演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鼓勵演講稿篇一
大家好！
今日，我們歡聚一堂，慶祝學(xué)院13歲生日。首先，請允許我代表全日制校區(qū)2200名同學(xué)向?qū)W院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學(xué)院生日歡樂！同時，向出席本次慶典的領(lǐng)導(dǎo)、來賓和敬愛的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動，多謝你們的諄諄教誨！
13年，在歷史的長河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學(xué)院13年的飛速發(fā)展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學(xué)子而自豪！
當(dāng)我們在美麗的學(xué)校里漫步的時候，我們深切地感受到學(xué)院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長的搖籃。因為，學(xué)院不僅僅有門類眾多的專業(yè)設(shè)置，設(shè)施齊全的教學(xué)環(huán)境，更有一支兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的教師隊伍和科學(xué)規(guī)范的管理規(guī)則。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、掌握知識、掌握技能、發(fā)展智商、培養(yǎng)情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設(shè)祖國的有用專才，是我們共同追求的夢想。學(xué)院科學(xué)而又嚴格的管理制度，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，培養(yǎng)了我們認真負責(zé)的習(xí)慣，讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。
學(xué)院從風(fēng)雨中走來，她滿載著教師們的期望，學(xué)子們的夢想。作為珠海市外經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院的莘莘學(xué)子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會因我們而自豪！我們會永遠銘記飲水思源，愛國榮校這一神圣使命，勇敢地承擔(dān)起職責(zé);我們會謹記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠，繼往開來，勇攀高峰，為祖國的建設(shè)，為民族的未來，做出我們每一位熱血滿胸的青年學(xué)子應(yīng)有的貢獻。
祝學(xué)院在未來的征程中取得更大的發(fā)展！祝領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們歡樂、健康！
多謝大家。
鼓勵演講稿篇二
你們好!
走進初三，我們躊躇滿志
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。
天道酬勤;這是我們初三學(xué)子堅定的信念，永不言棄;這是我們初三學(xué)子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最后的七個多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)自己人生中的第一個目標(biāo)，在追逐北中夢想的舞臺上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅實的大地;在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫2中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是說，拼搏要抓住時機。成功在于拼搏，拼什么?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實現(xiàn)的。我在抓學(xué)習(xí)的過程中，講究以下幾個原則。
三個學(xué)習(xí)要點：
一、多讀書，注意基礎(chǔ);
二、多思考、注重理解;
三、多重復(fù)，溫故而知新;
三條學(xué)習(xí)原則：
一自覺性原則;
二、主動性原則;
三、獨立性原則;
三種學(xué)習(xí)技能：
一、學(xué)會快速閱讀;
二、學(xué)會快速書寫;
三、學(xué)會做筆記。
不少同學(xué)總認為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學(xué)習(xí)的進步。如果說每個人都有巨大的潛能，那么，自信就是開發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發(fā)的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們在學(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識的。
“三人行，必有我?guī)熝伞！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于開拓思路，激發(fā)思維，互相促進。
我的學(xué)習(xí)方法具體如下：
學(xué)會預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問題，采取什么方法，重點在哪里等，預(yù)習(xí)時，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內(nèi)容的要點、層次、聯(lián)系劃出來或打上記號，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的主要問題和打算，以提高聽課的效率。
在英語上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來，因為這樣可以鍛煉語感。平時多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課后寫點練習(xí)，特別是閱讀理解一類的要多寫(但是要注意：寫閱讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀)
對于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門連貫性很強的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認真聽，課后瘋狂地寫數(shù)學(xué)習(xí)題(寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法)最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點點滴滴的時間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會有時間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
鼓勵演講稿篇三
不管什么時候，學(xué)習(xí)都不晚。不渴望每天能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
不要等待機會，而要創(chuàng)造機會。
不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實，就容易掉入不切實際的賭注。
不知道自己無知，乃是雙倍的無知。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
打盹會做夢，學(xué)習(xí)會圓夢。
釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。
東方初陽綻希望，里外熱情禁不住。中國振興需奮勇，學(xué)海無涯終報國。
非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
合理合排放棄高，快樂學(xué)習(xí)無煩惱。
環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著。
簡單的開始也會迎來復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。
將規(guī)范修煉成一個習(xí)慣，把認真內(nèi)化成一種性格，用恒心轉(zhuǎn)化為一種動力。
腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。
聚精會神課堂中，保證課后無漏洞。
科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。
立下人生志向，活出人生精彩；鋪好今天沙石，走出明天大道。
沒有一個大學(xué)，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了。
每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
明天、明天、明天，還有明天，我們應(yīng)該把握住今天，讓每個今天都大于小時。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。
平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
前進的理由路是錯誤的時候，停下腳步也是一種進步。
勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。
青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
求學(xué)將以致用；讀書先在虛心。
人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得來的一切來造就自己。
人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。
任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。
三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。
生活中沒有退步。只要我們肯學(xué)，無論什么經(jīng)驗都是我們需要領(lǐng)悟的章節(jié)。
生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才，生命因此將是一場浪費。
生命是一條平靜的長河，知識就是那可以激起浪花的石子。
失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
時間對每個人是公平的。我們應(yīng)抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。
時間是一筆貸款，即使是一個誠實的還貸者也無法還清。
是平凡是偉大，取決于你的勤奮，也與你的機遇有關(guān)，也與你的命運有聯(lián)系。
韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。
我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進每個學(xué)習(xí)者的思考力。
我們寫作文，就應(yīng)該多讀、多看、多想，作文一定能寫好。
我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
我們愈是學(xué)習(xí)，愈覺得自己的貧乏。
我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
惜時專心苦讀是做學(xué)問的一個好方法。
現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。
向一切成功者和失敗者學(xué)習(xí)思想方法。
信念是生活的太陽，面對它時，酸楚的淚滴也會折射出絢麗的色彩。
學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
學(xué)習(xí)，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時間，證明成就。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！學(xué)，然后知不足。
學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。
學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
學(xué)習(xí)就像登山一樣，只有踏踏實實走好每一步，才能登到最高峰。
學(xué)習(xí)就像一場拔河比賽，只要用堅持，就能獲得勝利。
學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。
學(xué)習(xí)尤如登山，需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當(dāng)攀上頂峰時，便能飽覽美景。
學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。
學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。
學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。
一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當(dāng)?shù)谝弧?/p>
永遠不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰(zhàn)，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗。
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。
與肝膽人共事，無字句處讀書。
在每一個小小的進步中，會讓你如沐春風(fēng)般萬紫千紅，找到自己的閃光點，覓到自己的亮點，也發(fā)出自己的光芒。人生更富有意義。
掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。
障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
真正的希望必須是現(xiàn)實的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準備的實現(xiàn)。
只有受過教育的人才是自由的。
知識很寶貴，就好像是金礦。學(xué)好知識，掌握好本領(lǐng)，會對我終身有益。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。
智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。
縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點燃。
最窮是無才，最賤是無志。
鼓勵演講稿篇四
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，一年的高三生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應(yīng)該是我們與金色六月激情擁抱的時候。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報校對我的培育之恩。
請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以xx為榮；明日，xx將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校，感謝給予我們關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動，對校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學(xué)高考取得輝煌的成績！希望即將升入高三的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏！
謝謝大家！
鼓勵演講稿篇五
大家好!
我們作為學(xué)者，而且還應(yīng)該溫故而知新。因為我們每天都在不停的接觸到各種各樣的信息，如果我們不善于總結(jié)歸納，不善于溫故而知新的話，那么我們就很可能會忘掉他們，第二天可能就一無所知了。所以我們要有時間一定要將自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不管是課內(nèi)的課外的生活中的社會上的都要做好筆記，溫故而知新，這樣才能使得知識循環(huán)體系，這樣才能使得我們學(xué)習(xí)更有效率，更有效果。
學(xué)習(xí)是一個終身的過程，學(xué)習(xí)是沒有止境的。——別看現(xiàn)在我們學(xué)的是書本知識，將來學(xué)習(xí)的可能就是社會上的處事經(jīng)驗以及做人的道理等等。但是我們作為學(xué)者，千萬不能放棄學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)必定是自己終身的旅程，不能因為一時的困難就放棄，而放棄了學(xué)習(xí)，這樣對我們的人生才是更加有害!
所有的初中生學(xué)子們，努力學(xué)習(xí)吧，只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。好好學(xué)習(xí)，努力向上，積極奮斗，這樣才能使人生更加的輝煌!
鼓勵演講稿篇六
老師們，請問你們喜歡讀書嗎？你們喜歡讀什么樣的書？是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的書籍，還是那種浮想聯(lián)翩的書籍；是那種專業(yè)的書籍？還是那種休閑娛樂的書籍？不管是什么樣的書籍，喜歡讀書都是一件好事。請你拿起對我們?nèi)松幸娴臅呷霑暮Ｑ螅驗椤皶凶杂悬S金屋”“書中將有顏如玉”因為那書的海洋里，我們會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屪鳛榻處煹奈覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕拧?/p>
我有一位當(dāng)教師的母親，從小，我就受到母親的影響，對教師的職業(yè)充滿了向往，也對教師充滿了敬佩，我希望有一天，我能像媽媽一樣，把知識播種在每一個孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實現(xiàn)這個美麗的夢想，我曾經(jīng)追尋過陽光，因為那是先進的教育理念和思想，追尋過溪流，因為那是孩子們創(chuàng)新的源泉，追尋過清泉，因為那是孩子們的明眸，追尋過鳥鳴，因為那是孩子們在歡呼、在歌唱。
在不斷的追尋過程中，我品嘗過勝利的喜悅，我成功的成為了一名教師，從事幼兒教師的幾年時間里，我得到過學(xué)生很多的肯定，也擁有過很多榮譽，“優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀兒少工作者等”。我可以不謙虛地說，我在教學(xué)上是個成功者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，20xx年，因為愛人的工作原因，我不得不來到另外一座城市，但我仍然選擇的是幼兒教師這個職業(yè)，因為我愛這份工作，愛這份天底下最光榮的職業(yè)。
人生沒有一帆風(fēng)順的時候，在初次來到這座城市任教時，我碰到過很多的挫折，有很長一段時間，我迷失了方向，我不知道幼兒音樂教育為何物，甚至連最基本的微機操作都不會，與本地教師比起來，我感覺自己明顯弱勢了很多，在原單位的優(yōu)越感和自信已經(jīng)變得蕩然無存，我沒有了信心，做事說話都小心翼翼，連給孩子上課都變得模式化，成了一個不折不扣的外來人。就在我嚴重懷疑自己能力的時候，幼教中心舉辦了“書香家園”這個活動，在這次活動中，我又重拾了信心，找回了曾經(jīng)的自己。我開始反思自己，很久以來失去的自信，自我慣性維持的不安，究其原因才知道是由于不讀書學(xué)習(xí)所造成的。
一個老師總也不讀書必然會缺乏文化的積淀和底蘊，不能充實，優(yōu)化自己原有的知識結(jié)構(gòu)，窮其終生，也只能是一個呆板的教書匠。更何況我已遠遠的被這個團隊拋在了后面，我決定把有為您服務(wù)的時間用到真正有價值的學(xué)習(xí)當(dāng)中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己變得安靜，成熟了許多，我不能說是哪一本書塑造了我，我想一個人素質(zhì)的提高應(yīng)該是廣種博收的結(jié)果。通過這次讀書活動，給我的工作帶來新的轉(zhuǎn)機，我用學(xué)習(xí)到的先進理念和以往積累的教育方法，獲得了學(xué)生家長的認可，取得了一系列教學(xué)的成功。
在發(fā)展越來越快的時代，希望各位老師們都能愛上讀書，只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣；只有愛上讀書，才能正在做好教書育人這份工作。老師們，把讀書學(xué)習(xí)，作為我們自己終生的選擇，相信自己，相信未來為您服務(wù)！
鼓勵演講稿篇七
爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”
兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”
是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調(diào)皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個孩子都有自己的特長，特長并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可施展才華的舞臺會更廣闊。如果你是一個善于體驗的老師，那么你就會體會到做老師的樂趣。你會相信，每一個孩子都很棒！
在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質(zhì)好的豁達開朗，沉著應(yīng)對，于是成功了；心理素質(zhì)差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們，讓每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長！
鼓勵演講稿篇八
大家好！
今天，在間隔高考x天的時刻，咱們在這里盛大聚會，目標(biāo)就是發(fā)動全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發(fā)明性地做好最后x天的溫習(xí)工作，用好分分秒秒，短時光自主高效地創(chuàng)造佳績。
高三這最后x天，是一個人畢生最要害的x天，在某種水平上講，它決定著一個人的人生走向，決定著一個人將來的生涯質(zhì)量，決議著一個人高中學(xué)習(xí)的終極后果，決定著一個先生三年斗爭最后播種什么樣的果實。高三對我們師生而言，既是一個宏大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢于面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最后。
高三全體同學(xué)，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現(xiàn)在不埋頭，名言大全，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學(xué)要滿懷必勝的信念，滿懷奮斗的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環(huán)繞終生，要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍，沖上前進途徑！
高三全體老師要不負家長的冀望，不負學(xué)校的期冀，不負社會的盼望，咬定慣例，做透細節(jié)，改革方法，情暖三生，遵守撫養(yǎng)，把最有效的辦法教給學(xué)生，把最動聽的關(guān)心送給學(xué)生，與我們的學(xué)生一起相伴x天，奮斗x天，同生共長x天。學(xué)校號令，全校高低要以品質(zhì)為本，保持一切為了學(xué)生，所有為了質(zhì)量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進程，多角度的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)校號召高一高二全體師生要肩負起學(xué)習(xí)的責(zé)任，肩負起振興學(xué)校的義務(wù)，肩負起振興家庭的責(zé)任，拿當(dāng)初的每一天當(dāng)高三過，努力向高三看齊，為在未知的未來沖擊高三，沖擊高三最后x天積累力氣。
學(xué)校號召，全校上下要在奮斗中成績學(xué)校輝煌的來日，要在奮斗中締造學(xué)校質(zhì)量的光輝。
謝謝大家！