在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
進(jìn)步了的感覺真好進(jìn)步了的篇一
打破了星期一的時(shí)間防線,匍匐著來(lái)到星期二,好不容易爬到星期三,一下跳入星期四,終于熬到星期五,星期六真是不遠(yuǎn)了。當(dāng)夜晚的黑幕快要退去時(shí),我的眼睛猛然睜開,散發(fā)出無(wú)比明亮的光芒,迅速跳下床,洗漱完畢,開始今日的勞作。
輕輕的打開窗戶,清風(fēng)從清秀的臉龐掃過,在家中來(lái)回嬉戲,不一會(huì)兒,就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。開始做早餐,火苗像有靈性的小龍兒般向上鉆,又想寵物狗般去了它就跑。用鋒利的刀切菜時(shí),宛如一件神兵在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞,綠色的菜葉被千刀萬(wàn)剮。又被我無(wú)情的扔進(jìn)油鍋,我動(dòng)用著鏟子,它們?cè)阱伬锛钡乃奶帥_撞,卻怎么也逃不出我的“魔爪”,它們就這樣成了飯桌上一碟香噴噴的菜了。當(dāng)我費(fèi)盡心思做了四菜一湯后,睡眼朦朧的爸媽也不情愿的來(lái)洗漱吃飯,而聞到了這飯香味,看到了豐盛的早晨又精神大振,將無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞語(yǔ)向我開攻,我也被吹到天上俯視著江山美景。
“你總算是長(zhǎng)大了,我們也就不要太操心你了”,爸爸說(shuō)“既然長(zhǎng)大了,就要做一個(gè)真正的男子漢,做事要三思而后行……”嘮叨了半天,我也明白了“報(bào)父母忠學(xué)習(xí)之職分”,長(zhǎng)大能成為男子漢,經(jīng)常受到表?yè)P(yáng),為父母分擔(dān)小事,為自己打基礎(chǔ)。每做一件事,便專心致志的做,若成功了,那才是真的長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了的感覺,真好!
進(jìn)步了的感覺真好進(jìn)步了的篇二
一片廣闊的世界里,有幾個(gè)幼稚到天真的孩童,有幾聲嬉鬧到喧囂的笑。土地上忘乎所以的小身影一回頭竟那樣熟悉,從沒有這樣想借風(fēng)的翅膀去飛翔,如此向往遠(yuǎn)方,擺脫了束縛,飛到目的地,才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的我,早就離開了最初的無(wú)邪。
一度在邊界上徘徊的我,勇敢邁出的第一步還不算晚。如果沒有文字的喂養(yǎng),可能長(zhǎng)大的感覺還未曾得嘗。
曾經(jīng)固執(zhí)地偏愛一株梅花,長(zhǎng)大的我,自然而然選擇了幽溪詠竹,一剎的綻放不如細(xì)水長(zhǎng)流的明月竹韻。
曾經(jīng)有人同我一樣,瀟灑是長(zhǎng)大的代言詞成了我們的通病,誰(shuí)都不曾知道,自以為瀟灑的時(shí)候是離瀟灑最遠(yuǎn)的時(shí)候,有意而為之的成熟叫做幼稚。
成長(zhǎng),就是冶煉然后沉淀,是提煉然后選擇,好比經(jīng)歷了一場(chǎng)痛苦———把自己一點(diǎn)一點(diǎn)磨碎,一絲一絲錘爛后熬成糊糊的一鍋,再一飲而盡:但是,你還是你。
每個(gè)人都聽見周圍渴望幼稚的埋怨,我曾一度害怕長(zhǎng)大,但時(shí)光就這樣讓我無(wú)所遁形。我以為成長(zhǎng)是很沉重很沉重的,以為它會(huì)壓得我喘不過氣來(lái)。但只有當(dāng)它真的來(lái)臨,我才發(fā)現(xiàn)它一直都是很輕很輕的。
體會(huì)長(zhǎng)大的感覺是在感受離別之苦的時(shí)候。本來(lái)還相存的別離,在一夕之間把我生生剝離。爺爺最疼我,總把最好的給我,我一直是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。直到——世上最愛我的那個(gè)人去了。我不是悲傷,是被麻木了。從那以后,我再也沒哭過。在夢(mèng)里乘一葉小舟順?biāo)魅ィ诒§F彌漫的時(shí)光里等待目的地,還沒來(lái)得及把一切美好裝進(jìn)夢(mèng)里,竟這樣悄無(wú)聲息。這樣一次清澈別離,留下的是塵土的步履,帶走的是心底的烙印。成長(zhǎng)了的我也覺悟了許多。
從前不去注意的點(diǎn)滴,今天的我看來(lái)一切都是這么美好,大大咧咧的我,也學(xué)會(huì)了欣賞分明的四季;從前那個(gè)沒心沒肺的人也會(huì)在一團(tuán)蒲絮前駐足觀立,學(xué)會(huì)在一片落葉前輕聲嘆息。
有人說(shuō),成長(zhǎng)的滋味是一顆酸甜的草莓,這顆草莓總是只能留給我們獨(dú)自一人品味。各種酸與甜只有自己知道,但我們依舊喜歡,因?yàn)槲覀兞魬龠@種味道。操場(chǎng)曾經(jīng)活潑的身影裝飾了年少的夢(mèng)。有的人在染盡歲月履痕的小樓守望,有的人將不甘掛在面前的窗欞上,在學(xué)弟學(xué)妹的歡笑中尋找當(dāng)年的幼稚。心底被操場(chǎng)上似曾相識(shí)的景象深深抨擊,淡淡的記憶涌上心頭,剝開已被遺忘的真切。關(guān)于從前的許多許多,被笑聲淹沒,也被未來(lái)承載。你可以多情地拾擷,也可以淡漠地丟棄,從前及其或者遺忘,都不重要。心底依舊是一樣的明天,一樣的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的我們,把心性很好地掩埋——習(xí)慣了淋雨的我們,如今也只是撐一把傘,站在雨里,看那雨絲打在地上碎成一片晶瑩。
文字,這兩個(gè)字徹底改變了我。步入五年級(jí)后整天和文字打交道,這種叫做作文的東西,讓我瘋狂的迷戀上了。這個(gè)顛覆了我性格的事物一直伴著我,有時(shí)候心里的想法由文字來(lái)保管再妥不過。于是——那些不懂事一點(diǎn)點(diǎn)在文字中消失殆盡。
長(zhǎng)大的感覺似乎讓我茫然,曾經(jīng)的堅(jiān)定也開始動(dòng)搖。成長(zhǎng)以來(lái),我有了自己的思想,曾經(jīng)對(duì)畢業(yè)充滿向往,如今卻是滿滿的怯澀。長(zhǎng)大,懂了什么是朋友,更懂了什么是分離。
這些情感隱去棱角,跳到紙上成了一行行文字。寫作時(shí)候的我,總能得到一種“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的舒坦。而文字,也總是在無(wú)意間暗合了我的心境。也常常庸人自擾,在浩渺的天地間落得一份害怕別離。
我寫作,與潺潺的流水聲無(wú)關(guān),與啾啾的鳥聲無(wú)關(guān),與朗朗的風(fēng)月無(wú)關(guān)。只是覺得這樣做能讓我安寧。我喜歡寫作,如同品茶之人愛茶,讀書之人愛書一般。喜歡在一個(gè)安靜的午后,把自己鎖進(jìn)紙里。在平淡的光陰里流動(dòng),可以消融我的骨骼。就好像喝茶,啜飲一口,可以松弛了我的心弦。文字留給我的依舊是無(wú)言的背景。我會(huì)選擇自己喜歡的題材,然后安靜地寫完,安靜地修改一遍又一遍。這是一個(gè)略顯繁瑣的過程。我想,人生若是也能同文字一樣修改,一定會(huì)更加完美。
炎日盛夏,正是薔薇泛濫的時(shí)節(jié)。明艷的紅,鮮脆的綠交織在一起,編一匹錦緞。不比踏雪尋梅詩(shī)情畫意,不比寒山訪松清幽自在,這樣熱的鬼天氣,沒人來(lái)賞花的時(shí)節(jié),薔薇不合時(shí)宜地開放了。
當(dāng)薔薇飄落,零落成泥碾作塵。只有香如故。化作紅泥,抹不去的,依舊是一縷香。此刻,我的心靈猛然受到了洗滌。哪怕零落成泥,也不會(huì)忘懷她的容顏;哪怕繁華落盡,也會(huì)留存永恒她的幽香;哪怕碾作塵土,也會(huì)記得她翩然離去的背影。
有時(shí)候,莫名的心情不好,不想和任何人說(shuō)話,只想一個(gè)人靜靜地發(fā)呆。有時(shí)候,會(huì)一個(gè)人躲起來(lái)脆弱,不愿看到自己的傷口。有時(shí)候,走過十字路口,心底會(huì)不由自主想起從前。有時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己一夜就長(zhǎng)大了。這是我成長(zhǎng)的風(fēng)景,記載著我們共同的約定。
在這里,時(shí)光悄然從指尖流去,六年的相伴成了擦肩而過的距離。待到繁華落盡,被年輪打磨得平滑如鏡,回望過去,長(zhǎng)大的我們,都不再回去。
進(jìn)步了的感覺真好進(jìn)步了的篇三
雄鷹喜歡搏擊長(zhǎng)空,是因?yàn)樗矚g飛翔的感覺;魚兒喜歡潛游海底,是因?yàn)樗矚g游泳的感覺;駿馬喜歡馳騁天下,是因?yàn)樗矚g奔跑的感覺;而我卻喜歡讀書,因?yàn)槲蚁矚g徜徉在書中的那種感覺。
——題記
我喜歡獨(dú)自一人在陽(yáng)光下靜坐,沏上一杯茶,手捧一本書,徜徉于閱讀的世界。因?yàn)槲矣X得:閱讀的感覺真好。我最喜歡的書是《我要做個(gè)好孩子》。《我要做個(gè)好孩子》的主人公金鈴是一個(gè)活潑可愛,樂觀開朗,積極向上的孩子,同時(shí)也是一個(gè)討人喜歡的乖孩子。這本書是以介紹她發(fā)生的一系列事情為主。“瞧!那胖嘟哮的小臉,紅彤彤的小臉頰。”看到這兒,我仿佛看到了一個(gè)胖嘟嘟的小女孩正站在我的面前和我打招呼呢,黃蓓佳把文中的主人公寫活了,“呀!怎么了,原來(lái)是金鈴的書包破了,書包里的東西掉得滿地都是,形成了一個(gè)花花綠綠的小文具攤。”讀到這兒,我想到了一個(gè)小女孩在“小型文具攤”前的委屈。簡(jiǎn)直把金玲的神態(tài)刻畫的栩栩如生。
啊!那種感覺真好!
進(jìn)步了的感覺真好進(jìn)步了的篇四
夕陽(yáng)下的滑梯上,坐著一個(gè)頑皮的孩子,她的母親將他抱下來(lái),兩個(gè)人大手牽小手,笑語(yǔ)齊歸;拄著拐杖的老爺爺,被老奶奶握住手,攙扶著消失在視線中;廣告宣傳欄上很久就貼上的“萬(wàn)眾一心,眾志成城”的抗震海報(bào),中國(guó)人攜手共進(jìn),撼天動(dòng)地。
同樣的十指相交,流入心房的,是同樣的溫暖。
牽手的感覺真好。
攝影師似乎都喜歡把這種美留在相片上,父母與孩子的,老人之間的,情侶的,朋友的,亦或是一種禮儀,一種關(guān)愛……薄涼的空氣因?yàn)闋渴侄鴾卮嫦奶斓奈兜馈?/p>
擁擠的商務(wù)街,我和母親手牽著手,愛把我們系在一起,我又想起小時(shí)候像小尾巴一樣跟在她身后,說(shuō)不出的親情,通過牽手而相印。
冬日的走廊上,朋友溫暖的掌心滋潤(rùn)了我十指的冰涼,耳邊是課間的喧嘩,思緒卻游到了一個(gè)微暖的空間,不自主地想起一句話:當(dāng)年我們一起追風(fēng)箏,一起霧里看花,我們的青春友誼,是永遠(yuǎn)的支架。
寂靜的公園里,我抱著姑姑剛二歲的小弟弟。我的手指拂過他嫩嫩的雙頰,繼而將手對(duì)齊貼在他的手掌上。我的手握成個(gè)拳,將他的小手抱在了掌心里,聽著他脆脆的笑聲,我好像回到了那個(gè)塵封已久的童年,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
牽手是一個(gè)很平凡的動(dòng)作,卻能讓人心中開放感動(dòng)的花蕊。我習(xí)慣于在生活中尋找那些簡(jiǎn)單的幸福,比如說(shuō)牽手,是最單純的存在。