)比自己小的弟弟妹妹們。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！

以前我老是盼著長(zhǎng)高，可以穿上漂亮的裙子和高跟鞋，學(xué)著媽媽的樣子涂上口紅；但現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了卻多了幾分成熟，少了幾分天真，在家長(zhǎng)的教導(dǎo)下，或許有一天，我會(huì)從一個(gè)不規(guī)則的多邊形打造成一個(gè)圓形。但是我不想，我想保持原有的天真、可愛(ài)，我不想做乖乖女，我要做我自己！

然而長(zhǎng)大是無(wú)法避免的，改變也是無(wú)法避免的，我們只可以去接受它，接受每一次的改變，去收獲不同的人生，去更好的完善自己！

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十

每個(gè)人的內(nèi)心都是感動(dòng)的，幸福的天使永遠(yuǎn)和我在一起。在成長(zhǎng)的`路上，我總是充滿快樂(lè)。

我很高興，這是因?yàn)槲以谝荒昙?jí)的奉獻(xiàn)。那所學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)，所以舉辦了海報(bào)比賽。我很想?yún)⒓颖荣悾业漠?huà)不好，但這是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我不想放棄，就報(bào)名了。回到家，我信心滿滿的拿出紙筆，想一口氣搞定，但是太難了，想不到這么容易搞定。時(shí)間過(guò)得真快，現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了。眼睛越來(lái)越沉，感覺(jué)很困。但我對(duì)自己說(shuō)：“別睡了，我明天還要交呢！”我達(dá)不到父母的希望，所以我振作精神，直到十點(diǎn)鐘才完成。當(dāng)時(shí)覺(jué)得好累。

幾天后，公告出來(lái)了。我趕緊去看看有沒(méi)有我的名字。當(dāng)我看到我獲得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我迅速跑進(jìn)教室，告訴學(xué)生們這個(gè)好消息。那時(shí)候我的心甜如蜜，快樂(lè)如飛。

幾年前我和幾個(gè)同學(xué)有一次假期團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，去養(yǎng)老院看望爺爺奶奶，給他們送去春節(jié)的祝福。當(dāng)他們收到我們帶來(lái)的禮物時(shí)，他們笑著稱(chēng)贊我們是尊重老人的好孩子。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。

正月初六，我和朱在肯德基給我的同學(xué)潘藝彤過(guò)生日。我們一起玩游戲，給她唱生日歌，和她吹蠟燭，許愿，送她我精心挑選的禮物。看到她燦爛的笑容，我的心里充滿了喜悅。

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！付出就是幸福；奉獻(xiàn)就是幸福；分享是幸福。快樂(lè)無(wú)處不在，我在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十一

每個(gè)人都有一本自己寫(xiě)的書(shū),生命的輝煌與暗淡，成功的喜悅，失敗的痛苦，都是書(shū)中永恒的主題，成長(zhǎng)-心靈的變化歷程。

翻閱自己的'藏書(shū)：每一次的成長(zhǎng)，每一次的變化，每一次的傾心一動(dòng)都讓我思潮翻滾。

幼讀《紅樓》，唯讀其人物美麗漂亮，尤其喜歡那看似嬌滴滴的黛玉的裝扮；少時(shí)讀《紅樓》，剛涉世不久，則愛(ài)那世故與浪漫，看那黛玉‘荷鋤葬花’楚楚可憐；寶釵，艷冠群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人，一首‘好風(fēng)憑借力，送我上青云’贏得滿堂彩；現(xiàn)讀《紅樓》，則看那寶玉與黛玉的愛(ài)情悲劇，讓人潸然淚下，恨寶釵在偌大賈府中做得面面俱到，卻還特地送上讓紫娟感傷落淚的舊物......

從一個(gè)小生命呱呱落地到青春的腳步紛至沓來(lái)，已經(jīng)14個(gè)春秋了，旅途在變化，心靈在變化；其實(shí)，我也只是一個(gè)孩子而已，14歲的孩童而已，閱歷尚淺，從一個(gè)調(diào)皮的頑童變成一個(gè)深沉的女孩，從一個(gè)不懂理解為何物的黃毛丫頭變成一個(gè)渴求理解的女孩從一個(gè)想愛(ài)卻不敢愛(ài)的女孩變成一個(gè)敢愛(ài)敢恨的青春少女；十多年的成長(zhǎng)變化歷程給了我無(wú)限的力量與動(dòng)力，。在我的成長(zhǎng)之書(shū)里，記載著歡樂(lè)也抒寫(xiě)著苦惱，在回憶往事時(shí)，常常被自己逗笑：為自己曾經(jīng)的幼稚，為自己曾經(jīng)的天真，也為自己曾經(jīng)的可愛(ài)。因?yàn)橛辛诉@些美好的回憶，我每一天都很快樂(lè)，因?yàn)橛辛诉@些有趣的故事，我體會(huì)到生命的精彩！

往事的流光里，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我們笑得燦爛，因?yàn)槲覀冎溃砷L(zhǎng)的變化歷程中，有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍......

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十二

但我知道不能放棄，這可是答應(yīng)了廣州市要拍的宣傳片，而且尹老師、同學(xué)們都鼓勵(lì)著我呢！雖然早已筋疲力盡，心中的小鹿不再?zèng)_撞，身體已經(jīng)放棄，而意志還支撐著我。

“堅(jiān)持下去！”

這四個(gè)字忽然闖進(jìn)我的腦海里，我一咬牙，頂著壓力，完成了整場(chǎng)宣傳片的拍攝。

感謝這次變化，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，破繭成蝶！

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十三

時(shí)光流逝，典雅、縮合反應(yīng)不改變，也有一個(gè)較長(zhǎng)的使用壽命是一個(gè)傷到內(nèi)存。

光陰在風(fēng)華與凝露中流逝，無(wú)處不是種變化，也就有成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴創(chuàng)痕化為趨美的人生記憶。

――題記。

每一片枯葉的飄蕩，都意味著有一片新葉在醞釀中成長(zhǎng)。我輕輕告別了枯葉，守候著三月的暖風(fēng)哺養(yǎng)新綠。慢慢，曾掛有名譽(yù)的樹(shù)葉成為我孤單的回想。

（1）。

這是我所珍惜的全部，我童年的回想，扭轉(zhuǎn)我平生的錦繡。

在每個(gè)玉輪升起的黃昏，與我最酷愛(ài)的同伙配合具有昏黃的星夜，以及那飄渺令人神往的弧月；它猶如我們無(wú)邪的心靈一樣平常潔白，透著豁亮的光芒。

在每個(gè)太陽(yáng)升起的晨曦，與最真摯的同伙互相珍惜著充溢希冀的拂曉，以及片片云彩和那使人無(wú)窮聯(lián)想的清徹的天空；它是我們美妙的夢(mèng)想，我們?yōu)榱巳缭S盼望而尋求。

（2）。

冷風(fēng)席過(guò)，是點(diǎn)點(diǎn)莫名的孤單趟入幼小的心靈，在孤傲中成長(zhǎng)。

在每個(gè)月圓的晚上，獨(dú)自坐在窗臺(tái)上尋覓著記憶里的繁星，以及曾陪同我左右的最酷愛(ài)的同伙。才無(wú)意發(fā)現(xiàn)，月神離我多么的迢遙，傷逝的僅不過(guò)是我的心。

在每個(gè)無(wú)意早醒的清早，都市坐在長(zhǎng)椅上守候日出，以及與我相渡童年的最真摯的同伙；在暝暝中曉暢了很多，天空已經(jīng)再也不那般幽藍(lán)，我永久也不會(huì)有同黨引領(lǐng)我翱翔。我已經(jīng)不在乎那些夢(mèng)想，也不會(huì)去為一些不可能而尋求。

（3）。

溘然間找不到自己，我宛若迷失于茫然的迷霧中，熬過(guò)我芳華的光陰。

我拋卻每個(gè)夜幕的降臨，無(wú)語(yǔ)！窗口已散失了等待著繁星的眼睛以及好久未曾被凝睇的孤單的冷月；曾經(jīng)召喚著的夢(mèng)想就猶如衰退的星光一樣平常氤氳。我深思……在一個(gè)熟識(shí)而有生疏的夜晚。

踽踽獨(dú)行的日子里失去了全部充溢期望的日出，長(zhǎng)椅和秋千也再也不為我留下任何空位。失去了最真摯的同伙；木然，魂靈好像已經(jīng)厭倦了自己悲觀的身軀，慢慢掙脫自己，遠(yuǎn)去。我輕聲啜泣。

（4）。

當(dāng)運(yùn)氣證實(shí)統(tǒng)統(tǒng)時(shí)，或許，統(tǒng)統(tǒng)都市轉(zhuǎn)變。還未蘇醒的知覺(jué)，令我思疑事物的真假。

（n）。

事物老是在賡續(xù)的演化，就如那天上的日月，永久都沒(méi)有雷同的一天，而自己了解生命的意義也在扭轉(zhuǎn)；事物。天上的日月近乎不變的出沒(méi)于天空，而我每一次的具有與錯(cuò)失，讓我曉得珍惜每一點(diǎn)的變。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十四

國(guó)慶的時(shí)候，姜老師讓我們回去種綠豆并寫(xiě)觀察日記。

當(dāng)天晚上，我把綠豆放在碗里，用熱水炸了一下，然后把熱水倒掉，只留下沒(méi)過(guò)綠豆的水。

第二天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我的綠豆長(zhǎng)出了白色的芽。綠豆喝飽了水像一個(gè)大胖子，把它的綠衣服給撐破了。中間露出的白色大肚皮上面長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽?jī)海拖裥◎蝌降奈舶汀Ｎ彝诹艘粋€(gè)洞，把綠豆埋在了里面。

又過(guò)了兩天，盆里長(zhǎng)出了兩個(gè)嫩芽。一個(gè)嫩芽短短的，頭上尖尖的，像一個(gè)小小的鉛筆頭，又像妹妹的小虎牙；另一個(gè)嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎曲曲的，頂著個(gè)大腦袋，腦袋尖上還穿著一件舊衣服，衣服從深綠色變成了褐色。把衣服拿掉，嫩芽就變成了一條小蛇，它快樂(lè)地吐著信子，迫不及待地想要鉆出泥土。它的蛇信子是兩半的，頭上尖尖的，像我中午吃過(guò)的螃蟹鉗子。兩個(gè)嫩芽都是淡綠色的，十分好看。

第五天的時(shí)候，綠豆芽長(zhǎng)得很快。早上我去看時(shí)發(fā)現(xiàn)昨天還像小蛇一樣的綠豆芽挺直了腰板，兩瓣葉子張開(kāi)，像一只張大嘴巴的鴨子。到了晚上我再去看時(shí)，原來(lái)張開(kāi)向前的腦袋已經(jīng)向上仰了起來(lái)，那兩瓣深綠色的葉子，就像張開(kāi)的雙手，擁抱陽(yáng)光。此時(shí)的綠豆芽已經(jīng)有4—5厘米高了，它的葉子上有一層細(xì)細(xì)的絨毛，好像穿了一層霜做的衣服。

第七天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的綠豆芽昨天雖然被打翻，不得不重新種過(guò)，但它依舊長(zhǎng)勢(shì)喜人，現(xiàn)在已經(jīng)看不出究竟誰(shuí)先長(zhǎng)的，誰(shuí)后長(zhǎng)的。綠豆芽的莖剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是嫩白色的，現(xiàn)在已經(jīng)變成深綠色了，像泥鰍一樣光滑的身體，變成毛絨絨的了，葉子上的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，就像我的手紋。

看著被打翻依然生機(jī)勃勃的綠豆芽，去佩服它這樣頑強(qiáng)的生命力。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十五

當(dāng)年少時(shí)的輕狂隨著人魚(yú)公主的泡沫一起消失在記憶之海時(shí)，天真單純的小女孩漸漸地長(zhǎng)大。不再沉浸在童話的晶瑩世界里，她的一切都變化著，她在生活中成長(zhǎng)著。

在十七歲的年紀(jì)，經(jīng)常感慨著時(shí)間的匆匆。這在以前是從未有過(guò)的體驗(yàn)。生活的節(jié)奏快了，時(shí)光的腳步也加快了。似乎再也回不到舊時(shí)那無(wú)憂無(wú)慮的日子。沉浸在蠟筆小新搞笑的生活中，看奧特曼一次次英勇地打跑怪獸。回不去了，再也回不去了。回不到那份天真，追不回那段閑適。多想擁有多啦a夢(mèng)的時(shí)光機(jī)器，回到最初的美好。可，終究是不可能的。

于是，不再任性，不再因?yàn)榈苟摁[等著爸媽的攙扶。不知何時(shí)，自己明白了這一切。爸爸媽媽不再守在自己身邊，遇到困難要靠自己，沒(méi)有人會(huì)一直做自己的拐杖。也明白了在困難面前，哭是最無(wú)用的表現(xiàn)。既然哭過(guò)之后問(wèn)題得不到任何解決，又何必費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)眼淚呢？倒不如抓緊想想辦法，硬著頭皮也要上，該面對(duì)的總是逃不過(guò)。等到成功之后，再用幸福喜悅的淚水來(lái)填補(bǔ)這一段空白又何嘗不好。

成長(zhǎng)著，我變了。自己越來(lái)越真正意識(shí)到當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭的軟弱的小女孩已經(jīng)成長(zhǎng)，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了把一切看的很淡，在事情發(fā)生之前做好準(zhǔn)備，不會(huì)讓自己手忙腳亂。看到發(fā)下來(lái)的試卷，不會(huì)再像以前一樣，看一眼分?jǐn)?shù)，若高分則興高采烈，張牙舞爪；若低分則傷心欲絕，垂頭喪氣。學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù)，我開(kāi)始將興趣轉(zhuǎn)移倒錯(cuò)題和知識(shí)的漏洞上，而不是一個(gè)毫無(wú)意義的分?jǐn)?shù)。

我開(kāi)始留意生活中的細(xì)節(jié)和不經(jīng)意的美。會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的問(wèn)候而感動(dòng)，會(huì)為老人的健康而高興，會(huì)為爸媽偶爾冒出的白發(fā)而擔(dān)心、心疼。

成長(zhǎng)著，我變化著。褪去了童年的任性、蠻橫，穿上成熟的外衣，在成長(zhǎng)中褪變，在變化中美麗，我相信人生將因此而散發(fā)迷人的光彩。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十六

小時(shí)候，我們總是期待著假期、春節(jié)和自由快樂(lè)的時(shí)光。年輕的時(shí)候，我們沉浸在煙花爆竹的歡樂(lè)中，沉浸在領(lǐng)壓歲錢(qián)的時(shí)光中。

但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。成年后，我們慢慢失去了對(duì)這些東西的向往和向往。我們開(kāi)始生活在忙碌瑣碎的事情中，我們總是要為成長(zhǎng)付出一些東西。現(xiàn)在在想小時(shí)候的春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的刺激和向往。對(duì)我來(lái)說(shuō)，春節(jié)幾乎是一年中最重要的一天。但現(xiàn)在這種感覺(jué)似乎隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸消失。

曾幾何時(shí)，期待回家，回到這個(gè)生活時(shí)間不長(zhǎng)但特別重要的地方，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有那么強(qiáng)烈的感覺(jué)了。這大概是因?yàn)槲覀冊(cè)诼L(zhǎng)大，生活的喜怒哀樂(lè)也在慢慢平抑。也許不是不重要，而是根本沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。真的是孩子最幸福的時(shí)候，過(guò)完年就長(zhǎng)了一歲。但是現(xiàn)在，我們是對(duì)的嗎？希望時(shí)間能慢一點(diǎn)，然后讓我好好體驗(yàn)一下青春。

春節(jié)期間，從在門(mén)口掛上祝福到大年三十，在平時(shí)快節(jié)奏的生活中，一些小地方的生活被遺忘了，譜寫(xiě)了。走出快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，回到了悠閑的時(shí)光。早上可以睡到陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)房間，慢慢享受早晨的陽(yáng)光和空氣。時(shí)間好像是平時(shí)的幾倍，大概是我過(guò)年最難忘的地方。當(dāng)然也不乏難得的年夜飯，或許還能遇到一些很久沒(méi)見(jiàn)的人。

春節(jié)因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)在慢慢改變。小時(shí)候過(guò)年忙著玩。我大一點(diǎn)的時(shí)候，大概忙著寫(xiě)作業(yè)。到了大學(xué)大概就有空了，但是到了工作崗位，只有短短的七天，還要處理各種瑣事。這些細(xì)微的變化慢慢的理解和改變了我們的生活。長(zhǎng)大就是慢慢拋棄幼稚，變得冷靜。

時(shí)間的變遷讓我們不至于不成熟，讓我們清楚的明白成長(zhǎng)的真諦和意義。拉起椅子坐在餐桌前，看著一家人想稍微改變一下，大概是最溫暖的時(shí)候了。你一個(gè)個(gè)問(wèn)候我，讓我們回憶今年發(fā)生的重要事件和事情。

成千上萬(wàn)的家庭燈火通明，以笑聲結(jié)束舊的一年，開(kāi)啟新的一年，或者重新開(kāi)始新的生活。所以一切都會(huì)重新開(kāi)始。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十七

是羨慕雛鳥(niǎo)的自由飛翔，還是感嘆鷹擊長(zhǎng)空的那份美好？因?yàn)橄胍?yáng)光照進(jìn)來(lái)，生命必須出現(xiàn)裂縫，我們別無(wú)選擇。

我多希望自己是一棵小樹(shù)，寧?kù)o，向陽(yáng)，安穩(wěn)。與流云和風(fēng)相伴，與陽(yáng)光空氣共歐共同呼吸，心中感受著饋贈(zèng)，腳下踩著最質(zhì)樸的泥土，心中很踏實(shí)。

最重要的是每一天都能夠秘密的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的路上，總會(huì)遇到一些優(yōu)秀的人，我們默默追趕他們的腳步，直到變得足夠強(qiáng)大，才發(fā)現(xiàn)他們是青春的指引者。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？成長(zhǎng)是一只小舟，有風(fēng)平浪靜，有波濤洶涌，但正是各種各樣的驚濤駭浪，使我們終身受益。我們不甘平凡，只因心懷夢(mèng)想，一種讓人覺(jué)得堅(jiān)持就是幸福的瑰寶，光明正大的努力，理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。只希望披荊斬棘的我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟。

會(huì)有一刻，即使長(zhǎng)夜漫漫，我們也堅(jiān)信黎明會(huì)屬于自己。魯迅先生說(shuō)過(guò)世上本沒(méi)有路，走的人太多了，就變成了路。而我們的成長(zhǎng)之路是一條需要足夠的勇氣才能修建成的成功之路，沒(méi)有人能一帆風(fēng)順，這是一條通往黎明的道路，路途中的艱難險(xiǎn)阻，便是我們所需的至寶，它教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，使我們的靈魂得到升華，散發(fā)出耀眼的光芒，它讓我們相信信心，毅力，勇氣三者齊聚，天下沒(méi)有做不成的事。

在成長(zhǎng)路上我們首先感謝寄予我們生命的父母，是他們教會(huì)我們生存的技能，做人的道理，毫無(wú)保留的為我們奉獻(xiàn)了全部心血，為了我們能更好的生活，我們要感謝為我們傳授知識(shí)，嘔心瀝血的老師。是他們給我們帶來(lái)了黎明的希望，讓我們?cè)局赡鄣念^腦變得聰慧。我們之所以能夠坦蕩的生活在這個(gè)世界上，做人，處事，交談，都受惠于他們。

年少的執(zhí)著與單純總能帶來(lái)溫暖的回憶，充滿挫折的成長(zhǎng)讓我們有了認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十八

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十九

我小時(shí)候我是一個(gè)特別愛(ài)幻想的人。也許我并不能知道那些故事背后到底有什么樣的原因，但是我可以給自己造成一個(gè)理由來(lái)讓自己去幸福，就好像小時(shí)候一起玩的那些模擬游戲，模擬大人的生活場(chǎng)景，可是沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們好像就突然來(lái)到了大人的世界里，開(kāi)始真正的去接觸那些東西。

然后會(huì)感覺(jué)有淡淡的歡喜，也有淡淡的憂愁，人的一生就伴隨著記憶，好像很多事情都這樣突然的改變，又好像所有的事情都只不過(guò)是一瞬間的事情，十年不見(jiàn)，20年不見(jiàn)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榈綍r(shí)候你還是這個(gè)樣子。

假如沒(méi)有刻意的去改變，也許生活真的不會(huì)有太大的變化。

如果我們一直都保持著順其自然的態(tài)度，如果對(duì)待生活我們始終都像原來(lái)一樣，不會(huì)發(fā)生任何與時(shí)俱進(jìn)的改變，那么你吃東西一樣會(huì)讓自己長(zhǎng)胖胖了之后不會(huì)減肥，那么只會(huì)一直繼續(xù)胖下去。那一次我看家有兒女的導(dǎo)演就是扮演爸爸的夏東海，他在前幾天再次出鏡，拍攝一個(gè)講故事的節(jié)目，然后我看到他現(xiàn)在已經(jīng)胖的不成樣子了。

也許只是短暫的感慨，那是對(duì)待于別人的生活，也許對(duì)待自己的生活還會(huì)有更多的愁苦和煩悶，增加在里面，假如我們不去刻意的去想象很多故事結(jié)局，英國(guó)那么也許直接就是控制不太好的。

我們可以讓自己的每一份勇敢都能夠恰到好處地運(yùn)用下去，即便是自己不去說(shuō)那么多，有的沒(méi)的話，我們?nèi)匀豢梢宰屪约鹤兊酶佑赂乙恍孕乓恍梢源竽懙谋磉_(dá)自己內(nèi)心的想法。

這本身就是成長(zhǎng)。

教育工作者的成長(zhǎng)變化（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二十

談到夢(mèng)想，許多人都會(huì)很感興趣。是的，夢(mèng)想在我們很小的時(shí)候就出現(xiàn)了，然而隨著時(shí)間的消逝夢(mèng)想也在變化。

上幼兒園時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名像楊紅櫻楊鵬一樣，專(zhuān)門(mén)給孩子們寫(xiě)書(shū)的作家，讓我寫(xiě)的書(shū)伴隨著他們成長(zhǎng)，陪他們度過(guò)春夏秋冬，嘗遍喜怒哀樂(lè)，像一支畫(huà)筆一樣，為他們的童年增添美麗的色彩。

上一年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想改變了。我想當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明一架巨大的宇宙飛船，載著我和我的同學(xué)們飛向神秘的宇宙，探訪其它星球，并找到外星人，和他們成為好朋友，請(qǐng)他們來(lái)地球做客。

二三年級(jí)時(shí)，我的夢(mèng)想變得更加天真了，我制造出像動(dòng)畫(huà)片中一樣的變形金剛機(jī)器人，藏在地下，等有朝一日外星人入侵時(shí)，再將他們開(kāi)出來(lái)，與外星人大戰(zhàn)，保衛(wèi)地球。

直到四五年級(jí)，我的夢(mèng)才變得現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)；當(dāng)一名歌手。，像周杰倫一樣的創(chuàng)作歌手，創(chuàng)造出一首首喚起人們童年記憶的歌曲，馳騁世界樂(lè)壇。

人只怕沒(méi)夢(mèng)想，不怕夢(mèng)想多。回首過(guò)去我有過(guò)許多的夢(mèng)想。它們或許很天真，或許很遠(yuǎn)大，但唯一不變的它們都隨著我年齡的增長(zhǎng)在變化，而我也在夢(mèng)想的變化中一步步成長(zhǎng)。正是這種夢(mèng)想的變化，促使我今天要好好學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想。