學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒心得體會總結(jié)篇一
x月底,xx幼兒園組織大x班家長去幼兒園開了家長會。通過會議的溝通,讓家長對幼兒園老師的工作多了一份理解和支持。在會中,通過家長與家長、家長與老師的交流,讓我受益良多,對孩子今后的發(fā)展尤其是在教育孩子的重要性和緊迫性方面使我深受啟發(fā)。
大班是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)鍵階段。對幼兒來說,也是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段,即孩子經(jīng)過大班的學(xué)習(xí)和生活后會直接升入一年級。大班可以說是幼兒的過渡期,在這個(gè)過渡期老師的職責(zé)就是做好幼小銜接工作,讓每個(gè)適齡幼兒都自信而快樂的進(jìn)入小學(xué)。家長在這個(gè)時(shí)期更為重要,在讓孩子上一年級之前,家長要在孩子心理上、能力上、習(xí)慣上從以下方面入手,讓孩子能平穩(wěn)、快樂、渴望地步入小學(xué)的校園生活。
要讓孩子在心理上有所準(zhǔn)備,明白自己已經(jīng)上大班了,是小班和中班小朋友們的大哥哥,不論是做什么事,都要有一個(gè)好的習(xí)慣,作為家長,我們也應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子做個(gè)好榜樣。有了良好的習(xí)慣,對孩子的整個(gè)人生有重大的影響,無形中能使孩子獲益終生。良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及勞動(dòng)習(xí)慣等。好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一日之功,需要家長和老師共同長期的教育。家長方面,要通過身邊事例、外出活動(dòng)等各種方法,積極正確引導(dǎo)孩子,哪些習(xí)慣好,哪些習(xí)慣不好,哪些應(yīng)該做,哪些不應(yīng)該做。同時(shí),通過一些不文明的行為或一些小細(xì)節(jié),讓孩子慢慢明白事理,逐步養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。同時(shí),家長也積極及時(shí)地和老師溝通、交流,達(dá)到教育理念一致,形成共識,在家里,家長要起到監(jiān)督、檢查的作用。
對孩子能力方面的培養(yǎng),這方面包括的內(nèi)容很多。但對大班的孩子來說,主要從學(xué)習(xí)能力,動(dòng)手能力,自理能力,接受能力這幾方面著手。多用表揚(yáng)、鼓勵(lì)的方式,但不能濫用,因?yàn)楹⒆尤狈Ψ直媸欠堑哪芰妥晕遗u能力。要讓孩子明白事理,明辨是非,多給孩子創(chuàng)造機(jī)會,創(chuàng)造環(huán)境,多讓孩子親身體驗(yàn),去探究、發(fā)現(xiàn),從而解決問題。
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
研究表明在民主、和睦、文明的家庭環(huán)境里,孩子會情緒穩(wěn)定、性格開朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以,我們做父母的要首先給孩子營造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。其次,要滿足孩子的歸屬感,使孩子感到被愛、被尊重,不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng),要保留孩子對合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會心情輕松愉快,言語無拘無束,有什么想法都敢于、樂于同父母交流,也就容易形成活潑開朗的性格。此外,我們還要保護(hù)孩子的自尊心,關(guān)心他們的行為。要多和孩子聊天,隨時(shí)了解孩子的所思所想,鼓勵(lì)孩子暢所欲言,切勿采取粗暴簡單的教育方式,輕易剝奪孩子的“發(fā)言權(quán)”。多和同齡人交往。如果說,父母是孩子性格的第一位影響者,同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會為人處事的最好的老師。因?yàn)椋谂c自己的同齡人交往時(shí),孩子會全身心放松、無拘無束,容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí),家長要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化,這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。此外,父母還要有意培養(yǎng)孩子應(yīng)對困境的能力,教育孩子學(xué)會忍耐和隨遇而安,保持積極樂觀的情緒,把一時(shí)的沮喪丟在腦后。
我認(rèn)為在幼小學(xué)銜接的過渡轉(zhuǎn)折期,只要做到家園共育,付出我們的努力和心血,付出我們的關(guān)愛,我們的孩子都會順利渡過這段時(shí)期,成功而自信地走向未來的第一關(guān)——小學(xué)。讓我們堅(jiān)信,一份付出就有一份回報(bào),愿我們的孩子都能健康、快樂、自信地渡過美好而又難忘的幼兒園生活!
幼兒心得體會總結(jié)篇二
近年來,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和教育意識的提高,越來越多的家庭選擇將孩子送進(jìn)幼兒園接受早期教育。幼兒園作為孩子們首次踏入社會的地方,無疑承載著家長們對于教育的期望和擔(dān)憂。作為一位有過幼兒園入園經(jīng)驗(yàn)的家長,我深感自己以及與我有過類似經(jīng)歷的家長們都能從中收獲許多。下面,我將從幼兒園的教育理念、教育環(huán)境、師資力量、家園合作以及孩子的成長等方面分享一些自己的心得體會。
首先,幼兒園的教育理念是家長選擇幼兒園的首要考慮因素之一。現(xiàn)如今,父母們更加注重孩子的全面發(fā)展,希望孩子能夠健康快樂地成長。因此,在選擇幼兒園的時(shí)候,家長們會特別關(guān)注幼兒園是否注重培養(yǎng)孩子的興趣和個(gè)性發(fā)展,是否重視情感教育。對于我來說,我選擇的幼兒園注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和社交能力,通過豐富多彩的活動(dòng)和親子互動(dòng)來促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我發(fā)現(xiàn),孩子在這樣的環(huán)境中能夠更加自信和自主地表達(dá)自己,也更加愿意與他人交流和分享,這讓我看到了幼兒園所帶來的正面影響。
其次,教育環(huán)境是孩子成長的重要因素之一。一所好的幼兒園應(yīng)該有一個(gè)和諧的教育環(huán)境,讓孩子能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。在我的親身經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)該幼兒園注重創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的教育環(huán)境,讓孩子們能夠自由地探索和發(fā)現(xiàn)。教室布局合理,教具豐富,各種教育資源充分利用,孩子們能夠在這樣的環(huán)境中得到最大限度的發(fā)展。此外,該幼兒園還注重開展戶外活動(dòng),讓孩子們能夠親近自然,享受戶外運(yùn)動(dòng)的樂趣。這種教育環(huán)境的營造對于幼兒的身心發(fā)展起到了非常積極的推動(dòng)作用。
第三,師資力量是評判一所幼兒園的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。好的老師能夠給孩子帶來良好的教育體驗(yàn)和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我所選擇的幼兒園擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高的師資隊(duì)伍。他們富有愛心和耐心,關(guān)注每個(gè)孩子的需求,注重與家長的溝通和合作。在與老師的互動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)到了很多知識,也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。這讓我更加相信,我們選擇的幼兒園是一個(gè)有質(zhì)量、有責(zé)任感的教育機(jī)構(gòu)。
與幼兒園的家園合作也是幼兒園入園體驗(yàn)中的重要組成部分。家園合作是幼兒教育的一種重要模式,可以更好地促進(jìn)孩子的綜合發(fā)展。通過與家長的合作,幼兒園可以更好地了解孩子的需求和特點(diǎn),提供更針對性的教育方案。同時(shí),家長也可以從幼兒園獲得更多的教育指導(dǎo)和家庭教育的支持。在我與幼兒園的合作中,我發(fā)現(xiàn)家園合作不僅提高了教育的效果,還加強(qiáng)了家庭的凝聚力和親子關(guān)系,讓孩子在家庭和學(xué)校間得到更全面的關(guān)懷和教育。
最后,幼兒園的選擇對于孩子的成長起到了至關(guān)重要的作用。幼兒園不僅是孩子的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),也是孩子人生的起點(diǎn)。在經(jīng)歷了幼兒園入園的過程后,我看到了孩子的進(jìn)步和成長。通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,孩子們不僅學(xué)到了知識,還培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和品格。我相信,通過幼兒園的啟蒙教育,孩子們能夠更好地適應(yīng)社會,并為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來,幼兒園入園對于家長來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),同時(shí)也帶來了許多的機(jī)會和收獲。通過了解幼兒園的教育理念、教育環(huán)境、師資力量、家園合作以及孩子的成長等方面,我們可以更加明確地認(rèn)識到幼兒園的重要性。在我的親身經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)幼兒園不僅是孩子學(xué)習(xí)和成長的地方,也是家長與孩子共同成長的場所。希望今后的幼兒園能夠繼續(xù)提高教育質(zhì)量,為更多的孩子和家庭帶來更好的教育體驗(yàn)。
幼兒心得體會總結(jié)篇三
早期教育越來越受到重視,也越來越多的人關(guān)注于0-3歲嬰幼兒的早期教育。你知道家長指導(dǎo)幼兒心得體會是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長指導(dǎo)幼兒心得體會,供大家閱讀!
每一個(gè)孩子,都是父母心中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育,我也一直處在 不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長,一起磨煉,一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品 質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。
一、德育
個(gè)人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊敬長輩,友愛他人,不欺負(fù)弱小。孩子做對了要贊賞,做錯(cuò)了要恰當(dāng)批評,讓她樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考,這一切應(yīng)該從小就抓起。
例 如:孩子很小的時(shí)候攻擊性就很強(qiáng),喜歡打人,常常把其他小朋友弄哭。個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的孩子往往都會這樣,我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回 家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子,抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心地蹲下來問她:“每個(gè)孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,是不是?”(因?yàn)槲移?常都會向她強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說:“是啊。”我繼續(xù)說:“你要是被別人打了,爸爸媽媽一定會很心疼,很傷心!但同樣的, 你把別的小朋友打了,她的爸爸媽媽也會很心疼,很傷心啊,因?yàn)樗彩撬謰尩男氊惏?”這個(gè)時(shí)候她已經(jīng)不知不覺地低下了頭,她開始知道自己的這種行為是 會令別人傷心的。從此以后,我們這條街上的孩子都愿意跟著她,一起玩,一起笑,偶爾鬧點(diǎn)小矛盾也很快會和好。
二、獨(dú)立性,有主見,培養(yǎng)孩子的能力
孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強(qiáng),就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,賦予孩子行使選擇的權(quán)利,不要用自己心中的選擇去評價(jià)孩子。
例 如:孩子自己衣服的顏色,什么時(shí)候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動(dòng)畫片、玩多久的游戲,只要是在合理的范圍內(nèi),就由她自己選擇決定。當(dāng)孩子跟我 在一起時(shí),她會安排的井井有條,有時(shí)還會指出我做得不足的地方。也許作為家長,我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機(jī)會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實(shí)踐,思 考中,不斷長大,獨(dú)立,然后超越父母。
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子是父母的體現(xiàn),父母是孩子的榜 樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,我們要幫助孩子堅(jiān)持不懈,持之以恒,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告 訴她每天什么是重要的,什么是次重要的。對于醫(yī)生,時(shí)間就是生命;對于商人,時(shí)間就是金錢;對于你,時(shí)間就是知識與成長。利用安排好了時(shí)間,你可能長的枝 繁葉茂,但如果浪費(fèi)了時(shí)間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。教育的最終目的不是分?jǐn)?shù),而是讓孩子 有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。
例如:早上起來洗臉、刷牙、疊被子,自己整理并管理好自己的東西,用過的東西要記得放在哪。看完一部動(dòng) 畫片或電影,跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題,你也可以發(fā)表自己的意見,表達(dá)自己的看法。大人有哪些你認(rèn)為不對或 不好的地方,你也可以指出來。
四、多贊賞,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的自信心
有一句教育名言是這樣說的:“讓每個(gè)孩子都抬起頭來 走路。”孩子的自信源于父母對她的愛。不要吝嗇“我愛你”這三個(gè)字,也不要羞于表達(dá)。愛孩子,愛伴侶,愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣,我們還要充分 信任她,尊重她,多挖掘她身上的優(yōu)點(diǎn)。少一些責(zé)罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵(lì);少一些包辦,多一些引導(dǎo);少一些灰心,多一些欣賞。 也許孩子會笑著去面對她的人生。
五、加強(qiáng)安全意識教育
現(xiàn) 代社會到處都存在著安全隱患,所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康,才會有家庭的幸福。教孩子認(rèn)各種安全標(biāo)識、交通標(biāo) 識、食品標(biāo)識以及其他標(biāo)識是很有必要的。也非常感謝幼兒園在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識,并根據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,而教他 們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。
以上是我自己覺得重要的一些心得與體會,在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,都需要我們家長冷靜地面對,理性地分析,做出最適合自己孩子的解決方案。在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子循循善誘,孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。
英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)。”道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習(xí)慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣應(yīng)及早抓起的必要性。
現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,是家中的小太陽,家人對孩子的生活照顧得無微不至,給孩子吃最好的、穿最好的,幫孩子做一切需要做的事情,最大限度的滿足孩子的要求,從不在孩子面前說一聲:“不”。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣,造成孩子以自我為中心,適應(yīng)能力較差,任性,怕苦等問題。從開學(xué)初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手,不少家長很重視對幼兒的認(rèn)知教育、智力開發(fā),把幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,在幼兒發(fā)展中存在著認(rèn)知能力和行為能力不和諧性、不同步性。不少幼兒在表演節(jié)目時(shí)還很自信,但一旦讓他們?nèi)オ?dú)立完成一件簡單任務(wù)時(shí),就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣,如果任由這一情況發(fā)展下去,幼兒行為方面的問題將越來越多,幼兒的不良發(fā)展將不可避免,對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起。越來越多的事實(shí)證明,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福,可以說,習(xí)慣是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護(hù)中逐步走向獨(dú)立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
一、堅(jiān)持“做中學(xué)”,在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對記憶能力、控制能力相對較差的幼兒來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如有的幼兒在玩完玩具后,沒有把玩具放回玩具柜的習(xí)慣,家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習(xí)慣,并多次重復(fù)訓(xùn)練,使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺、及時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。
3、通過聽故事,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣
午餐是一日中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時(shí)候,有的桌子上撒滿了米粒和菜,有時(shí)候地板上到處都是,媽媽們看在眼里,急在心里,對于小班的幼兒,如果采取一味地批評和指責(zé),肯定是不行的。別急,告訴您小竅門,孩子對故事很感興趣。我們就可以采用故事的形式進(jìn)行嘗試,利用睡覺前的一段時(shí)間,天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,讓孩子懂得吃飯時(shí)不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,針對此現(xiàn)象,您可以給孩子講《小豬尿床》的故事,幼兒從生動(dòng)、形象的故事中,受到了啟發(fā),懂得睡覺前要及時(shí)上廁所,才不會尿床的道理。有的孩子很難入睡,可以通過欣賞歌曲“9點(diǎn)鐘靜悄悄”,逐漸使孩子養(yǎng)成9點(diǎn)要準(zhǔn)時(shí)睡覺的好習(xí)慣,平時(shí)注意觀察,要抓住一切可表揚(yáng)的機(jī)會,督促和鼓勵(lì)孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,給娃娃穿衣服,拉拉鏈,系蝴蝶結(jié),穿鞋子等,孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯,手指的小肌肉得到了鍛煉,動(dòng)手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”,孩子通過買賣玩具,逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中,孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍,促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的形成。
1、爭取家長配合,改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,備受家人的寵愛,在家衣來伸手、飯來張口,想要什么就得給什么,想干什么就得干什么,致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動(dòng)中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后,給他們講道理,以理服人。由于幼兒自制能力差,自我評價(jià)能力弱,改正缺點(diǎn)比較困難,所以我盡量做到有耐心,爭取家長的配合,保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,不急于求成,我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去,自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中,本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,培養(yǎng)幼兒的自理能力。 從兒童發(fā)展的觀點(diǎn)來看,不給予孩子鍛煉的機(jī)會,就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機(jī)會,久而久之,孩子也就喪失了獨(dú)立能力。所以我們要本著“大人放手,孩子動(dòng)手”的原則,讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里,家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo),通過具體、細(xì)致的示范,從身邊的小事做起,由易到難,教給幼兒一些自我服務(wù)的技能,如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng),不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,但實(shí)際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機(jī)會,無形中幼兒獨(dú)立生活能力。當(dāng)孩子完成一項(xiàng)工作后,作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p,當(dāng)孩子的存在價(jià)值被肯定,自己的工作能力被肯定,他們也會感到無比的興奮和快樂,在很大程度上增進(jìn)孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教,給孩子樹立良好榜樣的原則。鼓勵(lì)家長要給孩子一個(gè)獨(dú)立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次,我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗(yàn),反饋閱讀家庭教育文章的心得,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自身的文化修養(yǎng),用心地向書本學(xué)習(xí),用心地向他人學(xué)習(xí),用心地向孩子學(xué)習(xí),用心地進(jìn)行教育反思。“學(xué)、思、行”三者相結(jié)合,探索育兒規(guī)律,成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識,統(tǒng)一教育方法,在對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)教育的過程中嚴(yán)格要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào),各種規(guī)則不斷地得到強(qiáng)化和補(bǔ)充,使幼兒能夠堅(jiān)定不移地朝目標(biāo)去努力。如:溶溶小朋友對進(jìn)餐不感興趣,胃口不好食欲差,進(jìn)餐時(shí)注意力分散,常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進(jìn)餐習(xí)慣和進(jìn)餐時(shí)間上都有了進(jìn)步,但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時(shí)與家長聯(lián)系,希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,不無故遷就,在家中堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立進(jìn)餐堅(jiān)決不喂,而對孩子進(jìn)餐時(shí)的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)地給予表揚(yáng)鼓勵(lì),漸漸地孩子在家和在園一個(gè)樣了。家長的教育觀念在逐步改變,他們不僅增強(qiáng)了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,更重要的是認(rèn)識到這項(xiàng)工作的緊迫性和重要性。
4、 勤督促,多提醒,使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。一個(gè)孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的,需要有一個(gè)從陌生到熟練,再由熟練到主動(dòng)化的過程,要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強(qiáng)化,特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說,重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如:有的孩子在玩完玩具后,沒有把玩具放回原處的習(xí)慣,家長就要有意識地督促孩子進(jìn)行收拾玩具的練習(xí),,而且多次重復(fù)訓(xùn)練,使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時(shí)地將玩具放回去的好習(xí)慣。
總之,幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,需要教師時(shí)時(shí)做個(gè)有心人,從各個(gè)環(huán)節(jié)入手,采用豐富多樣的活動(dòng)形式,才能取得令人滿意的成果。
幼兒心得體會總結(jié)篇四
幼兒園是孩子從家庭走向社會的重要一步,對于孩子來說,幼兒園是他們的第二個(gè)家,而家長則是最直接參與幼兒園生活的人。作為一個(gè)幼兒園家長,多年以來,我在參與孩子的幼兒園教育中積累了一些心得體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷,從與教師的合作、家園互動(dòng)、教育理念、家長參與和影響等五個(gè)角度,分享我的心得體會。
首先,與教師的合作是家長參與幼兒園教育的重要環(huán)節(jié)。在與教師合作中,我發(fā)現(xiàn)理解和尊重教師的工作非常關(guān)鍵。每個(gè)家庭都有不同的教育方式和家庭環(huán)境,有些家長可能對于幼兒園的教育方法存在意見。然而,作為家長,我們需要理解教師的教育理念和方法,并在與教師溝通中保持互信和尊重。通過積極參與家長會和家長培訓(xùn)等活動(dòng),我深刻體會到了與教師合作帶來的巨大收獲,不僅收獲了教育知識,也增進(jìn)了與教師之間的溝通和理解。
其次,家園互動(dòng)是幼兒園教育中的重要一環(huán)。在幼兒園的日常生活中,我發(fā)現(xiàn)與其他家長的互動(dòng)對孩子的成長和教育起著重要作用。在參加幼兒園舉辦的親子活動(dòng)中,我與其他家長一起分享了育兒經(jīng)驗(yàn),交流了家庭教育的心得,并從中獲得了很多啟發(fā)和幫助。同時(shí),我也主動(dòng)參與到幼兒園的志愿者活動(dòng)中,與其他家長一起為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家園互動(dòng)的過程中,我不僅發(fā)現(xiàn)了自身的不足,也通過與其他家長的交流不斷完善自己的教育方式。
再次,教育理念的共同契合是保證幼兒園教育有效進(jìn)行的前提之一。幼兒園的教育理念往往是家長選擇幼兒園的重要依據(jù)之一。在我選擇幼兒園時(shí),我會仔細(xì)了解幼兒園的教育理念是否與家庭的教育理念相契合。只有當(dāng)家庭和幼兒園的教育理念相一致時(shí),孩子的個(gè)性和潛能才能得到最好的發(fā)展。在與幼兒園共同契合的基礎(chǔ)上,我愿意為孩子的成長與幼兒園共同努力,互相配合,形成合力。
最后,家長積極參與和影響幼兒園教育是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。作為家長,我們應(yīng)該積極參與幼兒園的活動(dòng)和決策,為孩子爭取更好的教育資源。我經(jīng)常參加幼兒園的家長會,了解幼兒園的發(fā)展情況,并提出自己的意見和建議。與此同時(shí),我也愿意為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量,例如參與到幼兒園的義務(wù)勞動(dòng)中,為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些積極參與和影響的過程,我發(fā)現(xiàn)家長的力量確實(shí)能夠?qū)τ變簣@教育產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)起來,作為幼兒園的家長,與教師的合作、家園互動(dòng)、教育理念的共同契合、家長積極參與和影響等方面都是我們應(yīng)該關(guān)注和努力實(shí)踐的重要方面。通過多年的體驗(yàn),我深刻體會到了家長參與幼兒園教育的重要性,并從中獲得了很多收獲和成長。在未來的日子里,我將繼續(xù)努力,為孩子的成長和教育做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也希望更多的家長能夠積極參與幼兒園教育,為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境,共同見證他們的成長和進(jìn)步。
幼兒心得體會總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了,回顧跟孩子相處的這三年多,品嘗著為人父母的個(gè)中滋味d酸甜苦辣,但還是樂此不疲,頗有一番心得!
在對待寶寶的問題上,我的宗旨就是孩子健康快樂的成長,養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,情商和智商同等重要,不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習(xí)什么知識,只期望他能在幼兒園好好玩。
以下是平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候積累的經(jīng)驗(yàn),大家分享一下:
關(guān)鍵詞一:表揚(yáng)不管在人前還是人后,只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表揚(yáng)他,這通常能給他帶來莫大的快樂,并且越來越自信。表揚(yáng)必須要發(fā)自內(nèi)心,表情喜悅,絕不能給他一種被敷衍的感覺,孩子才能得到滿足。
關(guān)鍵詞三:爸爸在對孩子的教育過程中,爸爸是十分重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長談,主要是談分工,因?yàn)樵谖铱磥恚粋€(gè)孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為榜樣的,他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護(hù)自己等,而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家,那他必須會陪兒子玩,踢球、拋接、畫畫、使用工具等等,還負(fù)責(zé)給孩子洗澡、講睡前故事,總之,只要他在家,我們家總是叫聲不斷,笑聲不斷。好多人說顧弘毅看起來像個(gè)小男子漢,我想這與他爸爸的努力是絕對分不開的。
關(guān)鍵詞四:老人要想教育好孩子就必須要協(xié)調(diào)好與老人的關(guān)系。“隔輩人親”,一點(diǎn)不假,他們總會自覺不自覺地過度保護(hù)孩子。在處理與他們的關(guān)系上,我總是有兩個(gè)大前提,那就是我務(wù)必堅(jiān)持我的原則,只要我認(rèn)為是對的,無論對方是誰,我也絕不退讓(當(dāng)然,要注意方法,不能正面沖突,否則老公會很難辦的);另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的,只是方法不同,比如在對待“吃”的問題上,我婆婆只要一到吃的時(shí)候就會拿著碗圍著孩子轉(zhuǎn),吃一頓飯要喂好長時(shí)間,有一次我實(shí)在看不下去了,不讓喂,讓他餓著,這時(shí)候婆婆跟我鬧情緒了,別餓壞了她的孫子,我當(dāng)時(shí)心硬了一下,沒理睬,過了一個(gè)多小時(shí)孩子餓了,我把飯端到他面前,小家伙自己狼吞虎咽的吃起來了,婆婆也會心的笑了。往后只要事實(shí)證明我是對的,他們就自然聽我的了。當(dāng)然在一些非原則性問題上面我都盡量聽取他們的意見,如果老人出什么主意都不在意的話,那以后就沒人再幫我了,也會影響一家人的感情。
教育孩子這門功課說起來簡單,做起來可沒那么容易,相信爸爸媽媽們都深有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,這并非是件容易事。其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事,只但是需要時(shí)間,相信他們,給他們鼓勵(lì)和勇氣,只要我們共同努力,結(jié)果會讓我們出乎意料。
哦,忘了件十分重要的心得d我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好,其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪,比如看著別人的孩子很小就學(xué)英語學(xué)跳舞,就覺的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué),其實(shí)很多時(shí)候不是孩子喜歡學(xué),而是別人家的孩子都學(xué),自己的孩子不會,沒面子,這個(gè)盲從的過程中往往就忽視了孩子真正需要的東西,放下了孩子真正的天賦,扼殺了他快樂無憂的童年,只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn),和孩子一齊共同努力,相信我們的未來更完美更燦爛。
有個(gè)人講了一個(gè)笑話:上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,仿佛說:“人家已經(jīng)盡了全力!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬。真奇怪,為什么上帝叫我牽一只蝸牛散步?“上帝啊!為什么?”天上一片安靜。好吧!松手吧!反正上帝不管了,我還管什么?任蝸牛往前爬,我在后面生悶氣。咦?我聞到花香,原先這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來,原先夜里的風(fēng)這樣溫柔。慢著!我聽到鳥聲,我聽到蟲鳴,我看到滿天的星斗多亮麗。咦?以前怎樣沒有這些體會?我忽然想起來,莫非是我弄錯(cuò)了!原先上帝叫蝸牛牽我去散步。
你找到你的蝸牛了嗎?偶爾出去散散步吧!
幼兒心得體會總結(jié)篇六
作為為人父母的一員,想必每個(gè)人都希望自己的孩子能夠健康成長,而睡眠質(zhì)量的好壞對孩子生長發(fā)育有著重要的影響。因此,選擇適合孩子睡眠的家紡用品尤為重要。在幼兒園的選擇中,家長們也開始關(guān)注幼兒園的家紡用品。買家紡有了更為深刻的意義,而家長們對幼兒園家紡的選擇也更為謹(jǐn)慎。本文將探討幼兒園家紡的選擇和家長的心得體會。
第二段:如何選擇幼兒園的家紡用品
選擇幼兒園的家紡用品時(shí)應(yīng)著眼于孩子的睡眠舒適度和健康保障。首先,在材料方面應(yīng)選擇舒適、防敏感、無毒有害的棉麻質(zhì)地。其次,在設(shè)計(jì)上要考慮到孩子的安全,避免出現(xiàn)各種小部件的掉落和破損,造成危險(xiǎn)。最后,在保養(yǎng)方面要注意清潔衛(wèi)生,防止細(xì)菌滋生。此外,在購買家紡用品時(shí),應(yīng)盡量選擇品牌好的產(chǎn)品,質(zhì)量有保障,讓家長們更放心使用。
第三段:幼兒園家紡給孩子帶來的好處
選擇合適的幼兒園家紡對孩子的成長成才也有著非常重要的影響。對于幼兒來說,睡眠是他們一天中最長的時(shí)間,好的睡眠質(zhì)量可以促進(jìn)身體機(jī)能的恢復(fù)和增強(qiáng)免疫力。因此,讓孩子睡在舒適、透氣、無毒無害的家紡用品上,便可以為孩子的身心健康打下良好的基礎(chǔ)。
第四段:關(guān)注幼兒園家紡的家長心得體會
家長們在對孩子的關(guān)注中,對幼兒園的家紡用品也在日益重視,并不斷摸索著選擇最適合自己孩子的產(chǎn)品。在經(jīng)過深入了解后,許多家長選擇了品牌好的產(chǎn)品,并且堅(jiān)持了品質(zhì)優(yōu)良的家紡用品,為自己的孩子提供品質(zhì)優(yōu)良的床品。
第五段:總結(jié)
在今天追求品質(zhì)的時(shí)代,讓孩子擁有好的家紡用品和睡眠環(huán)境已經(jīng)成為了父母最基本的責(zé)任。選擇適合孩子的幼兒園家紡用品,分享家長們的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。同時(shí),希望所有的家長們能夠重視孩子的睡眠質(zhì)量,關(guān)注幼兒園家紡用品的選擇,讓孩子的成長更加健康、快樂。
幼兒心得體會總結(jié)篇七
20xx的九月,夾雜著孩子的興奮,家長的期待,我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程!從跨進(jìn)幼兒園的第一步起,意味著他開始成長了!
十月,我第一次作為學(xué)生家長參加了幼兒園組織的學(xué)生家長會,印象特別深刻,無論是會議的場地布置、流程安排、還是會議內(nèi)容,無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛!
在踏進(jìn)會場的第一個(gè)瞬間,鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀!”活現(xiàn)眼前。在李老師的親切帶領(lǐng)下,我在會場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會議內(nèi)容介紹:首先李園長做工作匯報(bào)和新學(xué)年工作計(jì)劃,接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求”,最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個(gè)孩子更加優(yōu)秀》。整場會議氣氛熱烈,園長們的精彩演講,專家的互動(dòng)教育講座,都讓我獲益良多!
李園長的工作匯報(bào)和新學(xué)年的工作計(jì)劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況,事無巨細(xì)都體現(xiàn)了幼兒園對孩子們成長無微不至的照顧。作為家長,平常最關(guān)心的就是孩子能否吃飽穿暖,在幼兒園過得是否開心,能否學(xué)到知識,而李園長就細(xì)心的為我們講敘了幼兒園的工作,讓家長們放下心頭大石。積極擴(kuò)寬教室,鋪上榻榻米,讓孩子們活動(dòng)空間更大;申請飯?zhí)酶脑欤尯⒆觽兊幕锸掣茫辉缟系脑珏憻挘尯⒆觽冇懈玫捏w魄最后還不忘細(xì)心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。
而羅園長對我們解析了幼兒保教費(fèi)補(bǔ)助工作的程序和要求,每一個(gè)細(xì)節(jié),操作流程都認(rèn)真的做了解析,讓我體會到了政府對孩子們學(xué)前教育的重視。
最后李老師的講座讓會議掀起了高潮,李老師觀點(diǎn)獨(dú)到,深入淺出的講了很多家長在平時(shí)教育中會走的誤區(qū),同時(shí),玩了生動(dòng)的游戲讓我們以孩子的角度思考,舉了很多成功例子讓我們借鑒學(xué)習(xí)。李老師還針對孩子的特點(diǎn)和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求,博得陣陣熱烈的掌聲,讓我們在短短的時(shí)間里收獲良多!
第一次的家長會在期待中開始,在掌聲中結(jié)束。我相信,這群可愛孩子們在園長、老師、保育員們的細(xì)心教導(dǎo)下,在幼兒園這個(gè)大家庭里一定會茁壯成長,一只只雛鷹定會展翅翱翔!
幼兒心得體會總結(jié)篇八
幼兒園教育是兒童成長過程中至關(guān)重要的一環(huán),這一階段的教育對孩子以后的發(fā)展具有重要意義。在幼兒園中,除了教育專業(yè)人員的指導(dǎo),家長的參與也是不可或缺的。本文將分享一些我與孩子在幼兒園共同度過的寶貴時(shí)光中的一些體會和感悟,希望能給家長們帶來一些心得體會和啟示。
第二段:著眼孩子獨(dú)立性培養(yǎng)
幼兒園期間,孩子開始接觸和學(xué)習(xí)各種新事物,這期間不僅需要有教育專業(yè)人員的教導(dǎo),更需家長的陪伴。我與孩子的時(shí)間雖然不長,但我發(fā)覺孩子在獨(dú)立性培養(yǎng)方面有了明顯的進(jìn)步。例如孩子這次可以穿鞋子,下個(gè)月可以自己系鞋帶,然后學(xué)會自己擦洗臉和擦嘴,乃至在自己的小書桌上整理好書本,連忘記拿帽子的事情也可以減少。這些小小的變化不僅讓孩子更有自信,也讓我們更有信心支持孩子進(jìn)一步探索自己的世界。
第三段:關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)
幼兒園階段,孩子的情感體驗(yàn)也必須得到足夠的關(guān)注和支持。我發(fā)現(xiàn)過于眼前的事物會侵占孩子的生理和情感狀態(tài)。我們必須積極傾聽孩子的內(nèi)心。當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候,我們有責(zé)任尋找原因。例如,看看孩子與周圍同伴的互動(dòng)是否恰當(dāng),是否與孩子的性格和興趣相匹配,是否需要與老師聯(lián)系等。這些考慮和關(guān)注可以給孩子很大的支持,讓孩子得到及時(shí)的關(guān)懷,快速的調(diào)整自己的情緒,更好的享受幼兒園生活。
第四段:意識到教育的重要性
幼兒園生活和教育也教訓(xùn)了家長們一個(gè)重要道理:教育不僅是學(xué)校專門人員的職業(yè),也是家庭的一項(xiàng)責(zé)任。例如,我發(fā)現(xiàn)家長和幼兒園老師的合作是至關(guān)重要的,需要保持緊密的溝通。這樣,我們不僅能夠共同探討孩子在學(xué)校的表現(xiàn),還能相互交換學(xué)生進(jìn)展的意見,讓家庭和學(xué)校成為一個(gè)密不可分的整體。
第五段:總結(jié)
最后,我的這段經(jīng)歷告訴我們家長們,幼兒期教育的過程不僅是學(xué)齡前孩子啟蒙的一個(gè)基石,也會影響孩子以后在學(xué)校和社會中的發(fā)展。我們需要付出更多的心力和時(shí)間,關(guān)心孩子的情感體驗(yàn)、協(xié)助孩子培養(yǎng)獨(dú)立性。全方位的關(guān)注將會讓孩子的成長之路更加平坦,讓孩子受到足夠的關(guān)注,同時(shí)為孩子的未來培養(yǎng)更多的諒解和信念。
幼兒心得體會總結(jié)篇九
我專門向公司請了半天假,來參加女兒幼兒園的家長會。因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況,同時(shí)向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,家長們都感同身受,認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,不知道她在幼兒園怎么樣,但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn),有點(diǎn)放不開,想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),調(diào)皮的不行,也許是我過于溺愛的緣故,平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評過她,更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,也就是今天李老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,回家后會好好的總結(jié)改正。
陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動(dòng),讓家長來到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣,特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的,是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題,表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長跟孩子一起種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還體貼的創(chuàng)建了小一班群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動(dòng),就是家長們提一些問題,老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們在幼兒園在家里,存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長之間,家長與家長之間的關(guān)系,一舉多得!
這次的家長會既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒一定能健康快樂的成長!
幼兒心得體會總結(jié)篇十
第一段:介紹幼兒英語學(xué)習(xí)的背景和意義(200字)
隨著全球化的發(fā)展和交流的增加,英語越來越成為一門重要的國際語言。在越來越多的家庭中,英語教育已經(jīng)開始從幼兒階段開始。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠具備良好的英語能力,以便他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠處于有利的地位。因此,幼兒英語學(xué)習(xí)成為許多家庭的重要議題,家長們需要投入時(shí)間和精力來幫助孩子學(xué)習(xí)英語。
第二段:培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的重要性(200字)
培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣是幼兒英語學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。與其強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)英語,不如通過創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來激發(fā)他們的興趣。這包括讓孩子觀看英語動(dòng)畫片、聽英語兒歌、與外教進(jìn)行互動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子對英語產(chǎn)生興趣時(shí),他們會更加主動(dòng)地學(xué)習(xí),抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會。因此,我盡量為孩子創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)方式和環(huán)境,以幫助他們建立對英語的興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三段:家長在幼兒英語學(xué)習(xí)中的角色與方法(300字)
作為家長,我們在幼兒英語學(xué)習(xí)過程中起著關(guān)鍵的角色。首先,我們應(yīng)該充當(dāng)孩子的榜樣,積極地學(xué)習(xí)英語,并用英語與孩子進(jìn)行交流。這樣,孩子會從我們身上獲得學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力和信心。其次,我們可以利用日常生活中的各種機(jī)會來與孩子學(xué)習(xí)英語,如在購物時(shí)讓孩子幫忙說英語、在家做菜時(shí)讓孩子學(xué)習(xí)英語食材的名稱等。最后,我們還可以選擇將孩子送往專業(yè)的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),這樣他們可以在專業(yè)的環(huán)境中接受系統(tǒng)的英語培訓(xùn)。
第四段:家庭學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)合(300字)
在幼兒英語學(xué)習(xí)中,家庭學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)合是至關(guān)重要的。家長應(yīng)該與孩子的英語老師保持良好的溝通,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要改進(jìn)的方面。同時(shí),我們可以在家里進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)和鞏固,幫助孩子將學(xué)校學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中。此外,我們還可以定期與孩子一起參加英語活動(dòng),如英語角、英語比賽等,增加孩子對英語的應(yīng)用和實(shí)踐機(jī)會。
第五段:總結(jié)家長的心得與體會(200字)
通過一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)家長在幼兒英語學(xué)習(xí)中的角色至關(guān)重要。培養(yǎng)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣并與學(xué)校學(xué)習(xí)的結(jié)合是提高孩子英語能力的關(guān)鍵。作為家長,我們要以身作則,與孩子共同學(xué)習(xí),并創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我們要與學(xué)校保持良好的合作與溝通,幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。通過這些方法,我們相信孩子們能夠更好地掌握英語,為未來的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。