演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
我的父輩演講稿篇一
大家好!
在此，我將向大家說出我的夢(mèng)想，幾個(gè)像夢(mèng)一樣的理想，在今天我祈禱我的夢(mèng)想能讓上帝聽到，放飛到天堂。
有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，想做一位詩人。記得孤獨(dú)時(shí)，用文字做伴，從此不再單身;記得傷心時(shí)，把淚雨化做詩行，撫平心靈的創(chuàng)傷。
人生路上是那樣的坎坷，我的夢(mèng)的旅程也是那樣崎嶇，我不敢高攀詩人的山峰。現(xiàn)在我只希望能有一個(gè)平靜的夢(mèng)想，夢(mèng)里有"小橋，流水，人家"，遠(yuǎn)離塵囂，擺脫世俗的紛爭(zhēng)，那就滿足了。那就是做一名鄉(xiāng)村教師。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
投入鄉(xiāng)村的懷抱，以滿腔赤誠(chéng)捧起了“普羅米修斯”圣火，將生命的絢爛融注祖國(guó)的花朵，譜寫一曲動(dòng)人的篇章。“選擇鄉(xiāng)村，我無怨無悔”。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我本是一個(gè)極平常的人，能做一名教師，是我今生的心愿。全國(guó)特級(jí)教師_x竟是經(jīng)過150多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿。如今我已無怨無悔，我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無悔”。
記得全國(guó)特級(jí)教師_x深情地對(duì)同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
這就是我的大學(xué)我的夢(mèng)，畢業(yè)后到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村做一名普通的教師，一個(gè)平凡而無悔的選擇。
——我的演講完畢，謝謝大家!
我的父輩演講稿篇二
大家好！
我朋友是一個(gè)多么熟悉的字眼呀！生活當(dāng)中，我們每一個(gè)人都有朋友。因?yàn)榕笥炎屛腋惺艿搅藲g樂。
因?yàn)閮H有朋友，我才能夠敞開心扉，訴說喜怒哀樂。我們班的同學(xué)都明白我和張璐瑒是好朋友。張璐瑒，大大的眼睛圓圓的下巴，整天笑嘻嘻的，和她有什么苦惱都會(huì)忘記。我們的友誼是從一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)建立的。說起那時(shí)我們都剛來學(xué)校，不巧的是，教師把我們分到了做同桌。因?yàn)閯倎恚舜硕疾皇煜ぃ哉l也不好意思說話。
可是在上課的時(shí)候，我發(fā)此刻我的書包里少了一樣重要的東西——筆袋，怎樣辦我的頭立刻就大了，急的像熱鍋上的螞蟻一樣，張璐瑒看見我焦急的樣貌，主動(dòng)問我：“怎樣了”我這才結(jié)結(jié)巴巴的說：“我忘帶筆袋了。”“這有什么好難的，用我的就是了。”于是我安心的上了一節(jié)課。
下課后，我們主動(dòng)交談了起來，就這樣，我認(rèn)識(shí)了小學(xué)中第一個(gè)好朋友。張璐瑒也很聰明，她學(xué)習(xí)認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，成績(jī)?cè)诎嗬镆埠芊€(wěn)定，可是她也有調(diào)皮的一面。
說完她轉(zhuǎn)過身對(duì)我說：“我只想逗逗她。”聽完后我們哈哈大笑。這就是我的好朋友張璐瑒，不僅僅愛說愛笑并且機(jī)智幽默，我們已經(jīng)度過了四個(gè)春、夏、秋、冬，我們的友誼也一向這樣持續(xù)著，放學(xué)的路上也能留下我們的身影。我期望和她的友誼永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久！
我的父輩演講稿篇三
我有一個(gè)好朋友。
朋友是五顏六色的。我的朋友喜歡花，每次我和她玩，她都拉著我跑到學(xué)校的花園里去看花。花園里的花五顏六色的，她一直在看，看了這朵看那朵，聞了這朵聞那朵，有時(shí)在花園里一節(jié)課都不愛走。
她的滋味像紅燒肉一般香。因?yàn)樗膵寢屜矚g做她愛吃的紅燒肉，每次她都穿校服吃飯，把校服熏出了紅燒肉的滋味，所以她的滋味是紅燒肉一般的香味。
她聞起來像薄荷一樣，有時(shí)辣，有時(shí)還會(huì)香甜。有時(shí)她會(huì)發(fā)脾氣像辣椒一樣，會(huì)大喊；有時(shí)我們倆一起玩快快樂樂的。
她看起來像一道彩虹。我們有時(shí)生氣吵架，就像下了一場(chǎng)大雨；我們和好了，就出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
朋友聽起來像一首老舊的歌兒，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹗炅耍覀円黄饘W(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了唱歌，學(xué)會(huì)了知識(shí)，不管風(fēng)雨她一直陪著我。
朋友像一洋娃娃，一直陪伴著你。朋友是童年的伙伴，風(fēng)吹雨打都是友好的，我們一起歡樂，一起玩笑，再大的風(fēng)雨也是打不動(dòng)的。
啊！朋友，你真好！
我的父輩演講稿篇四
朋友，自古以來就是人生不可缺少的。它就像是一場(chǎng)“潤(rùn)物細(xì)無聲的”春雨，滋潤(rùn)著你干枯、疲憊的心靈;它就像是一股清泉，清清涼涼的灌溉著你的心田;它就像是一朵“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的美麗的花朵，熏陶你浪漫的情懷。
古有“伯牙絕弦為知音”，放棄一生鐘愛的琴只為一位已亡的友人，可見朋友是比珍珠還珍貴，比金錢還誘人，比水晶還奪目的。詩有“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”李白與汪倫的友情從幾百年前延續(xù)至今，多少人為之感動(dòng)。朋友是比水還深，比鉆還硬，比山還固的。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”王維對(duì)元二的`不舍之情充盈心間，朋友是比山珍海味還值得回味的，比瓊漿玉露更值得留戀的，是比茉莉花茶更沁人心脾的。
我也曾有過水晶般的友誼，一個(gè)水晶般的朋友。
她，仿佛是一個(gè)天使，永遠(yuǎn)在我最需要她時(shí)，陪在我身邊。時(shí)間像一陣風(fēng)，記憶的沙盤被吹的零零落落;時(shí)間是一把斧頭，記憶的森林被砍得所剩無幾;時(shí)間是一波海浪，記憶的沙灘已被重新洗禮;與她的第一次相遇，我記不清了，像是在那道記憶前披上了一層紗。但她對(duì)我的好卻總像刻在巖石上一樣，難忘。
“你聽寫的改錯(cuò)呢?”老師獅吼般的聲音在空蕩蕩的走廊上回蕩，也如一根銀針扎進(jìn)我的耳朵。“我，我撕了。”我支支吾吾的回答，臉又紅又熱，仿佛著了火似的，迅速?gòu)哪樎拥蕉！昂撸毫?這畫干嘛不也撕了?你最近的狀態(tài)很不好，注意!”老師冷冰冰的語言將周圍的空氣凍結(jié)，我繼續(xù)低頭不語這。“咝——”我的心伴著這一聲也碎了，刺眼的陽光折射到我眼里，眼前的一切，像要消失了似的。
是的，我上課畫畫了。奧，不，不是我上課畫畫，是老師占用我們午休的時(shí)間講題。這畫等不及了，明天就是她生日了，這是我送她的生日禮物……想著想著，眼前突然模糊了，一顆飽滿的水珠，從我眼中掉出。
她竟敢大踏步的走過來，彎腰拾起地上的碎片，叫到：“不可隨意亂丟垃圾，要愛護(hù)公共衛(wèi)生!”次冒犯的可是班主任，“我們沒事時(shí)可以玩拼圖，我喜歡拼圖，喜歡你送我的生日禮物!”她小聲對(duì)我說。那一抹陽光般的微笑，照暖我的心房。
我的父輩演講稿篇五
大家好！
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的未來。
我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。
記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩，她是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ倫墼诖禾鞄覀內(nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀茫菚r(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是和煦的，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。
告別幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容，她是我的小學(xué)老師——曹老師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)稱許的笑容：那目光告訴我，不要驕傲！那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油！小學(xué)六年，那目光、那笑容，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)畢業(yè)了，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘。
如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓勵(lì)我們只要掌握了這四要點(diǎn)，初中語文并不難。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷。老師的言傳身教，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分。在我的心中，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭！
那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根！
風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧！那樣，風(fēng)便有歌了；水在靜止時(shí)是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧！那樣，水便歡笑了；山一直是沉默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧！那樣，我們的夢(mèng)想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)燦爛！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。